P. 1
alat penilaian

alat penilaian

|Views: 12|Likes:
Published by Awang Buana

More info:

Published by: Awang Buana on May 07, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/07/2013

pdf

text

original

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU-PKP 1 (APKG – PKP 1) LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN NAMA GURU

/MAHASISWA NIM TEMPAT MENGAJAR/UJIAN KELAS MARAPELAJARAN WAKTU TANGGAL : SITI AMINAH : 813627324 : SD NEGERI 150 PALEMBANG : III : MATEMATIKA : : 09 FEBRUARI 2009

PETUNJUK Baca dengan cermat rencana perbaikan pembelajaran yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian dibawah ini: 1. Menentukan bahan perbaikan pembelajaran dan merumuskan tujuan/indikator perbaikan pembelajaran 1.1 Menggunakan bahan perbaikan Pembelajaran yang sesuai Dengan kurikulum dan masalah Yang diperbaiki 1.2 Merumuskan tujuan Khusus/indicator perbaikan Pembelajaran 2. Mengembangkan dan Mengorganisasikan materi, media (alat Bantu pembelajaran), dan Sumber belajar Rata-rata butir 1 = A √ 1 2 3 4 5

4 Menentukan cara-cara Memotivasi siswa 3.2 Menentukan dan Mengembangkan alat Bantu Perbaikan pembelajaran 2. Merencanakan skebario perbaikan Pembelajaran 3.3 Menentukan alokasi waktu Perbaikan pembelajaran 3.1 Menentukan prosedur dan jenis Penilaian Rata-rata butir 4 = D Rata-rata butir 1 = A . jenis.3 Memilih sumber belajar 3. Merencanakan prosedur. Merancang pengelolaan kelas perbaikan pembelajaran 4.1 Menentukan jenis kegiatan perbaikan pembelajaran 3.2 Menyusun langkah-langkah perbaikan pembelajaran 3.2.1 Mengembangkan dan Mengorganisasikan materi Pembelajaran 2.1 Menentukan penataan ruang Dan fasilitas belajar 4. dan menyiapkan alat penilaian perbaikan pembelajaran 5.5 Menyiapkan pertanyaan Rata-rata butir 3 = C 4.2 Menentukan cara-cara Pengorganisasian siswa agar siswa dapat berpartisipasi dalam perbaikan pembelajaran 5.

Tampilan dokumen rencana perbaikan pembelajaran 6.5.2 Penggunaan bahasa tulis Rata-rata butir 6 = F Nilai APKF 1 = R R= A+ B +C + D+ E + F = 6 Rata-rata butir 5 = E Palembang.130552583 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU – PKP 2 .1 Kebersihan. Lenayati. dan kerapian 6. 09 Februari 2009 Pengamat Hj.Ag NIP. S.2 Membuat alat-alat penilaian Dan kunci jawaban 6.

yaitu mendemonstrasikan kemampuankhusus dalam pembelajaran. Khusus untuk butir 5. Nilailah semua aspek kemampuan guru 1. 4. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian berikut. Melaksanakan kegiatan perbaikan Pembelajaran 2.2 Melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan. Rata-rata butir 1 = A : SITI AMINAH : 813627324 : SD NEGERI 150 PALEMBANG : IIII : MATEMATIKA : : 13 FEBRUARI 2009 .LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN NAMA GURU/MAHASISWA NIM TEMPAT MENGAJAR/UJIAN KELAS MARAPELAJARAN WAKTU TANGGAL PETUNJUK 1. 3. pilihlah salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan. Mengelola ruang dan fasilitas Pembelajaran 1.1 Memulai pembelajaran 2.2 Melaksanakan tugas rutin di Kelas 2. Pusatkanlah perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung 2.1 Menata fasilitas dan sumber Belajar 1. 5.

5 Melaksanakan perbaikan pembelajaran secara individual. dan sabar Rata-rata butir 3 = C Rata-rata butir 2 = B . situasi.siswa situasi dan lingkungan 2.5 Memantapkan penguasaan materi pembelajaran 4.4 Melaksanakan pembelajaran dalam proses yang logis 2. isyarat dan gerak badan 3. Bersikap terbuka dan liwes serta membantu mengembangkan sikap posotif siswa terhadap belajar 4. luwes.1 Memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan dengan isi pembelajaran 3. siswa.6 Mengelola waktu pembelajaran secara efisien 3.3 Menggunakan ekspresi lisan. penuh pengertian. terbuka. kelompok dan klaksikal 2.3 Menggunakan alat bantu (media) pembelajaran yang sesuai dengan tujuan.1 Menunjukkan sikap ramah. dan lingkungan 2.2 Menangani pertanyaan dan respon siswa 3. Mengelola interaksi kelas 3.4 Memicu dan memelihara keterlibatan siswa 3. tulisan.

5 Memupuk kegemaran Membaca b.4 Membantu siswa menyadari kelebihan dan kekurangannya 4. Matematika 5.1 Menanamkan konsep matematika melalui metode bervariasi yang sesuai dengan karalteristik materi Rata-rata butir 5.4 Peka terhadap kesalahan penggunaan istilah 5.2 Menunjukkan kegairahan Dalam mengajar 4.1 Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa Indonesia 5. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam perbaikan pembelajaran dan pelajaran tertentu a.2 Mengembangkan kemampuan siswa untuk berkomunikasi dan bernalar 5.kepada siswa 4.5 Membantu siswa menumbuhkan rasa percaya diri 5. Bahasa Indonesia 5.a = E Rata-rata butir 4 = D .3 Mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat dan serasi 4.3 Memberikan latihan keterampilan berbahasa 5.

6 Menampilkan penguasaan IPA d.3 Memberikan latihan matematika dalam kehidupan sehari-hari 5. IPA 5.2 Menguasai symbol-simbol Matematika 5.5 Menerapkan konsep IPA dalam kehidupan seharihari 5. IPS 5.4 Menguasai materi matematika c.1 Mengembangkan pemahaman konsep IPS terpadu Rata-rata butir 5.4 Terampil dalam melakukan percobaan IPA serta tepat dalam memilih alat peraga IPA 5.b = E .c = E Rata-rata butir 5.2 Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pemgalaman belajar dengan berbagai kegiatan 5.1 Membimbing siswa membuktikan konsep IPA melalui pengalaman langsung terhadap objek yang dijalani 5.5.3 Menggunakan istilah yang tepat pada setiap langkah pembelajaran 5.

5.3 Mengembangkan pemahaman konsep ruang 5.1 Menggunakan metode dan alat bantu dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan 5. Melakukan penilaian proses dan hasil belajar 6.3 Ketepatan penggunaan istilah-istilah khusus dan konsep dalam Pendidikan Kewarganegaraan 5.4 Menunjukkan penguasaan materi Pendidikan Kewarganegaraan 5.e = E Rata-rata butir 5.4 Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan (scarcity) e.d – E .2 Melaksanakan penilaian Rata-rata butir 5.2 Meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan 5.1 Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran 6.5 Menerapkan konsep Pendidikan Kewarganegaraan dalam kehidupan sehari-hari 6.2 Mengembangkan pemahaman konsep waktu 5. PPkn 5.

Lenayati. 13 Februari 2009 Pengamat Hj.1 Keaktifan proses pembelajaran 7.3 Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa 7. S.4 Penampilan guru dalam Pembelajaran Rata-rata butir 6 = F Rata-rata butir 7 = G Nilai APKF 2 = R R= A+ B+C + D+ E + F +G = 7 Palembang.pada akhir pembelajaran 7.2 Penggunaan bahasa Indonesia lisan 7. Kesan umum pelaksanaan Pembelajaran 7.Ag NIP.130552583 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->