BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang
Memasuki era globalisasi yang menuntut semuanya serba cepat menjadikan informasi sebagai bagian yang tidak bisa terpisahkan dari keseharian. karena adanya tuntutan tersebut maka media elektronik khususnya internet sangatlah dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari, yang nantinya akan menunjang aktifitas dan memudahkan para pengguna internet dalam memperoleh berita terkini. Saat ini internet bukan hanya digunakan para pekerja kantoran saja, akan tetapi seiring dengan pesatnya perkembangan teknologi dan informasi yang semakin canggih dan menawarkan berbagai kemudahan akses maka dari sinilah ketertarikan para kawulamuda maupun anak-anak turut serta dalam memanfaatkan kelebihan-kelebihan internet ini. Sebelumnya penelitian tentang pemenuhan kepuasan penggunaan internet telah dilakukan oleh Badan LITBANG dan Pertanian yang dilakukan di Bogor bahwa terdapat hubungan yang nyata antara jenis penggunaan internet dengan pemenuhan kepuasan akan pengetahuan, kegunaan, dan kesenangan, serta antara intensitas penggunaan dengan pengetahuan dan kegunaan. semakin tinggi intensitas penggunaan internet maka pemenuhan kepuasan akan pengetahuan, kesenangan, dan kegunaan pribadi semakin terpenuhi. Selain itu penelitian lain juga telah dilakukan oleh Astutik Nur Qomariah, mahasiwi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Airlangga Surabaya tentang perilaku penggunaan internet dikalangan remaja perkotaan, dari hasil penelitian tersebut dapat diketahui bahwa remaja perkotaan cenderung menggunakan internet untuk empat kepentingan, yaitu informasi, aktivitas kesenangan, komunikasi dan transaksi. Meskipun dari keempat kepentingan tersebut, remaja perkotaan lebih cenderung menggunakan internet untuk aktivitas kesenangan. Berdasarkan penelitian yang telah ada sebelumnya maka penelitian ini juga akan membahas mengenai perilaku pengguna internet di kalangan mahasiswa FMIPA-ITS yang lebih menyoroti tentang aspek psikologi dari pengguna internet tersebut. Sebab, meskipun banyak hal positif yang diperoleh dari penggunaan

3. 1. Menyimpulkan dampak apakah dari penggunaan internet yang terlihat lebih dominan pada mahasiswa.4 Batasan Masalah Penelitian tentang perilaku pengguna internet dikalangan mahasiswa Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam ini akan bisa dianalisis jika responden merupakan mahasiswa FMIPA selain angkatan 2011.5 Manfaat . Menganalisi faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi lama penggunaan internet dalam sehari. maka didapatkan tujuan dari penelitian yang telah dilakukan adalah sebagai berikut. Ini disebabkan kurang disiplinnya para pengguna internet dalam menggunakan internet secara berlebihan dan tidak sesuai dengan fungsinya.3 Tujuan Penulisan Dari rumusan masalah di atas. Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi lama penggunaan internet dalam sehari? Bagaimanakah pengaruh penggunaan internet terhadap akademik mahasiswa? Dampak apakah dari penggunaan internet yang terlihat lebih dominan pada mahasiswa? 1. 1.internet ternyata terdapat juga hal negatif yang ditimbulkan. 2.2 Rumusan Masalah Adapun rumusan masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 3. 1. 1. Hal ini berdampak terhadap kehidupan sosial mereka karena dapat mengurangi interaksi dengan lingkungan sekitar serta mempengaruhi akademik mahasiswa. 2. 1. Menganalisis pengaruh penggunaan internet terhadap akademik mahasiswa. penggunaan internet oleh responden minimal dalam sehari adalah 1 jam serta penggunaan internet tersebut bukan berasal dari fasilitas gratis (mengeluarkan biaya untuk akses).

BAB II .Adapun manfaat yang dapat diperoleh dari adanya penelitian ini adalah untuk mengetahui perilaku mahasiswa FMIPA ITS dalam menggunakan internet serta pengaruhnya terhadap akademik mahasiswa.

karena tak satu pihak pun yang mengatur dan memilikinya. yaitu menghubungkan pemakai komputer dari suatu negara ke negara lain di seluruh dunia. Selain itu Internet dapat diartikan sebagai jaringan komputer luas dan besar yang mendunia. sesuai dengan kepanjangannya.30 tahun 1990 adalah peserta didik yang terdaftar dan belajar di perguruan tinggi tertentu. Mahasiswa merupakan suatu kelompok dalam masyarakat yang memperoleh statusnya karena ikatan dengan perguruan tinggi. Artinya. 2. internet adalah sekumpulan jaringan komputer milik perusahaan. lembaga pemerintah. Menurut Pendit. jaringan ini bukan merupakan suatu organisasi atau institusi.2 Pengertian Internet Internet merupakan singkatan dari inter-networking.1 Definisi Mahasiswa Mahasiswa dalam peraturan pemerintah RI No.TINJAUAN PUSTAKA 2. mahasiswa menurut Knopfemacher (dalam Suwono. Selanjutnya menurut Sarwono (1978) mahasiswa adalah setiap orang yang secara resmi terdaftar untuk mengikuti pelajaran di perguruan tinggi dengan batas usia sekitar 18-30 tahun. 1978) merupakan insan-insan calon sarjana yang dalam keterlibatannya dengan perguruan tinggi (yang makin menyatu dengan masyarakat). dkk. Dari pendapat di atas bisa dijelaskan bahwa mahasiswa adalah status yang disandang oleh seseorang karena hubungannya dengan perguruan tinggi yang diharapkan menjadi calon-calon intelektual. Berdasarkan referensi lain. dimana di dalamnya terdapat berbagai sumber daya . Mahasiswa juga merupakan calon intelektual atau cendekiawan muda dalam suatu lapisan masyarakat yang sering kali syarat dengan berbagai predikat. ataupun penyedia jasa jaringan (Internet Services Provider) yang saling terhubung dimana masing-masing jaringan komputer yang terhubung dikelola secara independen. (2005). dididik dan diharapkan menjadi calon-calon intelektual. institusi.

ideologi atau faktor-faktor lain yang biasanya dapat menghambat pertukaran pikiran. sekolah yang banyak menyediakan sarana dan memberikan pelajaran seputar dunia internet. internet adalah jaringan komputer yang terhubung secara internasional dan tersebar di seluruh dunia.3 Manfaat Internet Manfaat internet dewasa ini terasa semakin berperan penting dan sangat luas cakupannya. manfaat internet lebih banyak digunakan oleh kalangan perkantoran dan bisnis. sehingga sudah seharusnya semua orang yang berasal dari berbagai bidang mengenal manfaat apa yang dapat diperoleh melalui jaringan ini.Juga akses internet sekarang jauh lebih mudah di dapat dengan banyak bertebarannya warnet. Bertemu lewat internet dengan orang-orang dari berbagai . Jaringan ini meliputi jutaan pesawat komputer yang terhubung satu dengan yang lainnya dengan memanfaatkan jaringan telepon (baik kabel maupun gelombang elektromagnetik). Jaringan jutaan komputer ini memungkinkan berbagai aplikasi dilaksanakan antar komputer dalam jaringan internet dengan dukungan software dan hardware yang dibutuhkan. sekarang boleh dikatakan internet menjadi hal wajib bagi berbagai kalangan dan sebagian besar kalangan muda terutama. Lewat internet kita bisa banyak sekali mendapatkan informasi terbaru tentang berbagai hal. Internet adalah jaringan informasi komputer mancanegara yang berkembang sangat pesat dan pada saat ini dapat dikatakan sebagai jaringan informasi terbesar di dunia. Seolah dunia internet tanpa batas ruang dan jarak. Bukan sebatas keterbatasan mata harus beranjak dari tempat duduk di depan layar monitor. Internet adalah suatu komunitas dunia yang sifatnya sangat demokratis serta memiliki kode etik yang dihormati segenap anggotanya. Satu hal yang paling menarik ialah keanggotaan Internet tidak mengenal batas negara. ras.informasi dari mulai yang statis hingga yang dinamis dan interaktif (Anonim_1. Bila pada sekitar 10 tahun yang lalu. 2. Untuk bergabung dalam jaringan ini. kelas ekonomi.2011). satu pihak ( dalam hal ini provider ) harus memiliki program aplikasi serta bank data yang menyediakan informasi dan data yang dapat di akses oleh pihak lain yang tergabung dalam internet.

Manfaat Internet terutama diperoleh melalui kerjasama antar pribadi atau kelompok tanpa mengenal batas jarak dan waktu. internet harus mampu memberikan terselenggaranya proses komunikasi interaktif antara dosen dukungan bagi dengan mahasiswa sebagaimana yang dipersyaratkan dalam suatu kegiatan pembelajaran. Kondisi yang .4. Ada banyak manfaat yang dapat diperoleh dengan memanfaatkan fasilitas akses ke Internet. Berikut ini hanyalah sebagian dari apa yang tersedia di Internet a. Perdagangan. baik dan buruk. Berita Bisnis. merupakan fakta yang menunjukkan bahwa dengan media ini memang dimungkinkan diselenggarakannya proses belajar mengajar yang lebih efektif. CD-ROM Interaktif dan lain-lain. Internet Sebagai Media Pendukung dalam Perkuliahan Penggunaan internet untuk keperluan pendidikan yang semakin meluas terutama di negara-negara maju. manfaat dan mudharat. positif dan negatif. Informasi untuk kehidupan pribadi seperti: Kesehatan. b. Komoditas. Rekreasi. Sosial. saling berbagi. internet juga mempunyai dua sisi yang berbeda. sehingga diharapkan bisa digunakan sebagai media pembelajaran sebagaimana media lain telah dipergunakan sebelumnya seperti radio. Pengembangan Pribadi. Hobby. Asosiasi Bisnis. televisi. Hitam dan putih. sudah waktunya para dalam dunia pendidikan di Indonesia memanfaatkan jaringan Internet sebagai media pembelajaran bagi mahasiswa dan menjadi bagian dari masyarakat informasi dunia.belahan dunia. Untuk lebih meningkatkan kualitas sumber daya manusia di Indonesia. Manfaat internet semakin sangat terasa bagi para pemakainya yang tidak bisa lepas dari dunia internet ini. Hal ini terjadi karena dengan sifat dan karakteristik internet yang cukup khas. Rohani. Teknologi. saling berbincang. Berbagai Forum Komunikasi. Seperti hampir semua hal di dunia. 2. bertukar pengetahuan dan tentu akan banyak lagi manfaat internet yang bisa kita dapat. Sebagai media yang diharapkan akan menjadi bagian dari suatu proses belajar mengajar di perguruan tinggi. Informasi untuk kehidupan profesional/Pekerja : Sains. bertukar ide. Saham. Asosiasi Profesi.

Memungkinkan terjadinya komunikasi secara sinkron (synchronous) maupun tertunda (asynchronous). (Boettcher. 3. karena memiliki karakteristik yang khas yaitu: 1. diskusi. secara umum keterlaksanaannya tergantung dari satu atau lebih dari tiga mode dasar dialog/komunikasi sebagai berikut: • Dialog/komunikasi antara dosen dan mahasiswa • Dialog/komunikasi antara mahasiswa dengan sumber belajar • Dialog/komunikasi di antara mahasiswa Apabila ketiga aspek tersebut bisa diselenggarakan dengan komposisi yang serasi. presentasi dan evaluasi. 1996) 1. Memiliki sifat interaktif. mahasiswa dalam bisa diartikan sebagai kegiatan komunikasi yang dilakukan untuk mengajak mahasiswa mengerjakan tugas-tugas dan membantu tersebut. maka diharapkan akan terjadi proses pembelajaran yang optimal.harus mampu didukung oleh internet tersebut terutama berkaitan dengan strategi pembelajaran yang akan dikembangkan. internet menawarkan kesempatan untuk: • Belajar sendiri secara cepat untuk: a) Meningkatkan pengetahuan b) Belajar berinteraksi c) Mengembangkan kemampuan di bidang penelitian • Memperkaya diri dalam hal: memperoleh pengetahuan yang dibutuhkan dalam rangka mengerjakan tugas-tugas . Sebagai media interpersonal dan juga sebagai media massa yang memungkinkan terjadinya komunikasi one-to-one maupun one-to-many. Internet menawarkan beberapa kesempatan untuk diraih yang antara lain yaitu: (Purnomo P. Strategi pembelajaran yang meliputi pengajaran. 1999) Dengan demikian terlihat bahwa secara nyata internet memang akan bisa digunakan dalam mendukung perkuliahan di perguruan tinggi. 2002). sehingga memungkinkan terselenggaranya ketiga jenis dialog atau komunikasi yang merupakan salah satu syarat terselenggaranya suatu proses belajar mengajar (Hardjito. Bagi peserta didik. yang jika dijabarkan secara sederhana. membaca. penugasan. 2.

banyak informasi yang berkaitan dengan pelajaran yang bisa didapat di internet. dan tidak diperoleh di bangku sekolah karena keterbatasan waktu mengajar guru. melakukan revisi atau balik kembali kepada materi sebanyak yang dibutuhkannya.a) Meningkatkan komunikasi dengan mahasiswa lain b) Meningkatkan kepekaan akan permasalahan yang ada diseluruh dunia 2.5 Dampak Internet Secara Umum Adapun dampak yang dapat ditimbulkan dari penggunaan Internet secara Umum bagi masyarakat adalah sebagai berikut. Hal ini merupakan fakta bahwa mahasiswa mempunyai kontrol lebih besar atas cara mereka belajar. Bukan . dengan dosen memainkan peran sebagai fasilitator proses belajar (Diptohadi. 2.5. Maka suatu tipe pendidikan yang lebih luwes dibutuhkan bagi mahasiswa untuk mengembangkan diri mereka sendiri secara maksimal dengan menggunakan semua sumber yang dapat mereka peroleh. Bagi para staf pengajar internet menawarkan kesempatan untuk: • Pengembangan professional dalam hal: a) Meningkatkan pengetahuan b) Berbagi sumber diantara rekan sejawat c) Bekerjasama denga staf-staf pengajar dari luar negeri d) Mengatur komunikasi secara teratur • Sumber bahan mengajar dalam hal: a) Mengakses rencana belajar mengajar dan metodologi baru b) Bahan baku dan bahan jadi cocok untuk segala bidang pelajaran c) Mengumumkan dan berbagi sumber Pengaruh teknologi dalam pendidikan memunculkan sejumlah besar sumber belajar yang tersedia bagi mahasiswa. Bagi para pelajar juga sangat banyak manfaat yang bisa diambil. 2003). Mereka juga memilih bagaimana belajar berarti mereka dapat merencanakan sendiri target belajarnya.1 Dampak Positif Menambah wawasan dan pengetahuan dari berbagai bidang dari seluruh dunia. 2. Fenomena ini menunjukkan bahwa dosen bukan lagi satu-satunya sumber informasi.

menemukan teman-teman baru dari berbagai wilayah. Tidak terbatas ruang dan tempat. Melihat informasi kemajuan-kemajuan yang dicapai negara lain secara cepat. yang bisa menjadi pemacu semangat belajar dan berusaha. memungkinkan kita untuk menemukan teman lama yang tidak pernah bertemu karena masalah tempat. "hei. sangat panjang untuk dirinci secara detail. tidak sekedar hanya membuka situs mesum yang sangat bisa merusak moral generasi muda (bahkan tua). Sarana komunikasi. Bahkan hal ini menjadi berita hangat yang biasa terdengar.2 Dampak Negatif Adapun dampak negatif yang ditimbulkan dari penggunaan Internet adalah sebagai berikut. Tentu saja. Melepaskan pola pikir yang terkukung dan terpaku. Dengan banyaknya wawasan yang didapat dari internet. melihat kesuksesan orang lain.sekedar prestasi di sekolah yang harus dikejar. bahkan menemukan informasi orang-orang kita ingin ketahui keberadaanya. hanya semata-mata mengejar nilai bagus di atas kertas. kita bisa menemukan banyak sekali jalan (secara benar) untuk mendapatkan penghasilan lewat internet. dan tanpa harus beranjak tempat. bekerja online lewat internet bisa menjadi sumber penghasilan. Mencari uang di internet. mungkin ini juga bisa dilakukan dengan handphone. ada video mesum baru ni" atau . Bagaimana caranya. tips dan triknya. semakin canggihnya internet memungkinkan kita untuk saling berkomunikasi secara tak terbatas.5. tetapi dengan jejaring sosial seperti Facebook di internet. Sudah sangat banyak yang membuktikannya. Situs mesum. Dan untuk informasi mengenai cara mencari uang di internet bisa lewat pencarian google. tanpa tahu harus bagaimana kedepannya. dengan mengunggah atau meng-upload foto atau video mesum melalui internet. Semua bisa dan mungkin dilakukan di jejaring sosial. sangat mungkin. Meskipun bekerja secara online sebagai internet marketing (misalnya) masih dipandang sebuah pekerjaan yang tidak umum (baca: bukan teroris) oleh sebagian orang yang tidak paham. 2. akan membuka jalan pikiran yang lebih luas dan maju. Pelaku yang tidak bertanggung jawab sangat bisa dan sangat mudah untuk sekaligus menjadi pelakunya. bisa dan masuk akal. Mendapatkan banyak ide baru yang segar dan mempunyai prospek yang bagus di masa depan.

Game online. marak terjadi dan banyak yang menjadi korban. dan Friendster juga seperti game online. penggunaan internet telah menimbulkan adanya bahasa baru yang dikenal sebagai ‘bahasa internet’. Apalagi game online yang bisa berinteraksi dengan banyak orang dari seluruh belahan dunia. Twitter. artis Indonesia papan atas yang tersandung kasus video mesum ini sampai memberikan dampak luas di kalangan masyarakat. Sangat mengasikkan sekaligus membuat kecanduan. kita harus menggunakan internet sebagai sarana komunikasi yang tercepat dan tercanggih untuk saat ini. walaupun ada banyak manfaat penggunaan internet. ini juga yang paling banyak ditanyakan. (terutama bagi pelajar) dan lebih jauhnya lagi. Misalnya. bahkan jejaring sosial Facebook sudah banyak menelan korban kejahatan dengan berbagai cara yang dilakukan pelakunya untuk menjerat korbannya. permainan game memang bisa membuat hanyut para penggemarnya. Sampai saat ini belum ada cara yang efektif untuk menghindar dari dampak negatif tersebut. baik sebagai sarana komunikasi maupun alat untuk mencari data untuk penelitian lain juga sebagai alat untuk memperluas pergaulan dan perkenalan antar pengguna internet. Juga ketika beberapa waktu lalu. Penipuan lewat internet. karena dampak yang positif juga banyak. www dan YM/IRC sudah sangat popular di antara para mahasiswa. Sebagai sarana komunikasi . Fasilitas internet seperti email. Memang bahasa yang dipakai dengan menggunakan internet tergantung pada siapa dan dengan siapa pengguna internet berkomunikasi. menjadi "lupa daratan tidak ingat lautan". game online bisa menjadi sarana perjudian. pornografi dan SPAM. untuk menjerat sasaran penipuan. maka mau tidak mau.hal-hal semacam itu. Media sosial atau jejaring sosial seperti Facebook. juga ada dampak yang negatif bagi mahasiswa. suka tidak suka. Layanan online bisa menjadi sarana untuk pelaku tindak kejahatan apapun namanya. boros biaya. 2. lupa waktu. Akan tetapi. Bisa membuat kecanduan dan lupa. lupa kesehatan. Selain itu. Tetapi. bisa diketahui bahwa semakin lama penggunaan internet semakin penting sebagai sarana komunikasi mahasiswa .6 Dampak Internet Bagi Mahasiswa Dari pengamatan yang mendalam ini.

2. Sedangkan dari segi motif terlihat bahwa mayoritas mahasiswa STIS menyatakan setuju menggunakan internet untuk motif pendidikan. pengambilan materi dan pelarian mayoritas mahasiswa STIS menyatakan biasa saja terhadap ketiga motif ini Kemudian dari hasil analisis faktor terbentuk dua faktor utama yang mempengaruhi motivasi mahasiswa STIS dalam menggunakan internet. Berdasarkan pada dua faktor utama yang telah terbentuk. analisis komponen utama dan analisis faktor serta analisis cluster (gerombol) untuk mengelompokkan mahasiswa berdasarkan karakteristiknya dalam hal motivasi penggunaan internet.mahasiswa. Kedua faktor tersebut adalah faktor kesenangan (afektif) dan faktor pengetahuan (kognitif). Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif. bahwa di masa depan penggunaan internet akan menjadi lebih luas di kampus. dan berkomunikasi lewat internet itu akan menjadi sepopular penggunaan telepon.2006).7 Penelitian Terdahulu Penelitian tentang faktor pengunaan internet pernah di lakukan oleh : Fahri Dayni dalam penelitiannya yang berjudul ”Analisis Faktor Motivasi Penggunaan Internet pada mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Statistik (STIS)” pada tahun 2006. Hasil dari analisis deskriptif menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa STIS telah menggunakan internet selama lebih dari 2 tahun. perintang waktu dan motif komunikasi. dengan analisis cluster (gerombol) mahasiswa STIS dibagi atas empat gerombol yang memiliki ciri khas yang berbeda/identik dalam meningkatkan motivasinya menggunakan internet (Anonim. BAB III METODOLOGI PENELITIAN . Sedangkan untuk motif hiburan.

1 Sumber Data Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer yang didapatkan dengan cara melakukan survey terhadap mahasiswa FMIPA ITS. 3. antara lain : X1 = Jurusan X2 = nilai Indeks Prestasi X3 = Jenis Kelamin X4 = Keaktifan di organisasi X5 = Tempat mengekses internet X6 = Media pengakses internet X7 = Kedudukan kebutuhan internet X8 = Kepentingan membuka internet X9 = Waktu untuk mengakses internet X10 = Biaya yang digunakan untuk mengakses internet perbulan X11 = Lama penggunaan internet dalam sehari X12 = Fungsi penggunaan X13 = Perlakuan terhadap informasi X14 = Fakta internet X15 = Kebiasaan pengguna internet X16 = Dampak penggunaan .2 Identifikasi Variabel Dalam penelitian ini. ada beberapa variabel yang digunakan sebagai acuan untuk menggali informasi dari responden.3.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.