ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU-PKP 1 (APKG – PKP 1) LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN NAMA GURU

/MAHASISWA NIM TEMPAT MENGAJAR/UJIAN KELAS MARAPELAJARAN WAKTU TANGGAL : SITI AMINAH : 813627324 : SD NEGERI 150 PALEMBANG : III : MATEMATIKA : : 09 FEBRUARI 2009

PETUNJUK Baca dengan cermat rencana perbaikan pembelajaran yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian dibawah ini: 1. Menentukan bahan perbaikan pembelajaran dan merumuskan tujuan/indikator perbaikan pembelajaran 1.1 Menggunakan bahan perbaikan Pembelajaran yang sesuai Dengan kurikulum dan masalah Yang diperbaiki 1.2 Merumuskan tujuan Khusus/indicator perbaikan Pembelajaran 2. Mengembangkan dan Mengorganisasikan materi, media (alat Bantu pembelajaran), dan Sumber belajar Rata-rata butir 1 = A √ 1 2 3 4 5

Merencanakan skebario perbaikan Pembelajaran 3.2.1 Menentukan jenis kegiatan perbaikan pembelajaran 3.1 Menentukan penataan ruang Dan fasilitas belajar 4. Merencanakan prosedur.3 Menentukan alokasi waktu Perbaikan pembelajaran 3. dan menyiapkan alat penilaian perbaikan pembelajaran 5.4 Menentukan cara-cara Memotivasi siswa 3.2 Menentukan dan Mengembangkan alat Bantu Perbaikan pembelajaran 2.3 Memilih sumber belajar 3.1 Mengembangkan dan Mengorganisasikan materi Pembelajaran 2. jenis.5 Menyiapkan pertanyaan Rata-rata butir 3 = C 4.1 Menentukan prosedur dan jenis Penilaian Rata-rata butir 4 = D Rata-rata butir 1 = A .2 Menentukan cara-cara Pengorganisasian siswa agar siswa dapat berpartisipasi dalam perbaikan pembelajaran 5. Merancang pengelolaan kelas perbaikan pembelajaran 4.2 Menyusun langkah-langkah perbaikan pembelajaran 3.

09 Februari 2009 Pengamat Hj.2 Penggunaan bahasa tulis Rata-rata butir 6 = F Nilai APKF 1 = R R= A+ B +C + D+ E + F = 6 Rata-rata butir 5 = E Palembang.1 Kebersihan.2 Membuat alat-alat penilaian Dan kunci jawaban 6. S.130552583 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU – PKP 2 . Lenayati. Tampilan dokumen rencana perbaikan pembelajaran 6. dan kerapian 6.Ag NIP.5.

pilihlah salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan. Mengelola ruang dan fasilitas Pembelajaran 1. 5. Rata-rata butir 1 = A : SITI AMINAH : 813627324 : SD NEGERI 150 PALEMBANG : IIII : MATEMATIKA : : 13 FEBRUARI 2009 . 3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian berikut.2 Melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan.2 Melaksanakan tugas rutin di Kelas 2.LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN NAMA GURU/MAHASISWA NIM TEMPAT MENGAJAR/UJIAN KELAS MARAPELAJARAN WAKTU TANGGAL PETUNJUK 1. Melaksanakan kegiatan perbaikan Pembelajaran 2. yaitu mendemonstrasikan kemampuankhusus dalam pembelajaran.1 Memulai pembelajaran 2. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung 2. Pusatkanlah perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa. Nilailah semua aspek kemampuan guru 1. Khusus untuk butir 5.1 Menata fasilitas dan sumber Belajar 1. 4.

4 Melaksanakan pembelajaran dalam proses yang logis 2. isyarat dan gerak badan 3. dan lingkungan 2.3 Menggunakan ekspresi lisan.6 Mengelola waktu pembelajaran secara efisien 3. luwes. terbuka.5 Memantapkan penguasaan materi pembelajaran 4.siswa situasi dan lingkungan 2. Bersikap terbuka dan liwes serta membantu mengembangkan sikap posotif siswa terhadap belajar 4. situasi.2 Menangani pertanyaan dan respon siswa 3. Mengelola interaksi kelas 3.1 Memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan dengan isi pembelajaran 3. siswa.1 Menunjukkan sikap ramah. penuh pengertian.4 Memicu dan memelihara keterlibatan siswa 3. tulisan. dan sabar Rata-rata butir 3 = C Rata-rata butir 2 = B .5 Melaksanakan perbaikan pembelajaran secara individual.3 Menggunakan alat bantu (media) pembelajaran yang sesuai dengan tujuan. kelompok dan klaksikal 2.

Bahasa Indonesia 5. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam perbaikan pembelajaran dan pelajaran tertentu a.3 Memberikan latihan keterampilan berbahasa 5.1 Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa Indonesia 5.kepada siswa 4.3 Mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat dan serasi 4.1 Menanamkan konsep matematika melalui metode bervariasi yang sesuai dengan karalteristik materi Rata-rata butir 5.5 Membantu siswa menumbuhkan rasa percaya diri 5.4 Peka terhadap kesalahan penggunaan istilah 5.2 Mengembangkan kemampuan siswa untuk berkomunikasi dan bernalar 5.5 Memupuk kegemaran Membaca b. Matematika 5.4 Membantu siswa menyadari kelebihan dan kekurangannya 4.2 Menunjukkan kegairahan Dalam mengajar 4.a = E Rata-rata butir 4 = D .

5. IPA 5.3 Memberikan latihan matematika dalam kehidupan sehari-hari 5.6 Menampilkan penguasaan IPA d.5 Menerapkan konsep IPA dalam kehidupan seharihari 5.b = E .c = E Rata-rata butir 5.2 Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pemgalaman belajar dengan berbagai kegiatan 5.2 Menguasai symbol-simbol Matematika 5.1 Mengembangkan pemahaman konsep IPS terpadu Rata-rata butir 5.4 Menguasai materi matematika c.3 Menggunakan istilah yang tepat pada setiap langkah pembelajaran 5. IPS 5.4 Terampil dalam melakukan percobaan IPA serta tepat dalam memilih alat peraga IPA 5.1 Membimbing siswa membuktikan konsep IPA melalui pengalaman langsung terhadap objek yang dijalani 5.

5.1 Menggunakan metode dan alat bantu dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan 5.3 Ketepatan penggunaan istilah-istilah khusus dan konsep dalam Pendidikan Kewarganegaraan 5.5 Menerapkan konsep Pendidikan Kewarganegaraan dalam kehidupan sehari-hari 6.4 Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan (scarcity) e.1 Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran 6. Melakukan penilaian proses dan hasil belajar 6.2 Meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan 5.2 Mengembangkan pemahaman konsep waktu 5.4 Menunjukkan penguasaan materi Pendidikan Kewarganegaraan 5.d – E .2 Melaksanakan penilaian Rata-rata butir 5.3 Mengembangkan pemahaman konsep ruang 5.e = E Rata-rata butir 5. PPkn 5.

130552583 .1 Keaktifan proses pembelajaran 7. Kesan umum pelaksanaan Pembelajaran 7.pada akhir pembelajaran 7. Lenayati. S.3 Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa 7.Ag NIP. 13 Februari 2009 Pengamat Hj.2 Penggunaan bahasa Indonesia lisan 7.4 Penampilan guru dalam Pembelajaran Rata-rata butir 6 = F Rata-rata butir 7 = G Nilai APKF 2 = R R= A+ B+C + D+ E + F +G = 7 Palembang.