KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadapan Tuhan yang Maha Esa karena dengan penyertaan-Nya kami telah melaksanakan praktek kuliah Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan dengan melaksanakan Program Pendidikan Masyarakat serta dapat menyelesaikan laporan praktek mata kuliah tersebut tepat pada waktunya.

Adapun program yang kami pilih dalam praktek adalah Program Bimbingan Warga Belajar yang menyandang buta aksara,dalam hal ini Pembelajaran Keaksaraan Fungsional. Praktek tersebut kami laksanakan di Kecamatan Kambera Kabupaten Sumba Timur.

Penulis menyadari bahwa pelaksanaan praktek ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak. Untuk itu penulis dengan senang hati menyampaikan ucapan terimakasih kepada warga setempat dimana kami telah melaksanakan praktek mata kuliah Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan dan rekan sejawat.

Waingapu, 1 juni 2011 Penulis

Anamila Radandima

FORMOLIR DATA PRIBADI WARGA BELAJAR Nama : Nofri Dawa Hawula

Tanggal Lahir : 10 November 1986 Tempat Lahir Umur Jenis kelamin Alamat RT/RW : Waingapu : 25 tahun : Laki laki : Jln R.Suparman Lambanapu aibara : 01/01

Status dalam keluarga 1.suami 5. Lain-lain. Status perkawinan 1.Kawin Pekerjaan : 1.Pedagang 2.Nelayan 3.Petani 4. Peternak 5.Petambak 6.Buruh tani/Bangunan 7.Sopir pribadi/ angkutan 8.Tukang ojek/becak 9.pembantu rumah tangga 10.Tidak bekerja 11.lain-lain 2.Tidak Kawin 3.Duda/janda 2. Istri 3.Anak 4. Orang Tua

FORMOLIR DATA PRIBADI WARGA BELAJAR Nama : Marsion Landu

Tanggal Lahir : 13 maret 1992 Tempat Lahir Umur Jenis kelamin Alamat RT/RW : Lambanapu : 19 tahun : Laki laki : Jln R.Suparman Lambanapu aibara : 01/01

Status dalam keluarga 1.suami 5. Lain-lain. Status perkawinan 1.Kawin Pekerjaan : 1.Pedagang 2.Nelayan 3.Petani 4. Peternak 5.Petambak 6.Buruh tani/Bangunan 7.Sopir pribadi/ angkutan 8.Tukang ojek/becak 11.lain-lain 10.Tidak bekerja 9.pembantu rumah tangga 2.Tidak Kawin 3.Duda/janda 2. Istri 3.Anak 4. Orang Tua

FORMOLIR DATA PRIBADI WARGA BELAJAR Nama : Opy Day Duka

Tanggal Lahir : 10 oktober 1992 Tempat Lahir Umur Jenis kelamin Alamat RT/RW : Penang : 19 tahun : Perempuan : Jln R.Suparman Lambanapu aibara : 01/01

Status dalam keluarga 1.suami 5. Lain-lain. Status perkawinan 1.Kawin Pekerjaan 1.Pedagang 2.Nelayan 3.Petani 4. Peternak 5.Petambak 6.Buruh tani/Bangunan 7.Sopir pribadi/ angkutan 8.Tukang ojek/becak 9.pembantu rumah tangga 10.Tidak bekerja 11.lain-lain 2.Tidak Kawin 3.Duda/janda 2. Istri 3.Anak 4. Orang Tua

FORMOLIR DATA PRIBADI WARGA BELAJAR Nama : Adi Mara Pati

Tanggal Lahir : 25 Juli 1992 Tempat Lahir Umur Jenis kelamin Alamat RT/RW : Kambata Bundung : 19 tahun : Laki-laki : Jln R.Suparman Lambanapu aibara : 01/01

Status dalam keluarga 1.suami 5. Lain-lain. Status perkawinan 1.Kawin Pekerjaan 1.Pedagang 2.Nelayan 3.Petani 4. Peternak 5.Petambak 6.Buruh tani/Bangunan 7.Sopir pribadi/ angkutan 8.Tukang ojek/becak 9.pembantu rumah tangga 10.Tidak bekerja 11.lain-lain 2.Tidak Kawin 3.Duda/janda 2. Istri 3.Anak 4. Orang Tua

FORMOLIR DATA PRIBADI WARGA BELAJAR Nama : Melkianus Tarapanjang

Tanggal Lahir : 16 maret 1992 Tempat Lahir Umur Jenis kelamin Alamat RT/RW : Walawaki : 19 Tahun : Laki laki : Jln R.Suparman Lambanapu aibara : 01/01

Status dalam keluarga 1.suami 5. Lain-lain. Status perkawinan 1.Kawin Pekerjaan : 1.Pedagang 2.Nelayan 3.Petani 4. Peternak 5.Petambak 6.Buruh tani/Bangunan 7.Sopir pribadi/ angkutan 8.Tukang ojek/becak 9.pembantu rumah tangga 10.Tidak bekerja 11.lain-lain 2.Tidak Kawin 3.Duda/janda 2. Istri 3.Anak 4. Orang Tua

FORMOLIR DATA PRIBADI WARGA BELAJAR Nama : Domu Windi Jawa

Tanggal Lahir : 19 oktober 1986 Tempat Lahir Umur Jenis kelamin Alamat RT/RW : Penang : 25 tahun : Laki laki : Jln R.Suparman Lambanapu aibara : 01/01

Status dalam keluarga 1.suami 5. Lain-lain. Status perkawinan 1.Kawin Pekerjaan : 1.Pedagang 2.Nelayan 3.Petani 4. Peternak 5.Petambak 6.Buruh tani/Bangunan 7.Sopir pribadi/ angkutan 8.Tukang ojek/becak 11.lain-lain 10.Tidak bekerja 9.pembantu rumah tangga 2.Tidak Kawin 3.Duda/janda 2. Istri 3.Anak 4. Orang Tua

FORMOLIR DATA PRIBADI WARGA BELAJAR Nama : Petrus Kaborang

Tanggal Lahir : 18 Februari 1974 Tempat Lahir Umur Jenis kelamin Alamat RT/RW : Waingapu : 39 tahun : Laki -laki : Jln R.Suparman Lambanapu aibara : 01/01

Status dalam keluarga 1.suami 5. Lain-lain. Status perkawinan 1.Kawin Pekerjaan 1.Pedagang 2.Nelayan 3.Petani 4. Peternak 5.Petambak 6.Buruh tani/Bangunan 7.Sopir pribadi/ angkutan 8.Tukang ojek/becak 9.pembantu rumah tangga 10.Tidak bekerja 11.lain-lain 2.Tidak Kawin 3.Duda/janda 2. Istri 3.Anak 4. Orang Tua

IDENTITAS MAHASISWA Nama

: Anamila Radandima : 816664692 : S-1 PGSD : Melati : Sumba Timur : 79/kupang

Nim Program Studi Pokjar Kabupaten/Kota UPBJJ-UT

Waingapu,

Mei 2011

Pengisi Data

Anamila Radandima

FORMAT 1a TENTANG KEMAMPUAN AWAL CALISTUNG WARGA BELAJAR Nama Warga Belajar : Keterangan Kalistung A. Membaca (sesuaikan dengan standar kompetensi keaksaraan tingkat dasar) 1. Belum kenal huruf sama sekali atau sebagian saja 2. Kenal huruf, tetapi belum dapat membaca rangkaian huruf menjadi satu kata 3. Sudah membaca kata,tetapi terpatah patah 4. Sudah membaca dengan benar 5. Membaca paragraf pendek dengan lancar 6. Memahami makna setiap kata yang dibaca dengan benar B. Menulis (sesuaikan dengan standar kompetensi keasaraan tingkat dasar) 1. Tidak dapat menulis 2. Mencontoh tulisan dari kertas lain /menyalin tulisan 3. Dapat menulis huruf menjadi,tetapi perlu bantuan untuk mengeja huruf demi huruf 4. Menulis kalimat sendiri 5. Menulis paragraf sendiri C. Berhitung (sesuaikan denganstandar kompetensi keaksaraan tingkat dasar) 1. Mengenal angka satuan,puluhan,ratusan,ribuan 2. Menjumlah dan mengurang di luar kepala 3. Menjumlah ,mengurang,dan menuliskannya dengan menggunakan lambang + dan 4. Mengali dan membagi diluar kepala 5. Mengali,membagi dan menuliskannya (menggunakan lambang X dan :) Menguwasai/ tidak menguawasai Keterangan

FORMAT 1b PENILAIAAN AWAL KEAKSARAAN FUNGSIONAL WARGA BELAJAR

Nama Warga Belajar Usia Jenis Kelamin Pendidikan Terakir Jumlah Keluarga Alamat

: : : : : :

Ketrampilan /Pekerjaan yang dimiliki warga belajar :. Ketrampilan yang diminati warga belajar : Kemampuan baca ,tulis dan hitung warga belajar secara umum

Harapan / keinginan warga belajar setelah mengikuti pembelajaran keaksaraan funsional:.

FORMAT 1c IDENTIFIKASI MASALAH DAN POTENSI LINGUNGAN KEAKSARAAN

Nama Warga Beljar No Kontex Sosial/Lingkungan 1. Berita / informasi Masalah Potensi

2.

Ekonomi

3.

Kesehatan

4.

Lingkungan

5.

Aktivitatas Penduduk

6.

Dst

FORMAT 4b CHECKLIST PENILAIAN KEMAMPUAN CALISTUNG DASAR (khusus untuk WB pemula) Kelompok Belajar : Alamat : Tutor:.. Keterampilan Calistung dasar A. Membaca 1. Mengenal huruf vocal (a,I,u,e,o) 2. Mengenal huruf konsonan(b,c,d,e,f dan seterusnya) 3. Mengenal huruf sengau (ny,ng,kh,ch) 4. Merangkai /huruf menjadi kata 5. Merankai kata dengan cepat dan tanpa dieja 6. Membaca kalimat dengan memperhitungkan tanda baca 7. Membaca kalimat dengan tepat 8. Membaca dengan pemahaman 9. Mengerti istilah asing (tahap pembinaan) 10. Mengerti istilah teknisyang berkaitan dengan bahan bacaan yang diminati (tahap lanjutan) Penilaian : jumlah B. Menulis 1. Menyalin tulisan tanpa bantuan orang lain 2. Menulis kata dengan bantuan orang lain 3. Menulis kalimat tanpa bantuan orang lain 4. Menulis kalimat berita,Tanya,perintah Nama WB: Minggu Ke:. 1

5. Menulis kalimat dengan menggunakan tandabaca 6. Menulis kalimat dengan menggunakan hururf besar dan kecil 7. Menulis kalimat dengan menggunakan kata komples 8. Menulis kalimat yang kompleks 9. Menulis paragraph 10. Menulis beberapa paragraph Penilaian keterampilan menulis C. Berhitung 1. Mengenal angka satuan ,puluhan, ratusan, ribuan 2. Mengenal simbol operasional hitung (+ dan -) 3. Mengenal simbol operasional hitung (X dan :) 4. Menghitung bilangan dengan menggunakan simbol (+ dan -) 5. Menghitung bilangan dengan menggunakan simbol (X dan :) 6. Mengenal ukuran panjang 7. Mengenal ukuran berat 8. Mengenal ukuran taran 9. Menhitung prosentase 10. Menhitung (+,-,X,:)di atas bilangan ratusan dan ribuan Penilaian : jumlah keterampilan berhitung Jumlah keterampilan A- C (CALISTUNG)

HASIL IDENTITAS KEMAMPUAN AWAL DAN DAN KEBUTUHAN SERTA MINAT BELAJAR WARGA BELAJAR

Jumlah yang perlu dibantu dalam

Jenis keterampilan yang sudah dimiliki warga belajar (WB)

Jenis keterampilan lain yang diminati warga belajar (WB)

Potensi kasus yang ada di lingkungan masyarakat sekitar

Baca 7 Orang

Tulis 7 Orang

Hitung 7 Orang

Mengetahui Pengelola Mahasiswa

Anamila Radandima NIP.

FORMAT 2a KESEPAKATAN BELAJAR Nama Pokjar Alamat Pokjar Nama Tutor Jumlah Warga Belajar Waktu Belajar : : : : : 2 kali seminggu, Hari Rabu dan Jumat Pukul 15.30 17.30 WITA

No Materi yang diminati 1 Membaca 2 Menulis 3 Berhitung 4 Keterangan dasar

Jumlah pertemuan 8 Kali 8 Kali 7 Kali 7 kali

Nama sumber/Bahan/Media Tutor /Buku Materi Tutor /Buku Materi Tutor / Buku Materi / benda sekitar Tutor / Buku Materi / Lingkungan sekitar

No Nama Warga Belajar (WB) 1 2 3 4 5 6 7

Tanda Tangan

STANDAR KOMPETENSI KEAKSARAAN TINGKAT DASAR

Standar Kompetensi ASPEK KOMPETENSI DASAR

1. Mampu membaca dan menulis kata serta berkomonikasi 2. Mampu melakukan perhitungan dasar (pertambahan dan pengurangan) MEMBACA 1. Mampu membaca kalimat sederhan tanpabantu an orang lain 2. Membaca dan memahami poster. 3. Membaca dan memahami satu alinea MENULIS 1. Mampu menulis angka identitas diri dan alamat 2. Menulis kalimat sederha na tanpa bantuan orang lain 3. Menulis angka 1 - 100 BERHITUNG BERKOMONIKASI 1.Mengenal angka satuan sampai puluhan 2.Mengenal satuan waktu 3.Menggunak an symbol (+,-) Mampu melakssanakan Tanya jawab

RENCANA KEGIATAN BELAJAR MINGGU I Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Pertemuan 5 Pertemuan 6 Pertemuan 7 MINGGU II Pertemuan 8 Pertemuan 9 Pertemuan 10 MINGGU III Pertemuan 11 Pertemuan 12 Pertemuan 13 Pertemuan 14 KEGIATAN PEMBELAJARAN Membuat kesepakatan belajar Belajar menulisdan membaca minat minat belajar siswa warga belajar dan hal hal yang tercantum dalam kesepakatan belajar Diskusi menulis dan membaca tentang hal hal yang berhubungan dengan pupukdan sampah Belajar menulis dan membaca tentang kalimat membuat pupuk dari sampah Diskusi membaca menulis dan berhitung tentang jadwal membuat pupuk dari sampah Belajar menulis dan membaca hal-hal yangberkaitan dengan pemanfaatan pupuk dan sampah Praktek membuat pupuk dari sampah KEGIATAN PEMBELAJARAN Membaca dan menulis resep kripik pisang menhitung bahan dan harga bahan kripik pisang Menulis dan membaca hal hal yang berkaitan dengan pembuatan kripik pisang Praktek pembuatan pupuk dari sampah KEGIATAN PEMBELAJARAN Membaca dan menulis resep kue pisang bungkus menghitung bahan dan harga kue pisang bungkus Praktek membuat kue pisang bungkus Eveluasi hasil belajar yang meliputi kecakapan membaca,menulis dan berhitung Pembahasan hasil evaluasi hasil belajar WAKTU 1 kali 2jam 1 kali 2 jam 1 kali 2jam 1 kali 2 jam 1 kali 2 jam 1 kali 2 jam 2 kali 2 jam WAKTU 3 kali 2 jam 3 kali 2 jam 2 kali 2 jam WAKTU 3 kali 2 jam 2 kali 2jam 2 kali 2 jam 2 kali 2 jam

IDENTITAS MAHASISWA Nama

: : : : : :

Nim Program Studi Pokjar Kabupaten/Kota UPBJJ-UT

Waingapu,

Mei 2011

Pengisi Data

Anamila Radandima

FORMAT 1a TENTANG KEMAMPUAN AWAL CALISTUNG WARGA BELAJAR Nama Warga Belajar : Keterangan Kalistung D. Membaca (sesuaikan dengan standar kompetensi keaksaraan tingkat dasar) 7. Belum kenal huruf sama sekali atau sebagian saja 8. Kenal huruf, tetapi belum dapat membaca rangkaian huruf menjadi satu kata 9. Sudah membaca kata,tetapi terpatah patah 10. Sudah membaca dengan benar 11. Membaca paragraf pendek dengan lancer 12. Memahami makna setiap kata yang dibaca dengan benar E. Menulis (sesuaikan dengan standar kompetensi keasaraan tingkat dasar) 6. Tidak dapat menulis 7. Mencontoh tulisan dari kertas lain /menyalin tulisan 8. Dapat menulis huruf menjadi,tetapi perlu bantuan untuk mengeja huruf demi huruf 9. Menulis kalimat sendiri 10. Menulis paragraf sendiri F. Berhitung (sesuaikan denganstandar kompetensi keaksaraan tingkat dasar) 6. Mengenal angka satuan,puluhan,ratusan,ribuan 7. Menjumlah dan mengurang di luar kepala 8. Menjumlah ,mengurang,dan menuliskannya dengan menggunakan lambang + dan 9. Mengali dan membagi diluar kepala 10. Mengali,membagi dan menuliskannya (menggunakan lambang X dan :) Menguwasai/ tidak menguawasai Keterangan

FORMAT 1b PENILAIAAN AWAL KEAKSARAAN FUNGSIONAL WARGA BELAJAR

Nama Warga Belajar Usia Jenis Kelamin Pendidikan Terakir Jumlah Keluarga Alamat

: : : : : :

Ketrampilan /Pekerjaan yang dimiliki warga belajar :. Ketrampilan yang diminati warga belajar : Kemampuan baca ,tulis dan hitung warga belajar secara umum

Harapan / keinginan warga belajar setelah mengikuti pembelajaran keaksaraan funsional:.

FORMAT 1c IDENTIFIKASI MASALAH DAN POTENSI LINGUNGAN KEAKSARAAN

Nama Warga Belajar No Kontex Sosial/Lingkungan 1. Berita / informasi Masalah Potensi

2.

Ekonomi

3.

Kesehatan

4.

Lingkungan

5.

Aktivitatas Penduduk

6.

Dst

FORMAT 4b CHECKLIST PENILAIAN KEMAMPUAN CALISTUNG DASAR (khusus untuk WB pemula) Kelompok Belajar : Alamat : Tutor:.. Keterampilan Calistung dasar D. Membaca 11. Mengenal huruf vocal (a,I,u,e,o) 12. Mengenal huruf konsonan(b,c,d,e,f dan seterusnya) 13. Mengenal huruf sengau (ny,ng,kh,ch) 14. Merangkai /huruf menjadi kata 15. Merankai kata dengan cepat dan tanpa dieja 16. Membaca kalimat dengan memperhitungkan tanda baca 17. Membaca kalimat dengan tepat 18. Membaca dengan pemahaman 19. Mengerti istilah asing (tahap pembinaan) 20. Mengerti istilah teknisyang berkaitan dengan bahan bacaan yang diminati (tahap lanjutan) Penilaian : jumlah E. Menulis 11. Menyalin tulisan tanpa bantuan orang lain 12. Menulis kata dengan bantuan orang lain 13. Menulis kalimat tanpa bantuan orang lain 14. Menulis kalimat berita,Tanya,perintah 15. Menulis kalimat dengan menggunakan tandabaca 16. Menulis kalimat dengan menggunakan hururf besar dan kecil 17. Menulis kalimat dengan menggunakan kata komples Nama WB: Minggu Ke:. 1

18. Menulis kalimat yang kompleks 19. Menulis paragraf 20. Menulis beberapa paragraf Penilaian keterampilan menulis F. Berhitung 11. Mengenal angka satuan ,puluhan, ratusan, ribuan 12. Mengenal simbol operasional hitung (+ dan -) 13. Mengenal simbol operasional hitung (X dan :) 14. Menghitung bilangan dengan menggunakan simbol (+ dan -) 15. Menghitung bilangan dengan menggunakan simbol (X dan :) 16. Mengenal ukuran panjang 17. Mengenal ukuran berat 18. Mengenal ukuran taran 19. Menhitung prosentase 20. Menhitung (+,-,X,:)di atas bilangan ratusan dan ribuan Penilaian : jumlah keterampilan berhitung Jumlah keterampilan A- C (CALISTUNG)

HASIL IDENTITAS KEMAMPUAN AWAL DAN DAN KEBUTUHAN SERTA MINAT BELAJAR WARGA BELAJAR

Jumlah yang perlu dibantu dalam

Jenis keterampilan yang sudah dimiliki warga belajar (WB)

Jenis keterampilan lain yang diminati warga belajar (WB)

Potensi kasus yang ada di lingkungan masyarakat sekitar

Baca 7 Orang

Tulis 7 Orang

Hitung 7 Orang

Mengetahui Pengelola Mahasiswa

Anamila Radandima NIP.

FORMAT 2a KESEPAKATAN BELAJAR Nama Pokjar Alamat Pokjar Nama Tutor Jumlah Warga Belajar Waktu Belajar : : : : : 2 kali seminggu, Hari Rabu dan Jumat Pukul 15.30 17.30 WITA

No Materi yang diminati 1 Membaca 2 Menulis 3 Berhitung 4 Keterangan dasar

Jumlah pertemuan 8 Kali 8 Kali 7 Kali 7 kali

Nama sumber/Bahan/Media Tutor /Buku Materi Tutor /Buku Materi Tutor / Buku Materi / benda sekitar Tutor / Buku Materi / Lingkungan sekitar

No Nama Warga Belajar (WB) 1 2 3 4 5 6 7

Tanda Tangan

STANDAR KOMPETENSI KEAKSARAAN TINGKAT DASAR

Standar Kompetensi ASPEK KOMPETENSI DASAR

3. Mampu membaca dan menulis kata serta berkomonikasi 4. Mampu melakukan perhitungan dasar (pertambahan dan pengurangan) MEMBACA 4. Mampu membaca kalimat sederhan tanpabantu an orang lain 5. Membaca dan memahami poster. 6. Membaca dan memahami satu alinea MENULIS 4. Mampu menulis angka identitas diri dan alamat 5. Menulis kalimat sederha na tanpa bantuan orang lain 6. Menulis angka 1 - 100 BERHITUNG BERKOMONIKASI 1.Mengenal angka satuan sampai puluhan 2.Mengenal satuan waktu 3.Menggunak an symbol (+,-) Mampu melakssanakan Tanya jawab

RENCANA KEGIATAN BELAJAR MINGGU I Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Pertemuan 5 Pertemuan 6 Pertemuan 7 MINGGU II Pertemuan 8 Pertemuan 9 Pertemuan 10 MINGGU III Pertemuan 11 Pertemuan 12 Pertemuan 13 Pertemuan 14 KEGIATAN PEMBELAJARAN Membuat kesepakatan belajar Belajar menulisdan membaca minat minat belajar siswa warga belajar dan hal hal yang tercantum dalam kesepakatan belajar Diskusi menulis dan membaca tentang hal hal yang berhubungan dengan pupukdan sampah Belajar menulis dan membaca tentang kalimat membuat pupuk dari sampah Diskusi membaca menulis dan berhitung tentang jadwal membuat pupuk dari sampah Belajar menulis dan membaca hal-hal yangberkaitan dengan pemanfaatan pupuk dan sampah Praktek membuat pupuk dari sampah KEGIATAN PEMBELAJARAN Membaca dan menulis resep kripik pisang menhitung bahan dan harga bahan kripik pisang Menulis dan membaca hal hal yang berkaitan dengan pembuatan kripik pisang Praktek pembuatan pupuk dari sampah KEGIATAN PEMBELAJARAN Membaca dan menulis resep kue pisang bungkus menghitung bahan dan harga kue pisang bungkus Praktek membuat kue pisang bungkus Eveluasi hasil belajar yang meliputi kecakapan membaca,menulis dan berhitung Pembahasan hasil evaluasi hasil belajar WAKTU 1 kali 2jam 1 kali 2 jam 1 kali 2jam 1 kali 2 jam 1 kali 2 jam 1 kali 2 jam 2 kali 2 jam WAKTU 3 kali 2 jam 3 kali 2 jam 2 kali 2 jam WAKTU 3 kali 2 jam 2 kali 2jam 2 kali 2 jam 2 kali 2 jam