Belajar Psikologi » Pendidikan » Macam-Macam Metode Pembelajaran

Macam-Macam Metode Pembelajaran
Posted by' Admin on December 7, 2011 9

Macam-Macam Metode Pembelajaran
Pada dasarnya guru adalah seorang pendidik. Pendidik adalah orang dewasa dengan segala kemampuan yang dimilikinya untuk dapat mengubah psikis dan pola pikir anak didiknya dari tidak tahu menjadi tahu serta mendewasakan anak didiknya. Salah satu hal yang harus dilakukan oleh guru adalah dengan mengajar di kelas. Salah satu yang paling penting adalah performance guru di kelas. Bagaimana seorang guru dapat menguasai keadaan kelas sehingga tercipta suasana belajar yang menyenangkan. Dengan demikian guru harus menerapkan metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didiknya. Tiap-tiap kelas bisa kemungkinan menggunakan metode pembelajaran yang berbeda dengan kelas lain. Untuk itu seorang guru harus mampu menerapkan berbagai metode pembelajaran. Disini saya akan memaparkan beberapa metode pembelajaran menurut Ns. Roymond H. Simamora, M.Kep yang dapat kita digunakan.

Macam-Macam Metode pembelajaran :
1. Metode Ceramah Metode pembelajaran ceramah adalah penerangan secara lisan atas bahan pembelajaran kepada sekelompok pendengar untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu dalam jumlah yang relatif besar. Seperti ditunjukkan oleh Mc Leish (1976), melalui ceramah, dapat dicapai beberapa tujuan. Dengan metode ceramah, guru dapat mendorong timbulnya inspirasi bagi pendengarnya. Gage dan Berliner (1981:457), menyatakan metode ceramah cocok untuk digunakan dalam pembelajaran dengan ciri-ciri tertentu. Ceramah cocok untuk penyampaian bahan belajar yang berupa informasi dan jika bahan belajar tersebut sukar didapatkan. 2. Metode Diskusi

Demonstrasi sebagai metode pembelajaran adalah bilamana seorang guru atau seorang demonstrator (orang luar yang sengaja diminta) atau seorang siswa memperlihatkan kepada seluruh kelas sesuatau proses. Menurut Mc. Tidak semua benda dapat didemonstrasikan. c. Kelebihan Metode Demonstrasi : a. Siswa kadang kala sukar melihat dengan jelas benda yang diperagakan. dibanding metode ceramah.Metode pembelajaran diskusi adalah proses pelibatan dua orang peserta atau lebih untuk berinteraksi saling bertukar pendapat. b. Pembelajaran yang menggunakan metode diskusi merupakan pembelajaran yang bersifat interaktif (Gagne & Briggs. metode diskusi dapat meningkatkan anak dalam pemahaman konsep dan keterampilan memecahkan masalah. dan atau saling mempertahankan pendapat dalam pemecahan masalah sehingga didapatkan kesepakatan diantara mereka. b. Tetapi dalam transformasi pengetahuan. Kelemahan metode Demonstrasi : a. Perhatian siswa dapat lebih dipusatkan. 3. Misalnya bekerjanya suatu alat pencuci otomatis. 1979: 251). Pengalaman dan kesan sebagai hasil pembelajaran lebih melekat dalam diri siswa. dan sebagainya. Metode Demonstrasi Metode pembelajaran demontrasi merupakan metode pembelajaran yang sangat efektif untuk menolong siswa mencari jawaban atas pertanyaan-pertanyaan seperti: Bagaimana cara mengaturnya? Bagaimana proses bekerjanya? Bagaimana proses mengerjakannya. . c. Sukar dimengerti jika didemonstrasikan oleh pengajar yang kurang menguasai apa yang didemonstrasikan. Sehingga metode ceramah lebih efektif untuk meningkatkan kuantitas pengetahuan anak dari pada metode diskusi. Proses belajar siswa lebih terarah pada materi yang sedang dipelajari. Keachie-Kulik dari hasil penelitiannya. cara membuat kue. penggunaan metode diskusi hasilnya lambat dibanding penggunaan ceramah.

Peserta didik memiliki peluang untuk meningkatkan keberanian. Kelebihan Metode Resitasi adalah : a. Kadang kala peserta didik melakukan penipuan yakni peserta didik hanya meniru hasil pekerjaan orang lain tanpa mau bersusah payah mengerjakan sendiri. Metode Ceramah Plus Metode Pembelajaran Ceramah Plus adalah metode pengajaran yang menggunakan lebih dari satu metode. Metode Eksperimental Metode pembelajaran eksperimental adalah suatu cara pengelolaan pembelajaran di mana siswa melakukan aktivitas percobaan dengan mengalami dan membuktikan sendiri suatu yang dipelajarinya. Kadang kala tugas dikerjakan oleh orang lain tanpa pengawasan. Metode ceramah plus tanya jawab dan tugas b.Macam-Macam Metode pembelajaran 4. Metode Resitasi Metode Pembelajaran Resitasi adalah suatu metode pengajaran dengan mengharuskan siswa membuat resume dengan kalimat sendiri. bertanggung jawab dan mandiri. diantaranya yaitu: a. Metode ceramah plus demonstrasi dan latihan (CPDL) 5. Metode ceramah plus diskusi dan tugas c. Sukar memberikan tugas yang memenuhi perbedaan individual. Dalam metode ini siswa diberi kesempatan untuk mengalami sendiri atau . Ada tiga macam metode ceramah plus. b. yakni metode ceramah yang dikombinasikan dengan metode lainnya. b. c. inisiatif. Pengetahuan yang diperoleh peserta didik dari hasil belajar sendiri akan dapat diingat lebih lama. Kelemahan Metode Resitasi adalah : a. 6.

Metode problem solving merupakan metode yang merangsang berfikir danmenggunakan wawasan tanpa melihat kualitas pendapat yang disampaikan olehsiswa. Jika ujian lisan maka setiapsiswa yang diuji harus langsung berhadapan dengan team pendidik tersebut 10. Metode latihan keterampilan ini bertujuan membentuk kebiasaan atau pola yang otomatis pada peserta didik. Cara pengujiannya. membuktikan dan menarik kesimpulan sendiri tentang obyek yang dipelajarinya. dan mengajaknya langsung ketempat latihan keterampilan untuk melihat proses tujuan.melakukan sendiri dengan mengikuti suatu proses. 13. fungsi. 12. kemudian digabung.Biasanya salah seorang pendidik ditunjuk sebagai kordinator. 11. menganalisis. tetapi juga merupakan suatu metode berpikir. 8.setiap pendidik membuat soal. Metode Latihan Keterampilan Metode latihan keterampilan (drill method) adalah suatu metode mengajar dengan memberikan pelatihan keterampilan secara berulang kepada peserta didik. Metode Study Tour (Karya wisata) Metode study tour Study tour (karya wisata) adalah metode mengajar dengan mengajak peserta didik mengunjungi suatu objek guna memperluas pengetahuan dan selanjutnya peserta didik membuat laporan dan mendiskusikan serta membukukan hasil kunjungan tersebut dengan didampingi oleh pendidik. Project Method Project Method adalah metode perancangan adalah suatu metode mengajar dengan meminta peserta didik merancang suatu proyek yang akan diteliti sebagai obyek kajian. sebabdalam problem solving dapat menggunakan metode-metode lainnya yang dimulaidengan mencari data sampai pada menarik kesimpulan. 9. 7. Seorang guru harus pandai-pandai merangsang siswanya untuk mencobamengeluarkan pendapatnya. kegunaan dan manfaat sesuatu (misal: membuat tas dari mute). mengamati suatu obyek. Metode Pengajaran Beregu Metode pembelajaran beregu adalah suatu metode mengajar dimana pendidiknya lebih dari satu orang yang masing-masing mempunyai tugas. Peer Theaching Method Metode Peer Theaching sama juga dengan mengajar sesama teman. Metode Pemecahan Masalah (problem solving method) Metode problem solving (metode pemecahan masalah) bukan hanyasekadar metode mengajar. yaitu suatu metode mengajar yang dibantu oleh temannya sendiri. Taileren Method .

Roymond H. Metode Global (ganze method) Metode Global yaitu suatu metode mengajar dimana siswa disuruh membaca keseluruhan materi. Buku acuan : Simamora.com . Jakarta : EGC Read more: METODE PEMBELAJARAN >> Macam-Macam Metode Pembelajaran | belajarpsikologi. (2009).Teileren Method yaitu suatu metode mengajar dengan menggunakan sebagiansebagian. Demikian macam-macam metode pembelajaran Semoga dapat menjadi bahan acuan dalam menerapakan metode pembelajaran untuk peserta didik. kemudian siswa meresume apa yang dapat mereka serap atau ambil intisaridari materi tersebut. BUKU AJAR PENDIDIKAN DALAM KEPERAWATAN.misalnya ayat per ayat kemudian disambung lagi dengan ayat lainnya yang tentusaja berkaitan dengan masalahnya 14.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful