ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU-PKP 1 (APKG – PKP 1) LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN NAMA GURU

/MAHASISWA NIM TEMPAT MENGAJAR/UJIAN KELAS MARAPELAJARAN WAKTU TANGGAL : SITI AMINAH : 813627324 : SD NEGERI 150 PALEMBANG : III : MATEMATIKA : : 09 FEBRUARI 2009

PETUNJUK Baca dengan cermat rencana perbaikan pembelajaran yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian dibawah ini: 1. Menentukan bahan perbaikan pembelajaran dan merumuskan tujuan/indikator perbaikan pembelajaran 1.1 Menggunakan bahan perbaikan Pembelajaran yang sesuai Dengan kurikulum dan masalah Yang diperbaiki 1.2 Merumuskan tujuan Khusus/indicator perbaikan Pembelajaran 2. Mengembangkan dan Mengorganisasikan materi, media (alat Bantu pembelajaran), dan Sumber belajar Rata-rata butir 1 = A √ 1 2 3 4 5

dan menyiapkan alat penilaian perbaikan pembelajaran 5. Merancang pengelolaan kelas perbaikan pembelajaran 4.3 Memilih sumber belajar 3.2.3 Menentukan alokasi waktu Perbaikan pembelajaran 3.5 Menyiapkan pertanyaan Rata-rata butir 3 = C 4.1 Menentukan jenis kegiatan perbaikan pembelajaran 3. Merencanakan prosedur.1 Menentukan prosedur dan jenis Penilaian Rata-rata butir 4 = D Rata-rata butir 1 = A .2 Menyusun langkah-langkah perbaikan pembelajaran 3.1 Mengembangkan dan Mengorganisasikan materi Pembelajaran 2.2 Menentukan cara-cara Pengorganisasian siswa agar siswa dapat berpartisipasi dalam perbaikan pembelajaran 5.2 Menentukan dan Mengembangkan alat Bantu Perbaikan pembelajaran 2. Merencanakan skebario perbaikan Pembelajaran 3.1 Menentukan penataan ruang Dan fasilitas belajar 4.4 Menentukan cara-cara Memotivasi siswa 3. jenis.

2 Membuat alat-alat penilaian Dan kunci jawaban 6. Tampilan dokumen rencana perbaikan pembelajaran 6.130552583 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU – PKP 2 .1 Kebersihan.2 Penggunaan bahasa tulis Rata-rata butir 6 = F Nilai APKF 1 = R R= A+ B +C + D+ E + F = 6 Rata-rata butir 5 = E Palembang. Lenayati. 09 Februari 2009 Pengamat Hj. S. dan kerapian 6.5.Ag NIP.

Melaksanakan kegiatan perbaikan Pembelajaran 2. 3.2 Melaksanakan tugas rutin di Kelas 2. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian berikut. Pusatkanlah perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa.1 Menata fasilitas dan sumber Belajar 1.2 Melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan. 4. Rata-rata butir 1 = A : SITI AMINAH : 813627324 : SD NEGERI 150 PALEMBANG : IIII : MATEMATIKA : : 13 FEBRUARI 2009 . 5. yaitu mendemonstrasikan kemampuankhusus dalam pembelajaran. Nilailah semua aspek kemampuan guru 1. pilihlah salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan. Mengelola ruang dan fasilitas Pembelajaran 1.LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN NAMA GURU/MAHASISWA NIM TEMPAT MENGAJAR/UJIAN KELAS MARAPELAJARAN WAKTU TANGGAL PETUNJUK 1. Khusus untuk butir 5. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung 2.1 Memulai pembelajaran 2.

isyarat dan gerak badan 3. luwes.3 Menggunakan alat bantu (media) pembelajaran yang sesuai dengan tujuan.4 Melaksanakan pembelajaran dalam proses yang logis 2. dan lingkungan 2.1 Menunjukkan sikap ramah. Bersikap terbuka dan liwes serta membantu mengembangkan sikap posotif siswa terhadap belajar 4.5 Memantapkan penguasaan materi pembelajaran 4. kelompok dan klaksikal 2. dan sabar Rata-rata butir 3 = C Rata-rata butir 2 = B . Mengelola interaksi kelas 3.2 Menangani pertanyaan dan respon siswa 3.3 Menggunakan ekspresi lisan.4 Memicu dan memelihara keterlibatan siswa 3.siswa situasi dan lingkungan 2. terbuka.6 Mengelola waktu pembelajaran secara efisien 3. tulisan. penuh pengertian. siswa.5 Melaksanakan perbaikan pembelajaran secara individual.1 Memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan dengan isi pembelajaran 3. situasi.

3 Mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat dan serasi 4. Bahasa Indonesia 5. Matematika 5. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam perbaikan pembelajaran dan pelajaran tertentu a.kepada siswa 4.5 Memupuk kegemaran Membaca b.3 Memberikan latihan keterampilan berbahasa 5.4 Membantu siswa menyadari kelebihan dan kekurangannya 4.1 Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa Indonesia 5.a = E Rata-rata butir 4 = D .2 Mengembangkan kemampuan siswa untuk berkomunikasi dan bernalar 5.5 Membantu siswa menumbuhkan rasa percaya diri 5.1 Menanamkan konsep matematika melalui metode bervariasi yang sesuai dengan karalteristik materi Rata-rata butir 5.4 Peka terhadap kesalahan penggunaan istilah 5.2 Menunjukkan kegairahan Dalam mengajar 4.

IPA 5.5 Menerapkan konsep IPA dalam kehidupan seharihari 5.3 Memberikan latihan matematika dalam kehidupan sehari-hari 5.5.2 Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pemgalaman belajar dengan berbagai kegiatan 5.4 Menguasai materi matematika c.1 Membimbing siswa membuktikan konsep IPA melalui pengalaman langsung terhadap objek yang dijalani 5. IPS 5.b = E .3 Menggunakan istilah yang tepat pada setiap langkah pembelajaran 5.c = E Rata-rata butir 5.1 Mengembangkan pemahaman konsep IPS terpadu Rata-rata butir 5.6 Menampilkan penguasaan IPA d.2 Menguasai symbol-simbol Matematika 5.4 Terampil dalam melakukan percobaan IPA serta tepat dalam memilih alat peraga IPA 5.

4 Menunjukkan penguasaan materi Pendidikan Kewarganegaraan 5. PPkn 5.2 Meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan 5.d – E .5 Menerapkan konsep Pendidikan Kewarganegaraan dalam kehidupan sehari-hari 6.3 Mengembangkan pemahaman konsep ruang 5.5.2 Mengembangkan pemahaman konsep waktu 5.e = E Rata-rata butir 5. Melakukan penilaian proses dan hasil belajar 6.2 Melaksanakan penilaian Rata-rata butir 5.3 Ketepatan penggunaan istilah-istilah khusus dan konsep dalam Pendidikan Kewarganegaraan 5.1 Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran 6.4 Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan (scarcity) e.1 Menggunakan metode dan alat bantu dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan 5.

130552583 . 13 Februari 2009 Pengamat Hj. Kesan umum pelaksanaan Pembelajaran 7.pada akhir pembelajaran 7.3 Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa 7.1 Keaktifan proses pembelajaran 7.2 Penggunaan bahasa Indonesia lisan 7. Lenayati.Ag NIP.4 Penampilan guru dalam Pembelajaran Rata-rata butir 6 = F Rata-rata butir 7 = G Nilai APKF 2 = R R= A+ B+C + D+ E + F +G = 7 Palembang. S.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful