P. 1
PTK

PTK

|Views: 120|Likes:
Published by amasuarang

More info:

Published by: amasuarang on May 21, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/14/2013

pdf

text

original

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah Pelaksanaan pendidikan jasmani dan olahraga merupakan sebuah investasi jangka panjang dalam upaya peningkatan mutu sumber daya manusia Indonesia, hasil yang diharapkan itu akan dapat dicapai dalam waktu cukup lama. Oleh karena itu, jasmani dan olahraga terus ditingkatkan dan dilakukan dengan kesabaran dan keikhlasan. Hal ini tentu diperlukan suatu tindakan yang mendukung terciptannya pembelajaran yang kondusif. Pengamatan terhadap pelaksanaan proses pembelajaran permainan Bola Voli di beberapa sekolah, menunjukkan bahwa banyak ditemukan masalah, kurangnya penguasaan ketampilan tehnik, maka perlu diajarkan secara mendalam tentang tehnik dasar permainan bola voli. Sehubungan dengan masalah itu terutama Passing, anak didik perlu diajarkan macam-macam Passsing. Sesuai dengan perkembangannya, Passing dalam permainan bola voli dikenal ada tiga, yaitu:Passing Bawah, Passing Samping, dan Passing Atas, akan tetapi Passing Bawah yang memiliki tingkat kesulitan yang tinggi ( menurut Bainil ). Berdasarkan dari hal itu penulis tertarik untuk mengadakan penelitian tentang “ Upaya Mengatasi Kesulitan pada Passing Bawah “, karena pada hal ini sangat penting dicari solusinya.

B. Pembatasan Masalah Untuk membatasi ruang lingkup penelitian penulis membatasi masalah sebagai berikut : 1. Upaya meningkatkan ketrampilan tehnik Passing Bawah dalam permainan bola voli. 2. Upaya meningkatkan Passing Bawah ini khusus untuk siswi pada kelas ........... SD Negeri ................................. C. Rumusan Masalah Untuk membatasi ruang lingkup penelitian, maka penulis membuat masalah yang akan dibahas pada laporan ini dibatasi beberapa rumusan masalah antara lain sebagai berikut :

• Manfaat Penelitian Penelitian Tindakan Kelas ini diharapkan dapat bermanfaat bagi siswa. b. • Sebagai bahanperbandingan antara ilmu yang didapat dari lembaga dengan yang didapat dari lapangan.... SD ..... yaitu SD .... ................. c...... 3.. Mengetahui faktor – faktor yang menghambat penguasaan Passing Bawah bola voli yang baik dan benar pada siswa kelas .... SD . guru. peneliti...... Penulis • Untuk melihat sejauh mana kemampuan siswa dalam melakukan tehnik Passing Bawah dalam permainan Bola Voli.. Guru • Sebagai bahan masukan dan menambah ilmu pengetahuan dari tehnik passing Bawah dalam permainan bola voli.... SD ..........1... • Siswa dapat melakukan tehnik Passing Bawah dalam permainan bola voli....... Tujuan dan Manfaat Penelitian • Tujuan Penelitian 1.......... Untuk mengetahui bagaimana kondisi pengajaran Passing Bawah bola voli di kelas .... a. Bagaimana cara mengatasi kesulitan anak melakukan Passing Bawah pada permainan bola voli di kelas V SD Negeri 06 Giri mulya? D. Faktor apakah yang menyebabkan anak kesulitan melakukan Passing Bawah ? 2.. Siswi • Siswa dapat mengetahui betapa pentingnya permainan bola voli. 2..... • Meningkatkan kualitas kemitraan antara sekolah dengan ekstern sekolah. Mencari cara mengatasi masalah yang dihadapi siswi kelas.... 4....... Memperoleh pengalaman dalam menyelenggarakan penelitian sederhana. dan bagi sekolah yang bersangkutan............

kemudian pada tanggal 22 Januari 1955 PBVSI ( Persatuan Bola voli Seluruh Indonesia ) didirikan dan juga pertadingan bola voli masuk secara resmi dalam PON II 1951 di Jakarta dan POM I di Yogyakarta. Umpan ( menyajikan bola ) d. Sejarah Permainan bola voli di ciptakan oleh William . Indonesia mengenal bola voli sejak tahun 1928 pada zaman penjajahan Belanda.BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Servis ( untuk mengawali permainan ) b. Massachusetts. Passing ( menerima bola ) c. Ia adalah seorang pembina Pendidikan Jasmani pada Young Men Christian Association (YMCA). Indonesia pertama kalinya dalam sejarah pervolian Indonesia PBVSI mengirimkan Tim Bola Voli Yunior ke juaraan dunia di Athena. Tehnik adalah suatu proses membuktikan dalam praktek dengan sebaik mungkin dalam cabang bola voli. Spike ( melakukan serangan ) . Pengertian Bola Voli Bola voli adalah suatu bentuk permainan yang dimainkan dua regu berjumlah 6 orang dengan tujuan mematikan bola di daerah lawan.G. Adapun ketrampilan tehnik sebagai berikut : a. AS. Kerangka Teori 1. Mengingat Turnamen Bola Voli pertama ( 1947 ) di Polandia pesertanya cukup banyak. pada tahun 1948 IVBF ( International Volley Ball Federation ) didirikan oleh 15 negara. Di Kota Hal Yake. Morgan pada tahun 1895. yakni melatih tim tersebut adalah Yano Hadian dibantu oleh Traimer Kanwar serta pelatih dari Jepang Hideto Mishaka. Yunani dari 3 – 12 September 1989. 2.

Perkenaan bola usahakan sejangkauan lengan dan gerakan pergelangan tangan aktif supaya bola berjalan top spin. b. Tehnik passing bawah meliputi : a.Kaki ditekuk pada lutut .Ayunan tangan memukul kkeatas dan kedepan. .e. akan tetapi nilai rekreasi tidak akan hilang bahkan akan selalu meningkat. . Sikap akhir Sikap perkenaan bola gerakan dilanjutkan dengan langkah kedepan atau kebelakang dan pandangan kearah bola. sekarang permainan bola voli telah menjadi olahraga kompetitif resmi yang selalu diperlombakan dalam setiap pesta olahraga. .Bola diterima dari lawan dan dikembalikan. Sikap perkenaan . .Kedua tangan lurus kebawah serong kedepan.Sikap badan membungkuk kaki dibuka dan lutut sedikit ditekuk. 3. 4. . Bendung ( blok atau menghadang serangan ) f. Orientasi pembinaannya lebih mengarah pada pencapaian prestasi..Lurus dengan keadaan yang seimbang.Bidang perkenaan dibuat selurus mungkin. . Bentuk –bentuk Latihan a. Perkembangan bola volly Dalam perkembangannya.Badan condong kedepan ± 90°.Telapak kaki keduanya melekat pada lantai dengan posisi yang sama. . Sikap permulaan . Latihan tanpa bola . Receive ( menjaga bola menyentuh lantai ) Tujuan utama melakukan passing bawah adalah mempercepat laju bola dan jalannya bola laju kencang dari bawah ke atas. c.

b. kekuatan dan . maka kita melakukan permainan yang sebenarnya tetapi menerima bola diharuskan dengan Passing Bawah. Latihan ini dengan cara melempar atau melambung bola. maka penulis menggunakan net untuk mengetahui sebatas mana kemampuan anak dalam melakukan passing bawah. d. .. B. Hal tersebut dikarenakan berbagai faktor seperti. bola yang dipakai adalah bola plastik dan bola sebenarnya. c. Latihan bermain hanya menggunakan Passing Bawah. Untuk menetahui berhasil atau belum kita meningkatkan tehnik Passing Bawah pada anak. Untuk melatih tehnik passing bawah ini penulis melakukan modifikasi mengenai bola.Gerakan tangan diayun keatas dan kebawah. yang satu memberikan bola dan yang satu memberikan lagi menerimanya dengan Passing Bawah. dalam melakukan berbagai tehnik khususnya Passing Bawah. Permainan ini biasanya digemari oleh siswa. sedangkan siswi cederung kurang mengemari.Lengan dirapatkan satu dengan yang lain saling berpegangan. Latihan dengan net Untuk melatih anak menggunakan tehnik Passing Bawah . karena itu kurang diminati wanita. Latihan dengan bola ( modifikasi ) Anak saling berhadapan dengan yang lainnya. lalu anak berusaha mengambil bola tersebut dengan Passing Bawah dan usahakan bola melawati net atau melambung net. ini dilakukan dalam waktu 15 menit. Latihan ini berguna untuk melatih anak menerapkan tehnik-tehnik Passing Bawah pada permainan yang sebenarnya. Bola plastik digunakan penulis agar tangan anak tidak sakit dan supaya anak bersemangat dalam melakukan Passing Bawah . Kerangka Berfikir Permainan bola voli selalu identik dengan permainan laki-laki karena permainan ini memerlukan olah fisik yang tinggi.

untuk itu agar masalah ini dapat teratasi maka penulis berupaya melakukan berbagai cara yang relevan untuk untuk meningkatkan tehnik passing bawah dalam permainan bola voli pada siswi melalui latihan intensif dan kondusif.kelincahan . Pemberian motivasi dan penguatan serta tidak lupa memperhatikan porsi latihan dengan perkembangan fisik dan psikis siswi. .

Tahap perencanan Suatu perencanaan yang baik hendaknya memenuhi dua kriteria utama penelitian : . dalam Rochiati 2006) : keempat fase dari siklus PTK ini adalah : Perencanaan Refleksi Tindakan Pengamatan a. Prosedur ini dilakukan untuk mendapatkan data penelitian yang sesuai dengan kenyataan yang dihadapi. Rencana penelitian Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan tindakan yang didalam nya terdapat empat tahp kegiatan yaitu : perencanaan . .Peneliti memahami perencanaan penelitian tersebut dengan baik. Tahap observasi Merupakan tahap pengamatan terhadap proses atau hasil pembelajaran bola voli pada kelas atau siswi yang menjadi objek. b. meihat dan mempertimbangkan hasil atau dampak dari tindakan dengan menggunakan berbagai kriteria.BAB III PELAKSANAAN PENELTIAN A. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode Tindakan Kelas ( Action Research) 2. . Berdasarkan hasil reflesi ini peneliti bersamasama rekan guru dapat merevisi untuk memperbaiki Penelitian Tindakan Kelas. pelaksanaan tindakan. Metode Penelitian 1. observasi dan refleksi ( Kurt Lewis . Tahap refleksi Tahap refleksi ini peneliti mengkaji . c.Perecanaan disusun untuk mempermudah penelitian tindakan tersebut.

.... Analisis Data Setelah data diperoleh terkumpul. Pelaksanaan Penelitian Dalam pelaksanaan penelitian ini peniulis melakukan penelitian : 1.. c.... D..... Alat Pengumpulan Data a.. Metode Observasi Penulis melihat secara langsung tentang keadaan atau kondisi siswi SD . Wawancara Peneliti menggali informasi dengan berkomunikasi lansung dengan siswi SD .....d.... b.. C. Evaluasi atau Tes Pengumpulan dengan berbagai cara evaluasi agar peneliti mengetahui sejauh mana kemampuan siswi dalam menguasai passing bawah yang disesuaikan fakta yang ada dilapangan. Tempat pelaksanaan di SD Negeri 06 Giri mulya..... B......... .. tentang kebiasaan siswi menggunakan passing.. maka data tersebut di dengan membandingkan data – data yang telah didapat terhadap hal – hal yang berkaitan dengan penelitian guna mendapatkan informasi yang baik dan mudah dipahami. kemudian hasil dari metode – metode diatas dilakukan evaluasi atau tes. Evaluasi Siswi diberi evaluasi atau latihan dalam meningkatkan ketrampilan Passing Bawah. 2...... Tahap pelaksanaan tindakan pertama pada hari selasa 7 September 2010 dan tahap kedua pada hari selasa 21 September 2010...

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A..........dan lain –lain............... 1 gudang merangkap dapur..... Seperti Ruang guru dan perpustakaan...... SIKLUS I 1.. c...seperti : bola........... 1 ruang guru dan kepala sekolah .. b............ Mengenai sarana dan prasarana yang dapat medukung kegiatan olahraga yang tersedia di SD ini tergolong lengkap. b...... Memilih siswa yang akan ikut dalam latihan tehnik Passing Bawah. Tempat pelaksanaan : SD ..... Dari segi fisik.......ruang UKS.. 1 WC guru da 1 WC siswa... 2...... Pelaksanaan Tindakan I a... khususnya untuk sarana bola voli yaitu : 1 lapangan boal voli... bangunan SD ini cukup baik. yaitu berjumlah 67 siswa. 6 ruag kelas...... Mempersiapkan perangkat belajar mengajar..... SD ini terdiri dari 9 ruangan...... 2 buah net dan 2 buah bola voly..... Waktu pelaksanaan tindakan atau latihan : .... walaupun ada beberapa gedung atau ruangan yang belum tersedia. Hasil Penelitian Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan di SD Negeri 06 Girimulya yang terletak di Kabupaten Bengkulu Utara Provinsi Bengkulu. yaitu : . Letak dan suasana SD cukup strategis yang cukup kondusif untuk melakukan proses belajar mengajar..... Jumlah murid di SD ini tergolong sedang untuk ukuran pedesaan. Melakukan pre-tes dengan tehnik passsing bawah........ Kegiatan belajar mengajar disesuaikan dengan rencana kegiata. . dan ....... c.. Ini adalah gambaran singkat tentang kondisi SD .net.. Perencanaan Tindakan Ada beberapa perencanaan tindakan pertama yaitu : a....

b... Sikap permulaan .... sebelumnya.Faktor tehnik Dilihat dari segi tehnik Passing Bawah siswi masih banyak melakukan kesalahan : 1...Kaki masih dalam keadaan lurus dan sejajar jarak antara kedua kaki masih terlalu lebar... ada beberapa faktor.. Disamping itu juga kurang mengaktifkan program ekstra kulikuler untuk memberikan pedalaman materi yang perlu di ajarkan di jam luar sekolah..... ......Menjelaskan tehnik Passing Bawah dalam permainan bola voly. khususnya pada permainan bola voli yang sangat memerlukan waktu latihan yang cukup lama. Dengan menggunakan metode wawancara. Observasi Tindakan I a. akan tetapi sayang nya jarang sekali melibatkan siswi. kemauan anak itu sediri yang kurang tertarik pada perminan bola voli karena memang butuh waktu lama untuk menguasainya..Melakukan pre-tes selama 10 menit untuk memotivosi siswi menerima pelajaran atau latihan..... . .. Sebelumnya guru hanya menyajikan pokok bahasan yang tercantum dalam kurikulum.. orang tua menjawab. ... Pelaksanaan kegiatan bola voly pada kelas V terlihat kurang aktif...Faktor kekuatan Disini masih banyak yang belum mampu menyebrangkan bola dikarenakan belum begitu kuat untuk menahan pukulan bola dari tempat lawan dan ditambah lagi kurangnya tehnik yang cepat.. SD .. .......... penulis mengadakan tanya jawab kepada orang tua / wali murid mengapa anaknya tidak di ikutkan pada program ekstrakulikuler. Kondisi pengajaran bola voli pada kelas V SD .. Faktor yang menghambat penguasaan tehnik Passing Bawah bola voli siswi kelas .... yaitu : . sementara kurikulum sendiri tidak terdapat pokok bahasan permainan bola voli...Guru membimbing siswi dann memberikan bantuan kepada siswi yang memmbutuhkannya...Guru mengadakan evaluasi. 3. Selain itu juga lingkungan tempat siswi pun sering diadakan permainan bola voli pada sore hari.

Selain itu guru juga dapat melakukan penambahan jam pelajaran atau ekstrakulikuler yang sebaiknya minimal 2 kali semingggu..Pada saat perkenaan dengan bola Sehubugan dengan kesalahan –kesalahan diatas pada saat perkenaan dengan bola terlalu kaku atau takut sehingga menghasilkan bola terlalu melambung tinggi dan tidak terarah net tempat lawan. yaitu dengan cara guru sebaiknya menerapkan perpaduan sikap tehnik Passing Bawah yang sebenarnya kepada siswa dan menjelaskan fungsi sikap tersebut... Dalam mengatasi masalah ini SD. sehingga tubuh siswi ikut bergerak tidak tertur..Siswi masih mereasa takut menerima bola sehingga keseimbangan hilang. khususny di kelas .Sikap badan belum terlalu condong kedepan... . Disini siswi belum percaya diri untuk menyebrangkan bola. Sikap perkenaan Disini siswi terlalu sering melakukan kesalahan yang cukup merugikana dan fatal : . karena kurang percaya diri dan masih takut menerima bola. supaya siswi lebih memahami dan dapat melakukan tehnik Passing Bawah dengan baik dan benar. .. SIKLUS II 1.. Sikap akhir Sikap akhir ini siswi masih menunggu ditempat dan terpaku pandangannya kearah bola.... 4. Refleksi Tindakan I Berdasarkan hasil observasi pada tindakan pertama siswi masih lamban menerima penjelasan guru tentang Passing Bawah yang benar. 3... pada tahap ini akan menyebabkan kurangya keleluasaan untuk bergerak pada saat menerima bola.Ayunan tangan masih kaku..... sehingga siswi menerima bola dan berusaha mengembalikan dengan sekuat-kuatnya sehingga bola tidak terarah baik.... Disini maksudnya agar anak lebih banyak mencoba dan dapat melihat masalah tersebut agar anak terbiasa menggunakan Passing Bawah yang akhirnya dapat bermain Voli yang baik dan benar sesuai dengan tehnik-tehnik permainan... 2. Perencanaan Tindakan II .....

. Mengadakan evaluasi.Ada beberapa yang harus di persiapkan oleh peneliti pada tahap ini......... c.. 2. Tahap Tindakan II a.... Refleksi Tindakan II Berdasarkan hasil observasi pada tindakan kedua ini siswi sudah menunjukkan ketrampilannya dalam melakukan Passing Bawah..Guru menjelaskan kembali tehnik Passing Bawah yang baik dan benar... Observasi Tindakan II Dari hasil pengamatan peneliti pada siklus kedua ini ketrampilan Passing Bawah yang dimiliki siswi sudah meningkat dibandingkan dengan Siklus II... Menjelaskan tehnik Passing Bawah yang benar. Dan di dalam melakukan latihan siswi sudah menunjukkan keseriusan dan semangat dalam permainan bola voli....... Mengadakan apresiasi dengan memotivasi siswi. 3.. e... .. Waktu pelaksanaan : waktu pelaksanaan tindakan tahap kedua ini dilakukan pada tanggal . Tempat pelaksanaan : SD ... d. 4... f.Memberikan motivasi kepada anak agar semangat didalam latihan. Memberi kesempatan kepada siswi untuk bertanya menuangkan ide nya.. Melakukan praktek dengan membimbing anak secara individual......... Mempersiapkan perangkat kegiatan belajar mengajar b.Guru membimbing siswi dalam mempraktikkan tehnik Passing Bawah... . Kegiatan inti dilakukan selama 90 menit.. d. b.. antara lain : a... Untuk proses belajar mengajar selanjutnya perlu . c... Kegiatan belajar mengajar : .. ..Memberikan kepada siswi untuk praktek sendiri.

menganalisa... A.. Subjek penelitian ini adalah siswi kelas .. mengamati.... Yang lebih tampak kekompakan dan kejasama untuk memahami tehnik Passing Bawah ini dengan memecahkan kesulitan secara bersama... Fungsi guru hanya sebagai fasilitator atau pembimbing sesuai dengan prinsip belajar dengan keaktifan dalam belajar dan mengikuti latihan... maka siswi harus berprakarsa sendiri ..... Ketrampilan siswi meningkat karena siswi lebih aktif belajar dan tumbuhnbya rasa percaya diri serta semangat didalam kelompok bermainnya. membantu penilaian dan sebagainya.... SD .lebih meningkatkan kembali tehnik permainan bola voli secara keseluruhan agar siswi dapat bermain voli dengan benar.. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa bimbingan guru sebagai pendidikan sangat membantu menumbuhkan semangat dan motivasi kepada siswi untuk lebih meningkatkanketrampilan tehnik Passing Bawah dalam permainan bola voli... .... Pembahasan Hasil peneitian menunjukkkan bahwa proses latihan yang kondusif dapat meningkatkan ketrampilan bermain voli dan dapat menggunakan tehnik Passing Bawah dengan benar. Sungguh pun demikian guru harus meyakinkan siswi bahwa belajar dan latihan secara efektif dan serius dapat berpengaruh pada keberhasilan siswi untuk meningkatkan ketrampilan bermain voli dan hal ini juga tergantung kepada sejauh mana siswi dapat memanfaatkan waktu yang diberikan dan keseriusan siswi dalam mengikuti latihan baik dalam waktu pelajaran Penjaskes maupun waktu diberikan ekstrakulikuler.

. dan yang paling penting adalah cara guru mengembangkan metode pembelajaran agar timbul kegairahan siswa untuk belajar. B.........tentang “ Upaya Meningkatkan Tehnik Passing Bawah dalam Permainan Bola Voli pada Siswi Kelas . 2. khususnya dalam permainan bola voli...kemudian hendaknya siswi lebih giat belajar lagi... siswi belum mampu mengembalikan bola ketempat lawan secara langsung.. Faktor tehnik ... Kesimpulan Dalam melakukan Penelitian Tindakan Kelas di SD.BAB V PENUTUP A.... ..... Saran Dalam melaksanakan tugasnya sebagai guru.. b.” dapat disimpulkan beberapa hal : 1..... siswi belum mampu memahami dan menerapkan rangkaian gerakan tehnik Passing Bawah dengan baik. Faktor – faktor yang menghambat kemampuan tehnik passing Bawah pada permainan bola voli di kelas V diantaranya : a...SD .... guru pendidikan hendaknya dapat memotivasi siswi agar lebih kretif dan meningkatkan kemampuannya ... Cara mengatasi tehnik Passing Bawah bola Voli salah satu yaitu memberikan latihan yang khusus diluar jam sekolah tentang penerapan gerakan tehnik Passing Bawah bola voli agar lebih banyak mencoba dan bisa memecahkan masalah sendiri dengan bimbingan guru. Selain itu juga guru harus membimbing da mengarahkan siswa dalam meningkatkan ketrampilannya dalam tehnik Passing Bawah bola voli....... Faktor kekuatan..

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->