INSTRUMEN SUPERVISI SEKOLAH OLEH PENGAWAS

A. Rencana Kegiatan Semester Ganjil

Bubuhkan tanda ceklis pada kolom yan tersedia tanda ceklis pada kolom yang paling sesuai dengan kondisi nyata di sekolah.
- SB = sangat baik - B = baik - C = cukup - K = kurang dari yang ditentukan
N0 1 Tujuan Meningkatnya efektivitas kepemimpinan sekolah. Indikator Menggunakan program jangka menengah(RKAS) dan RKT sebagai dasar pengembangan sekolah. Penilian Kinerja Bukti Kinerja Sekolah dapat menunjukan bukti fisik dokumen RKAS SB B C K

2 3 Menetapkan kebijakan mutu. Menetapkan indikator dan target kinerja.

Menunjukkan Dokumen RKT Menetapkan dokumen kebijakan mutu Menetapkan indikator kinerja pada tiap kegiatan Menyusun instrumen penjaminan Menunjukan data hasil pengukuran Menunjukan bukti kegiatan hasil perbaikan mutu Menunjukan dokumen sebelumnya dan dokumen hasil perbaikan dalam pembinaan kesiswaan.

5 6 7

Memiliki alat ukur standar. Melaksanakan pengukuran. Melaksanakan perbaikan mutu Melaksanakan perbaikan program

Meningkatnya efektivitas sekolah dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembinaan kesiswaan.

N0 9

Tujuan

Indikator Menggunakan program jangka menengah(RKAS) dan RKT sebagai dasar pengembangan sekolah.

Penilian Kinerja Bukti Kinerja Menunjukan bahwa RAKS, RKT, sesuai dengan catatan pelaksanaan kegiatan kesiswaan. SB B C K

10

Menetapkan kebijakan mutu. Menetapkan indikator dan target kinerja. Memiliki alat ukur standar. Melaksanakan pembinaan. Melaksanakan pengukuran. Melaksanakan perbaikan mutu Sekolah: Melaksanakan perbaikan program

Menunjukkan dokumen kebijakan mutu pembinaan kesiswaan Menunjukan indikator dan target mutu pembinaan kesiswaan. Menyusun alat ukur pencapaian. Menunjukan bukti fisik hasil pelaksanaan pembinaan. Menunjukan bukti hasil pengukuran Bukti fisik perbaikan mutu pembinaan kesiswaan Dokumen program sebelumnya dan sesudah perbaikan

11

12 13

14

15

16

Meningkatnya efektivitas sekolah dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembinaan dan peningkatan kinerja kesiswaan.

17

Menggunakan program jangka menengah(RKAS) dan RKT sebagai dasar pengembangan sekolah.

RKAS dan RKT kesiswaan

18 19

Menetapkan kebijakan mutu. Menetapkan indikator dan target kinerja. Memiliki alat ukur standar.

Target mutu pembinaan kesiswaan Indikator dan kreteria keberhasilan pembinaan kesiswaan Instrumen pengukuran standar pembinaan kesiswaan

20

N0 21 22 23

Tujuan

Indikator Melaksanakan pembinaan. Melaksanakan pengukuran. Melaksanakan perbaikan mutu Sekolah: Melaksanakan perbaikan program

Penilian Kinerja Bukti Kinerja Catatan pembinaan Data hasil pengukuran standar Dokumen pelaksanaan perbaikan mutu terdapat dokumen sebelum dan sesudah melakukan perbaikan pada program pembelajaran SB B C K

24

Meningkatnya efektivitas sekolah dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembinaan dan peningkatan kinerja pembelajaran

25

Menggunakan RKT sebagai dasar pengembangan sekolah. Menetapkan kebijakan mutu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran

Bukti relevansi RKT dengan pelasanaan kegiatan

26

Kebijakan mutu perencanaan pebelajaran.

27

Kebijakan mutu pelaksanaan pembelajaran Kebijakan mutu evaluasi pembelajran Indikator dan target kinerja perencanaan pembelajaran. Indikator dan target pelaksanaan pembelajaran. Indikator dan target pelaksanaan pembelajaran Memiliki alat ukur standar. Alat ukur standar perecanaan, pelaksanaan, dan evaluasi

28

29

Menetapkan indikator dan target kinerja.

30

31

32

N0 33 34 35 36

Tujuan

Indikator Melaksanakan sistem pembelajaran Melaksanakan pengukuran.

Penilian Kinerja Bukti Kinerja Agenda kelas Data hasil pengukuran Pencapaian kinerja pembelajaran SB B C K

Melaksanakan perbaikan mutu Sekolah: Melaksanakan perbaikan program pembinaan pendidik

Catatan perbaikan mutu pembelajaran Program sebelum dan sesudah perbaikan

37

Meningkatnya efektivitas sekolah dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembinaan dan peningkatan kinerja pendidik

38

Menggunakan RKT sebagai dasar pengembangan. Menetapkan kebijakan mutu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembinaan dan peningkatan kinerja pendidik

Relevansi program dangan dokumen pelaksanaan Kebijakan mutu pembinaan profesi pendidik

39

40

Kebijakan mutu kinerja pendidik Menetapkan indikator dan target kinerja. Memiliki alat ukur standar. Indikator dan target kinerja pendidik Alat ukur pencapaian standar pembinaan pendidik Alat ukur pencapaian standar kinerja pendidik Melaksanakan sistem pembinaan dan peningkatan kinerja Dokumen pembinaan

41

42

43 44

45

Dokumen kinerja pendidik

N0 46

Tujuan

Indikator Melaksanakan pengukuran.

Penilian Kinerja Bukti Kinerja Data hasil pengukuran pembinaan dan kinerja pendidik Data hasil pengukuran pembinaan dan kinerja pendidik SB B C K

47

48

Melaksanakan perbaikan mutu

Dokumen peningkatan mutu pendidik

49

Meningkatnya efektivitas sekolah dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembinaan dan peningkatan kinerja tenaga kependidikan

Sekolah: Melaksanakan perbaikan program pembinaan tenaga kependidikan

Program sebelum dan sesudah perbaikan

50

Menggunakan RKT sebagai dasar pengembangan. Menetapkan kebijakan mutu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembinaan dan peningkatan kinerja tenaga kependidikan

Relevansi program dangan dokumen pelaksanaan Kebijakan mutu perencanaan pembinaan tenaga kependidikan

51

52

Kebijakan mutu pelaksanaan pembinan

53

Kebijakan mutu kinerja tenaga kependidikan.

54

Menetapkan indikator dan target kinerja.

Indikator dan target kinerja

N0 55

Tujuan

Indikator Memiliki alat ukur standar. Melaksanakan sistem pembinaan dan peningkatan kinerja Melaksanakan pengukuran. Melaksanakan perbaikan mutu

Penilian Kinerja Bukti Kinerja Instrumen pengukuran standar pembinaan dan kinerja Bukti pelaksanaan kinerja Data hasil pengukuran Data perbaikan mutu kinerja. SB B C K

56

57 58

Jumlah ceklis pada masing-masing kolom.

B. Instrumen Kegiatan Supervisi Semester Genap

Bubuhkan tanda ceklis pada kolom yan tersedia tanda ceklis pada kolom yang paling sesuai dengan kondisi nyata di sekolah.
- SB = sangat baik - B = baik - C = cukup - K = kurang dari yang ditentukan
Penilaian Kinerja No 1. Tujuan Meningkatnya efektivitas sekolah dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembinaan dan peningkatan kinerja pengelolaan sarana dan prasarana Indikator Sekolah: Melaksanakan perbaikan program pembinaan sarana dan prasarana Bukti Kinerja SB Menunjukan dokumen sebelum perbaikan dan sesudah perbaikan B C K

2.

Menggunakan RKT sebagai dasar pengembangan.

Menunjukan relevansi program dangan pelaksanaan

Penilaian Kinerja No 3. Tujuan Indikator Menetapkan kebijakan mutu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembinaan dan peningkatan kinerja pengelolaan sarana dan prasarana Bukti Kinerja SB Lembar kebijakan mutu standar sarana B C K

4.

Menetapkan indikator dan target kinerja. Memiliki alat ukur standar. Melaksanakan sistem pembinaan dan peningkatan kinerja

Uraian indikator dan target kinerja standar sarana Instrumen pengukuran standar sarana Dokomen pelatihan pengelolaan sarana dan prasarana Data hasil pengukuran kinerja pengelolaan sarana Data perbaikan mutu sarana dan prasarana dokumen program bahan perbaikan dan hasil perbaikan.

5.

6.

7.

Melaksanakan pengukuran.

8.

Melaksanakan perbaikan mutu Sekolah: Melaksanakan perbaikan program pembinaan budaya sekolah

9.

Meningkatnya efektivitas sekolah dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembinaan dan peningkatan kinerja pengelolaan budaya sekolah

10.

Menggunakan RKT sebagai dasar pengembangan.

bukti relevansi program dengan kegiatan pengembang budaya sekolah

Penilaian Kinerja No 11. Tujuan Indikator Menetapkan kebijakan mutu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembinaan dan peningkatan kinerja pengelolaan budaya sekolah Bukti Kinerja SB Lembar kebijakan mutu pengelolaan budaya sekolah B C K

12.

Menetapkan indikator dan target kinerja. Memiliki alat ukur standar. Melaksanakan sistem pembinaan dan peningkatan kinerja

Indiktaor dan target kinerja pengembangan budaya sekolah Alat ukur pencapaian standar budaya Kinerja tim pengembang budaya sekolah

13.

14.

15.

Melaksanakan pengukuran.

Data hasil pengukuran kinerja Melaksanakan perbikan mutu kelola

16.

Melaksanakan perbaikan mutu

17.

Meningkatnya efektivitas sekolah dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembinaan dan peningkatan kinerja pengelolaan kerja sama dan kemitraan

Sekolah: Melaksanakan perbaikan program pembinaan kerjasama dan kemitraan

Menunjukkan dokumen program kerja sama dan kemitraan

18.

Menggunakan RKT sebagai dasar pengembangan.

Memperlihatkan data relevansi program dengan pelaksanaan

Penilaian Kinerja No 19. Tujuan Indikator Menetapkan kebijakan mutu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembinaan kerja sama dan kemitraan Menetapkan indikator dan target kinerja. Bukti Kinerja SB Menunjukan lembar kebijakan mutu B C K

20.

Menunjukkan indikato dan target kinerja pengembangan kerja sama dan kemitraan Mentapkan alat ukur standar kemitraan Menunjukan kinerja peningkatan mutu dalam bidang kemitraan Menunjukkan data hasil pengukuran kinerja Menunjukan dokumen perbaikan mutu kemitraan Menunjukkan dokumen sebelum dan sesudah perbaikan

21.

Memiliki alat ukur standar. Melaksanakan sistem pembinaan dan peningkatan kinerja

22.

23.

Melaksanakan pengukuran.

24.

Melaksanakan perbaikan mutu

25.

Meningkatnya efektivitas sekolah dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembinaan dan peningkatan kinerja peningkatan dan penjaminan mutu

Sekolah: Melaksanakan perbaikan program peningkatan dan penjaminan mutu

26.

Menggunakan RKT sebagai dasar pengembangan.

Menunjukan data relvansi program dengan pelaksanaan

Penilaian Kinerja No 27. Tujuan Indikator Menetapkan kebijakan mutu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembinaan dan peningkatan kinerja peningkatan dan penjaminan mutu Bukti Kinerja SB Menunjukan kebijakan mutu pada pejaminan mutu perencanaan B C K

28.

Menunjukan kebijakan mutu pada pejaminan mutu pelaksanaan

29.

Menunjukan kebijakan mutu pada pejaminan mutu evaluasi

30.

Menetapkan indikator dan target kinerja.

Menunjukkan indiktor dan target kinerja penjaminan dalam program Menyusun alat ukur standar Menunjukkan dokumen peningkatan kompetensi penjamin mutu Melaksanakan pengukuran ketercapaian kinerja penjaminnan Menyusun perbiakan dalam pelaksanaan penjaminan.

31.

Memiliki alat ukur standar. Melaksanakan sistem pembinaan dan peningkatan kinerja Melaksanakan pengukuran.

32.

33.

34.

Melaksanakan perbaikan mutu

Penilaian Kinerja No Tujuan Indikator Bukti Kinerja SB Jumlah ceklis tiap kolom B C K

C. Pengolahan Data dan Penafsiran Data Data hasil evaluasi kinerja yang tertinggi adalah 92 X 4 sama dengan 100%. Jumlah itu diperoleh dari item instrumen sebanyak 92 soal dengan asumsi skor tertinggi pada masing-masing item 4. Hasil dari kinerja tiap komponen diurai ke dalam empat komponen penilian secara umum meliputi catatan (1) melebihi standar (2) memenuhi standar (3) hampir memenuhi standar (4) belum memenuhi standar (5) rekomendasi. Hasil penilaian dapat digunakan untuk mengukur kinerja sekolah dan ranking untuk menentukan kedudukan antar sekolah