Contoh Makalah Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan KATA PENGANTAR Segala puji bagi Tuhan yang

telah menolong hamba-Nya menyelesaikan makalah ini dengan penuh kemudahan. Tanpa pertolongan Dia mungkin penyusun tidak akan sanggup menyelesaikan dengan baik. Makalah ini disusun agar pembaca dapat mengetahui seberapa besar pengaruh perpustakaan sekolah terhadap mutu pendidikan yang kami sajikan berdasarkan pengamatan dari berbagai sumber. Makalah ini di susun oleh penyusun dengan berbagai rintangan. Baik itu yang datang dari diri penyusun maupun yang datang dari luar. Namun dengan penuh kesabaran dan terutama pertolongan dari Tuhan akhirnya makalah ini dapat terselesaikan. Makalah ini memuat tentang “Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah” dan sengaja dipilih karena menarik perhatian penulis untuk dicermati dan perlu mendapat dukungan dari semua pihak yang peduli terhadap dunia pendidikan. Penyusun juga mengucapkan terima kasih kepada guru/dosen pembimbing yang telah banyak membantu penyusun agar dapat menyelesaikan makalah ini. Semoga makalah ini dapat memberikan wawasan yang lebih luas kepada pembaca. Walaupun makalah ini memiliki kelebihan dan kekurangan. Penyusun mohon untuk saran dan kritiknya. Terima kasih. Penulis

LATAR BELAKANG MASALAH B. PERUMUSAN MASALAH. SIMPULAN B. BAB III PENUTUP A. B. PEMBATASAN MASALAH. IDENTIFIKASI MASALAH C.DAFTAR ISI KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN A. FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH. TUJUAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH. D. C. SUMBANGAN PERPUSTAKAAN TERHADAP PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN DI SEKOLAH. . BAB II PEMBAHASAN A. SARAN Daftar Pustaka.

Dalam kaitan inilah perpustakaan dan pelayanan perpustakaan harus dikembangkan sebagai salah satu instalasi untuk mewujudkan tujuan mencerdaskan kehidupan bangsa. kreatif. harus terbentuk masyarakat belajar. Dalam UUD 1945 disebutkan bahwa negara kita ingin mewujudkan masyarakat yang cerdas. LATAR BELAKANG MASALAH Ilmu pengetahuan dan teknologi selalu berkembang dan mengalami kemajuan. sesuai dengan perkembangan zaman dan perkembangan cara berpikir manusia. memungkinkan kita berpikir kritis. Dalam dunia pendidikan. Apabila membaca sudah merupakan kebiasaan dan membudaya dalam masyarakat. Perpustakaan merupakan bagian yang vital dan besar pengaruhnya terhadap mutu pendidikan.BAB I PENDAHULUAN A. dan produktif. Untuk mencapai bangsa yang cerdas. Masyarakat belajar dapat terbentuk jika memiliki kemampuan dan keterampilan mendengar dan minat baca yang besar. Dengan sistem pendidikan yang mapan. Bangsa Indonesia sebagai salah satu negara berkembang tidak akan bisa maju selama belum memperbaiki kualitas sumber daya manusia bangsa kita. Judul makalah ini sengaja dipilih karena menarik perhatian penulis untuk dicermati dan perlu mendapat dukungan dari semua pihak yang peduli terhadap dunia pendidikan. maka jelas buku tidak dapat dipisahkan dari kehidupan sehari-hari dan merupakan kebutuhan pokok yang harus dipenuhi. . Kualitas hidup bangsa dapat meningkat jika ditunjang dengan sistem pendidikan yang mapan. buku terbukti berdaya guna dan bertepat guna sebagai salah satu sarana pendidikan dan sarana komunikasi.

Cara-cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. maka masalah yang dibahas dibatasi pada masalah : a. Berdasarkan latar belakang dan pembatasan masalah tersebut. maka masalahnya dapat diidentifikasi sebagai berikut : 1. Bagaimana deskripsi cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah ? BAB II PEMBAHASAN Perpustakaan merupakan bagian intergral dari lembaga pendidikan . masalah-masalah yang dibahas dapat dirumuskan sebagai berikut : 1. Peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah. Bagaimana cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah ? C. IDENTIFIKASI MASALAH (LATAR BELAKANG) Sesuai dengan judul makalah ini “Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah”. b. terkait dengan pelaksanaan program pendidikan di sekolah dan fungsi serta sumbangan perpustakaan terhadap pelaksanaan program tersebut.B. PEMBATASAN MASALAH. Bagaimana deskripsi peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah ? 2. D. Bagaimana peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah 2. Berkaitan dengan judul tersebut. Perumusan Masalah. Untuk memperjelas ruang lingkup pembahasan.

Membimbing dan mengarahkan teknik memahami isi bacaan. pembahasan meliputi tujuan perpustakaan. mendukung. Membimbing para siswa agar dapat menggunakan dan memelihara bahan pustaka dengan baik. maupun ekstra kurikuler. Tujuan utama penyelenggaraan perpustakaan sekolah adalah meningkatkan mutu pendidikan bersama-sama dengan unsur-unsur sekolah lainnya. Namun secara operasional tujuan perpustakaan sekolah bila dikaitkan dengan pelaksanaan program di sekolah. 6. Memberikan dasar-dasar ke arah studi mandiri. fungsi perpustakaan dan sumbangan perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan. Memberikan kesempatan kepada para siswa untuk belajar bagaimana cara menggunakan perpustakaan dengan baik. dan kebiasaan membaca. Menyediakan bahan-bahan pustaka yang menunjang pelaksaanan program kurikulum di sekolah baik yang bersifat kurikuler. Memperluas pengetahuan para siswa. Memupuk rasa cinta. 2. Sesuai dengan judul makalah ini. terutama dalam menggunakan bahan-bahan referensi. FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH. kokurikuler. 5. 3. 7. 8. diantaranya adalah : 1. baik berupa buku maupun bukan buku. TUJUAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH. ko-kurikuler dan ekstra kurikuler. Berdasarkan tujuan perpustakaan sekolah. di samping dimaksudkan pula dapat membantu menumbuhkan minat dan mengembangkan bakat murid serta memantapkan strategi belajar mengajar.sebagai tempat kumpulan bahan pustaka. Sedangkan tujuan lainnya adalah menunjang. efektif dan efisien. A. kesadaran. Membantu mengembangkan kecakapan berbahasa dan daya pikir para siswa dengan menyediakan bahan bacaan yang bermutu. dan melengkapi semua kegiatan baik kurikuler. B. maka dapat dirumuskan . 4.

mengembangkan daya ekspresi. Fungsi Rekreatif. sebagai berikut : 1. 2. dan efisien. penyelesaian dan pemrosesan bahan-bahan pustaka serta menyelenggarakan sirkulasi yang praktis. mengembangkan kecakapan berbahasa. Yang dimaksud dengan fungsi edukatif adalah perpustkaan menyediakan bahan pustaka yang sesuai dengan kurikulum yang mampu membangkitkan minat baca para siswa. baik oleh siswa maupun oleh guru. Yang dimaksudkan dengan fungsi rekreatif ialah perpustakaan disamping menyediakan buku-buku pengetahuan juga perlu menyediakan buku-buku yang bersifat rekreatif (hiburan) dan bermutu. Fungsi Penelitian Yang dimaksudkan dengan fungsi penelitian ialah perpustakaan menyediakan bacaan yang dapat dijadikan sebagai sumber / obyek penelitian sederhana dalam berbagai bidang studi. . Fungsi Edukatif. efektif. 5. sehingga dapat memudahkan para petugas dan pemakai dalam mencari informasi yang diperlukannya.beberapa fungsi perpustakaan. Fungsi Administratif Yang dimaksudkan dengan fungsi administratif ialah perpustakaan harus mengerjakan pencatatan. 3. sehingga dapat digunakan para pembaca untuk mengisi waktu senggang. Fungsi Informatif. 4. Yang dimaksud dengan fungsi informatif adalah perpustakaan menyediakan bahan pustaka yang memuat informasi tentang berbagai cabang ilmu pengetahuan yang bermutu dan uptodate yang disusun secara teratur dan sistematis. mengembangkan gaya pikir yang rasional dan kritis serta mampu membimbing dan membina para siswa dalam hal cara menggunakan dan memelihara bahan pustaka dengan baik.

Bila diperhatikan secara jenih. Perpustakaan merupakan sumber ilmu pengetahuan dan pusat kegiatan belajar. sebagai tuntutan rasa keingintahuan terhadap sesuatu. Bila minat membaca sudah tumbuh dan berkembang pada diri siswa. 12. benar-benar telah terbangun. Perpustakaan memberikan kesempatan kepada para siswa untuk mempelajari cara mempergunakan perpustakaan yang efisien dan efektif. Perpustakaan dapat menimbulkan cinta membaca. 5. Sumbangan / peranan perpustakaan antara lain : 1. 7. . Perpustakaan merupakan batu loncatan bagi para siswa untuk melanjutkan kebiasaan hidup membaca di sekolah yang lebih tinggi. sehingga dapat mengarahkan selera dan apresiasi siswa dalam pemilihan bacaan. Perpustakaan merupakan sumber ide-ide baru yang dapat mendorong kemauan para siswa untuk dapat berpikir secara rasional dan kritis serta memberikan petunjuk untuk mencipta. Kumpulan bahan pustaka (koleksi) di perpustakaan memberika kesempatan membaca bagi para siswa yang mempunyai waktu dan kemampuan yang beraneka ragam. Perpustakaan akan membantu para siswa dalam meningkatkan dalam kemampuan membaca dan memperluas perbendaharaan bahasa. 10.C. 9. 2. Kegairahan / minat baca siswa yang telah dikembangkan melalui perpustakaan sangat berpengaruh positif terhadap prestasi belajarnya. 4. Perpustakaan memberikan kesempatan kepada para siswa dan guru untuk mengadakan penelitian. maka perpustakan sekolah sesungguhnya memberikan sumbangan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah. 3. SUMBANGAN PERPUSTAKAAN TERHADAP PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN DI SEKOLAH. Perpustakaan akan memberikan jawaban yang cukup memuaskan bagi para siswa. 6. Perpustakaan merupakan pusat rekreasi yang dapat memberikan hiburan yang sehat. 13. 8. Perpustakaan memberikab kepuasan akan pengetahuan di luar kelas. 11.

DAFTAR PUSTAKA . Perpustakaan sangat penting dan harus ada pada setiap sekolah di semua jenjang pendidikan. Pengelolaan perpustakaan harus dilaksanakan sesuai dengan tujuan dan fungsinya B. SARAN Bertolak dari peranan perpustakaan yang begitu banyak sumbangsihnya dalam pelaksanaan program pendidikan di sekolah. Bahkan perpustakaan juga bagi anak-anak dapat menjauhkan diri dari tindakan kenakalan. 3. SIMPULAN Berdasarkan uraian bahasan “Peranan Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah” dapat disimpulkan bahwa : 1.Buku Pendidikan Kewarganegaraan . Peranan perpustakaan sangat menunjang prestasi pendidikan di sekolah. 14. penyusun memberikan saran sebagai berikut: 1.maka perpustakaan juga dapat mengurangi jajan anak. yang ini biasanya dapat berpengaruh negatif terhadap kesehatan anak. BAB III PENUTUP A. Peran pengelola perpustakaan / pustakawan yang profesional hendaknya mendapatkan bekal yang cukup sehingga menjadi pustakawan yang handal dan profesional. yang bisa menimbulkan suasana kurang sehat dalam hubungan berteman diantara mereka. Sebaiknya perpustakaan dikelola sesuai dengan tujuan dan fungsinya. 2. 2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful