.

Memahami terminologi dalam Instrumen EDS 2. Memahami teknik pengisian Instrumen EDS 4. Melaksanakan pengisian Instrumen EDS .Setelah pelatihan diharapkan peserta dapat: 1. Mengidentifikasi penggunaan terminologi dalam Instrumen EDS 3.

Standar Pelayanan Minimum (SPM) 2.Instrumen EDS Dirancang untuk digunakan oleh TPS dalam melakukan penilaian kinerja sekolah yang mengacu pada: 1. Standar Nasional Pendidikan (SNP)  Hasilnya menjadi masukan dan dasar penyusunan Rencana Kegiatan Sekolah (RKS) dalam upaya peningkatan kinerja sekolah.  .

6. dan 5. 2. Penyusunan Laporan EDS. 4. Pelaksanaan EDS di sekolah. . Sosialisasi hasil EDS ke seluruh stakeholder 1. Penggunaan hasilnya sebagai dasar penyusunan RKS dan RKAS.Proses Evaluasi Diri Sekolah Pembentukan TPS. 3. Pelatihan penggunaan Instrumen.

Setiap Standar terdiri atas beberapa komponen. . Setiap Indikator memberikan gambaran lebih rinci dari informasi kinerja sekolah. Setiap Komponen terdiri dari beberapa Indikator . 4. Instrumen EDS terdiri dari 8 (delapan) Standar sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan (SNP). 3.BENTUK INSTRUMEN EDS 1. 2.

Standar K.Standar Isi = 2 Komponen = 5 Indikator 2.Standar PTK = 3 Komponen = 6 Indikator 5.Komponen Instrumen EDS 1.Lulusan = 2 Komponen = 6 Indikator 4.Std Pembiayaan = 3 Komponen = 9 Indikator 8.Standar Proses = 5 Komponen = 10 Indikator 3.Stdr Pengelolaan = 6 Komponen = 13 Indikatr 7.Standar Sarpras = 2 Komponen = 5 Indikator 6.Sta Penilaian = 3 Komponen = 8 Indikator Jumlah = 26 Komponen = 62 Indikator .

4 ( melampaui SNP ) .1 ( belum memenuhi SPM ) Tahap ke . Tahap ke .2 ( memenuhi SPM ) Tahap ke . Pencapaian Indikator dari komponen standar melalui 4 tahapan pegembangan yaitu .3 ( memenuhi SNP ) Tahap ke .

2. 4. Memahami PP dan Permendiknas yang terkait dengan 8 SNP Memahami Indikator Kunci 8 SNP Memahami setiap Indikator dalam komponen Menulis Ringkasan Deskripsi Sekolah berdasarkan Kondisi Riil Sekolah dan Bukti Fisik Menentukan Tahapan Pengembangan pencaaian indikator berdasarkan kreteria/ rubrik.TEKNIK PENGISIAN INSTRUMEN EDS 1. . 5. 3.

BENTUK INSTRUMEN EDS INSTRUMEN EDS  INDIKATOR KUNCI  .

1 dalam S. . Lahan  satu paragraf Bangunan  satu paragraf Prasarana: > Ruang Kelas  satu paragraf > Ruang Perpustakaan  satu paragraf > Laboratorium IPA  satu paragraf Jika tidak dapat satu paragraf dapat ditulis dengan beberapa Cendolan/Pointer. Sarpras. Penentuan Tingkat Pencapaian ditentukan setiap Indikator. Setiap satu konsep diupayakan ditulis dalam satu paragraf Contoh: Penulisan Komponen 5.Pengisian Kolom Deskripsi Sekolah      Urutan materi harus sesuai dengan Indikator Kunci (Produk TPK Gresik).1.

Ruang Kelas  Banyaknya ruang kelas Sekolah kami . meja kursi guru. jam dinding.  Sarana ruang kelas yang tersedia papan tulis. 1 meja dan 1 kursi untuk setiap siswa. sapu.048m2  Dilengkapi instalasi listrik dengan daya 5. kalender.Pengisian Kolom Deskripsi Sekolah Contoh: Lahan Sekolah  Sekolah kami memiliki Luas lahan 12.690 m2  Mimiliki bukti kepemilikan tanah Bangunan Gedung  Sekolah kami memiliki Luas lantai 3. papan display. papan absensi siswa.18 ruang dengan ukuran masing-masing 7 x 8 m2.900 watt Prasarana 1. gambar presiden dan wakil serta burung Garuda. tempat sampah .

buku inventaris. Bukti fisik ditulis secara urut sesuai dengan urutan deskripsi sekolah. Bukti fisik dapat berupa: kajian catatan. notula rapat. Bukti fisik yang ditulis hanya yang terkait dengan deskripsi sekolah. dan hasil wawancara/konsultasi. dll. daftar hadir. monografi. .Bukti Fisik     Menggambarkan tingkat pencapaian harus sesuai dengan Indikator yang dicapai. hasil observasi.

Standar Isi. . yaitu 2. Peserta dibagi menjadi 8 kelompok.  Setiap kelompok mengisi Instrumen EDS satu standar dengan semua indikator dalam Laptop.

Kelompok lain menanggapi dan memberikan masukan . Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya 2.1.

yaitu 2. Peserta dibagi menjadi 8 kelompok. Standar Proses. .  Setiap kelompok mengisi Instrumen EDS satu standar dengan semua indikator dalam Laptop.

Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya 2.1.Kelompok lain menanggapi dan memberikan masukan .

 Peserta dibagi menjadi 8 kelompok. .  Setiap kelompok mengisi Instrumen EDS satu standar dengan semua indikator dalam Laptop. yaitu Standar Kompetensi Lulusan.

Kelompok lain menanggapi dan memberikan masukan .1. Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya 2.

 Peserta dibagi menjadi 8 kelompok.  Setiap kelompok mengisi Instrumen EDS satu standar dengan semua indikator dalam Laptop. . yaitu Standar PTK.

Kelompok lain menanggapi dan memberikan masukan .1. Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya 2.

. Peserta meyampaikan apa yang telah didapatkan dalam sesi ini  Dan apa yang akan dilakukan setelah kembali ke pangkalan tugasnya.

es ..Terima Kasih Selamat berkarya Semoga Sukse….