P. 1
RENCANA KEGIATAN HARIAN 2

RENCANA KEGIATAN HARIAN 2

|Views: 118|Likes:
Published by Eliya Fitriana

More info:

Published by: Eliya Fitriana on May 16, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/16/2012

pdf

text

original

ELIYA FITRIANA/PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH/090210201011

RENCANA KEGIATAN HARIAN
KELOMPOK USIA SEMESTER TEMA/SUB TEMA HARI/TANGGAL WAKTU Standart Perkembangan *Moral dan Nilai-nilai agama Anak mampu meniru secara sederhana perilaku keagamaan yang dilihat dan didengar, mengekspresikan rasa sayang atau cinta kasih *seni Anak mampu melakukan berbagai gerakan anggota tubuhnya sesuai dengan cerita dan dapat mengekspresikan diri dalam bentuk goresan sederhana *Bahasa
1

: 2-3 Tahun : II : Pekerjaan/Petani : Senin, Maret 2012 Penilaian Alat/Metode Hasil : 08.00-10.00 (1 x 120 Menit) Kegiatan Main Pijakan

Perkembangan Dasar

Indikator

Dapat meniru perilaku Mengucapkan keagamaan secara sederhana salam dan mengikuti bacaan doa serta menirukan sikap berdoa Dapat bergerak bebas Bertepuk tangan mengikuti irama musik

Mengucapakan salam ‘Assalamu’alaikum’ ,hamdalah, Dan berdoa sebelum melakukan kegiatan

Unjuk kerja

I.

Penataan Lingkungan

Bertepuk tangan dan Penugasan, bernyanyi mengikuti dan unjuk irama musik ‘Menanam jagung kerja

Menyediakan tape dan kaset lagu anak-anak (menanam jagung)

mengikuti irama musik dan bernyanyi

sikap positif terhadap belajar. gerakan halus. gerakan halus. dan unjuk kerja Menyediakan lembar kerja berisi titik-titik berbentuk topi pak tani Dapat mengenal perbedaan warna dan bentuk benda Dapat bersikap positif terhadap belajar Mengelompokkan benda yang sama Mengelompokkan warna topi petani yang sama Penugasan. gerakan kasar.ELIYA FITRIANA/PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH/090210201011 Anak mampu menggunakan Anak mampu Mengerti dan bahasa untuk pemahaman bahasa pasif dan dapat berkomunikasi secara efektif yang bermanfaat untuk berfikir dan belajar *Fisik Motorik Anak Mampu melakukan keterampilan tubuh termasuk gerakan yang mengontrol gerakan tubuh. Pijakan sebelum main (± 30 menit)  Berbaris 2 . hasil karya Menyediakan gambar topi pak tani yang berbeda warna Latihan membereskan alat permainan Latihan membereskan mainan Observasi II. dan unjuk kerja dapat mengontrol gerakan tubuh. control diri dan rasa memiliki mendengarkan dan berkomunikasi lisan melaksanakan 1 perintah Melaksanakan perintah menirukan pak Tani mencangkul Penugasan. dan gerakan kasar Membuat garis beraturan Membuat garis/menarik garis gambar topi pak Tani Penugasan. serta menerima rangsangan sensorik *kognitif Anak mampu n mengenali warna dbentuk benda *sosial emosional Anak mampu mengembangkan konsep diri.

ELIYA FITRIANA/PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH/090210201011  Membaca do’a masuk kelas  Berjalan maju mengikuti garis lurus  Salam  Berdo’a sebelum belajar  Mengabsen  Guru menanyakan kesiapan siswa untuk bermain III. Pijakan setelah main (±30 menit)  Membereskan mainan (pensil dan kertas) 3 . Pijakan saat anak main (± 60 menit)  Guru becerita pendek tentang pak tani yang pergi ke kebun untuk menanam jagung  Bertepuk tangan sambil menirukan lagu menanam jagung  Guru bercerita kembali bahwa pak tani sudah capai dan pak tani ingin dibantu mencangkul  Guru mengajak siswa untuk membantu sambil menirukan pak tani mencangkul  Guru bercerita bahwa topi pak tani hilang  Menghubungkan titik-titik nmembentuk topi pak tani  Mengelompokkan warna topi pak tani yang sama IV.

ta. tsa  Membaca do’a keluar kelas  Berbaris didalam kelas  Pulang 4 . ba.ELIYA FITRIANA/PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH/090210201011  Mengucapkan Alhamdulillah  Mengikuti sambil menyanyi irama lagu alif.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->