PERANGKAT PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran Bidang Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Sosiologi : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : SMA / MA : X s/d XII/1-2 : ........................... : ........................... : ...........................

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

33

Menumbuhkan sikap. Melihat masa depan masyarakat kita. metode. desentralisasi dan otonomi. pendekatan. emansipasi. Memahami berbagai peran sosial dalam kehidupan bermasyarakat 3. Sosiologi dimaksudkan untuk memberikan kompetensi kepada peserta didik dalam memahami konsep-konsep sosiologi seperti sosialisasi. Memahami konsep-konsep sosiologi seperti sosialisasi. 34 . sedangkan pada tingkat pendidikan menengah diberikan sebagai mata pelajaran tersendiri. Sebagai metode.Mata Pelajaran Sosiologi untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) A. sosiologi dituntut untuk tanggap terhadap isu globalisasi yang di dalamnya mencakup demokratisasi. kelompok sosial. 1. Mata pelajaran Sosiologi diberikan pada tingkat pendidikan dasar sebagai bagian integral dari IPS. kesadaran dan kepedulian sosial dalam kehidupan bermasyarakat. dan masyarakat yang demokratis. sosiologi adalah cara berpikir untuk mengungkapkan realitas sosial yang ada dalam masyarakat dengan prosedur dan teori yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah. Pembelajaran sosiologi dimaksudkan untuk mengembangkan kemampuan pemahaman fenomena kehidupan sehari-hari. Dalam kedudukannya sebagai sebuah disiplin ilmu sosial yang sudah relatif lama berkembang di lingkungan akademika. good governance (tata kelola pemerintahan yang baik). secara teoretis sosiologi memiliki posisi strategis dalam membahas dan mempelajari masalah-masalah sosial-politik dan budaya yang berkembang di masyarakat dan selalu siap dengan pemikiran kritis dan alternatif menjawab tantangan yang ada. dan teknik analisis dalam pengkajian berbagai fenomena dan permasalahan yang ditemui dalam kehidupan nyata di masyarakat. dan konflik sampai pada terciptanya integrasi sosial. perubahan sosial. Materi pelajaran mencakup konsep-konsep dasar. Latar Belakang Sosiologi ditinjau dari sifatnya digolongkan sebagai ilmu pengetahuan murni (pure science) bukan ilmu pengetahuan terapan (applied science). struktur sosial. perubahan sosial. struktur sosial. B. Sebagai ilmu. Sosiologi mempunyai dua pengertian dasar yaitu sebagai ilmu dan sebagai metode. sosiologi merupakan kumpulan pengetahuan tentang masyarakat dan kebudayaan yang disusun secara sistematis berdasarkan analisis berpikir logis. penegakan HAM. kerukunan hidup bermasyarakat. lembaga sosial. Tujuan Mata pelajaran sosiologi bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut. kelompok sosial. dan konflik sampai dengan terciptanya integrasi sosial 2. lembaga sosial.

3 Mendeskripsikan proses interaksi  Tanggung Jawab sosial sebagai dasar pengembangan pola keteraturan dan dinamika kehidupan sosial 35 .C. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kelas X. 1. Proses sosial 3. D. Memahami 1. Perubahan sosial 4. Struktur sosial 2. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif  Kepemimpinan  Percaya diri  Berorientasi Tugas dan Hasil  Jujur  Ulet 1. Ruang Lingkup Ruang lingkup mata pelajaran Sosiologi meliputi aspek-aspek sebagai berikut.1 Menjelaskan fungsi  Toleransi perilaku sosiologi sebagai  Demokratis keteraturan ilmu yang mengkaji  Rasa Ingin tahu hidup sesuai hubungan dengan nilai dan masyarakat dan  Semangat norma yang lingkungan kebangsaan berlaku dalam 1.2 Mendeskripsikan  Bersahabat masyarakat nilai dan norma  Cinta Tanah Air yang berlaku dalam masyarakat  Cinta Damai  Peduli social 1. Tipe-tipe lembaga sosial.

2 Mendeskripsikan terjadinya perilaku menyimpang dan sikap-sikap anti sosial 2. Menerapkan nilai dan norma dalam proses pengembangan kepribadian Kompetensi Dasar 2.Kelas X. Semester 2 Standar Kompetensi 2.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan 1. Semester 1 Standar Kompetensi 1.3 Menganalisis hubungan antara struktur sosial dengan mobilitas sosial Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Toleransi  Rasa Ingin tahu  Semangat kebangsaan  Bersahabat  Cinta Damai  Peduli social  Tanggung Jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif  Kepemimpinan  Percaya diri  Berorientasi Tugas dan Hasil  Jujur  Ulet Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Toleransi  Disiplin  Demokratis  Rasa Ingin tahu  Semangat kebangsaan  Bersahabat  Cinta Tanah Air  Cinta Damai  Peduli social  Tanggung Jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif  Kepemimpinan  Percaya diri  Berorientasi Tugas dan Hasil  Jujur  Ulet 36 .3 Menerapkan pengetahuan sosiologi dalam kehidupan bermasyarakat Kelas XI.2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat 1.1 Menjelaskan sosialisasi sebagai proses dalam pembentukan kepribadian 2. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial Kompetensi Dasar 1.

Memahami dampak perubahan sosial Kompetensi Dasar 1.Kelas XI.1 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 2.1 Menjelaskan proses perubahan sosial di masyarakat 1. Semester 1 Standar Kompetensi 1.2 Menganalisis dampak perubahan sosial terhadap kehidupan masyarakat Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Toleransi  Disiplin  Demokratis  Rasa Ingin tahu  Semangat kebangsaan  Cinta Tanah Air  Cinta Damai  Peduli Lingkungan  Peduli social  Tanggung Jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif  Kepemimpinan  Percaya diri  Berorientasi Tugas dan Hasil  Jujur  Ulet Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Toleransi  Disiplin  Demokratis  Rasa Ingin tahu  Bersahabat  Cinta Damai  Peduli social  Tanggung Jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif  Kepemimpinan  Percaya diri  Berorientasi Tugas dan Hasil  Jujur  Cinta Tanah Air  Ulet 37 .2 Menganalisis perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 2.3 Menganalisis keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Kelas XII. Menganalisis kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Kompetensi Dasar 2. Semester 2 Standar Kompetensi 2.

3 Mendeskripsikan peran dan fungsi lembaga sosial  Toleransi  Disiplin  Demokratis  Rasa Ingin tahu  Semangat kebangsaan  Cinta Tanah Air  Cinta Damai  Peduli Lingkungan  Peduli social  Tanggung Jawab  Kepemimpinan  Percaya diri  Berorientasi Tugas dan Hasil  Jujur  Ulet Kelas XII. Semester 2 Standar Kompetensi 3.2. Arah Pengembangan Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan materi pokok. Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif  Kepemimpinan  Percaya diri  Berorientasi Tugas dan Hasil  Jujur  Ulet 38 .3 Mengkomunikasikan hasil penelitian sosial secara sederhana Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Toleransi  Rasa Ingin tahu  Bersahabat  Cinta Tanah Air  Cinta Damai  Peduli Lingkungan  Peduli social  Tanggung Jawab E. dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian.2 Mengklasifikasikan tipe-tipe lembaga sosial 2.2 Melakukan penelitian sosial secara sederhana 3. Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan Standar Proses dan Standar Penilaian. Mempraktikkan metode penelitian sosial Kompetensi Dasar 3. Memahami lembaga sosial 2. kegiatan pembelajaran.1 Merancang metode penelitian sosial secara sederhana 3.1 Menjelaskan hakikat lembaga sosial 2.

39 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful