RANCANGAN PEMBELAJARAN & PENGAJARAN HARIAN SK LABU BATU 10, SEREMBAN, N.SEMBILAN.

MINGGU 18

Sayur-sayuran
( Vegetables)

179

0)Muzik (KTI 2. Smart board power point Gambar dalam bilik darjah. 3.MALAYSIA) 20 minit 8.MALAYSIA (TERAS) 40 minit 8.2. PowerPoint smart board 'Saya Beli Sayur' Saya beli sayur. tauge. Ada sayur timun.10 . Kehadiran. Kesepaduan Tunjang: (PM 1. bawang.7)Bersoal jawab secara bersopan.2. pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan berdasarkan pengalaman sendiri dan gambargambar yang dilihat.2)Bersoal jawab melalui rangsangan yang diberikan. (Melodi: Saya Ada Kawan) (BM 2. RANCANGAN PEMBELAJARAN & PENGAJARAN HARIAN Minggu : 18 Masa/ Tunjang 10 minit 8.0)Kemahiran Bertutur (BM 2.30 Hari : Isnin Fokus & Standard Kandungan RUTIN HARIAN Tarikh : 7 Mei 2012 Standard Pembelajaran Objektif (di akhir pelajaran.1) Membatangkan (mengeja sambil membaca) dua sukukata untuk menjadi perkataan dengan bimbingan.1)Berinteraksi dengan mesra. Cuaca.3)Menyatakan Tuhan adalah pencipta alam. Antaranya sawi.2.1. petola. kacang panjang.10 PERBUALAN PAGI (B. murid dapat:) Tema : Alam Hidupan Aktiviti Sub Tema : Sayur-sayuran Bahan Refleksi Berbaris.0)Kemahiran Menulis (BM 4.1. Semua saya suka. lobak merah.9)Menyanyi lagu mengikut tempo.Murid mengeja perkataan yang terdiri daripada nama sayur-sayuran dengan bimbingan guru. ubi kentang.5. (BM 2. (BM 2. Bersoal-jawab.2)Membaca frasa dengan sebutan yang betul. (BM 3. (BM2. frasa (BM 3.7)Menamakan objek di persekitaran. 4.1)Mengambil bahagian dalam aktiviti nyanyian.1)Mengetahui dan menghormati kepercayaan dan pantang larang pelbagai kaum. (PM 1. Bersoal-jawab.5)Membaca perkataan. 3. (BM 4.Menyalin semula perkataan dengan betul. Kalendar. Lembaran kerja 180 . bendi. 4. (BM2.6)Menyalin perkataan dengan cara yang betul. dan Peraturan. (BM 2. Ada sayur kailan. 1.0)Kemahiran Bertutur (BM 2.Latih tubi mengeja sambil membaca.0)Kepercayaan kepada Tuhan.0)Kemahiran Membaca (BM 3. (BM2. N. (BM2.Murid menyebut nama-nama sayur-sayuran berdasarkan gambar yang ditunjukkan. Menyatakan rasa syukur terhadap ciptaan Allah. (BM 2.1. Kesepaduan SP: (PM 1.SEMBILAN.1. Ucap Selamat. SEREMBAN.30 – 9.1)Berinteraksi dengan mesra.7)Menamakan objek di persekitaran. (BM3. Ada sayur kubis.1.6)Membaca (BM 4.6.00 – 8. 2.2)Menguasai kemahiran menulis. (BM 3.4)Berinteraksi secara sopan dan bertatasusila. 1. Kesepaduan SP: (KTI 2.0)Kemahiran Bertutur (BM 2. Doa-doa Harian.Menyanyi lagu 'Saya Beli Sayur'.RANCANGAN PEMBELAJARAN & PENGAJARAN HARIAN SK LABU BATU 10.10 membaca frasa dengan sebutan yang betul. BAHASA & KOMUNIKASI B. 2.7)Bersoal jawab secara bersopan.8. Ada sayur tauge.2)Bersoal jawab melalui rangsangan yang diberi. Beli sayur di pasar. (KTI 2. dll.

4)Membina dan membaca suku kata. giant. pupils are able to understand the simple story and can read and sound simple words. Masa/ Tunjang 30 minit 9.2)Read simple words with understanding Integrated Strand: (KTI 1. (BI 1. prestasi dalam 2.2)Menyatakan kebolehan diri sendiri. Pokokpokok di sekeliling prasekolah dan sekolah.1)Menggunakan pengetahuan tentang bahan dan teknik dalam menghasilkan karya seni (Aplikasi seni). 2.20 (KM 1. Berbaris.1 Talk about familiar things and experiences with guidance. Bersoal-jawab dengan murid.SEMBILAN.20 BAHASA & KOMUNIKASI Fokus & Standard Kandungan Objektif (di akhir Standard Pembelajaran pelajaran.2)Read simple words. Perisian KCM 2M memahami dan peka terhadap keperluan orang lain melalui aktiviti menyiram pokok. 2.2.00 Integrated Strand: (KT 1.0)Saya dan Alam Sekitar 11. SOSIOEMOSI (PSE2.3)Acquire and use simple 40 minit phrases and statements.2)Mengetahui kebolehan diri sendiri.MALAYSIA (BM 3. Nasihat & Bersalam. bimbingan dengan menggunakan modul pintar baca.20 -11.50 (KM 6. (PSE 2.0)Reading Skills. Ucap Selamat Pulang. Pupils look at the cover of story book and ask to talk about the pictures using their own words orally.50 – 10. B. berdikari. Mereka diminta bertanggung jawab menjaga dan menyiram pokok setiap hari sepanjang minggu ini.1.1.10-9.Setiap kumpulan murid yang terdiri daripada 3/4 orang menjaga setiap pokok. Murid membaca secara individu atau secara kemahiran bacaan.4.2)Listen to and understand B. 9.Pupils listen to the story which shows on smart board.2.0)Kemahiran Membaca KOMUNIKASI (BM 3.0)Diri Saya 10. BAHASA & (BM 3.20 – 11. By the end of learning. (BM 3.4)Name common objects1. Peneguhan. tolong-menolong. 3.4)Memanipulasi bahan secara kreatif untuk penghasilan karya dengan bimbingan (KT 1. Doa.2)Membatangkan dua suku kata terbuka untuk menjadi perkataan dengan bimbingan.5)Membaca perkataan. Pesanan. or etc. 5.1)Menghayati keindahan alam sekitar.1. Jack. TEMA) Kesepaduan Tunjang: 30 minit (KM 6.0)Seni Visual (KTI 1.RANCANGAN PEMBELAJARAN & PENGAJARAN HARIAN SK LABU BATU 10.INGGERIS meaning of simple words.5)Mewarnakan gambar dalam ruang tertentu (BM 3. 3. Pupils do a role play the pulling action of the story. 4. 181 . KETRAMPILAN (PSE 2.2)Menunjukkan semangat dan sifat positif seperti: -sabar.Pupils sound the words that teacher shows from word cards. Kesepaduan SP: (KM 1. Pupils draw a picture of character in the story: bean. 6.0)Listening and Speaking Skills.0)Mencapai Emosi yang positif. (TERAS) Kesepaduan Tunjang: 60 minit (KM 1.3. N. Aktiviti : Menyiram pokok 1. Kesepaduan SP: (KM 6. Story Telling: Jack and the Beanstalk 1.50 (BI 3. Ask and answer during/while they listening the story.2)Membunyikan dua suku kata dengan bimbingan. (BI 1. (TERAS) (BI 1.2. in the classroom. 10 minit Aktiviti Penutup 11. Smart board PowerPoint (story of Jack and the Beanstalk) (BI 1.2)Membina semangat dan (MODUL sikap yang positif.Murid mengeja perkataan dan membaca ayat-ayat peningkatan mudah.4)Memerhati dan menceritakan perubahan di alam persekitaran seperti: pertumbuhan dan pereputan pokok. (BI 3. SEREMBAN.50 – 12. (BI 3. Menunjukkan 1.2. murid dapat:) Aktiviti Bahan Refleksi REHAT ( KUDAPAN) (BI 1.5.

2)Menyambut objek lembut dengan menggunakan dua tangan.2. visual props. la. and Classroom Rules.RANCANGAN PEMBELAJARAN & PENGAJARAN HARIAN SK LABU BATU 10.3)Melakukan kemahiran koordinasi mata dan tangan dalam perkembangan kemahiran motor kasar. Children listen to words and said aloud.4. cucumber. Integrated Strand: (PFK 3. plastik 182 . poems and stories. Greetings. (PFK 2. RANCANGAN PEMBELAJARAN & PENGAJARAN HARIAN Week : 18 Time/ Strand 10 minit 8.3)Berkongsi barangan dan peralatan seperti permainan. 3.10 MORNING CIRCLE (B.8)Name common objects in the environment.2)mengamalkan pemakanan yang berkhasiat.INGGERIS) 20 minit 8.10 .0)Membina Kemahiran Sosial (PSE 3. I like to eat. Integrated Learning Standard: (PSE 3. Cabbage.30 – 9. 1.00 – 8.2)Menggunakan kemahiran sosial dalam interaksi. Integrated Learning Standard: (PFK 3. Integrated Strand: (PSE 3. N.Pupils sing a song ‘I like to eat’: I like to eat.Permainan kecil: Pusing bulatan dan sorok kain. Aktiviti memanaskan badan. Weather. (BI 1. 2. 1.4) Listen to and retell simple stories using aids: e. (BI 1. la. (BI 1.8. corn and carrot.4) Listen to and perform actions based on instructions in activities and games.0)Perkembangan motor kasar (PFK 2. 4. retell the simple story using the rhyme.3.Berlari bebas di padang. 2. Kain. (BI 1.4)Listen to and follow simple instructions.30 Day : Tuesday Learning Standard Date : 8 Mei 2012 Objective(by the end of learning pupils are able to:) Theme : Living Things Activity Sub Theme :Vegetables Teaching Aids Reflections Focus & Contents Standard DAILY ROUTINE (BI 1.10 (PFK 2.Melambung dan menyambut objek lembut seperti kain dan plastik dengan menggunakan kedua tangan secara individu dan berpasangan.1)Mengenal makanan yang berkhasiat. Cabbage.SEMBILAN. Lines up. action songs.g.2)Listen to and understand meaning of simple words. (BI 1. la. (BI 1. picture clues. corn and carrot.2.0)Listening and Speaking Skills.3. la. la. Daily Prayer.5) Listen to and enjoy nursery rhymes. Melambung dan menyambut objek lembut dengan menggunakan dua tangan.0)Kesihatan Fizikal (PFK 3.5. (PFK 2. Calendar.1)Melambung objek lembut dengan menggunakan dua tangan. Cucumber.2. Presence. SEREMBAN. (Tune: Are You Sleeping) PowerPoint (song’s chart) FIZIKAL & ESTETIKA FIZIKAL ( OUTDOOR ACTIVITY ) 40 minit 8. La.

 Label each box with children own name using tooth pick and name label. Intergrated Learning Standard: (PM 12. (ST 7. Teaching and Learning Reflections. Integrated Strand: (PM 12.3. (ST3.(BI 1. 3. 2. Time/ Strand SAINS & TEKNOLOGI AWAL MATEMATIK (TERAS) 40 minit 9.  Put the bean into the box and cover with the wet wool.3)Meneroka bahagianbahagian tumbuhan iaitu daun.Menulis nombor 15 dengan ara yang betul. Integrated Learning Standard: (PFK 3.8)Name common objects in the environment.SEMBILAN. jiran dan masyarakat setempat. Discuss the many kinds of corn such as popcorn.Murid membilang secara terus.2.membilang nombor objek sebanyak 15.INGGERIS (TERAS) 60 minit 10. 4.00 Closure Activity Lines up. wet the wool with water.3)Menulis 10-20 Integrated Learning Standard: (PSE 2.5)Recognise and sound out simple words.50 BAHASA & KOMUNIKASI B.9)Memerhati dan merekodkan proses percambahan biji benih dan pertumbuhan anak benih dari segi ketinggian dan pertambahan daun dengan bimbingan.3)Memahami nombor 10-20 Integrated Strand: (PSE 2.50 – 10.3)Bersikap positif tentang kebolehan dan kekurangan/kelemahan (limitation) kendiri.0) Konsep Nombor (ST 7.2)mengamalkan pemakanan yang berkhasiat. to tell the growing Activity: Kitchen Garden progress of bean 1. (BI 3.3. Greetings.3.3. 2.1)Melakukan aktiviti secara berkumpulan.2.4)Memerhati dan bercerita dengan bimbingan tentang percambahan biji benih dan pertumbuhan anak benih.20 -11. Learning Standard (ST 7.0)Listening and speaking skills. Let the pupils watch you shuck on ear of corn. buah serta bahagianbahagian tumbuhan.1. SEREMBAN.0)Reading Skills (BI 3. Sprout bean eggs box Water wool pail name label tooth pick progress chart.  Put the wet wool into the hydroponics/eggs box. (BI 1. identify many kinds of corn.2)Listen to and understand meaning of simple words.50 RECESS (ST 3. Pupils watch all the material to grow the bean sprout. (BI 3. Steps of growing sprout bean:  First. 5.20 Focus & Contents Standard (ST 7. Teaching Aids Ppt Smart board Kad nombor Buku aktiviti Reflections Corn Smart board 30 minit 9. 2. N.1)Membina konsep kendiri.  Notes down the progress chart.0)Menyiasat Alam Hidupan (ST3. (ST3. sprout. Objective:by the end of learning pupils are able to: membilang secara terus nombor dari 10 hingga 20 dan boleh menulis nombor 15 dengan betul.RANCANGAN PEMBELAJARAN & PENGAJARAN HARIAN SK LABU BATU 10.10-9.1) Talk about familiar things and experiences with guidance. 3.20 – 11.1)Mengenal makanan yang berkhasiat. Provide ears of corn for the pupils to shuck. bunga. Ask and answer:  What does each layer feel like?  Why does corn grow this way? 4. 183 .0)Mencapai Emosi yang positif.Murid menyebut nombor 10-20 berdasarkan ppt yang guru tunjukkan. 10 minit 11. Advices & Shake Hands. Make a list of other vegetables that grow on a farm. young corn and sweets corn for human.0)Kesihatan Fizikal (PFK 3.2)Read simple words with understanding.2. feed corn for other animals. (BI 1.Soal jawab secara latih tubi secara individu. 5. Integrated Strand: (PFK 3. (PSE 2.3. (BI 1.1) Mengamalkan sikap kerjasama dengan rakan.50 – 12. Reminders.1)Membilang terus dari 10 hingga ke 20 (counting on).20 SAINS & TEKNOLOGI AWAL SAINS ( THEMETIC MODULE ) 30 minit 11. 1. Activity 1. Prayer.1.

2.2)Bersoal jawab melalui rangsangan yang diberi.30 – 9.10 RUTIN HARIAN (B. (BM 3.00 – 8.1)Mengenal makanan yang berkhasiat. (BM 3.0)Kemahiran bertutur (BM 2. SEREMBAN.0)Kesihatan Fizikal (PFK 3.2. 2. Kalendar. Dengan pisau tajam. (PSE 2.Murid mengeja perkataan dan membaca ayat-ayat mudah. N.5)Membaca perkataan.MALAYSIA) 20 minit 8.7.1)Membaca ayat tunggal yang mudah dengan bimbingan. 2. (BM 3. Kesepaduan Tunjang: (PFK 3.0)Menyiasat Alam Hidupan (ST 3. berbiji melafazkan pantun empat kerat dengan intonasi yang betul. (BM 3.0)Kemahiran Membaca (BM 3.1)Mengenal kendiri dengan bimbingan. Doa-doa Harian. dan Peraturan. 5. 1.7)Membaca ayat tunggal yang mudah.2)mengamalkan pemakanan yang berkhasiat. Kesepaduan SP: (PFK 3. murid dapat:) Tema : Alam Hidupan Aktiviti Sub Tema : Sayur-sayuran Bahan Refleksi BAHASA & KOMUNIKASI B.0)Mencapai Emosi yang Positif. (BM 2.MALAYSIA) (BM 2.30 Hari : Rabu Tunjang & Standard Kandungan Tarikh : 9 Mei 2012 Standard Pembelajaran Objektif (di akhir pelajaran.2)Mengamalkan pemakanan yang berkhasiat. (PSE 2.2. berkhasiat. Lembaran kerja Papan flanel Zap on 184 . (BM2. Kesepaduan Tunjang: (PSE 2.10 – 9. Murid membaca secara individu atau secara bimbingan dengan menggunakan modul pintar baca. Enam ekor ayam. Adik mahu siram.Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil.Tempoh masa tertentu ditetapkan.Murid bersoal-jawab mengenai jenis-jenis sayuran yang berbeza warna daun dan berbiji.3.RANCANGAN PEMBELAJARAN & PENGAJARAN HARIAN SK LABU BATU 10. bunga. 4.50 (PFK 3.7)Memerhati dan mengumpulkan sayur-sayuran mengikut ciri berikut: a.5.10 – 8.buah.1)Membina konsep kendiri.Setelah semua kumpulan selesai menggunting. 3. Murid membaca pantun empat kerat yang ditunjukkan dengan bimbingan guru: Enam ekor ayam. warna daun b.2)Melafazkan pantun dengan intonasi yang betul: b.3)Bersikap positif tentang kebolehan dan kekurangan/kelemahan (limitation) kendiri. Makan tepi kolam.10 PERBUALAN PAGI (B.SEMBILAN.4)Menyatakan cara mengatasi kelemahanmakanan yang (PFK 3.7)Bersoal jawab secara bersopan. serta pertumbuhan anak benih. satu pertandingan melekatkan gambar pada papan flannel diadakan.0)Kesihatan Fizikal (PFK 3.2)Membatangkan dua suku kata terbuka untuk menjadi perkataan dengan bimbingan.1. Kesepaduan SP: (ST 3. 1. Pantun empat kerat.3)Meneroka bahagianbahagian tumbuhan iaitu daun. Mengelas sayursayuran mengikut warna daun dan berbiji 1. (BM2.3)Melafazkan puisi dengan intonasi yang betul.1.MALAYSIA (TERAS) 40 minit 8. Kesepaduan Tunjang: (ST 3. Kehadiran. Minum air garam.Murid menggunting gambar sayur-sayuran. PowerPoint Menunjukkan peningkatan prestasi dalam kemahiran bacaan. Perisian KCM 2M FIZIKAL & ESTETIKA FIZIKAL ( THEMETIC MODULE ) 40 minit 9. Emak potong bayam. Kesepaduan SP: (PSE 2. Berbaris. Ucap Selamat. Cuaca. RANCANGAN PEMBELAJARAN & PENGAJARAN HARIAN Minggu : 18 Masa 10 minit 8. Bapa tanam bayam.3.

2.Show children samples of vegetables before and after Carving 2. Ucap Selamat Pulang. (PM 1. 30 minit 9.50 – 10.20 – 10.3)Acquire and use simple phrases and statements.3)Menyatakan Tuhan adalah pencipta alam. I’m tomato. Drawing paper. 2.50 – 11.RANCANGAN PEMBELAJARAN & PENGAJARAN HARIAN SK LABU BATU 10. (BI 1. Sing a song (tune : Mary Had a Little Lamb) I’m tomato.9)Listen to words said aloud and respond accordingly.2)Menunjukkan semangat dan sifat positif seperti sabar. Doa.Everyone can share the water colour and vegetables stamping.2)Listen to and understand meaning of simple words. visual props.INGGERIS (TERAS) 30 minit 10.8)Name common objects in the environment.3. Teacher puts the water colour in the palette. 6. Pallete. Sing a nursery rhymes happily. Vegetables model FIZIKAL & ESTETIKA KREATIVITI (MODUL TEMA) 60 minit 10. red and round. action songs.1)Mengetahui dan menghormati kepercayaan pelbagai kaum. Teacher distributes the brushes and drawing papers.00 Aktiviti Penutup Berbaris. Intergrated LS: (PSE2. Paint on the vegetables before stamping onto the drawing paper.2)Membina semangat dan sikap yang positif.5) Listen to and enjoy nursery rhymes.distribute the vegetables stamping for each group.2.Put the vegetables in a bag and asks children to touch. Pesanan. SEREMBAN. 1. 3. Nasihat & Bersalam. Peneguhan. Water colour. learn about a print tecnic can apply with vegetables. Activity :Vegetables stamping 1. (BI 1. 185 .1. (BI 1.5.4) Listen to and retell simple stories using aids: e. N.g. berdikari. 5.2)Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya (ekspresi kreatif) Intergrated Strand: (PSE2. red and round. brush. red and round. Integrated Strand: (PM 1. feel and guess the name of a vegetables. poems and stories.3)Talk about the natural environment with guidance.9)Mereka corak bebas dengan menggabungjalinkan pelbagai teknik membuat corak dan rekaan. Then.2.50 (KTI 1. Teacher shows the sample of vegetables stamping.0)Listening and speaking skills. (BI 1. picture clues. vegetable (can be printable) 10 minit 11.SEMBILAN. (BI 1. (BI 1. (BI 1. 4. berkeyakinan.0)Kepercayaan kepada Tuhan.20 BAHASA & KOMUNIKASI B.50 REHAT ( KUDAPAN) (BI 1. red and round Seated on the ground (Tune : Mary Had a Little Lamb) *Teacher can replace tomato with other vegetables.2. tolongmenolong. (KTI 1. Integrated Learning Standard: (PM 1.50 – 12.0)Seni Visual (KTI 1.

8. tomato. (KTI1. N. bendi. Teacher shows the word. Presence. 5. Calendar.2)Listen to and understand meaning of simple words.1.2. tingkah laku. (BI 3. (terung.2.3)Menyatakan Tuhan adalah pencipta alam.2. SEREMBAN.10 MORNING CIRCLE (B.1)Menggunakan pengetahuan tentang bahan dan teknik dalam menghasilkan karya seni (Aplikasi seni).2)Read simple words with understanding.0)Mengenali dan Mengurus Emosi Sendiri. (BI 3. (KTI 1.0)Listening and speaking skills.11)Mereka corak bebas dengan menggabungjalinkan pelbagai teknik dalam membuat corak dan rekaan.0)Kepercayaan kepada Tuhan.4)Memanipulasi bahan secara kreatif untuk penghasilan karya dengan bimbingan. and Classroom Rules. Kesepaduan SP: (PSE 1.INGGERIS) 20 minit 8.0)Seni Visual.0)Reading Skills (BI 3.SEMBILAN. Daily Prayer. RANCANGAN PEMBELAJARAN & PENGAJARAN HARIAN Week : 18 Time/ Strand 10 minit 8.00 – 8. dll) 3.Listen to the words that teacher’s shows on power point such as mustard. 4.2.3) Menunjukkan apresiasi seni.etc.2)Mengurus emosi sendiri. dan cili. tomato. timun.10 . Recognise the name of vegetables.30 Day: Thursday Learning Standard Date : 3 Mei 2012 Objective(by the end of learning pupils are able to:) Theme : Living Things Activity Sub Theme : Vegetables Teaching Aids Reflections Focus & Contents Standard DAILY ROUTINE (BI 1. Greetings. Integrated Learning Standard: (PM 1. 186 .2. (KTI 1. (PSE 1.Kanak-kanak melakukan aktiviti secara berpasangan.9)Listen to words said aloud and respond accordingly. 3. lukisan.10 Kesepaduan Tunjang: (PSE 1. Lines up. 2. Picture card power point FIZIKAL & ESTETIKA KREATIVITI (THEMETIC MODULE) 40 minit 8. 1. cabbage.30 – 9.RANCANGAN PEMBELAJARAN & PENGAJARAN HARIAN SK LABU BATU 10.2)Read simple words. (BI 1. gam.1. labu. (PM 1. Integrated Strand: (PM 1. Pupil spell and read the word. kertas warna. Contoh kolaj sayursayuran. Drilling spell and read the word.Setiap kumpulan dikehendaki membuat kolaj sayuran-sayuran. (BI 1.1)Mengetahui dan menghormati kepercayaan pelbagai kaum.Murid mendengar penerangan guru tentang caracara untuk membuat kolaj sayur-sayuran. lobak merah.3)Meluahkan dan menyatakan perasaan sendiri kepada orang lain mengenai sesuatu perkara atau peristiwa yang telah berlaku melalui pelbagai cara seperti lisan. brinjal. Menghasilkan karya melalui teknik cetakan dengan menggunakan sayur-sayuran. cucumber. 1. sesi mempamerkan hasil kerja dilakukan dan bersoal-jawab mengenai hasil karya yang telah dihasilkan. lukisan sayur seperti lobak merah. cili. setelah siap.1)Hear and pronounce simple words.Kanak-kanak mula melakukan aktiviti. (KTI 1. terung. 2. (BI 3. (KTI 1. Weather. 4.

2.50 – 10.50 (ST 3.3) Memahami nombor 10-20. Aktiviti bertulis: Menyurih dan menulis nombor 15 mengikut cara yang betul.Bersoal-jawab mengenai aktiviti yang telah dijalankan.1)Mengetahui dan menghormati kepercayaan pelbagai kaum.3. 5. 10 minit 11.SEMBILAN. Integrated Strand: (BM 1.20 – 11. Advices & Shake Hands.RANCANGAN PEMBELAJARAN & PENGAJARAN HARIAN SK LABU BATU 10.3)Menulis 10-20 Integrated Learning Standard: (BM 1. Greetings. (ST 7. N.20 SAINS & TEKNOLOGI AWAL SAINS (THEMETIC MODULE) 30 minit 11. Focus & Contents Standard (ST 7.buah.50 30 minit 9.3.3)Menyatakan Tuhan adalah pencipta alam.00 Closure Activity Lines up. (ST 3.3.2)Meneroka alam sekitar menggunakan organ deria.1)Mendengar dengan penuh perhatian.Murid memerhati beberapa jenis sayuran berubi. berdaun dan berbuah yang diletakkan di atas meja. serta pertumbuhan anak benih.0)Menyiasat Alam Hidupan (ST 3.0)Kemahiran mendengar.20 -11.Murid menamakan sayur-sayuran itu.0)Kepercayaan Kepada Tuhan (PM 1. 4. berbiji c.0) Konsep Nombor (ST 7. Activity 1. Murid membilang terus nombor dari 10-20. 187 . (by the end of learning pupils are able to:) Membilang dan menulis nombor 15 dengan cara yang betul.1. 2.2)Menggunakan deria penglihatan dan penyentuhan dalam penerokaan alam sekitar. Guru menunjukkan cara menulis nombor 15 dengan cara yang betul. Objective Time/ Strand SAINS & TEKNOLOGI AWAL MATEMATIK (TERAS) 40 minit 9.20 60 minit 10.1. berbuah Integrated Learning Standard: (PM 1. Teaching Aids 2 handwrite Smart board Buku aktiviti Reflections RECESS TUNJANG KEROHANIAN.Membandingkan dan mengumpul sayuran mengikut jenis berdaun.10-9. 1. berbuah dan berubi.50 – 12. Integrated Strand: (PM 1.Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.3)Mendengar sebutan nama dan mengenal pasti objek di dalam dan di luar bilik darjah. Teaching and Learning Reflections. (ST 3. 2. (BM 1. warna daun b.7)Memerhati dan mengumpulkan sayur-sayuran mengikut ciri berikut: a. Prayer. SIKAP DAN NILAI (PENDIDIKAN ISLAM) P & P diambil alih oleh Ustazah Jamaliah Hassan (ST 3. 3. bunga.1) Membilang terus dari 10 hingga ke 20. SEREMBAN.Setiap kumpulan mengelaskan sayur-sayuran kepada 3 kategori iaitu sayur berbuah. berubi dan berdaun.3)Meneroka bahagianbahagian tumbuhan iaitu daun. Learning Standard (ST 7. Model sayursayuran dan sayursayuran sebenar. Reminders. 1. 3.

power point 188 . Cuaca.1)Berinteraksi dengan mesra.30 Hari : Jumaat Fokus & Standard Kandungan Tarikh: 11 Mei 2012 Objektif (di Standard Pembelajaran akhir pelajaran murid dapat:) Tema : Alam Hidupan Aktiviti Sub Tema : Sayur-sayuran Bahan Refleksi RUTIN HARIAN (BM 1.00 – 8.1)Bertanggung terhadap diri dan persekitaran kelas. (B.SEMBILAN.1. Kalendar. (BM 2.10 (B. Bercerita semula tentang sayursayuran yang telah mereka pelajari. Muzik dimainkan dan kotak misteri beredar dari seorang murid kepada murid yang lain.Permainan: mengelas kad gambar mengikut huruf A-Z. murid yang memegang kotak itu memilih sekeping gambar sayur-sayuran.8. (BM 2. ULANGKAJI 1. (BM 2.4)Menceritakan perkara yang didengar. 2.2)Melaksanakan tangung jawab sebagai seorang murid dengan bimbingan.0)Bertanggungjawab (PM 3.Ulangi permainan dengan cara yang sama.2)Menggunakan deria penglihatan dan penyentuhan dalam penerokaan alam sekitar. Murid duduk membentuk satu bulatan. dan Peraturan.10 .2)Meneroka alam sekitar menggunakan organ deria.M 3. N. cerita.1.0)Kemahiran Bertutur (BM 2. (BM 2.0)Kemahiran Mendengar (BM 1.Mengeja perkataan yang huruf awalnya A hingga Z. Ucap Selamat. 2. 4.10 PERBUALAN PAGI (B. (BM 3.Murid diminta bercerita apa sahaja berkaitan Sayur-sayuran tersebut.6) Mengenal pasti bentuk huruf besar.4. Kad gambar sayursayuran Muzik Kotak misteri BAHASA & KOMUNIKASI ( B. permintaan. 3. Buku aktiviti. Apabila muzik berhenti. Kesepaduan Tunjang: (ST 3.Murid diajar mengenal huruf A hingga Z serta menyebut hurufnya.lagu.1)Menceritakan perkara yang didengar dengan menggunakan ayat yang mudah. Smart board.1)Mengenal bentuk huruf A – Z.MALAYSIA) TERAS 40 minit 8.MALAYSIA) 20 minit 8.1.RANCANGAN PEMBELAJARAN & PENGAJARAN HARIAN SK LABU BATU 10. 3.M 3. Doa-doa Harian. RANCANGAN PEMBELAJARAN & PENGAJARAN HARIAN Minggu : 18 Masa/ Tunjang 10 minit 8.1)Mendengar dengar dengan penuh perhatian. Berbaris.1.4)Membina dan membaca suku kata.M 3.4. Kesepaduan SP: (ST 3.30 – 9.7)Menamakan objek di persekitaran.0)Menyiasat Alam Hidupan (ST 3. Kesepaduan Tunjang: (PM 3.Menyebut perkataan-perkataan lain yang huruf awalnya huruf A hingga Z.2) Membunyikan dua suku kata dengan bimbingan. (BM 1. Menyebut dan mengenal huruf besar A-Z dan mengeja sekurangkurangnya 10 perkataan daripada 52 perkataan yang terdapat di dalam buku aktiviti.0) Kemahiran Membaca (B. 4. KOTAK MISTERI 1. 5.13)Mendengar dan memberi respons terhadap perbualan. SEREMBAN. Kesepaduan SP: (PM 3. Kehadiran.2. (BM 3.

20 -11. daun kelapa) Kesepaduan SP: (KTI 1.3)Acquire and use simple phrases and statements.4)Talk about happenings around them.0) Saya dan alam sekitar. (BI 3. (KM6. mayonnaise 3.Pupils are devide into small groups. Aktiviti Making Coleslaw. Objektif(di akhir pelajaran murid dapat:) read simple phrases of coconut tree and banana plant.tomato – kulit Kad gambar Aktiviti Penutup Berbaris.20 TUNJANG KEMANUSIAAN KEMANUSIAAN (MODUL TEMA) 30 minit 11.3)Read phrases with understanding. (KTI 1.50 10 minit 11.00 (KM 6.50 Fokus & Standard Kandungan (BI 1.Discuss and encourage pupils to talk about their experiences make coleslaw.2)Read simple phrases. Bercerita tentang kebaikan sayur .20 – 11.20 60 minit 10.2)Memahami perhubungan antara manusia dan alam sekitar.1.50 – 12. 4.Pupils shred cabbage and carrot. 2 Pupils sound the name of vegetables to make coleslaw such as cabbage. (KTI 1. Peneguhan.2. Standard Pembelajaran (BI 1.1)Menggunakan pengetahuan tentang bahan dan teknik dalam menghasilkan karya seni (Aplikasi seni). Example:  We make coleslaw  We put in the bowl  We taste the coleslaw  The coleslaw very delicious. carrot.1.3)Bercerita tentang alam sekitar sebagai sumber kepada pelbagai bahan kegunaan manusia (contoh: daun mengkuang.INGGERIS) TERAS 40 minit 9. Masa/ Tunjang BAHASA & KOMUNIKASI (B.1)Menggunakan pengetahuan tentang bahan dan teknik dalam menghasilkan karya seni (Aplikasi seni).10-9. Integrated Strand: (KTI 1. Doa. daun pisang. 189 .0)Reading Skills (BI 3. SEREMBAN. Bahan Shredder Cabbage Carrot Mayonnaise bowl spoon Refleksi Integrated Learning Standard: (KTI 1.0)Listening and Speaking Skills.5)mewarna gambar dalam ruang tertentu. (BI 3.RANCANGAN PEMBELAJARAN & PENGAJARAN HARIAN SK LABU BATU 10. Ucap Selamat Pulang.0)Seni Visual. REHAT ( KUDAPAN) TUNJANG KEROHANIAN. N.0)Seni Visual. Kesepaduan Tunjang: (KTI 1.3.3. SIKAP DAN NILAI (PENDIDIKAN ISLAM) P & P diambil alih oleh Ustazah Jamaliah Hassan (KM6. memahami tentang alam sekitar dan kepentingan sayur-sayuran kepada manusia. Nasihat & Bersalam. Pesanan. 30 minit 9.50 – 10.SEMBILAN.5)mewarna gambar dalam ruang tertentu. (BI 1.lobak – baik untuk mata .(LEA) 1.