P. 1
Contoh Rph Dsv Tahun 2 (1)

Contoh Rph Dsv Tahun 2 (1)

|Views: 301|Likes:

More info:

Published by: Ruhil Hayati Abdul Kasim on May 15, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/28/2014

pdf

text

original

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : 2 Hari : Selasa

STANDARD PEMBELAJARAN 1.2 Aplikasi Seni 1.3 Ekspresi kreatif 1.2.1 Media 1.3.1 1.2.1.1 1.3.2 1.2.1.2 1.3.3

Tarikh : 10 Januari 2012
CATATAN EMK Kreativiti, Inovasi, Keusahawanan (EK1-EK5) , dan Nilai Murni. Bahan Bantu Belajar 1.Contoh : hasil karya 2.Media : kertas lukisan, pensel, pensel warna. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __ /__ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan.

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Masa : 11.00 - 12.00 tgh

Bidang

:

Menggambar (Lukisan)

1.1 Persepsi Estetik 1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.1.3 1.1.1.4 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 1.1.2.2

1.4 Apresiasi Seni 1.4.1 1.4.2

1.2.2 Proses & Teknik 1.2.2.1

Tema / Tajuk

:

Objek Buatan Manusia (Rumahku)

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan lukisan rumah. 2. Mengenali media, proses dan teknik dalam menghasilkan lukisan. 3. Menghasilkan lukisan rumah daripada garisan selari dan bersilang secara kreatif. 4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari . Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh lukisan rumah dan bersoal jawab tentang pelbagai garisan. 2. Guru menunjuk cara penggunaan garisan selari dan garisan bersilang dalam penghasilan lukisan. 3. Murid melakar gambar rumah menggunakan pensel atau pensel warna dengan teknik garisan selari dan garisan bersilang. 4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat lukisan rumah menggunakan teknik garisan berdasarkan empat Standard Kandungan.

Mengaplikasi pengetahuan.1.2. Tema /Tajuk : Alam semulajadi (Pokok Bunga) Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1.3.2.00 tgh Bidang : Menggambar (Catan) 1. Murid menghasilkan catan dengan bimbingan guru. Guru memperkenalkan dan menyatakan media yang akan digunakan.1. Warna poster.Contoh : hasil karya 2.2 Aplikasi Seni 1.1 1.2 1. Murid mempamer dan menceritakan catan yang dihasilkan.1.Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual. 4. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat catan pokok bunga berdasarkan empat Standard Kandungan. media.1.1 Persepsi Estetik 1. Mengenal.kertas lukisan. memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada catan.berus.3.Memahami bahasa seni visual.1 1.1.kefahaman dan kemahiran media. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __ /__murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ___orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan .1.2 Prinsip rekaan 1.3 Tarikh : CATATAN 1. 2.1 Unsur seni 1.1.2.Media : Pensel. Aktiviti P&P 1.2. 2. 3.2. Keusahawanan (EK1-EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.1 1.00-12.1 Media 1.2 Proses dan Teknik 1.1.1.2.4.3. palet.1 1.1.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Mawar Masa : 11.2.2 1.1 Hari : STANDARD PEMBELAJARAN 1.4. 4.2 EMK Kreativiti.3 Ekspresi kreatif 1.3 1.4 Apresiasi Seni 1.1.proses dan teknik serta bahasa seni visual dalam penghasilan catan. .serta proses dan teknik dalam membuat catan. 3.2 1.1 1. Guru menunjukkan contoh catan gambar pokok bunga.

1 Tema / Tajuk : Objek Buatan Manusia (Robot) Aktiviti P&P 1.2 1.2 Aplikasi Seni 1. pensel warna Tahun 2 Kreatif Masa : 8.1.1 1.1.2. Murid menghasilkan jalinan pada gambar robot menggunakan teknik gosokan.4.3.1.1. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan Hari : STANDARD PEMBELAJARAN 1.1. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari . 4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.3 Tarikh : CATATAN 1.4.1 1. 3.1 Unsur seni 1.2.3 Ekspresi kreatif 1.2.1.3 1.1.1 1.1 1.2.1.20-9.1. Mengenali media.1 1. Kreativiti dan inovasi.2. gambar salinan fotostat. proses dan teknik dalam menghasilkan teknik gosokan.1. Guru menunjuk cara menghasilkan teknik gosokan.4 1.1 Persepsi Estetik 1.1.3. Menghasilkan pelbagai jalinan pada gambar robot menggunakan teknik gosokan.1.2.2 1.2 Prinsip rekaan 1. 4. 3.1.2 Proses dan Teknik 1.1 Media 1.20 pagi Bidang : Menggambar (Gosokan) 1.2 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang contoh-contoh permukaan jalinan.2.1. . Keusahawanan (EK1-EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.Contoh : lukisan 2.4 Apresiasi Seni 1. 2.2 EMK TMK. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan teknik gosokan. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat jalinan pada gambar robot menggunakan teknik gosokan berdasarkan empat Standard Kandungan.Media : pelbagai jenis permukaan berjalinan.3.2 1. 2.2.

4.2 1.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/ MASA/ MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Cerdik 1. kefahaman dan kemahiran media.2.4.2 Masa: 10:00-11:00 pagi Bidang : Menggambar (Resis) Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Mengaplikasikan pengetahuan. Tema / Tajuk : Alam Semula Jadi (Bunga Kebangsaan) .1.3.2. 5.Media : Kertas lukisan. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gambar bunga kebangsaan dengan teknik resis berdasarkan Empat Standard Kandungan.Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.2 1.1. lilin/oil pastel. Aktiviti P&P 1. Murid menghasilkan gambar bunga kebangsaan menggunakan teknik resis.2. 1.1 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang resis.1.2.1. 2.2. 3. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat resis.1. Keusahawanan (EK1 – EK5)dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.3.4 Apresiasi Seni 1. 3.1.3 Ekspresi kreatif 1.1.1 1. Guru menunjuk cara menghasilkan gambar menggunakan teknik resis. berus lukisan dan palet.Contoh : Gambar teknik resis 2.2 Prinsip rekaan 1.2.1. Guru menggalakkan murid meneroka media.1 1.3 1.1 Unsur seni 1. 4.1.1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam menghasilkan gambar bunga kebangsaan dengan teknik resis. warna poster.2 Aplikasi Seni 1. 2. Refleksi: Pada akhir pembelajaran: __ /__murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __murid yang tidak menguasai akan diberikan bimbingan.2.2.1.1 1.2.4.3.1 1.2 1.2 Objektif Pembelajaran Hari : STANDARD PEMBELAJARAN Tarikh : CATATAN EMK Kreativiti.1 1. proses dan teknik serta bahasa seni visual dalam penghasilan resis. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.3 1.1 Persepsi Estetik 1.Proses & Teknik 1.1.1-Media 1.

2.3.1. pensel.2 2.2. Keusahawanan (EK1-EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.00 tgh Bidang : Membuat corak dan rekaan (lipatan dan guntingan) 2.3 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. 4. Kertas A4. Guru menunjuk cara menghasilkan corak melalui teknik lipatan dan guntingan.1 2. Aktiviti P&P 1.Media : gunting.1. 2.2 2. 3.1. kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan.1. gam.4 Apresiasi Seni 2. Hari : STANDARD PEMBELAJARAN 2.2 Prinsip rekaan 2. Menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan pada corak teknik lipatan dan guntingan.2.1 2.2 Proses dan Teknik 2.1 2. Murid menghasilkan hiasan dinding dengan teknik lipatan dan guntingan.1.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Dimensi Masa : 11. media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak dengan teknik lipatan dan guntingan. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual.3 Ekspresi kreatif 2.1. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat hiasan dinding menggunakan teknik lipatan dan guntingan berdasarkan empat Standard Kandungan.2.4. . 2.2 EMK Kreativiti. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual.Contoh : hasil karya 2. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang pelbagai corak lipatan dan guntingan. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.1. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual .3.3.2.4. kertas warna.2.1 Unsur seni 2.2 Aplikasi Seni 2. Tema / Tajuk : Objek buatan manusia (Hiasan dinding) Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ murid dapat mencapai Objektif pembelajaran dan __orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan. 4.2. 3.1.2 2.1 Persepsi Estetik 2.2.1.3 Tarikh : CATATAN 2.1 2.1.1 2.2.1 Media 2.1.1 2.2 2.00-12.

1 2.1.kefahaman media.1. Aktiviti P&P 1.1.serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak cetakan.2 2.1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang cetakan.1 2.2.1-Media 2.2 Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1.3.2 2. gam Refleksi: Pada akhir pembelajaran: __/__ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan.4.1.1.2.gunting.Media : beeshoot card.2 Aplikasi Seni Estetik 2. 4. Guru menggalakkan murid meneroka media dan menunjuk cara menghasilkan corak teknik cetakan .3.2.4. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat pembalut hadiah dengan Tema / Tajuk : Alam Semulajadi (Pembalut hadiah) .1 Unsur seni 2.4 Apresiasi Seni 2.1 Objektif Pembelajaran 2. Tahun 2 Akas Masa: 10:00-11:00 pagi Bidang : Membuat corak dan rekaan ( cetakan ) 2.tali parcel.1. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan pendapat terhadap hasil karya sendiri serta rakan. 2.2.3 2.Contoh: karya teknik cetakan 2.Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberi penekanan pada bahasa seni visual.2.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/ MASA/ MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Hari : STANDARD PEMBELAJARAN Tarikh : CATATAN EMK Kreativiti.2.2. proses dan teknik dalam menghasilkan cetakan. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat cetakan. 3.2 Prinsip 2. Mengenal media.3.1 Persepsi 2. Keusahawanan (EK 1 – EK 5)dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.1.1 2. 2. Murid membuat aktiviti cetakan dengan bimbingan guru.Mengaplikasi pengetahuan bahasa seni visual.1 2.Proses & Teknik rekaan 2. 3.2.1 2.2 2.3 Ekspresi Kreatif 2. 4.1.

.1. warna air/warna Poster.Contoh : hasilan kerja 2.2.2.1.1 2.teknik cetakan berdasarkan Empat Standard Kandungan.4. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan pendapat terhadap hasil karya sendiri dan rakan-rakan. berus lukisan & kertas lukisan Tema / Tajuk : Alam semulajadi (Bingkai gambar) Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1.2. 3.2. 3. 4.1 Persepsi Estetik 2.2 EMK Kreativiti.2 Proses dan Teknik 2. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __ murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan.2.3.2 2.1.3. proses dan teknik dalam menghasilkan corak tiupan. Mengenali media.1 Unsur seni 2.4 Apresiasi Seni 2.1. Menghasilkan corak tiupan yang menarik . Aktiviti P&P 1. 2.3 2.1.1 2.3 Ekspresi kreatif 2. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak menggunakan teknik tiupan.2.Media : penyedut minuman.1 Media 2.2 Aplikasi Seni 2.1 2. 2.bekas air.3 2.2 2. RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual 2.2. Keusahawanan (EK1-EK5) dan Nilai murni 2.1.4. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang warna sekunder dan corak tiupan.1 Bahan Bantu Belajar 1.palet.1.3.2 Bidang : Membuat corak dan rekaan (tiupan) Hari : STANDARD PEMBELAJARAN Tarikh : CATATAN Tahun 2 UIA Masa: 10:00-11:00 pagi 2.1 2.1 2. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari .1. 4.2 2.1.1.1. Murid menghasilkan bingkai gambar menggunakan corak teknik tiupan. Guru menunjuk cara menghasilkan corak menggunakan teknik tiupan. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak bingkai gambar menggunakan teknik tiupan berdasarkan empat Standard Kandungan.2 Prinsip rekaan 2.2.1.

4. botol plastik. 4. Murid menghasilkan stabail – bunga teknik gunting.2 Hari : STANDARD PEMBELAJARAN 3.1. selotep .4.1 3. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang pelbagai bentuk stabail.2 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Aktiviti P&P 1.2 Prinsip rekaan 3.2.2 Aplikasi Seni 3.1. 2. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __ orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan. 2.1.1 3.1. Menceritakan pengalaman masing-masing semasa penghasilan stabail.2 Tema /Tajuk : Alam semulajadi (bunga) 3.1.1.2.3 Ekspresi kreatif 3.1 3.3. 4.1. Keusahawanan (EK1-EK5) . gam.20-12.3 Tarikh : CATATAN 3. 3. .Contoh : stabail yang telah siap 2. gambar-gambar bunga. tanah liat.Media : gunting.1 3.3.20 tgh Bidang : Membentuk dan membuat binaan ( stabail ) 3.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual 3.Inovasi dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.1 3.1 3. Guru menunjuk cara menghasilkan stabail.2 3.3.4 Apresiasi Seni 3. Tahun 2 Melati Masa : 11. Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam penghasilan karya.1.1 Unsur seni 3. penyedut minuman. Menghasilkan bunga daripada media seperti botol.2.1.penyedut dan sebagainya. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan stabail. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat hiasan bunga teknik gunting dan tampal berdasarkan empat Standard Kandungan. pisau dan stapler.2.2. 3.2 3. tampal.1 Persepsi Estetik 3. pensel warna.1.2.2 EMK Kreativiti.

benang.1 3.1 3.2 3. Murid menghasilkan topeng muka rupa haiwan mengikut langkah-langkah yang telah ditunjukkan. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual.00 tgh 3.1.Media : pensel warna atau oil pastel. gelang getah/ tali. 2.EK5) dan Nilai murni.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Mawar Masa : 11. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat topeng muka rupa haiwan berdasarkan empat Standard Kandungan. kad manila.Contoh : topeng muka yang telah siap 2. 2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual.1 3. serta proses dan teknik dalam penghasilan topeng muka. gunting. Bidang : Membentuk dan membuat binaan (topeng muka) Tema / Tajuk : Alam semulajadi (Muka haiwan) .3.1. Aktiviti P&P 1.1.1. Mengenal.3 3.1 3. Bahan Bantu Belajar 1.2.2.2 3. kefahaman media.3 Ekspresi kreatif 3.2. Keusahawanan (EK1 .2 3. Guru memperkenalkan alat dan bahan yang diperlukan serta tunjuk cara menghasilkan topeng muka. 4. 3.1 Persepsi Estetik 3.4 Apresiasi Seni 3. Refleksi Pada akhir pembelajaran: ___/___murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ___ orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan. 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.1.1.1.1 Media 3. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.2.1.1 Unsur seni 3.3.1 3.4.2. memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada topeng muka.1. Guru menunjukkan beberapa contoh topeng muka yang telah siap dan murid menerangkan ciri-ciri fizikal topeng muka.00-12. Murid menceritakan pengalaman masing-masing menggunakan bahasa seni visual dan menggayakan topeng muka. Hari : STANDARD PEMBELAJARAN 3. serta kemahiran teknik dan proses dalam penghasilan topeng muka.1.2. gam.2 Proses dan Teknik 3.2 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1.2 EMK Kreativiti.3.3 Tarikh : CATATAN 3. 4.2 Aplikasi Seni 3. media .4.

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun : 2 Anggun Masa : 11. box board/kad manila. 3.1. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual.1.3. Tema / Tajuk : Objek Buatan Manusia (Gasing Mudah) Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1.1.1 Unsur seni 4. 4.3 Tarikh : CATATAN 4.2 Proses dan Teknik 4.00 tgh Bidang : Mengenal Kraf Tradisional (Gasing) 4.3 Ekspresi kreatif 4.1.4.Contoh : Gasing mudah 2.2. gam.1. . Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.3.4 Apresiasi Seni 4. Murid menghasilkan gasing mudah dengan bimbingan guru.1 Persepsi Estetik 4.3. Murid memutarkan gasing mudah yang telah dihasilkan. lidi sate/pencungkil gigi dan krayon. Aktiviti P&P 1.1. Guru menunjuk cara menghasilkan gasing mudah dengan menggunakan media yang bersesuaian . Keusahawanan (EK1-EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.00-12.2.2 Prinsip rekaan 4.2 EMK Kreativiti. memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada gasing. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual.2 4.2 4. 4. 2.2.1.2 4. kefahaman media serta kemahiran teknik dan proses dalam penghasilan gasing dalam bentuk 3D. 2.1 4. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gasing mudah bercorak teknik berdasarkan empat standard kandungan.1 4.1 4.1 4. Guru menunjukkan gasing sebenar dan bersoal jawab tentang bahagian-bahagian gasing. 3.2 Aplikasi Seni 4.Media : gunting Kertas warna A4.1 Media 4. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __ orang yang tidak hadir akan diberikan bimbingan.1 Hari : STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.4.1.2. media serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing. Mengenal.1.

1 Persepsi Estetik 4.1 Media 4.1. __ orang murid terlibat dengan aktiviti sukan akan diberi bimbingan.1.2 Aplikasi Seni 4. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menghasilkan buyung dengan teknik lingkaran berdasarkan empat Standard Kandungan. Guru menunjukkan contoh gambar tembikar buyung dan bersoal jawab tentang penghasilan kraf tembikar. Kreativiti. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan kraf tembikar buyung.2. 4.2.1. 2. __ orang murid yang tidak hadir .2 4.3 Tarikh : CATATAN 4.1 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:(Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1.2 Prinsip rekaan 4.2 4. Menghasilkan buyung mengikut teknik lingkaran dengan tatacara yang betul. 3.4.2.1.3.1 4.4.1.Media : tanah liat.2.Contoh : gambar tembikar buyung 2. . 2.1. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual dengan mengaitkan warisan budaya yang telah dipelajari.3 Ekspresi kreatif 4. proses dan teknik dalam menghasilkan buyung menggunakan teknik lingkaran.00 tgh Bidang : Mengenal Kraf Tradisional (Tembikar – Teknik Lingkaran) Tema / Tajuk : Objek Buatan Manusia (Buyung) 4.1 4. pisau. Mengenali media.2.1.2 Proses dan Teknik 4. Guru menunjuk cara menghasilkan buyung menggunakan teknik lingkaran .2 EMK TMK. 4.1 Unsur seni 4. 3.1 4.1 4.2.1 4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.3. Hari : STANDARD PEMBELAJARAN 4. Aktiviti P&P 1.2 4. Keusahawanan (EK1-EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Bijak Masa : 11.3. Murid menghasilkan buyung mengikut teknik lingkaran yang betul.4 Apresiasi Seni 4.1.1.00-12.2. plastik /surat khabar Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ orang murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan menggunakan teknik lingkaran yang betul.

1.Contoh : gasing 2. 3.1 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1.1.krayon. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gasing.1.2. 2.2. proses dan teknik dalam menghasilkan gasing.2 Prinsip rekaan Hari : STANDARD PEMBELAJARAN Tarikh : CATATAN EMK TMK.2.1 4. .EK3)dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1. Mengenal media.1.1 Persepsi Estetik 4.box board.2.1.Proses & Teknik Bidang : Mengenal Kraf Tradisional (gasing) Tema / Tajuk : Objek Buatan Manusia (gasing) 4. 2.1-Media 4.1. Guru menunjukkan contoh gambar gasing menggunakan slaid dan bersoal jawab.2 Aplikasi Seni 4.Media : kertas A4 gambar bulatan.2 4. Kreativiti. Guru menggalakkan murid meneroka media.1 Unsur seni 4.1.1.2.lidi sate. Keusahawanan (EK1. Guru menunjuk cara untuk menghasilkan bentuk bulat mengikut contoh guru.2. Catatan : Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang.1 4.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/ MASA/ MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Anggerik Masa: 11:30-12:30 tengahari 4. Refleksi: Pada akhir pembelajaran: __/__ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __murid yang tidak menguasai diberi bimbingan .2.gam.1 4.2.2 4. Aktiviti P&P 1. 4.1. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gasing dengan teknik Yang bersesuaian berdasarkan Dua Standard Kandungan.

4 Apresiasi Seni 4. Aktiviti P&P Tema / Tajuk : Objek Buatan Manusia (gasing) 1. Keusahawanan (EK3-EK5)dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.4.Contoh : gambar Gasing 2. Guru mengulangkaji cara-cara menghasilkan gasing mudah. kertas warna.1 4.4. Murid menghargai dan menceritakan karya seni yang dihasilkan Penilaian P&P 1. 2.3. Menghasilkan gasing mudah yang menarik berbentuk bulat.3. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ murid dapat mencapai objektif dan __ murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan.Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gasing mudah berdasarkan empat Standard Kandungan. 2. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari.1 4. Murid menghasilkan gasing mudah dengan bimbingan guru. 4. Kreativiti.krayon. gambar bulatan.gam.3 4.3.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/ MASA/ MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Anggerik Masa: 11:30-12:30 tgh Hari : STANDARD PEMBELAJARAN Tarikh : CATATAN EMK TMK.2 4.Media : kertas A4.2 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) Bidang : Mengenal Kraf Tradisional (gasing) 1.lidi sate.box board.3 Ekspresi kreatif 4. . 3.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->