Mata kuliah :Kewarganegaraan Semester Kelas :Genap (II) :Akntansi A1

FENOMENA PENDIDIKAN NASIONAL DI INDONESIA

Oleh Sri Ayu Lestari 11.12.041

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI (STIE) TRI DHARMA NUSANTARA MAKASSAR 2012

bangsa yang mengabaikan investasi tersebut akan mengalami berbagai kesukaran dan kemalangan dimasa depan.Namun kenyataannya.secara historis pendidikan di Indonesia telah mengalami proses semenjak era dimulainya peradaban nusantara.PENDAHULUAN A.baik sifat rohaninya maupun jasmaninya.tetapi harus ditempuh lengkah komprehensif.Latar Belakang Memperoleh pendidikan yang layak merupakan salah satu hak asasi yang melekat pada diri setiap manusia.oleh sebab itu Negara harus selalu menjamin bahwa ada pendidikan yang bermutu dan merata bagi seluruh rakyat dengan cara menghimpun dana yang memadai jumlahnya untuk dapat menjamin terwujudnya pendidikan yang bermutu dan merata tersebut.tidak sekedar anggaran saja yang dinaikkan.menyelesaikan persoalan pendidikan juga semestinya tidak persial.namun peran sekolah dan masyarakat amat penting.terutama dimasa kini dan mendatang.Besarnya peran Negara dan masyarakat di tentukan oleh tingkat kesejahteraan bangsa.dalam lembaga pendidikan dan terutama di sekolah dan dalam masyarakat.pendidikan merupakan investasi utama dan terpenting bagi satu bangsa.meskipun peran keluarga dalam pendidikan amat kuat.walaupun ketika itu pendidikan formal dan non formal dimasa colonial bisa dibilang cukup terlambat atau tertinggal di banding dengan Negara lain.Demikian pula era kolonial.banyak lembaga pendidikan formal maupun non formal yang pada akhirnya secara swadaya diusahakan oleh pribumi1 Pendidikan sejak dahulu kala adalah kegiatan dan usaha untuk mengalihkan tata nilai dan kemampuan untuk mengalihkan tata nilai dan kemampuan kepada pihak lain.I.karena akan percuma jika anggaran dinaikkan lalu yang terjadia adalah kebocoran di sana-sini yang diantarannya di akibatkan belum berjalannya informasi di tubuh SDM pendidikan baik tingkat biokratnya maupun penyelenggaraan dan pelaksanaan pendidikan dilevel sekolah.Pendidikan berlangsung dalam keluarga.3 1 2 3 KL .2 Pendidikan diselenggarakan oleh Negara maupun masyarakat .

B.Rumusan Masalah Dari uraian diatas.maka dapat di ajukan rumusan masalah antara lain sebagai berikut : I. Bagaimana system kompetensi seorang guru dan kometensi pedagogik III. Ciri-ciri pendidikan Nasional di Indonesia II.Bagaiman penyusunan program dan pelaksanaan pembelajaran .

Ciri-ciri pendidikan nasional di Indonesia .PEMBAHASAN A.II.

serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional.kompetensi.Kompetensi profesiaonal.4 Selanjutnya menurut pasal 1 ayat (1) UUGD dan pasal 28 ayat 3 PP 19 tahun 2005 tentang SNP dijelaskan bahwa kompetensi guru yang dimaksud meliputi : a.sehat jasmani dan rohani.B.14 tentang guru dan dosen .kompetensi guru Penting guru professional yang memenuhi standar kualifikasi diatur dalam pasal Undangundang No.Kompetensi kepribadian c.Kompetensi pedagogic b. Bagaimana kompetensi seorang guru dan kometensi pedagogik 1.sertifikat pendidikan.14 tahun 2005tentang guru dan dosen (UUGD) yang menyebutkan bahwa guru wajib memiliki kualifikasi akademik. dan d.Kompetensi sosial 4 UU No.

II.PEMBAHASAN .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful