P. 1
Fenomena Pendidikan Nasional Di Indonesia

Fenomena Pendidikan Nasional Di Indonesia

|Views: 84|Likes:
Published by Ayhu Irvan

More info:

Published by: Ayhu Irvan on May 08, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/02/2012

pdf

text

original

Mata kuliah :Kewarganegaraan Semester Kelas :Genap (II) :Akntansi A1

FENOMENA PENDIDIKAN NASIONAL DI INDONESIA

Oleh Sri Ayu Lestari 11.12.041

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI (STIE) TRI DHARMA NUSANTARA MAKASSAR 2012

namun peran sekolah dan masyarakat amat penting.terutama dimasa kini dan mendatang.PENDAHULUAN A.2 Pendidikan diselenggarakan oleh Negara maupun masyarakat .Pendidikan berlangsung dalam keluarga.oleh sebab itu Negara harus selalu menjamin bahwa ada pendidikan yang bermutu dan merata bagi seluruh rakyat dengan cara menghimpun dana yang memadai jumlahnya untuk dapat menjamin terwujudnya pendidikan yang bermutu dan merata tersebut.walaupun ketika itu pendidikan formal dan non formal dimasa colonial bisa dibilang cukup terlambat atau tertinggal di banding dengan Negara lain.banyak lembaga pendidikan formal maupun non formal yang pada akhirnya secara swadaya diusahakan oleh pribumi1 Pendidikan sejak dahulu kala adalah kegiatan dan usaha untuk mengalihkan tata nilai dan kemampuan untuk mengalihkan tata nilai dan kemampuan kepada pihak lain.karena akan percuma jika anggaran dinaikkan lalu yang terjadia adalah kebocoran di sana-sini yang diantarannya di akibatkan belum berjalannya informasi di tubuh SDM pendidikan baik tingkat biokratnya maupun penyelenggaraan dan pelaksanaan pendidikan dilevel sekolah.Demikian pula era kolonial.meskipun peran keluarga dalam pendidikan amat kuat.pendidikan merupakan investasi utama dan terpenting bagi satu bangsa.menyelesaikan persoalan pendidikan juga semestinya tidak persial.3 1 2 3 KL .Besarnya peran Negara dan masyarakat di tentukan oleh tingkat kesejahteraan bangsa.Namun kenyataannya.I.bangsa yang mengabaikan investasi tersebut akan mengalami berbagai kesukaran dan kemalangan dimasa depan.Latar Belakang Memperoleh pendidikan yang layak merupakan salah satu hak asasi yang melekat pada diri setiap manusia.baik sifat rohaninya maupun jasmaninya.tetapi harus ditempuh lengkah komprehensif.dalam lembaga pendidikan dan terutama di sekolah dan dalam masyarakat.secara historis pendidikan di Indonesia telah mengalami proses semenjak era dimulainya peradaban nusantara.tidak sekedar anggaran saja yang dinaikkan.

Bagaiman penyusunan program dan pelaksanaan pembelajaran . Bagaimana system kompetensi seorang guru dan kometensi pedagogik III.Rumusan Masalah Dari uraian diatas. Ciri-ciri pendidikan Nasional di Indonesia II.maka dapat di ajukan rumusan masalah antara lain sebagai berikut : I.B.

Ciri-ciri pendidikan nasional di Indonesia .PEMBAHASAN A.II.

14 tahun 2005tentang guru dan dosen (UUGD) yang menyebutkan bahwa guru wajib memiliki kualifikasi akademik.kompetensi.kompetensi guru Penting guru professional yang memenuhi standar kualifikasi diatur dalam pasal Undangundang No.4 Selanjutnya menurut pasal 1 ayat (1) UUGD dan pasal 28 ayat 3 PP 19 tahun 2005 tentang SNP dijelaskan bahwa kompetensi guru yang dimaksud meliputi : a.14 tentang guru dan dosen . Bagaimana kompetensi seorang guru dan kometensi pedagogik 1. dan d.Kompetensi profesiaonal.Kompetensi sosial 4 UU No.sehat jasmani dan rohani.serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional.sertifikat pendidikan.Kompetensi pedagogic b.Kompetensi kepribadian c.B.

II.PEMBAHASAN .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->