Banyak yang di dapet selama belajar di sekolah.

Selain bergaul dan menambah temen yang pasti kita menyerap ilmu yang diajarkan oleh guru. Pendidikan yang makin maju, pastinya menuntut guru-guru yang makin berkualitas juga. Istilah guru killer gak jaman lagi, kalaupun masih ada, banyak sekali solusinya. Don't worry! Sebagian besar dari waktu kita tiap hari, pasti habis di sekolah. Pastinya banyak cerita dan kejadian di sana, mulai dari temen baru, senior yang reseh sampe guru yang killer alias galak abis, semuanya menjadi dinamikan yang asik.Gak lucu aja kalo kamu sampe gak sekolah cuma gara-gara takut ngadepin guru yang kayak begini.Inget, tiap orang punya karakter sendiri-sendiri. Begitu juga guru-guru di sekolah kamu. Di sekolah mana pun, gak semua guru sama sesuai yang kita pengenin. So, emang gak ada cara lain lagi. Kamu harus lebih aktif, guru yang punya kelebihan seperti itu, justru harus kamu ikutin. Gak mungkin juga seorang guru marah sama muridnya kalo gak ada apa-apa. Kamu gak perlu takut atau menghindar. Sesuai dengan tanggung jawabnya, guru mempunyai kewajiban mengajar, mendidik muridnya biar pandai, punya akhlak yangh baik dan jadi remaja yang membanggakan. Pastinya banyak cara mengantisipasi ketakutan atau kekawatiran kamu sama guru killer. Sama seperti orang yang takut air, begitu dia nyemplung ke air ketakutan itu hilang. Emang sih air sama guru killer gak sama, tapi ketakutannya sama. Persiapan yang matang dan menguasai materi yang bakal disampein, juga merupakan antisipasi yang bagus. Beberapa antisipasi lainnya, yang bisa kamu siapin di antaranya:

1. Salah Sedikit
Usahakan sebisa mungkin meminimalisir kesalahan dihadapan guru killer itu. Coba kerjain dengan baik semua tugas yang dia berikan. Dengerin omongannya, kalo dia lagi ngajar. Di dalam kelas, kamu jangan bikin kelas sendiri di belakang, alias ngobrol sama teman-teman. Cobalah fokus sama materi yang lagi diajarin guru.

2. Ramah Aja
Kalo kamu ngerasa dendam sama perlakuan guru kamu itu, misalnya karna kamu sering di marahin dia, jangan langsung ambiil sikap defensif atau menolak dia. Sebaliknya mendengarkan apa katanya. Kaji dulu sebelum membantah atau menentukan sikap. Mungkin saja kamunya yang salah. Bersikaplah ramah dan tenang, karna bukan nggak mungkin, sikap kamu yang bisa mengerti permasalahan dan ngertiin membuat suasana tegang jadi cair.

3. Gak Reaktif
Kalaupun kamu sudah kena batunya, sudah kena diomel-omelin, gak usah reaktif. Langsung membantah atau ngeles abis-abisan. Kamu dengerin aja, beri kesempatan sama pak guru atau bu guru buat ngejelasin masalah atau apapun yang sedang diomongin. Tunggu sampe mereka selesai bicara, biar kamu juga bisa mendengar dan mencerna semua yang diomongin. Baru sudahnya, kamu yang mencerna semua yang diomongin, misalnya ada yang perlu kamu bantah atau harus dilurusin.

Ada yang nggak nyambung antara kamu dan guru yang kamu anggap sebagai guru killer. Jangan sia-siain masa remaja kamu. Apalagi kalo sampe main fisik. basi.Berani dan Ulet Ketakutan sama guru itu wajar banget. dan ceritakan masalahnya dengan detail kalo perlu sama saksi-saksinya. bisa menjadi jalan keluar yang baik. itu bahaya. pastinya bapak atau ibu gurunya yang bermasalah. dengan guru yang bersangkutan. Rasa takut membuat orang berhati-hati. kepala sekolah pasti akan mencari penyelesaian. Sampein ke kepala sekolah. Jadi apa yang dipelajari bisa diterima. belajar kamu jadi seenaknya dan pastinya nggak bakal berhasil sekolah kamu sia-sia. Kalo kamu nggak menghargai dia. Ngomong Langsung Banyak masalah yang muncul cuma karna komunikasi yang kurang baik. Misalnya di kepala sekolah pun belom berhasil. 5. Sesal kemudian. bisa masuk ke otak dan ngerti. kamu masih bisa terusin ke tingkat selanjutnya. Bicara secara langsung atau ketemu empat mata di kantor sekolah. Yang begini harus dibereskan. Yang begini emang wajar bikin murid-murid takut. gunain kesempatan belajar sebaik-baiknya. Malah kalo kamu nggak ada takutnya sama guru. Artinya kamu tidak menghargai dia secara proporsional. tapi bukan berarti kamu nggak memperhatikan selama pelajaran ya. Kalaupun kamu merasa kurang jelas dengan apa yang disampekan guru. . Sampein yang jadi keluhan kamu dan temuin solusinya buat kepentingan barengbareng. kamu bsa bertanya. orang nggak sembrono.4. kok.Mungkin gitu juga yang lagi kamu alami. Nggak ada gunanya. Buat kepentingan belajar dan mengajar biar sama-sama nyaman. Tapi emang nggak ada yang perlu dibanggakan dan ditakutin murid cuma karna "tukan main fisik". Jangan langsung nyerah atau ngambek! Kalo semua cara yang baik yang kamu lakuin nggak direspon secara baik oleh guru killer.

Beruntung bahwa Tuhan menganugerahi manusia kemampuan untuk beradaptasi (menyesuaikan diri) dan berakomodasi (mengubah lingkungan) dengan sosial dan lingkungan fisik. Apa saja yang ada di seputar jangkauan indera mereka diklaim sebagai miliknya atau dalam konsep kekuasaanya. lembut.guru mereka saat masih di Taman Kanak. ketakutan dan sampai mengalami ngompol dalam kelas. menangis. segani yang mereka panggil sebagai guru yang punya peran sebagai orang tua mereka di sekolah. yang sangat berpengaruh bagi pertumbuhan dan perkembangan jiwa dan kepribadian anak. akhirnya (dalam usia kanak.guru kelas satu atau kelas dua SD yang kurang bisa bersimpati dan berempati dan juga kurang ramah di mata anak didik. Bila kasus ini terjadi pada suatu kelas atau suatu SD . Melalui kehadiran dan interaksi dengan orangtua anak dapat mengenal indahnya dunia dan memahami suka. penyayang dan yang lebih menyeramkan adalah kalau ada karakter yang galak dan pemarah. takuti.GURU DAN KETERASINGAN MASA DEPAN ANAK Oleh : Munassir Toing Kehadiran orangtua – ayah dan ibu. Saat anak belum mengenal dunia sekolah.anak akibat positif dari karakter atau prilaku guru yang ramah tamah dan sangat simpatik atau bersahabat. Gurulah orang tua bagi anak di sekolah.anak kecil itu mengawali hidup mereka di Sekolah Dasar dengan penuh kecemasan dan ketegangan. maka adalah sangat ideal bila bapak dan ibu guru segera mengintrospeksi diri agar mereka tidak tampil menakutkan di mata manusia berusial kecil tersebut. Ada yang baik. Melalui orangtua maka anak mengalami pertumbuhan dan perkembangan bahasanya. Sangat beruntung bahwa semua guru taman kanak.kanak mendapat respon yang simpatik dari anak. Untuk selanjutnya melalui orangtua pula seorang anak dapat mengenal sosial atau mengenal orang lain. Maka di sini mulai terjadi kejutan mental yang pertama bagi mereka dalam bentuk ekspressi. harus bisa menerima posisi kalah atau menang. Maka dengan kekuatan dan kemampuan untuk beradaptasi dan berakomodasi anak didik mampu untuk bertahan hidup dan . setelah keberadaan orang tua yang di rumah.anak kecil tersebut apabila mereka harus belajar dan berintegrasi dengan guru.(anak didik mereka). Seiring dengan bertambahnya usia anak dan makin luasnya eksplorasi mereka.seperti taman kanakkanak.sangat besar artinya bagi anak. maka egosentris adalah ciri khas adalah karakter mereka. Karakter yang mereka miliki telah mampu untuk merebut hati anak makhluk.maka karakter egosentris secara perlahan berkurang dan menghilang. teman dan senior senior mereka.makhluk kecil itu. Sehingga di rumah mereka selalu memuji dan menyanjung kelebihan ibu guru mereka. Dan mereka masih beruntung bila guru-guru di SD (Sekolah Dasar) kelas satu masih memperlihatkan karakter yang simpatik dan ramah tamah menyerupai karakter guru. Maka tidak heran kalau anak.yang lebih bervariasi. bertentangan atau berdamai. Mereka akhirnya memahami dan mengenal realita sosial. menarik diri.duka kehidupan ini. Namun mimpi buruk akan terjadi bagi anak.kanak) setiap anak mengenal dunia sekolah dan sekaligus menjadsi anggota atau kelompok sosial di sekolah. Di sini mereka mengenal sosok figur atau orang lain yang bisa mereka kagumi. Namun saat mereka sudah bersentuhan dengan dunia sekolah. Memasuki usia Sekolah Dasar mereka harus berhadapan dengan berbagai macam karakter manusiaguru guru .Kanak.

kata yang lembut merupakan barang yang langka yang diperoleh dari guru berkarakter otoriter. gaya laizzes faire dan gaya pseudo demokrasi.masa bodoh.selama pelaksanaan PBM dapat mendatangkan mimpi buruk bagi setiap anak didik.guru yang beginilah yang patut diberi hadiah . Karakter guru dengan pseudo demokrasi agaknya juga tidak memperoleh simpati di mata anak didik. Soalnya guru dengan karakter begini cendrung memonopoli kekuasaan. Guru dengan karakter laissez faire. ada guru yang pintar dan ada guru yang baik. Peranan guru yang berkarakter lassez faire bisa agak bagus apa bila ia mengelola kelas yang berpopulasi kecil.berintegrasi dalam kehidupan sosial di sekolah. Suasana kelas tentu saja akan menjadi tenang dan teratur. Keputusan yang ia buat disosialisasikan kepada anak didik namun keputusan akhir tetap menjadi monopoli mutlaknya. Adalah suatu keputusan yang bijaksana bagi pribadi yang memiliki karakter otoriter untuk tidak menjadi pendidik dimanapun berada. Guru yang cerdas atau pintar namun memiliki pribadi yang kaku. Guru yang mampu memberi pengaruh untuk masa depan anak didik lewat kata. Yang lebih banyak dikenang adalah guru yang baik. Guru killer adalah istilah lain yang diberikan oleh anak didik untuk guru berkarakter otoriter tersebut.cenderung menurunkan kualitas budaya sekolah.kata atau bahasanya adalah guru yang memiliki pribadi yang hangat dan juga cerdas. Senyum manis dan kata. Untuk itu adalah sangat ideal bila setiap guru mampu meningkatkan kualitas pribadinya menjadi guru yang cerdas. yaitu cerdas intelektual. Secara umum ada empat tipe kategori dari gaya mereka yaitu. cerdas emosi dan juga cerdas spiritualnya. Keberadaan guru dengan gaya atau karakter otoriter. Guru adalah manusia biasa dan sebagai manusia biasa dalam melaksanakan peran sebagai pendidik dan sebagai pemimpin bagi anak didik dalam pelaksanaan PBM (Proses Belajar Mengajar) mereka memiliki gaya tersendiri. Pseudo demokrasi adalah berarti “demokrasi yang palsu”. Guru dengan karakter beginilah yang mampu menghadirkan hatinya dalam emosi anak didik selama pembelajaran. Guru berkarakter demokrasi dan memiliki wawasan yang tinggi tentu akan mampu memenangkan hati anak didik atau memoltivasi mereka dalam pembelajaran. mungkin juga kasar. pasti tidak banyak memberi pengaruh kepada anak didik. apalagi mengajar untuk Sekolah Dasar. Setiap anak didik telah banyak mengenal banyak guru dalam hidupnya. Guru berkarakter killer atau berkarakter otoriter akan berpotensi untuk melahirkan anak didik yang suka membisu dan penakut. kurang bisa bersimpati. Sekali lagi bahwa belajar dengan guru yang berkarakter otoriter adalah suatu mimpi buruk bagi anak didik. Atmosfir ruangan kelas menjadi lebih kaku dan menegangkan dan menakutkan. Guru yang mampu menghadirkan hatinya pada hati anak didik disebut sebagai guru yabg baik dan mereka akan dikenang oleh anak didik sepanjang hayatnya. gaya demokrasi. Maka guru. Sekali lagi bahwa guru yang berkesan bagi mereka adalah guru yang menghadirkan hati atau emosinya saat melaksanakan PBM. karena keberadaan mereka cendrung merugikan dan merusak pertumbuhan jiwa anak didik. gaya otoriter. Guru yang berkarakter demokrasi adalah guru yang memiliki hati nurani yang tajam. apalagi bila populasi kelas cukup besar. Suasana kelas akan menjadi amburadul. Agaknya guru dengan karakter demikian perlu bersikap lebih tegas dan punya prinsip atas nilai kebenaran. Menambah kualitas ilmu dan wawasan dan kemudian bersikap lebih tegas akan mampu mengatasi problema karakter laizzes faire. Gerak laju jarum jam dinding terasa begitu lambat dan lama.memperlihatkan kekuasaan mutlak atas anak didik.

meskipun dengan tehnik secanggih apapun.Siapin diri lo terlebih dahulu. ga bakal .Jadi pada saat dia nerangin pelajaran. suara yang mengelegar dan bikin kita sport jantung selama jam pelajarannya!Ini cuma beberapa ciri yang biasa kita lihat dari seorang guru berlabel “Killer” ..Ngantuk pas jam pelajarannya=pegi mati dhe !! soalnya. yo…! 1.dengan lagu “guru pahlawan tanpa tanda jasa”. Kata kata yang diucapkan oleh guru pada anak didik ibarat panah yang lepas dari busur. kalo ngadepin guru kaya gini:D Peace. Kata kata yang diucapkan oleh guru kepada siswa atau anak didik dalam pergaulan mereka di sekolah sangat menentukan masa depan mereka. maka goresannya akan membekas sampai tua.Ga mau kan mesti kena hukuman mati ngerjain soal di depan kelas di bawah tatapan „killer‟ nya itu ? 3.Daripada malu hati ditegur keras di depan seisi kelas. minta ijin ke toilet buat cuci muka ( jangan macem2 di toilet ) 2.semangat belajar dan bekerja mereka. pasti semuanya punya karakter berbeda. minimal kita udah punya sedikit „bekal‟. mendingan usaha sendiri deh.Tapi yang jelas.kata yang berkualitas.Ada yang “killer” yang galaknya setengah mampus ada yang pilih kasih ada uang cuek banget sampe ada yang gahol banget .Sesekali „ngambil hati‟ nya juga penting loh. pilih kasih atau terlalu cuek.Jangan suka „amnesia‟ bikin pe-er. Maka untuk itu guru perlu menjalin hubungan dengan anak didik lewat kata. Bila kata. mulai dari teknik Spy Shot (lirikan mata ) memory external (bawa contekan ) maupun server n client (mengandalkan temen sebagai ladang mencontek ) pasti bakal langsung ketauan deh.Siapa tau juga kita bisa jawab pertanyaannya. waduuuh ngadepin guru kayak gini perlu trik khusus gan Dari sekian banyak guru kita di sekolah. eeh !! burung elang maksud gw. guru kaya gini jeli banget ngeliat mata siapa aja yang mulai „redup‟ saat dia ngajar. Yuk Damai… ‘Killer’. tatapan matanya sedingin es magnum atau lirikan mata setajam burung nya elang.Kita ga pernah tau mengapa guru ini bersikap super galak kaya gini. Sering kata kata yang tidak simpatik dari seorang guru telah menghancurkan semangat hidup mereka. ‘The Killer’ Tampangnya selalu tegang. Sebaliknya kata kata yang mampu memberi dorongan semangat juga sangat berarti dalam menumbuh dan mengembangkan semangat hidup.kata tadi melukai hati mereka.Nyontek. Kata yang keluar dari mulut guru akan menancap pada hati anak didik.Biar ga bikin masalah dan ga bikin ketenangan ente di sekolah jadi terancam . 4. Damai. butuh trik khusus.Lagian. Dan penting buat kita tau bahwa menghadapi guru yang berbeda beda kayak gini. dapet nilain bagus pake cara nyontek. Mendingan jujur aja.

atau membahas seputar masalah di sekolah lo aja 3. lo malah jadi orang yang selalu bisa diandalkan tiap kali ada masalah ‘Lebay’. mendingan pinter2 menghindar deh Tapi. dikit dikit monta tolong sama temen kita itu.Tapi… gimana dong kalo guru ini terlalu over alias terlalu berlebihan trus akhirnya jadi suka pengen tahu semua urusan kita! Setdah.Sebaiknya. lo bisa ngaskus sekarang. sebatas hubungan antara guru dan murid.Dikit dikit memuji temen kita itu.Soalnya kita bisa sepinter sekarang.Jauh-jauh dari masalah. tapi klo lo dapet perhatian lebih dari guru.Makanya: 1.Jadi.Walaupun ga bisa dipungkiri kalo gw juga pernah (ane juga dulu pake cara server n client lo ) Pilih-Pilih Suka atau ga suka.Stop curhat sama guru satu ini! Ngobrol tentang topik yang ringan ringan aja. Kalo perlu. dan lo bisa baca trid gw ini salah satunya karena peran guru juga kan? Share this:TwitterFacebook . kali Punya guru yang gahol ramah dan selalu enak buat diajak ngobrol.. emang seru banget.Jangan lupa buat membatasi kedekatan kita sama sang guru. dari semua trik yang bisa kita lakukan buat menghindari guru yang suka nyebelin ini.Kalo guru ini tetep selalu pengan nimbrung tiap kali kita lagi ngobrol sama temen temen. ini guru apa psikiater . kita harus tetep respect sama mereka . apa sih kelebihan temen lo yang jadi murid kesayangan ini . daripada kita bingung karena selalu ditanyain tentang masalah kita itu 2. ga ada salahnya kalo kita: 1. memudahkan kita disekolah juga 2/kan? Cari tau dulu.Makanya dia sering dibilang pilih kasih. kita harus bisa nunjukin kalo kita juga bisa lebih baik dibanding temen kita ini dong 3.. tapi pasti ada guru yang kelihatannya lebih sayang sama murid lain dibanding kita.bikin hati kita puas ko.Bukan cuma buat bokin lo doang (re:bokin is gebetan) tapi bisa „dilirik‟ sama guru juga penting nih!Bukannya cari muka.Kalo perlu.Usaha buat „nyuri‟ perhatiannya juga. pokoknya apa apa selalu temen kita yang satu itu deh! Jadi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful