.

Mengidentifikasi penggunaan terminologi dalam Instrumen EDS 3. Memahami teknik pengisian Instrumen EDS 4. Memahami terminologi dalam Instrumen EDS 2.Setelah pelatihan diharapkan peserta dapat: 1. Melaksanakan pengisian Instrumen EDS .

Instrumen EDS Dirancang untuk digunakan oleh TPS dalam melakukan penilaian kinerja sekolah yang mengacu pada: 1.  . Standar Pelayanan Minimum (SPM) 2. Standar Nasional Pendidikan (SNP)  Hasilnya menjadi masukan dan dasar penyusunan Rencana Kegiatan Sekolah (RKS) dalam upaya peningkatan kinerja sekolah.

6. Pelaksanaan EDS di sekolah. 3.Proses Evaluasi Diri Sekolah Pembentukan TPS. Pelatihan penggunaan Instrumen. 2. dan 5. . 4. Sosialisasi hasil EDS ke seluruh stakeholder 1. Penyusunan Laporan EDS. Penggunaan hasilnya sebagai dasar penyusunan RKS dan RKAS.

2. Setiap Komponen terdiri dari beberapa Indikator . Instrumen EDS terdiri dari 8 (delapan) Standar sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan (SNP). 4. Setiap Indikator memberikan gambaran lebih rinci dari informasi kinerja sekolah. .BENTUK INSTRUMEN EDS 1. 3. Setiap Standar terdiri atas beberapa komponen.

Stdr Pengelolaan = 6 Komponen = 13 Indikatr 7.Std Pembiayaan = 3 Komponen = 9 Indikator 8.Komponen Instrumen EDS 1.Standar Isi = 2 Komponen = 5 Indikator 2.Standar PTK = 3 Komponen = 6 Indikator 5.Standar Proses = 5 Komponen = 10 Indikator 3.Sta Penilaian = 3 Komponen = 8 Indikator Jumlah = 26 Komponen = 62 Indikator .Standar K.Lulusan = 2 Komponen = 6 Indikator 4.Standar Sarpras = 2 Komponen = 5 Indikator 6.

4 ( melampaui SNP ) . Tahap ke .2 ( memenuhi SPM ) Tahap ke . Pencapaian Indikator dari komponen standar melalui 4 tahapan pegembangan yaitu .3 ( memenuhi SNP ) Tahap ke .1 ( belum memenuhi SPM ) Tahap ke .

4. Memahami PP dan Permendiknas yang terkait dengan 8 SNP Memahami Indikator Kunci 8 SNP Memahami setiap Indikator dalam komponen Menulis Ringkasan Deskripsi Sekolah berdasarkan Kondisi Riil Sekolah dan Bukti Fisik Menentukan Tahapan Pengembangan pencaaian indikator berdasarkan kreteria/ rubrik.TEKNIK PENGISIAN INSTRUMEN EDS 1. . 2. 3. 5.

BENTUK INSTRUMEN EDS INSTRUMEN EDS  INDIKATOR KUNCI  .

1. Sarpras. Setiap satu konsep diupayakan ditulis dalam satu paragraf Contoh: Penulisan Komponen 5. . Lahan  satu paragraf Bangunan  satu paragraf Prasarana: > Ruang Kelas  satu paragraf > Ruang Perpustakaan  satu paragraf > Laboratorium IPA  satu paragraf Jika tidak dapat satu paragraf dapat ditulis dengan beberapa Cendolan/Pointer. Penentuan Tingkat Pencapaian ditentukan setiap Indikator.1 dalam S.Pengisian Kolom Deskripsi Sekolah      Urutan materi harus sesuai dengan Indikator Kunci (Produk TPK Gresik).

048m2  Dilengkapi instalasi listrik dengan daya 5. kalender. gambar presiden dan wakil serta burung Garuda.18 ruang dengan ukuran masing-masing 7 x 8 m2. 1 meja dan 1 kursi untuk setiap siswa. jam dinding. sapu. papan display.  Sarana ruang kelas yang tersedia papan tulis.900 watt Prasarana 1. Ruang Kelas  Banyaknya ruang kelas Sekolah kami . tempat sampah .690 m2  Mimiliki bukti kepemilikan tanah Bangunan Gedung  Sekolah kami memiliki Luas lantai 3.Pengisian Kolom Deskripsi Sekolah Contoh: Lahan Sekolah  Sekolah kami memiliki Luas lahan 12. papan absensi siswa. meja kursi guru.

Bukti fisik dapat berupa: kajian catatan. dll. daftar hadir. . dan hasil wawancara/konsultasi. Bukti fisik yang ditulis hanya yang terkait dengan deskripsi sekolah. hasil observasi. buku inventaris. monografi. Bukti fisik ditulis secara urut sesuai dengan urutan deskripsi sekolah. notula rapat.Bukti Fisik     Menggambarkan tingkat pencapaian harus sesuai dengan Indikator yang dicapai.

 Peserta dibagi menjadi 8 kelompok. . yaitu 2.  Setiap kelompok mengisi Instrumen EDS satu standar dengan semua indikator dalam Laptop. Standar Isi.

1.Kelompok lain menanggapi dan memberikan masukan . Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya 2.

yaitu 2. Standar Proses.  Setiap kelompok mengisi Instrumen EDS satu standar dengan semua indikator dalam Laptop. . Peserta dibagi menjadi 8 kelompok.

Kelompok lain menanggapi dan memberikan masukan .1. Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya 2.

yaitu Standar Kompetensi Lulusan. .  Setiap kelompok mengisi Instrumen EDS satu standar dengan semua indikator dalam Laptop. Peserta dibagi menjadi 8 kelompok.

Kelompok lain menanggapi dan memberikan masukan . Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya 2.1.

yaitu Standar PTK.  Setiap kelompok mengisi Instrumen EDS satu standar dengan semua indikator dalam Laptop. Peserta dibagi menjadi 8 kelompok. .

Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya 2.Kelompok lain menanggapi dan memberikan masukan .1.

. Peserta meyampaikan apa yang telah didapatkan dalam sesi ini  Dan apa yang akan dilakukan setelah kembali ke pangkalan tugasnya.

.es .Terima Kasih Selamat berkarya Semoga Sukse….

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful