P. 1
Materi Ipa Kelas 4,5, 6 Sd

Materi Ipa Kelas 4,5, 6 Sd

2.0

|Views: 5,839|Likes:
Published by Dewi Fadhillah

More info:

Published by: Dewi Fadhillah on Apr 27, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/25/2015

pdf

text

original

MATERI IPA KELAS 4 SD

A. PENGERTIAN AIR Pengertian air adalah zat cair yang ada dipermukaan bumi, air merupakan zat cair yang paling banyak jumlahnya di bumi, hampir 2/3 dari seluruh permukaan bumi ditutupi oleh air. B. SIFAT-SIFAT AIR 1. AIR MENEMPATI RUANG Air mempunyai sifat menempati ruang,contohnya air yang dituangkan pada gelas maka air itu akan menempati ruang dalam gelas, begitu juga air yang dituangkan kedalam botol maka air akan menempati ruangan dari botol. Percobaan: langkah-langkah a)ambillah gelas ataau botol kosong b)isilah gelas dengan air hingga penuh C) apa yang terjadi dengan air? Amatilah! Maka Air yang dituangkan akan menempati seluruh ruang pada botol atau gelas tersebut. 2. AIR MEMPUNYAI BERAT Air memiliki berat. contohnya apabila sebuah ember yang kosong diisi air hingga penuh maka, apabila ember tersebut diangkat akan terasa berat. Percobaan: Langkah-langkah a) ambillah ember kosong b) angkatlah ember tersebut atau timbanglah berat ember. c} letakan ember dan tuanglah air kedalamnya hingga penuh. d) angkatlah ember tersebut! apa yang dirasakan? apakah berat ember sama dengan berat ember awal? Maka dapat disimpulkan air itu memiliki berat. 3. PERMUKAAN AIR YANG TENANG SELALU DATAR Air tenang memiliki sifat permukaannya selalu datar, contohnya air didalam gentong, gelas atau benda yang lain apabila diamati permukaan air itu akan selalu datar. Percobaan: Melihat permukaan air tenang Langkah-langkah a)masukan air dalam gelas b)aduklah air tersebut beberapa saat! c)tunggu hingga air tenang d)bagaimana permukaan air setelah tenang? Kesimpulannya permukaan air yang tenang maka akan selalu datar. Sifat permukaan air yang selalu datar digunakan oleh tukang bangunan sebagai dasar pengukuran pemasangan ubin atau tembok batu bata supaya tidak miring.

hilangnya butiran gula tersebut karena larut dalam air. contohnya gula yang dimasukan ke dalam air lalu diaduk-aduk maka butiran gula akan hilang. 5. 7. AIR MELARUTKAN BEBERAPA ZAT Air mempunyai sifat dapat melarutkan beberapa zat. 6. Percobaan: Langkah-langkah a) ambilah sebuah kantong plastik yang besar b) isilah kantong tersebut dengan air hingga penuh c) tusuklah kantong tersebut dengan jarum. keluarnya air itu karena air memiliki sifat menekan ke segala arah. AIR MERESAP MELALUI CELAH KECIL Air memiliki sifat meresap ke celah-celah kecil. karena air memiliki sifat mengalir daritempat yang tinggi ke tempat yang rendah. Percobaan: Langkah-langkah a)ambillah sebuah papan dari kayu b)miringkanlah papan tersebut lalu tuangkan air pada papan tesebut c)amatilah gerakan air! Kesimpulan Air yang dituangkan pada permukaan papan akan bergerak ke bawah menuju tanah. contohnya apabila kantong plastik diisi air lalu kantong plastik tersebut ditusuk jarum maka air akan keluar. karena sir memiliki sifat memekan kesegala arah. d) amatilah apa yang terjadi! Kesimpulan air yang ada dalam kantong akan keluar setelah ditusuk dengan jarum. d)aduklah air tersebut! Amati yang terjadi! Kesimpulan gula yang ada didalam air akan hilang karena air memiliki sifat dapat melarutkan beberapa zat. Percobaan: Langkah-langkah a)ambillah sebuah gelas kosong b)isilah gelas dengan air c)masukan satu sendok gula pasir. AIR MENGALIR KETEMPAT YANG LEBIH RENDAH Air mempuyai sifat mengalir dari tempat yang tinggi ke tempat yang rendah. contohnya air sungai. AIR MENEKAN KE SEGALA ARAH Air memiliki sifat menekan kesegala arah.4. air sungai mengalir dari pegunungan atau mata air di tempat yang tinggi ke tempat yang lebih rendah. contohnya air hujan yang turun dari langit ke permukaan tanah akan menggenangi permukaan tanah tersebut tetapi lama-kelamaan air tersebut .

Percobaan: Langkah-langkah a) gunting kertas koran dengan ukuran 12 cm x 2 cm b) isi gelas dengan air berwarna c) masukan kertas koran kedalam air d) lakukan langkah 1 . Jakarta: PT . berarti manusia memiliki ketergantungan pada makhluk hidup lain dan lingkungannya.3 untuk kertas tisue dan kain katun. 2. Manusia membutuhkan tumbuhan dan hewan lain sebagai sumber makanan. atau sawah. kamu makhluk hidup yang ada saling berhubungan. batu. Armandelta Selaras. A. Disana. amati lingkungan sekitar dengan saksama. kolam ikan. ada beberapa perubahan wujud benda yaitu: 1. dan besi untuk membangun rumah. papan. Pengembunan yaitu perubahan dari gas menjadi cair. AIR DAPAT BERUBAH WUJUD Air memiliki sifat dapat berubah wujud.2006. Amatilah apa yang terjadi? Kesimpulan kertas tisue sangat mudah menyerap air tetapi kain katun agak sukar karena bahan yang pori-porinya lebih kecil akan lebih mudah menyerap air. MAKHLUK HIDUP dan KEHIDUPANN MAKHLUK HIDUP dan KEHIDUPANNYA Semua makhluk hidup membutuhkan makhluk hidup lain makhluk hidup juga membutuhkan lingkungan sebagai tempat tinggal. maka digunakanlah pasir. air yang dibungkus kantong plastik lalu di masukan kedalam kullkas atau pendingin maka air tersebut lama kelamaan akan berubah wujud dari cair menjadi padat. Semut . Penyubliman yaitu perubahan wujud dari padat menjadi gas Sumber: Prof. 3. contohnya dalam pembuatan es batu. Perhatikan berbagai makhluk hidup yang ada di kebun sekolah. 8. Surya Yohanes. Kupu-kupu hinggap di bunga. Nah.akan habis karena air itu meresap melalui celah-celah kecil tanah.IPA Dibuat Asyik. HUBUNGAN ANTARMAKHLUK HIDUP Jika kamu berada di alam terbuka. Manusi membutuhkan tempat tinggal. danau. Pencairan/mencair yaitu perubahan wujud dari padat menjadi cair.

Simbiosis Mutualisme Simbiosis mutualisme adalah hubungan yang menguntungkan kedua belah pihak. . Hubungan antara kupu-kupu dan tanaman berbunga mudah kamu amati. Burung beruntung karena dapat memakan kutu dan lalat yang ada di tubuh kerbau. Tumbuhan berbunga tidak berkembang biak dengan baik apabila tidak ada kupu-kupu. sedangkan putik merupakan alat kelamin betina pada bunga. Kupu-kupu memerlukan bunga karena bunga menyediakan nektar sebagai makanannya. Hubungan antara kerbau dan burung jalak memberi keuntungan kepada kedua belah pihak. Ada beberapa jenis simbiosis yang diuraikan sebagai berikut. Burung pipit mematuk padi di sawah. Bebek berenang mencari makan.bergerombol di pohon jambu air. Bunga membutuhkan kupu-kupu karena gerakan bagian tubuh kupu-kupu dapat mengakibatkan jatuhnya serbuk sari ke atas kepala putik. sedangkan pihak lain tidak diuntungkan dan tidak dirugikan. Simbiosis komensalisme Simbiosis komensalisme adalah hubungan yang menguntungkan satu pihak. Denagn penyerbukan. Pertemuan antara serbuk sari dan putik menyebabkan terjadinya penyerbukan. Kerbau beruntung karena terbebas dari gangguan kutu dan lalat. tumbuhan berbunga dapat berkembang biak. 1. Semua makhluk hidup saling membutuhkan. Hubungan erat yang khas antara 2 jenis makhluk hidup yang hidup bersama disebut simbiosis. Kupu-kupu tidak mendapat makanan jika tidak ada bunga. Contohnya adalah hubungan antara kupu-kupu dan tanaman berbunga. Serbuk sari adalah alat kelamin jantan pada bunga. Hubungan menguntungkan antara kedua belah pihak disebut simbiosis mutualisme 2. Tidak ada satu makhluk hidup pun yang dapat hidup sendiri. Demikian juga hubungan yang terjadi antara lebah dan bunga. serta hubungan antara kerbau dan burung jalak. Tahukah kamu bahwa hubungan antarmakhluk hidup sangat penting? Setiap makhluk hidup bergantung pada makhluk hidup lain.

Hewan berbulu juga mudah dihinggapi kutu. Simbiosis Parasitisme Simbiosis parasitisme adalah hubungan yang menguntungkan satu pihak. Ikan badut dapat segera bersembunyi diantara tubuh anemon laut saat menhindari musuhnya. pohon yang ditumpangi tidak rugi dan tidak untung. sedangkan pihak lain tidak diuntungkan dan tidak dirugikan.Contohnya adalah hubungan antara anemon laut denagn ikan badut. Simbiosis komensalisme adalah hubungan yang menguntungkan satu pihak. Sedangkan ikan hiu tidak mengalami kerugian atau keuntungan. Makanan ikan hiu adalah hewan laut lain. Hubungan antara kutu dan hewan selalu merugikan hewan yang dihinggapi kutu. berbagai jenis tumbuhan paku dan anggrek hidup menempel di batang pohon. Ikan badut beruntung karena selamat dari kejaran musuh. Di hutan. serta hubungan antara tumbuhan paku dengan pohon besar. anjing. sedangkan anemon laut tidak diuntungkan dan tidak dirugikan. Hubungan antara anemon laut dan ikan badut terjadi di laut. Ikan badut memanfaatkan anemon laut sebagai tempat persembunyian. hubungan antara ikan hiu dan ikan remora. Contohnya adalah kutu yang hidup di tubuh hewan atau bunga raflesia yang hidup di tubuh inangnya. Hampir semua hewan yang berambut dapat dihinggapi kutu. Kutu- . 3. Hubungan antara ikan remora dan hiu juga terjadi di laut. Tumbuhan paku dan anggrek hanya membutuhkan tempat tinggi agar mudah memperoleh cahaya matahari. dan kerbau. tumbuhan paku dan anggrek beruntung karena dapat menempel di batang pohon. Oleh karena itu. Anemon laut adalah hewan laut yang tampak seperti tumbuhan bercabang banyak. Tumbuhan ini dapat membuat sendiri makanan. sedangkan pihak lain dirugikan. misalnya ayam dan berbagai jenis burung. ikan remora ikan remora memakan sisa-sisa makanan yang jatuh. kucing. Sementara itu. Jadi ikan remora beruntung karena mendapat makanan. Hubungan antara paku dan anggrek denga pohon besar banyak terjadi di dalam hutan. misalnya. Nah.

Misalnya. Sawah. HUBUNGAN MAKLUK HIDUP DALAM EKOSISTEM Sekarang. komunitas adalah kelompok makhluk hidup berbeda yang tinggal bersama dalam suatu lingkungan tertentu. kolam. berbagai makhluk hidup tinggal bersama. Makhluk hidup yang berhubungan dengan makhluk lain disebut komunitas. Ekosistem alam meliputi antara lain hutan. Dengan menyadari adanya saling ketergantungan antara makhluk hidup dan lingkungannya. kebun. sungai. danau. Ekosistem buatan meliputi antara lain sawah. sedangkan tumbuhan inangnya lama-kelamaannakan mati. B. baik makhluk hidup maupun benda tidak hidup. danau. danau. kebun. Hubungan bunga rafflesia dan tumbuhan inangnya uga hanya menguntungkan bunga rafflesia. Ekosistem dibedakan atas 2 bentuk . Jadi. . kolam. laut. sungai. Tempat berlangsungnya hubungan saling ketergantungan antara makhluk hidup dan lingkungannya disebut ekosistem. kamu belajar tentang hubungan makhluk hidup dan lingkungannya. sedangkan hewan yang dihinggapinya merugi. Di semua tempat terjadi hubungan saling ketergantungan antara makhluk hidup dan lingkungannya. padang pasir. komunitas di ekosistem terdiri dari harimau. Hewan merasa gataldi kulit dan pertumbuhannya tidak sehat. dan laut. kamu akan lebih mengharagai semua ciptaan Tuhan itu. Di sawah. kolam. ladang. bunga rafflesia menghisap makanan yang dibuat tumbuhan inangnya. bunga rafflesia tumbuh subur.kutu itu menghisap darah dari tubuh hewan yang dihinggapinya.. kebun. dan laut adalah bentuk ekosistem. sedangkan pihak lain dirugikan. Simbiosis parasitisme adalah hubungan yang menguntungkan satu pihak. yaitu ekosistem alami dan ekosistem buatan. dan pohon jati. Kutu beruntung karena memperoleh makanan. Setiap ekosistem memili beberapa anggota. dan kutub. monyet. sungai. ular. dan akuarium. tumbuhan yang hidup parasit adalah benalu dan tali putri. sedangkan tumbuhan inangnya merugi. Selain bunga rafflesia. Akibatnya.

rumput. . burung. Ada ular. Adakah kolam hias di rumahmu? Anggota kolam beraneka ragam. kolam hias termasuk ekosistem buatan. dan patung. air. harimau. Kehadiran anggota ekosistem ini diawasi manusia. Anggota ekosistem sawah tidak terlalu banyak. Ekosistem Hutan Hutan merupakn ekosistem alam yang terbesar di darat. Ada kolam yang kecil. harimau. Jenis dan jumlah anggota kolam ditentukan pula oleh manusia.Mari kita pelajari beberapa ekosistem yang lebih mendalam. Ada rumput. Ekosistem Sawah Sawah merupakan ekosistem buatan manusia. Anggota ekosistem hutan sangat beraneka ragam dan banyak sekali. Anggota ekosistem sawah antara lain padi. Oleh karena itu. dan batu. pasti dibasmi. Ekosistem Kolam Hias Di taman yang luas. air. Jadi. dan pohon buah-buahan. belalang. adapula kolam yang besar. dan jangkrik. Anggota kolam hias antara lain ikan mas. Begitu pula. pohon jati. dan air. Anggota utama ekosistem sawah adalah padi. katak. rotan. tanah. anggota ekosistem hutan antara lain monyet. Padi diperkembangbiakan sebanyak dan sebaik mungkin. Di hutan. semut. rumput liar dan belalang dibasmi. jati. 2. 3. 1. teratai. biasanya terdapat kolam hias. Kehadiran anggota ekosistem sawah diawasi manusia. batu. Benga tidak hidup yang ada di hutan antara lain tanah. rotan. Anggota yang merugikan anggota utama. tanah dan batu. Sebaliknya. tumbuh berbagai jenis tumbuhan mulai dari yang kecil hingga besar. Benda tidak hidup yang ada di sawah adalah tanah dan air. monyet. burung pipit. berbagai hewan tinggal disana. eceng gondok.

ulat bulu. C. Hewan yang memakan konsumen tingkat II disebut konsumen tingkat III. Anggota ekosistem kebun antara lain pohon nangka. jangkrik. 4. Oleh karena itu. Oleh kerena itu.Anggota ekosistem kolam hias dapat berubah tergantung pada manusia yang membuatnya. Tentu saja. Ketergantungan makhluk hidup pada makhluk hidup lain. Hewan-hewan ini memakan makanan yang ada di lingkungannya. cabai rawit. Oleh karena itu. padi dapat membuat makanan sendiri. singkong. Bahkan. karena tidak dapat lagi dimakan oleh hewan lain. Sementara itu. Ular sawah makan tikus. Ekosistem Kebun Kebun termasuk ekosistem buatan. dan pagar kayu. ular sawah bergantung pada tikus. Ekosistem biasanya memiliki hingga konsumen tingkat IV. kadal. tikus makan biji padi. Tikus dan ular sawah tidak dapat membuat makanannya sendiri. Di antara berbagai makhluk hidup terdapat saling ketergantungan. . hewan disebut konsumen atau pemakai. Misalnya elang. padi menyediakan makanan bagi makhluk hidup lain. pohon rambutan. padi dan semua tumbuhan hijau disebut produsen atau penghasil. tikus bergantung pada padi. RANTAI MAKANAN Tidak ada satu pun makhluk hidup yang dapat hidup sendiri. Misalnya. Oleh karena itu. Hewan yang memakan konsumen tingkat I disebut konsumen tingkat II. anggota ekosistem kebun di sekolahmuberbeda dengan anggota ekosistem kebun yang lain. Anggota ekosistem kebun lebih banyak daripada ekosistem sawah. atau disebut konsumen puncak. umumnya dalam hal makan-memakan. Hewan yang memakan produsen (tumbuhan) disebut konsumen tingkat I. misalnya untuk tikus.

dan ular sawah. Akhirnya. Keadaan menjadi gawat jika ular sawah mencari mangsa lain. tidak memungkinkantumbuhan dan ikan untuk hidup. banyak tikus yang mati.Pada gambar di atas. Akibatnya. Ayam dimakan ular. Jika tidak ada tikus. padahal cahaya matahari diperlukan untuk melakukan fotosintesis. Air sungai yang keruh bahakan pekat. setiap perubahan lingkungan . Rantai makanan tersususun dari produsen (penghasil) dan konsumen (pemakai) D. rantai makanan di sawah akan terus terbentuk jika ada padi. Jika tidak ada tumbuhan dan ikan. ikan pun tidak dapat hidup. misalnya adanya pencemaran. misalnya anak itik atau anak ayam peliharaan pendududk. dan udara. Perjalanan makan memakan seperti ini membentuk suatu rantai sehingga disebut rantai makanan. maka tikus akan kelaparan. PENGARUH PERUBAHAN LINGKUNGAN Rantai makanan tidak akan terputus selama semua mata rantai makanan tersedia. berpengaruh terhadap berlangsungnya kehidupan. Pencemaran tanah dapat pencemaran tanah pasti menjadikan tanah tidak subur. Berbagai hal menyebabkan lingkungan berubah. padi dimakan belalang. Pencemaran Pencemaran atau polusi dapat merusak tanah. kebutuhan manusia pada sumber makanan dari ikan air tawar pun tidak akan tercukupi. Pencemaran sungai tidak hanya menyebabkan pemandangan yang buruk. kebakaran hutan. Jadi. Kamu telah megetahui bahwa hewan bergantung pada tumbuhan. Belalang dimakan ayam. dan ular dimakan elang. Jika tidak ada padi. tikus. air. Tumbuhan dan ikan yang hidup di air akan mati keracnan. 1. tanah tidak dapat ditanami. Pencemaran uudara menimbulkan penyakit saluran pernapasan. dan penebangan pohon. Jika tidak tumbuhan. tetapi dampak yang lebih buruk lagi adalah rusaknya kehidupan di dalamnya. Mengapa bisa begitu? Air yang amat keruh tidak dapat ditembus cahaya matahari. Pencemaran air merusak kehidupan air. maka ular sawah juga kelaparan. Artinya.

Polisi hutan juga berusaha mencegah terjadinya penebangan dan perburuan liar. Untuk mempermudah dan mempercepat pekerjaannya. Kebakaran hutan merusak keseimbangan lingkungan. Akibatnya. Akan tetapi. Mengapa? Akar-akar pepohonan dapat menahan air di dalam tanah. Pepohonan di hutan melindungi permukaan bumi dari banjir dan tanah longsor. segelintir orang melakukan penebangan pohon dan membabat semak belukar. serta pencurian kayu. Pepohonan dapat melindungi tanah dari terjangan air tanah.2. dan kebakaran hutan merusak kelestarian lingkungan . Karena ingin membuka lahan bagi industri atau perusahaannya. berbagai cara harus dilakukan untuk mencegah kebakaran hutan. Hutan juga menyimpan persediaan air tanah yang amat besar. Berbagai hewan dan tumbuhan mati terbakar. manusia mendapat kayu untuk membuat rumahdan berbagai furnitur. Asap menimbulkan penyakit saluran pernapasan membuat manusia menderita. Untuk mencegah terjadinya kebakaran hutan. Terkadang. keserakahan manusia dapat mengubah segalanya. terjadilah kebakaran hutan. Wah. sering kali pembakaran itu menjadi tidak terkendali. Namun demikian. penebangan. Setelah kebakaran selesai. departemen kehutanan mengaktifkan polisi hutan untuk melakukan penanganan keadaan darurat. misalnya karena musim kemarau yang berkepanjangan. Pencemaran. hutan menjadi gundul. Hutan yang gundul mengakibat tanah longsor dan banjir. Penebangan dan Kebakaran Hutan Bagi manusia. Oleh karena itu. ternyata penebangan dan kebakaran hutan mengakibatkan kerusakan lingkungan yang sangat parah. Dari hutan. Asap pun mengepul ke segala penjuru mengakibatkan pencemaran udara. hutan mempunyai peran yang sangat penting. Asap mengakibatkan kegiatan manusia terganggu. kebakaran hutan terjadi karena hal-hal yang tidak disengaja. mereka melakukan pembakaran.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->