P. 1
RPH f1 mini 2011

RPH f1 mini 2011

|Views: 341|Likes:

More info:

Published by: عزيزي أحمد نوردين on May 08, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/20/2014

pdf

text

original

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN

RANCANGAN TAHUNAN 2011 TINGKATAN

1

Disediakan oleh: PN. NOR AZILA ANUWAL KETUA PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN SMK TAMAN DATO’ HARUN, KM 12 JALAN KLANG LAMA

•Membuat refleksi diri sendiri. 1B : Cita-Cita Saya •Mengenalpasti cita-cita & potensi diri. CADANGAN AKTIVITI •Menulis diari •Mencatat peristiwa penting •Meluah perasaan •Mengenalpasti matlamat hidup J A N U A R I 1-4 TEMA 1 : 3/1/11 –hingga 31/1/11 PENCAPAIAN KENDIRI *20/1/11Thaipusam UNIT 1 – IDENTITI DIRI •Menunjukkan gambar seorang doktor wanita India sedang merawat pesakit. •Membaca & memahami maklumat tentang tokoh seperti Puan Sri Saloma.4 FEB) . •Menyenaraikan langkah-langkah untuk mencapai cita-cita. •Menjelaskan sumbangan tokoh kepada masyarakat.BULAN MINGGU & TARIKH TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran ini. •Mengambil daya usaha untuk mencapai cita-cita. •Mempamerkan maklumat-maklumat tokoh yang disanjungi. •Menerangkan & menghubungkait cita-cita dengan langkah-langkah yang perlu diambil. pelajar dapat: 1A : Diariku •mengenalpasti potensi & langkah-langkah untuk mengembangkan potensi diri. •Melengkapkan jadual kelebihan & keistimewaan diri dan batasan diri individu A & individu B. •Menggunakan minat & kebolehan untuk mencapai citacita. •Menyenaraikan sumbangan yang dapat diberikan kepada sekolah. 1D : Keistimewaan Saya •Menggunakan kelebihan diri dalam kehidupan. 1C : Tokoh Yang Saya Sanjung •Mencontohi cara tokoh-tokoh mengembangkan potensi diri.cita •Mengenalpasti cara mencapai cita-cita. •Menunjukkan keyakinan diri untuk mencapai cita-cita. •Menghargai sumbangan tokoh yang disanjungi. •Bersyukur dengan anugerah Tuhan. •Mengemukakan beberapa soalan berkaitan gambar. 1E : Mencapai Cita. •Mengenalpasti kelebihan dan batasan diri. 5 1-6/2/11 CUTI TAHUN BARU CINA (1 . •Menyatakn kepentingan mgembangkn potensi diri. •mencatat perancangan prkembangan diri dlm diari •menunjukkan keyakinan untuk mengembangkan potensi diri. •Menghubungkaitkan potensi diri dengan cita-cita. •Mencatatkan cita-cita & kenalpasti cabaran yang akan dihadapi. •Menerangkan carta aliran yang menunjukkan peringkat pendidikan yang perlu dilalui oleh seseorang individu bagi mencapai cita-cita.

situasi.keluarga&masyarakat. •Menulis cadangan cara mengelak diri daripada terlibat dengan pengaruh negatif.BULAN MINGGU & TARIKH TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran ini. •Menjana idea berdasarkan cerita rakyat-Lebai Malang. 2F : Saya Bertindak Rasional •Menerangkan akibat kegiatan negatif terhadap diri. •Mempunyai keyakinan diri untuk mengelakkan diri daripada pengaruh negatif. •Mencipta slogan mengelak diri dari kegiatan negatif. •Menghasilkan skrip dialog yang menghargai &menghormati rakan dengan berkongsi masalah. •Menjelaskan tindakan yang sepatutnya diambil berdasarkan dialog yang diberi. . 2E : Membantu Rakan Menyelesaikan Konflik •Mengenalpasti punca & akibat sesuatu konflik. •Menunjukkan gambar sedang berlakunya rusuhan. •Membincang cara-cara membantu menyelesaikan konflik yang dihadapi berdasarkan sepucuk surat tidak rasmi. 2C : Dilemaku •Menyatakan cara menyelesaikn dilema yg dihadapi •Mengambil tindakan yang wajar dalam menghadapi pelbagai dilema. •Melakonkan simulasi pelajar menjalankan tugas sebagai ketua Taman Sivik sekolah. (buku skrap) •Menjelaskan akibat penglibatan remaja dalam kegiatan negatif kepada diri. •Menulis slogan yang menunjukkan ciri-ciri asertif. •Menerangkan ciri-ciri asertif seseorang individu yang perlu dicontohi. •Mengumpul keratan akhbar berdasarkan masalah remaja yang disiarkan oleh media cetak. •Menunjukkan keyakinan untuk menyelesaikan masalah. •Menghargai & menghormati rakan dengan berkongsi masalah. •Menunjukkan gambar murid-murid berkelah bersama kegiatan negatif. •Menjaga maruah diri dengan tidak terlibat dalam kegiatan negatif. •Menyelesaikan konflik antara diri & rakan dalam pelbagai pelbagai kaum & jantina. •Menghargai diri dengan tidak melibatkan diri dalam kegiatan negatif. •Membantu rakan membuat keputusan wajar dalam menyelesaikan konflik yang dihadapi. keluarga & masyarakat. pelajar dapat: CADANGAN AKTIVITI F E B U A R I 6-8 TEMA 1 : 7/2/11 –hingga 25/2/11 PENCAPAIAN KENDIRI *15Feb Maulidur Rasul *16FebSuntikan HPV T1 *19Febsekolah ganti Tahun Baru Cina (*merentas desa) UNIT 2 – PENYELESAIAN KONFLIK 2A : Menangani Pengaruh Negatif Rakan •Membincangkan pengaruh negatif rakan yang pernah •Menerangkan kepentingan tidak melibatkan diri dalam dialami. 2B : Sikap Asertif Saya •Mengenalpasti ciri-ciri individu yang bersikap asertif. •Mengambil tindakan wajar untuk mengelakkan diri daripada terlibat dalam kegiatan negatif. •Melengkapkan dialog berdasarkan tindakan yang sepatutnya diambil oleh Kumar (rujuk m/s 19). •Bertindak secara asertif untuk menangani pengaruh negatif rakan sebaya.

25 MAC ) 11 21/3/11 hingga 25/3/11 . •Menghargai ibu bapa & anggota keluarga •Melakonkan dialog •Bercerita •Sumbangsaaran *16&17 Mac PTK CUTI PERTENGAHAN PENGGAL (12 – 20 MAC) UJIAN KEMAJUAN 1 ( 21 . Ayah Jantung Hatiku •Menghasilkan sekeping kad ucapan •Menerangkan pentingnya kasih sayang terhadap ibu bapa•Meluahkan perasaan kasih sayang & terima kasih. T2 •Menyatakan kepentingan menjalin hubungan yang•Lakonan mesra& akrab sesama anggota keluarga.BULAN MINGGU & TARIKH TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran ini. Pengetua 3C : Saling Membantu Sesama Keluarga •Menjelaskan cara membantu anggota keluarga. •Menghargai kasih sayang ibu bapa atau penjaga.Kem Bina Insan T1&2 3A : Ibu. atau penjaga. *1MacUNIT 3 – KELUARGA Suntikan HPV BAHAGIA 3B : Kemesraan Terjalin Keluarga Bahagia •Menulis surat kepada anggota keluarga. pelajar dapat: CADANGAN AKTIVITI M A C 9-10 TEMA 2 : 28/2/11 hingga 11/3/11 HUBUNGAN KEKELUARGAAN *21Feb. •Memberi bantuan kepada anggota keluarga. •Menyanyikan lagu berkaitan. *11Mac – Majlis •Berkomunikasi secara sopan dengan anggota keluarga. Persaraan •Menyayangi anggota keluarga. •Meluahkan perasaan kasih sayang terhadap ibu bapa atau penjaga.

•Simulasi •Menunjukkan cara mengeratkan hubungan ke arah pembentukan•Memaparkan gambar-gambar berkaitan keluarga bahagia.13 28/3/ 11 hingga HUBUNGAN 9/4/11 KEKELUARGAAN M A C •9April – Sekolah Ganti Deepavali1 UNIT 3 – KELUARGA BAHAGIA 3E : Membina Keluarga Bahagia •Permainan kad situasi •Mengenalpasti tingkah laku mulia untuk eratkan hubungan keluarga. •Menyenaraikan kata-kata ucapan penghargaan. 3F : Keluarga Saya Sihat •Menjelaskan kepentingan anggota keluarga mengamalkan pemakanan yang seimbang. •Menyediakan contoh diet seimbang secara kumpulan amalan pemakanan sihat. •Menyenaraikan menu makanan seimbang untuk keluarga. •Bertingkahlaku mulia ke arah pembentukan keluarga bahagia. •Menyenaraikan menu makanan yang seimbang&sihat untuk anggota keluarga.BULAN MINGGU & TARIKH TEMA UNIT & HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran ini. •Melukis poster “Amalan Pemakanan Seimbang” . pelajar dapat: 3D : Hargai Keluarga Anda •Menjelaskan perlunya menghargai ibu bapa & anggota keluarga. •Hargai anggota keluarga dengan mementingkan kesihatan keluarga. TEMA 2 : 12 . CADANGAN AKTIVITI •Menghasilkan koleksi gambar keluarga •Mencatatkan peristiwa penting setiap ahli keluarga. •Mempraktikkan cara menghargai ibu bapa & anggota keluarga. •Menghargai ibu bapa & anggota keluarga.

•Menunjukkan semangat berpasukan. •Mematuhi peraturan sekolah. •Menulis visi & misi sekolah. •Memahami peraturan sekolah. •Menghasilkan folio tentang sejarah sekolah. •Melaksanakan hala tuju sebagai pelajar. •Menunjukkan perasaan bangga terhadap sekolah. pelajar dapat: CADANGAN AKTIVITI A P R I L 14 . •Berbangga dan menghargai budaya sekolah. •Mengumpul maklumat & hasilkan folio tentang sejarah sekolah. •Membuat aktiviti persembahan berkumpulan tentang kebudayaan yang terdapat di Malaysia. •Mencipta puisi yang bertemakan kebanggaan terhadap sekolah. . •Menerangkan kepentingan tentang peraturan sekolah. Pekerja *7Mei – Sekolah Ganti Deepavali2 4C : Budaya Sekolah •Mengenalpasti budaya sekolah sendiri •Menyumbang tenaga ke arah penggayaan budaya sekolah. •Merangka 1 peraturan kehadiran ke sekolah & mematuhinya. 4B : Peraturan Sekolah Saya Patuhi •Mengisi borang kebenaran keluar dari kawasan sekolah. •Menunjukkan sikap setia terhadap sekolah. 4E : Sekolahku Kebanggaanku •Mengenalpasti ciri-ciri sekolah yang membanggakan warga sekolah. •Menulis pencapaian sekolah dari segi akademik & kokurikulum. •Menghasil & mendeklamasi puisi yang bertemakan kebanggaan terhadap sekolah. *2Mei – Cuti UNIT 4 : BANGGA Ganti Hari TERHADAP SEKOLAH •Mendisiplinkan diri dengan mematuhi peraturan sekolah. •Mendapatkan maklumat tentang peraturan kehadiran ke sekolah.BULAN MINGGU & TARIKH TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran ini. •Kemuka cadangan untuk menjaga & meningkatkan imej sekolah. •Membuat aktiviti kempen warga sekolah penyayang.17 TEMA 3 : 11/4/11 hingga 7/5/11 HIDUP BERMASYARAKAT *1 Mei – HariPekerja 4A : Inilah Sekolah Saya •Menerangkan sejarah & hala tuju sekolah. 4D : Kami Satu Pasukan •Menjelaskan kebaikan semangat berpasukan. •Bekerja sebagai satu pasukan.

BULAN MINGGU & TARIKH 18 – 19 9/5/11 hingga 20/5/11 TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran ini. •Menghargai keceriaan sekolah. •Melakonkan sesuatu aktiviti di sekolah yang menunjukkan •Menunjukkan kerelaan untuk melibatkan diri dalam semangat berpasukan. •Menghormati pelbagai kebolehan & pendapat dalam *18Jun – komuniti sekolah. aktif dalam sukan tahunan sekolah. . CUTI PERTENGAHAN SEMESTER ( 28 MEI – 12 JUN ) •Menulis rencana cara murid-murid menghormati kebolehan & pendapat orang lain. Aerobikthon & Hari Koku 5D : Keceriaan Sekolah •Menghuraikan cara untuk meningkatkan keceriaan. •Mengamalkan sikap yang positif. menjayakan sukan sekolah. •Menyenaraikan aktiviti untuk melibatkan diri dalam keceriaan sekolah. •Melibatkan diri dalam menjayakan sukan sekolah. hingga 24/6/11 SEKOLAH •Menunjukkan cara menghormati pelbagai kebolehan & pendapat dalam komuniti sekolah. •Menunjukkan perasaan bangga dapat menaikkan imej sekolah.Hari Agong UNIT 5 : 21 -22 5C : Hormati Warga Sekolah PENJAGAAN DAN 13/6/11 PENINGKATAN IMEJ •Mengenalpasti kepentingan menghormati pelbagai kebolehan & pendapat dalam komuniti sekolah. 20 TEMA 3 : 23/5/11 hingga 27/5/11 HIDUP BERMASYARAKAT *23Mei – Sekolah Ganti Deepavali3 •Bercerita tentang penglibatan pelajar sekolah dalam sukan 5B : Berganding Bahu Menjayakan Sukan •Mengenalpasti faedah melibatkan diri dalam menjayakan tahunan sekolah. •Menerangkan faedah-faedah apabila pelajar terlibat secara sukan sekolah. *4Jun. •Mengemukakan cadangan untuk menjaga & meningkatkan imej kelas & sekolah. •Mengadakan kempen Keceriaan Sekolah. •Menghasilkan buku skrap dengan mengumpulkan keratankeratan akhbar. •Mencipta slogan yang mencerminkn keceriaan sekolah •Menghasilkan poster yang menarik & kreatif. pelajar dapat: CADANGAN AKTIVITI M E I PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 4 & PERCUBAAN SPM 1 ( 6-20 MEI) TINGKATAN PER. 1. •Melibatkan diri dalam aktiviti keceriaan sekolah. •Melakonkan sesuatu aktiviti di sekolah yang menunjukkan semangat berpasukan.2 & PERCUBAAN PMR 1 ( 13-20 MEI ) 5A : Murid Bersahsiah •Mengenalpasti sikap positif yang dimiliki.

•Menghasilkan brosur tentang sekolah. •Menunjukkan cara memberi sokongan moral kepada pasukan sekolah dalam sesuatu pertandingan. 5G : Berbakti Kepada Sekolah •Mengenalpasti tanggungjawab terhadap sekolah. •Menunjukkan semangat kerjasama dalam berbakti kepada sekolah.Acara Akhir Padang UNIT 5 : PENJAGAAN DAN *4Julai – PENINGKATAN IMEJ Raptai Sukan SEKOLAH *7Julai – Hari Sukan *15Julai-Hari Terbuka •Membuat peraduan menulis esei/karangan tentang sekolah. •Menyerahkan semula perabot yang dibaiki kepada pihak sekolah. •Memberi sumbangan dalam projek membaiki perabot sekolah. •Mempersembahkan hasil kumpulan kepada kelas. •Menyedia peralatan pertukangan spt tukul. ucapan pengetua dalam perhimpunan sekolah. J U L A I 5F : Pasukan Sekolah Kebanggaan Kami •Menerangkan kepentingan memberi sokongan moral kepada pasukan sekolah dalam sesuatu pertandingan. . pelajar dapat: 5E : Sekolahku Milikku •Mengenalpasti kepentingan penglibatan warga sekolah dalam meningkatkan imej sekolah. •Menulis esei yang menggambarkan perasaan sayang & cinta kepada sekolah. gergaji. •Mengenalpasti perabot yang rosak •Membentuk beberapa kumpulan yang diketuai oleh seorang murid yang mahir bertukang. CADANGAN AKTIVITI J U N 23-25 TEMA 3 : 27/6/11 hingga 15/7/11 HIDUP BERMASYARAKAT *28Jun – Sukantara *30Jun. •Menyenaraikan apa yang difahami daripada petikan. •Menghargai sumbangan pasukan sekolah dalam meningkatkan imej sekolah. •Menunjukkan sikap bersedia melibatkan diri dalam meningkatkan imej sekolah.BULAN MINGGU & TARIKH TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran ini. •Membentuk 1 pasukan penyokong •Menghasilkan 1 cogan kata atau lagu untuk meniupkan semangat kepada pasukan sekolah.

pelajar dapat: 6A : Pelbagai Cerita Rakyat •Mengenalpasti pengajaran yang terdapat dalam cerita rakyat pelbagai kaum. •Menyimpan semua cerita dalam bentuk folio. •Mengumpul semula semua cerita rakyat yang telah diajar oleh guru. •Menghargai pengajaran yang terkandung dalam cerita rakyat. •Pelajar menyertai pertandingan bercerita (pilih 1 daripada folio) •Dalam kumpulan-persembahkan cerita tersebut. •Melakonkan cerita rakyat pelbagai kaum. O G O S 28-29 1/8/11 hingga 12/8/11 *1OgosPelancaran Bulan Patriotisme *1Ogos-Awal Ramadhan 6D : Koleksi Cerita Rakyat Kita •Mengenalpasti pelbagai jenis cerita rakyat.BULAN MINGGU & TARIKH TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran ini. . •Melakonkan setiap babak. 6C : Sang Kancil Menjadi Hakim •Menyenaraikan pengajaran dalam cerita “Sang Kancil Menjadi Hakim” •Menceritakan pengajaran yang terkandung dalam cerita rakyat. •Melakonkan watak-watak cerita rakyat. UNIT 6 – CERITA RAKYAT PELBAGAI KAUM •Menyambung perbualan berdasarkan situasi yang 6B : Cerita Rakyat Warisan Budaya diberikan. 6E : Mari Bercerita •Mengenalpasti cerita rakyat Malaysia. •Mendengar cerita melalui kaset “Sang Kancil Menjadi Hakim”. •Menghargai usaha yang dilakukan oleh pelbagai pihak untuk meningkatkan kesedaran pentingnya cerita rakyat. •Menerangkan usaha-usaha yang dilakukan untuk meningkatkan kesedaran tentang pentingnya cerita rakyat. •Mengapresiasi cerita rakyat pelbagai kaum. tentang pentingnya cerita rakyat. •Mencatat pengajaran & menjawab soalan berdasarkan cerita tersebut. •Menceritakan sebuah cerita rakyat Malaysia. CADANGAN AKTIVITI J U L A I 26-27 TEMA 4 : 18/7/11 hingga 29/7/11 WARISAN KEPELBAGAIAN BUDAYA MALAYSIA *22-24Julai– Perkhemahan Unit Uniform •Membaca & memahami contoh cerita rakyat pelbagai kaum di Malaysia. •Mencatat nilai murni &pengajaran berdasarkan cerita tersebut. •Berbangga dengan cerita rakyat pelbagai kaum. •Menghasilkan himpunan cerita rakyat secara kreatif. •Melibatkan diri dalam usaha meningkatkan kesedaran •Menilai persembahan setiap kumpulan. •Membaca dialog di antara perbualan tadi. •Mereka kulit buku folio secara kreatif. •Menunjukkan perasaan bangga pada cerita rakyat.

19 OGOS) PERCUBAAN PMR 2 ( 23-27 OGOS ) 31 TEMA 5 : 22/8/11 hingga 26/8/11 MALAYSIA NEGARA *25Ogos-Majlis BERDAULAT Anak Yatim *31 Ogos – Hari Kebangsaan 7A – Lagu Demokrasi •Menerangkan faedah amalan demokrasi. •Berbangga & menghargai dengan sistem demokrasi di Malaysia. UNIT 7 – KERAJAAN DEMOKRASI 32 . •Menerima keputusan pemilihan tokoh murid. CUTI PERTENGAHAN PENGGAL ( 27 OGOS – 4 SEPTEMBER ) CUTI HARI RAYA AIDILFITRI (30 . •Membuat kajian tentang sistem demokrasi di Malaysia. •Mencipta & menyanyikan lagu bertemakan demokrasi. 7D – Prinsip Demokrasi •Mengenalpasti amalan & prinsip demokrasi.33 5/9/11 hingga 16/9/11 *16Sept – Hari Malaysia •Mengenalpasti amalan & prinsip demokrasi. •Menunjukkan rasa bangga terhadap amalan demokrasi di Malaysia. 7B – Pemilihan Tokoh Murid •Menerangkan kepentingan pemilihan tokoh murid secara •Menyediakan kertas undi mengikut bilangan murid. 1. •Mencipta lencana & cogan kata berdasarkan prinsipprinsip demokrasi. •Menunjukkan rasa bangga sebagai rakyat Malaysia.BULAN MINGGU & TARIKH 30 15/8/11 hingga 19/8/11 *17Ogos – Nuzul Quran TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran ini. demokrasi. pelajar dapat: CADANGAN AKTIVITI O G O S S E P T E M B E R UJIAN KEMAJUAN 2 TINGKATAN PER. •Pelajar dimaklumkan tentang peraturan proses •Memilih tokoh murid secara demokrasi. •Menerangkan faedah amalan demokrasi. •Menjelaskan sistem demokrasi di Malaysia.4 SEPTEMBER ) 7C – Demokrasi Di Negara Kita •Menjelaskan sistem demokrasi di Malaysia. •Membuat kajian tentang sistem demokrasi di Malaysia. pengundian. •Mencipta & menyanyikan lagu bertemakan demokrasi. •Melantik AJK untuk menjalankan proses pengundian. . •Menunjukkan rasa bangga sebagai rakyat Malaysia. •Mencipta lencana & cogan kata berdasarkan prinsipprinsip demokrasi.2 & 4 ( 15 .

•Menghasilkan skrip dialog yang menggambarkan kehidupan sebuah masyarakat yang sejahtera. •Menunjukkan rasa cinta negara dalam mengekalkan kesejahteraan rakyat. •Menunjukkan keprihatinan terhadap kesedaran sivik. •Membincangkan isu-isu berkaitan pencemaran alam. 8B – Gambaran Masyarakat Sejahtera •Menerangkan ciri-ciri kehidupan sejahtera. •Mengambil tindakan wajar dalam menangani pelbagai •Beri alasan bagi setiap tindakan. •Jawab soalan yang disediakan. •Menghargai kehidupan yang sejahtera. •Melukis poster menggambarkan keindahan sebuah pulau yang dikelilingi kawasan laut. pelajar dapat: •Mengenalpasti cabaran-cabaran kesinambungan kesejahteraan rakyat. •Menghargai & menyayangi alam sekitar. 8C – Cabaran Remaja •Mengenalpasti cara-cara menangani cabaran. •Membincangkan ciri-ciri kehidupan masyarakat Malaysia sejahtera 2020. •Melibatkan diri dalam menjaga kelestarian alam sekitar. CADANGAN AKTIVITI S E P T E M B E R 34-36 TEMA 6 : 19/9/11 hingga 7/10/11 CABARAN MASA DEPAN •Baca & fahami teks ucapan yang diberikan. •Mengamalkan kehidupan yang sejahtera. •Mengadakan promosi kempen. •Menyelesaikan masalah cabaran hidup yang dihadapi. (rujuk buku teks m/s 93) . 8A – Kempen Kesedaran Sivik •Menerangkan kepentingan kesedaran sivik. (rujuk buku teks m/s 91) 8D : Alam Yang Saya Sayangi •Menghuraikan kepentingan alam sekitar kepada kesejahteraan hidup. (rujuk buku teks m/s 92) cabaran.BULAN MINGGU & TARIKH TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran ini. cabaran. pihak kerajaan. •Mesyuarat terdiri daripada wakil-wakil yang terlibat dalam projek tersebut seperti penduduk kampung. •Analisis situasi yang diberi. •Buat pilihan tindakan dari situasi yang memberi kebaikan •Menunjukkan sikap bertanggungjawab dalam menangani kepada semua pihak. •Membuat simulasi mesyuarat untuk membincangkan pelaksanaan projek pelancongan di sebuah pulau. pelabur & NGO. (rujuk buku teks m/s 86&87) UNIT 8 – KESINAMBUNGAN KESEJAHTERAAN RAKYAT •Mengadakan kempen kesedaran sivik di peringkat sekolah. •Menganjurkan kesedaran sivik di kelas atau sekolah. •Melibatkan diri dalam usaha untuk memastikan kesinambungan kesejahteraan rakyat. •Melakarkan sebuah lukisan kehidupan masyarakat Malaysia masa depan.

BULAN MINGGU & TARIKH TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran ini. Setiap kumpulan diminta membentangkan sekurangkurangnya 3 cara bagaimanapihak-pihak berkaitan boleh membantu & menyokong golongan kurang upaya & kurang bernasib baik mencapai kesejahteraan hidup.37 3/10/11 hingga 14/10/11 37 10/10/11 Hingga 14/10/11 38 17/10/11 Hingga 21/10/11 39 24/10/11 Hingga 28/10/11 PEPERIKSAAN PMR 2011 ( 4 HINGGA 11 OKTOBER ) ULANGKAJI TEMA 1 & 2 PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI ULANGKAJI TEMA 3& 4 PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI CUTI BERGANTI (24. 36. •Murid ditunjukkan beberapa gambar/keratan akhbar berkaitan golongan kurang upaya. CADANGAN AKTIVITI O K T O B E R 37 10/10/11 hingga 14/10/11 •Mengumpul keratan akhbar tentang golongan kurang bernasib baik & membincangkan cara-cara untuk membantu mereka. Pelajar dibahagikan kepada beberapa kumpulan & pelajar diminta berbincang. pelajar diminta menjelaskan apakah cabaran-cabaran yang dihadapi oleh golongan kurang upaya. •Bekerjasama dengan pelbagai pihak untuk kesejahteraan golongan kurang upaya.27&28 OKTOBER ) CUTI PERISTIWA ( 25 OKTOBER ) CUTI SEMPENA DEEPAVALI (26 OKTOBER ) . pelajar dapat: 8E : Hormatilah Mereka •Menerangkan kepentingan kemudahan untuk kesejahteraan golongan kurang bernasib baik & kurang upaya. •Murid diminta meneliti pernyataan &gambar sedia ada •Berdasarkan gambar yang dilihat.

1& 2 (31OKT – 4 NOV) AIDILADHA (6 NOV ) CUTI BERGANTI AIDILADHA (7 NOV ) PROGRAM PASCA PMR (12 OKTOBER-9NOVEMBER ) PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI CUTI AKHIR TAHUN ( 19 NOV 2011 . pelajar dapat: ULANGKAJI TEMA 5 & 6 PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI CADANGAN AKTIVITI N O V E M B E R PROGRAM PASCA PMR (12 OKTOBER-9NOVEMBER ) PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN PER.1 JAN 2012 ) .BULAN MINGGU & TARIKH 40 1/11/11 Hingga 4/11/11 40 1/11/11 Hingga 4/11/11 41-42 7/11/11 hingga 18/11/11 TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran ini.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->