Silabus Bahasa Inggris Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Kelas/Semester: XII/1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar. Indikator Penilaian Alokasi Waktu (Menit) 5x45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Kaset/CD Buku Look Ahead 3

Mendengarkan 1. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

1.1 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu, dan memerintah

Berbicara 3. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan

Mengusulkan Mis.: A: Do you have any advice for me? B: My advice is to be careful in doing business with them. Memohon Mis: A: Tell me a story, brother George, please. B: Okay. Mengeluh Mis.: Im sorry to say this, but this room is very dirty. Membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu Mis.: A: Is there any chance they will meet and marry? B: Theres a good possibility. Memerintah Mis.: Stop it, I tell you!

Mengidentifikasi makna tindak tutur meminta usulan Merespons tindak tutur meminta usulan (mengusulkan) Mengidentifikasi makna tindak tutur memohon Mengidentifikasi makna tindak tutur mengeluh Menrespons tindak tutur mengeluh Mengidentifikasi makna tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu Merespons tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu Mengidentifikasi makna tindak tutur memerintah Merespons tindak tutur memerintah

Performance Assessment

Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan. Bermain peran secara berpasangan.

Menggunakan tindak tutur meminta usulan. Menggunakan tindak tutur mengeluh Menggunakan tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu Menggunakan tindak tutur meminta memerintah

Performance Assessment

Buku Look Ahead 3

Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII

sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu, dan memerintah Mendengarkan 1. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari Mengakui kesalahan Mis.: I admit I was wrong. Berjanji Mis.: A: Do you give me your word on that? B: You have my word on it. Menyalahkan Mis.: It was your fault. Mengungkapkan keingintahuan dan hasrat Mis.: I wonder who she is. I wonder if I can fly to that cloud. Menyatakan berbagai sikap Mis.: I really like an honest person. I hate people who are always late. Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar. Mengidentifikasi makna tindak tutur mengakui kesalahan Merespons tindak tutur mengakui kesalahan Mengidentifikasi makna tindak tutur berjanji Merespons tindak tutur berjanji Mengidentifikasi makna tindak tutur menyalahkan Merespons tindak tutur menyalahkan Mengidentifikasi makna tindak tutur mengungkapkan hasrat dan keingintahuan Merespons tindak tutur ungkapan hasrat dan keingintahuan Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan berbagai sikap Merespons tindak tutur pernyataan berbagai sikap

1.2 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapkan keingintahuan dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap

Performance Assessment

5x45 menit

Kaset/CD Buku Look Ahead 3

Berbicara 3. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

3.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara

Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan. Bermain peran secara berpasangan.

Menggunakan tindak tutur mengakui kesalahan Menggunakan tindak tutur berjanji Menggunakan tindak tutur menyalahkan Menggunakan tindak tutur

Performance Assessment

Buku Look Ahead 3

Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII

akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapkan keingintahuan dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap

mengungkapkan hasrat dan keingintahuan Menggunakan tindak tutur pernyataan berbagai sikap

Mendengarkan 2. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari

2.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

Teks lisan berbentuk narrative. Teks lisan berbentuk explanation. Teks lisan berbentuk discussion.

Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri dan (atau) berkelompok Mendengarkan teks melalui tape secara klasikal Mendiskusikan isi dan dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok

Mengidentifikasi topik dari teks Mengidentifikasi informasi tertentu dalam teks Mengidentifikasi tujuan dari teks

Tugas Quiz Ulangan tertulis

4x45 menit

Kaset/CD Buku Look Ahead 3

Berbicara 4. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari

4.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

Menghasilkan teks dan menyampaikan nya di depan kelas Menyampaikan teks secara lisan Menggunakan bahasa lisan

Performance Assessment Tugas Quiz

4x45 menit

Buku Look Ahead 3

Teks lisan

Mendengarkan pembacaan wacana.

Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII

Mendengarkan 2. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari

2.2 Merespons makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussion

berbentuk narrative. Teks lisan berbentuk explanation. Teks lisan berbentuk discussion.

Mengidentifikasi informasi yang ada dalam wacana. Mendiskusikan isi wacana.

Berbicara 4. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari

4.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussion Teks berbentuk narrative. Teks berbentuk explanation. Teks berbentuk discussion.

Membuat teks monolog dan menyampaikan nya kepada teman. Membuat teks monolog dan menyampaikan nya di depan kelas.

Merespons wacana Mengidentifikasi tujuan teks yang didengar. Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks yang didengar. Mengidentifikasi tokoh dalam teks yang didengar. Mengidentifikasi pesan dalam teks yang didengar. Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar. Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan narrative. Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan explanation. Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan discussion.

Performance Assessment Quiz

4x45 menit

Kaset/CD Buku Look Ahead 3

Tugas Quiz Performance Assessment

4x45 menit

Buku Look Ahead 3

Membaca 5. Memahami makna teks fungsional pendek dan teks tulis esai berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

5.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri atau berkelompok. Mendiskusikan isi dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok.

Tugas Quiz Ulangan tertulis Merespons wacana Mengidentifikasi topik (gagasan) dari teks. Mengidentifikasi penggunaan bahasa dan susunan teks.

5x45 menit

Buku Look Ahead 3

Menulis teks dan mempublikasikan nya di kelas

Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII

Menulis 6. Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog yang berbentuk narrative, explanation, dan discussion secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

6.1 Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari Teks tulis berbentuk narrative. Teks tulis berbentuk explanation. Teks tulis berbentuk discussion.

Membaca 5. Memahami makna teks fungsional pendek dan teks tulis esai berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

5.2 Merespons makna dan langkah retorika dalam esai yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative, explanation, dan discussion

Membaca teks secara individu. Mendiskusikan berbagai aspek dalam teks secara berpasangan. Mendiskusikan berbagai aspek dalam teks secara berkelompok.

Menggunakan tata tulis dengan akurat Menulis gagasan utama Mengelaborasi gagasan utama Membuat draft Menghasilkan teks fungsional

Tugas Quiz Ulangan tertulis

5x45 menit

Buku Look Ahead 3

Tugas Quiz Ulangan tertulis Mengidentifikasi makna kata dalam teks. Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks. Mengidentifikasi tujuan penulisan teks. Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks. Mengidentifikasi tokoh dalam teks. Mengidentifikasi gagasan utama dalam teks. Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar. Mengidentifikasi langkah retorika dalam teks. Menulis teks yang diacak ke dalam teks dengan generic structure yang tepat Merespons wacana secara tepat Menentukan tujuan penulisan teks Mengidentifikasi bahasa yang

5x45 menit

Buku Look Ahead 3

Menulis 6. Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog yang berbentuk narrative, explanation, dan discussion secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam teks monolog dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks

Membuat draft penulisan teks. Mengumpulkan bahan yang diperlukan untuk membuat tulisan Melakukan penyuntingan terhadap tulisan teman. Melakukan penyuntingan terhadap tulisan sendiri.

Tugas Quiz Ulangan tertulis

7x45 menit

Buku Look Ahead 3

Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII

berbentuk narrative, explanation, dan discussion

digunakan dalam teks Melakukan penyuntingan terhadap teks yang telah ditulis. Menghasilkan tulisan berbentuk narrative Menghasilkan tulisan berbentuk explanation Menghasilkan tulisan berbentuk discussion

Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII

Silabus Bahasa Inggris Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Kelas/Semester: XII/2
Standar Kompetensi Mendengarkan 7. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar. Indikator Mengidentifikasi makna tindak tutur mencegah Merespons tindak tutur mencegah Mengidentifikasi makna tindak tutur mengkritik Merespons tindak tutur mengkritik Penilaian Alokasi Waktu (Menit) 5x45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Kaset/CD Buku Look Ahead 3

7.1 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dan melibatkan tindak tutur: membujuk, mendorong semangat, mengkritik, mengungkapkan harapan, dan mencegah

. Membujuk Mis: Please, Miss Crane, dont fly away. I need your help. Mendorong semangat Mis: I have little strength, but I would add that to yours Mengkritik Mis: Its awful. The language is dangerous for Indonesian children. Mencegah Mis.: A: I wouldnt do that if I were you. B: Ill think it over.

Performance Assessment

Berbicara 9. Mengungkapkan makna dalam teks interaksional dengan penekanan pada percakapan transaksional

9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut

Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan. Bermain peran secara berpasangan.

Menggunakan tindak tutur mencegah. Menggunakan tindak tutur mengkritik.

Performance Assessment

Buku Look Ahead 3

Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII

resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

(sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: membujuk, mendorong semangat, mengkritik, mengungkapkan harapan, dan mencegah Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar. Mengidentifikasi makna tindak tutur mengungkapkan/ menanyakan rencana Merespons tindak tutur mengungkapkan/ menanyakan rencana Mengidentifikasi makna tindak tutur memberikan penilaian Merespons tindak tutur memberikan penilaian

Mendengarkan 7. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari

7.2 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dan melibatkan tindak tutur: menyesali, mengungkapkan/ menanyakan rencana, tujuan, maksud, memprediksi, berspekulasi, dan memberikan penilaian

Menyesali Mis.: What a shame! Mengungkapkan/menanyakan rencana, tujuan, maksud Mis.: A: What is your plan? B: My plan is. Memprediksi, berspekulasi Mis.: - I can speculate that she will have. - I predict that she will have Memberikan penilaian Mis.: A: What do you think about this TV show? B: Terrific!

Performance Assessment

5x45 menit

Kaset/CD Buku Look Ahead 3

Berbicara 9. Mengungkapkan makna dalam teks

9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to

Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan. Bermain peran secara berpasangan.

Menggunakan tindak tutur mengungkapkan/ menanyakan rencana Menggunakan tindak tutur memberikan penilaian

Performance Assessment

Buku Look Ahead 3

Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII

interaksional dengan penekanan pada percakapan transaksional resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyesali, mengungkapkan/ menanyakan rencana, tujuan, maksud, memprediksi, berspekulasi, dan memberikan penilaian Teks lisan berbentuk narrative. Teks lisan berbentuk review.

8.1 Mendengarkan 8. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari

Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri dan (atau) berkelompok Mendengarkan teks melalui tape secara klasikal Mendiskusikan isi dan dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok Menghasilkan teks dan menyampaikan nya di depan kelas

Mengidentifikasi topik dari teks Mengidentifikasi informasi tertentu dalam teks Mengidentifikasi tujuan dari teks

Tugas Quiz Ulangan tertulis

4x45 menit

Kaset/CD Buku Look Ahead 3

Berbicara 10. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang

10.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara

Menyampaikan teks secara lisan Menggunakan bahasa lisan

Performance Assessment Tugas Quiz

4x45 menit

Buku Look Ahead 3

Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII

berbentuk narrative dan review secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari Mendengarkan 8. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari

akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari Teks lisan berbentuk narrative. Teks lisan berbentuk review.

8.2

Memahami dan merespons makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative dan review

Mendengarkan pembacaan wacana. Mengidentifikasi informasi yang ada dalam wacana. Mendiskusikan isi wacana.

Berbicara 10. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari Membaca 11. Memahami makna teks tulis

10.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative dan review Teks berbentuk narrative. Teks berbentuk review.

Membuat teks monolog dan menyampaikan nya kepada teman. Membuat teks monolog dan menyampaikan nya di depan kelas.

Merespons wacana Mengidentifikasi tujuan teks yang didengar. Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks yang didengar. Mengidentifikasi tokoh dalam teks yang didengar. Mengidentifikasi pesan dalam teks yang didengar. Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar.

Performance Assessment Quiz

4x45 menit

Kaset/CD Buku Look Ahead 3

Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan narrative. Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan review.

Tugas Quiz Performance Assessment

4x45 menit

Buku Look Ahead 3

11.1

Merespons makna dalam teks fungsional

Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri atau berkelompok. Mendiskusikan isi dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok.

Merespons wacana Mengidentifikasi topik (gagasan) dari teks. Mengidentifikasi penggunaan bahasa dan susunan teks.

Tugas Quiz Ulangan tertulis

5x45 menit

Buku Look Ahead 3

Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII

10

monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

Menulis 12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog/esai berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari

12.1

Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esai dengan menggunakan ragam tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan review

Membuat draft penulisan teks. Mengumpulkan bahan yang diperlukan untuk membuat tulisan Melakukan penyuntingan terhadap tulisan teman. Melakukan penyuntingan terhadap tulisan sendiri

Teks tulis berbentuk narrative. Teks tulis berbentuk review. Membaca 11. Memahami makna teks tulis monolog yang berbentuk narrative dan review secara 11.2 Merespons makna dan langkah retorika dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa

Membaca teks secara individu. Mendiskusikan berbagai aspek dalam teks secara berpasangan. Mendiskusikan berbagai aspek dalam teks secara berkelompok.

Menulis teks yang diacak ke dalam teks dengan generic structure yang tepat Merespons wacana secara tepat Menentukan tujuan penulisan teks Mengidentifikasi bahasa yang digunakan dalam teks Melakukan penyuntingan terhadap teks yang telah ditulis. Menghasilkan tulisan berbentuk narrative Menghasilkan tulisan berbentuk review

Tugas Quiz Ulangan tertulis

6x45 menit

Buku Look Ahead 3 VCD/DVD

Mengidentifikasi makna kata dalam teks. Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks. Mengidentifikasi tujuan penulisan teks. Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks. Mengidentifikasi tokoh dalam teks. Mengidentifikasi gagasan utama dalam teks.

Tugas Quiz Ulangan tertulis

5x45 menit

VCD/DVD, Majalah Novel

Buku Look Ahead 3

Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII

11

akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative dan review

Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar. Mengidentifikasi langkah retorika dalam teks.

Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII

12