Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta Ujian Akhir Semester Ganjil Tahun Akademik 2010/ 2011 Mata

Kuliah Program Studi / Smt Hari / Tgl Pukul Kampus Dosen Pengampu : : : : : Bahasa Indonesia Sebagai Sarana Ilmiah PGSD/1 Senin, 31 Januari 2011 : 09.40-11.20

Cirendeu Drs. Yamin, M.Pd.

Soal
1. Buatlah paragraf masing-masing 5 paragraf yang berjenis : a. Deskripsi b. Eksposisi c. Argumentasi 2. Jelaskan tentang tata cara mengutip sebagai berikut : a. Kutipan langsung tidak lebih dari 4 baris b. Kutipan langsung lebih dari 4 baris c. Kutipan tidak langsung 3. Buatlah paragraph dengan pola pengembangan paragraph sebagai berikut : a. Klimaks b. Anti klimaks c. Kausal 4. Jelaskan tata cara pembuatan catatan kaki
5. Buatlah daftar pustaka dari buku-buku yang ada dalam tabel berikut ini

N 0

Judul buku

Nama Pengaran

Tahun Terbit

Kota Terbit

Nama Penerbit

penggambaran tersebut dilakukan sejelas-jelasnya dengan melibatkan kesan indera. Badrun Abdul Rozak 1988 1991 1994 1987 2001 2008 Jakarta Jakarta Jakarta Jakarta Yogyakart a Jakarta PPLPTK Gramedia Gramedia Depdikna s BPFF Dirjen Dikti. 4. Depdikna s 7 1. Pembelajaran Bahasa Indonesia g F. 2. Paragraf Deskripsi Subjektif. paragraf ini menggambarkan objek kusus ruangan. paragraf ini menggambarkan objek dengan apa adanya atau sebenarnya. Kalimat Efektif (Struktur dan Gaya Bahasa) 1992 Jakarta Gramedia Pustaka Utama Karangan ini berisi gambaran mengenai suatu hal/keadaan sehingga pembaca seolah-olah melihat. Rusmiati 3.1 2 3 4 5 6 Dasar-Dasar Keterampilan Menulis Inilah Bahasa Indonesia Yang Benar Ejaan Yang Disempurnakan Proses Belajar Mengajar Bahasa Penilaian Dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra Bahan Ajar Cetak. Paragraf Deskripsi Objektif. Langkah menyusun deskripsi: 1.Haerudd in 2. Tentukan objek atau tema yang akan dideskripsikan Tentukan tujuan Mengumpulkan data dengan mengamati objek yang akan dideskripsikan Menyusun data tersebut ke dalam urutan yang baik (menyusun kerangka karangan) Menguraikan kerangka karangan menjadi dekripsi yang sesuai dengan tema yang ditentukan . membuat pembaca atau pendengar merasakan sendiri atau mengalami sendiri. 5. paragraf ini menggambarkan objek seperti tafsiran atau kesan perasaan penulis. Karangan deskripsi memiliki ciri-ciri seperti:    menggambarkan atau melukiskan sesuatu. benda atau tempat. Badudu Fuad Abdul Hamid Burhan Nurgianto ro 1. Enre J. mendengar. atau merasakan hal tersebut. Fatimah 4. Pola pengembangan paragraf deskripsi:    Paragraf Deskripsi Spasial. 3.a. Badudu J.S.S.

diiringi dengan suara . 1. Apotik ini cukup luas. Setelah ku pandangi aku tersenyum dan mengembalikannya ke tempat semula. Dalam bidang akuntasi. Dalam bidang auditing pekerjaan akuntan berupa pemeriksaan laporan keuangan secara objektif untuk menilai kewajaran informasi yang tercantum dalam laporan tersebut. Dalam argumentasi pengarang mengharapkan pembenaran pendapatnya dari pembaca. Eksposisi demikian lazim disebut paparan proses.burung yang berterbangan meninggalkan sarangnya untuk mencari makan. Aku bisa mendirikan apotik di kota kelahiranku. Langkah menyusun argumentasi: • • • • • Menentukan topik/tema Menetapkan tujuan Mengumpulkan data dari berbagai sumber Menyusun kerangka karangan sesuai dengan topik yang dipilih Mengembangkan kerangka menjadi karangan argumentasi Jawab . sebuah televisi 14 inci dan sebuah computer di meja kasir. juga fakta atau alasan sebagai penyokong opini tersebut.eksposisi : Pada dasarnya pekerjaan akuntan mencakup dua bidang pokok. tidak jarang eksposisi ditemukan hanya berisi uraian tentang langkah/cara/proses kerja. yaitu akuntansi dan auditing. Karangan ini bertujuan membuktikan kebenaran suatu pendapat/kesimpulan dengan data/fakta sebagai alasan/bukti. Karangan ini berisi uraian atau penjelasan tentang suatu topik dengan tujuan memberi informasi atau pengetahuan tambahan bagi pembaca. dapat dilengkapi dengan grafik. Hembusan angin dari AC cukup membuat udara terasa sejuk di bulan Mei yang panas ini. Ku ambil satu buku yang disampulnya tertulis Informasi Spesialis Obat atau yang biasa disebut kalangan farmasi dengan buku ISO. beberapa rak besar tempat obat-obatan berjejer rapi dengan kemasan-kemasan obat warna-warni yang disusun menurut khasiat obatnya. Ozone therapy merupakan terapi yang sangat bermanfaat bagi kesehatan. deskripsi : Contoh Narasi / karangan deskripsi : Tepat pukul 06.2. 2. Untuk memperjelas uraian. Pandangan saya tertuju pada rak buku di pojok ruangan yang berisi buku-buku tebal. Siang itu aku sedang duduk santai di sofa empuk di dalam apotik milikku yang baru saja dibuka.orang yang masi tidur. Apotik ini adalah impianku sejak aku kuliah di Farmasi dulu. gambar atau statistik. Sekarang aku memandang puas pada usahaku selama ini. baik . Adanya unsur opini dan data. Sebagai catatan.suara ayam yang berkokok seolah menyanyi sambil membangunkan orang . Paragraph 1 Ozone therapy adalah pengobatan suatu penyakit dengan cara memasukkan oksigen murni dan ozon berenergi tinggi ke dalam tubuh melalui darah. serta dapat ku lihat burung .00 aku terbangun. Aku memandang lagi secara keseluruhan apotik ini. pekerjaan akuntan berupa pengolahan data untuk menghasilkan informasi keuangan. Langkah menyusun eksposisi:      Menentukan topik/tema Menetapkan tujuan Mengumpulkan data dari berbagai sumber Menyusun kerangka karangan sesuai dengan topik yang dipilih Mengembangkan kerangka menjadi karangan eksposisi. juga perencanaan sistem informasi akuntansi yang digunakan untuk menghasilkan informasi keuangan.

3. pupuk dan binalah rasa percaya diri. pelajari sebaik-baiknya bila menghadapi situasi tersebut. untuk menambah rasa percaya diri. pertebal keyakinan Anda. Paragraph 2 Pernahkan Anda menghadapi situasi tertentu dengan perasaan takut? Bagaimana cara mengatasinya? Di bawah ini ada lima jurus untuk mengatasi rasa takut tersebut. setelah timbul rasa percaya diri. Pertama. Padahal kesuburan tanah wajib diperbaiki kembali dengan pemupukan dan penggunaan tanah itu sebaik-baiknya. Jiwa kepahlawanan akan berkembang menjadi nilai-nilai dan sifat kepribadian yang luhur. dan cinta terhadap sesama. Kutipan tidak langsung Kutipan tidak langsung adalah kutipan yang tidak sama persis dengan aslinya. berjiwa besar. Contoh kutipan Langsung . Mempertahankan kesuburan tanah merupakan syarat mutlak bagi tiap-tiap usaha pertanian. kelima. kita harus menambah kecakapan atau keahlian melaluin latihan atau belajar sungguhsungguh. Semua sifat ini sangat dibutuhkan untuk mendukung pembangunan di berbagai bidang.untuk menyembuhkan penyakit yang kita derita maupun sebagai pencegah penyakit. keempat. Argumentasi Jiwa kepahlawanan harus senantiasa dipupuk dan dikembangkan karena dengan jiwa kepahlawanan. berdedikasi. Diketik satu spasi Dimulai tujuh ketukan dari batas tepi kiri sumber rujukan ditulis langsung sebelum teks kutipan 2. bertanggung jawab. Selama tanaman dalam proses menghasilkan. ketiga. tangguh. kedua. a) § § § b) § § § Kutipan yang panjangnya kurang dari empat baris dimasukkan kedalam teks. persipakan diri Anda sebaik-baiknya bila menghadapi situasi atau suasana tertentu. kesuburan tanah ini akan berkurang. loyal. Diketik seperti ketikan teks Diawali dan diakhiri dengan tanda (“) Sumber rujukan ditulis langsung sebelum atau sesudah teks kutipan Kutipan yang terdiri dari empat baris atau lebih. pembangunan di negara kita dapat berjalan dengan sukses. Adapun cara penulisannya sebagai berikut : § Kalimat-kalimat yang mengandung kutipan ide tersebut ditulis dengan spasi rangkap sebagaimana dengan teks biasa § § Semua kutipan harus dirujuk sumber-sumber rujukan harus ditulis sebelum atau sesudah kalimat-kalimat yang mengandung kutipan 1. Teladan terbaik tentang cara menggunakan tanah dan menjaga kesuburannya dapat kita peroleh pada hutan yang belum digarap petani.

( Contoh kutipan Tidak Langsung 2# ) 1. Di samping Caterpillar. Traktor semacam ini adalah hasil perusahaan Catrepillar. Kausal . Produksi jepang yang khas di Indonesia terkenal dengan nama padi traktor yang bentuknya sudah mengalami perubahan dari modelmodel sebelumnya. Antiklimaks 3.Argumentasi adalah suatu bentuk retorika yang berusaha untuk mempengaruhi sikap dan pendapat orang lain. Modelnya kira-kira seperti mesin giling yang digerakanoleh uap. Contoh kutipan Tidak Langsung Argumentasi pada dasarnya tulisan yang bertujuan mempengaruhi keyakinan pembaca agar yakin akan pendapat penulis bahkan mau melakukan apa yang dikatakan penulis (Keraf. Pada waktu tank sedang menjadi pusat perhatian orang. ada traktor yang dijalankan dengan uap. Klimaks “Bentuk traktor mengalami perkembangan dari jaman ke jaman sejalan dengan kemajuan tekonologi yang dicapai umat manusia. 1983: 3). agar mereka itu percaya dan akhirnya bertindak sesuai dengan apa yang diinginkan oleh penulis atau pembicara (Keraf. Pada waktu mesin uap sedang jayajayanya. Jepang tidak mau kalah saing dengan dalam bidang ini. traktor pun ikut-ikutan diberi model seperti tank. “Keturunan” traktor model tank ini sampai sekarang masih digunakan orang.” 2. ( Contoh kutipan Langsung 1# ) 2. 1983:3). yaitu traktor yang pakai roda rantai. Fordpun tidak ketinggalan dalam pembuatan traktor dan alat-alat pertanian lainnya.

! 1.S.S.Haerudd in 2. Depdikna s 7 Kalimat Efektif (Struktur dan Gaya Bahasa) 1992 Jakarta Gramedia Pustaka Utama . Pembelajaran Bahasa Indonesia Nama Pengaran g Sumadi Suryabrat a J. Badrun Abdul Rozak Tahun Terbit 2005 1991 1994 1987 2001 2008 Kota Terbit Jakarta Jakarta Jakarta Jakarta Yogyakart a Jakarta Nama Penerbit PT Raja Grafindo Persada Gramedia Gramedia Depdikna s BPFF Dirjen Dikti. Buatlah daftar pustaka dari buku-buku yang ada dalam tabel berikut ini N 0 1 2 3 4 5 6 Judul buku Metodologi Penelitian Inilah Bahasa Indonesia Yang Benar Ejaan Yang Disempurnakan Proses Belajar Mengajar Bahasa Penilaian Dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra Bahan Ajar Cetak. Fatimah 4. Badudu Fuad Abdul Hamid Burhan Nurgianto ro 1. Badudu J. Rusmiati 3.

Yamin. Deskripsi .40-16. 5 Februari 2011 : 14. Buatlah paragraf masing-masing 5 paragraf yang berjenis : a.Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta Ujian Akhir Semester Ganjil Tahun Akademik 2010/ 2011 Mata Kuliah Program Studi / Smt Hari / Tgl Pukul Kampus Dosen Pengampu : : : : : Bahasa Indonesia Sebagai Sarana Ilmiah PAUD/1 Sabtu. M.30 WIB Roksi Drs.Pd. Soal 1.

Deduktif -induktif 4. Kalimat aktif semi transitif 5.b. Frase benda c. Induktif b. Deduktif c. Kalimat aktif transitif b. Eksposisi c. Argumentasi 2. Kalimat aktif intrasitif c. Frase kerja b. Frase sifat 3. Buatlah masing-masing 5 contoh dari frase berikut : a. Buatlah masing-masing satu kalimat dari jenis kalimat berikut : a. Buatlah paragraph dengan pola pengembangan paragraph sebagai berikut : a. Apa perbedaan antara di-i dengan di-kan dan buatkan contonhya masing- masing sehingga jelas perbedaannya ! Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Jakarta Ujian Akhir Semester Ganjil Tahun Akademik 2010/ 2011 Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Sebagai Sarana Ilmiah .

: Soal 1. M. b. Jelaskan tentang tata cara mengutip sebagai berikut : a. Kausal 4. Klimaks b. c. Buatlah daftar pustaka dari buku-buku yang ada dalam tabel berikut ini N 0 1 Judul buku Dasar-Dasar Keterampilan Menulis Nama Pengaran g F. Kutipan langsung tidak lebih dari 4 baris Kutipan langsung lebih dari 4 baris Kutipan tidak langsung 3. Enre Tahun Terbit 1988 Kota Terbit Jakarta Nama Penerbit PPLPTK . Deskripsi b.Program Studi / Smt Hari / Tgl Pukul Kampus Dosen Pengampu : : Kesehatan Masyarakat Kamis. Argumentasi 2. Yamin. Eksposisi c. 10 Februari 2011 : : 08. Buatlah paragraph dengan pola pengembangan paragraph sebagai berikut : a. Anti klimaks c.Pd.a.30-10. Buatlah paragraf masing-masing 5 paragraf yang berjenis : a.00 WIB Cirendeu Drs. Jelaskan tata cara pembuatan catatan kaki 5.

Pembelajaran Bahasa Indonesia J. Fatimah 4.S.Haerudd in 2. Rusmiati 3.2 3 4 5 6 Inilah Bahasa Indonesia Yang Benar Ejaan Yang Disempurnakan Proses Belajar Mengajar Bahasa Penilaian Dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra Bahan Ajar Cetak. Depdikna s 7 Kalimat Efektif (Struktur dan Gaya Bahasa) 1992 Jakarta Gramedia Pustaka Utama . Badrun Abdul Rozak 1991 1994 1987 2001 2008 Jakarta Jakarta Jakarta Yogyakart a Jakarta Gramedia Gramedia Depdikna s BPFF Dirjen Dikti.S. Badudu J. Badudu Fuad Abdul Hamid Burhan Nurgianto ro 1.

Yamin. 2 Februari 2011 : 10. Soal .Pd. M.00 Drs.00-12.Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Jakarta Ujian Akhir Semester Ganjil Tahun Akademik 2010/ 2011 Mata Kuliah Program Studi / Smt Hari / Tgl Pukul Dosen Pengampu : : : : Bahasa Indonesia Sebagai Sarana Ilmiah D3 Keperawatan/1 Rabu.

Kausal 9. Buatlah daftar pustaka dari buku-buku yang ada dalam tabel berikut ini N 0 1 2 3 4 5 Judul buku Dasar-Dasar Keterampilan Menulis Inilah Bahasa Indonesia Yang Benar Ejaan Yang Disempurnakan Proses Belajar Mengajar Bahasa Penilaian Dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra Nama Pengaran g F. Jelaskan tentang tata cara mengutip sebagai berikut : d. Kutipan langsung lebih dari 4 baris f. Buatlah paragraf masing-masing 5 paragraf yang berjenis : d. Kutipan tidak langsung 8. Badudu Fuad Abdul Hamid Burhan Nurgianto ro Tahun Terbit 1988 1991 1994 1987 2001 Kota Terbit Jakarta Jakarta Jakarta Jakarta Yogyakart a Nama Penerbit PPLPTK Gramedia Gramedia Depdikna s BPFF . Deskripsi e. Buatlah paragraph dengan pola pengembangan paragraph sebagai berikut : d. Anti klimaks f. Argumentasi 7.a. Enre J.S. Eksposisi f. Klimaks e.S. Badudu J.6. Kutipan langsung tidak lebih dari 4 baris e. Jelaskan tata cara pembuatan catatan kaki 10.

Rusmiati 3. Pembelajaran Bahasa Indonesia 7 Kalimat Efektif (Struktur dan Gaya Bahasa) 1. Depdikna s Jakarta Gramedia Pustaka Utama .Haerudd 2008 in 2.6 Bahan Ajar Cetak. Fatimah 4. Badrun Abdul 1992 Rozak Jakarta Dirjen Dikti.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful