Ika Nustiana Ainun Yashinta Ronanda Tiya Novlita Renggani Listya Difita

1

LATAR BELAKANG ???
TIDAK LEPAS DARI

PARADIGMA NASIONAL

KEWASPADA AN NASIONAL

•PANCASILA •UUD 1945 •WAWASAN NUSANTARA •KETAHANAN NASIONAL
2

3

G.L.O.B.A.L.I.S.A.S.I.

ASPEK MILITER

ANCAMAN TERHADAP KEUTUHAN NKRI

ASPEK NIR MILITER

FUNGSI KEWASPADAAN NASIONAL...????
4

  Dalam era globalisasi sekarang ini ancaman terhadap keutuhan NKRI tidak hanya berasal dari aspek militer saja. namun juga dari aspek non militer yang sering disebut aspek nir militer Aspek nir militer sering dikenal sebagai aspek asimetrik atau asimetris 5 .

hama. namun dapat juga dilakukan melalui berbagai cara yang tidak terlihat maupun terasakan Pada saat ini dikenal ada perang senjata biologis : penggunaan media virus.   Peperangan di era modern tidak selalu diwujudkan dalam perang konvensional berteknologi tinggi. bakteri dsb Perang ideologi dan politik : pemaksaan ideologi dan politik suatu negara asing sehingga negara tsb dapat dikendalikan dan memberikan keuntungan 6 .

  Besarnya pengaruh budaya barat yang masuk kedalam sendi-sendi kehidupan tanpa dapat dilakukan filterisasi yang lebih banyak sisi negatif daripada positifnya Masih banyak lagi hal yang harus direspon akibat efek globalisasi tersebut 7 .

cepat dan berkelanjutan 8 .  Meningkatkan kewaspadaan secara nasional sehingga apapun dampak globalisasi yang terjadi dapat direspon demi mendapat keuntungan bagi pembangunan NKRI Peningkatan kewaspadaan nasional hanya dapat dicapai dengan adanya pembangunan kewaspadaan secara nasional yang tepat.

9 .

mengantisipasi sejak dini dan melakukan aksi pencegahan berbagai bentuk dan sifat potensi ancaman terhadap NKRI 10 .WASPADA ! ANCAMAN HATI-HATI ! SIAP SIAGA ! M A M P U mendeteksi.

 Kewaspadaaan nasional sebagai prasangka positif adalah sikap KEHATI-HATIAN NASIONAL terhadap suatu bentuk ancaman yang potensial maupun nyata-nyata terwujud merugikan kehidupan nasional 11 .

  Kewaspadaan nasional biasa disingkat PADNAS Adalah suatu sikap dalam hubungannya dengan nasionalisme yang dibangun dari rasa peduli dan tanggung jawab seorang warga negara terhadap kelangsungan kehidupan bermasyarakat. berbangsa dan bernegara dari suatu ancaman 12 .

mengantisipasi sejak dini dan melakukan aksi pencegahan berbagai bentuk dan sifat potensi ancaman terhadap NKRI Manifestasi kepedulian dan rasa tanggung jawab bangsa Indonesia terhadap keselamatan dan keutuhan NKRI 13 .  PADNAS juga bisa dikatakan sebagai kualitas kesiapan dan kesiagaan yang harus dimiliki oleh bangsa Indonesia untuk mampu mendeteksi.

Terdapat tingkatan/strata sikap waspada sebelum sampai pada kewaspadaan nasional:  kewaspadaan individu  kewaspadaan keluarga  kewaspadaan kelompok  Kewaspadaan RT/RK/RW.  Kewaspadaan lurahan  kabupaten/otonomi daerah  kewaspadaan propinsi  kewaspadaan nasional. 14 .

15 . lalai) termasuk perlindungan hak-hak rakyat. kesengajaan.• • • • • Membina kepastian hukum Membina ketenteraman dan ketertiban masyarakat Penegakan hukum dan keadilan Membangun kemampuan pertahanan Melindungi rakyat dari berbagai bencana (alam.

   Kewaspadaan nasional tidak terlepas dari paradigma nasional Paradigma nasional adalah pola nasional yang digunakan dalam menjalankan sistem kehidupan nasional Segala permasalahan nasional harus didudukkan dalam kerangka paradigma nasional sebagai komitmen bangsa dan negara dalam menjalankan kehidupan nasionalnya 16 .

17 .

Pancasila UUD 1945 Wawasan Nusantra Ketahanan Nasional 18 .

rasa kebangsaan.  Dalam paradigma nasional ditemukan paham kebangsaan. ketahanan nasional dan wawasan nusantara 19 . UUD 1945. jiwa dan semangat kebangsaan Paradigma tersebut meliputi Pancasila. wawasan kebangsaan.

yaitu secara moral dianggap benar dan adil. mengatur tingkah laku bersama dalam berbagai kehidupan nasional 20 .  Pancasila adalah landasan idiil dalam menjalankan kehidupan nasional Pancasila yang diformulasikan dalam pembukaan UUD 1945 adalah suatu pandangan hidup atau nilai yang menyeluruh dan mendalam tentang bagaimana cara sebaiknya.

berbangsa dan bernegara Pancasila mendasari semua sumber hukum yang ada di Indonesia atau dikatakn sebagai SUMBER DARI SEGALA SUMBER HUKUM yang ada di Indonesia 21 .  Kehidupan nasional yang dimaksud adalah kehidupan bermasyarakat.

UUD 1945 merupakan sumber hukum dari seluruh produk hukum atau kebujaksanaan pemerintah baik pusat maupun daerah 22 .   UUD 1945 merupakan landasan konstitusional bangsa dan negara Indonesia Merupakan hukum dasar tertulis serta menjadi pedoman pokok dalam kehidupan nasional Sebagai hukum dasar.

  Merupakan landasan visional bangsa Indonesia yang dikembangkan dan dirumuskan dalam rangka mencapai cita-cita dan tujuan nasional. dengan mempertimbangkan geopolitik Indonesia. sejarah perjuangan dan kondisi sosial budaya bangsa Wawasan nusantara mengamanatkan persatuan dan kesatuan wilayah tanah air sebagai wadah dan ruang hidup bangsa 23 .

  Merupakan pedoman dan pemberi motivasi bagi setiap penyelenggaraan negara. warga negara dan komponen bangsa baik dalam berpikir. bertindak dan bersikap Wawasan nusantara memberikan tuntunan seluruh komponen bangsa untuk memiliki visi kebangsaan atau nasionalisme ke Indonesiaan 24 .

 kelangsungan hidup berbangsa dan bernegara  serta tujuan nasional  25 . berisi :  keuletan dan ketangguhan yang mengandung kemampuan untuk menghadapi dan mengatasi segala macam bentuk ancaman.  langsung maupun tak langsung membahayakan identitas.Merupakan landasan konsepsional bangsa yang merupakan kondisi dinamis bangsa Indonesia yang terintegrasi. tantangan maupun hambatan  baik datang dari dalam maupun luar negeri.

 Hakekat KONSEPSI ketahanan nasional adalah pengaturan dan penyelenggaraan kesejahteraan dan keamanan secara seimbang. serasi dan selaras dalam seluruh aspek kehidupan nasional 26 .

Ideologi Politik Ekonomi Nir militer Ancaman Militer Teknologi dan Informasi Keselamatan Umum Sosial Budaya 27 .

baik dari luar maupun dari dalam negeri. hakikat ancaman digolongkan ke dalam ancaman militer dan ancama nirmiliter 28 . yang dinilai mengancam atau membahayakan kedaulatan negara.  Persepsi Indonesia tentang ANCAMAN adalah setiap usaha dan kegiatan. keutuhan wilayah negara. dan keselamatan bangsa Berdasarkan sifat ancaman.

ancaman berdimensi politik dilakukan oleh suatu negara dengan melakukan tekanan politik terhadap Indonesia : intimidasi. bahkan dapat menghancurkan suatu negara secara total •Konflik komunal 29 . blokade politik •Ancaman politik dapat menumbangkan suatu rezim pemerintahan. provokasi.Ancaman Militer •Agresi militer dari luar negeri •Pemberontakan bersenjata dalam negeri •Sabotase •Spionase •Terorisme •Gangguan keamanan di laut dan udara Ancaman Ideologi •Ancaman ideologi komunis masih tetap merupakan bahaya laten •Metamorfosis dari penganut paham komunis yang telah melebur kedalam elemen-elemen masyarakat •Gerakan radikalisme yang brutal dan anarkis dengan dalih agama atau etnik untuk menumbangkan Indonesia Ancaman Politik •Dari luar negeri.

Ancaman Ekonomi (Internal) •inflasi dan pengangguran yang tinggi • infrastruktur yang tidak memadai • penetapan sistem ekonomi yang belum jelas • ketimpangan distribusi pendapatan • ekonomi biaya tinggi Ancaman Ekonomi (Eksternal) •indikator kerja ekonomi yang buruk • daya saing rendah • ketidaksiapan menghadapi era globalisasi • tingkat dependensi yang cukup tinggi terhadap asing Ancaman Sosial Budaya •Pertumbuhan penduduk yang terus berlangsung telah mengakibatkan daya dukung dan kondisi lingkungan hidup yang terus menurun •Merebaknya wabah penyakit pandemi seperti flu burung. demam berdarah. HIV/AIDS. dan malaria merupakan tantangan serius yang dihadapi di masa datang 30 .

nasionalisme dan patriotisme Ancaman IPTEK •Kejahatan cyber dan kejahatan perbankan •Lambatnya perkembangan kemajuan IPTEK di Indonesia •Ketergantungan teknologi terhadap negara-negara maju semakin tinggi •Indonesia menjadi pasar produk negara-negara lain •Sulit bagi Indonesia untuk mengendalikan ancaman berpotensi teknologi yang dilakukan pihak-pihak tertentu untuk melemahkan Indonesia Ancaman Keselamatan Umum •Indonesia berada di daerah rawan bencana alam •Bidang transportasi : Persaingan usaha yang tidak sehat. keterbelakangan. kebodohan. kekerasan . seperti : separatisme. dan bencana akibat perbuatan manusia •Isu tersebut lama kelamaan menjadi “kuman” penyakit yang mengancam persatuan dan kesatuan bangsa. antara lain berupa penurunan tarif penumpang yang berdampak terhadap keselamatan pengguna •Rendahnya pemahaman masyarakat untuk mematuhi peraturan perundang-undangan yang berlaku •Masih lemahnya kepatuhan aparat dalam penegakan hukum dan aturan JUMP TO “PEMBANGUNAN PADNAS” 31 .Ancaman Sosial Budaya •Didorong oleh terjadinya isu-isu kemiskinan. ketidakadilan •Isu tersebut menjadi titik pangkal timbulnya permasalahan. terorisme.

keutuhan wilayah negara. Adalah ancaman yang menggunakan kekuatan bersenjata dan terorganisasi yang dinilai mempunyai kemampuan membahayakan kedaulatan negara. dan keselamatan segenap bangsa 32 .

Bentuk ancaman militer diantaranya :  Agresi militer dari luar negeri  Pemberontakan bersenjata dalam negeri  Sabotase  Spionase  Terorisme  Gangguan keamanan di laut dan udara merupakan bentuk ancaman militer yang menganggu stabilitas keamanan wilayah yurisdiksi nasional Indonesia  Konflik komunal yang pasa dasarnya merupakan gangguan keamanan dalam negeri yang terjadi antarkelompok masyarakat 33 .

ekonomi. politik. keutuhan wilayah negara. dan keselamatan segenap bangsa Ancaman nir militer dapat berdimensi ideologi. teknologi informasi dan keselamatan umum 34 .  Pada hakikatnya ancaman yang menggunakan faktor-faktor nir militer yang dinilai mempunyai kemampuan yang membahayakan kedaulatan negara. sosial budaya.

 Meskipun sistem politik internasional telah mengalami perubahan. terutama setelah keruntuhan Uni Soviet sehingga paham komunis semakin tidak populer lagi. ancaman ideologi komunis masih tetap merupakan bahaya laten yang harus diperhitungkan 35 . bagi Indonesia yang pernah menjadi basis perjuangan kekuatan komunis.

sewaktu-waktu dapat mengancam Indonesia Usaha pihak-pihak tertentu melalui penulisan buku-buku sejarah dengan tidak mencantumkan peristiwa G30S/PKI dan Dewan Revolusi. yakni metamorfosis dari penganut paham komunis yang telah melebur kedalam elemen-elemen masyarakat. memberikan indikasi bahwa ancaman ideologi masih potensial 36 . atau gerakan radikalisme yang brutal dan anarkis.  Bentuk-bentuk baru dari ancaman ideologi yang bersumber dari dalam maupun luar negeri.

Dalam Buku Putih pertahanan Indonesia tahun 2003 mengangkat gerakan kelompok radikal sebagai salah satu ancaman nyata Motif yang melatarbelakangi dapat berupa dalih agama, etnik, atau kepentingan rakyat

37

Pada saat ini masih terdapat anasir-anasir radikalisme yang menggunakan atribut keagamaan berusaha mendirikan negaea dengan ideologi lain, seperti yang dilakukan oleh NII (Negara Islam Indonesia) Bagi Indonesia keberadaan kelompok tersebut merupakan ancaman terhadap eksistensi NKRI dan mengancam kewibawaan pemerintah sehingga harus ditumpas

38

Dapat bersumber dari luar negeri maupun dari dalam negeri Dari luar negeri, ancaman berdimensi politik dilakukan oleh suatu negara dengan melakukan tekanan politik terhadap Indonesia : intimidasi, provokasi, blokade politik Ke depan, diperkirakan masih berpotensi terhadadap Indonesia, yang memerlukan peran dan fungsi pertahanan nir militer
39

Dalam perspektif pertahanan Indonesia, politik merupakan instrumen utama yang dapat menjadi penentu damai atau perang, yakni bahwa perang merupakan kelanjutan dari politik dengan cara lain Ini membuktikan bahwa ancaman politik dapat menumbangkan suatu rezim pemerintahan, bahkan dapat menghancurkan suatu negara secara total

40

   Ekonomi tidak saja menjadi alat stabilitas dalam negeri. tetapi juga merupakan salah satu penentu posisi tawar setiap negara dalam hubungan antar negara atau pergaulan internasional Negara dengan kondisi perekonomian yang lemah sering menghadapi kesulitan dalam berhubungan dengan negara lain yang posisi ekonominya lebih kuat Ekonomi yang kuat biasanya diikuti pula dengan politik dan militer yang kuat 41 .

  Berpotensi menghancurkan pertahanan sebuah negara Dapat dikelompokkan menjadi dua. yaitu internal dan eksternal 42 .

daya saing rendah. penetapan sistem ekonomi yang belum jelas. ketidaksiapan menghadapi era globalisasi. infrastruktur yang tidak memadai. dan tingkat dependensi yang cukup tinggi terhadap asing 43 .  Ancaman internal dapat berupa inflasi dan pengangguran yang tinggi. ketimpangan distribusi pendapatan dan ekonomi biaya tinggi Ancaman eksternal dapat berupa indikator kerja ekonomi yang buruk.

dan bencana akibat perbuatan manusia Isu tersebut lama kelamaan menjadi “kuman” penyakit yang mengancam persatuan dan kesatuan bangsa. keterbelakangan.   Didorong oleh terjadinya isu-isu kemiskinan. ketidakadilan Isu tersebut menjadi titik pangkal timbulnya permasalahan. nasionalisme dan patriotisme 44 . kebodohan. seperti : separatisme. kekerasan yang melekat-berurat berakar. terorisme.

   Watak kekerasan yang melekat dan berurat berakar berkembang seperti api dalam sekam di kalangan masyarakat yang menjadi pendorong konflik-konflik antar masyarakat. atau konflik vertikal antara pemerintah pusat.agama. ras dan antargolongan (SARA) pada dasarnya timbul akibat watak kekerasan yang sudah melekat Watak kekerasan mendorong tindakan kejahatan termasuk pengrusakan lingkungan dan bencana buatan manusia 45 . dan daerah Konflik horisontal yang berdimensi suku.

demam berdarah.   Faktor-faktor berproses secara meluas serta menghasilkan efek domino sehingga dapat melemahkan kualitas bangsa Indonesia Pertumbuhan penduduk yang terus berlangsung telah mengakibatkan daya dukung dan kondisi lingkungan hidup yang terus menurun Merebaknya wabah penyakit pandemi seperti flu burung. HIV/AIDS. dan malaria merupakan tantangan serius yang dihadapi di masa datang 46 .

  Kemajuan IPTEK pada dasarnya membawa manfaat yang besar bagi umat manusia Seiring dengan kemajuan IPTEK berkembang pula kejahatan yang memanfaatkan kemajuan IPTEK tersebut. antara lain kejahatan cyber dan kejahatan perbankan 47 .

tetapi lebih dari itu.  Lambatnya perkembangan kemajuan IPTEK di Indonesia menyebabkan ketergantungan teknologi terhadap negara-negara maju semakin tinggi Kondisi ketergantungan terhadap negara lain tidak saja menyebabkan Indonesia menjadi pasar produk negara-negara lain. sulit bagi Indonesia untuk mengendalikan ancaman berpotensi teknologi yang dilakukan pihak-pihak tertentu untuk melemahkan Indonesia 48 .

Indonesia memiliki SDM yang kualitasnya berdaya saing tinggi dibandingkan dengan SDM negara-negara maju 49 .  Tantangan yang dihadapi tidak hanya berupa ancaman teknologi dari luar negeri. tetapi juga pola sikap masyarakat dalam negeri dalam menghargai karya-karya teknologi anak bangsa Pada dasarnya.

  Setiap tahun Indonesia mencetak juara-juara olimpiade Sains. tetapi belum ada wadah yang menjamin kegairahan untuk membangun kemampuan bangsa di bidang teknologi Berakibat terjadinya arus “eksodus” tenaga ahli Indonesia ke luar yang menawarkan kehidupan lebih baik 50 . memiliki tenaga-tenaga terampil di bidang teknologi tinggi.

  Secara geografis NKRI berada di kawasan rawan bencana. maupun bencana kelaparan Bencana alam berakibat baik langsung maupun tidak langsung mengancam keselamatan masyarakat 51 . baik bencana alam. keselamatan transportasi.

antara lain berupa penurunan tarif penumpang yang berdampak terhadap keselamatan Rendahnya pemahaman masyarakat untuk mematuhi peraturan perundang-undangan yang berlaku Masih lemahnya kepatuhan aparat dalam penegakan hukum dan aturan 52 .    Keamanan transportasi merupakan salah satu dimensi keselamatan umum yang cukup serius di Indonesia Dewasa ini kebutuhan masyarakat akan sarana transportasi semakin tinggi sehingga terjadi persaingan usaha yang tidak sehat.

53 .

   Pembangunan kewaspadaan nasional bagi bangsa Indonesia harus dimulai dari sejak dini dan dari wilayah terkecil dalam sendi kehidupan bermasyarakat dan bernegara Dilaksanakan secara komprehensif. sinergis. sistemik. integral. obyektif dan positif Berdasar pada potensi ancaman yang sekiranya muncul baik saat ini maupun prediksi di masa yang akan datang 54 .

budi pekerti dan penanaman nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari •Melalui pendidikan formal dan non formal keseharian •Memperhatikan metode dan cara yang tepat.Ideologi Politik •Meningkatkan tingkat kesejahteraan rakyat Indonesia berbasiskan pada pemerataan dan keadilan dalam pembangunan sehingga tidak mudah dipengaruhi secara ekonomi untuk kepentingan politik pihak asing Ekonomi •Pembangunan ekonomi harus mampu mengatasi beberapa permasalahan mendasar di bidang ekonomi •Pembangunan ekonomi yang tepat program. aplikasinya tidak boleh monoton dan variatif •Meningkatkan kehidupan berdemokrasi yang tepat dan sesuai dengam kondisi situasional bangsa Indonesia sehingga tidak ada alasan pihak asing ikut campur tangan sistem perpolitikan negara •Peningkatan kemampuan pertahanan dan keamanan negara sehingga secara politis tidak dipandang sebelah mata oleh negara lain 55 . perilaku. peningkatan indikator kinerja tim ekonomi.tepat guna dan tepat sasaran mampu meningkatkan saya saing. kesiapan dalam menghadapi globalisasi serta mengurangi tingkat ketergantungan terhadap negara lain •Asas keadilan dan pemerataan •Melaksanakan pelibatan dan memberi kesempatan rakyat untuk ikut serta dalam prosesi pembangunan nasional •Peningkatan status perekonomian •Difokuskan dan digerakkan pada aspek pendidikan.

memperhatikan nilai-nilai yang ada dan pelibatan masyarakat lokal secara aktif dalam pembangunan di daerahnya •Pembangunan di bidang pendidikan •Dilakukan auditasi pelaksanaan anggaran pendidikan APBN apakah sampai menyentuh rakyat kecil atau tidak IPTEK •Peningkatan kualitas sumber daya manusia baik secara mental maupun kemampuan profesionalisme sesuai bidangnya •Menjadi pasar produk dalam negeri. sistem standar operasi prosedur yang memenuhi persyaratan serta kemampuan sumber daya manusia yang ahli dalam pengoperasian tercapai 56 JUMP TO “PERAN MAHASISWA” . belajar mencintai produksi dalam negeri •Pemberian penghargaan yang setinggi-tingginya terhadap ahli-ahli teknologi yang berpartisipasi aktif membangun negara Keselamatan Umum •Mencegah terjadinya bencana alam dan melakukan usaha penyelamatan sedini mungkin sehingga mengurangi dampak kerugian akibat yang ditimbulkan •Pembangunan peralatan transportasi yang memenuhi standar kelayakan pakai. tidak menjadi konsumer utama produk luar negeri.Sosial Budaya •Pembangunan yang memperhatikan kebutuhan masyarakat lokal pengguna hasil pembangunan.

budi pekerti dan penanaman nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari Dilekatkan dan senafas melalui pendidikan formal dan non formal keseharian Sasaran : tidak hanya anak didik. namun juga seluruh warga negara tanpa pandang umur. ras. agama bahkan tingkat pendidikan Memperhatikan metode dan cara yang tepat. perilaku. suku bangsa. aplikasinya tidak boleh monoton dan variatif 57 .    Dapat difokuskan dan digerakkan pada aspek pendidikan.

 Mengkondisikan bangsa Indonesia untuk tidak bisa ditekan oleh negara lain dalam semua aspek kehidupan. terutama di bidang kesejahteraan dan pertahanan keamanan CARANYA ????  58 .

mendikte dan mengendalikan segala berbagai macam bentuk kehidupan negara.    Perekonomian terkait dengan kesejahteraan Dengan tingkat kesejahteraan yang tinggi. negara tidak perlu berhutang ke luar negeri Negara tidak akan terjebak dalam hutang yang pada akhirnya terpaksa menjerat diri dalam kendali negara penghutang Negara penghutang menjadi seenaknya sendiri mengatur. termasuk di bidang perpolitikan 59 .

  Ancaman berdimensi politik yang datang dari luar dapat dilakukan oleh aktor negara dan aktor yang bukan negara dengan menggunakan isu-isu global sebagai kendaraan untuk menyerang atau menekan Indonesia Pelaksanaan penegakan HAM. demokratisasi. penanganan lingkungan hidup. serta penyelenggaraan pemerintahan yang bersih dan akuntabel selalu menjadi komoditas politik bagi masyarakat internasional untuk mengintervensi suatu negara 60 .

pertumbuhan instrumen politik mencerminkan kadar pertumbuhan demokrasi suatu negara Iklim politik yang berkembang secara sehat menggambarkan suksesnya proses demokrasi Faktor politik menjadi penentu kelanjutan sistem pemerintahan Ancaman dapat berupa penggunaan kekuatan berupa mobilisasi massa untuk menumbangkan suatu pemerintahan yang berkuasa.    Dari dalam negeri. atau menggalang kekuatan politik untuk melemahkan kekuasaan pemerintah 61 .

    Ancaman separatisme merupakan bentuk ancaman politik yang timbul di dalam negeri Separatisme dapat menempuh pola perjuangan politik (tanpa senjata) dan perjuangan bersenjata Pola perjuangan tidak bersenjata sering ditempuh untuk menarik simpatik masyarakat internasional Oleh karena itu. separatisme sulit dihadapi dengan menggunakan instrumen militer 62 .

penanganan yang dilakukan oleh pemerintah dengan menggunakan pendekatan operasi militer Bagaimana cara mengatasi ancaman berdimensi politik yang memiliki resiko besar mengancam kedaulatan negara ??? 63 .  Ancaman separatisme dengan senjata tidak jarang mengalami kesulitan sebagai akibat dari politisasi.

Meningkatkan tingkat kesejahteraan rakyat Indonesia berbasiskan pada pemerataan dan keadilan dalam pembangunan sehingga tidak mudah dipengaruhi secara ekonomi untuk kepentingan politik pihak asing Meningkatkan kehidupan berdemokrasi yang tepat dan sesuai dengam kondisi situasional bangsa Indonesia sehingga tidak ada alasan pihak asing ikut campur tangan sistem perpolitikan negara Peningkatan kemampuan pertahanan dan keamanan negara sehingga secara politis tidak dipandang sebelah mata oleh negara lain 64 . 3.1. 2.

infrastruktur yang tidak memadai. ketimpangan distribusi pendapatan dan ekonomi biaya tinggi dan lain sebagainya 65 . antara lain : inflasi dan pengangguran yang tinggi. Pembangunan ekonomi harus mampu mengatasi beberapa permasalahan mendasar di bidang ekonomi. penetapan sistenm ekonomi yang belum jelas.

peningkatan indikator kinerja tim ekonomi. kesiapan dalam menghadapi globalisasi serta mengurangi tingkat ketergantungan terhadap negara lain Asas keadilan dan pemerataan 66 .tepat guna dan tepat sasaran mampu meningkatkan saya saing.  Diharapkan pembangunan ekonomi yang tepat program.

   Isu keadilan dan pemerataan pembangunan menjadi agenda pokok yang sering dimanfaatkan pihak-pihak tertentu untuk meraih keuntungan sesaat Pemecahan : melaksanakan pelibatan dan memberi kesempatan rakyat untuk ikut serta dalam prosesi pembangunan nasional Peningkatan status perekonomian 67 .

  Pembangunan di segala bidang baik ekonomi. politik bahkan pertahanan dan keamanan harus memperhatikan aspek kearifan lokal Artinya pembangunan yang memperhatikan kebutuhan masyarakat lokal pengguna hasil pembangunan. memperhatikan nilai-nilai yang ada dan pelibatan masyarakat lokal secara aktif dalam pembangunan di daerahnya 68 .

  Pembangunan di bidang pendidikan menjadi kunci utama menghadapi permasalahan berdimensi sosial budaya Dengan tingkat pendidikan yang lebih baik. pengetahuan yang lebih luas. kematangan jiwa dan religi yang mendalam niscaya sedikit banyak akan mampu meng-counter dampak pengaruh globalisasi di bidang budaya 69 .

harus dilakukan auditasi pelaksanaan anggaran tersebut apakah sampai menyentuh rakyat kecil atau tidak Pendidikan formal maupun non formal akan mampu membentuk perwatakan nasional yang positif untuk meninggalkan temperamen keras Faktor yang mungkin akan menimbulkan efek domino sehingga melemahkan kualitas bangsa dapat dipangkas di tengah perjalanan 70 .   Anggaran pendidikan adalah 20% dari total APBN telah terealisasi.

   Peningkatan kualitas sumber daya manusia baik secara mental maupun kemampuan profesionalisme sesuai bidangnya Menjadi pasar produk dalam negeri. pihak asing tidak akan mudah mengendalikan apalagi sampai melakukan pelemahan terhadap kondisi bangsa 71 . tidak menjadi konsumer utama produk luar negeri. belajar mencintai produksi dalam negeri Dengan memiliki SDM yang menguasai teknologi tinggi.

  Pemberian penghargaan yang setinggitingginya terhadap ahli-ahli teknologi yang berpartisipasi aktif membangun negara Dengan demikian mereka tidak tergoda untuk berpaling ke negara lain meskipun dengan iming-iming penghasilan yang jauh lebih besar 72 .

   Bencana alam merupakan musibah yang tidak bisa dilakukan penolakan Hal yang bisa dilakukan adalah mencegah terjadinya dan melakukan usaha penyelamatan sedini mungkin sehingga mengurangi dampak kerugian akibat yang ditimbulkan Pelatihan-pelatihan kewaspadaan menghadapi bencana harus menjadi agenda utama di setiap daerah terutama daerah rawan bencana 73 .

nisaya kecelakaan-kecelakaan yang akan terjadi mampu diminimalisir 74 . Pembangunan peralatan transportasi yang memenuhi standar kelayakan pakai. sistem standar operasi prosedur yang memenuhi persyaratan serta kemampuan sumber daya manusia yang ahli dalam pengoperasian tercapai.

75 .

TINGKAT DAERAH (OPERASIONAL DAN TAKTIK). TINGKAT DEPARTEMEN (STRATEGY).REGIONAL . BLM OPTIMALNYA PADNAS DI KALANGAN MASYARAKAT ( MHS) & PEMERINTAH THD DAMPAK GLOBALISASI BANG LINGSTRA .NASIONAL PELUANG KENDALA 76 .PKN DI PT )  KEMBANGKAN PENDIDIKAN NON FORMAL/ EKSTRA KURIKULER PT KONDISI PADNAS & KESADARAN BELA NEGARA SAAT INI KESADARAN PADNAS & BELA NEGARA MHS YG DIHARAPKAN KETAHANAN NASIONAL KOKOH KEUTUHAN NKRI TERJAGA . TINGKAT UNIT IMPLEMENTASI (OPERASIONAL)  REGULASI DAN DEREGULASI UNDANGUNDANG PENYELENGGARAAN BELA NEGARA  RESTRUKTURISASI DAN REVISI MATERI KURIKULER PENDIDIKAN ( MPK.KEWASPADAAN NASIONAL DAN BELA NEGARA BAGI MAHASISWA INDONESIA PARADIGMA NASIONAL PERSOALAN  BELUM TERSOSIALISASIKANNYA KEWENANGAN DAN TANGGUNGJAWAB P’LENGGARAAN BELA NEG SCR MERATA  MASIH ADANYA SISTEM PER-UU/ PERATURAN YG BLM MENDUKUNG DLM USAHA & KEGIATAN BN PROSES MENINGKATKAN PADNAS & KESADARANBELA NEGARA  PERUMUSAN STRUKTUR ORGANISASI MULAI TINGKAT NASIONAL (GRAND STRATEGY).GLOBAL .

UPAYA MERUMUSAN KURIKULUM PENDIDIKAN YANG DIDASARI OLEH PRINSIP KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI (KBK) DAN DIINTEGRASIKAN DENGAN NILAI-NILAI KARAKTERISTIK SERTA STRATEGIK KEKUATAN PECRTAHANAN NEGARA. 77 . DEPDIKNAS/ PT MERUMUSKAN PEMBENTUKAN LEMBAGA PENDIDIKAN TINGGI YANG MENGKAJI DAN MENGEMBANGKAN CULTURE BELA NEGARA. MENYELENGGARAKAN PROGRAM KEGIATAN DISKUSI DAN SEMINAR ANTAR AKADEMISI DAN MASYARAKAT TENTANG PENYELENGGARAAN PERTAHANAN DAN KEMANAN NEGARA MENGHADAPI KONDISI KRITIS KEKUATAN NASIONAL AKIBAT PENGARUH DINAMIKA GLOBALISASI. PENINGKATAN PERAN PENDIDIKAN NON FORMAL/ KEGIATAN EKSTRA KURIKULER PT TENTANG PADNAS DAN BELA NEGARA. MERUMUSAN KURIKULUM PENDIDIKAN YANG MEMUAT MATERI PELAJARAN TENTANG WAWASAN KEBANGSAAN DAN KENEGARAAN BAGI PESERTA DIDIK / MAHASISWA .

78 .

Pada bagian utara adalah Negara Bagian Sabah. Provinsi Kalimantan Timur (Kaltim).16 km2 dan jumlah penduduk 13. ada 414. Di sebelah barat Pulau Sebatik terdapat Pulau Nunukan. Luas Pulau Sebatik wilayah Indonesia. 79 . yang sudah berada di Negara Bagian Sabah.776 jiwa. Kabupaten Nunukan. sedangkan di seberang utara terdapat Kota Tawau. sebagai ibu kota Kabupaten Nunukan. sedangkan di selatan wilayah Kecamatan Sebatik.Pulau Sebatik merupakan pulau yang berbatasan daratan dengan Malaysia dan memiliki potensi untuk menjadi sengketa antara Indonesia dengan Malaysia Letak geografisnya paling unik dan terumit dari sisi potensi konflik batas dengan negara lain. Federasi Malaysia.

Permasalahan utama: Pulau sebatik memiliki resiko untuk dipersengketakan dengan Malaysia   - Penyebab: Pulau Sebatik merupakan pulau yang berbatasan daratan dengan Malaysia Potensi pulau Sebatik sangat besar. baik perikanan maupun pariwisata Kedudukan politik Indonesia lebih lemah di banding Malaysia di kancah internasional 80 .

3. 4. 1. Perbaikan dalam aspek: Keamanan Diplomasi hukum internasional Infrastruktur Pelayanan publik 81 . 2.

 - STRENGHT Pulau Sebatik masih milik Indonesia TNI Program transmigrasi WEAKNESS Dana untuk pembangunan kurang Aksesibilitas rendah Infrastruktur dan suprastruktur kurang  - 82 .

 - OPPORTUNITIES Potensi pariwisata Potensi perikanan Beasiswa akademisi dan guru  - THREATS Kota Tawau. Malaysia yang berbatasan dengan Indonesia Pengkhianatan warga negara sendiri Prestasi Malaysia atas Sipadan Ligitan 83 .

     Akademisi Guru Petani TNI Transmigran 84 .

memperbaiki sarana pendidikan yang ada di daerah perbatasan Mempertahankan.    Memperbanyak tenaga pendidik yang menjadi pengajar di pulau Sebatik Membangun. menggembangkan budaya lita sebagai identitas dan jati diri bangsa Memperkuat pertahanan dan ketahanan daerah perbatasan 85 .

   Kemandirian Kesatuan Terwujudnya pemanfaatan dan pelestarian pulau-pulau kecil bagi kesejahteraan. keamanan masyarakat dan keutuhan NKRI 86 .

Pulau Sebatik harus dipertahankan oleh segenap bangsa Indonesia agar keutuhan bangsa ini tetap bisa dipertahankan sekaligus meningkatkan daya tawar Indonesia di kancah internasional 87 .Kewaspadaan nasional harus selalu ditanamkan pada diri kita untuk mempertahankan keutuhan NKRI.

PERLU DIBUAT SUATU KEBIJAKSANAAN KHUSUS OLEH PEMERINTAH TENTANG PERLUNYA KEWASPADAAN NASIONAL TERHADAP PENGARUH BUDAYA ASING KHUSUSNYA KEWASPADAAN DI BIDANG PENDIDIKAN INTERNASIONAL. ADANYA GLOBALISASI TIDAK MUNGKIN DIHINDARI  MHS HARUS MELAKUKAN PADNAS TERHADAP PENGARUH BUDAYA ASING PERLU DIKENGEMBANGKAN FILTER SYSTEM ( TERMASUK PANCASILA SBG KEMAMPUAN SOFT SKILLS)  KESIAPAN SDM (MAHASISWA) DENGAN MENGEMBANGKAN SISTEM PENYARING (FILTER SYSTEM ) MELALUI INTRA KURUKULER MATA KULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN (MPK PKN) PT. 4.1. 88 . 2. PERLU PENINGKATAN PERAN PENDIDIKAN NON FORMAL/ KEGIATAN EKSTRA KURIKULER PT TENTANG PADNAS DAN BELA NEGARA. 3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful