P. 1
Kisi-Kisi Dan Soal IPA Kls IV Smt 2 20102011

Kisi-Kisi Dan Soal IPA Kls IV Smt 2 20102011

|Views: 6,068|Likes:
Published by tuginobnyms
Kisi-kisi soal ulangan
Kisi-kisi soal ulangan

More info:

Published by: tuginobnyms on May 12, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/24/2015

pdf

text

original

AS IN

G GR ASA WI WARAN I N

PR

PEMERINTAH KABUPATEN BANYUMAS

UNIT PENDIDIKAN KECAMATAN LUMBIR
KISI-KISI DAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS SD/MI

MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
TAHUN PELAJARAN 2010/2011 KELAS IV

UNIT PENDIDIKAN KECAMATAN LUMBIR 2011

A JA

U PAT E N BAN Y H K AB UM ER A AS DA

RA

R

KOMPOSISI DAN RINCIAN
KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Kurikulum Alokasi Waktu Jumlah Soal A. KOMPOSISI SOAL 1. 2. 3. B.

: Sekolah Dasar : Ilmu Pengetahuan Alam : IV ( empat ) : KTSP : 90 menit : 50 butir

Soal nomor 1 sampai dengan nomor 35 adalah soal pilihan ganda. Soal nomor 36 sampai dengan nomor 45 adalah soal isian singkat. Soal nomor 46 sampai dengan nomor 50 adalah soal uraian.

RINCIAN SOAL BENTUK DAN JUMLAH SOAL NO 1. SEMESTER PILIHAN GANDA I PROSENTASE 35 70 % ISIAN SINGKAT 10 20 % URAIAN SINGKAT 5 10 % JUMLAH 50 100 % KETERANGAN

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS TAHUN PELAJARAN 2009/2010 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Kurikulum Alokasi Waktu Jumlah Soal Bentuk Soal : Sekolah Dasar : Ilmu Pengetahuan Alam : IV ( empat ) : KTSP : 90 menit : 35 butir : Pilihan ganda : 1 - 35 Isian singkat : 36 - 45 Uraian singkat : 46 - 50 Indikator Soal
5

No
1

SK
2

KD
3

Materi Pokok
4

Bentuk Soal
6

No soal
7

1.

7. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan bentuk suatu benda

Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya dapat mengubah gerak suatu benda

Gaya mempengaruhi gerak suatu benda

 Siswa dapat menyebutkan pengertian gaya  Siswa dapat memberi contoh pengaruh gaya terhadap benda  Siswa dapat memberi contoh pengaruh gaya terhadap gerakan benda

PG

1 2 3 4 5 6

Gaya mempengaruhi bentuk benda

 Siswa dapat menyebutkan nama alat pengukur gaya  Siswa dapat menyebutkan contoh gaya dapat mengubah bentuk benda  Siswa dapat menyebutkan nama gaya yang terjadi pada suatu kegiatan

2.

8. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaan ya dalam kehidupan shari-hari

Mendeskripsikan energi panas dan bunyi yang terdapat dilingkungan sekitar serta sifatsifatnya

Energi dan penggunaanya - Energi panas

 Siswa dapat menyebutkan sumber energi utama bagi bumi  Siswa dapat menyebutkan sumber energi tubuh manusia  Siswa dapat menyebutkan energi panas  Siswa dapat menyebutkan pengertian sumber bunyi  Siswa dapat menyebutkan bunyi dihasilkan dari benda bergetar

7 8 9 10 11

No
1

SK
2

KD
3

Materi
4

Indikator
5 6

No soal
7

Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaanya dalam kehidupan shari-hari

Mendeskripsikan energi panas dan bunyi yang terdapat dilingkungan sekitar serta sifatsifatnya

- Energi Bunyi

 Siswa dapat menyebutkan pengertian frekuensi  Siswa dapat menyebutkan nama hewan yang mampu mendengar bunyi infrasonik  Siswa dapat menyebutkan nama bunyi yang getaranya lebih dari 20.000 getaran per detik  Siswa dapat menyebutkan bunyi dapat merambat melalui udara  Siswa dapat menyebutkan nama bahan peredam bunyi

PG

12 13 14

15 16 17 18 19 20 21 22 23

Menjelaskan berbagai energi alternatif dan penggunaanya

Energi alternatif

 Siswa dapat menyebutkan nama energi yang tersedia tak terbatas di alam  Siswa dapat menyebutkan nama negara yang terkenal dengan kincir anginnya  Siswa dapat memberi contoh pemanfaatan energi alternatif  Siswa dapat menyebutkan kelebihan energi alternatif

Membuat suatu karya/model untuk menunjukan perubahan energi akibat pengaruh udara, misalnya roket dari kertas/baling-baling

Perubahan Gerak

 Siswa dapat menyebutkan contoh perubahan gerak karena udara  Siswa dapat menyebutkan prinsip kerja alat musik biola  Siswa dapat menyebutkan contoh alat musik yang memanfaatkan getaran dawai  Siswa dapat menyebutkan alat musik yang ditiup

24 25 26 27 28 29

3.

9. Memahami Mendeskripsikan perubahan kenampakan bumi kenampakan bumi dan benda langit

Perubahan Kenampakan Bumi

 Siswa dapat menyebutkan menampakan kenampakan daratan  Siswa dapat menyebutkan penyebab terjadinya siang dan malam  Siswa dapat menyebutkan warna bintang yang suhunya paling rendah  Siswa dapat menyebutkan sebab bintang tidak nampak pada siang hari  Siswa dapat menyebutkan terjadinya bulan purnama dalam waktu satu bulan

No
1

SK
2

KD
3

Materi
4

Indikator
5 6

No soal
7

4.

10. Memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan

Mendeskripsikan berbagai penyebab perubahan lingk. fisik Menjelaskan pengaruh perub lingk fisik thd daratan Mendeskripsikan cara penc kerusakan lingkungan Menjelaskan hubungan antara sda dengan lingkungan Menjelaskan hubungan antara sda dengan teknologi yang digunakan Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya dapat mengubah gerak suatu benda

Perubahan lingkungan - Pengaruh hujan - Pengaruh angin

 Siswa dapat menyebutkan penyebab perubahan lingkungan fisik  Siswa dapat menyebutkan pengaruh air hujan di permukaan tanah  Siswa dapat menyebutkan pengertian deflasi  Siswa dapat mengidentifikasi cara mencegah abrasi 

PG

30 31 32

33

5.

6.

7.

11. Memahami hubungan antara sda dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat 7. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan bentuk suatu benda 8. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaan ya dalam kehidupan shari-hari

Sumber Daya Alam

Siswa dapat memberi contoh sumber daya alam non hayati

PG

34

 Siswa dapat menyebutkan contoh penggunaan hasil teknologi

35

Gaya mepengaruhi gerak benda

 Siswa dapat memberi contoh gaya dapat mempengaruhi bentuk benda

Isian

36

Mendeskripsikan energi panas dan bunyi yang terdapat dilingkungan sekitar serta sifatsifatnya Menjelaskan berbagai energi alternatif dan penggunaanya Menjelaskan perubahan energi bunyi melalui pengg alat musik

Energi panas Energi bunyi

 Siswa dapat menyebutkan nama lain energi panas  Siswa dapat menyebutkan hukum dopler  Siswa dapat menyebutkan pengertian gema

37 38 39 40

Energi Alternatif

 Siswa dapat menyebutkan energi yang digunakan baling-baling  Siswa dapt menyebutkan cara memainkan alat musik dram

Perub energi bunyi

41

No
1

SK
2

KD
3

Materi
4

Indikator
5 6

No soal
7

9. Memahami perubahan kenampakan bumi dan benda langit 9. 10. Mema hami perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan 10. 11. Mema hami hubungan antara sda dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat 11. 7. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan bentuk suatu benda 12. 8. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaan ya dalam kehidupan shari-hari

8.

Mendeskripsikan posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari

Perubahan Kenampakan benda langit

 Siswa dapat menyebutkan fase bulan purnama

Isian

42

43 Mendesk berbagai penyebab perub ling fisik Mendesk cara pencegahan kerusakan lingk Menjelaskan hubungan antara sda dengan lingkungannya Pengaruh angin  Siswa dapatmenyebutkan manfaat angin

Cara mencegah erosi

 Siswa dapat menyebutkan cara mencegah erosi apada tanah miring

44

SDA laut dari tumbuhan

 Siswa dapat menyebutkan sda laut yang berupa tumbuhan

45

Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya mengubah gerak benda

Gaya mepengaruhi gerak dan bentuk benda

 Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat gaya

Uraian

46

Mendesk energi panas dan bunyi yang terdapat dilingk sekitar serta sifat-sifatnya

Energi panas

 Siswa dapat menyebutkan manfaat energi panas secara langsung

47

No
1

SK
2

KD
3

Materi
4

Indikator
5 6

No soal
7

13.

9. Memahami perubahan kenampakan bumi dan benda langit 14 10. Memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan 15 11. Memahami hubungan antara sda dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat

Mendesk posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari

Perubahan kenampakan benda langit

Siswa dapat menyebutkan macam -macam rasi bintang

Uraian

48

Mendesk berbagai penyebab perubahan lingkungan fisik

Faktor penyebab perubahan lingkungan fisik

 Siswa dapat menyebutkan faktor-faktor penyebab perubahan lingkungan fisik

49

Menjelaskan hubungan antara sda dengan lingkungan

SDA laut berasal dari hewan

 Siswa dapat menyebutkan sumber daya alam yang berasal dari tumbuhan

50

NAMA NO. ABSEN

: …………………… : …..………………..

PEMERINTAH KABUPATEN BANYUMAS DINAS PENDIDIKAN UNIT PENDIDIKAN KECAMATAN …………… SD NEGERI……………… ULANGAN KENAIKAN KELAS TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Mata Pelajaran Kelas Hari, tanggal Waktu : Ilmu Pengetahuan Alam : IV ( empat ) : :

PETUNJUK UMUM: 1. Tulislah nama dan nomor absenmu di sebelah kanan atas! 2. Bacalah setiap soal dengan sebaik-baiknya! 3. Kerjakan dahulu soal-soal yang kamu anggap mudah! 4. Perikasa kembali pekerjaanmu sebelum kamu serahkan kepada Bapak atau Ibu Guru!

I. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF a, b, c ATAU d, DI DEPAN JAWABAN YANG PALING BENAR! 1. Tarikan atau dorongan yang mempengaruhi keadaan suatu benda disebut…. a. gaya c. usaha b. gerak d. tenaga 2. Mobil mogok akan bergerak jika di dorong. Hal ini gaya mempengaruhi… a. bentuk suatu benda c. benda diam menjadi bergerak b. benda bergerak makin lambat d. benda bergerak makin cepat 3. Semakin kuat bola ditendang, maka gerakan bola…. a. semakin lambat c. tidak terarah b. semakin cepat d. tidak berubah 4. Alat yang digunakan untuk mengukur gaya disebut…. a. stetoskop c. thermometer b. hidrometer d. dinamometer 5. Contoh kegiatan yang menunjukan bahwa gaya mempengaruhi bentuk benda… a. bermain plastisin c. bermain mobil-mobilan b. bermain kelereng d. bermain lompat tali 6. Laju sepeda yang direm kecepatanya menjadi berkurang karena pengaruh… a. gaya dorong c. gaya tarik b. gaya gravitasi d. gaya gesek 7. Sumber energi utama bagi bumi adalah…. a. panas b. angin 8. Tubuh manusia memperoleh energi dari… a. makanan b. minuman

c. matahari d. air

c. mineral d. vitamin

9. Bara api, solder, dan setrika menghasilkan energi…. a. kimia c. listrik b. gerak d. panas

10. Setiap benda yang mengeluarkan bunyi disebut…. a. energi bunyi c. alat bunyi b. sumber bunyi d. asal bunyi 11. Bunyi dihasilkan oleh benda yang…. a. bergetar b. bergerak

c. berpindah d. diam

12. Banyaknya getaran yang terjadi dalam satu detik disebut…. a. amplitudo c. resonansi b. peredam bunyi d. frekuensi 13. Nama hewan yang dapat mendengar bunyi infrasonik adalah. … a. lumba-lumba c. jangkrik b. kupu-kupu d. kelelawar 14. Bunyi yang getaranya lebih dari 20.000 getaran per detik disebut…. a. infrasonik c. audiosonik b. ultrasonik d. supersonik 15. Kita dapat mendengar bunyi lonceng dari dalam kelas, karena bunyi merambat melalui.… a. jendela c. genting b. udara d. lantai 16. Bahan yang digunakan sebagai peredam bunyi adalah. … a. busa c. kaca b. besi d. aluminium 17. Energi yang ketersediaanya di alam tidak terbatas jumlahnya disebut energi….. a. alami c. listrik b. kimia d. alternatif 18. Negara yang terkenal menggunakan kincir angin sebagai energi alternatif adalah….. a. Amerika c. Jerman b. Belanda d. Inggris 19. Contoh pemanfaatan energi alternatif adalah…. a. menggunakan alat pemanas air energi matahari b. menggunakan solar untuk bahan bakar mobil c. mengeringkan ikan asin dengan oven d. memasak dengan kompor minyak tanah 20. Berikut yang merupakan kelebihan energi alternatif adalah…. a. memerlukan biaya mahal c. tidak menimbulkan polusi b. jumlahnya sangat terbatas d. jumlahnya akan habis 21. Layang-layang dapat terbang lama di udara karena…. a. panas matahari c. cahaya matahari b. tekanan udara d. gaya gravitasi 22. Prinsip kerja alat musik biola adalah perubahan…. a. energi gerak menjadi energi bunyi b. energi bunyi menjadi energi gerak c. energi gerak menjadi energi gerak d. energi bunyi menjadi energi bunyi

23. Alat musik yang memanfaatkan getaran dawai adalah…. a. piano c. gitar b. genderang d. flute 24. Alat musik yang ditiup adalah…. a. harmonika, saksofon, dan biola b. saksofon, biola, dan seruling c. seruling, terompet, dan biola d. seruling, terompet, dan harmonika 25. Berikut ini yang merupakan kenampakan daratan adalah…. a. dataran tinggi, datarana rendah, dan laut b. dataran tinggi, dataran rendah, dan pantai c. dataran rendah, danau, dan laut d. dataran rendah, danau, dan sungai 26. Perubahan siang dan malam disebabkan oleh…. a. gerakan matahari c. perputaran bumi b. gerakan bintang d. perputaran bulan 27. Bintang yang suhunya paling rendah berwarna…. a. merah c. biru b. putih d. kuning 28. Bintang yang tidak dapat kita lihat pada waktu siang hari adalah…. a. cahaya bintang padam b. cahaya bintang tertutup awan c. cahaya bintang lebih terang dibanding cahaya matahari d. cahaya bintang kalah terang dibanding cahaya matahari 29. Bulan purnama terjadi….kali dalam satu bulan a. satu c. tiga b. dua d. empat 30. Faktor yang menyebabkan perubahan lingkungan fisik adalah…. a. cahaya c. angin b. awan d. mendung 31. Air hujan yang mengalir deras di permukaan tanah akan menghanyutkan…. a. pasir c. humus b. kerikil d. debu 32. Pengikisan tanah yang disebabkan oleh angin disebut…. a. erosi c. abrasi b. deflasi d. reboisasi 33. Usaha yang dilakukan untuk mencegah terjadinya abrasi adalah…. a. membuat waduk b. membuat tambak udang c. melestarikan terumbu karang d. menanami tumbuhan bakau di tepi pantai 34. Di bawah ini yang termasuk sumber daya alam non hayati adalah…. a. udara, air, tanah, dan tumbuhan b. udara, air, tanah, dan besi c. udara, air, tanah, dan hewan d. udara, tanah, air, dan rotan

35. Penggunaan mesin modern dibidang pertanian bertujuan untuk…. a. menambah tenaga kerja b. meningkatkan biaya c. menignkatkan hasil d. menambah lapangan kerja II. ISILAH TITIK-TITIK DI BAWAH INI DENGAN BENAR! 36. Botol minuman yang penyok karena ditekan adalah sifat gaya dapat…… 37. Nama lain energi panas adalah…… 38. Makin dekat dengan sumber bunyi, maka bunyi yang terdengar semakin….. 39. Bunyi pantul yang terdengar jelas setelah bunyi asli disebut….. 40. Baling-baling dapat digerakan menggunakan energi….. 41. Dram adalah alat musik yang dimainkan dengan cara…. 42. Bentuk bulan akan terlihat penuh pada fase…. 43. Nelayan berangkat ke laut dengan menggunakan angin…. 44. Untuk mencegah erosi, tanah yang miring sebaiknya dibuat…. 45. Salah satu contoh hasil laut yang berupa tumbuhan adalah…. III. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN DI BAWAH INI DENGAN SINGKAT DAN TEPAT! 46. Sebutkan 3 sifat gaya ! Jawab : .......................................................................................................... ........................................................................................................... ........................................................................................................... 47. Sebutkan 3 manfaat panas matahari yang digunakan secara langsung oleh manusia ! Jawab : .......................................................................................................... ........................................................................................................... ........................................................................................................... 48. Sebutkan 3 macam rasi bintang ! Jawab : .......................................................................................................... ........................................................................................................... ........................................................................................................... 49. Sebutkan 3 faktor-faktor penyebab perubahan lingkungan fisik ! Jawab : .......................................................................................................... ........................................................................................................... ........................................................................................................... 50. Sebutkan 3 sumber daya alam laut yang berupa hewan ! Jawab : .......................................................................................................... ........................................................................................................... ...........................................................................................................

KUNCI JAWABAN I. Pilihan Ganda 1. 2. 3. 4. 5. A C B D A 6. D 7. C 8. A 9. D 10. B 11. 12. 13. 14. 15. A D C B B 16. 17. 18. 19. 20. A D B A C 21. 22. 23. 24. 25 B A C D B 26. 27. 28. 29. 30. C A D A C 31. C 32. B 33. D 34. B 35. C

II. Isian 36. mengubah bentuk benda 37. kalor 38. tinggi ( keras) 39. gema 40. angin 41. dipukul 42. bulan purnama 43. darat 44. terasering 45. rumput laut III. Uraian 46. - gaya menyebabkan benda diam menjadi bergerak - gaya dapat mengubah gerak benda - gaya dapat mengubah bentuk benda - menjemur pakaian - mengeringkan kayu bakar - mengeringkan ikan asin - mengeringkan padi

47

48. - rasi bintang waluku - rasi bintang kalajengking - rasi bintanglayang-layang - rasi bintang besar 49. - angin - hujan 50. - ikan - kepiting - cahaya matahari - gelombang air laut - udang - cumi-cumi

PEDOMAN PENILAIAN ULANGAN KENAIKAN KELAS SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2010/2011 I. Soal pilihan ganda ( nomor 1 sampai dengan 35) Bobot untuk setiap soal pilihan ganda adalah 1 (satu) Setiap jawaban yang benar diberi skor 1 (satu) dan jika salah diberi skor 0 (nol) Skore maksimum soal pilihan ganda adalah 35 II. Soal isian (nomor 36 sampai dengan 45 ) Bobot untuk setiap soal isian adalah 2 (dua) Setiap jawaban yang benar diberi skor 2 (dua) dan jika salah diberi skor 0 (nol) Skore maksimum soal isian adalah 20 III. Soal uraian (nomor 46 sampai dengan 50 ) Bobot untuk setiap soal uraian adalah 3 (tiga) Pemberian skor untuk setiap soal uraian memakai rambu-rambu sebagai berikut : Skor 3 Skor 2 Skor 1 Skor 0 : Jika jawaban lengkap, benar, ada penjelasan dan penjelasannya benar. : Jika jawaban lengkap, benar, ada penjelasan tapi penjelasannya salah/kurang : Jika jawaban tidak lengkap, benar, ada penjelasan dan penjelasannya benar. : Jika jawaban tidak lengkap, tidak benar, ada penjelasan tapi penjelasannya salah

Skore maksimum soal uraian adalah 15. IV. Pemberian skor dan nilai Skore keseluruhan : Skore maksimum soal pilihan ganda Skore maksimum soal isian Skore maksimum soal uraian Jumlah Skore Maksimum Nilai akhir = Skor perolehan x 100 Skor maksimum : 35 : 20 : 15 : 70

Skor 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Nilai 1 3 4 6 7 9 10 11 13 14

Skor 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Nilai 16 17 19 20 21 23 24 26 27 29

Skor 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Nilai 30 31 33 34 36 37 39 40 41 43

Skor 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

Nilai 44 46 47 49 50 51 53 54 56 57

Skor 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

Nilai 59 60 61 63 64 66 67 69 70 71

Skor 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

Nilai 73 74 76 77 79 80 81 83 84 86

Skor 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

Nilai 87 89 90 91 93 94 96 97 99 100

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->