P. 1
18998

18998

|Views: 108|Likes:
Published by Syuzuka Honda

More info:

Published by: Syuzuka Honda on May 23, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/23/2012

pdf

text

original

TUGASAN _______________________________________________________________________ _ HBIS1203 PENGAJIAN ASUHAN TILAWAH AL-QURAN I MEI 2012 ________________________________________________________________________ ARAHAN KEPADA PELAJAR / INSTRUCTIONS TO

STUDENTS
1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modul bercetak kursus ini. / This assignment contains only ONE (1) question that is set in the language of the printed module for the course. 2. Jawab dalam Bahasa Melayu / Answer in Malay.

3. Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada MyVLE untuk penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan saiz fon 12 Times New Roman dan langkau baris 1.5. / Download the language version of the assignment template concerned from the MyVLE for preparation and submission of your assignment. Your assignment should be typed using 12 point Times New Roman font and 1.5 line spacing. 4. Tugasan anda hendaklah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan. Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan menyalin soalan dan arahan tugasan dalam jawapan anda. / Your assignment should be between 2500 to 3000 words excluding references. The number of words should be shown at the end of your assignment. Do not copy the assignment question and instructions to your answer. 5. (a) Anda dikehendaki menghantar tugasan SECARA ON-LINE melalui MyVLE. Sila rujuk kepada portal untuk arahan mengenai prosedur menghantar tugasan anda secara on-line. Anda dinasihatkan menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri. / You must submit your assignment ON-LINE via the MyVLE. Refer to the portal for instructions on the procedures to submit your assignment on-line. You are advised to keep a copy of your submitted assignment for personal reference. 6. Anda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail. / You can submit your assignment ONCE only in a SINGLE file. 7. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 27hb Jun hingga 9hb Julai 2012 (ONLINE) Serahan selepas 9hb Julai 2012 TIDAK akan diterima. / Your assignment must be submitted between 27th June 2012 until 9th July 2012. Submission after 9th July 2012 will NOT be accepted. 8. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Anda juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri. / Your assignment should be prepared individually. You should not copy another person’s assignment. You should also not plagiarise another person’s work as your own.

kita diperkenalkan dengan pelbagai kaedah hafazan al-Quran yang telah dikaji dan dipraktikkan oleh sebahagian ulama dan telah diakui akan keberkesanannya. Cadangkan cara yang boleh anda lakukan untuk menyerap beberapa teknik dalam pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah. Ianya telah diamalkan oleh baginda Rasulullah s.a. anda diminta memilih DUA buah institusi tahfiz al-Quran dan menjalankan analisis tentang kaedah yang diguna pakai dalam KEDUA-DUA institusi tersebut. Dalam kajian ini. Berikan kesimpulan anda tentang kepelbagaian teknik dan kaedah dalam hafazan al-Quran.w semenjak penurunan al-Quran. Buatkan satu perbandingan tentang kekuatan dan keberkesanan kaedah-kaedah ini. [40 markah] ____________________________________________________________________________ . Dewasa ini.SOALAN TUGASAN Hafazan al-Quran merupakan satu amalan yang dipuji dan dituntut dalam Islam untuk memastikan kesinambungan penyampaian dan pembelajaran al-Quran.

(terutamanya untuk menyediakan soalan protokol temubual dan cara membuat analisa data temubual) Membincangkan dengan guru pendidikan Islam di sekolah anda bagi mendapatkan khidmat nasihat dan bantuan yang diperlukan untuk meningkatkan pengalaman pembelajaran. / This assignment accounts for 40 % of the marks for the course mentioned and shall be assessed based on the Rubrics.  Tugasan melebihi kandungan 30 % yang sama dengan lain: Markah sifar akan diberikan. marks would be deducted as follows:  Tugasan dengan kandungan 10 .30 % yang sama dengan lain: 20% potongan daripada jumlah markah yang diperolehi. Melakukan rujukan ke perpustakaan bagi mendapatkan maklumat berkaitan tugasan. 5. markah akan dipotong seperti berikut: / Warning : The submitted assignment will automatically undergo a similarity check. PLAGIARISME : POTONGAN MARKAH / PLAGIARISM : MARKS DEDUCTION Amaran : Tugasan yang diserahkan secara automatik akan disemak untuk persamaan. Jika plagiarisme dikesan. Menggunakan gambar foto/lakaran untuk membantu anda menjelaskan hujah jawapan tugasan. • Assignments with more than 30% overlap with others : Zero mark would be given PANDUAN PELAJAR Anda dinasihatkan: 1.PENILAIAN / EVALUATION Tugasan ini akan menyumbangkan 40 % markah kepada kursus tersebut dan akan dinilai berdasarkan kepada Rubrik. If plagiarism is detected. • Assignments with 10 . Anda akan dimaklumkan tentang markah tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester bermula / You would be informed of the assignment mark before the Final Semester Examination commences. 2. 4. Buat pencarian di Internet berkaitan kaedah-kaedah dan teknik-teknik berkesan dalam menghafaz al-Quran untuk mendapatkan pelbagai maklumat berkaitan tugasan. Merujuk kepada modul dan sumber-sumber bercetak lain atau sumber dalam internet yang boleh dipercayai (contohnya sumber yang disediakan oleh orang atau organisasi yang mempunyai reputasi yang baik) diperlukan untuk memahami konsep sebelum pelajar dapat memberi contoh yang tepat dan sesuai. .30 % overlap with others : 20% deduction from the total marks scored. 3.

MUKA SURAT TAMAT / END OF PAGE .

Garispanduan Markah (Kandungan dan Skor) Tiada Item Lemah Sebahagian menepati piawai Menepati piawai Menepati piawai sepenuhnya Kriteria Pendahuluan Beratan 1 0 Pendahuluan tidak relevan. 2 Pendahuluan yang menyentuh sebahagian isi kajian dan memberi gambaran terlalu umum tentang kajian yang dilakukan. tidak relevan. Kedua-dua metod Menghuraikan keduadihuraikan namun dua jenis metod secara terdapat beberapa butiran terperinci berserta yang tidak lengkap atau contoh yang lengkap. Maklumat tentang institusi yang terlalu umum dan tidak disokong dengan maklumat tambahan. Tiada temubual Menyediakan maklumat tentang latarbelakang institusi yang dipilih meliputi sejarah penubuhan. bilangan pelajar dsb. Dua kaedah atau teknik hafazan alQuran 3 Keseluruhan adalah tidak relevan. Maklumat umum tentang institusi yang dipilih. bilangan pelajar dsb. Memberikan maklumat tambahan sebagai sokongan dan sebahagiannya kurang relevan. Menyatakan kekuatan dan Markah penuh 4 8 12 5 . Metod yang diterangkan tidak jelas dan perbandingan antara dua metod tidak menarik. Maklumat institusi 2 Keseluruhan isi kandungan tidak relevan. Sumber kewangan institusi dan lampiran yang menyokong maklumat yang didapati. Hasil Menemubual beberapa temubual tidak dibuat orang pelajar tentang kesimpulan atau tidak kaedah yang menunjukkan dapatan diamalkan serta 4 Pendahuluan yang menarik menyentuh keseluruhan isi kajian dan memberi gambaran tepat tentang kajian yang dilakukan. Menghuraikan keduadua jenis metod atau kaedah secara terperinci dan disertakan contoh yang lengkap dan padat. Menyediakan maklumat terperinci tentang latarbelakang institusi yang dipilih meliputi sejarah penubuhan. 3 Pendahuluan yang menyentuh keseluruhan isi kajian dan memberi gambaran tepat tentang kajian yang dilakukan. 1 Pendahuluan yang terlalu umum dan tidak menggambarka n isi kandungan kajian. Sumber kewangan institusi dan beberapa lampiran yang menyokong sebahagian maklumat yang didapati.

sekolah. Kesimpulan yang baik Kesimpulan yang berdasarkan kepada logik dan bernas analisis yang berdasarkan kepada dijalankan. yang sesuai. Teknik yang dicadangkan sebahagiannya tidak sesuai dengan faktor masa dan persekitaran pelajar di bilik darjah. Kesimpulan yang lemah dan sebahagiannya boleh diterima. analisis yang dijalankan. Mengaitkan kaedah dan aplikasi dengan bernas. Cadangan aplikasi teknik hafazan dalam bilik darjah Kesimpulan 1 Teknik tidak relevan Hasil dan keberkesanan dikaitkan kurang relevan tetapi hanya sebahagian kecil boleh diterima. Teknik dicadangkan kurang sesuai. Tidak mengaitkan faktor-faktor luaran terhadap hasil pembelajaran. Penilaian dilakukan secara umum melalui dapatan. 1 Tiada kesimpulan Kesimpulan yang tidak relevan. Dikaitkan dengan relevan. menilai keberkesanan melalui tempoh menghafal sesuatu surah. Teknik yang Teknik yang dicadangkan diolah dicadangkan diolah mengikut kreativiti dan mengikut kreativiti kesesuaian pelajar dan kesesuaian pelajar sekolah. kelebihan kaedah yag diamalkan disamping mengkritik beberapa kekurangan yang didapati hasil daripada temubual dengan pelajar.Tiada Item Lemah Sebahagian menepati piawai Menepati piawai Menepati piawai sepenuhnya dengan pelajar. JUMLAH MARKAH Markah penuh 8 4 4 40 6 . Penilaian dilakukan Membuat kesimpulan atas hasil temubual dan dengan mengaitkan hasil pembelajaran tahap kecekapan yang didapati daripada pelajar dengan kaedah pelajar. Kriteria Beratan yang jelas. Penilaian terhadap kaedah dan teknik 2 Kaitan yang tidak relevan.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->