P. 1
Con Instrumen PBS Baca Ting 1 BACAAN

Con Instrumen PBS Baca Ting 1 BACAAN

|Views: 927|Likes:
Published by abuqat
PPD PETALING UTAMA
PPD PETALING UTAMA

More info:

Published by: abuqat on May 10, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/22/2013

pdf

text

original

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1 KEMAHIRAN BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS AKTIVITI PENTAKSIRAN

Membaca 1 Mengetahui perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis. B1DB1 Membaca huruf hijaiyyah. B1DB1E1 Membaca huruf hijaiyyah yang berbaris dengan betul.
1- Guru mempamerkan carta huruf hijaiyyah 2- Murid membaca huruf hijaiyyah satu demi satu

: ‫اقرأ هذه الحروف‬

CONTOH ITEM

ِ َ ُ ِ َ ُ ِ َ ُ ِ َ ‫أبتثجحخدذرز‬ ‫ُ َ ِ ُ َ ِ ُ َف‬ ِ ‫سشصضطظعغ‬ ُ ِ َ ِ َ َ ُ ِ َ ُ ‫ق ك ل م ن و هـ ل ء ي‬

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
1

KEMAHIRAN BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS AKTIVITI PENTAKSIRAN

Membaca 1 Mengetahui perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis. B1DB1 Membaca huruf hijaiyyah B1DB1E2 Membaca huruf hijaiyyah bersambung yang berbaris dengan betul.
1. Guru menunjukkan kad huruf bersambung kepada murid 2. Murid membaca huruf bersambung yang dengan betul

: ‫1.اقرأ‬

ْ ِ ‫دي‬ َ ‫ل‬

‫دا‬ َ ‫ثو‬ ُْ

ُْ ‫جو‬ ْ ِ ‫ثي‬

‫جي‬ ِ ‫ثا‬ َ

‫جا‬ َ ‫نو‬ ُ

‫مو‬ ُ ْ ِ ‫ني‬

‫مي‬ ِ ‫نا‬ َ ‫لو‬ ُ

‫ما‬ َ ‫دو‬ ُ ‫لي‬ ِ

CONTOH ITEM

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
2

KEMAHIRAN BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS AKTIVITI PENTAKSIRAN

Membaca 1 Mengetahui perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis. B1DB1 Membaca huruf hijaiyyah. B1DB1E3 Mengenal pasti dan membaca huruf hijaiyyah yang terletak di awal, di tengah dan di akhir.
1. Guru menayangkan slide atau kad imbasan huruf yang

bersambung
2. Murid membaca huruf yang digariskan

:‫اقرأ الحرف الذي تحتها خط‬
CONTOH ITEM

ٌْ ‫برج‬ ٌ ‫حافظ‬ ٌ ‫دمع‬

‫مسجد‬ ِ ‫نظيف‬ ِْ ‫لعب‬ ِ

ََ َ ‫جسد‬ ‫ظفر‬ َ ‫عين‬ َْ

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
3

KEMAHIRAN BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS AKTIVITI PENTAKSIRAN

Membaca 2 Mengetahui dan memahami perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis. B2DB1 Membaca perkataan dengan bimbingan. B2DB1E1 Membaca perkataan dengan betul.
1. Guru menayangkan perkataan 2. Guru membaca perkataan dan diikuti oleh murid

:‫اقرأ‬
CONTOH ITEM

َ َْ ‫خلف‬

َ ََ ‫طبخ‬

ٌِ َ ‫واحد‬

َََ ‫مسح‬

4

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1 KEMAHIRAN BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS AKTIVITI PENTAKSIRAN Membaca 2 Mengetahui dan memahami perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis. B2DB1 Membaca perkataan dengan bimbingan. B2DB1E1 Membaca perkataan dengan betul. 1-Guru menayangkan perkataan 2-Murid membaca perkataan tersebut

: ‫اقرأ‬
CONTOH ITEM

ُ َْ َ ‫المكتب‬ ُ َ َْ ‫يمسح‬ ِْ ‫من‬

ُ ََ ‫القمر‬ َُُْ ‫يخرج‬ ‫على‬ َ

‫السم‬ ‫الفعل‬ ‫الحرف‬

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
5

KEMAHIRAN BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS

Membaca 3 Mengetahui, memahami dan memberikan respons terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis. B3DB1 Membaca perkataan B3DB1E1 Membaca perkataan dengan betul. 1-Guru menayangkan perkataan 2-Murid membaca perkataan tersebut secara berulangulang

AKTIVITI PENTAKSIRAN

: ‫اقرأ‬
CONTOH ITEM

ُ َْ َ ‫الـمكتب‬

ُ ََ ‫القمر‬

َُ ّ ‫الساحة‬

َُ َ ّ ‫الرسالة‬

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
6

KEMAHIRAN BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS AKTIVITI PENTAKSIRAN

Membaca 3 Mengetahui , memahami dan memberikan respons terhadap perkara yang didengar-ditutur,dibaca dan ditulis. B3DB1 Membaca perkataan. B3DB1E1 Membaca perkataan dengan betul. 1-Guru menayangkan perkataan 2-Murid membaca perkataan tersebut

: ‫اقرأ‬

ُ َ ُّ ْ ‫القبعة‬
CONTOH ITEM

ُ َِ ‫الخمار‬

ُ ِ َْ َ ‫يشترك‬

ُ ْ َُ ‫يفوز‬ َ َْ ‫تحت‬

َ َْ ‫خ لف‬

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1 KEMAHIRAN BAND Membaca 3
7

PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR

Mengetahui , memahami dan memberikan respons terhadap perkara yang didengar-ditutur,dibaca dan ditulis. B3DB1 Membaca perkataan. B3DB1E1 Membaca perkataan dengan betul. .

EVIDENS

AKTIVITI PENTAKSIRAN

1. Pelajar membaca senarai perkataan 2. Pelajar memadankan sinonim dari senarai perkataan yang dibaca 3. Pelajar memadankan antonim dari senarai perkataan yang dibaca

CONTOH ITEM

: ‫1.اقرأ الكلمات التية في المربعات التي تليها‬

ٌ ََ ‫صباح‬ ََ َ ‫رجع‬ َ َ ‫فاز‬ َ ََ ‫وراء‬

ٌْ َ ‫بحر‬ َ ََ ‫درس‬ َََ ‫نجح‬ ‫فوق‬ َ َْ

ٌ ََ ‫نهار‬ ٌ َِ َ ‫عائلة‬ ُ ْ َُ ‫يقوم‬ َ ََ ‫أمام‬

ٌ ِْ ‫ابن‬ ٌَ ْ ُ ‫أ سرة‬ ُ ِْ َ ‫يجلس‬ َ َْ ‫تحت‬

ٌ َِ ‫طالب‬ ٌ ِْ ‫بنت‬ َ َّ َ ‫تعلم‬ َََ ‫خرج‬

ٌ ِْ َ ‫صديق‬ ٌ ْ ِ ِْ ‫تلميذ‬ َََ ‫دخل‬ َ ََ ‫ذهب‬

: ‫2. وفق بين الكلمات المترادفة ثم اقرأ‬

َ ََ ‫درس‬ ٌ ِ َْ ‫منـزل‬ ََ ‫عاد‬

َََ ‫رجع‬ َ َّ َ ‫تعلم‬ ٌ َْ ‫بيت‬
: ‫3. وفق بين الكلمات المتضادة ثم اقرأ‬

ََ َ ‫قعد‬
8

‫كبير‬ َِ

‫َ ِْ ٌ‬ ‫صغير‬ ‫أبيض‬ ‫َ َْ‬

‫أسود‬ ‫َ َْ‬ ‫ََ‬ ‫قام‬

‫9‬

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1 KEMAHIRAN BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS Membaca 3 Mengetahui , memahami dan memberikan respons terhadap perkara yang didengar-ditutur,dibaca dan ditulis. B3DB1 Membaca perkataan B3DB1E2 Membaca Tasrif Fiil Madhi ( ‫ )الفعل الماضي تصريف‬mengikut urutan.
1. Guru mengedarkan kepada murid lembaran /

AKTIVITI PENTAKSIRAN

menayangkan slide yang mengandungi ‫تصريف الفعل الماضي‬ 2. Guru meminta murid membaca ‫تصريف الفعل الماضي‬

CONTOH ITEM

َ ََ ‫فعل‬ َ ََ ‫فعل‬ ‫فعلوا‬ ْ َُ َ ْ ََ َ ‫فعلت‬ ‫فعلتا‬ َ ََ َ َ َْ َ ‫فعلن‬ َ َْ َ ‫فعلت‬ ‫فعلتما‬ َ َُْ َ ْ َُْ َ ‫فعلتم‬ ِ َْ َ ‫فعلت‬ ‫فعلتما‬ َ َُْ َ ّ َُْ َ ‫فعلتن‬ ُ َْ َ ‫فعلت‬ ‫فعلنا‬ ََْ َ

‫1. اقرأ‬ ‫هو‬ ‫هما‬ ‫هم‬ ‫هي‬ ‫هما‬ ‫هن‬ َ ‫أنت‬ ‫أنتما‬ ‫أنتم‬ ِ ‫أنت‬ ‫أنتما‬ ‫أنتن‬ ‫أنا‬ ‫نحن‬

10

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1 KEMAHIRAN BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS AKTIVITI PENTAKSIRAN Membaca 4 Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betul terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam situasi tertentu. B4DB1 Membaca frasa. B4DB1E1 Membaca frasa dengan betul.
1. Guru memberikan kad yang mengandungi frasa kepada

murid 2. Murid membaca frasa yang tertera

‫اقرأ‬ ‫ينبغي على‬ ََ ِ َ ْ َ ّ ِّ ُ َِ ‫الطالب الذكي‬

CONTOH ITEM

ٌ ُِْ ٌ َ َ ‫عمل مفيد‬

ُ ِّ َ َ ْ ُ َ ّ ‫اللغة العربية‬

ِ َّ ُ ََ ‫أساس النجاح‬

ِ ْ ّ ُ َْ ُ ‫غرفة النوم‬

11

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1 KEMAHIRAN BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS Membaca 4 Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betul terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam situasi tertentu. B4DB1 Membaca frasa. B4DB1E1 Membaca frasa dengan betul. 1. Murid memadankan perkataan yang diberikan guru untuk membina frasa 2. Murid membaca frasa yang telah dibina secara individu atau berkumpulan

AKTIVITI PENTAKSIRAN

‫. وفق هذه الكلمات لتكون التراكيب المناسبة‬ ّ ُ ْ َِ ‫السليم‬ ُ َِ َ ‫حافلة‬

ُْ َ ‫النوم‬
CONTOH ITEM

ُْ ِ ْ ‫الجسم‬

َُ َ ْ ‫الـمــدرسة‬

ُ َْ ُ ‫غرفة‬

12

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1 KEMAHIRAN BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS AKTIVITI PENTAKSIRAN Membaca 5 Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betul dan tepat terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam situasi tertentu. B5DB1 Membaca ayat mudah dengan bimbingan B5DB1E1 Membaca ayat mudah dengan betul. 1. Guru menayangkan slaid mengandungi ayat mudah 2. Murid diminta membaca ayat tersebut.

‫: اقرأ‬ ‫فاطمة :أهل وسهل ! أنا فاطمة‬ ََ ً ْ َ َ ً ْ َ
CONTOH ITEM

‫هدى :أهل بك ! أنا هدى.كيف حالك ؟‬ ِ ُ َ َ ْ َ َ ُ ََ ِ ِ ً ْ َ ‫فاطمة :أنا في صحة جيدة ،شكرا‬ ً ْ ُ ٍ َ َّ ٍ ّ ِ ِ ََ ‫هدى : عفوا‬ ً َْ

13

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1 KEMAHIRAN BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS Membaca 5 Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betul dan tepat terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam situasi tertentu. B5DB1 Membaca ayat mudah dengan bimbingan B5DB1E2 Membaca ayat mudah dengan intonasi dan tekanan suara yang betul ( ‫.) النبر والتنغيم‬ 1. Guru menayangkan slaid mengandungi ayat mudah 2. Murid diminta membaca ayat tersebut.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

‫: اقرأ‬
CONTOH ITEM

ٌ َ ْ ِ َ ُ ُ َ ‫َ ْ َ َ ِ ّ َ ِ ّ ِ َ ْر‬ ‫رشدان طالب، يدرس في الـمدرسة الثانوية. مد َسته كبيرة‬ ِ ُ ُ َْ ٌ ِ َ ُ َْ ُ ٌ ِ َْ ُ َ ٌ ْ ِ َ ٌ ِ َ َ ُ ٌ َ ِ َ َ ‫.وواسعة. هو طالب نشيط ومجتهد‬

14

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1 KEMAHIRAN BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS AKTIVITI PENTAKSIRAN Membaca 5 Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betul dan tepat terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam situasi tertentu. B5DB2 Membaca kata-kata hikmah dan perumpamaan. B5DB2E1 Membaca kata-kata hikmah dan perumpamaan dengan betul. 1. Guru menayangkan slaid mengandungi kata-kata hikmah 2. Murid diminta membaca ayat tersebut.

‫: اقرأ هذه الحكم‬
1-‫من جد وجد‬ ََ َ َّ ْ َ

2-‫الحاجة تفتق الحيلة‬ َ َْ ِ ْ ُ ّ َ ُ ُ َ َ ْ
CONTOH ITEM

3-‫الحك َة ضالة المؤمن‬ ِ ِ ْ ُ ْ ُ ّ َ ُ ‫ِ ْم‬ 4-‫الـمؤمن مرآة الـمؤمن‬ ِ ِْ ُ ُ ِْ ُ ِْ ُ 5-‫أعقل الناس أعذرهم‬ ْ ُ ُ َْ َ ِ ّ ُ َْ َ

15

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1 KEMAHIRAN BAND PERNYATAAN STANDARD Membaca 6 Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betul dan tepat dengan berhemah tinggi terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam situasi yang tertentu. B6DB1 Membaca ayat mudah. B6DB1E1 Membaca ayat mudah dengan fasih mengikut intonasi dan tekanan suara yang betul dan boleh membimbing pembacaan orang lain. 1. 2. 3. 4. Guru menayangkan slaid mengandungi ayat mudah Murid diminta membaca ayat tersebut. Murid diminta menjelaskan makna ayat mudah. Murid yang terpilih diminta membetulkan bacaan rakan.

DESKRIPTOR

EVIDENS

AKTIVITI PENTAKSIRAN

‫: اقرأ هذه الجمل‬ 1-‫أبي تاجر، يعمل في الدكان‬ ِ َّ ِ ُ َ ْ َ ٌ ِ َ َِ 2-‫عمر أختي عشر سنوات‬ ٍ َ ََ َ ْ ُ ُُْ
CONTOH ITEM

3-‫محمد يلعب كرة القدم‬ ِ َ َ َ َ ُ َ َ َْ ّ 4-‫يشت ِك زيد في المسابقة‬ ِ ََ َ ُ ِ ٌ ْ َ ُ ‫َ ْ َر‬ 5-‫تنجح زينب في المتحان‬ ِ َ ِْ ِ ِ ٌ َْ َ ُ َ ْ َ

16

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1 KEMAHIRAN BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR Membaca 6 Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betul dan tepat dengan berhemah tinggi terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam situasi yang tertentu. B6DB2 Membaca syair Arab B6DB2E1 Membaca syair Arab dengan betul. B6DB2E2 Membaca syair Arab dengan intonasi dan tekanan suara ( ‫النبر‬ ‫ ) والتنغيم‬yang betul. 1. Guru menayangkan slaid syair Arab 2. Murid diminta membaca syair Arab tersebut. 3. Murid yang terpilih diminta membetulkan bacaan rakan.

EVIDENS

AKTIVITI PENTAKSIRAN

‫: اقرأ هذه النصوص الشعرية‬ ٌ ِْ َ ٌ َّ ُ ‫مهذب لطيف‬ ِ َ َِ َ ْ َ ‫أسعى إلى الفلح‬
CONTOH ITEM

* *

ُ ِ ّ ََ ََ ‫أنا الفتى النظيف‬ ِ َّ ‫أقوم في الصباح‬ ِ ُ َُ

ِ َ َ ْ ِ ْ َ ْ ِ َ َْ ََ َْ ‫أبعد الخير من أهل الكسل‬ ِ ْ ّ ََ َ َ ْ َ ّ ُ ‫كل من سار على الدرب‬ *

*

‫اطل ِ العلم ول تكسل فما‬ َ َ ْ َ ْ َ َ َ َ ْ ِ ‫ْ ُب‬ ُ ُ َْ َ ْ ََ َ ْ َ ْ ُ َ َ ‫ل تقل قد ذهبت أربابه‬ ََ َ ‫وصل‬

17

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->