MAKALAH

MATEMATIKA SEKOLAH I Pangkat Positif, Negatif, Pecahan, dan Operasi +, -, x, : Beserta Pembelajarannnya

OLEH: KELOMPOK 2 ANGGOTA KELOMPOK: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Farit Irna Rustianingsih Riza Hary Agustin Yefta Bayu Mahendra Agustina Nur Hanifah Nur Fajrina Novitasari Mayang Sari (083174207) (103174205) (103174212) (103174223) (103174225) (103174231)

JURUSAN MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA 2011

 45 berarti 4 × 4 × 4 × 4 × 4 Angka 4 disebut bilangan pokok Angka 5 disebut pangkat Secara umum. Jadi. Perpangkatan adalah perkalian berulang (berganda) dengan faktor-faktor yang sama. 54 = 5 x 5 x 5 x 5 = 625 2.A. Sifat-Sifat Operasi Pemangkatan  Penjumlahan dan Pengurangan a. Penjumlahan . Contoh:  32 berarti 3 × 3 angka 3 disebut bilangan pokok (basis) angka 2 disebut pangkat (eksponen). Pengertian Pangkat Bulat Positif Jika adalah bilangan riil dan n bilangan bulat positif maka (dibaca " pangkat n") adalah hasil kali n buah faktor yang masing-masing faktornya adalah . = pangkat atau eksponen. Pengertian Pangkat Operasi dari pangkat disebut perpangkatan. = bilangan berpangkat Contoh: 1. pangkat bulat positif secara umum dinyatakan dalam bentuk Sebanyak n faktor Dengan: = bilangan pokok (basis). berarti n faktor 1. Pangkat Bulat Positif a. 35 = 3 x 3 x 3 x 3 x 3 = 243 B.

Contoh: 1...Dua buah atau lebih bilangan berpangkat dapat dijumlahkan hanya pada bilangan yang berpangkat sama.  a  . Pengurangan Dua buah atau lebih bilangan berpangkat dapat dikurangkan hanya pada bilangan yang berpangkat sama.... berlaku: am× an= am+n Bukti: a m  a  a  aa  . n bilangan bulat positif. a  a  aa  .  Sifat Perkalian Bilangan Berpangkat Untuk a ∈ R dan m.  sebanyak"m  n" faktor m n (terbukti) Kesimpulan: Hasil kali dua bilangan berpangkat dengan bilangan pokok sama adalah bilangan dengan menambahkan eksponennya. a       n sebanyak"m" faktor sebanyak"n" faktor  a  a  a  a a  a a   a  . Contoh: Hasil Kali Bilangan 4 x 2 = 8 Hasil Kali Eksponen 22 x 21 =8 4 x 8 = 32 22 x 23 = 32 8 x 8 = 64 23 x 23 = 64 . b.. Contoh: 1...

. 3 5 Jawaban: 4 4  4 3 5 35 4 8  Sifat Pangkat dari Bilangan Berpangkat Untuk a ∈ R dan m.. berlaku: n n n (a · b) = a · b ....Contoh soal: Sederhanakan bilangan berpangkat berikut: 4  4  ....  a )  (a  a  . Contoh: Pangkat Bilangan Pangkat Eksponen (4)3 = 64 (22)3= 22 x 3 = 26 (2)4=16 (21)4 = 21 x 4 = 24 (8)2 (23)2 = 2 3 x 2 = 26 Contoh Soal: Sederhanakan bilangan berpangkat berikut ( 78)4 Penyelesaian: (78)4= 7 8 x 4= 7 32  Sifat Pangkat dari Perkalian Bilangan Untuk a. b ∈ R dan n bilangan bulat positif. n Bukti:   m  m  m  m  . berlaku: (am)n= am .. m a a a  a a   sebanyak"n" faktor n  (a  a  .  a )  a  sebanyak"n " faktor m n (terbukti) Kesimpulan: Pangkat dari suatu bilangan berpangakat adalah sama dengan bilangan berpangkat dengan eksponen dikalikan.  a )  (a  a  .. n bilangan bulat positif.

b   n sebanyak"n" faktor sebanyak"n" faktor n (terbukti) Contoh Soal: 2.  a.bbb b   a.  a   b  b  b  .  b   a ..64  324 3 3 3  Sifat Pangkat dari Pembagian Bilangan Untuk a.4  2..  a. Bilangan Berpangkat Nol Untuk a ∈ R dan a ≠ 0 maka . a.4  2.4  2.. b ∊ R.. b ≠ 0 dan n bilangan bulat positif.  n sebanyak"n" faktor Bukti:  a  a  a  .  .4  2 .. berlaku: ( ) Bukti: ( ) Sebanyak n faktor (terbukti) Sebanyak n faktor Contoh: Lengkapilah! ( ) C.. 4  8.b  a.

0000 = 1  Bilangan Berpangkat Negatif Untuk a ∈ R dan a ≠ 0 didefinisikan: a n  1 an Definisi ini berasal dari bentuk berikut. 1 p q2 5 Jawab . Misalkan a m : a m n  a m( m n )  a  n m mn a :a am 1  m n  n a a a Maka a n  1 an Nyatakan bilangan-bilangan berpangkat di bawah ini ke dalam pangkat negatif. a4 2. 3. x 3 y 4 1.000.Bukti: (sifat pembagian bilangan berpangkat) Sebanyak n faktor Sebanyak n faktor Jadi. = 1. Contoh: 10000 = 1 2.

1. Pangkat Pecahan Pangkat pecahan adalah suatu bilangan berpangkat yang pangkat atau eksponennya adalah bilangan pecahan. a 6  1 a6 1 1 p 2 3 3 q 2. kita nyatakan sebagai Akar kuadrat dari suatu bilangan adalah bilangan berpangkat dengan eksponen ⁄ ⁄ . a 4  3. 3 3 pq  2  D.1 a 4 1 1 1 2. a 6 2. 3 3 pq 2 Jawab 1. 1 = p 5 q 2 2 p q 5 Nyatakan bilangan-bilangan berpangkat di bawah ini ke dalam pangkat positif. apakah perkalian tersebut dapat dipikirkan sebagai perkalian bilangan berpangkat? Misalkan kita nyatakan perkalian di atas sebagai Sesuai aturan sifat perkalian bilangan berpangkat di atas. x 3 y 4 = 3   4  3  4 x y x y 1. ⁄ ∈ Perhatikan perkalian berikut √ √ Pada bagian sebelumnya kita sudah belajar tentang bilangan berpangkat.

√ c.Jadi √ ⁄ E. 1. bulat negatif. c. Pangkat Tak Sebenarnya Bilangan berpangkat dengan pangkat nol.Untuk sebarang nilai a dengan a ≠ 0. dan pecahan disebut juga sebagai bilangan berpangkat tak sebenarnya. Ubahlah bilangan berikut ke dalam bentuk akar: a. n bilangan asli. b. √ c. Jawab: a. Adapun bilangan berpangkat dengan pangkat bulat positif disebut juga bilangan berpangkat sebenarnya. √ √ c. m bilangan bulat. dan n ≥ 2 berlaku: √ √ Contoh: Bilangan dan disebut bilangan dengan pangkat tak sebenarnya. b. √ . Jawab: a. √ b. Ubahlah bilangan-bilangan berikut ke dalam bentuk bilangan dalam bentuk pangkat tak sebenarnya. a. b. 2.

⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ √ √ √ . serta bilangan rasional maka. Perlu diperhatikan di sini bahwa pangkat yang dipakai adalah pangkat bilangan nol. diataranya: Operasi pada bilangan bentuk pangkat tak sebenarnya menjelaskan bahwa pada dasarnya operasi yang berlaku sama dengan operasi pada bilangan bentuk pangkat sebenarnya. berlaku sifat-sifat operasi pangkat tak sebenarnya. c. bilangan bulat negatif.F. c. dan bilangan pecahan. b. Contoh: 1. ⁄ ⁄ ⁄ Jawab: a. b. b. Sederhanakanlah operasi bentuk pangkat tak sebenarnya dari: ⁄ ⁄ ⁄ a. Sifat-Sifat Operasi Pangkat Tak Sebenarnya Untuk ∈ dengan .

Pariwisata. A.DAFTAR PUSTAKA WAGIYO. 2008. dan Teknologi Kerumahtanggaan untuk Kelas X SMK. Pegangan belajar matematika 1 : untuk SMP/MTs kelas VII. Jakarta : Pusat Perbukuan. Matematika Kelompok Seni. Departemen Pendidikan Nasional. .