P. 1
RPP Kelas 8 Semester 1 ( Berkarakter )

RPP Kelas 8 Semester 1 ( Berkarakter )

|Views: 8,166|Likes:
Published by Supena, S.Pd
RPP IPA Kelas 8 Semester 1 ( Berkarakter )
RPP IPA Kelas 8 Semester 1 ( Berkarakter )

More info:

Published by: Supena, S.Pd on May 17, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/11/2014

pdf

text

original

Mendeskripsikan sifat pengaruh zat adiktif dan psikotropika

A.Tujuan Pembelajaran
1.Siswa dapat menyebutkan pengertian psikotropika
2.Siswa dapat menyebutkan pengertian zat adiktif
3.Siswa dapat memberikan beberapa contoh zat psikotropika
4.Siswa dapat memberikan beberapa contoh zat adiktif

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

B.Materi Pembelajaran
Zat Adiktif dan psikotropika

C.Metode Pembelajaran
1.Pendekatan

: Pendekatan kontekstual

2.Metode

: Diskusi-informasi
3.Metode Pembelajaran: Pembelajaran Kooperatif

D.Langkah-langkah Pembelajaran
1.Kegiatan Pendahuluan
a.Motivasi

Pernahkah kamu melihat orang yang mabuk sehingga tidak sadarkan
diri
b.Pengetahuan Prasarat
Hati-hati jangan sampai mencoba-coba minum minuman keras dan
obat terlarang

2.Kegiatan Inti

Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

Siswa dapat menyebutkan pengertian psikotropika

Siswa dapat menyebutkan pengertian zat adiktif

Siswa dapat memberikan beberapa contoh zat psikotropika

Siswa dapat memberikan beberapa contoh zat adiktif

melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang
topik/tema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam takambang
jadi guru
dan belajar dari aneka sumber;

menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan

sumber belajar lain;

memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik
dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;

melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan

memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio,

atau lapangan.

Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

Guru membimbing peserta didik dalam pembentukan kelompok

Guru membimbing kegiatan diskusi informasi tentang pengertian zat adiktif

dan psikotropika

Guru membimbing kepada siswa agar mencari contoh-contoh zat adiktif dan

psikotropika

Melakukan diskusi-informasi tentang efek samping dari zat adiktif dan

psikotropika

Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan,
isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik,

memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik

melalui berbagai sumber,

memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh
pengalaman belajar yang telah dilakukan,

memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna
dalam mencapai kompetensi dasar:

berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam
menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan
menggunakan bahasa yang baku dan benar;

membantu menyelesaikan masalah;

memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan

pengecekan hasil eksplorasi;

memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh;

memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau

belum berpartisipasi aktif.

3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:

bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat

rangkuman/simpulan pelajaran;

melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;

memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;

merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi,
program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas
individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik.

E.Kegiatan Pembelajaran
Siswa dibuat kelompok kemudian masing-masing kelompok disuruh mencari
macam-macam contoh zat adiktif dan psikotropik

F.Sumber Belajar
1.Buku IPA terpaduI.
2.Buku-buku Pelajaran yang relevan.

G.Penilaian

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Teknik
Penilaian

Bentuk
Instrumen

Instrumen/ Soal

•Menjelaskan pengertian
zat adiktif dan
psikotropika

•Menjelaskan dampak
negatif zat adiktif (rokok
dan minuman keras) dan
psikotropika bagi
kesehatan, ekonomi, dan
sosial.

Tes tulis

Tes tulis

Tes uraian

Tes uraian

Apa yang dimaksud dengan :
a. Zat adiktif
b. Zat psikotropika

Jelaskan dampak negatif rokok dan
minuman keras bagi kesehatan
manusia !

Mengetahui,
Kepala SMP 4 Bae Kudus

Drs. HARYONO
NIP 19600115 199103 1 008

Kudus, Juli 2011
Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam

SUPENA, S.Pd
NIP 19630318 198601 1 002

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Jenjang Sekolah

: SMP 4 Bae Kudus

Mata Pelajaran

: IPA Terpadu

Kelas/Semester

: VIII / 1

Alokasi Waktu

: 2 x 40 menit

Standar Kompetensi 4

Memahami bahan kimia dalam kehidupan

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->