Silabus Bahasa Inggris Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Kelas/Semester: XII/1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran  Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal  Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan  Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar. Indikator Penilaian Alokasi Waktu (Menit) 5x45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Kaset/CD Buku Look Ahead 3

Mendengarkan 1. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

1.1 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu, dan memerintah

Berbicara 3. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan

 Mengusulkan Mis.: A: Do you have any advice for me? B: My advice is to be careful in doing business with them.  Memohon Mis: A: Tell me a story, brother George, please. B: Okay.  Mengeluh Mis.: I’m sorry to say this, but this room is very dirty.  Membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu Mis.: A: Is there any chance they will meet and marry? B: There’s a good possibility.  Memerintah Mis.: Stop it, I tell you!

 Mengidentifikasi makna tindak tutur meminta usulan  Merespons tindak tutur meminta usulan (mengusulkan)  Mengidentifikasi makna tindak tutur memohon  Mengidentifikasi makna tindak tutur mengeluh  Menrespons tindak tutur mengeluh  Mengidentifikasi makna tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu  Merespons tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu  Mengidentifikasi makna tindak tutur memerintah  Merespons tindak tutur memerintah

Performance Assessment

 Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan.  Bermain peran secara berpasangan.

 Menggunakan tindak tutur meminta usulan.  Menggunakan tindak tutur mengeluh  Menggunakan tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu  Menggunakan tindak tutur meminta memerintah

Performance Assessment

Buku Look Ahead 3

Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII

1

lancar.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara  Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan. dan memerintah Mendengarkan 1.  Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal  Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan  Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar. memohon. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan.  Menggunakan tindak tutur mengakui kesalahan  Menggunakan tindak tutur berjanji  Menggunakan tindak tutur menyalahkan  Menggunakan tindak tutur Performance Assessment Buku Look Ahead 3 Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 2 .: It was your fault. mengeluh.  Mengidentifikasi makna tindak tutur mengakui kesalahan  Merespons tindak tutur mengakui kesalahan  Mengidentifikasi makna tindak tutur berjanji  Merespons tindak tutur berjanji  Mengidentifikasi makna tindak tutur menyalahkan  Merespons tindak tutur menyalahkan  Mengidentifikasi makna tindak tutur mengungkapkan hasrat dan keingintahuan  Merespons tindak tutur ungkapan hasrat dan keingintahuan  Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan berbagai sikap  Merespons tindak tutur pernyataan berbagai sikap 1. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari  Mengakui kesalahan Mis.: I admit I was wrong. I hate people who are always late.: A: Do you give me your word on that? B: You have my word on it. membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu.  Berjanji Mis. I wonder if I can fly to that cloud. berjanji.2 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat. dan menyatakan berbagai sikap Performance Assessment 5x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Berbicara 3.: I really like an honest person.: I wonder who she is.  Menyalahkan Mis. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari 3. menyalahkan.  Mengungkapkan keingintahuan dan hasrat Mis.  Bermain peran secara berpasangan. mengungkapkan keingintahuan dan hasrat. menuduh.sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan.  Menyatakan berbagai sikap Mis.

dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari 4. explanation. menuduh.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat. lancar. mengungkapkan keingintahuan dan hasrat.akurat. berjanji. dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari 2. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari  Teks lisan berbentuk narrative.  Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri dan (atau) berkelompok  Mendengarkan teks melalui tape secara klasikal  Mendiskusikan isi dan dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok  Mengidentifikasi topik dari teks  Mengidentifikasi informasi tertentu dalam teks  Mengidentifikasi tujuan dari teks Tugas Quiz Ulangan tertulis 4x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Berbicara 4.  Teks lisan berbentuk explanation. menyalahkan. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari  Menghasilkan teks dan menyampaikan nya di depan kelas  Menyampaikan teks secara lisan  Menggunakan bahasa lisan Performance Assessment Tugas Quiz 4x45 menit Buku Look Ahead 3  Teks lisan  Mendengarkan pembacaan wacana. lancar. dan menyatakan berbagai sikap mengungkapkan hasrat dan keingintahuan  Menggunakan tindak tutur pernyataan berbagai sikap Mendengarkan 2.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat. Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 3 . lancar. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative. explanation.  Teks lisan berbentuk discussion. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative.

dan discussion berbentuk narrative. explanation.  Mengidentifikasi pesan dalam teks yang didengar.  Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan explanation. 5x45 menit Buku Look Ahead 3  Menulis teks dan mempublikasikan nya di kelas Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 4 .  Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar.  Mengidentifikasi penggunaan bahasa dan susunan teks.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat.  Membuat teks monolog dan menyampaikan nya kepada teman. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative. lancar. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative.  Mengidentifikasi informasi yang ada dalam wacana.Mendengarkan 2.  Mendiskusikan isi dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok.  Merespons wacana  Mengidentifikasi tujuan teks yang didengar.  Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks yang didengar. dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan 5. explanation. lancar.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat.  Teks lisan berbentuk discussion. lancar. explanation. Performance Assessment Quiz 4x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Tugas Quiz Performance Assessment 4x45 menit Buku Look Ahead 3 Membaca 5.  Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan discussion. dan discussion  Teks berbentuk narrative. Memahami makna teks fungsional pendek dan teks tulis esai berbentuk narrative.  Teks berbentuk explanation.  Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan narrative. Tugas Quiz Ulangan tertulis  Merespons wacana  Mengidentifikasi topik (gagasan) dari teks. dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari 4. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative.  Mendiskusikan isi wacana.  Membuat teks monolog dan menyampaikan nya di depan kelas. explanation.  Teks lisan berbentuk explanation. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative. dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari 2.2 Merespons makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat.  Teks berbentuk discussion.  Mengidentifikasi tokoh dalam teks yang didengar. Berbicara 4. explanation. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan  Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri atau berkelompok.

 Mengumpulkan bahan yang diperlukan untuk membuat tulisan  Melakukan penyuntingan terhadap tulisan teman.  Teks tulis berbentuk explanation.Menulis 6. lancar.  Mengidentifikasi langkah retorika dalam teks.  Teks tulis berbentuk discussion. Membaca 5.  Mengidentifikasi tokoh dalam teks. explanation. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari 6. dan discussion  Membaca teks secara individu. Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog yang berbentuk narrative. explanation.  Menggunakan tata tulis dengan akurat  Menulis gagasan utama  Mengelaborasi gagasan utama  Membuat draft  Menghasilkan teks fungsional Tugas Quiz Ulangan tertulis 5x45 menit Buku Look Ahead 3 Tugas Quiz Ulangan tertulis  Mengidentifikasi makna kata dalam teks. Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog yang berbentuk narrative.  Mengidentifikasi tujuan penulisan teks. dan discussion secara akurat.  Mengidentifikasi gagasan utama dalam teks. dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan 5.  Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari 6.  Melakukan penyuntingan terhadap tulisan sendiri. explanation. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks  Membuat draft penulisan teks.  Menulis teks yang diacak ke dalam teks dengan generic structure yang tepat  Merespons wacana secara tepat  Menentukan tujuan penulisan teks  Mengidentifikasi bahasa yang 5x45 menit Buku Look Ahead 3 Menulis 6. lancar. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative. lancar.  Mendiskusikan berbagai aspek dalam teks secara berpasangan.  Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks.  Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks.2 Merespons makna dan langkah retorika dalam esai yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat. lancar. dan discussion secara akurat.1 Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat.  Mendiskusikan berbagai aspek dalam teks secara berkelompok. Memahami makna teks fungsional pendek dan teks tulis esai berbentuk narrative. explanation. Tugas Quiz Ulangan tertulis 7x45 menit Buku Look Ahead 3 Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 5 .2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam teks monolog dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari  Teks tulis berbentuk narrative. lancar.

 Menghasilkan tulisan berbentuk narrative  Menghasilkan tulisan berbentuk explanation  Menghasilkan tulisan berbentuk discussion Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 6 . explanation.berbentuk narrative. dan discussion digunakan dalam teks  Melakukan penyuntingan terhadap teks yang telah ditulis.

mengungkapkan harapan. The language is dangerous for Indonesian children.: A: I wouldn’t do that if I were you. mengkritik. Performance Assessment Berbicara 9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut  Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan.  Menggunakan tindak tutur mencegah.1 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat. I need your help.  Mencegah Mis. dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dan melibatkan tindak tutur: membujuk.  Membujuk Mis: Please. Mengungkapkan makna dalam teks interaksional dengan penekanan pada percakapan transaksional 9. Indikator  Mengidentifikasi makna tindak tutur mencegah  Merespons tindak tutur mencegah  Mengidentifikasi makna tindak tutur mengkritik  Merespons tindak tutur mengkritik Penilaian Alokasi Waktu (Menit) 5x45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Kaset/CD Buku Look Ahead 3 7. Miss Crane.  Menggunakan tindak tutur mengkritik. mendorong semangat. lancar. don’t fly away.  Mendorong semangat Mis: I have little strength. but I would add that to yours  Mengkritik Mis: It’s awful. B: I’ll think it over.Silabus Bahasa Inggris Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Kelas/Semester: XII/2 Standar Kompetensi Mendengarkan 7.  Performance Assessment Buku Look Ahead 3 Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 7 . dan mencegah . Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran  Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal  Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan  Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar.  Bermain peran secara berpasangan.

memprediksi. tujuan. tujuan. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari 7.I predict that she will have …  Memberikan penilaian Mis. lancar. lancar.: What a shame!  Mengungkapkan/menanyakan rencana. maksud.2 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat.  Mengidentifikasi makna tindak tutur mengungkapkan/ menanyakan rencana  Merespons tindak tutur mengungkapkan/ menanyakan rencana  Mengidentifikasi makna tindak tutur memberikan penilaian  Merespons tindak tutur memberikan penilaian Mendengarkan 7. mendorong semangat. maksud Mis. mengkritik. dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dan melibatkan tindak tutur: menyesali. mengungkapkan/ menanyakan rencana. Mengungkapkan makna dalam teks 9. mengungkapkan harapan. .: A: What is your plan? B: My plan is…. dan memberikan penilaian  Menyesali Mis.I can speculate that she will have…. berspekulasi. dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: membujuk.: .  Bermain peran secara berpasangan.  Memprediksi. dan mencegah  Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal  Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan  Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar.resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari (sustained) secara akurat.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to  Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan. berspekulasi Mis.  Menggunakan tindak tutur mengungkapkan/ menanyakan rencana  Menggunakan tindak tutur memberikan penilaian Performance Assessment Buku Look Ahead 3 Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 8 .: A: What do you think about this TV show? B: Terrific! Performance Assessment 5x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Berbicara 9.

1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara  Menyampaikan teks secara lisan  Menggunakan bahasa lisan Performance Assessment Tugas Quiz 4x45 menit Buku Look Ahead 3 Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 9 . Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang 10. dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyesali. dan memberikan penilaian  Teks lisan berbentuk narrative. berspekulasi. 8. lancar. tujuan. maksud. memprediksi. mengungkapkan/ menanyakan rencana. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat. lancar.interaksional dengan penekanan pada percakapan transaksional resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat.  Teks lisan berbentuk review. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari  Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri dan (atau) berkelompok  Mendengarkan teks melalui tape secara klasikal  Mendiskusikan isi dan dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok  Menghasilkan teks dan menyampaikan nya di depan kelas  Mengidentifikasi topik dari teks  Mengidentifikasi informasi tertentu dalam teks  Mengidentifikasi tujuan dari teks Tugas Quiz Ulangan tertulis 4x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Berbicara 10.1 Mendengarkan 8.

dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari Membaca 11.1 Merespons makna dalam teks fungsional  Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri atau berkelompok.  Mendiskusikan isi wacana.berbentuk narrative dan review secara akurat.  Mengidentifikasi penggunaan bahasa dan susunan teks. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari Mendengarkan 8. lancar.  Mengidentifikasi informasi yang ada dalam wacana. lancar. Tugas Quiz Performance Assessment 4x45 menit Buku Look Ahead 3 11. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat. lancar. lancar. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative dan review  Teks berbentuk narrative.  Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari  Teks lisan berbentuk narrative. Berbicara 10.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat. 8. Tugas Quiz Ulangan tertulis 5x45 menit Buku Look Ahead 3 Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 10 .  Membuat teks monolog dan menyampaikan nya di depan kelas.  Mengidentifikasi tokoh dalam teks yang didengar.  Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan review.  Mendiskusikan isi dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok.2 Memahami dan merespons makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat.  Mengidentifikasi pesan dalam teks yang didengar.  Merespons wacana  Mengidentifikasi topik (gagasan) dari teks. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative dan review  Mendengarkan pembacaan wacana. Performance Assessment Quiz 4x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3  Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan narrative.  Membuat teks monolog dan menyampaikan nya kepada teman. Memahami makna teks tulis 10. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari akurat.  Teks berbentuk review. lancar.  Teks lisan berbentuk review.  Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks yang didengar.  Merespons wacana  Mengidentifikasi tujuan teks yang didengar.

monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat.2 Merespons makna dan langkah retorika dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa  Membaca teks secara individu.  Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks.  Mengidentifikasi gagasan utama dalam teks.1 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esai dengan menggunakan ragam tulis secara akurat. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Menulis 12.  Mengumpulkan bahan yang diperlukan untuk membuat tulisan  Melakukan penyuntingan terhadap tulisan teman.  Mengidentifikasi tujuan penulisan teks.  Mendiskusikan berbagai aspek dalam teks secara berkelompok. Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog/esai berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari 12. Tugas Quiz Ulangan tertulis 5x45 menit VCD/DVD. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat. Majalah Novel Buku Look Ahead 3 Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 11 .  Teks tulis berbentuk review.  Mendiskusikan berbagai aspek dalam teks secara berpasangan. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan review  Membuat draft penulisan teks. lancar. Memahami makna teks tulis monolog yang berbentuk narrative dan review secara 11.  Menghasilkan tulisan berbentuk narrative  Menghasilkan tulisan berbentuk review Tugas Quiz Ulangan tertulis 6x45 menit Buku Look Ahead 3 VCD/DVD  Mengidentifikasi makna kata dalam teks.  Melakukan penyuntingan terhadap tulisan sendiri  Teks tulis berbentuk narrative.  Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks. Membaca 11. lancar.  Mengidentifikasi tokoh dalam teks. lancar.  Menulis teks yang diacak ke dalam teks dengan generic structure yang tepat  Merespons wacana secara tepat  Menentukan tujuan penulisan teks  Mengidentifikasi bahasa yang digunakan dalam teks  Melakukan penyuntingan terhadap teks yang telah ditulis.

akurat. . dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative dan review  Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar.  Mengidentifikasi langkah retorika dalam teks. Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 12 . lancar. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan tulis secara akurat. lancar.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.