ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU-PKP 1 (APKG – PKP 1) LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN NAMA GURU

/MAHASISWA NIM TEMPAT MENGAJAR/UJIAN KELAS MARAPELAJARAN WAKTU TANGGAL : SITI AMINAH : 813627324 : SD NEGERI 150 PALEMBANG : III : MATEMATIKA : : 09 FEBRUARI 2009

PETUNJUK Baca dengan cermat rencana perbaikan pembelajaran yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian dibawah ini: 1. Menentukan bahan perbaikan pembelajaran dan merumuskan tujuan/indikator perbaikan pembelajaran 1.1 Menggunakan bahan perbaikan Pembelajaran yang sesuai Dengan kurikulum dan masalah Yang diperbaiki 1.2 Merumuskan tujuan Khusus/indicator perbaikan Pembelajaran 2. Mengembangkan dan Mengorganisasikan materi, media (alat Bantu pembelajaran), dan Sumber belajar Rata-rata butir 1 = A √ 1 2 3 4 5

3 Menentukan alokasi waktu Perbaikan pembelajaran 3. Merancang pengelolaan kelas perbaikan pembelajaran 4.2 Menyusun langkah-langkah perbaikan pembelajaran 3.2 Menentukan cara-cara Pengorganisasian siswa agar siswa dapat berpartisipasi dalam perbaikan pembelajaran 5.4 Menentukan cara-cara Memotivasi siswa 3.1 Menentukan penataan ruang Dan fasilitas belajar 4. Merencanakan prosedur.5 Menyiapkan pertanyaan Rata-rata butir 3 = C 4.2.1 Mengembangkan dan Mengorganisasikan materi Pembelajaran 2.1 Menentukan prosedur dan jenis Penilaian Rata-rata butir 4 = D Rata-rata butir 1 = A .2 Menentukan dan Mengembangkan alat Bantu Perbaikan pembelajaran 2.3 Memilih sumber belajar 3.1 Menentukan jenis kegiatan perbaikan pembelajaran 3. Merencanakan skebario perbaikan Pembelajaran 3. dan menyiapkan alat penilaian perbaikan pembelajaran 5. jenis.

S.Ag NIP. 09 Februari 2009 Pengamat Hj.2 Penggunaan bahasa tulis Rata-rata butir 6 = F Nilai APKF 1 = R R= A+ B +C + D+ E + F = 6 Rata-rata butir 5 = E Palembang. Lenayati. dan kerapian 6.2 Membuat alat-alat penilaian Dan kunci jawaban 6.5. Tampilan dokumen rencana perbaikan pembelajaran 6.130552583 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU – PKP 2 .1 Kebersihan.

2 Melaksanakan tugas rutin di Kelas 2.2 Melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian berikut. 4. yaitu mendemonstrasikan kemampuankhusus dalam pembelajaran.1 Memulai pembelajaran 2. 5. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung 2. Mengelola ruang dan fasilitas Pembelajaran 1. Pusatkanlah perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa.1 Menata fasilitas dan sumber Belajar 1. Rata-rata butir 1 = A : SITI AMINAH : 813627324 : SD NEGERI 150 PALEMBANG : IIII : MATEMATIKA : : 13 FEBRUARI 2009 . Melaksanakan kegiatan perbaikan Pembelajaran 2. 3. Nilailah semua aspek kemampuan guru 1.LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN NAMA GURU/MAHASISWA NIM TEMPAT MENGAJAR/UJIAN KELAS MARAPELAJARAN WAKTU TANGGAL PETUNJUK 1. pilihlah salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan. Khusus untuk butir 5.

2 Menangani pertanyaan dan respon siswa 3.5 Memantapkan penguasaan materi pembelajaran 4.6 Mengelola waktu pembelajaran secara efisien 3.3 Menggunakan ekspresi lisan. Bersikap terbuka dan liwes serta membantu mengembangkan sikap posotif siswa terhadap belajar 4.siswa situasi dan lingkungan 2. Mengelola interaksi kelas 3.4 Memicu dan memelihara keterlibatan siswa 3. tulisan. terbuka.3 Menggunakan alat bantu (media) pembelajaran yang sesuai dengan tujuan. dan sabar Rata-rata butir 3 = C Rata-rata butir 2 = B .5 Melaksanakan perbaikan pembelajaran secara individual.1 Menunjukkan sikap ramah. siswa. dan lingkungan 2. kelompok dan klaksikal 2. situasi.4 Melaksanakan pembelajaran dalam proses yang logis 2. penuh pengertian. luwes.1 Memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan dengan isi pembelajaran 3. isyarat dan gerak badan 3.

3 Memberikan latihan keterampilan berbahasa 5. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam perbaikan pembelajaran dan pelajaran tertentu a.4 Peka terhadap kesalahan penggunaan istilah 5. Matematika 5.1 Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa Indonesia 5.5 Memupuk kegemaran Membaca b.2 Menunjukkan kegairahan Dalam mengajar 4.5 Membantu siswa menumbuhkan rasa percaya diri 5.1 Menanamkan konsep matematika melalui metode bervariasi yang sesuai dengan karalteristik materi Rata-rata butir 5.kepada siswa 4.2 Mengembangkan kemampuan siswa untuk berkomunikasi dan bernalar 5.a = E Rata-rata butir 4 = D .3 Mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat dan serasi 4.4 Membantu siswa menyadari kelebihan dan kekurangannya 4. Bahasa Indonesia 5.

3 Memberikan latihan matematika dalam kehidupan sehari-hari 5.b = E .6 Menampilkan penguasaan IPA d.c = E Rata-rata butir 5. IPA 5.4 Menguasai materi matematika c.2 Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pemgalaman belajar dengan berbagai kegiatan 5.1 Membimbing siswa membuktikan konsep IPA melalui pengalaman langsung terhadap objek yang dijalani 5. IPS 5.3 Menggunakan istilah yang tepat pada setiap langkah pembelajaran 5.5.1 Mengembangkan pemahaman konsep IPS terpadu Rata-rata butir 5.2 Menguasai symbol-simbol Matematika 5.5 Menerapkan konsep IPA dalam kehidupan seharihari 5.4 Terampil dalam melakukan percobaan IPA serta tepat dalam memilih alat peraga IPA 5.

2 Mengembangkan pemahaman konsep waktu 5.d – E .4 Menunjukkan penguasaan materi Pendidikan Kewarganegaraan 5. Melakukan penilaian proses dan hasil belajar 6.4 Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan (scarcity) e.3 Mengembangkan pemahaman konsep ruang 5.5.2 Melaksanakan penilaian Rata-rata butir 5.3 Ketepatan penggunaan istilah-istilah khusus dan konsep dalam Pendidikan Kewarganegaraan 5.e = E Rata-rata butir 5.1 Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran 6. PPkn 5.1 Menggunakan metode dan alat bantu dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan 5.2 Meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan 5.5 Menerapkan konsep Pendidikan Kewarganegaraan dalam kehidupan sehari-hari 6.

13 Februari 2009 Pengamat Hj. Lenayati.1 Keaktifan proses pembelajaran 7.4 Penampilan guru dalam Pembelajaran Rata-rata butir 6 = F Rata-rata butir 7 = G Nilai APKF 2 = R R= A+ B+C + D+ E + F +G = 7 Palembang.Ag NIP.130552583 .3 Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa 7. S. Kesan umum pelaksanaan Pembelajaran 7.2 Penggunaan bahasa Indonesia lisan 7.pada akhir pembelajaran 7.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful