STRATEGI BELAJAR MENGAJAR PKn 2

Dra. Titik Haryati, M.Si.

.Strategi Pembelajaran • Strategi pembelajaran merupakan hal yang perlu diperhatikan guru dalam proses pembelajaran. 2008) mengemukakan bahwa strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. Kemp (Wina Senjaya.

Wina Senjaya (2008) menyebutkan bahwa dalam strategi pembelajaran terkandung makna perencanaan. bahwa strategi pada dasarnya masih bersifat konseptual tentang keputusan-keputusan yang akan diambil dalam suatu pelaksanaan pembelajaran. R David. Artinya. .J.

Metode Pembelajaran • Metode pembelajaran adalah cara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan pembelajaran .

metode.Model Pembelajaran • Model pembelajaran pada dasarnya merupakan bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru. . model pembelajaran merupakan bungkus atau bingkai dari penerapan suatu pendekatan. dan teknik pembelajaran. Dengan kata lain.

METODE PENDIDIKAN MORAL A. teratur. Pengertian Metode Pend Moral adalah suatu cara yg dilakukan guru secr sadar. bertujuan unt menyampaikan materi Pend Mrl pd siswa dg harapan akan terjadi perubahan sikap/tingkah laku siswa sesuai dengan tujuan yg telah ditentukan dalam kurikulum .

Berpartisipasi secr aktif dan berttgjwb. Berpikir kritis. berbgs dan bernegara 3. serta bertindak secr cerdas dlm kegiatan bermasy.TUJUAN PKn Untuk mengembangkan kemampuan2: 1. Berkembang secr positif dan demokratis unt membentuk diri berdsrkan pd karakter2 masy Ind agar dpt hdp bersm dg bgs2 lainnya 4. dan kreatif dlm menanggapi isu Kewarganegaraan 2. Berinteraksi dg bgs2 lain dlm percaturan dunia secr langsung atau tdk langsung dg memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi (Kur 2006) . rasional.

20/2003) . (3) berakhlak mulia. Metode membudayakan Pancasila 3.B. Merupakan bagian integral dr proses pendidikan di sekolah 2. (4) sehat. Metode ini memiliki nilai strategis unt menunjang tercapainya tujuan Pendidikan Nasional* *Pend Nas berfungsi mengembangkan kemamp & membentuk watak serta peradaban bgs yg bermanfaat dlm rangka mencerdaskan bangsa. ps 3 UU No. (5) berilmu.(6) cakap. bertujuan unt berkembangnya potensi pd agar menjd man yg (1) beriman & (2) bertaqwa pd Tuhan YME. (7) kreatif. (8) mandiri & menjadi (9) wn yg demokratis serta (10) bertanggung jawab (BAB II. Ciri2 Mtd Pend Mrl di Ind 1.

Faktor2 penunjang keberhasilan usaha guru Pend Mrl dlm mencapai tujuan 1. Pemahaman guru thd bahan pend mrl 2. Kesesuaian dg tk perk psikologis & kondisi siswa 5. Kemamp guru dlm mempersiapkan & memilih cara penyajian bahan pend mrl 3. Ketepatan bhn dg diskripsi dlm kur menurut jjg & tk skl yg diperoleh dr sbr bhn resmi 4. . T.L & pbt guru yg merpkan cont/teladan yg secara tetap dilaksanakan.C.

D. Tujuan Metode Pend Mrl 1. Terjadinya proses dan hasil belajarmengajar Pendidikan Moral 2. Siswa mampu mengamalkan tuntutan moral Pancasila . Termotivasinya kegairahan belajar siswa pada Pendidikan Moral 3.

Memberi inspirasi siswa melalui proses hubungan yg serasi antara guru & siswa seiring dg cita2 negara & bgs Ind* * Baca Tujuan Nas dlm Pemb UUD 1945! . Mengarahkan keberhasilan siswa 2.E. Memberi kemudahan siswa unt belajar berdsrkan minat/perhatian 3. Mendorong usaha kerjasama dlm kbm unt guru dan siswa 4. Fungsi Metode Pend Mrl 1.

F. . Tugas Metode Pend Mrl • 1.

Kriteria Pemilihan metode .G.

Kedudukan Met.H. Pend Mrl dlm kaitannya dg faktor pend .

4. 3. 2. Beberapa hal/langkah yg perlu disiapkan Guru Pend Mrl 1.I. 5. 6. Adanya persiapan mengajar Metode mengajar yg dipergunakan Pemberian motivasi Bantuan pengajaran kepada siswa yg lemah Bantuan pengajaran kepada siswa yg pintar Pengadaan alat peraga & perpustakaan .

Persiapan mengajar Metode mengajar Bantuan pengajaran kepada siswa yg lemah Beberapa hal yg perlu disiapkan Guru Pend Mrl Pemberian motivasi Bantuan pengajaran kepada siswa yg pintar Pengadaan alat peraga & perpustakaan .