RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU I. : SD NEGERI NO.

100530 SIMUNDOL : MATEMATIKA : IV / II : 2 X 35 MENIT

STANDAR KOMPETENSI Menentukan sifat-sifat operasi hitung, factor, kelipatan , bilangan bulat dan pecahan serta menggunakan dalam pemecahan sehari-hari.

II.

KOMPETENSI DASAR Menjumlahkan pecahan

III.

INDIKATOR a. Menjumlahkan dua pecahan berpenyebut sama. b. Menjumlahkan dua pecahan yang tidak berpenyebut sama.

IV.

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan dapat : a. Menyebutkan dua pecahan berpenyebut sama dan tidak sama. b. Menyebutkan dua contoh pecahan berpenyebut sama dan tidak berpenyebut sama

 Nilai budaya dan karakter bangsa yang diharapkan : a. Disiplin b. Mandiri c. Rasa ingi tahu d. Tekun dan tanggungjawab

Eksplorasi  Memberikan catatan tentang operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama dan berpenyebut tidak sama.V. Kegiatan Akhir .  Menjelaskan tentang operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama dan berpenyebut tidak sama. 4. Pemberian Tugas d. Penjumlahan pecahan VI. Ceramah b. Mengucapkan salam dan berdoa c. Demonstrasi VII. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN a. Kegiatan awal b. 2. METODE PEMBELAJARAN a. Elaborasi   Menunjukkan gambar Member contoh-contoh penjumlahan pecahan berpenyebut sama dan berpenyebut tidak sama. Kegiatan Inti 1. d. Tanya Jawab c. 3. MATERI POKOK a. Konfirmasi   Tanya jawab Member motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif. Appersepsi ( mengulang pelajaran yang lalu yang berhubungan dengan pelajaran yang akan dipelajari) Misalnya : mengenalkan pecahan melalui alat peraga.

2 + 3 = … 7 5 g. 3 3 b. Memberikan latihan soal Menutup pelajaran Alat / Bahan dan Sumber Belajar Buku pelajaran matematika penekanan pada berhitung untuk SD kelas IV M.. Erlangga. Pak budi mempunyai tali sepanjang 2/8 m dan 5/8 m. 1 + 1 = … 4 2 h.. Tentukan hasil penjumlahan pecahan berikut ! a.  VIII. 7 + 1 = … 9 9 2. Penilaian Teknik  Tes => tulisan Bentuk  Isian Instrumen 1. 1 + 2 = … 4 4 f. Khafid / Suyati. Matematika SD untuk kelas IV 4B. zaini.   IX. 2 + 2 = … 3 9 d. Esis. 3 + 2 = … 7 7 c. berapa meter panjang tali pak budi semua ? Kunci Jawaban . M. sani / Siti M. 3 + 1 = … 5 5 e. 1 + 1 = . Amin.

8 9 2. 818 638 463 SUPERPISOR ABDUL AZIZ SIREGAR. 1968 1107 1990 07 1 001 . 1955 0415 1977 05 2 001 UMMI KALSUM SIREGAR NIM. 3 4 h. S. 31 35 g. 14 April 2012 Mengetahui : Kepala SDN No.1. 2 + 5 = 7 8 8 8 Pasar Simundol. NIP. 4 5 g. a. 100530 Simundol Guru Kelas IV DELIANA HARAHAP NIP. 3 4 f. 2 3 b. 8 9 f. 5 7 e.Pd.