PERANGKAT PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran Bidang Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Sosiologi : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : SMA / MA : X s/d XII/1-2 : ........................... : ........................... : ...........................

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

33

lembaga sosial. pendekatan. good governance (tata kelola pemerintahan yang baik). Materi pelajaran mencakup konsep-konsep dasar. secara teoretis sosiologi memiliki posisi strategis dalam membahas dan mempelajari masalah-masalah sosial-politik dan budaya yang berkembang di masyarakat dan selalu siap dengan pemikiran kritis dan alternatif menjawab tantangan yang ada. kelompok sosial. desentralisasi dan otonomi. Melihat masa depan masyarakat kita. 34 . Sosiologi mempunyai dua pengertian dasar yaitu sebagai ilmu dan sebagai metode. metode. lembaga sosial. Tujuan Mata pelajaran sosiologi bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut.Mata Pelajaran Sosiologi untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) A. sosiologi dituntut untuk tanggap terhadap isu globalisasi yang di dalamnya mencakup demokratisasi. sosiologi adalah cara berpikir untuk mengungkapkan realitas sosial yang ada dalam masyarakat dengan prosedur dan teori yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah. Dalam kedudukannya sebagai sebuah disiplin ilmu sosial yang sudah relatif lama berkembang di lingkungan akademika. 1. kerukunan hidup bermasyarakat. penegakan HAM. dan konflik sampai dengan terciptanya integrasi sosial 2. Pembelajaran sosiologi dimaksudkan untuk mengembangkan kemampuan pemahaman fenomena kehidupan sehari-hari. sosiologi merupakan kumpulan pengetahuan tentang masyarakat dan kebudayaan yang disusun secara sistematis berdasarkan analisis berpikir logis. Latar Belakang Sosiologi ditinjau dari sifatnya digolongkan sebagai ilmu pengetahuan murni (pure science) bukan ilmu pengetahuan terapan (applied science). dan teknik analisis dalam pengkajian berbagai fenomena dan permasalahan yang ditemui dalam kehidupan nyata di masyarakat. Menumbuhkan sikap. Memahami konsep-konsep sosiologi seperti sosialisasi. emansipasi. Sebagai metode. struktur sosial. B. Sebagai ilmu. dan konflik sampai pada terciptanya integrasi sosial. struktur sosial. dan masyarakat yang demokratis. Memahami berbagai peran sosial dalam kehidupan bermasyarakat 3. perubahan sosial. perubahan sosial. Mata pelajaran Sosiologi diberikan pada tingkat pendidikan dasar sebagai bagian integral dari IPS. kelompok sosial. kesadaran dan kepedulian sosial dalam kehidupan bermasyarakat. Sosiologi dimaksudkan untuk memberikan kompetensi kepada peserta didik dalam memahami konsep-konsep sosiologi seperti sosialisasi. sedangkan pada tingkat pendidikan menengah diberikan sebagai mata pelajaran tersendiri.

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kelas X. Tipe-tipe lembaga sosial.1 Menjelaskan fungsi  Toleransi perilaku sosiologi sebagai  Demokratis keteraturan ilmu yang mengkaji  Rasa Ingin tahu hidup sesuai hubungan dengan nilai dan masyarakat dan  Semangat norma yang lingkungan kebangsaan berlaku dalam 1. Memahami 1. D. Proses sosial 3. 1.C.3 Mendeskripsikan proses interaksi  Tanggung Jawab sosial sebagai dasar pengembangan pola keteraturan dan dinamika kehidupan sosial 35 . Perubahan sosial 4. Struktur sosial 2. Ruang Lingkup Ruang lingkup mata pelajaran Sosiologi meliputi aspek-aspek sebagai berikut.2 Mendeskripsikan  Bersahabat masyarakat nilai dan norma  Cinta Tanah Air yang berlaku dalam masyarakat  Cinta Damai  Peduli social 1. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif  Kepemimpinan  Percaya diri  Berorientasi Tugas dan Hasil  Jujur  Ulet 1.

3 Menganalisis hubungan antara struktur sosial dengan mobilitas sosial Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Toleransi  Rasa Ingin tahu  Semangat kebangsaan  Bersahabat  Cinta Damai  Peduli social  Tanggung Jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif  Kepemimpinan  Percaya diri  Berorientasi Tugas dan Hasil  Jujur  Ulet Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Toleransi  Disiplin  Demokratis  Rasa Ingin tahu  Semangat kebangsaan  Bersahabat  Cinta Tanah Air  Cinta Damai  Peduli social  Tanggung Jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif  Kepemimpinan  Percaya diri  Berorientasi Tugas dan Hasil  Jujur  Ulet 36 .3 Menerapkan pengetahuan sosiologi dalam kehidupan bermasyarakat Kelas XI. Semester 1 Standar Kompetensi 1. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial Kompetensi Dasar 1.Kelas X.2 Mendeskripsikan terjadinya perilaku menyimpang dan sikap-sikap anti sosial 2. Menerapkan nilai dan norma dalam proses pengembangan kepribadian Kompetensi Dasar 2.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan 1.2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat 1.1 Menjelaskan sosialisasi sebagai proses dalam pembentukan kepribadian 2. Semester 2 Standar Kompetensi 2.

2 Menganalisis dampak perubahan sosial terhadap kehidupan masyarakat Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Toleransi  Disiplin  Demokratis  Rasa Ingin tahu  Semangat kebangsaan  Cinta Tanah Air  Cinta Damai  Peduli Lingkungan  Peduli social  Tanggung Jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif  Kepemimpinan  Percaya diri  Berorientasi Tugas dan Hasil  Jujur  Ulet Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Toleransi  Disiplin  Demokratis  Rasa Ingin tahu  Bersahabat  Cinta Damai  Peduli social  Tanggung Jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif  Kepemimpinan  Percaya diri  Berorientasi Tugas dan Hasil  Jujur  Cinta Tanah Air  Ulet 37 .3 Menganalisis keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Kelas XII.1 Menjelaskan proses perubahan sosial di masyarakat 1. Semester 2 Standar Kompetensi 2.1 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 2.Kelas XI. Memahami dampak perubahan sosial Kompetensi Dasar 1. Menganalisis kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Kompetensi Dasar 2.2 Menganalisis perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 2. Semester 1 Standar Kompetensi 1.

Semester 2 Standar Kompetensi 3. Memahami lembaga sosial 2.2.1 Merancang metode penelitian sosial secara sederhana 3. Mempraktikkan metode penelitian sosial Kompetensi Dasar 3.2 Melakukan penelitian sosial secara sederhana 3. kegiatan pembelajaran. Arah Pengembangan Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan materi pokok. dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian.2 Mengklasifikasikan tipe-tipe lembaga sosial 2.3 Mengkomunikasikan hasil penelitian sosial secara sederhana Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Toleransi  Rasa Ingin tahu  Bersahabat  Cinta Tanah Air  Cinta Damai  Peduli Lingkungan  Peduli social  Tanggung Jawab E.3 Mendeskripsikan peran dan fungsi lembaga sosial  Toleransi  Disiplin  Demokratis  Rasa Ingin tahu  Semangat kebangsaan  Cinta Tanah Air  Cinta Damai  Peduli Lingkungan  Peduli social  Tanggung Jawab  Kepemimpinan  Percaya diri  Berorientasi Tugas dan Hasil  Jujur  Ulet Kelas XII.1 Menjelaskan hakikat lembaga sosial 2. Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif  Kepemimpinan  Percaya diri  Berorientasi Tugas dan Hasil  Jujur  Ulet 38 . Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan Standar Proses dan Standar Penilaian.

39 .