MAKALAH

MATEMATIKA SEKOLAH I Pangkat Positif, Negatif, Pecahan, dan Operasi +, -, x, : Beserta Pembelajarannnya

OLEH: KELOMPOK 2 ANGGOTA KELOMPOK: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Farit Irna Rustianingsih Riza Hary Agustin Yefta Bayu Mahendra Agustina Nur Hanifah Nur Fajrina Novitasari Mayang Sari (083174207) (103174205) (103174212) (103174223) (103174225) (103174231)

JURUSAN MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA 2011

= pangkat atau eksponen. = bilangan berpangkat Contoh: 1.  45 berarti 4 × 4 × 4 × 4 × 4 Angka 4 disebut bilangan pokok Angka 5 disebut pangkat Secara umum. Pengertian Pangkat Operasi dari pangkat disebut perpangkatan. Contoh:  32 berarti 3 × 3 angka 3 disebut bilangan pokok (basis) angka 2 disebut pangkat (eksponen). Pangkat Bulat Positif a. berarti n faktor 1. Penjumlahan . Pengertian Pangkat Bulat Positif Jika adalah bilangan riil dan n bilangan bulat positif maka (dibaca " pangkat n") adalah hasil kali n buah faktor yang masing-masing faktornya adalah . 35 = 3 x 3 x 3 x 3 x 3 = 243 B. 54 = 5 x 5 x 5 x 5 = 625 2.A. Sifat-Sifat Operasi Pemangkatan  Penjumlahan dan Pengurangan a. Perpangkatan adalah perkalian berulang (berganda) dengan faktor-faktor yang sama. pangkat bulat positif secara umum dinyatakan dalam bentuk Sebanyak n faktor Dengan: = bilangan pokok (basis). Jadi.

Contoh: 1.  Sifat Perkalian Bilangan Berpangkat Untuk a ∈ R dan m.. n bilangan bulat positif.  sebanyak"m  n" faktor m n (terbukti) Kesimpulan: Hasil kali dua bilangan berpangkat dengan bilangan pokok sama adalah bilangan dengan menambahkan eksponennya..Dua buah atau lebih bilangan berpangkat dapat dijumlahkan hanya pada bilangan yang berpangkat sama. Contoh: Hasil Kali Bilangan 4 x 2 = 8 Hasil Kali Eksponen 22 x 21 =8 4 x 8 = 32 22 x 23 = 32 8 x 8 = 64 23 x 23 = 64 . Contoh: 1. berlaku: am× an= am+n Bukti: a m  a  a  aa  ... Pengurangan Dua buah atau lebih bilangan berpangkat dapat dikurangkan hanya pada bilangan yang berpangkat sama.. a       n sebanyak"m" faktor sebanyak"n" faktor  a  a  a  a a  a a   a  ..  a  . a  a  aa  . b...

... b ∈ R dan n bilangan bulat positif.  a )  (a  a  .  a )  (a  a  ..  a )  a  sebanyak"n " faktor m n (terbukti) Kesimpulan: Pangkat dari suatu bilangan berpangakat adalah sama dengan bilangan berpangkat dengan eksponen dikalikan.. m a a a  a a   sebanyak"n" faktor n  (a  a  .. n bilangan bulat positif. Contoh: Pangkat Bilangan Pangkat Eksponen (4)3 = 64 (22)3= 22 x 3 = 26 (2)4=16 (21)4 = 21 x 4 = 24 (8)2 (23)2 = 2 3 x 2 = 26 Contoh Soal: Sederhanakan bilangan berpangkat berikut ( 78)4 Penyelesaian: (78)4= 7 8 x 4= 7 32  Sifat Pangkat dari Perkalian Bilangan Untuk a. n Bukti:   m  m  m  m  ... berlaku: (am)n= am ..Contoh soal: Sederhanakan bilangan berpangkat berikut: 4  4  .. 3 5 Jawaban: 4 4  4 3 5 35 4 8  Sifat Pangkat dari Bilangan Berpangkat Untuk a ∈ R dan m. berlaku: n n n (a · b) = a · b .

 a.... berlaku: ( ) Bukti: ( ) Sebanyak n faktor (terbukti) Sebanyak n faktor Contoh: Lengkapilah! ( ) C...64  324 3 3 3  Sifat Pangkat dari Pembagian Bilangan Untuk a. a.  . b ∊ R. b ≠ 0 dan n bilangan bulat positif.4  2.b   n sebanyak"n" faktor sebanyak"n" faktor n (terbukti) Contoh Soal: 2.4  2. 4  8.  a.  a   b  b  b  .  b   a .b  a.4  2 . Bilangan Berpangkat Nol Untuk a ∈ R dan a ≠ 0 maka ..4  2.  n sebanyak"n" faktor Bukti:  a  a  a  .bbb b   a.

a4 2.Bukti: (sifat pembagian bilangan berpangkat) Sebanyak n faktor Sebanyak n faktor Jadi.0000 = 1  Bilangan Berpangkat Negatif Untuk a ∈ R dan a ≠ 0 didefinisikan: a n  1 an Definisi ini berasal dari bentuk berikut. x 3 y 4 1. 3. = 1. 1 p q2 5 Jawab .000. Misalkan a m : a m n  a m( m n )  a  n m mn a :a am 1  m n  n a a a Maka a n  1 an Nyatakan bilangan-bilangan berpangkat di bawah ini ke dalam pangkat negatif. Contoh: 10000 = 1 2.

a 6  1 a6 1 1 p 2 3 3 q 2. 3 3 pq 2 Jawab 1. kita nyatakan sebagai Akar kuadrat dari suatu bilangan adalah bilangan berpangkat dengan eksponen ⁄ ⁄ . a 4  3. Pangkat Pecahan Pangkat pecahan adalah suatu bilangan berpangkat yang pangkat atau eksponennya adalah bilangan pecahan. ⁄ ∈ Perhatikan perkalian berikut √ √ Pada bagian sebelumnya kita sudah belajar tentang bilangan berpangkat. 1. x 3 y 4 = 3   4  3  4 x y x y 1. apakah perkalian tersebut dapat dipikirkan sebagai perkalian bilangan berpangkat? Misalkan kita nyatakan perkalian di atas sebagai Sesuai aturan sifat perkalian bilangan berpangkat di atas.1 a 4 1 1 1 2. 1 = p 5 q 2 2 p q 5 Nyatakan bilangan-bilangan berpangkat di bawah ini ke dalam pangkat positif. 3 3 pq  2  D. a 6 2.

bulat negatif. c. Adapun bilangan berpangkat dengan pangkat bulat positif disebut juga bilangan berpangkat sebenarnya. 1. Jawab: a. √ c. Ubahlah bilangan berikut ke dalam bentuk akar: a. Jawab: a. √ b. 2. √ √ c. dan n ≥ 2 berlaku: √ √ Contoh: Bilangan dan disebut bilangan dengan pangkat tak sebenarnya.Untuk sebarang nilai a dengan a ≠ 0. a. b. n bilangan asli. dan pecahan disebut juga sebagai bilangan berpangkat tak sebenarnya. √ . √ c. m bilangan bulat. Pangkat Tak Sebenarnya Bilangan berpangkat dengan pangkat nol. Ubahlah bilangan-bilangan berikut ke dalam bentuk bilangan dalam bentuk pangkat tak sebenarnya. b.Jadi √ ⁄ E. b.

b. Contoh: 1. berlaku sifat-sifat operasi pangkat tak sebenarnya. dan bilangan pecahan. Sifat-Sifat Operasi Pangkat Tak Sebenarnya Untuk ∈ dengan . c. diataranya: Operasi pada bilangan bentuk pangkat tak sebenarnya menjelaskan bahwa pada dasarnya operasi yang berlaku sama dengan operasi pada bilangan bentuk pangkat sebenarnya.F. bilangan bulat negatif. Sederhanakanlah operasi bentuk pangkat tak sebenarnya dari: ⁄ ⁄ ⁄ a. Perlu diperhatikan di sini bahwa pangkat yang dipakai adalah pangkat bilangan nol. serta bilangan rasional maka. ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ √ √ √ . c. b. b. ⁄ ⁄ ⁄ Jawab: a.

Pariwisata. A.DAFTAR PUSTAKA WAGIYO. dan Teknologi Kerumahtanggaan untuk Kelas X SMK. Pegangan belajar matematika 1 : untuk SMP/MTs kelas VII. Jakarta : Pusat Perbukuan. 2008. . Departemen Pendidikan Nasional. Matematika Kelompok Seni.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful