SILABUS PSIKOLOGI PENDIDIKAN AGAMA HINDU

Standar Kompetensi : Mampu Memahami Psikologi Pendidikan dan Aplikasinya dalan Pendidikan Agama Hindu No Kompetensi Dasar 1 Memahami pengertian psikologi dan sifat umum manusia 2 Mampu memahami perkembangan individu Indikator Pencapaian 1. Menjelaskan pengertian Psikologi dan Psikologi Pendidikan Agama Hindu 2. Menjelaskan pengertian : perhatian, pengamatan, fantasi, ingatan, berpikir, perasaan dan motif-motif 1. Mennjelaskan arti perkembangan berdasarkan aliran asosiasi, gestalt, dan sosiologis 2. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan (aliran Nativisme, Empirisme, dan aliran Konvergensi) 3. Menjelaskan sifat-sifat anak pada masa perkembangan tertentu (perkembangan berdasar biologis, berdasarkan didaktis, berdasar psikologis 1. Menjelaskan pengertian belajar 2. Menguraikan faktor-faktor yang mempengaruhi belajar 1. Membedakan antara teori belajar molecular dan teori molar (Behavioristik dan Gestalt) 2. Mengkaji teori-teori belajar pemikiran spekulatif 3. Mengkaji teori belajar Ebinghaus 4. Mengkaji teori belajar Thorndike (3 hukum primer) 5. Mengkaji teori belajar classical conditioning (Pavlov) 6. Mengkaji teori belajar Skinner (operant conditioning) 7. Mengkaji teori gestalt 8. Mengkaji teori medan (Kurt Lewin) 9. Mengkaji teori belajar menurut Gagne 10 Mengkaji teoribelajar sosial (Albert Bandura) 11. Mengkaji teori belajar pemrosesan informasi 12. Mengkajiteori belajar penemuan (Bruner) 13. Mengkaji teori belajar bermakna (David Ausubel) 14. Mengkaji Teori Belajar Kognitif 5. Dapat mengaplikasikan beberapa teori belajar dalam pendidikan agama Hindu, baik dalam pendidikan formal, pendidikan Non-Formal, dan pendidikan informal dalam masyarakat. 1. Buat peta konsep Psikologi Pendidikan Agama Hindu 2. Membuat makalah tentang aplikasi/implementasi salah satu teori belajar dalam pelaksanaan Pendidikan Agama Hindu di lingkungan pendidikan formal, pendidikan non-formal, atau pendidikan informal (pilih salah satu jalur pendidikan). Materi Pokok 1. Pendahuluan dan Sifat Umum Manusia

2. Perkembangan Individu

Mampu memahami masalah belajar Mampu memahami Teori-teori Belajar

3. Pengertian Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya 4. Teori-teori Belajar

Mampu mengaplikasikan teoriteori belajar dalam pelaksanaan Pendidikan Agama Hindu Tugas dan Ujian Akhir Semester

5. Aplikasi Teori Belajar dalam Pendidikan Agama Hindu

Dosen Pengampu Mata Kuliah, Ttd. Prof. Dr. I Wayan Koyan, M.Pd. NIP. 194303151965051001