Silabus Bahasa Inggris Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Kelas/Semester: XII/1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran  Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal  Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan  Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar. Indikator Penilaian Alokasi Waktu (Menit) 5x45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Kaset/CD Buku Look Ahead 3

Mendengarkan 1. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

1.1 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu, dan memerintah

Berbicara 3. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan

 Mengusulkan Mis.: A: Do you have any advice for me? B: My advice is to be careful in doing business with them.  Memohon Mis: A: Tell me a story, brother George, please. B: Okay.  Mengeluh Mis.: I’m sorry to say this, but this room is very dirty.  Membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu Mis.: A: Is there any chance they will meet and marry? B: There’s a good possibility.  Memerintah Mis.: Stop it, I tell you!

 Mengidentifikasi makna tindak tutur meminta usulan  Merespons tindak tutur meminta usulan (mengusulkan)  Mengidentifikasi makna tindak tutur memohon  Mengidentifikasi makna tindak tutur mengeluh  Menrespons tindak tutur mengeluh  Mengidentifikasi makna tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu  Merespons tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu  Mengidentifikasi makna tindak tutur memerintah  Merespons tindak tutur memerintah

Performance Assessment

 Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan.  Bermain peran secara berpasangan.

 Menggunakan tindak tutur meminta usulan.  Menggunakan tindak tutur mengeluh  Menggunakan tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu  Menggunakan tindak tutur meminta memerintah

Performance Assessment

Buku Look Ahead 3

Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII

1

: I wonder who she is. dan menyatakan berbagai sikap Performance Assessment 5x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Berbicara 3. menyalahkan. lancar.  Mengungkapkan keingintahuan dan hasrat Mis.sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari 3.  Berjanji Mis. membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu.: I really like an honest person.  Menyalahkan Mis.  Bermain peran secara berpasangan.  Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal  Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan  Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar.: I admit I was wrong. menuduh. mengungkapkan keingintahuan dan hasrat. I hate people who are always late.  Menggunakan tindak tutur mengakui kesalahan  Menggunakan tindak tutur berjanji  Menggunakan tindak tutur menyalahkan  Menggunakan tindak tutur Performance Assessment Buku Look Ahead 3 Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 2 .2 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat.  Menyatakan berbagai sikap Mis.  Mengidentifikasi makna tindak tutur mengakui kesalahan  Merespons tindak tutur mengakui kesalahan  Mengidentifikasi makna tindak tutur berjanji  Merespons tindak tutur berjanji  Mengidentifikasi makna tindak tutur menyalahkan  Merespons tindak tutur menyalahkan  Mengidentifikasi makna tindak tutur mengungkapkan hasrat dan keingintahuan  Merespons tindak tutur ungkapan hasrat dan keingintahuan  Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan berbagai sikap  Merespons tindak tutur pernyataan berbagai sikap 1. mengeluh. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari  Mengakui kesalahan Mis.: A: Do you give me your word on that? B: You have my word on it.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara  Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan. dan memerintah Mendengarkan 1.: It was your fault. berjanji. memohon. I wonder if I can fly to that cloud.

lancar.akurat.  Teks lisan berbentuk explanation. dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari 4.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari  Menghasilkan teks dan menyampaikan nya di depan kelas  Menyampaikan teks secara lisan  Menggunakan bahasa lisan Performance Assessment Tugas Quiz 4x45 menit Buku Look Ahead 3  Teks lisan  Mendengarkan pembacaan wacana. lancar. berjanji. explanation. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari  Teks lisan berbentuk narrative. explanation. dan menyatakan berbagai sikap mengungkapkan hasrat dan keingintahuan  Menggunakan tindak tutur pernyataan berbagai sikap Mendengarkan 2. dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari 2.  Teks lisan berbentuk discussion. menyalahkan. lancar. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat. mengungkapkan keingintahuan dan hasrat.  Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri dan (atau) berkelompok  Mendengarkan teks melalui tape secara klasikal  Mendiskusikan isi dan dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok  Mengidentifikasi topik dari teks  Mengidentifikasi informasi tertentu dalam teks  Mengidentifikasi tujuan dari teks Tugas Quiz Ulangan tertulis 4x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Berbicara 4. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative. menuduh. Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 3 .

explanation. explanation.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat. lancar. dan discussion berbentuk narrative.  Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan discussion. 5x45 menit Buku Look Ahead 3  Menulis teks dan mempublikasikan nya di kelas Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 4 .  Teks berbentuk discussion.  Merespons wacana  Mengidentifikasi tujuan teks yang didengar.  Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan narrative. lancar. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan  Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri atau berkelompok. lancar. Berbicara 4.  Mengidentifikasi tokoh dalam teks yang didengar. dan discussion  Teks berbentuk narrative.  Mengidentifikasi pesan dalam teks yang didengar. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative. Tugas Quiz Ulangan tertulis  Merespons wacana  Mengidentifikasi topik (gagasan) dari teks. explanation. Memahami makna teks fungsional pendek dan teks tulis esai berbentuk narrative. Performance Assessment Quiz 4x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Tugas Quiz Performance Assessment 4x45 menit Buku Look Ahead 3 Membaca 5.  Membuat teks monolog dan menyampaikan nya kepada teman. dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan 5.  Mendiskusikan isi wacana.  Membuat teks monolog dan menyampaikan nya di depan kelas. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat. dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari 4.2 Merespons makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat. dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari 2.  Mengidentifikasi informasi yang ada dalam wacana.  Mengidentifikasi penggunaan bahasa dan susunan teks. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative.  Teks berbentuk explanation.  Teks lisan berbentuk discussion.  Teks lisan berbentuk explanation. explanation.Mendengarkan 2.  Mendiskusikan isi dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok.  Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks yang didengar.  Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative. explanation.  Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan explanation.

Tugas Quiz Ulangan tertulis 7x45 menit Buku Look Ahead 3 Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 5 .  Mendiskusikan berbagai aspek dalam teks secara berpasangan.  Teks tulis berbentuk explanation. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari 6. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks  Membuat draft penulisan teks. lancar.2 Merespons makna dan langkah retorika dalam esai yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari  Teks tulis berbentuk narrative. lancar. lancar.Menulis 6.  Mengidentifikasi tujuan penulisan teks. lancar.  Mengidentifikasi gagasan utama dalam teks. dan discussion  Membaca teks secara individu.  Mengidentifikasi langkah retorika dalam teks. explanation. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative.  Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks. explanation. Memahami makna teks fungsional pendek dan teks tulis esai berbentuk narrative. dan discussion secara akurat. explanation.  Mengumpulkan bahan yang diperlukan untuk membuat tulisan  Melakukan penyuntingan terhadap tulisan teman. Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog yang berbentuk narrative. explanation. lancar.  Mendiskusikan berbagai aspek dalam teks secara berkelompok.  Menulis teks yang diacak ke dalam teks dengan generic structure yang tepat  Merespons wacana secara tepat  Menentukan tujuan penulisan teks  Mengidentifikasi bahasa yang 5x45 menit Buku Look Ahead 3 Menulis 6.  Teks tulis berbentuk discussion.  Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar.1 Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari 6.  Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks. Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog yang berbentuk narrative. Membaca 5.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam teks monolog dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat. dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan 5. dan discussion secara akurat.  Mengidentifikasi tokoh dalam teks.  Menggunakan tata tulis dengan akurat  Menulis gagasan utama  Mengelaborasi gagasan utama  Membuat draft  Menghasilkan teks fungsional Tugas Quiz Ulangan tertulis 5x45 menit Buku Look Ahead 3 Tugas Quiz Ulangan tertulis  Mengidentifikasi makna kata dalam teks.  Melakukan penyuntingan terhadap tulisan sendiri.

dan discussion digunakan dalam teks  Melakukan penyuntingan terhadap teks yang telah ditulis.  Menghasilkan tulisan berbentuk narrative  Menghasilkan tulisan berbentuk explanation  Menghasilkan tulisan berbentuk discussion Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 6 . explanation.berbentuk narrative.

 Membujuk Mis: Please.  Menggunakan tindak tutur mengkritik. I need your help. Mengungkapkan makna dalam teks interaksional dengan penekanan pada percakapan transaksional 9.1 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat. The language is dangerous for Indonesian children. dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dan melibatkan tindak tutur: membujuk. Performance Assessment Berbicara 9.  Mendorong semangat Mis: I have little strength. don’t fly away. B: I’ll think it over.: A: I wouldn’t do that if I were you. mendorong semangat. Miss Crane. but I would add that to yours  Mengkritik Mis: It’s awful.  Menggunakan tindak tutur mencegah. lancar.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut  Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan.  Performance Assessment Buku Look Ahead 3 Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 7 .  Bermain peran secara berpasangan. mengungkapkan harapan. Indikator  Mengidentifikasi makna tindak tutur mencegah  Merespons tindak tutur mencegah  Mengidentifikasi makna tindak tutur mengkritik  Merespons tindak tutur mengkritik Penilaian Alokasi Waktu (Menit) 5x45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Kaset/CD Buku Look Ahead 3 7. mengkritik. dan mencegah . Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran  Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal  Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan  Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar.  Mencegah Mis.Silabus Bahasa Inggris Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Kelas/Semester: XII/2 Standar Kompetensi Mendengarkan 7.

mendorong semangat. dan memberikan penilaian  Menyesali Mis. lancar. Mengungkapkan makna dalam teks 9. mengungkapkan harapan. mengkritik. tujuan.I predict that she will have …  Memberikan penilaian Mis. .: .2 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari 7.  Menggunakan tindak tutur mengungkapkan/ menanyakan rencana  Menggunakan tindak tutur memberikan penilaian Performance Assessment Buku Look Ahead 3 Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 8 . maksud Mis.  Bermain peran secara berpasangan. dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dan melibatkan tindak tutur: menyesali. memprediksi. lancar.  Memprediksi.  Mengidentifikasi makna tindak tutur mengungkapkan/ menanyakan rencana  Merespons tindak tutur mengungkapkan/ menanyakan rencana  Mengidentifikasi makna tindak tutur memberikan penilaian  Merespons tindak tutur memberikan penilaian Mendengarkan 7.I can speculate that she will have…. mengungkapkan/ menanyakan rencana. tujuan. berspekulasi Mis.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to  Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan.resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari (sustained) secara akurat. dan mencegah  Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal  Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan  Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar. maksud. berspekulasi. dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: membujuk.: What a shame!  Mengungkapkan/menanyakan rencana.: A: What do you think about this TV show? B: Terrific! Performance Assessment 5x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Berbicara 9.: A: What is your plan? B: My plan is….

dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyesali. maksud. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang 10. dan memberikan penilaian  Teks lisan berbentuk narrative. berspekulasi. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari  Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri dan (atau) berkelompok  Mendengarkan teks melalui tape secara klasikal  Mendiskusikan isi dan dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok  Menghasilkan teks dan menyampaikan nya di depan kelas  Mengidentifikasi topik dari teks  Mengidentifikasi informasi tertentu dalam teks  Mengidentifikasi tujuan dari teks Tugas Quiz Ulangan tertulis 4x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Berbicara 10. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat.interaksional dengan penekanan pada percakapan transaksional resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat. lancar. lancar.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara  Menyampaikan teks secara lisan  Menggunakan bahasa lisan Performance Assessment Tugas Quiz 4x45 menit Buku Look Ahead 3 Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 9 .  Teks lisan berbentuk review.1 Mendengarkan 8. 8. tujuan. memprediksi. mengungkapkan/ menanyakan rencana.

2 Memahami dan merespons makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat. lancar. Performance Assessment Quiz 4x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3  Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan narrative. Tugas Quiz Performance Assessment 4x45 menit Buku Look Ahead 3 11.  Mengidentifikasi informasi yang ada dalam wacana. 8.  Merespons wacana  Mengidentifikasi topik (gagasan) dari teks. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari akurat.  Mengidentifikasi tokoh dalam teks yang didengar.  Membuat teks monolog dan menyampaikan nya kepada teman. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative dan review  Teks berbentuk narrative.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat. lancar. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative dan review  Mendengarkan pembacaan wacana.berbentuk narrative dan review secara akurat.1 Merespons makna dalam teks fungsional  Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri atau berkelompok.  Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari Membaca 11.  Mengidentifikasi pesan dalam teks yang didengar.  Teks lisan berbentuk review.  Teks berbentuk review.  Membuat teks monolog dan menyampaikan nya di depan kelas. Tugas Quiz Ulangan tertulis 5x45 menit Buku Look Ahead 3 Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 10 .  Mendiskusikan isi wacana. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari Mendengarkan 8. Memahami makna teks tulis 10. lancar.  Mendiskusikan isi dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari  Teks lisan berbentuk narrative. lancar. Berbicara 10.  Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan review.  Merespons wacana  Mengidentifikasi tujuan teks yang didengar.  Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks yang didengar. lancar.  Mengidentifikasi penggunaan bahasa dan susunan teks.

 Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks. Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog/esai berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari 12.  Mengumpulkan bahan yang diperlukan untuk membuat tulisan  Melakukan penyuntingan terhadap tulisan teman. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan review  Membuat draft penulisan teks. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Menulis 12.monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat.2 Merespons makna dan langkah retorika dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa  Membaca teks secara individu.  Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks.  Teks tulis berbentuk review. Tugas Quiz Ulangan tertulis 5x45 menit VCD/DVD.1 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esai dengan menggunakan ragam tulis secara akurat. lancar.  Menghasilkan tulisan berbentuk narrative  Menghasilkan tulisan berbentuk review Tugas Quiz Ulangan tertulis 6x45 menit Buku Look Ahead 3 VCD/DVD  Mengidentifikasi makna kata dalam teks. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat.  Mengidentifikasi gagasan utama dalam teks.  Mendiskusikan berbagai aspek dalam teks secara berpasangan.  Mengidentifikasi tokoh dalam teks.  Melakukan penyuntingan terhadap tulisan sendiri  Teks tulis berbentuk narrative. lancar.  Mengidentifikasi tujuan penulisan teks. Membaca 11.  Mendiskusikan berbagai aspek dalam teks secara berkelompok. Memahami makna teks tulis monolog yang berbentuk narrative dan review secara 11. Majalah Novel Buku Look Ahead 3 Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 11 .  Menulis teks yang diacak ke dalam teks dengan generic structure yang tepat  Merespons wacana secara tepat  Menentukan tujuan penulisan teks  Mengidentifikasi bahasa yang digunakan dalam teks  Melakukan penyuntingan terhadap teks yang telah ditulis. lancar.

lancar. Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 12 . .akurat. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative dan review  Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan tulis secara akurat. lancar.  Mengidentifikasi langkah retorika dalam teks.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful