Silabus Bahasa Inggris Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Kelas/Semester: XII/1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran  Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal  Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan  Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar. Indikator Penilaian Alokasi Waktu (Menit) 5x45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Kaset/CD Buku Look Ahead 3

Mendengarkan 1. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

1.1 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu, dan memerintah

Berbicara 3. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan

 Mengusulkan Mis.: A: Do you have any advice for me? B: My advice is to be careful in doing business with them.  Memohon Mis: A: Tell me a story, brother George, please. B: Okay.  Mengeluh Mis.: I’m sorry to say this, but this room is very dirty.  Membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu Mis.: A: Is there any chance they will meet and marry? B: There’s a good possibility.  Memerintah Mis.: Stop it, I tell you!

 Mengidentifikasi makna tindak tutur meminta usulan  Merespons tindak tutur meminta usulan (mengusulkan)  Mengidentifikasi makna tindak tutur memohon  Mengidentifikasi makna tindak tutur mengeluh  Menrespons tindak tutur mengeluh  Mengidentifikasi makna tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu  Merespons tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu  Mengidentifikasi makna tindak tutur memerintah  Merespons tindak tutur memerintah

Performance Assessment

 Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan.  Bermain peran secara berpasangan.

 Menggunakan tindak tutur meminta usulan.  Menggunakan tindak tutur mengeluh  Menggunakan tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu  Menggunakan tindak tutur meminta memerintah

Performance Assessment

Buku Look Ahead 3

Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII

1

Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari 3.  Bermain peran secara berpasangan. mengeluh. mengungkapkan keingintahuan dan hasrat. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan.  Menyatakan berbagai sikap Mis.: I wonder who she is. dan memerintah Mendengarkan 1. memohon.  Berjanji Mis. I hate people who are always late.: It was your fault.  Menyalahkan Mis.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara  Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan.2 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat.  Mengungkapkan keingintahuan dan hasrat Mis. dan menyatakan berbagai sikap Performance Assessment 5x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Berbicara 3. menyalahkan. membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu.sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan.: I really like an honest person.  Menggunakan tindak tutur mengakui kesalahan  Menggunakan tindak tutur berjanji  Menggunakan tindak tutur menyalahkan  Menggunakan tindak tutur Performance Assessment Buku Look Ahead 3 Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 2 .: I admit I was wrong.  Mengidentifikasi makna tindak tutur mengakui kesalahan  Merespons tindak tutur mengakui kesalahan  Mengidentifikasi makna tindak tutur berjanji  Merespons tindak tutur berjanji  Mengidentifikasi makna tindak tutur menyalahkan  Merespons tindak tutur menyalahkan  Mengidentifikasi makna tindak tutur mengungkapkan hasrat dan keingintahuan  Merespons tindak tutur ungkapan hasrat dan keingintahuan  Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan berbagai sikap  Merespons tindak tutur pernyataan berbagai sikap 1. berjanji.: A: Do you give me your word on that? B: You have my word on it. I wonder if I can fly to that cloud. menuduh. lancar.  Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal  Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan  Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari  Mengakui kesalahan Mis.

menuduh. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative. lancar.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat. explanation. explanation. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari  Teks lisan berbentuk narrative. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari  Menghasilkan teks dan menyampaikan nya di depan kelas  Menyampaikan teks secara lisan  Menggunakan bahasa lisan Performance Assessment Tugas Quiz 4x45 menit Buku Look Ahead 3  Teks lisan  Mendengarkan pembacaan wacana. dan menyatakan berbagai sikap mengungkapkan hasrat dan keingintahuan  Menggunakan tindak tutur pernyataan berbagai sikap Mendengarkan 2.  Teks lisan berbentuk discussion.  Teks lisan berbentuk explanation. dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari 4. menyalahkan.akurat. mengungkapkan keingintahuan dan hasrat. berjanji. dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari 2. Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 3 .  Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri dan (atau) berkelompok  Mendengarkan teks melalui tape secara klasikal  Mendiskusikan isi dan dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok  Mengidentifikasi topik dari teks  Mengidentifikasi informasi tertentu dalam teks  Mengidentifikasi tujuan dari teks Tugas Quiz Ulangan tertulis 4x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Berbicara 4. lancar. lancar.

lancar.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat.  Teks berbentuk explanation. explanation. Berbicara 4.  Mengidentifikasi tokoh dalam teks yang didengar. dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan 5.2 Merespons makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat. explanation. dan discussion berbentuk narrative.  Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan narrative. explanation. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative. dan discussion  Teks berbentuk narrative. Tugas Quiz Ulangan tertulis  Merespons wacana  Mengidentifikasi topik (gagasan) dari teks. Performance Assessment Quiz 4x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Tugas Quiz Performance Assessment 4x45 menit Buku Look Ahead 3 Membaca 5.  Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan discussion. 5x45 menit Buku Look Ahead 3  Menulis teks dan mempublikasikan nya di kelas Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 4 .  Mengidentifikasi pesan dalam teks yang didengar. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative. explanation. explanation.  Merespons wacana  Mengidentifikasi tujuan teks yang didengar.  Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks yang didengar. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative.  Mengidentifikasi informasi yang ada dalam wacana.Mendengarkan 2. dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari 2.  Teks lisan berbentuk discussion.  Membuat teks monolog dan menyampaikan nya di depan kelas. lancar.  Mendiskusikan isi wacana.  Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar.  Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan explanation. dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari 4.  Membuat teks monolog dan menyampaikan nya kepada teman.  Mengidentifikasi penggunaan bahasa dan susunan teks. Memahami makna teks fungsional pendek dan teks tulis esai berbentuk narrative.  Teks lisan berbentuk explanation. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan  Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri atau berkelompok.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat. lancar.  Teks berbentuk discussion. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative.  Mendiskusikan isi dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok.

lancar. explanation.  Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks. lancar.  Menggunakan tata tulis dengan akurat  Menulis gagasan utama  Mengelaborasi gagasan utama  Membuat draft  Menghasilkan teks fungsional Tugas Quiz Ulangan tertulis 5x45 menit Buku Look Ahead 3 Tugas Quiz Ulangan tertulis  Mengidentifikasi makna kata dalam teks.  Mengumpulkan bahan yang diperlukan untuk membuat tulisan  Melakukan penyuntingan terhadap tulisan teman. explanation.  Menulis teks yang diacak ke dalam teks dengan generic structure yang tepat  Merespons wacana secara tepat  Menentukan tujuan penulisan teks  Mengidentifikasi bahasa yang 5x45 menit Buku Look Ahead 3 Menulis 6.  Mengidentifikasi gagasan utama dalam teks. Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog yang berbentuk narrative.  Melakukan penyuntingan terhadap tulisan sendiri.  Teks tulis berbentuk discussion.  Mendiskusikan berbagai aspek dalam teks secara berkelompok.  Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar. dan discussion secara akurat. explanation. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks  Membuat draft penulisan teks. Membaca 5.  Mengidentifikasi tokoh dalam teks.2 Merespons makna dan langkah retorika dalam esai yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat.1 Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat. lancar.  Mengidentifikasi langkah retorika dalam teks. Memahami makna teks fungsional pendek dan teks tulis esai berbentuk narrative.  Teks tulis berbentuk explanation. Tugas Quiz Ulangan tertulis 7x45 menit Buku Look Ahead 3 Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 5 . Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog yang berbentuk narrative.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam teks monolog dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat.  Mendiskusikan berbagai aspek dalam teks secara berpasangan. explanation. dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan 5. lancar. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative. lancar.  Mengidentifikasi tujuan penulisan teks. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari 6. dan discussion  Membaca teks secara individu. dan discussion secara akurat. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari  Teks tulis berbentuk narrative.  Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks.Menulis 6. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari 6.

dan discussion digunakan dalam teks  Melakukan penyuntingan terhadap teks yang telah ditulis.  Menghasilkan tulisan berbentuk narrative  Menghasilkan tulisan berbentuk explanation  Menghasilkan tulisan berbentuk discussion Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 6 .berbentuk narrative. explanation.

 Membujuk Mis: Please.  Mencegah Mis. but I would add that to yours  Mengkritik Mis: It’s awful.: A: I wouldn’t do that if I were you.  Bermain peran secara berpasangan. don’t fly away. Indikator  Mengidentifikasi makna tindak tutur mencegah  Merespons tindak tutur mencegah  Mengidentifikasi makna tindak tutur mengkritik  Merespons tindak tutur mengkritik Penilaian Alokasi Waktu (Menit) 5x45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Kaset/CD Buku Look Ahead 3 7.Silabus Bahasa Inggris Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Kelas/Semester: XII/2 Standar Kompetensi Mendengarkan 7. I need your help. lancar. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran  Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal  Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan  Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar. mengungkapkan harapan.  Menggunakan tindak tutur mengkritik.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut  Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan.  Performance Assessment Buku Look Ahead 3 Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 7 . Performance Assessment Berbicara 9.  Menggunakan tindak tutur mencegah. The language is dangerous for Indonesian children. Miss Crane. dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dan melibatkan tindak tutur: membujuk.  Mendorong semangat Mis: I have little strength. mengkritik. Mengungkapkan makna dalam teks interaksional dengan penekanan pada percakapan transaksional 9.1 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat. dan mencegah . mendorong semangat. B: I’ll think it over.

dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dan melibatkan tindak tutur: menyesali.: . Mengungkapkan makna dalam teks 9.I can speculate that she will have…. mengungkapkan harapan.: A: What do you think about this TV show? B: Terrific! Performance Assessment 5x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Berbicara 9. tujuan.: A: What is your plan? B: My plan is…. lancar.  Menggunakan tindak tutur mengungkapkan/ menanyakan rencana  Menggunakan tindak tutur memberikan penilaian Performance Assessment Buku Look Ahead 3 Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 8 . . dan memberikan penilaian  Menyesali Mis. mendorong semangat. maksud Mis.2 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat.  Bermain peran secara berpasangan.I predict that she will have …  Memberikan penilaian Mis. dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: membujuk.  Mengidentifikasi makna tindak tutur mengungkapkan/ menanyakan rencana  Merespons tindak tutur mengungkapkan/ menanyakan rencana  Mengidentifikasi makna tindak tutur memberikan penilaian  Merespons tindak tutur memberikan penilaian Mendengarkan 7. maksud.: What a shame!  Mengungkapkan/menanyakan rencana. berspekulasi. tujuan. mengungkapkan/ menanyakan rencana.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to  Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan. memprediksi. dan mencegah  Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal  Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan  Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar. mengkritik. berspekulasi Mis. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari 7. lancar.resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari (sustained) secara akurat.  Memprediksi.

1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara  Menyampaikan teks secara lisan  Menggunakan bahasa lisan Performance Assessment Tugas Quiz 4x45 menit Buku Look Ahead 3 Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 9 .interaksional dengan penekanan pada percakapan transaksional resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat. maksud. lancar. 8. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari  Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri dan (atau) berkelompok  Mendengarkan teks melalui tape secara klasikal  Mendiskusikan isi dan dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok  Menghasilkan teks dan menyampaikan nya di depan kelas  Mengidentifikasi topik dari teks  Mengidentifikasi informasi tertentu dalam teks  Mengidentifikasi tujuan dari teks Tugas Quiz Ulangan tertulis 4x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Berbicara 10.1 Mendengarkan 8. tujuan.  Teks lisan berbentuk review. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang 10. lancar. dan memberikan penilaian  Teks lisan berbentuk narrative. dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyesali. memprediksi. berspekulasi. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat. mengungkapkan/ menanyakan rencana.

Performance Assessment Quiz 4x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3  Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan narrative.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat.  Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks yang didengar.2 Memahami dan merespons makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat. Memahami makna teks tulis 10.  Mendiskusikan isi wacana.  Membuat teks monolog dan menyampaikan nya di depan kelas.  Mengidentifikasi informasi yang ada dalam wacana. Tugas Quiz Ulangan tertulis 5x45 menit Buku Look Ahead 3 Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 10 .1 Merespons makna dalam teks fungsional  Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri atau berkelompok.  Mengidentifikasi tokoh dalam teks yang didengar.  Membuat teks monolog dan menyampaikan nya kepada teman. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative dan review  Teks berbentuk narrative. 8. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari  Teks lisan berbentuk narrative.  Merespons wacana  Mengidentifikasi tujuan teks yang didengar. Berbicara 10.  Mengidentifikasi penggunaan bahasa dan susunan teks.  Mengidentifikasi pesan dalam teks yang didengar. Tugas Quiz Performance Assessment 4x45 menit Buku Look Ahead 3 11.  Mendiskusikan isi dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari akurat. lancar. lancar. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari Mendengarkan 8.  Merespons wacana  Mengidentifikasi topik (gagasan) dari teks.berbentuk narrative dan review secara akurat. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari Membaca 11. lancar.  Teks berbentuk review.  Teks lisan berbentuk review.  Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan review. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative dan review  Mendengarkan pembacaan wacana.  Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar. lancar. lancar.

Memahami makna teks tulis monolog yang berbentuk narrative dan review secara 11. lancar.  Mendiskusikan berbagai aspek dalam teks secara berpasangan.  Mengidentifikasi gagasan utama dalam teks.  Teks tulis berbentuk review.2 Merespons makna dan langkah retorika dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa  Membaca teks secara individu.  Mendiskusikan berbagai aspek dalam teks secara berkelompok.  Mengumpulkan bahan yang diperlukan untuk membuat tulisan  Melakukan penyuntingan terhadap tulisan teman. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat. Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog/esai berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari 12. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan review  Membuat draft penulisan teks.monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat. Membaca 11.  Mengidentifikasi tujuan penulisan teks. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Menulis 12.  Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks.1 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esai dengan menggunakan ragam tulis secara akurat. Majalah Novel Buku Look Ahead 3 Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 11 .  Mengidentifikasi tokoh dalam teks. lancar.  Menghasilkan tulisan berbentuk narrative  Menghasilkan tulisan berbentuk review Tugas Quiz Ulangan tertulis 6x45 menit Buku Look Ahead 3 VCD/DVD  Mengidentifikasi makna kata dalam teks. Tugas Quiz Ulangan tertulis 5x45 menit VCD/DVD.  Melakukan penyuntingan terhadap tulisan sendiri  Teks tulis berbentuk narrative. lancar.  Menulis teks yang diacak ke dalam teks dengan generic structure yang tepat  Merespons wacana secara tepat  Menentukan tujuan penulisan teks  Mengidentifikasi bahasa yang digunakan dalam teks  Melakukan penyuntingan terhadap teks yang telah ditulis.  Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks.

dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative dan review  Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan tulis secara akurat.  Mengidentifikasi langkah retorika dalam teks. . lancar. Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 12 . lancar.akurat.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.