PERANGKAT PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran Bidang Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Sosiologi : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : SMA / MA : X s/d XII/1-2 : ........................... : ........................... : ...........................

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

33

dan teknik analisis dalam pengkajian berbagai fenomena dan permasalahan yang ditemui dalam kehidupan nyata di masyarakat. Melihat masa depan masyarakat kita. perubahan sosial. B. kesadaran dan kepedulian sosial dalam kehidupan bermasyarakat. sosiologi adalah cara berpikir untuk mengungkapkan realitas sosial yang ada dalam masyarakat dengan prosedur dan teori yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah. dan konflik sampai pada terciptanya integrasi sosial. secara teoretis sosiologi memiliki posisi strategis dalam membahas dan mempelajari masalah-masalah sosial-politik dan budaya yang berkembang di masyarakat dan selalu siap dengan pemikiran kritis dan alternatif menjawab tantangan yang ada. Latar Belakang Sosiologi ditinjau dari sifatnya digolongkan sebagai ilmu pengetahuan murni (pure science) bukan ilmu pengetahuan terapan (applied science). struktur sosial. kelompok sosial. Mata pelajaran Sosiologi diberikan pada tingkat pendidikan dasar sebagai bagian integral dari IPS. lembaga sosial. perubahan sosial. sosiologi dituntut untuk tanggap terhadap isu globalisasi yang di dalamnya mencakup demokratisasi. dan masyarakat yang demokratis. penegakan HAM. sosiologi merupakan kumpulan pengetahuan tentang masyarakat dan kebudayaan yang disusun secara sistematis berdasarkan analisis berpikir logis. Sosiologi mempunyai dua pengertian dasar yaitu sebagai ilmu dan sebagai metode. sedangkan pada tingkat pendidikan menengah diberikan sebagai mata pelajaran tersendiri. Dalam kedudukannya sebagai sebuah disiplin ilmu sosial yang sudah relatif lama berkembang di lingkungan akademika. 34 . metode. pendekatan.Mata Pelajaran Sosiologi untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) A. Sebagai ilmu. good governance (tata kelola pemerintahan yang baik). kerukunan hidup bermasyarakat. Tujuan Mata pelajaran sosiologi bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut. Memahami berbagai peran sosial dalam kehidupan bermasyarakat 3. desentralisasi dan otonomi. Materi pelajaran mencakup konsep-konsep dasar. Pembelajaran sosiologi dimaksudkan untuk mengembangkan kemampuan pemahaman fenomena kehidupan sehari-hari. lembaga sosial. Sebagai metode. Memahami konsep-konsep sosiologi seperti sosialisasi. 1. emansipasi. kelompok sosial. Menumbuhkan sikap. Sosiologi dimaksudkan untuk memberikan kompetensi kepada peserta didik dalam memahami konsep-konsep sosiologi seperti sosialisasi. struktur sosial. dan konflik sampai dengan terciptanya integrasi sosial 2.

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kelas X. 1. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif  Kepemimpinan  Percaya diri  Berorientasi Tugas dan Hasil  Jujur  Ulet 1.3 Mendeskripsikan proses interaksi  Tanggung Jawab sosial sebagai dasar pengembangan pola keteraturan dan dinamika kehidupan sosial 35 . Struktur sosial 2.C. Perubahan sosial 4.1 Menjelaskan fungsi  Toleransi perilaku sosiologi sebagai  Demokratis keteraturan ilmu yang mengkaji  Rasa Ingin tahu hidup sesuai hubungan dengan nilai dan masyarakat dan  Semangat norma yang lingkungan kebangsaan berlaku dalam 1.2 Mendeskripsikan  Bersahabat masyarakat nilai dan norma  Cinta Tanah Air yang berlaku dalam masyarakat  Cinta Damai  Peduli social 1. Memahami 1. Tipe-tipe lembaga sosial. D. Proses sosial 3. Ruang Lingkup Ruang lingkup mata pelajaran Sosiologi meliputi aspek-aspek sebagai berikut.

Semester 1 Standar Kompetensi 1. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial Kompetensi Dasar 1.Kelas X.1 Menjelaskan sosialisasi sebagai proses dalam pembentukan kepribadian 2.3 Menerapkan pengetahuan sosiologi dalam kehidupan bermasyarakat Kelas XI. Menerapkan nilai dan norma dalam proses pengembangan kepribadian Kompetensi Dasar 2.2 Mendeskripsikan terjadinya perilaku menyimpang dan sikap-sikap anti sosial 2.3 Menganalisis hubungan antara struktur sosial dengan mobilitas sosial Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Toleransi  Rasa Ingin tahu  Semangat kebangsaan  Bersahabat  Cinta Damai  Peduli social  Tanggung Jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif  Kepemimpinan  Percaya diri  Berorientasi Tugas dan Hasil  Jujur  Ulet Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Toleransi  Disiplin  Demokratis  Rasa Ingin tahu  Semangat kebangsaan  Bersahabat  Cinta Tanah Air  Cinta Damai  Peduli social  Tanggung Jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif  Kepemimpinan  Percaya diri  Berorientasi Tugas dan Hasil  Jujur  Ulet 36 .2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat 1. Semester 2 Standar Kompetensi 2.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan 1.

2 Menganalisis dampak perubahan sosial terhadap kehidupan masyarakat Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Toleransi  Disiplin  Demokratis  Rasa Ingin tahu  Semangat kebangsaan  Cinta Tanah Air  Cinta Damai  Peduli Lingkungan  Peduli social  Tanggung Jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif  Kepemimpinan  Percaya diri  Berorientasi Tugas dan Hasil  Jujur  Ulet Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Toleransi  Disiplin  Demokratis  Rasa Ingin tahu  Bersahabat  Cinta Damai  Peduli social  Tanggung Jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif  Kepemimpinan  Percaya diri  Berorientasi Tugas dan Hasil  Jujur  Cinta Tanah Air  Ulet 37 . Semester 2 Standar Kompetensi 2.2 Menganalisis perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 2.1 Menjelaskan proses perubahan sosial di masyarakat 1.Kelas XI. Menganalisis kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Kompetensi Dasar 2.3 Menganalisis keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Kelas XII. Semester 1 Standar Kompetensi 1. Memahami dampak perubahan sosial Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 2.

2 Mengklasifikasikan tipe-tipe lembaga sosial 2.1 Menjelaskan hakikat lembaga sosial 2. Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif  Kepemimpinan  Percaya diri  Berorientasi Tugas dan Hasil  Jujur  Ulet 38 . Semester 2 Standar Kompetensi 3. Memahami lembaga sosial 2.2.1 Merancang metode penelitian sosial secara sederhana 3. Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan Standar Proses dan Standar Penilaian.3 Mendeskripsikan peran dan fungsi lembaga sosial  Toleransi  Disiplin  Demokratis  Rasa Ingin tahu  Semangat kebangsaan  Cinta Tanah Air  Cinta Damai  Peduli Lingkungan  Peduli social  Tanggung Jawab  Kepemimpinan  Percaya diri  Berorientasi Tugas dan Hasil  Jujur  Ulet Kelas XII. kegiatan pembelajaran. Arah Pengembangan Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan materi pokok.2 Melakukan penelitian sosial secara sederhana 3.3 Mengkomunikasikan hasil penelitian sosial secara sederhana Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Toleransi  Rasa Ingin tahu  Bersahabat  Cinta Tanah Air  Cinta Damai  Peduli Lingkungan  Peduli social  Tanggung Jawab E. Mempraktikkan metode penelitian sosial Kompetensi Dasar 3. dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian.

39 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful