P. 1
5. PENGEMG FISIK MOTORIK

5. PENGEMG FISIK MOTORIK

|Views: 6,717|Likes:
Published by M Saikhul Arif

More info:

Published by: M Saikhul Arif on May 22, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/12/2013

pdf

text

original

Ada beberapa prinsip penilaian yang perlu diperhatikan dalam menilai
perkembangan motorik yaitu :
1. Menyeluruh.

Penilaian baru bersifat menyeluruh apabila penilaian yang digunakan mencakup
aspek proses dan hasil pengembangan yang secara bertahap menggambarkan
perubahan perilaku yang ditetapkan dalam tujuan pembelajaran yaitu menyangkut
pengetahuan, sikap, perilaku, nilai serta keterampilan.
2. Berkesinambungan.

Penilaian dilakukan secara berencana, bertahap dan terus menerus untuk
memperoleh gambaran tentang perkembangan hasil belajar anak didik.

3. Mendidik.

Hasil penilaian harus dapat digunakan untuk membina dan memberikan dorongan
kepada anak dalam meningkatkan pertumbuhan dan perkembangan anak.

41

4. Bermakna.

Hasil penilaian harus memiliki makna bagi guru, orang tua, anak dan pihak lain

yang memerlukan.
5. Sesuai.

Dalam penilaian harus ada kesesuaian antara apa yang diajarkan dengan laporan

yang dibuat.
6. Obyektif.

Dalam penilaian diusahakan seobyektif mungkin. Perasaan-perasaan, prasangka-
prasangka dan keinginan-keinginan sedapat mungkin harus dikesampingkan. Juga
harus diperhatikan perbedaan-perbedaan perkembangan anak, sehingga tidak
memberikan penafsiran yang sama terhadap gejala yang sama.

Latihan :

1. Apa yang dimaksud dengan penilaian ?
2. Sebutkan beberapa cara yang dapat dilakukan untuk menilai pengembangan motorik
anak usia dini.!
3. Sebutkan prinsi-prinsip penilaian yang harus diperhatikan oleh guru PAUD !

Rangkuman :

Penilaian adalah suatu usaha untuk mendapatkan informasi secara berkala,
berkesinambungan dan menyeluruh tentang proses dan hasil pertumbuhan dan
perkembangan yang telah dicapai anak melalui program kegiatan belajar.
Adapun fungsi penilaian adalah :
1. Mmengukur kemajuan dan perkembangan anak didik.
2. Mengukur keberhasilan sistem pengajaran.
3. Bahan pertimbangan untuk melakukan perbaikan proses pembelajaran dan perubahan

kurikulum.

4. Bahan pertimbangan guru dalam menyesuaikan minat dengan kemampuan anak didik
6. Menginformasikan kepada orang tua murid tentang pertumbuhan dan perkembangan

anaknya .
7. Bahan masukan bagi kemajuan dan perkembangan anak didik.
Ada beberapa cara penilaian yaitu observasi, anekdot, portofolio, dengan prinsip

42

menyeluruh, berkesinambungan, mendidik, bermakna, sesuai dan obyektif.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->