Contoh: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : PKn Materi Pokok : Semangat Kebangsaan  Semangat

kebangsaan (nasionalisme dan patriotisme) Makna nasionalisme Makna patriotisme  Macam-macam perwujudan nasionalisme dalam kehidupan  Tata cara penerapan nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan Kelas/Semester : X/1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit 1. STANDAR KOMPETENSI : 1. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). II. KOMPETENSI DASAR : Menunjukkan semangat kebangsaan, nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. III. No 1 2 3 4 INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Indikator Pencapaian Kompetensi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Mendeskripsikan makna semangat kebangsaan Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, Menguraikan macam-macam perwujudan mandiri, demokratis, rasa nasionalisme dalam kehidupan ingin tahu, semangat Menunjukkan contoh perilaku yang sesuai kebangsaan, cinta tanah air, dengan semangat kebangsaan menghargai prestasi, Menunjukkan sikap positif terhadap bersahabat, cinta damai, patriotisme Indonesia gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab Mandiri

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif :  Percaya diri (keteguhan hati, optimis).  Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).  Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)  Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) IV. TUJUAN PEMBELAJARAN :

cinta tanah air.1 Siswa dapat mengkaji dari literatur tentang semangat kebangsaan dan patriotisme dan nasionalisme Indonesia. menghargai prestasi. macam-macam perwujudan nasionalisme 2 Siswa dapat mendiskusikan hasil kajian literatur tentang pengertian nasionalisme serta menunjukkan bersikap positif terhadap nasionalisme dan patriotisme Indonesia V.Pengendalian diri . rasa ingin tahu.Memberikan salam siswa . STRATEGI PEMBELAJARAN Kegiatan Belajar Pendahuluan .Kerjasama . No 1. kerja keras. berbangsa dan bernegara. peduli sosial. 55’ 3. toleransi. cinta damai. disiplin. 20’ . nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat. jujur.Penenangan Waktu ( Menit ) Aspek lifeskill Nilai Budaya yang Dan Karakter dikembangkan Bangsa .Mengabsen dan mengetahui kondisi siswa Kegiatan Inti & Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : F Menjelaskan semangat kebangsaan. gemar membaca. Siswa: F Menyimpulkan tentang halhal yang belum diketahui F Menjelaskan tentang halhal yang belum diketahui. mandiri.Disiplin . tanggung jawab Mandiri 15’ 2. & Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. peduli lingkungan.Evaluasi / Tanya jawab . Penutup . bersahabat. F mendiskusikan hasil kajian literatur tentang pengertian nasionalisme serta menunjukkan bersikap positif terhadap nasionalisme dan patriotisme Indonesia.Keterampilan Kerjasama Kesungguhan Disiplin Uji diri Religius. semangat kebangsaan. F Tanya jawab F Latihan & Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi. demokratis.

Jakarta Ø Hans Kohn (1961). Kepala Juli 2011 Guru Mapel PKN . Nasionalisme sebuah kajian sejarah. Jakarta: PT Pembangunan Djakarta. VI. Menunjukkan contoh perilaku yang sesuai dengan semangat kebangsaan Siswa Menguraikan macam-macam perwujudan nasionalisme dalam kehidupan.    VII. Penilaian Kognitif 2. nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat. PERANGKAT PEMBELAJARAN Buku Kewarganegaraan Esis Kelas X. karangan Dra.STRATEGI PEMBELAJARAN Tatap Muka  Terstruktur Mandiri    Memahami hakekat bangsa dan NKRI. PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT 1. (makalah sarasehan antar generasi) Departemen Sosial. Nasionalisme arti dan sejarahnya. Retno Listyarti Anhar Gonggong (2002). Penilaian Afektif Mengetahui. berbangsa dan bernegara. Menunjukkan semangat kebangsaan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful