MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DASAR DENGAN TEMA

Kelas Semester :1 :1

TEMA DAN WAKTU PER MINGGU

STANDAR KOMPETENSI

Pengalaman V V

Lingkungan

Diri Sendiri

BAHASA INDONESIA Mendengarkan 1. Membedakan bunyi,melakukan sesuatu perintah, yang dilisankan, dan mendengarkan dongeng 2. Memahami intonasi pembacaan puisi

1.1 Mendengarkan dan membedakan berbagai bunyi bahasa dan melafalkannya dengan benar 1.2 Mendengarkan dan melakukan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana 1.3 Mendengarkan dongeng dan menyebutkan tokoh-tokohnya 2.1 Membedakan intonasi tinggi rendah dan keras lemah 2.2 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai

V V

V V V V V

Berbicara

3.1 Menyebutkan identitas diri ( nama, umur, alamat )

V

Kegemaran

Keluarga

KOMPETENSI DASAR

1 Membaca nyaring suku kata dan kata.2 Merangkai identitas diri untuk diinformasikan kepada orang lain dalam kalimat sederhana dan bahasa yang santun 4. 1. V V V V V V V 1. atau kalimat sederhana dari buku 1.1 Menyalin atau mencontoh huruf.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yamg benar V V V V V V V V V 6. 4.1 Mendeskripsikan bagian-bagian tubuh. keluarga.2 Menghitung benda sampai 10 1. Menulis permulaan IPA Makhluk hidup dan proses kehidupan 1. Mengetahui nama dan fungsi anggota Tubuh serta benda-benda di sekitar.3 Menulis lambang bilangan 1 sampai 10 V V V V V V V V V V V V V V V .4 Memberi contoh hidup rukun dalam keluarga 1.2 Menyebutkan benda-benda di sekitar dengan kalimat sederhana.2 Menyebutkan kegunaan dari bagian-bagian anggota tubuh 1. 5.3. Memahami bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya. Memahami identitas diri dan keluarga. 1.2 Menunjukkan kasih sayang antar keluarga.1 Membilang 1 sampai 10 1. dan kerabat 1. Membaca : 5. Memperkenalkan diri. 1. 5. serta sikap saling menghormati daalam keluarga MATEMATIKA Bilangan : 3.3 Mengenal cara menghormati keluarga. Membaca nyaring suku kata .3 Menyebutkan cara merawat anggota tubuh. IPS.1 Mengungkapkan identitas diri.1 Menyebutkan nama dan fungsi anggota tubuh. serta cara perawatannya. 4. kata. kata dan kalimat sederhana Menulis : 6. 1.

2 Melakukan sikap tubuh dalam posisi berjalan 3.2 Melakukan hidup rukun dengan guru 1.1 Melakukan gerak dasar jalan. lari dan lompat dalam permainan sederhana ( percaya diri ) 1.1 Menentukan waktu ( pagi.3 Melakukan gerak dasar lempar tangkap daan sejenisnya dalam permainan sederhana V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V 2.1. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang 3. silinder. panjang )dan membandingkannya 3.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari ( pendek.1 Melakukan gerak keseimbangan statis tanpa alat V V 3. Menerapkan hidup rukun di rumah 2.5 Menyelesaikan masalah benda sampai 10 2.. mengayun ataupun menekuk daalam permainan sederhana ( percaya diri ) 1. Mengenal bilangan sampai 10 Geometri dan Pengukuran 2.2 Melakukan hidup rukun dengan orang tua 2.2 Melakukan gerak dasar memutar.2 Mengelompokkan berbagai bangun datar yang sejenis ( balok. maalam ) 2. Mengenal beberapa bangun datar sederhana PPKn 1. Melakukan senam lantai sederhana tanpa alat dan nilai yang terkandung di V .2 Menentukan lama suatu kejadian 2. Melakukan sikap tubuh dalam berbagai posisi 2.1 Mengelompokkan berbagai bangun datar sederhana ( persegi panjang. limas ) 1. lingkaran ) 3. siang.1 Melakukan hidup rukun dengan teman sekelas 2.1 Melakukan hidup rukun dengan saudara 1.1 Melakukan sikap tubuh dalam posisi berdiri 2. Melakukan gerak dasar ke dalam permainan sederhana / aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung didalamnya 1. segi tiga. Melakukan hidup rukun di sekolah PENJASKES 1.

2 Membuat karya dua dimensi yang mengandung berbagai unsure rupa dari berbagai bahan di lingkungan sekitar. V V Seni Tari : 2.daalamnya 4.1 Mengidentifikasi berbagai unsur rupa dua dimensi pada benda di alam sekitar V 1.1 Menunjukkan fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat V . Menerapkan budaya hidup sehat SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN Seni Rupa : 1.1 Melakukan gerak bebas berirama tanpa menggunakan musik 4. Mengungkapkan perasaan melalui ge rak berirama dan nilai yang terkandung didalamnya 5.1 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi.2 Melakukan gerak bebas berirama menggunakan musik 5.1 Menjaga kebersihan diri yang meliputi tangan dan kaki V V V V V V V V V 1.2 Menyanyikan lagu anak-anak Seni Tari : V V V 3.2 Melakukan gerak keseimbangan dinamis tanpa alat 4. Memahami unsur-unsur rupa pada bentuk-bentuk alam ke dalam karya seni rupa dua dimensi 3. V 2. Memahami elemen-elemen musik ke dalam kreasi musik 2.

Mengekspresikan unsure-unsur gerak tari melalui pengalaman ke pekaan indrawi ke dalam karya tarii 3.3.2 Mengenal bentuk tiruan gerak hewan dan tumbuhan V .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful