P. 1
Laporan Kkn q Klmpk 5

Laporan Kkn q Klmpk 5

|Views: 270|Likes:
Published by ahmadzacky

More info:

Published by: ahmadzacky on May 13, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/21/2014

pdf

text

original

KURANGNYA PENYEDIAAN BUKU PAKET MATEMATIKA DALAM PROSES PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SD NEGERI 7 MEGANG SAKTI

1 KECAMATAN MEGANG SAKTI KABUPATEN MUSI RAWAS Laporan Penelitian Individu KKN ke 59 TEMATIK POSDAYA Tahun 2012 IAIN Raden Fatah Palembang Oleh NAMA NIM KELOMPOK DESA KECAMATAN :V : RANTAU JAYA : KARANG JAYA : BETARIA : 0822022

Mengesahkan Tanggal, 28 Maret 2012 DPL,

FATURRAHMAN, M.Ag NIP : 19730929 200701 1 012

1

Bapak Edward Dodi selaku . Megang Sakti Kabupaten Musi Rawas. Bapak sebagai dosen pembimbing lapangan KKN kelompok 5 Kel. Yang telah memberikan rahmat dan pertolonganya. 3. 5. 6.KATA PENGANTAR Puji syukur kepada Allah SWT. Muhajirin. Sehubungan dengan pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) IAIN Raden Fatah Palembang angkatan 59 tahun 2012 yang dilaksanakan pada tanggal 6 Februari sampai dengan 21 Maret 2012 di Kelurahan Megang Sakti 1 Kecamatan Megang Sakti Kabupaten Musi Rawas. maka dari itu kami mengharapkan kritik dan saran dari semua pihak untuk perbaikan penulisan dikemudian hari. Dr. Untuk menyelesaikan kelompok KKN ini kami banyak mendapat dukungan dan bantuan serta bimbingan dari berbagai pihak. untuk itu kami banyak menyampaikan rasa terima kasih kepada: 1. MA Selaku Ketua LPM IAIN Raden Fatah Palembang. Bapak kepala pusat pengabdian masyarakat IAIN Raden Fatah Palembang. Musi Rawas. Shalawat serta salam kami sampaikan kepada Nabi Muhammad SAW yang telah membawa kebenaran kepada umat manusia. Bapak Prof. Megang Sakti Kab. Rekan-rekan KKN yang saya cintai 2 . Kami menyadari bahwa dalam pembuatan laporan ini banyak terdapat kekurangan disana sini. Megang Sakti 1 Kec. Aflatun Muchtar MA. maka kami membuat laporan individu hasil kegiatan pelaksanaan KKN tersebut mulai dari pengkajian sampai evaluasi. selaku rektor IAIN Raden Fatah Palembang 2. H. 4. Megang Sakti 1 Kec. sehingga kami dapat menyelesaikan laporan individu KKN. Bapak Dr.

PENDAHULUAN 3 . 28 Maret 2012 Penulis Erna Wati 08 22 006 LAPORAN HASIL PENELITIAN A.Palembang.

mulai tanggal 6 Februari s/d 21 Maret 2012. yang semuanya berjumlah 11 (sebelas) orang terdiri dari 5 laki-laki dan 6 perempuan. Kami terdaftar kedalam Kelompok 5 yang mendapat lokasi di Kel. terbuka dan jujur dalam rangka meningkatkan kualitas kehidupan beragama dan bermasyarakat. adapun kegiatan pokok yakni sebagai berikut: 4 . penelitian dan pengabdian masyarakat. Untuk memenuhi dan merealisasikan. Dalam KKN ini diharapkan mampu menerapkan teori-teori yang didapat dari bangku perkuliahan kedalam kehidupan nyata. Kuliah Kerja Nyata (KKN) tahun 2012 ini dimulai dari tanggal 6 Februari s/d 21 Maret 2012. Megang Sakti Kabupaten Musi Rawas. melakukan kegiatan KKN (Kuliah Kerja Nyata). Segala kegiatan yang kami lakukan itu telah terprogram terlebih dahulu sebelum kami berangkat kelokasi yang terbagi dalam 2 (dua) kegiatan. Megang Sakti 1 Kec. namun dalam pelaksanaanya kami semua bergerak dan bekerjasama satu sama lainnya saling melengkapi dan saling bahu-membahu. pengajaran.Institut Agama Islam Negeri Raden Fattah Palembang ialah suatu Lembaga Pendidikan islam di Sumatera Selatan yang mengemban amanat pendidikan mahasiswa menjadi masyarakat yang mampu mengemban nilai-nilai keilmuan serta mengamalkanya atas landasan akhlakul karimah. Jumlah KKN kali ini kurang lebih berjumlah 430 orang dan dibagi dalam beberapa desa di kabupaten Musi Rawas dan Kabupaten Lubuklinggau. Institute Agama Islam negeri Raden Fattah Palembang sampai saat ini telah mengirim mahasiswanya sudah 58 angkatan ke pelosok-pelosok desa dan saat ini adalah angkatan yang ke. perkembangan ilmu pengetahuan dan perubahan sosial budaya serta kebutuhan masyarakat yang akan datang. sehingga nantinya lulusan IAIN Raden Fattah Palembang mampu berperan aktif dalam membangun bangsa serta senantiasa dapat menyesuaikan diri dengan tuntutan kemajuan.59. maka tahun ini 2012 IAIN Raden Fattah Palembang menyelenggarakan program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Angkatan ke. Mahasiswa IAIN Raden Fattah Palembang mempersiapkan diri maupun peralatan untuk melaksanakan program pendidikan yang telah dirancang oleh pemerintah yakni. Megang Sakti 1 Kec. kegiatan pokok dan kegiatan penunjang. IAIN Raden Fattah Palembang melaksanakan berbagai kegiatan dalam bidang pendidikan.59. objekti. yang bertempat di Kel. Megang Sakti Kabupaten Musi Rawas.

Irmas. Mengajar Seni Tari Tanggai 12. SD. Pembinaan orang dewasa dalam wadah pengajian dan majelis ta’lim mingguan Kelurahan Megang Sakti 1 merupakan desa yang memiliki penerus yang memiliki semangat tinggi dalam belajar matematika. Observasi lokasi KKN 2. Mengajar di SDN Rantau Jaya sebagai guru bantu 10. PKK. Pada saat melakukan observasi di lapangan.1. Mengajar TPA di Megang Sakti 1 6. SMP. B. bahkan guru matematikanya bukan guru yang menekuni bidang itu sendiri. Kebanyakan dari mereka masih duduk di bangku SDN 7 Megang Sakti 1. Masih banyak penduduk dengan usia produktif yang belum melanjutkan pendidikan kejenjang yang lebih tinggi mengingat fasilitas pendidikan yang masih kurang. Menghadiri dan mengisi pengajian Remaja masjid di Megang Sakti 8. Mengajar di SDN 7 Megang Sakti 1 sebagai guru bantu 11. Observasi struktur kegiatan kependidikan yaitu. penulis dapat melihat bahwa pengetahuan masyarakat mengenai pelajaran matematika masih kurang karena terkendala dengan tenaga pengajarnya masih amat sedikit yang menekuni bidang matematika. 3. Mengahadiri dan mengisi pengajian ibu-ibu dan bapak-bapak 7. Mengaktifkan Les di Posko 5. Observasi struktur kegiatan kemasyarakatan yaitu. RUMUSAN MASALAH 5 . Karang Taruna. penulis akan membuat laporan hasil Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Keluarahan Megang Sakti 1 Kecamatan Megang Sakti Kabupaten Musi Rawas yang membahas tentang “ Kurangnya penyediaan buku paket matematika dalam proses belajara mengajar”. 4. Pengajian. TPA. Mengajar BTA (Baca Tulis Al-Quran) anak-anak di posko 9. Berdasarkan hal tersebut.

Megang sakti Kabupaten Musi Rawas 2. Megang sakti Kabupaten Musi Rawas pada tanggal 6 februari sampai dengang 21 maret 2012. Sejak pagi. C. E. dan lingkungan 5. dengan menggunakan sepeda motor atau berjalan kaki. HASIL PENELITIAN Kelurahan Megang Sakti I cukup ramai.Megang Sakti 1 kec. Mayoritas penduduk bekerja sebagai petani di perkebunan kelapa sawit dan karet. Sebagian kecil penduduk lainya adalah wiraswasta. lingkungan 3. Megang sakti Kabupaten Musi Rawas 2. PELAKSANAAN PENELITIAN Penelitian ini dilaksanakan di kel. mereka beristirahat dan pergi ke pasar ‘kalangan’ di Desa Megang Sakti. Apakah dengan tidak adanya buku paket pada mata prlajaran Matematika dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa. TUJUAN PENELITIAN Penelitian ini dilakukan dengan tujun: 1. 6 .000 warga dengan 325 kepala keluarga. Untuk mengetahui bagaimana efektivitas dalam proses pembelajaran Matematika apakah dengan tidak adanya buku paket pada mata prlajaran Matematika dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa. yakni lingkugan I. lingkungan 4. Bagaimana proses belajar mengajar pada mata pelajaran matematika di SDN 7 kel. Wilayah desa terbagi dalam 20 RT dan terbagi atas 5 lingkungan. Di hari minggu. Mereka baru kembali kerumah masing-masing sore harinya. buruh tani. D. penduduk mulai pergi ke kebun guna mengolah ladang. dan PNS ada juga sebagian dari mereka yang bekerja di PT sebagai buruh sawit dan karet. Untuk mengetahui proses belajar mengajar pada mata pelajaran matematika di SDN 7 kel. lingkungan II.Megang Sakti 1 kec. yang berlangsung selama satu setengah bulan.Berdasarkan hal tersebut di atas maka dalam penelitian ini diperoleh rumusan masalah sebagai berikut: 1.penduduk pergi berkebun dari hari Selasa hingga sabtu. Dengan luas sekitar 2 km2.Megang Sakti 1 kec. desa ini dihuni sekitar 6.

Yang tidak bias menjawab mereka bilang belum paham dengan materi tersebut. Alhamdulillah selama ada Les mereka sudah bisa membaca sedikit demisedikit. tetapi di sekolah SDN Megang Sakti siswanya sangat menggemari pelajaran matematika mereka menyukai berhitung. bahkan abjad pun ada yang mereka tidak tahu. sarana pendidikan di SDN Megang Sakti sudah cukup memadai mereka memiliki perpustakaan. Kebanyakan dari mereka anakanak yang masih berumur 5 tahun sampai dengan 10 tahun. Tingginya minat belajar mereka sangat mempengaruhi prestasi belajarnya di sekolah. PENUTUP Dari uraian latar belakang diatas dapat disimpulkan bahwa yang menjadi permasalahan utama adalah tingginya minat belajar siswa tetapi tidak didiringi dengan 7 . selama saya mengajar di sekolah tersebut terkadang ada beberapa guru tidak hadir di sekolah. Ada sebagian dari anak yang sudah menduduki kelas 3 (tiga) tetapi belum bias membaca. Dari pelajaran yang tidak mereka mengerti menjadi mengerti setelah kami menjelaskannya di tempat Les (diposko KKN kami maupun di sekolahan). Secara umum. F.Berdasarkan hasil survey di lapangan yang kami lakukan selama mengikuti kegiatan KKN saya berkonsentrasi terhadap social keseharian masyarakatnya. Pada saat saya mengajar di SDN Megang Sakti. Setelah saya mengaktifkan les selama KKN ini kami memberikan pelajaran yang sesuai dengan tingkat kelas mereka. mungkin guru mereka tidak menjelaskan materi dengan jelas dan yang mudah dipahami oleh anak-anak. dapat kami lihat bahwa sarana pendidikan sangatlah penting untuk menunjang kecerdasan siswa pada saat belajar. saya memberikan tes kepada anak-anak sebagian dari mereka bisa menjawab. Umumnya siswa-siswa SDN Megang Sakti memiliki minat belajar yang amat tinggi mereka sangat senang mengikuti Les yang kami aktifkan selama KKN ini. serta didorong dengan tingginya minat belajar siswa juga mempengaruhi prestasi belajarnya di Sekolah. sehingga prestasi belajarnya sangat baik. Pelajaran matematika terkadang tidak di sukai oleh siswa. tapi sebagian juga tidak bisa menjawab. Kurangnya tenaga pengajar dalam bidang matematika disekolah itu sangat memepengaruhi prestasi belajar siswa. Selain itu.

Jadi menurut kesimpulan saya. LAMPIRAN 8 . Tujuan pembelajaran matematika adalah menjadikan siswa mampu mengamalkan ilmu yang didapatnya dalam kehidupan sehari-hari. Jika ada tenaga pengajar yang membuka les mungkin siswa yang tidak mengerti pelajaran disekolah akan ia mengerti pada saat belajar di tempat les. sehingga roda perekonomian dapat berjalan dengan lancer dengan mempelajari matematika. factor penghambat dapat diminimalisir dengan menumbuhkan rasa kesadaran masyarakat tentang pentingnya pendidikan matematika. G. Oleh karena itu sudah sewajibnya apabila para perangkat desa memberikan fasilitas belajar siswa yang memadai agar terciptanya masyarakat yang cerdas serta kreatif.prestasi belajar nya di sekolah.

9 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->