RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU I. : SD NEGERI NO.

100530 SIMUNDOL : MATEMATIKA : IV / II : 2 X 35 MENIT

STANDAR KOMPETENSI Menentukan sifat-sifat operasi hitung, factor, kelipatan , bilangan bulat dan pecahan serta menggunakan dalam pemecahan sehari-hari.

II.

KOMPETENSI DASAR Menjumlahkan pecahan

III.

INDIKATOR a. Menjumlahkan dua pecahan berpenyebut sama. b. Menjumlahkan dua pecahan yang tidak berpenyebut sama.

IV.

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan dapat : a. Menyebutkan dua pecahan berpenyebut sama dan tidak sama. b. Menyebutkan dua contoh pecahan berpenyebut sama dan tidak berpenyebut sama

Nilai budaya dan karakter bangsa yang diharapkan : a. Disiplin b. Mandiri c. Rasa ingi tahu d. Tekun dan tanggungjawab

V.

MATERI POKOK a. Penjumlahan pecahan

VI.

METODE PEMBELAJARAN a. Ceramah b. Tanya Jawab c. Pemberian Tugas d. Demonstrasi

VII.

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN a. Kegiatan awal b. Mengucapkan salam dan berdoa c. Appersepsi ( mengulang pelajaran yang lalu yang berhubungan dengan pelajaran yang akan dipelajari) Misalnya : mengenalkan pecahan melalui alat peraga. d. Kegiatan Inti 1. Eksplorasi Memberikan catatan tentang operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama dan berpenyebut tidak sama. Menjelaskan tentang operasi hitung penjumlahan dan

pengurangan pecahan berpenyebut sama dan berpenyebut tidak sama. 2. Elaborasi Menunjukkan gambar Member contoh-contoh penjumlahan pecahan berpenyebut sama dan berpenyebut tidak sama. 3. Konfirmasi Tanya jawab Member motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif. 4. Kegiatan Akhir

 VIII. IX.

Memberikan latihan soal Menutup pelajaran

Alat / Bahan dan Sumber Belajar Buku pelajaran matematika penekanan pada berhitung untuk SD kelas IV M. Khafid / Suyati, Erlangga. Matematika SD untuk kelas IV 4B, zaini. M. sani / Siti M. Amin, Esis.

Penilaian Teknik Tes => tulisan

Bentuk Isian

Instrumen 1. Tentukan hasil penjumlahan pecahan berikut ! a. 1 + 1 = ... 3 3 b. 3 + 2 = 7 7 c. 1 + 2 = 4 4 f. 2 + 3 = 7 5 g. 1 + 1 = 4 2 h. 2 + 2 = 3 9

d. 3 + 1 = 5 5 e. 7 + 1 = 9 9 2. Pak budi mempunyai tali sepanjang 2/8 m dan 5/8 m. berapa meter panjang tali pak budi semua ?

Kunci Jawaban

1. a. 2 3 b. 5 7 e. 3 4 f. 4 5 g. 8 9

f. 31 35 g. 3 4 h. 8 9

2. 2 + 5 = 7 8 8 8

Pasar Simundol, 14 April 2012 Mengetahui : Kepala SDN No. 100530 Simundol Guru Kelas IV

DELIANA HARAHAP NIP. 1955 0415 1977 05 2 001

UMMI KALSUM SIREGAR NIM. 818 638 463

SUPERPISOR

ABDUL AZIZ SIREGAR, S.Pd. NIP. 1968 1107 1990 07 1 001