Tes Tertulis untuk Prestasi Belajar

M. Irsyad
Dwi Lestari

(4001410016)
(4001410055)

Tes Hasil Belajar Ranah Kognitif

Pengukuran Ranah Afektif

Pengukuran Ranah Psikomotor

Tes Hasil Belajar Ranah Kognitif

Pengukuran hasil belajar ranah kognitif menggunakan TES TERTULIS DAN TES LISAN

Bentuk Tes Tertulis

Tes Subyektif

Tes Obyektif

Bentuk soal dari tes subyektif berupa tes uraian/esai

Tes uraian bebas Klasifikasi bentuk tes uraian Tes uraian terbatas

Kelebihan Mudah disiapkan&disusun Tidak memberi banyak kesempatan untuk berspekulasi Mampu mengukur pemahaman siswa tentang masalah yang diuji

Kekurangan Kadar validitas dan reliabilitas rendah Pemeriksaannya subjektif Kurang representatif mewakili materi Butuh waktu koreksi yang lama.

Petunjuk Penyusunan
Soal yang disusun bersifat komprehensif Tidak mengambil kalimat yang disalin langsung dari buku Dilengkapi dengan kunci jawaban serta pedoman penilaian Ada variasi pertanyaan Soal harus mudah dipahami siswa Pertanyaan sebaiknya bersifat spesifik

Tes Objektif
Kelebihan Mengandung lebih banyak segi-segi positif Efisien waktu dalam pemeriksaanya Pemeriksaan bisa diserahkan pada orang lain Tidak ada unsur subjektif yang berpengaruh saat pemeriksaan Kekurangan Persiapan menyusunnya jauh lebih sulit dari esai Cenderung untuk menguji ingatan dan daya pengenalan kembali Banyak kesempatan untuk berspekulasi Kesempatan siswa untuk bekerja sama jauh lebih besar

Macam Macam Tes Objektif

Tes Benar Salah Soal berupa pernyataan (statement) Model soal ada 2 (dilihat dari segi menjawab soal): -- Dengan pembetulan (with correction) -- Tanpa pembetulan (without correction)

Multiple Choice Test

Bentuk soal: a. Pilihan ganda biasa

Keterangan (stem)

Unsur yang termasuk golongan gas mulia adalah......

a. He b. Ca c. Na d. Al e. Cu

Jawaban benar

options
Pengecoh (distractor)

b. Hubungan antar hal (pernyataan-SEBAB-pernyataan) c. Kasus (dapat muncul dalam berbagai bentuk) d. Diagram, gambar, tabel, dsb. e. Assosiasi Cara mengolah skor
a. Dengan denda b. Tanpa denda

S= R
KET: S= skor yang diperoleh R= right W= wrong 0= banyaknya option 1= bilangan tetap

Matching Test
Bentuk Soal
Satu seri jawaban

a. Transmigrasi ................... 1. Masuknya penduduk dari negara lain b. Imigrasi ........................... 2. Pindahnya penduduk ke negara lain c. Emigrasi .......................... 3. Pindahnya penduduk dari desa ke kota 4. Pindahnya penduduk antar pulau di dalam suatu negara

Satu seri pertanyaan

Cara Menjawab: a. Transmigrasi ......(4).....

Test Isian (completion test)

Completion test terdiri atas kalimat yang bagiannya dihilangkan. Contoh bentuk soal - Air akan membeku pada suhu.......oF - Di mulut, makanan akan dikunyah dan dicampur dengan ......(1) yang mengandung.....(2) berguna untuk menghancurkan ......(3) kemudian ditelan melalui.....(4) masuk ke.......(5). Di sini dicampur lagi dengan....(6).....dst.

PENGUKURAN RANAH AFEKTIF

Ada 4 nilai dasar yang akan dicapai dalam pengukuran ranah afektif, yaitu : 1. Kesadaran Nasional sebagai suatu bangsa 2. Sikap Patriot 3. Kreatif dan inovatif 4. Kepribadian yang berdasarkan nilai, jiwa, dan semangat 1945 serta Pancasila

Jenis-jenis skala sikap

a) Skala Likert

b) Skala pilihan ganda

c) Skala Thurstone
1 A 2 B 3 C 4 D 5 E 6 F 7 G 8 H 9 I 10 J

very favourable

neutral very unfavourable

d) Skala Guttman

5) Semantic differential
Ada 3 faktor untuk menganalisis skalanya : a) Evaluation (baik-buruk) b) Potency (kuat-lemah) c) Activity (cepat-lambat) d) Familiarity

6) Pengukuran Minat
Minat dapat diukur dengan cara dibawah ini : A. Mengunjungi perpustakaan : SS S B AS B. Sandiwara : SS S B AS TS TS STS STS

Pengukuran Ranah Psikomotor

Beberapa bentuk cara pengukuran ranah psikomotor

Penilaian Unjuk Kerja Penilaian proyek

Penilain Produk Portofolio

Contoh Instrumen Penilaian Unjuk Kerja

Daftar Cek Nama: ................ Kelas: ...............

No. 1 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Aspek Yang Dinilai

Ya

Tidak

Skor yang dicapai Skor maksimum 7

Skala Rentang
Nama: ............... No. Aspek Yang Dinilai 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Jumlah Skor Maksimum Kelas:............ Nilai 1 2 3

Penilaian Produk
Pengembangan produk meliputi :

Persiapan

Pembuatan

Penilaian (appraisal)

Teknik Penilain Produk

Cara Holistik

Cara Analitik

Penilaian Proyek
Terdapat 3 hal yang perlu dipertimbangkan

Kemampuan Pengelolaan

Relevansi

Keaslian

Penilaian Portofolio
Penilaian berkelanjutan yang didasarkan pada kumpulan informasi yang menunjukkan perkembangan kemampuan peserta didik dalam suatu periode tertentu.

Informasi perkembangan dapat berupa: a. Hasil Karya peserta didik b. Piagam penghargaan c. Hasil Tes Dari informasi tersebut, baik guru maupun peserta didik dapat menilai perkembangan kemampuan peserta didik dan terus melakukan perbaikan.

Pertanyaan
1. Masyruhan Perbedaan penilaian tes kognitif dan tes afektif? 2. Tika Lebih akurat yg mana antara tes subyektif dan tes obyektif?kenapa? 3. Sujarwanto Mengapa ada cara penilaian dengan menggunakan denda?kelebihan& kekurangan?

Termin 2
1. Isti Apabila materi banyak teori, lebih akurat yang mana antara tes lisan dengan tes tertulis? 2. Ela Bentuk soal yang memuat 4 nilai dasar dlm penilaian ranah afektif? 3. Fita Menjelaskan ttg skala Guttmann & penerapan?