P. 1
Soal Bahasa Indonesia

Soal Bahasa Indonesia

|Views: 71|Likes:
Published by matsuyama youki

More info:

Published by: matsuyama youki on May 08, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/08/2012

pdf

text

original

Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta Ujian Akhir Semester Ganjil Tahun Akademik 2010/ 2011 Mata

Kuliah Program Studi / Smt Hari / Tgl Pukul Kampus Dosen Pengampu : : : : : Bahasa Indonesia Sebagai Sarana Ilmiah PGSD/1 Senin, 31 Januari 2011 : 09.40-11.20

Cirendeu Drs. Yamin, M.Pd.

Soal
1. Buatlah paragraf masing-masing 5 paragraf yang berjenis : a. Deskripsi b. Eksposisi c. Argumentasi 2. Jelaskan tentang tata cara mengutip sebagai berikut : a. Kutipan langsung tidak lebih dari 4 baris b. Kutipan langsung lebih dari 4 baris c. Kutipan tidak langsung 3. Buatlah paragraph dengan pola pengembangan paragraph sebagai berikut : a. Klimaks b. Anti klimaks c. Kausal 4. Jelaskan tata cara pembuatan catatan kaki
5. Buatlah daftar pustaka dari buku-buku yang ada dalam tabel berikut ini

N 0

Judul buku

Nama Pengaran

Tahun Terbit

Kota Terbit

Nama Penerbit

Haerudd in 2. mendengar.a. 4. 5. 2. Pola pengembangan paragraf deskripsi:    Paragraf Deskripsi Spasial.S. Rusmiati 3.1 2 3 4 5 6 Dasar-Dasar Keterampilan Menulis Inilah Bahasa Indonesia Yang Benar Ejaan Yang Disempurnakan Proses Belajar Mengajar Bahasa Penilaian Dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra Bahan Ajar Cetak. atau merasakan hal tersebut. Langkah menyusun deskripsi: 1. paragraf ini menggambarkan objek dengan apa adanya atau sebenarnya. Paragraf Deskripsi Objektif. 3.S. Badrun Abdul Rozak 1988 1991 1994 1987 2001 2008 Jakarta Jakarta Jakarta Jakarta Yogyakart a Jakarta PPLPTK Gramedia Gramedia Depdikna s BPFF Dirjen Dikti. Fatimah 4. paragraf ini menggambarkan objek seperti tafsiran atau kesan perasaan penulis. Depdikna s 7 1. Badudu J. penggambaran tersebut dilakukan sejelas-jelasnya dengan melibatkan kesan indera. Enre J. paragraf ini menggambarkan objek kusus ruangan. benda atau tempat. Karangan deskripsi memiliki ciri-ciri seperti:    menggambarkan atau melukiskan sesuatu. Badudu Fuad Abdul Hamid Burhan Nurgianto ro 1. Kalimat Efektif (Struktur dan Gaya Bahasa) 1992 Jakarta Gramedia Pustaka Utama Karangan ini berisi gambaran mengenai suatu hal/keadaan sehingga pembaca seolah-olah melihat. Pembelajaran Bahasa Indonesia g F. membuat pembaca atau pendengar merasakan sendiri atau mengalami sendiri. Paragraf Deskripsi Subjektif. Tentukan objek atau tema yang akan dideskripsikan Tentukan tujuan Mengumpulkan data dengan mengamati objek yang akan dideskripsikan Menyusun data tersebut ke dalam urutan yang baik (menyusun kerangka karangan) Menguraikan kerangka karangan menjadi dekripsi yang sesuai dengan tema yang ditentukan .

Dalam bidang akuntasi. Untuk memperjelas uraian.00 aku terbangun. yaitu akuntansi dan auditing. sebuah televisi 14 inci dan sebuah computer di meja kasir. Aku memandang lagi secara keseluruhan apotik ini. Karangan ini bertujuan membuktikan kebenaran suatu pendapat/kesimpulan dengan data/fakta sebagai alasan/bukti. baik . Apotik ini cukup luas. Karangan ini berisi uraian atau penjelasan tentang suatu topik dengan tujuan memberi informasi atau pengetahuan tambahan bagi pembaca. Ozone therapy merupakan terapi yang sangat bermanfaat bagi kesehatan. Hembusan angin dari AC cukup membuat udara terasa sejuk di bulan Mei yang panas ini. Aku bisa mendirikan apotik di kota kelahiranku. Eksposisi demikian lazim disebut paparan proses. Dalam argumentasi pengarang mengharapkan pembenaran pendapatnya dari pembaca. Siang itu aku sedang duduk santai di sofa empuk di dalam apotik milikku yang baru saja dibuka. juga perencanaan sistem informasi akuntansi yang digunakan untuk menghasilkan informasi keuangan.2.orang yang masi tidur. pekerjaan akuntan berupa pengolahan data untuk menghasilkan informasi keuangan. Langkah menyusun eksposisi:      Menentukan topik/tema Menetapkan tujuan Mengumpulkan data dari berbagai sumber Menyusun kerangka karangan sesuai dengan topik yang dipilih Mengembangkan kerangka menjadi karangan eksposisi. beberapa rak besar tempat obat-obatan berjejer rapi dengan kemasan-kemasan obat warna-warni yang disusun menurut khasiat obatnya. Sekarang aku memandang puas pada usahaku selama ini. juga fakta atau alasan sebagai penyokong opini tersebut. Langkah menyusun argumentasi: • • • • • Menentukan topik/tema Menetapkan tujuan Mengumpulkan data dari berbagai sumber Menyusun kerangka karangan sesuai dengan topik yang dipilih Mengembangkan kerangka menjadi karangan argumentasi Jawab . deskripsi : Contoh Narasi / karangan deskripsi : Tepat pukul 06. Pandangan saya tertuju pada rak buku di pojok ruangan yang berisi buku-buku tebal. 1. Paragraph 1 Ozone therapy adalah pengobatan suatu penyakit dengan cara memasukkan oksigen murni dan ozon berenergi tinggi ke dalam tubuh melalui darah. Apotik ini adalah impianku sejak aku kuliah di Farmasi dulu.burung yang berterbangan meninggalkan sarangnya untuk mencari makan. Sebagai catatan. dapat dilengkapi dengan grafik. gambar atau statistik.eksposisi : Pada dasarnya pekerjaan akuntan mencakup dua bidang pokok. serta dapat ku lihat burung .suara ayam yang berkokok seolah menyanyi sambil membangunkan orang . diiringi dengan suara . tidak jarang eksposisi ditemukan hanya berisi uraian tentang langkah/cara/proses kerja. Ku ambil satu buku yang disampulnya tertulis Informasi Spesialis Obat atau yang biasa disebut kalangan farmasi dengan buku ISO. Adanya unsur opini dan data. Setelah ku pandangi aku tersenyum dan mengembalikannya ke tempat semula. 2. Dalam bidang auditing pekerjaan akuntan berupa pemeriksaan laporan keuangan secara objektif untuk menilai kewajaran informasi yang tercantum dalam laporan tersebut.

pembangunan di negara kita dapat berjalan dengan sukses. Pertama. bertanggung jawab. kedua. loyal. berjiwa besar. kelima. dan cinta terhadap sesama. Mempertahankan kesuburan tanah merupakan syarat mutlak bagi tiap-tiap usaha pertanian. Kutipan tidak langsung Kutipan tidak langsung adalah kutipan yang tidak sama persis dengan aslinya. 3. Adapun cara penulisannya sebagai berikut : § Kalimat-kalimat yang mengandung kutipan ide tersebut ditulis dengan spasi rangkap sebagaimana dengan teks biasa § § Semua kutipan harus dirujuk sumber-sumber rujukan harus ditulis sebelum atau sesudah kalimat-kalimat yang mengandung kutipan 1. Jiwa kepahlawanan akan berkembang menjadi nilai-nilai dan sifat kepribadian yang luhur. Selama tanaman dalam proses menghasilkan. pupuk dan binalah rasa percaya diri. setelah timbul rasa percaya diri. ketiga. Semua sifat ini sangat dibutuhkan untuk mendukung pembangunan di berbagai bidang. Argumentasi Jiwa kepahlawanan harus senantiasa dipupuk dan dikembangkan karena dengan jiwa kepahlawanan. untuk menambah rasa percaya diri. persipakan diri Anda sebaik-baiknya bila menghadapi situasi atau suasana tertentu. Contoh kutipan Langsung . Padahal kesuburan tanah wajib diperbaiki kembali dengan pemupukan dan penggunaan tanah itu sebaik-baiknya. Teladan terbaik tentang cara menggunakan tanah dan menjaga kesuburannya dapat kita peroleh pada hutan yang belum digarap petani. pertebal keyakinan Anda. pelajari sebaik-baiknya bila menghadapi situasi tersebut. kesuburan tanah ini akan berkurang. Paragraph 2 Pernahkan Anda menghadapi situasi tertentu dengan perasaan takut? Bagaimana cara mengatasinya? Di bawah ini ada lima jurus untuk mengatasi rasa takut tersebut. kita harus menambah kecakapan atau keahlian melaluin latihan atau belajar sungguhsungguh. a) § § § b) § § § Kutipan yang panjangnya kurang dari empat baris dimasukkan kedalam teks. Diketik seperti ketikan teks Diawali dan diakhiri dengan tanda (“) Sumber rujukan ditulis langsung sebelum atau sesudah teks kutipan Kutipan yang terdiri dari empat baris atau lebih.untuk menyembuhkan penyakit yang kita derita maupun sebagai pencegah penyakit. keempat. tangguh. berdedikasi. Diketik satu spasi Dimulai tujuh ketukan dari batas tepi kiri sumber rujukan ditulis langsung sebelum teks kutipan 2.

Kausal . ada traktor yang dijalankan dengan uap. Modelnya kira-kira seperti mesin giling yang digerakanoleh uap. Contoh kutipan Tidak Langsung Argumentasi pada dasarnya tulisan yang bertujuan mempengaruhi keyakinan pembaca agar yakin akan pendapat penulis bahkan mau melakukan apa yang dikatakan penulis (Keraf. Di samping Caterpillar. traktor pun ikut-ikutan diberi model seperti tank. “Keturunan” traktor model tank ini sampai sekarang masih digunakan orang. Produksi jepang yang khas di Indonesia terkenal dengan nama padi traktor yang bentuknya sudah mengalami perubahan dari modelmodel sebelumnya.” 2. Traktor semacam ini adalah hasil perusahaan Catrepillar. Pada waktu tank sedang menjadi pusat perhatian orang. ( Contoh kutipan Langsung 1# ) 2. Fordpun tidak ketinggalan dalam pembuatan traktor dan alat-alat pertanian lainnya. ( Contoh kutipan Tidak Langsung 2# ) 1. Antiklimaks 3. 1983: 3). Pada waktu mesin uap sedang jayajayanya.Argumentasi adalah suatu bentuk retorika yang berusaha untuk mempengaruhi sikap dan pendapat orang lain. Jepang tidak mau kalah saing dengan dalam bidang ini. 1983:3). yaitu traktor yang pakai roda rantai. agar mereka itu percaya dan akhirnya bertindak sesuai dengan apa yang diinginkan oleh penulis atau pembicara (Keraf. Klimaks “Bentuk traktor mengalami perkembangan dari jaman ke jaman sejalan dengan kemajuan tekonologi yang dicapai umat manusia.

Depdikna s 7 Kalimat Efektif (Struktur dan Gaya Bahasa) 1992 Jakarta Gramedia Pustaka Utama . Pembelajaran Bahasa Indonesia Nama Pengaran g Sumadi Suryabrat a J. Badrun Abdul Rozak Tahun Terbit 2005 1991 1994 1987 2001 2008 Kota Terbit Jakarta Jakarta Jakarta Jakarta Yogyakart a Jakarta Nama Penerbit PT Raja Grafindo Persada Gramedia Gramedia Depdikna s BPFF Dirjen Dikti.! 1. Rusmiati 3.S. Badudu J.S. Buatlah daftar pustaka dari buku-buku yang ada dalam tabel berikut ini N 0 1 2 3 4 5 6 Judul buku Metodologi Penelitian Inilah Bahasa Indonesia Yang Benar Ejaan Yang Disempurnakan Proses Belajar Mengajar Bahasa Penilaian Dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra Bahan Ajar Cetak. Badudu Fuad Abdul Hamid Burhan Nurgianto ro 1. Fatimah 4.Haerudd in 2.

Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta Ujian Akhir Semester Ganjil Tahun Akademik 2010/ 2011 Mata Kuliah Program Studi / Smt Hari / Tgl Pukul Kampus Dosen Pengampu : : : : : Bahasa Indonesia Sebagai Sarana Ilmiah PAUD/1 Sabtu.40-16. Buatlah paragraf masing-masing 5 paragraf yang berjenis : a. Yamin. M.Pd. Soal 1. Deskripsi .30 WIB Roksi Drs. 5 Februari 2011 : 14.

Argumentasi 2. Frase sifat 3. Frase benda c.b. Kalimat aktif transitif b. Buatlah masing-masing 5 contoh dari frase berikut : a. Induktif b. Deduktif c. Apa perbedaan antara di-i dengan di-kan dan buatkan contonhya masing- masing sehingga jelas perbedaannya ! Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Jakarta Ujian Akhir Semester Ganjil Tahun Akademik 2010/ 2011 Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Sebagai Sarana Ilmiah . Kalimat aktif semi transitif 5. Eksposisi c. Buatlah paragraph dengan pola pengembangan paragraph sebagai berikut : a. Kalimat aktif intrasitif c. Deduktif -induktif 4. Buatlah masing-masing satu kalimat dari jenis kalimat berikut : a. Frase kerja b.

b. Buatlah daftar pustaka dari buku-buku yang ada dalam tabel berikut ini N 0 1 Judul buku Dasar-Dasar Keterampilan Menulis Nama Pengaran g F. Buatlah paragraf masing-masing 5 paragraf yang berjenis : a. M. : Soal 1.00 WIB Cirendeu Drs. c. Jelaskan tentang tata cara mengutip sebagai berikut : a. 10 Februari 2011 : : 08.Program Studi / Smt Hari / Tgl Pukul Kampus Dosen Pengampu : : Kesehatan Masyarakat Kamis. Eksposisi c.Pd. Kutipan langsung tidak lebih dari 4 baris Kutipan langsung lebih dari 4 baris Kutipan tidak langsung 3.a. Klimaks b. Argumentasi 2.30-10. Yamin. Anti klimaks c. Deskripsi b. Jelaskan tata cara pembuatan catatan kaki 5. Kausal 4. Buatlah paragraph dengan pola pengembangan paragraph sebagai berikut : a. Enre Tahun Terbit 1988 Kota Terbit Jakarta Nama Penerbit PPLPTK .

S. Fatimah 4.S. Badudu Fuad Abdul Hamid Burhan Nurgianto ro 1. Badudu J. Rusmiati 3. Badrun Abdul Rozak 1991 1994 1987 2001 2008 Jakarta Jakarta Jakarta Yogyakart a Jakarta Gramedia Gramedia Depdikna s BPFF Dirjen Dikti. Pembelajaran Bahasa Indonesia J.Haerudd in 2.2 3 4 5 6 Inilah Bahasa Indonesia Yang Benar Ejaan Yang Disempurnakan Proses Belajar Mengajar Bahasa Penilaian Dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra Bahan Ajar Cetak. Depdikna s 7 Kalimat Efektif (Struktur dan Gaya Bahasa) 1992 Jakarta Gramedia Pustaka Utama .

Yamin. M. 2 Februari 2011 : 10.Pd.00 Drs.Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Jakarta Ujian Akhir Semester Ganjil Tahun Akademik 2010/ 2011 Mata Kuliah Program Studi / Smt Hari / Tgl Pukul Dosen Pengampu : : : : Bahasa Indonesia Sebagai Sarana Ilmiah D3 Keperawatan/1 Rabu.00-12. Soal .

a.6. Jelaskan tentang tata cara mengutip sebagai berikut : d. Argumentasi 7. Eksposisi f. Deskripsi e. Badudu J.S.S. Badudu Fuad Abdul Hamid Burhan Nurgianto ro Tahun Terbit 1988 1991 1994 1987 2001 Kota Terbit Jakarta Jakarta Jakarta Jakarta Yogyakart a Nama Penerbit PPLPTK Gramedia Gramedia Depdikna s BPFF . Kausal 9. Kutipan langsung lebih dari 4 baris f. Buatlah paragraf masing-masing 5 paragraf yang berjenis : d. Jelaskan tata cara pembuatan catatan kaki 10. Klimaks e. Kutipan langsung tidak lebih dari 4 baris e. Buatlah daftar pustaka dari buku-buku yang ada dalam tabel berikut ini N 0 1 2 3 4 5 Judul buku Dasar-Dasar Keterampilan Menulis Inilah Bahasa Indonesia Yang Benar Ejaan Yang Disempurnakan Proses Belajar Mengajar Bahasa Penilaian Dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra Nama Pengaran g F. Anti klimaks f. Kutipan tidak langsung 8. Buatlah paragraph dengan pola pengembangan paragraph sebagai berikut : d. Enre J.

Fatimah 4.6 Bahan Ajar Cetak. Badrun Abdul 1992 Rozak Jakarta Dirjen Dikti. Pembelajaran Bahasa Indonesia 7 Kalimat Efektif (Struktur dan Gaya Bahasa) 1.Haerudd 2008 in 2. Depdikna s Jakarta Gramedia Pustaka Utama . Rusmiati 3.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->