.

Memahami terminologi dalam Instrumen EDS 2.Setelah pelatihan diharapkan peserta dapat: 1. Melaksanakan pengisian Instrumen EDS . Mengidentifikasi penggunaan terminologi dalam Instrumen EDS 3. Memahami teknik pengisian Instrumen EDS 4.

Standar Nasional Pendidikan (SNP)  Hasilnya menjadi masukan dan dasar penyusunan Rencana Kegiatan Sekolah (RKS) dalam upaya peningkatan kinerja sekolah. Standar Pelayanan Minimum (SPM) 2.Instrumen EDS Dirancang untuk digunakan oleh TPS dalam melakukan penilaian kinerja sekolah yang mengacu pada: 1.  .

Pelatihan penggunaan Instrumen.Proses Evaluasi Diri Sekolah Pembentukan TPS. Penggunaan hasilnya sebagai dasar penyusunan RKS dan RKAS. . 3. dan 5. 6. 2. 4. Pelaksanaan EDS di sekolah. Penyusunan Laporan EDS. Sosialisasi hasil EDS ke seluruh stakeholder 1.

3. 4. Setiap Standar terdiri atas beberapa komponen. Setiap Indikator memberikan gambaran lebih rinci dari informasi kinerja sekolah. 2. .BENTUK INSTRUMEN EDS 1. Instrumen EDS terdiri dari 8 (delapan) Standar sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan (SNP). Setiap Komponen terdiri dari beberapa Indikator .

Lulusan = 2 Komponen = 6 Indikator 4.Stdr Pengelolaan = 6 Komponen = 13 Indikatr 7.Standar Proses = 5 Komponen = 10 Indikator 3.Standar K.Komponen Instrumen EDS 1.Standar PTK = 3 Komponen = 6 Indikator 5.Sta Penilaian = 3 Komponen = 8 Indikator Jumlah = 26 Komponen = 62 Indikator .Standar Sarpras = 2 Komponen = 5 Indikator 6.Standar Isi = 2 Komponen = 5 Indikator 2.Std Pembiayaan = 3 Komponen = 9 Indikator 8.

2 ( memenuhi SPM ) Tahap ke . Pencapaian Indikator dari komponen standar melalui 4 tahapan pegembangan yaitu .4 ( melampaui SNP ) .3 ( memenuhi SNP ) Tahap ke . Tahap ke .1 ( belum memenuhi SPM ) Tahap ke .

5. Memahami PP dan Permendiknas yang terkait dengan 8 SNP Memahami Indikator Kunci 8 SNP Memahami setiap Indikator dalam komponen Menulis Ringkasan Deskripsi Sekolah berdasarkan Kondisi Riil Sekolah dan Bukti Fisik Menentukan Tahapan Pengembangan pencaaian indikator berdasarkan kreteria/ rubrik. 4.TEKNIK PENGISIAN INSTRUMEN EDS 1. . 3. 2.

BENTUK INSTRUMEN EDS INSTRUMEN EDS  INDIKATOR KUNCI  .

Pengisian Kolom Deskripsi Sekolah      Urutan materi harus sesuai dengan Indikator Kunci (Produk TPK Gresik). Setiap satu konsep diupayakan ditulis dalam satu paragraf Contoh: Penulisan Komponen 5.1 dalam S.1. Penentuan Tingkat Pencapaian ditentukan setiap Indikator. Lahan  satu paragraf Bangunan  satu paragraf Prasarana: > Ruang Kelas  satu paragraf > Ruang Perpustakaan  satu paragraf > Laboratorium IPA  satu paragraf Jika tidak dapat satu paragraf dapat ditulis dengan beberapa Cendolan/Pointer. Sarpras. .

048m2  Dilengkapi instalasi listrik dengan daya 5. tempat sampah . kalender.Pengisian Kolom Deskripsi Sekolah Contoh: Lahan Sekolah  Sekolah kami memiliki Luas lahan 12.18 ruang dengan ukuran masing-masing 7 x 8 m2. Ruang Kelas  Banyaknya ruang kelas Sekolah kami . gambar presiden dan wakil serta burung Garuda. papan absensi siswa. papan display. meja kursi guru.690 m2  Mimiliki bukti kepemilikan tanah Bangunan Gedung  Sekolah kami memiliki Luas lantai 3. 1 meja dan 1 kursi untuk setiap siswa. jam dinding. sapu.900 watt Prasarana 1.  Sarana ruang kelas yang tersedia papan tulis.

. notula rapat. monografi. dan hasil wawancara/konsultasi. dll. Bukti fisik yang ditulis hanya yang terkait dengan deskripsi sekolah. buku inventaris.Bukti Fisik     Menggambarkan tingkat pencapaian harus sesuai dengan Indikator yang dicapai. hasil observasi. Bukti fisik dapat berupa: kajian catatan. daftar hadir. Bukti fisik ditulis secara urut sesuai dengan urutan deskripsi sekolah.

 Setiap kelompok mengisi Instrumen EDS satu standar dengan semua indikator dalam Laptop. Peserta dibagi menjadi 8 kelompok. yaitu 2. Standar Isi. .

Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya 2.1.Kelompok lain menanggapi dan memberikan masukan .

. yaitu 2.  Setiap kelompok mengisi Instrumen EDS satu standar dengan semua indikator dalam Laptop. Standar Proses. Peserta dibagi menjadi 8 kelompok.

1.Kelompok lain menanggapi dan memberikan masukan . Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya 2.

.  Setiap kelompok mengisi Instrumen EDS satu standar dengan semua indikator dalam Laptop. yaitu Standar Kompetensi Lulusan. Peserta dibagi menjadi 8 kelompok.

Kelompok lain menanggapi dan memberikan masukan .1. Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya 2.

yaitu Standar PTK.  Setiap kelompok mengisi Instrumen EDS satu standar dengan semua indikator dalam Laptop. Peserta dibagi menjadi 8 kelompok. .

Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya 2.1.Kelompok lain menanggapi dan memberikan masukan .

. Peserta meyampaikan apa yang telah didapatkan dalam sesi ini  Dan apa yang akan dilakukan setelah kembali ke pangkalan tugasnya.

.es .Terima Kasih Selamat berkarya Semoga Sukse….

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful