LKS jamur

LEMBAR KEGIATAN SISWA

Mapel Model Judul Kelas/Semester

: Biologi : Non Eksperimen dan Eksperimen : Ciri-ciri,Jenis dan Peranan Jamur Makroskopis : X / Ganjil

Standar Kompetensi : Memahami prinsip-prinsip pengelompokan jamur : Mendeskripsikan ciri - ciri dan jenis jamur berdasarkan hasil pengamatan, percobaan dan kajian literatur serta peranannya bagi kehidupan Indikator golongan. 2. Membedakan berbagai golongan jamur berdasarkan ciri-ciri morfolginya. 3. Menunjukkan contoh jenis-jenis jamur serta menjelaskan kehidupan peranannya bagi : 1. Menggambarkan struktur tubuh jamur dari berbagai

nsi Dasar

uk Belajar Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4 atau 5 orang setiap kelompok Bacalah literatur tentang Kingdom Fungi untuk memperkuat pemahaman anda Dalam mengerjakan LKS diskusikanlah dengan teman kelompokmu Konsultasikanlah dengan guru jika menemui kesulitan dalam mengerjakan LKS Setelah mengerjakan LKS dalam kelompok, maka presentasikanlah tugas yang telah kalian kerjakan menanggapi di depan kelas agar anggota kelompok yang lain

II. Informasi Jamur (Fungi) merupakan organisme bersel satu dan bersel banyak. Jamur merupakan organisme eukariotik, tidak berklorofil dan dinding selnya tersusun atas kitin. Karena sifat-sifatnya tersebut sehingga jamur dipisahkan dari Kingdom Protista dan membentuk Kingdom tersendiri yaitu Kingdom Fungi. Karena tidak berklorofil maka jamur hidup secara heterotrof yaitu menguraikan bahan-bahan organik yang ada di lingkungannya. Umumnya jamur hidup secara saprofit yaitu menguraikan sampah-sampah organik seperti bangkai, sisa tumbuhan, makanan dan kayu lapuk menjadi bahan anorganik. Jamur dengan sifat ini berperan sebagai dekomposer (pengurai) sehingga bumi terhindar dari

tumpukan sampah materi organik. Adapula yang hidup parasit yaitu mendapatkan bahan organik dari inangnya dan bersimbion membentuk lichen (lumut kerak). Beberapa jamur makroskopis struktur tubuh terdiri atas tudung dan badan buah, sedangkan pada jamur yang mikroskopis struktur tubuh umumnya memiliki sporangium, sporangiosfor, rizoid dan stolon.

Gambar 1. Bentuk-bentuk jamur Kiri : jamur mikroskopis Kanan: jamur makroskopis

Kegiatan 1 Tujuan : 1. Siswa dapat mengamati struktur tubuh berbagai jenis jamur (makroskopis) di lingkungan sekitar 2. Siswa dapat mengelompokkan jenis-jenis jamur yang ditemukan dilingkungan sekitar dalam divisi yang sesuai 3. Siswa dapat menyebutkan peran jamur yang ditemukan di lingkungan sekitar

Alat dan bahan : 1. Kaca pembesar (lup) 2. Buku / kertas untuk mencatat hasil pengamatan 3. Pensil 4. Mistar 5. Kamera / Hp kamera

Langkah kegiatan : 1. Siapkan berbagai jenis jamur yang telah ditugaskan sebelumnya 2. Amati ciri tubuh jamur dengan cermat seperti bentuk tubuh buah, warna, dan hifa.

3.

Gambarlah setiap jenis jamur hasil pengamatannmu dan berikan keterangan gambar yang menunjukkan bagian-bagian tubuh jamur.

4. Catatlah habitat jamur pengamatannmu. 5. Dokumentasikan setiap jenis jamur yang kamu temukan. Buatlah minimal 2 foto untuk masing-masing jamur yaitu : Foto jamur dan habitatnya Foto jamur dari jarak dekat

6. Isilah LKS mu berdasarkan hasil pengamatan

Hasil Pengamatan :

Gambar / Foto hasil pengamatan Tabel Hasil Pengamatan

Hal yang diamati No Nama Jamur Habitat Bentuk tubuh buah Warna tubuh buah Hifa Ascomycota*)

Pengelompokkan dalam devisi Basidiomycota*) Zygomycota*) Deuteromycota*)

*) Beri tanda () jika masuk dalam divisi

Pertanyaan: 1. Ciri-ciri apa saja yang ditemukan pada jenis jamur nomor 1,2 dst? 2. Perbedaan apa yang dapat kamu temukan dari hasil pengamatannmu? 3. Tuliskan peran dari jamur yang kamu amati.

Penilaian Nama siswa: NIS

Nilai / Paraf Guru

Kegiatan 2 Tujuan : 1. Siswa dapat mengamati struktur tubuh berbagai jenis jamur (mikroskopis) di lingkungan sekitar 2. Siswa dapat mengelompokkan jenis-jenis jamur yang ditemukan di lingkungan sekitar dalam divisi yang sesuai 3. Siswa dapat menyebutkan peran jamur yang ditemukan di lingkungan sekitar

Alat dan bahan : 1. Mikroskop 2. Kaca objek dan kaca penutup 3. Pipet 4. Jarum pentul

5. Air / Aquades 6. Tempe dan roti yang sudah busuk

Langkah kegiatan : 1. Sediakan sekerat tempe yang telah jadi yakni yang diliputi oleh miselium jamur seperti serabut kapas. Juga Sediakan tempe yang jamurnya telah berwarna kehitaman 2. Ambillah hifa jamur menggunakan jarum pentul kemudian letakkan di atas kaca objek. Beri setetes air dan tutuplah dengan kaca penutup. Usahakan tidak ada gelembung udara terperangkap di bawah kaca penutup. 3. Amatilah di bawah mikroskop mulai dari perbesaran lemah dan gambarlah hasil pengamatannmu dan beri keterangan.

Hasil Pengamatan 1. Pengamatan pada tempe busuk Gambar Jamur Keterangan

2. Pengamatan pada roti yeng sudah busuk Gambar Jamur Keterangan

Tabel hasil pengamatan

No Hal yang diamati Nama Jamur Habitat Tubuh Buah*) Sporangiosfor*) Sporangium*) Hifa/miselium Tidak Bersekat*) *) Ascomycota*) Pengelompokkan dalam devisi Basidiomycota*) Zygomycota*)

Deuterom

Pertanyaan : 1. Apakah ciri-ciri hifa pada jamur tempe dan roti 2. Perbedaan apa yang dapat kamu temukan dari hasil pengamatannmu? 3. Tuliskan peran dari jamur yang kamu amati. Penilaian Nama siswa: NIS Nilai / Paraf Guru