63

KISI-KISI INSTRUMEN PENELITIAN Variabel Indikator Hal yang ditanyakan Jumlah soal 5 Nomor soal 1, 2, 3, 4, 5

1. Motivasi Individu a. Keinginan individu untuk menempuh pendidikan

1) keinginan untuk bersekolah 2) keguanaan sekolah bagi individu 3) sampai tingkat apa ingin menempuh pendidikan b. Cita-cita 1) cita-cita individu 2) jalan untuk mewujudkan cita-cita 2. Kondisi Sosial a. Interaksi 1) interaksi antar anggota sosial dalam keluarga keluarga 2) kegiatan anak sehari-hari 3) komunikasi anggota keluarga masalah pendidikan b. Interaksi 1) keikutsertaan dalam sosial dalam kegiatan kemasyarakatan masyarakat 2) pentingnya pendidikan bagi masyarakat sekitar 3) jumlah anak yang sekolah di sekitar rumah 3. Kondisi Ekonomi a. Pendapatan 1) pendapatan keluarga Keluarga keseluruhan 2) kemampuan mencukupi kebutuhan pokok keluarga 3) pengeluaran keluarga tiap bulan 4) pengeluaran untuk keperluan sekolah anak b. Jumlah 1) jumlah anggota keluarga anggota inti keluarga 2) jumlah anak yang menjadi 3) jumlah anggota keluarga tanggungan lain yang menjadi tanggungan 4. Motivasi Orang a. Kesadaran 1) arti penting pendidikan Tua orang tua bagi anak akan arti 2) sampai jenjang apa anak penting harus sekolah pendidikan b. Tujuan orang 1) tujuan orang tua

6, 7, 8, 9, 10, 11

12, 13, 14, 15, 16, 17, 18

19, 20,21, 22, 23, 24

63

64

5. Budaya

tua menyekolahk an anak c. Kesediaan orang tua menyekolahk an anak a. Budaya pendidikan dalam keluarga

menyekolahkan anak

6. Aksesibilitas

1) keinginan orang tua menyekolahkan anak 2) usaha orang tua untuk menyekolahkan anak 1) keharusan anak untuk bersekolah 2) sampai jenjang apa anak harus sekolah 3) jumlah keluarga yang pernah sekolah 4) rata-rata jenjang pendidikan yang dimiliki anggota keluarga 5) apa yang orang tua lakukan jika anak enggan sekolah a. Jarak tempuh 1) jarak rumah ke sekolah b. Waktu 2) waktu tempuh rumah ke tempuh sekolah c. Fasilitas jalan 3) kondisi jalan d. Sarana 4) alat transportasi pribadi transportasi 5) alat transportasi umum 6) kemudahan menggunakan alat transportasi umum

25, 26, 27, 28, 29, 30, dan 31

32, 33, 34, 35, 36 dan 37

65

Lampiran 2 INSTRUMEN PENELITIAN

I. IDENTITAS RESPONDEN Nomor Responden : Nama Responden :

Petunjuk pengisian angket 1. 2. Tulislah identitas diri pada kolom yang telah disediakan Berilah tanda silang (X) pada salah satu alternatif jawaban yang anda anggap paling sesuai dengan pendapat atau keadaan anda. 3. Apabila terjadi kekeliruan dalam jawaban dan ingin diperbaiki maka berilah tanda dua garis bawah pada jawaban yang dianggap salah, kemudian silanglah jawaban yang semestinya menurut anda. Contoh : pilihan semula Diperbaiki 4. a a b b c c d d e e

Untuk pertanyaan A. Motivasi Individu diisi oleh responden dan pertanyaan B. Kondisi Sosial, C. Kondisi Ekonomi Keluarga, D. Motivasi Orang Tua, E. Budaya serta F. Aksesibilitas diisi oleh Orang Tua Responden.

5.

Setiap butir soal harus ada 1 (satu) jawaban yang dipilih sebagai jawaban yang dianggap paling benar.

II. PERTANYAAN A. Motivasi Individu (Diisi oleh Responden) 1. Seberapa besar keinginan anda untuk bersekolah? a. Saya ingin dan harus bersekolah b. Saya ingin bersekolah agar pintar c. Saya ingin bersekolah hingga bisa membaca dan menulis d. Saya lebih memilih belajar agama di pesantren e. Saya lebih memilih bekerja Apakah manfaat bersekolah bagi anda? a. Mencari ilmu untuk menggapai cita-cita b. Agar dapat membaca dan menulis

2.

65

66

3.

4.

5.

c. Mengisi waktu luang d. Belajar di pesantren jauh lebih bermanfaat dari pada bersekolah e. Saya tidak tahu manfaat bersekolah Sampai tingkat apa anda ingin menempuh pendidikan? a. Perguruan tinggi b. SMA / sederajat c. SMP / sederajat d. SD / sederajat e. Lebih memilih bekerja atau di pesantren Mengapa seseorang harus memiliki cita-cita? a. Cita-cita sebagai tujuan hidup seseorang yang harus diusahakan untuk diraih. b. Cita-cita sebagai mimpi dan harapan yang diusahakan dapat di raih. c. Cita-cita sebagai mimpi, dan untuk menggapainya semampu kita. d. Cita-cita sebagai harapan, semuanya diserahkan pada takdir. e. Seseorang tidak perlu memiliki cita-cita. Bagaimana cara anda untuk mewujudkan cita-cita tersebut? a. Belajar dan berusaha keras serta sekolah setinggi mungkin. b. Sekolah sampai SMA dan berusaha keras menggapainya. c. Sekolah secukupnya (SMP atau SD saja) dan berusaha. d. Tidak perlu sekolah tinggi-tinggi untuk menggapai cita-cita. e. Berusaha keras dengan bekerja dan menyerahkan pada takdir.

B. Kondisi Sosial (diisi oleh Orang Tua Responden) 6. Bagaimana interaksi antar anggota keluarga? a. Hubungan antar anggota keluarga harmonis, saling mengerti dan memperhatikan, dan tidak pernah ada konflik dalam keluarga b. Setiap hari berkumpul dalam satu rumah, komunikasi baik, saling peduli, dan jarang terjadi konflik c. Setiap anggota keluarga memiliki kesibukan masing-masing tetapi komunikasi masih baik, masih sering berkumpul bersama. d. Setiap anggota keluarga memiliki kesibukan masing-masing, kegiatan tiap anggota dilakukan sendiri-sendiri. e. Keseharian setiap anggota keluarga digunakan untuk bekerja. Apa saja yang dilakukan seorang anak sehari-hari? a. Sekolah, belajar mandiri di damping orang tua, belajar kelompok, dan bermain. b. Sekolah, belajar dan bermain.

7.

67

c. Sekolah dan membantu orang tua bekerja. d. Belajar agama di pesantren dan membantu orang tua bekerja. e. Bekerja membantu orang tua dan di rumah. 8. Bagaimana komunikasi antar anggota keluarga tentang pendidikan? a. Pendidikan merupakan hal utama dan selalu di diperhatikan perkembangannya oleh orang tua setiap hari, orang tua sering mendampingi dan membantu anak dalam belajar b. Orang tua memantau perkembangan pendidikan anak dan mau membantu kesulitan anak dalam belajar. c. Perkembangan pendidikan dipantau melalui nilai anak setiap hari. d. Memantau perkembangan sekolah anak melalui nilai rapor. e. Menyerahkan semua kepada anak. 9. Bagaimana keikutsertaan anda dalam kegiatan kemasyarakatan? a. Selalu ikut serta pada setiap kegiatan masyarakat b. Mengikuti setiap kegiatan masyarakat meski terkadang meninggalkannya atau tidak sampai selesai. c. Sering mengikuti kegiatan kemasyaarakatan tetapi juga beberapa kali tidak mengikutinya. d. Jarang mengikuti kegiatan kemasyarakatan karena kesibukan bekerja. e. Tidak pernah mengikuti kegiatan kemasyarakatan. 10. Seberapa penting pendidikan bagi masyarakat disekitar anda? a. Masyarakat lebih mementingkan pekerjaan dari pada pendidikan. b. Masyarakat di sekitar tempat tinggal sangat sedikit yang pernah bersekolah dan anak-anak mereka bersekolah hingga tingkat SD atau SMP. c. Masyarakat mulai banyak yang menyekolahkan anak-anaknya meskipun orang tua tidak bersekolah. d. Banyak orang tua yang pernah bersekolah meskipun hanya sampai SD atau SMP dan berniat menyekolahkan anak-anak mereka sampai perguruan tinggi. e. Masyarakat sangat mementingkan pendidikan mereka dan anakanak mereka. 11. Berapa jumlah anak yang tidak sekolah di lingkungan tempat tinggal anda (tetangga terdekat)? a. 1 orang b. 2 orang c. 3 orang

68

d. 4 orang e. lebih dari 4 orang C. Kondisi Ekonomi Keluarga (diisi oleh Orang Tua Responden) 12. Berapa pendapatan keluarga dalam satu bulan? a. Lebih dari Rp. 3.100.000,b. Rp. 2.400.000,- - Rp. 3.099.000 c. Rp. 1.700.000,- - Rp. 2.399.000,d. Rp. 1.000.000,- - Rp. 1.699.000,e. Kurang dari Rp. 1.000.000,13. Seberapa jauh pendapatan anda dapat mencukupi kebutuhan pokok? a. Kebutuhan pokok sangat tercukupi dan memiliki tabungan b. Kebutuhan pokok sangat tercukupi meskipun tidak memiliki tabungan c. Kebutuhan pokok tercukupi secara pas-pasan dengan pendapatan d. Kebutuhan pokok terkadang tercukupi dan memiliki hutang e. Kebutuhan pokok tidak pernah terpenuhi dan memiliki hutang 14. Berapa pengeluaran keluarga dalam satu bulan? a. Lebih dari Rp. 3.100.000,b. Rp. 2.400.000,- - Rp. 3.099.000 c. Rp. 1.700.000,- - Rp. 2.399.000,d. Rp. 1.000.000,- - Rp. 1.699.000,e. Kurang dari Rp. 1.000.000,15. Berapa pengeluaran keluarga untuk pendidikan anak (SPP, transportasi, pembelian buku, dan peralatan sekolah lainnya) setiap bulan? a. Lebih dari Rp. 250.000,b. Antara Rp. 200.000,- - Rp. 250.000,c. Antara Rp. 150.000,- - Rp. 200.000,d. Antara Rp. 100.000,- - Rp. 150.000,e. Kurang dari Rp. 100.000,16. Berapa jumlah anggota keluarga? a. Kurang dari 4 orang b. 4 orang c. 5 orang d. 6 orang e. Lebih dari 6 orang

69

17. Berapa jumlah anak? a. 1 orang d. 4 orang b. 2 orang e. Lebih dari 4 orang c. 3 orang 18. Berapa jumlah anggota keluarga lain yang menjadi tanggungan (kakek, nenek, keponakan, dll)? a. Tidak punya d. 3 orang b. 1 orang e. Lebih dari 3 orang c. 2 orang D. Motivasi Orang Tua (diisi oleh Orang Tua Responden) 19. Seberapa penting pendidikan anak? a. Saya selalu mengarahkan anak saya untuk sekolah setinggi mungkin hingga perguruan tinggi. b. Saya mengharuskan anak saya untuk sekolah setidaknya sampai jenjang SMA. c. Saya mengarahkan anak saya untuk bersekolah paling tidak hingga jenjang SMA. d. Saya mengarahkan anak saya untuk bersekolah hingga tingkat SD atau SMP saja. e. Saya tidak mengharuskan anak bersekolah. 20. Menurut anda sampai jenjang apa anak anda harus bersekolah? a. Perguruan Tinggi d. SD / sederajat b. SMA / sederajat e. Tidak sekolah / di c. SMP / sederajat pesantren saja 21. Apa tujuan anda menyekolahkan anak? a. Agar pintar dan dapat menggapai cita-cita serta memiliki pekerjaan yang lebih baik dari orang tua. b. Agar pintar dan mendapatkan pekerjaan yang lebih baik dari orang tua. c. Agar pintar dan memiliki banyak teman. d. Saya lebih memilih anak saya masuk pesantren agar pintar dalam hal agama. e. Untuk mengalihkan dari kesibukan orang tua bekerja. 22. Apakah anda ingin anak anda bersekolah? a. Sangat ingin menyekolahkan setinggi mungkin, hingga menjadi seorang sarjana. b. Saya ingin menyekolahkan anak saya hingga SMA. c. Saya ingin menyekolahkan anak saya hingga jenjang SD atau SMP saja.

70

d. Saya menyerahkan semuanya pada anak saya, karena yang bersekolah anak saya. e. Saya ingin anak saya bekerja saja atau mengaji di pesantren. 23. Bagaimana usaha anda untuk menyekolahkan anak? a. Mencarikan sekolah terbaik dan menyekolahkan setinggi mungkin serta menyediakan dana b. Menyediakan dana dan membebaskan anak memilih sekolah yang disukai c. Menyediakan dana dan menghimbau untuk sekolah yang dekat saja d. Menyekolahkan anak semampu orang tua dan sesuai kemampuan anak. e. Mengikuti apa kemauan dari anak. 24. Apa yang anda lakukan jika anak malas sekolah dan ingin berhenti sekolah? a. Memarahi dan memaksa anak untuk bersekolah. b. Menghimbau agar anak tetap bersekolah dan mendorong anak untuk tetap sekolah. c. Meminta anak agar menyelesaikan sekolah pada jenjang yang sedang dilakukan. d. Mengikuti kemauan anak dan memasukkannya ke pesantren e. Menyerahkan spenuhnya kepada anak. E. Budaya (diisi oleh Orang Tua Responden) 25. Berapa jumlah anggota keluarga yang pernah atau sedang sekolah? a. tidak ada b. 1 orang c. 2 orang d. 3 orang e. lebih dari 3 orang 26. Berapa rata-rata jenjang pendidikan yang dimiliki anggota keluarga? a. Tidak sekolah b. SD / sederajat c. SMP / sederajat d. SMA / sederajat e. Perguruan tinggi 27. Apakah di keluarga anda seseorang harus sekolah? a. Sangat harus d. Kurang diharuskan b. Harus e. Tidak diharuskan c. Agak diharuskan

71

28. Di keluarga anda sampai jenjang apa seseorang harus sekolah? a. Perguruan tinggi b. SMA / sederajat c. SMP / sederajat d. SD / sederajat e. Tidak diharuskan sekolah 29. Bagaimana kondisi pendidikan masyarakat di sekitar anda? a. Banyak masyarakat yang sekolah sampai perguruan tinggi. b. Masyarakat mulai mengenyam pendidikan sampai SMA. c. Masyarakat banyak yang hanya berpendidikan sampai SMP atau SD. d. Masyarakat banyak yang tidak tamat SD. e. Banyak masyarakat yang tidak bersekolah. 30. Seberapa banyak masyarakat usia sekolah di lingkungan masyarakat sekitar anda yang tidak sekolah atau putus sekolah? a. 1 3 orang b. 4 6 orang c. 7 9 orang d. 10 12 orang e. lebih dari 12 orang 31. Bagaimana pandangan masyarakat di sekitar anda mengenai pendidikan? a. Pendidikan sangat penting untuk masa depan. b. Pendidikan untuk merubah nasib keluarga. c. Pendidikan agama lebih penting dari pada pendidikan formal. d. Pendidikan hanya untuk mengisi waktu luang. e. Percuma berpendidikan tinggi jika akhirnya menjadi petani.

F. Aksesibilitas (diisi oleh Orang Tua Responden) Untuk no. 30, 31 dan 32 ketentuan sekolahnya adalah untuk usia SD dengan SD, usia SMP dengan SMP, usia SMA dengan SMA dan usia PT dengan PT 32. Berapa jarak rumah ke sekolah? a. Kurang dari 1m b. antara 1 km 2,5 km c. antara 2,5 km 5 km d. antara 5 km 7,5 km e. lebih dari 7,5 km

72

33. Berapa lama waktu tempuh dari rumah ke sekolah? a. Kurang dari 15 menit b. antara 15 30 menit c. antara 30 45 menit d. antara 45 menit 1 jam e. lebih dari 1 jam 34. Bagaimana kondisi jalan dari rumah menuju sekolah? a. Baik dan mudah untuk dilalui, tidak ada hambatan. b. Jalan mudah di lalui meski agak sedikit rusak. c. Jalan rusak, harus berhati-hati namun masih dapat di lewati d. Jalan tanah bergelombang dan kadang licin dan berlumpur e. Jalan tanah berbukit dan sulit dilewati 35. Apakah anda memiliki alat transportasi keluarga? a. Mobil dan sepeda motor b. Mobil c. Sepeda motor d. Sepeda onthel e. Tidak memiliki 36. Alat transportasi umum apa saja di daerah anda yang bisa anda manfaatkan? a. Bus, angkot, dan ojek b. Angkot dan ojek c. Angkot saja d. Ojek saja e. Tidak ada 37. Apakah alat transportasi di daerah anda mudah di dapatkan? a. Setiap saat dapat ditemui dan dimanfaatkan b. Mudah untuk ditemui dan dimanfaatkan meskipun terkadang harus menunggu c. Bisa didapatkan namun tidak sewaktu-waktu ada, karena jumlahnya yang tidak terlalu banyak d. Hanya datang pada waktu tertentu. e. Sangat sulit.