Ruang Lingkup dan Proses Pembelajaran IPS

IPS sebagai program pendidikan. bangsa.  . tidak hanya menyajikan pengetahuan sosial semata-mata. melainkan harus pula membina peserta didik menjadi warga masyarakat dam warga negara yang bertanggung jawab atas kesejahteraan bersama dalam arti yang seluas-luasnya  Siswa harus memiliki kesadaran tinggi serta tanggung jawab yang kuat terhadap kesejahteraan masyarakat. dan negara.

Ruang lingkup IPS IPS sebagai bidang keilmuan. ruang lingkupnya sama dgn yg diatas. hny ditambah dgn nilai2 yg menjadi karakter program pendidikannya  . ruang lingkup IPS adalah kehidupan manusia dalam masyarakat atau manusia sebagai anggota masyarakat atau dapat juga dikatakan manusia dalam konteks sosial  IPS sebagai program pendidikan.

Keluarga Keluarga. merupakan lembaga pendidikan yg meletakkan dasar-dasar pendidikan kepada anak-anaknya  Keluarga. sebagai lembaga ekonomi. keluarga berfungsi memelihara dan mempertahankan kesejahteraanketentraman-keamanan hak dan kewajiban anggotanya  . memenuhi kesejahteraan material keluarganya  Sebagai lembaga peradilan. berfungsi memelihara serta menjamin keadilan kepada anggotanya  Lembaga politik.

merupakan salah satu ruang lingkup dari IPS  .Jadi. aman. dan sejahtera  Dan keluarga. keluarga merupakan lembaga yang ebrnilai dasar dan strategis membina serta mengembangkan SDM dlm menciptakan masyarakat yg makmut.

suku bangsa.  Warna ekonomi. penalaran) dan afektif (nilai. tanggung jawab) maupun psikomotor (keterampilan)  . hub sosial itu sangat dipengaruhi oleh adanya hubungan darah.Hubungan Sosial Dalam keluarga. dan lainnya terdapat dalam hubungan sosial. politik. biologis yg sudah pasti mewarnai aspek-aspek kehidupan sosial lainnya. kedaerahan. kesadaran. sikap. baik kognitif (pengetahuan.  Jika pengembangan aspek budaya berupa pendidikan dlm keluarga sifatnya menyeluruh.

Proses Sosial Perkembangan kehidupan sosial dgn segala aspeknya dr waktu ke waktu. mulai dr tahap yg sederhana sampai tingkat modern. merupakan sisi lain dari ruang lingkup IPS  Proses perkembangan tsb yg biasa disebut proses sosial  .

Nilai-nilai dalam IPS Nilai  Nilai  Nilai  Nilai  Nilai  edukatif praktis teoretis filsafat ketuhanan .

afektif. perasaan.Nilai Edukatif Salah astu tolak ukur keberhasilan pelaksanaan pendidikan IPS. dan tanggung jawab sosial peserta didik ditingkatkan  .  Perilaku itu meliputi aspek-aspek kognitif. dan psikomotor  Melalui pendidikan IPS. kesadaran. kepedulian. sikap. penghayatan. yaitu adanya perubahan perilaku sosial peserta didik ke arah yang lebih baik.

di pasar. disesuaikan dgn tingkat umur dan kegiatan peserta didik sehari-hari  Pembelajaran pada pend IPS diproses scr menarik. di jalan. mulai dari lingkungan keluarga. jangan hanya tentang pengetahuan yg konseptual-teoretis belaka. di tempat bermain. dan secara langsung/tidak langsung bernilai praktis serta strategis membina SDM sesuai dengan kenyataan hidup hari ini.Nilai Praktis Pokok bahasan IPS. dst. tdk terlepas dr kehidupan sehari-hari.  Nilai praktis. melainkan digali dari kehidupan sehari-hari. terutama u/ masa2 yg akan datang  .

 Siswa dibina dan dikembangkan kemampuan nalarnya ke arah dorongan mengetahui sendiri kenyataan dan dorongan menggali sendiri di lapangan. membahas keterkaitan suatu aspek kehidupan sosial dengan yg lainnya.Nilai Teoretis IPS. kemampuan menyelidiki dan meneliti dgn pertanyaan2  membuat hipotesis  .

bahkan terhadap alam lingkungan secara keseluruhan  Kemampuan merenungkan keberadaan dan peranan di masyarakat dikembangkan  .Nilai Filsafat Siswa dikembangkan kesadaran dan penghayatannya terhadap keberadaannya di tengah2 masyarakat. bahkan juga di tengah2 alam raya ini  Siswa disadarkan ttg peranan masing2 thd masyarakat.

Nilai Ketuhanan Manusia menguasai IPTEK. merupakan nilai ketuhananyg strategis sbg bangsa yang berpancasila  Pendidikan IPS menjadi landasan kuat penanaman dan pengembangan nilai ketuhanan yg menjadi kunci kebahagiaan manusia lahir dan batin  . baik berupa fenomena fisikal-alamiah maupun berupa fenomena kehidupan. menjadi landasan kita mendekatkan diri dan meningkatkan IMTAQ kepadaNya  Kekaguman manusia kepada segala ciptaanNya.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful