DESKRIPSI PROGRAM PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG STUDI KEAHLIAN PROGRAM STUDI KEAHLIAN KOMPETENSI KEAHLIAN KODE KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA : TEKNIK OTOMOTIF : TEKNIK SEPEDA MOTOR : 021 1. Definisi Teknik Sepeda Motor adalah kompetensi keahlian pada Bidang Studi Keahlian Teknologi dan Rekayasa Program Studi Keahlian Teknik Otomotif yang menekankan pada keterampilan pelayanan jasa mekanik kendaraan sepeda motor roda dua. Kompetensi Keahlian Teknik Sepeda Motor menyiapkan peserta didik untuk bekerja pada bidang pekerjaan yang dikelola oleh badan, instansi atau perusahaan pribadi (wirausaha). 2. Tujuan Tujuan Kompetensi Keahlian Teknik Sepeda Motor secara umum mengacu pada isi Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan penjelasan pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Secara khusus tujuan Kompetensi Keahlian Teknik Sepeda Motor adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten dalam hal berikut: a. b. c. d. Perawatan dan perbaikan engine sepeda motor Perawatan dan perbaikan sistem pemindah tenaga sepeda motor Perawatan dan perbaikan chasis dan suspensi sepeda motor Perawatan dan perbaikan sistem kelistrikan sepeda motor 1 3. Standar Kompetensi Lulusan (SKL) a. Standar Kompetensi Lulusan Satuan Pendidikan (SMK/MAK) 1) Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja 2) Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya 3) Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya 4) 5) Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global 6) Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif 7) Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan keputusan 8) Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri 9) Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik 10) Menunjukkan memecahkan masalah kompleks 11) dan sosial 12) Memanfaatkan bertanggung jawab 13) Berpartisipasi Kesatuan Republik Indonesia 14) 15) Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya Mengapresiasi karya seni dan budaya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara lingkungan secara produktif dan Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam kemampuan menganalisis dan 2 16) kelompok 17) Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta kebersihan lingkungan Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat Menghargai berempati terhadap orang lain adanya perbedaan pendapat dan 18) 19) 20) 21) Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis Menunjukkan Menguasai keterampilan kompetensi menyimak, membaca, dan 22) menulis, dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris 23) program keahlian kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya. b. Standar Kompetensi Lulusan Kelompok Mata Pelajaran 1) − − − sosial − − − Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain Menghargai adanya perbedaan pendapat dan Berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dalam pergaulan di masyarakat berempati terhadap orang lain dan santun melalui berbagai cara termasuk pemanfaatan teknologi 3 Agama dan Akhlak Mulia Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan dianut sesuai dengan perkembangan remaja ras, golongan sosial ekonomi, dan budaya dalam tatanan global informasi yang mencerminkan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan − agama − Memanfaatkan lingkungan sebagai makhluk ciptaan Tuhan secara bertanggung jawab Menjaga kebersihan, kesehatan, ketahanan dan kebugaran jasmani dalam kehidupan sesuai dengan tuntunan 2) − Kewarganegaraan dan Kepribadian Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia − − − − − informasi − − − − kelompok 4 Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung Menunjukkan kemampuan mengembangkan jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya budaya belajar untuk pemberdayaan diri Menunjukkan kegemaran membaca dan menulis Berkarya secara kreatif, baik individual maupun Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan Mengembangkan diri secara optimal dengan Berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif sosial, hukum dan perundangan ras, golongan sosial ekonomi, dan budaya dalam tatanan global bertanggung jawab memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya dan santun melalui berbagai cara termasuk pemanfaatan teknologi − jasmani − − − − 3) − − − − − − masing − − informasi − − Inggris Menjaga kesehatan, ketahanan, dan kebugaran Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain Menghargai adanya perbedaan pendapat dan Menunjukkan apresiasi terhadap karya estetika. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Membangun dan menerapkan informasi, meningkatkan ketaqwaan dan memperkuat kepribadian dalam pergaulan di masyarakat berempati terhadap orang lain pengetahuan, dan teknologi secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, Menunjukkan kemampuan mengembangkan kreatif, dan inovatif secara mandiri budaya belajar untuk pemberdayaan diri Menunjukkan sikap kompetitif, sportif, dan etos Menunjukkan kemampuan Menunjukkan menganalisis dan menganalisis kerja untuk mendapatkan hasil yang terbaik dalam bidang iptek memecahkan masalah kompleks kemampuan fenomena alam dan sosial sesuai dengan kekhasan daerah masingMemanfaatkan lingkungan secara produktif dan Berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif bertanggung jawab dan santun melalui berbagai cara termasuk pemanfaatan teknologi Menunjukkan kegemaran membaca dan menulis Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan 5 − Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya. 4) − − − karya seni − 5) − jasmani − Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan potensi lokal untuk menunjang kesehatan, ketahanan, dan kebugaran jasmani − Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik dalam bidang pendidikan jasmani, olah raga, dan kesehatan. c. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran Produktif 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... d. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar 6 Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan Menjaga kesehatan, ketahanan, dan kebugaran Estetika Memanfaatkan lingkungan untuk kegiatan apresiasi dan kreasi seni Menunjukkan apresiasi terhadap karya seni Menunjukkan kegemaran membaca dan menulis A. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami dasar-dasar mesin 1.1 1.2 1.3 KOMPETENSI DASAR Menjelaskan dasar ilmu statika dan tegangan Menerangkan komponen/elemen mesin Menerangkan material dan kemampuan proses Menjelaskan proses pengecoran Menjelaskan proses pembentukan Menjelaskan proses pemesinan Menjelaskan konsep motor bakar Menjelaskan konsep motor listrik Menjelaskan konsep generator listrik Menjelaskan konsep pompa fluida Menjelaskan konsep kompresor Menjelaskan konsep refrigerasi Menjelaskan standar menggambar teknik Menggambar perspektif, proyeksi, pandangan dan potongan Menjelaskan simbol-simbol kelistrikan Membaca wiring diagram Menginterpretasikan gambar teknik dan rangkaian Merawat peralatan dan perlengkapan perbaikan di tempat kerja. Menggunakan peralatan dan perlengkapan perbaikan Menggunakan fastener 2. Memahami proses-proses dasar pembentukan logam 2.1 2.2 2.3 3. Menjelaskan proses-proses mesin konversi energi 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 4. Menginterpretasikan gambar teknik 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 5. Menggunakan peralatan dan perlengkapan di tempat kerja 5.1 5.2 5.3 7 STANDAR KOMPETENSI 6. KOMPETENSI DASAR 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 Mengidentifikasi alat-alat ukur Menggunakan alat-alat ukur mekanik Menggunakan alat-alat ukur pneumatik Menggunakan alat-alat ukur elektrik/elektronik Merawat alat-alat ukur Menggunakan alat-alat ukur (measuring tools) 7. Menerapkan prosedur 7.1 Mendeskripsikan keselamatan dan keselamatan, kesehatan kerja kesehatan kerja (K3) dan lingkungan tempat kerja 7.2 Melaksanakan prosedur K3 7.3 Mengidentifikasi aspek-aspek keamanan kerja 7.4 Mengontrol kontaminasi 7.5 Mendemonstrasikan pemadaman kebakaran 7.6 Melakukan pengangkatan benda kerja secara manual. 7.7 Menerapkan pekerjaan sesuai dengan SOP. 8 B. KOMPETENSI KEJURUAN STANDAR KOMPETENSI 1. KOMPETENSI DASAR 1.1 1.2 1.3 Memelihara sistem hidrolik sepeda motor Menguji sistem hidrolik sepeda motor Memperbaiki sistem hidrolik sepeda motor Mendiagnosis gangguan sistem gas buang Memperbaiki gangguan sistem gas buang Mengidentifikasi konstruksi baterai Melaksanakan teknik pemanfaatan baterai Merawat baterai Membongkar komponen kepala silinder Memperbaiki komponen kepala silinder Merakit komponen kepala silinder Mendiagnosis gangguan pada sistem pendingin sepeda motor Memperbaiki gangguan sistem pendingin sepeda motor Merakit komponen sistem pendingin sepeda motor Mengindentifikasi komponen sistem bahan bakar sepeda motor Memeriksa komponen sistem bahan bakar sepeda motor Mendiagnosis gangguan pada sistem bahan bakar sepeda motor Memperbaiki gangguan sistem bahan bakar sepeda motor Melakukan perbaikan sistem hidrolik sepeda motor 2. Memperbaiki sistem gas buang 2.1 2.2 3. Memelihara baterai 3.1 3.2 3.3 4. Melaksanakan overhaul kepala silinder 4.1 4.2 4.3 5. Melakukan overhaul sistem pendingin berikut komponen-komponennya 5.1 5.2 5.3 6. Melakukan perbaikan sistem bahan bakar sepeda motor 6.1 6.2 6.3 6.4 9 STANDAR KOMPETENSI 7. KOMPETENSI DASAR 7.1 7.2 7.3 7.4 Mengindentifikasi komponen engine Memeriksa komponen engine Mendiagnosis gangguan pada engine Memperbaiki engine sepeda motor berikut komponennya Mendiagnosis gangguan pada sistem kopling manual berikut komponen sistem pengoperasiannya Memperbaiki sistem kopling manual berikut komponen sistem pengoperasiannya Mendiagnosis gangguan pada sistem kopling berikut komponen pengoperasiannya Memperbaiki kerusakan pada sistem kopling berikut komponen pengoperasiannya Mendiagnosis gangguan pada sistem transmisi manual Memperbaiki gangguan sistem transmisi manual Melakukan perbaikan engine sepeda motor berikut komponen-komponennya 8. Melakukan perbaikan unit kopling sepeda motor berikut komponen-komponen sistem pengoperasiannya 1.1 1.2 1.3 1.4 9. Melakukan perbaikan sistem transmisi manual 9.1 9.2 10. Melakukan perbaikan sistem transmisi otomatis 10.1 Mendiagnosis gangguan pada sistem transmisi otomatis 10.2 Memperbaiki gangguan sistem transmisi otomatis 11. Melakukan perbaikan sistem rem 11.1 Mengindentifikasi komponen sistem rem 11.2 Mendiagnosis gangguan pada sistem rem 11.3 Memperbaiki sistem rem 12. Melakukan perbaikan sistem suspensi 12.1 Mendiagnosis gangguan pada sistem suspensi 12.2 Memperbaiki sistem suspensi 13. Melaksanakan pekerjaan servis pada roda, 13.1 Mendiagnosis gangguan pada roda dan sistem penggerak rantai 10 STANDAR KOMPETENSI ban dan rantai 14. Melakukan perbaikan ringan pada rangkaian sistem kelistrikan dan instrumen KOMPETENSI DASAR 13.2 Memperbaiki gangguan sistem penggerak rantai 14.1 Mengindentifikasi sistem kelistrikan dan instrument 14.2 Mendiagnosis gangguan pada rangkaian sistem kelistrikan dan instrumen 14.3 Memperbaiki rangkaian sistem kelistrikan dan instrumen 15. Melakukan perbaikan sistem starter 15.1 Mengindentifikasi komponen sistem starter 15.2 Mendiagnosis gangguan pada sistem starter 15.3 Memperbaiki gangguan sistem starter 16. Melakukan perbaikan sistem pengisian 16.1 Mengindentifikasi komponen sistem pengisian 16.2 Mendiagnosis gangguan pada sistem pengisian 16.3 Memperbaiki gangguan sistem pengisian 17. Melakukan perbaikan sistem pengapian 17.1 Mengindentifikasi komponen sistem pengapian 17.2 Mendiagnosis gangguan pada sistem pengapian 17.3 Memperbaiki gangguan sistem pengapian. 11 4. Deskripsi Mata Pelajaran (Produktif) No. Mata pelajaran Standar Kompetensi 12 5. Struktur Kurikulum KOMPONEN A. Mata Pelajaran 1. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 3. 3.1 3.1.1 ............. 3.1.2 ............. 3.1.3 ............. 3.2 3.2.1 ............. 3.2.2 ............. 3.2.3 ............. 3.2.4 ............ ......................................... ......................................... ......................................... Kompetensi Kejuruan ......................................... ......................................... ......................................... Produktif Dasar Kompetensi Kejuruan ......................................... Adaptif Bahasa Inggris Matematika Ilmu Pengetahuan Alam Fisika Kimia Ilmu Pengetahuan Sosial KKPI Kewirausahaan 440 516 192 276 192 128 202 192 Normatif Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Seni Budaya 192 192 192 192 128 DURASI WAKTU (JAM) 13 B. Muatan Lokal C. Pengembangan Diri Jumlah 192 192 6. Diagram Pencapaian Kompetensi 7. Ruang Lingkup Pekerjaan 14
Sign up to vote on this title
UsefulNot useful