P. 1
BAB II

BAB II

|Views: 133|Likes:
Published by Wenny Nureflia

More info:

Published by: Wenny Nureflia on May 18, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/18/2012

pdf

text

original

11

Berdasarkan

pengertian

diatas

dapat

disimpulkan

bahwa

kemampuan (Ability) adalah kecakapan atau potensi seseorang individu untuk menguasai keahlian dalam melakukan atau mengerrjakan beragam tugas dalam suatu pekerjaan atau suatu penilaian atas tindakan seseorang. 1. Faktor Kemampuan pada dasarnya kemampuan terdiri atas dua kelompok faktor (Robbin,2007:57) yaiut:2 a. kemampuan intelektual (intelectual ability) yaitu kemampuan yang dibutuhkan untuk melakukan berbagai aktifitas mental-berfikir, menalar dan memecahkan masalah. b. kemampuan fisik (physical ability) yaitu kemampuan melakukan tugas-tugas yang menuntut stamina, keterampilan, kekuatan, dan karakteristik serupa.
B. ASPEK INGATAN, PEMAHAMAN DAN APLIKASI

1. Aspek Ingatan Ingatan adalah kemampuan untuk menghubungkan pengalaman yang telah lalu, yang telah melekat pada jiwa individu dan direproduksi pada masa sekarang. (W. Stern). Ingatan atau sering disebut memory adalah sebuah fungsi dari kognisi yang melibatkan otak dalam pengambilan informasi.Ingatan akan dipelajari lebih mendalam di psikologi kognitif dan ilmu saraf.3 Pengetahuan atau ingatan adalah merupakan proses berfikir yang paling rendah. Sebenarnya ada banyak pengelompokan ingatan
http://milmanyusdi.blogspot.com/2011/07/pengertian-kemampuan.html. Diakses 22 April 2012 3 http://id.wikipedia.org/wiki/Ingatan. Diakses 22 April 2012
2

kakuatan kita berusaha dengan diri sendiri. Ingatan implisit yaitu ingatan yang meliputi pengindraan. emosi. kecakapan. alam. dan pengambilan sesuatu yang diinginkan. Aspek Pemahaman Menurut Mohammda Zain dalam Milman Yusdi (2010:10) mengartikan bahwa Kemampuan adalah kesanggupan. Dapat diartikan bahwa ingatan merupakan kemampuan yang berhubungan dengan kemampuan untuk menerima atau memasukkan (learning / encoding). 2. dan pengkondisian rangsang-respon.12 berdasarkan durasi.dkk. menyimpan (retention / storage) dan menimbulkan kembali (remembering / retrieval) hal-hal yang telah lampau (Woodworth dan Marquis.Sinaga dan Sri Hadiati (2001:34) mendefenisikan kemampuan sebagai suatu dasar seseorang yang dengan sendirinya berkaitan dengan pelaksanaan pekerjaan secara efektif atau sangat berhasil. Pada dasarnya ingatan dibagi menjadi dua yaitu: ingatan eksplisit dan ingatan implisit (Atkinson.1996) Ingatan eksplisit yaitu ingatan yang meliputi pengindraan. ingatan prosedural. Sedangkan Anggiat M. dan ingatan otobiografi. 4 Ibid . episodik. naratif.1957). Cirinya yaitu berkembang lebih awal dan bebas dari konteks atau tidak memiliki sumber atribusi atau pelabelan4. Cirinya yaitu berkembang belakangan dan memiliki sumber ingatan yang jelas.

pengertian penerapan adalah perbuatan menerapkan. Aspek Aplikasi Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia. 3. penerapan adalah suatu perbuatan mempraktekkan suatu teori. Sedangkan menurut beberapa ahli berpendapat bahwa. b. Berdasarkan pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa kemampuan (Ability)adalah kecakapan atau potensi seseorang individu untuk menguasai keahlian dalam melakukan atau mengerrjakan beragam tugas dalam suatu pekerjaan atau suatu penilaian atas tindakan seseorang.2007:57) yaitu: a. emampuan intelektual (intelectual ability) yaitu kemampuan yang dibutuhkan untuk melakukan berbagai aktifitas mental-berfikir. keterampilan. kemampuan fisik (physical ability) yaitu kemampuan melakukan tugastugas yang menuntut stamina.13 Sementara itu. dan hal lain untuk mencapai tujuan tertentu dan untuk suatu kepentingan yang diinginkan oleh suatu kelompok atau golongan yang telah terencana dan tersusun sebelumnya. . menalar dan memecahkan masalah. dan karakteristik serupa. kekuatan. Robbin (2007:57) kemampuan berarti kapasitas seseorang individu unutk melakukan beragam tugas dalam suatu pekerjaan. metode. Pada dasarnya kemampuan terdiri atas dua kelompok faktor (Robbin. lebih lanjut Robbin menyatakan bahwa kemampuan (ability) adalah sebuah penilaian terkini atas apa yang dapat dilakukan seseorang.

Melalui pendekatan ini siswa diharapkan dengan suatu masalah. penguasaan aspek pemahaman yang mendalam tentang segala sesuatu yang berhubungan dengan masalah tersebut5.14 Pengukuran kemampuan ini umumnya menggunakan pendekatan pemecahan masalah.Cit. Dengan demikian..465 . entah ril atau hipotesis. yang perlu dipecahkan dengan menggunakan penegtahuan yang telah dimilikinya. 5 Andini Nirmala dan Aditya Pratama. Op. h.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->