CONTOH-CONTOH FORMAT PENILAIAN KARAKTER

1. CONTOH FORMAT PENILAIAN KARAKTER KEMANDIRIAN

Nilai No. 1. 2. 3. 4. Aspek Yang Dinilai Memahamai bacaan dalam buku pelajaran. Menyimak penjelasan. Mengerjakan tugas. Mengerjakan tes tertulis.
Jumlah Nilai =

1

2

3

4

2. CONTOH RUBRIK PENILAIAN KARAKTER DALAM DISKUSI : SKALA PENILAIAN

No 1 2 3 4 5

Nama Siswa

Aspek yang dinilai 1 2 3 4 5

Jumlah Skor

Nilai

Keterangan Aspek yang dinilai 1. Aktivitas diskusi 2. Kualitas jawaban 3. Sikap dalam diskusi 4. Ketepatan mengumpulkan pekerjaan 5. Kualitas hasil pekerjaan Jumlah skors maksimal Nilai = Skors Perolehan x 5

Skors Maksimal 3 3 4 5 5 20

Kebenaran mendapatkankan informasi 3. Kerja sama dalam kelompok 4. Ketepatan aspek yang ditanyakan 2. Ketepatan waktu menyerahkan laporan Jumlah skors maksimal Nilai = Skor Perolehan : 15 x 100 Skors Maksimal 4 4 3 2 _____________ 15 .3. CONTOH RUBRIK PENILAIAN OBSERVASI KERJA KELOMPOK LEMBAR PENILAIAN No 1 2 3 4 5 Nama Siswa Aspek yang dinilai 1 2 3 4 Jumlah Skor Nilai Keterangan Aspek yang dinilai 1.

……… 5. dan 4 untuk SANGAT BAIK sesuai dengan diri kalian. ……… 3. 1. b = baik c = cukup d = kurang e = sangat kurang . a b c d e Keterangan : a = sangat baik. ……… 2. Silanglah: 1 untuk BELUM BAIK.4. ……… A. seberapa baik kalian dalam beberapa hal berikut ini. CONTOH SKALA LIKERT PENILAIAN DIRI SENDIRI ( SELF ASSESSMENT ) Setelah mengikuti pelajaran ini. ……… 4. 2 untuk CUKUP BAIK. Bekerja sama dengan teman sekelas 2. RUBRIK PENILAIAN SISWA TERHADAP KELOMPOK/SISWA LAIN Nama Siswa Patuh pada aturan sosial Kerjasama Santun a b c d e a b c d e 1. Rasa percaya diri dalam mengemukakan pendapat 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 Bekerja dengan cermat/teliti Menghargai pendapat teman sekelas Mencari bahan tugas sendiri Membuat tugas sendiri Menghargai karya orang la 5. 3 untuk BAIK.

LEMBAR PENILAIAN Tugas: Berikan penilaian sesuai dengan keadaan diri kalian sendiri dengan jujur. Format Penilaian Karakter Kemandirian: No Aspek yang Dinilai Nilai Kuran Menuju Mema g dai 1 2 3 4 Memahamai bacaan buku pelajaran. Menyimak penjelasan. dalam Mengerjakan tugas membuat kliping. Mengerjakan tes tertulis.6. Jumlah Nilai .

Menguasai materi pelajaran.7. Menanggapi jawaban peserta didik lain. Format Penilaian Karakter Percaya Diri: No Aspek yang Dinilai Nilai Kuran Menuju Mema g dai 1 2 3 4 Mengungkapkan pertanyaan. Jumlah Nilai . Memberikan penjelasan. LEMBAR PENILAIAN Tugas: Berikan penilaian sesuai dengan keadaan diri kalian sendiri dengan jujur.

Format Pengamatan Perilaku Berkarakter Kelas: Siswa: Tanggal: Petunjuk: Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini. rankinglah perilaku berkarakter siswa menggunakan skala berikut ini: D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A= Sangat baik perbaikan kemajuan Format Pengamatan Perilaku Berkarakter Rincian Memerlu Tugas kan Kinerja (RTK) perbaika n (D) Jujur Peduli Tanggungjawa b Toleransi Selalu melakukan yang terbaik Kreatif Terbuka dan mendengarkan pendapat teman Tidak mencela teman dengan N o Menunjuk kan kemajuan (C) Memuas kan (B) Sangat baik (A) 1 2 3 4 5 6 7 8 .8.

Format Pengamatan Keterampilan Sosial Siswa: Petunjuk: Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini. rankinglah keterampilan sosial siswa itu menggunakan skala berikut ini: D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A = Sangat baik perbaikan kemajuan Kelas: Tanggal: Format Pengamatan Keterampilan Sosial Rincian Memerlu Tugas kan Kinerja (RTK) perbaika n (D) Bertanya Menyumbang idea tau pendapat Menjadi pendengar yang baik Komunikasi N o Menunjuk kan kemajuan (C) Memuas kan (B) Sangat baik (A) 1 2 3 4 .9 kasar Membantu teman yang membutuhkan 9.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful