.

Melaksanakan pengisian Instrumen EDS .Setelah pelatihan diharapkan peserta dapat: 1. Memahami terminologi dalam Instrumen EDS 2. Mengidentifikasi penggunaan terminologi dalam Instrumen EDS 3. Memahami teknik pengisian Instrumen EDS 4.

Standar Pelayanan Minimum (SPM) 2. Standar Nasional Pendidikan (SNP)  Hasilnya menjadi masukan dan dasar penyusunan Rencana Kegiatan Sekolah (RKS) dalam upaya peningkatan kinerja sekolah.Instrumen EDS Dirancang untuk digunakan oleh TPS dalam melakukan penilaian kinerja sekolah yang mengacu pada: 1.  .

Pelaksanaan EDS di sekolah. 3. 6. Penyusunan Laporan EDS.Proses Evaluasi Diri Sekolah Pembentukan TPS. . Penggunaan hasilnya sebagai dasar penyusunan RKS dan RKAS. 4. Sosialisasi hasil EDS ke seluruh stakeholder 1. 2. Pelatihan penggunaan Instrumen. dan 5.

BENTUK INSTRUMEN EDS 1. . Setiap Komponen terdiri dari beberapa Indikator . 4. 2. Setiap Indikator memberikan gambaran lebih rinci dari informasi kinerja sekolah. Setiap Standar terdiri atas beberapa komponen. 3. Instrumen EDS terdiri dari 8 (delapan) Standar sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan (SNP).

Std Pembiayaan = 3 Komponen = 9 Indikator 8.Standar PTK = 3 Komponen = 6 Indikator 5.Sta Penilaian = 3 Komponen = 8 Indikator Jumlah = 26 Komponen = 62 Indikator .Lulusan = 2 Komponen = 6 Indikator 4.Standar Sarpras = 2 Komponen = 5 Indikator 6.Standar Proses = 5 Komponen = 10 Indikator 3.Komponen Instrumen EDS 1.Stdr Pengelolaan = 6 Komponen = 13 Indikatr 7.Standar K.Standar Isi = 2 Komponen = 5 Indikator 2.

Tahap ke .1 ( belum memenuhi SPM ) Tahap ke .2 ( memenuhi SPM ) Tahap ke . Pencapaian Indikator dari komponen standar melalui 4 tahapan pegembangan yaitu .4 ( melampaui SNP ) .3 ( memenuhi SNP ) Tahap ke .

.TEKNIK PENGISIAN INSTRUMEN EDS 1. Memahami PP dan Permendiknas yang terkait dengan 8 SNP Memahami Indikator Kunci 8 SNP Memahami setiap Indikator dalam komponen Menulis Ringkasan Deskripsi Sekolah berdasarkan Kondisi Riil Sekolah dan Bukti Fisik Menentukan Tahapan Pengembangan pencaaian indikator berdasarkan kreteria/ rubrik. 2. 5. 3. 4.

BENTUK INSTRUMEN EDS INSTRUMEN EDS  INDIKATOR KUNCI  .

Sarpras.Pengisian Kolom Deskripsi Sekolah      Urutan materi harus sesuai dengan Indikator Kunci (Produk TPK Gresik). . Lahan  satu paragraf Bangunan  satu paragraf Prasarana: > Ruang Kelas  satu paragraf > Ruang Perpustakaan  satu paragraf > Laboratorium IPA  satu paragraf Jika tidak dapat satu paragraf dapat ditulis dengan beberapa Cendolan/Pointer.1 dalam S. Penentuan Tingkat Pencapaian ditentukan setiap Indikator.1. Setiap satu konsep diupayakan ditulis dalam satu paragraf Contoh: Penulisan Komponen 5.

gambar presiden dan wakil serta burung Garuda.Pengisian Kolom Deskripsi Sekolah Contoh: Lahan Sekolah  Sekolah kami memiliki Luas lahan 12. papan absensi siswa. meja kursi guru. tempat sampah .690 m2  Mimiliki bukti kepemilikan tanah Bangunan Gedung  Sekolah kami memiliki Luas lantai 3.18 ruang dengan ukuran masing-masing 7 x 8 m2. papan display. 1 meja dan 1 kursi untuk setiap siswa.  Sarana ruang kelas yang tersedia papan tulis. sapu.900 watt Prasarana 1.048m2  Dilengkapi instalasi listrik dengan daya 5. jam dinding. Ruang Kelas  Banyaknya ruang kelas Sekolah kami . kalender.

Bukti fisik yang ditulis hanya yang terkait dengan deskripsi sekolah. dll. daftar hadir.Bukti Fisik     Menggambarkan tingkat pencapaian harus sesuai dengan Indikator yang dicapai. monografi. Bukti fisik dapat berupa: kajian catatan. buku inventaris. hasil observasi. notula rapat. dan hasil wawancara/konsultasi. . Bukti fisik ditulis secara urut sesuai dengan urutan deskripsi sekolah.

 Peserta dibagi menjadi 8 kelompok. Standar Isi. yaitu 2. .  Setiap kelompok mengisi Instrumen EDS satu standar dengan semua indikator dalam Laptop.

1.Kelompok lain menanggapi dan memberikan masukan . Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya 2.

.  Setiap kelompok mengisi Instrumen EDS satu standar dengan semua indikator dalam Laptop. Standar Proses. yaitu 2. Peserta dibagi menjadi 8 kelompok.

Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya 2.Kelompok lain menanggapi dan memberikan masukan .1.

. yaitu Standar Kompetensi Lulusan.  Setiap kelompok mengisi Instrumen EDS satu standar dengan semua indikator dalam Laptop. Peserta dibagi menjadi 8 kelompok.

Kelompok lain menanggapi dan memberikan masukan . Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya 2.1.

 Peserta dibagi menjadi 8 kelompok. .  Setiap kelompok mengisi Instrumen EDS satu standar dengan semua indikator dalam Laptop. yaitu Standar PTK.

Kelompok lain menanggapi dan memberikan masukan .1. Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya 2.

 Peserta meyampaikan apa yang telah didapatkan dalam sesi ini  Dan apa yang akan dilakukan setelah kembali ke pangkalan tugasnya. .

Terima Kasih Selamat berkarya Semoga Sukse…..es .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful