ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU-PKP 1 (APKG – PKP 1) LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN NAMA GURU

/MAHASISWA NIM TEMPAT MENGAJAR/UJIAN KELAS MARAPELAJARAN WAKTU TANGGAL : SITI AMINAH : 813627324 : SD NEGERI 150 PALEMBANG : III : MATEMATIKA : : 09 FEBRUARI 2009

PETUNJUK Baca dengan cermat rencana perbaikan pembelajaran yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian dibawah ini: 1. Menentukan bahan perbaikan pembelajaran dan merumuskan tujuan/indikator perbaikan pembelajaran 1.1 Menggunakan bahan perbaikan Pembelajaran yang sesuai Dengan kurikulum dan masalah Yang diperbaiki 1.2 Merumuskan tujuan Khusus/indicator perbaikan Pembelajaran 2. Mengembangkan dan Mengorganisasikan materi, media (alat Bantu pembelajaran), dan Sumber belajar Rata-rata butir 1 = A √ 1 2 3 4 5

2 Menyusun langkah-langkah perbaikan pembelajaran 3.1 Menentukan prosedur dan jenis Penilaian Rata-rata butir 4 = D Rata-rata butir 1 = A .3 Menentukan alokasi waktu Perbaikan pembelajaran 3.3 Memilih sumber belajar 3.2. jenis.1 Mengembangkan dan Mengorganisasikan materi Pembelajaran 2.1 Menentukan penataan ruang Dan fasilitas belajar 4. dan menyiapkan alat penilaian perbaikan pembelajaran 5. Merencanakan prosedur. Merancang pengelolaan kelas perbaikan pembelajaran 4.2 Menentukan cara-cara Pengorganisasian siswa agar siswa dapat berpartisipasi dalam perbaikan pembelajaran 5.5 Menyiapkan pertanyaan Rata-rata butir 3 = C 4.1 Menentukan jenis kegiatan perbaikan pembelajaran 3.2 Menentukan dan Mengembangkan alat Bantu Perbaikan pembelajaran 2.4 Menentukan cara-cara Memotivasi siswa 3. Merencanakan skebario perbaikan Pembelajaran 3.

2 Penggunaan bahasa tulis Rata-rata butir 6 = F Nilai APKF 1 = R R= A+ B +C + D+ E + F = 6 Rata-rata butir 5 = E Palembang. S.1 Kebersihan. Tampilan dokumen rencana perbaikan pembelajaran 6.5.Ag NIP. dan kerapian 6. 09 Februari 2009 Pengamat Hj.130552583 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU – PKP 2 . Lenayati.2 Membuat alat-alat penilaian Dan kunci jawaban 6.

1 Menata fasilitas dan sumber Belajar 1. Rata-rata butir 1 = A : SITI AMINAH : 813627324 : SD NEGERI 150 PALEMBANG : IIII : MATEMATIKA : : 13 FEBRUARI 2009 .LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN NAMA GURU/MAHASISWA NIM TEMPAT MENGAJAR/UJIAN KELAS MARAPELAJARAN WAKTU TANGGAL PETUNJUK 1. Mengelola ruang dan fasilitas Pembelajaran 1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung 2. Nilailah semua aspek kemampuan guru 1.2 Melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan. 3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian berikut. Khusus untuk butir 5. Pusatkanlah perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa. pilihlah salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan.2 Melaksanakan tugas rutin di Kelas 2.1 Memulai pembelajaran 2. yaitu mendemonstrasikan kemampuankhusus dalam pembelajaran. 5. 4. Melaksanakan kegiatan perbaikan Pembelajaran 2.

3 Menggunakan alat bantu (media) pembelajaran yang sesuai dengan tujuan. Bersikap terbuka dan liwes serta membantu mengembangkan sikap posotif siswa terhadap belajar 4.6 Mengelola waktu pembelajaran secara efisien 3. Mengelola interaksi kelas 3. dan sabar Rata-rata butir 3 = C Rata-rata butir 2 = B .siswa situasi dan lingkungan 2.1 Menunjukkan sikap ramah.5 Melaksanakan perbaikan pembelajaran secara individual. isyarat dan gerak badan 3. luwes. terbuka.1 Memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan dengan isi pembelajaran 3. dan lingkungan 2. siswa. kelompok dan klaksikal 2.4 Memicu dan memelihara keterlibatan siswa 3. penuh pengertian.2 Menangani pertanyaan dan respon siswa 3. tulisan.5 Memantapkan penguasaan materi pembelajaran 4. situasi.4 Melaksanakan pembelajaran dalam proses yang logis 2.3 Menggunakan ekspresi lisan.

5 Memupuk kegemaran Membaca b.3 Memberikan latihan keterampilan berbahasa 5.1 Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa Indonesia 5.5 Membantu siswa menumbuhkan rasa percaya diri 5. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam perbaikan pembelajaran dan pelajaran tertentu a.4 Membantu siswa menyadari kelebihan dan kekurangannya 4.2 Mengembangkan kemampuan siswa untuk berkomunikasi dan bernalar 5. Bahasa Indonesia 5.1 Menanamkan konsep matematika melalui metode bervariasi yang sesuai dengan karalteristik materi Rata-rata butir 5.kepada siswa 4. Matematika 5.4 Peka terhadap kesalahan penggunaan istilah 5.a = E Rata-rata butir 4 = D .2 Menunjukkan kegairahan Dalam mengajar 4.3 Mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat dan serasi 4.

5.5 Menerapkan konsep IPA dalam kehidupan seharihari 5.4 Terampil dalam melakukan percobaan IPA serta tepat dalam memilih alat peraga IPA 5.3 Menggunakan istilah yang tepat pada setiap langkah pembelajaran 5. IPS 5.3 Memberikan latihan matematika dalam kehidupan sehari-hari 5.2 Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pemgalaman belajar dengan berbagai kegiatan 5.1 Mengembangkan pemahaman konsep IPS terpadu Rata-rata butir 5.6 Menampilkan penguasaan IPA d.c = E Rata-rata butir 5.4 Menguasai materi matematika c. IPA 5.2 Menguasai symbol-simbol Matematika 5.1 Membimbing siswa membuktikan konsep IPA melalui pengalaman langsung terhadap objek yang dijalani 5.b = E .

4 Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan (scarcity) e. PPkn 5.3 Ketepatan penggunaan istilah-istilah khusus dan konsep dalam Pendidikan Kewarganegaraan 5.3 Mengembangkan pemahaman konsep ruang 5.d – E .5 Menerapkan konsep Pendidikan Kewarganegaraan dalam kehidupan sehari-hari 6.2 Melaksanakan penilaian Rata-rata butir 5.e = E Rata-rata butir 5.2 Mengembangkan pemahaman konsep waktu 5.5.1 Menggunakan metode dan alat bantu dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan 5.2 Meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan 5. Melakukan penilaian proses dan hasil belajar 6.4 Menunjukkan penguasaan materi Pendidikan Kewarganegaraan 5.1 Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran 6.

Lenayati. Kesan umum pelaksanaan Pembelajaran 7.pada akhir pembelajaran 7.130552583 .2 Penggunaan bahasa Indonesia lisan 7.Ag NIP.1 Keaktifan proses pembelajaran 7.4 Penampilan guru dalam Pembelajaran Rata-rata butir 6 = F Rata-rata butir 7 = G Nilai APKF 2 = R R= A+ B+C + D+ E + F +G = 7 Palembang.3 Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa 7. 13 Februari 2009 Pengamat Hj. S.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful