BAB I PENDAHULUAN 1.

1 Latar Belakang Kondisi perekonomian Indonesia yang semakin tidak menentu menyebabkan banyak permasalahan yang timbul dalam kehidupan bermasyarakat. Salah satunya yaitu tingginya tingkat pertumbuhan penduduk terutama di kota besar, yang mengakibatkan semakin tigginya populasi di suatu daerah. Seiring dengan semakin padatnya populasi penduduk yang tidak diikuti peningkatan penghasilan perkapita menjadikan masyarakat memiliki beban berat dalam memenuhi kebutuhannya. Dalam hal ini kebutuhan hidup manusia yaitu, meliputi pangan,sandang, dan papan serta kebutuhan akan pendidikan semakin meningkat pula terutama di negara berkembang. Salah satunya Indonesia, pemenuhan kebutuhan pendidikan baik formal maupun non - formal sangat dibutuhkan karena hal ini dapat memberikan dampak yang besar terhadap penduduk dalam rangka peningkatan kualitas SDM (Sumber Daya Manusia) Indonesia. Ada dua jenis pendidikan yang kita kenal di masyarakat kita, yaitu pendidikan formal (seperti TK, SD sampai Univesitas), dan pendidikan nonformal (seperti kursus komputer, les Bahasa Inggris, maupun kegiatan beladiri). Pendidikan formal jelas tujuannya untuk memperoleh jenjangke berhasilan yaitu kelulusan. Disini kita akan mendapatkan titel seperti sarjana muda, sarjana,magister dan sebagainya. Dalam hal ini pendidikan luar sekolah memiliki peranan yang tidak kalah penting. Pendidikan ini berfungsi untuk membantu sang anak didik untuk memaksimalkan potensinya yang mungkin belum seluruhnya bisa diperoleh melalui jenjang pendidikan formal. Apa yang diperlukan dalam menjalankan pendidikan non formal ini adalah Keahlian. Seandainya kita ambil kursus komputer, biasanya yang mengajarkan adalah orang yang benar ahli dalam komputer. Begitu pula denganBahasa Inggris. Artinya, yang dibutuhkan di pendidikan luar sekolah adalah keahlian. Suatu sertifikat keberhasilan mungkin memang perlu tapi itu hanya jadi sekedar pelengkap. Sebab walaupun kita memiliki sertifikat S2 dalam Bahasa Inggris tapi tidak bisa mengajar dan anak didik kita tidak bisa menerima ajaran kita, maka usaha kita jadi percuma. Baik tidaknya mutu dan kualitas jasa sebetulnya sangat dipengaruhi oleh fasilitas yang diberikan kepada customer. Apabila fasilitas yang diberikan itu memadai maka bukan tidak mungkin jika usaha yang kita jalankan akan memenuhi baik mutu maupun kualitasnya. Adapun jenis fasilitas pokok yang seharusnya diberikan pada customer antara lain, yaitu pemberian materi dan teknik pengajaran yang lain daripada yang lain. Namun pada kenyataanya pemberian fasilitas pada customer belum bisa dipenuhi oleh pelaku usaha yang disebabkan ketidak profesionalan para pengajarnya. Kecendurungan ini diduga menjadi penyebab ketidak mampuan suatu usaha kursus untuk bertahan dalam persaingan. Oleh karena itu, untuk memulai suatu usaha jasa kursus dibutuhkan persiapan oleh para pelakunya. Hal yang paling berperan dalam memenuhi kepuasan cutomernya adalah para staff pengajarnya. Sistem pengajaran yang memuaskan akan menjadi senjata ampuh dalam mengembangkan usaha tersebut. Mengenai permasalahan di atas, maka kami tertarik untuk melakukan studi kelayakan usaha dalam bidang jasa pendidikan. Hal yang cukup menarik disini adalah penggunaan modal dan sumber daya manusia yang terbatas namun mampu memberikan pelayanan yang terbaik

4 Usaha yang Akan Dikembangkan Dalam penulisan studi kelayakan usaha ini. sehingga diharapkan kursus yang dijalankan memiliki pengeluaran yang rendah. b. Bagaimana model usaha kursus yang akan dijalankan. SMP. Oleh karena itu.sebagai solusi yang digunakan untuk meminimalkan cotribusion margin. Dengan metode pengajaran yang begitu mudah. Apa pengaruh usaha tersebut terhadap kemajuan pendidikan untuk menunjang prestasi pada pendidikan formal.anak yang ingin memiliki kemampuan bahasa Inggris dengan cepat dan mudah. praktis. Mengetahui model usaha kursus yang akan dijalaankan. 1. b. Tipe pengajaran apa yang akan diterapkan dalam usaha kursus tersebut. BAB II DESKRIPSI KELAYAKAN ASPEK 2.3 Maksud dan Tujuan Penulisan. Program ini sengaja dibuka untuk anak TK. Mengetahui tipe pengajaran apa yang akan diterapkan dalam usaha kursus tersebut. c. SD. Adapun bentuk usaha yang akan kami jalankan adalah berupa perusahaan jasa yang bergerak di bidang lembaga bimbingan belajar (kursus) Bahasa Inggris dengan nama ‘English Centre’ dengan memposisikan usaha kami sebagai pusat bahasa Inggris percakapan atau spesialisasi percakapan. dengan argumentasi latar belakang inilah kami mengambil judul LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR BAHASA INGGRIS / ENGLISH CENTRE´ (Studi Kelayakan Usaha (Feasibility) Kursus dengan BiayaTerjangkau)’. Dengan moto ‘The Place for Fun and Quality´ kami memiliki visi ‘EC is Better than Others´ dan misi ‘EC Leads You to Success´. Apa manfaat yang diperoleh masyarakat sekitar dalam mengusahakan bimbingan kursus bahasa Inggris. Mengetahui manfaat yang diperoleh masyarakat sekitar lokasi dalam mengusahakan bimbingan kursus bahasa Inggris.2 Permasalahan Dalam penulisan ini yang menjadi permasalahan adalah: a. SMA atau anak . tidak teoritis dan materi yang .1 Aspek Pemasaran Dalam bagian ini kami paparkan beberapa program yang kami tawarkan dalam bimbingan bahasa Inggris yang akan kami realisasikan dan kembangkan. Mengetahui pengaruh usaha tersebut terhadap kemajuan pendidikan untuk menunjang prestasi pada pendidikan formal. c. d. d. maka biaya yang ditawarkan terjangkau oleh semua kalangan masyarakat yang ingin mengikuti kursus. 1. Baik bagi pemula maupun yang sudah pernah kursus. 1. kami bertujuan merealisasikan dan mengembangkanusaha yang akan kami jalankan.

14. 12. SD) (TK.Rp.000. 1.000. SMA) (SMP. 25. SMA) (SMP. Berikut tabel level/ tingkatan beserta biaya perbulan masing .000.disajikan dalam bentuk percakapan atau diperagakan dengan gambar. SMP) Rp. SD) Rp. Peserta didik akan merasa nyaman .Rp. SMP) Rp. 9. Level Beginner (SD.000. 5. karena siswa tidak akan takut atau sungkan karena suasana di EC sangat akrab dan menyenangkan.000. 30.- 1. 25.000. Karena dibimbing oleh instruktur . cerita .000. bebas untuk berlatih membiasakan diri berbahasa Inggris. 6. 45.000.teki. dengan lagu .5. dengan permainan.Rp. 4. 30.gambar dan alat peraga.000. 13.000.Rp.Rp. Jenis Level/ Tingkatan Uang Kursus Kelas pagi & siang Uang kursus Kelas Malam Pelajar Tabel 1.7. No. Adapun program yang ditujukan kepada pelajar tingkat TK sampai SMA memiliki level/tingkatan.000. Level Pre Basic II (TK. 50.000. 28. 11.Rp. 60.cerita lucu.2. 3. Level Basic II (SD. SMP) Rp.Rp.6.4.Rp.Rp. SMP) (SD. 2.masing level.lagu dan teka .000.Rp.- . 28. 30.000. 28. Level Level Pre Basic I Level Pre Basic II Level Pre Basic III Level Beginner Level Basic I Level Basic II Level Basic III Level Pre Intermediate Level Intermediate I Level Intermediate II Level Intermediate III Level Advance I Level Advance II Level Advance III Tingkat (TK. SMA) (SMP.Rp. 30. SMA) Biaya Rp. 30. 43.000. Level/ tingkatan beserta biaya Sedangkan jadwal kursus yang kami berikan adalah sebagai berikut No.Rp. 40. Maka belajar bahasa Inggris di EC akan terasa mudah dan menyenangkan. dengan penuh keakraban dan penuh semangat. Level Pre Basic I (TK.000.000. 30. Level Pre Basic III (SD) Rp. 55.000. SMA) (SMP.000.000.3. Level Basic III (SMP. 7 8. SD) Rp. SMA) (SMP. SMP) (SMP. Level Basic I (SD. Seperti motto EC ‘The Place for Fun and Quality´ (Tempat menyenangkan dan bermutu). SMP) (SD. SMA) Rp.instruktur muda yang berpengalaman.Rp. SD) (SD) (SD. 28. 25.000. 10. 35. SMA) (SMP. SMA) (SMP. 25.

60.000.000. SIUP.Rp. Waktu 1.30 . Level Advance I (SMP.000. Level Intermediate III (SMP.30 Semua pertemuan dilakukan secara reguler dua kali dalam seminggu dengan durasi 90 menit/ pertemuan.masing usaha.30 .Rp. 65.00 13. Aspek yuridis bergunauntuk bukti bahwa usaha yang kita jalankan memiliki dasar hukum yang jelas.00 Siang 13.000. Level Advance III (SMP.10.14.00 – 11.11. Untuk tahap pertama kamimembuat ijin dengan melapor kepada ketua RT setempat untuk mengurus Surat Ijin GangguanLingkungan.3 Aspek Organisasi dan Manajemen .000.8.15.30 – 15.nya saja.18. Pagi 2.. 30.000.Rp. Sehingga usahayang kita jalankan dapat dengan mudah melakukan kerjasama dengan berbagai instansi karena legal keberadaannya.000.09.. 45.000.000. Level Advance II (SMP. yaitu tinjauan aspek yuridis.30 – 18..12. SMA) Rp. TDP. 2. 40. dan tepat guna maka kami menggunakan jasa notaris untuk melegalkan usaha kami yang meliputi pengurusan NPWP.Rp. 40. Aspek yuridis dapat dibuat menurut kategori masing ..Apabila oleh masyarakat sekitar sudah diterima.00 Pagi 08. Siang 3.00 – 20.30 Jam III 16. 65. Level Intermediate I (SMP. SMA) Rp.16. Tetapi ada hal yang paling mendasar yang harus pertama kali pengusaha lakukan untuk mempermudah pengembangan usahanya. maka langkah kedua adalah melegalkan badan usaha yang akan kita jalankan. Level Pre Intermediate (SMP.Jadwal Kursus Jadwal Kursus Di EC No.00 19.9. Level Internediate II (SMP. Malam Jam I 08.20.00 .30 Jam II 09.30 . SMA) Rp. Dimana ijin tersebut dapat direalisasikan apabila disetuji oleh minimal 40 KK.Rp. efisiensi.000.Rp. SMA) Rp.00 09..00 . Tabel 2.000.30 16. 55.000. 40. SMA) Rp. 2.2 Aspek Yuridis Dalam merencanakan sebuah usaha tidak hanya memikirkan pay back priod .00 – 09.00 15..00 – 16.13.. 45. 35.000. 45. SMA) Rp.Rp.00 Malam 19. SMA) Rp. 35.. Setelah surat ijin gangguan lingkungan selesai. maka dengan pertimbangan efektif.000.00 .11. 50.00 15.

sehingga jumlah personil masih terbatas dan bahkan hasil rekrutingdari lingkungan mitra kuliah (teman di perkuliahan). Hanya dengan SDM yang berkualitas. Karena dalam usaha ini kami tidak menyediakan fasilitas yang mewah. sehingga dapatmenangani pekerjaannya dengan efisien. Di samping itu. Dalam pengertian setiap orang yang menempati posisi tertentu memiliki beberapa job desk yang bahkan tidak berkaitandengan posisinya. Dalam pelaksanaannya. dan disesuaikan dengan kebutuhan pekerjaanyang ada di perusahaan. perusahaan akan mampu menyesuaikan diri dengan tuntutan kebutuhan untuk menjalankantugasnya. namun kami memiliki SDM yang berkualitas. kegiatan kursus ini akan lebih mendekatkan costumer satisfaction guna menjaga keloyalitasan costumernya. Karena dalam usaha ini. Dengan kapasitas ruko yang memiliki tiga ruanganyang dimanfaatkan sebagai kelas.EC (English Centre) berangkat dari sebuah lembaga yang berdiri karena kemitraan. jumlah personaldan stratifikasi serta kualifikasi tenaga yang dibutuhkan.kaidah manajemen modern. tetapi dalam pengelolaannya kamimemberlakukan kaidah . terarah serta dapatdipertanggunngjawabkan. mulai dari TK sampai dengan SMA. Dengan fasilitas yang standart diharapkan dapat meminimalisir cost dalam variable cost. yang kami harapkan adalah kualitas bukan kuantitas. Pemanfaatan ruko tersebut sebagai lokasikursus bisa dibilang sangat strategis. Dalam pengertian ini. Adapun landasan yang mendasari Struktur dan Tata Kerja Organisasi(STO) adalah sebagai berikut. tetapi kami menyediakan pengajaran bahasa Inggris yang berkualitas. Tetapi nantinya sejalan dengan perkembangan perusahaan . Walaupun ³EC´ berangkat dari usaha kemitraan. Stuktur dan Tata Kerja Organisasi 2. 78C Utan KayuSelatan. satu front office. rekruting pekerja bertolak dari ukuran kualitas sumber daya manusia. jalur koordinasi. Bagan I. mampu mengendalikan mutu dan meminimalisir resiko. Dimana di sekitar lokasi dengan radius 5 km terdapat lebih dari 30sekolah. maka harus ada perubahan baik system rekruting. meliputisatu manajer. namun kamidapat mengatasi kekurangan dengan menerapkan all in one job desk. Galur Sari Timur no. Untuk memenuhi SDM yangsesuai dengan tuntutan manajemen. Sehingga jalur komando. Walaupunterbatas. tiap kelas dapat menampung 25 siswa. kami membuat bangun organisasi dan tata kerja yang mampu menampungseluruh kegiatan perusahaan. Walaupun dengan personil yang terbatas. kami menerapkan disiplin yang tinggi. karena terletak di Jl. Kini tenaga kerja di tempat kami masih berjumlah enam orang. tiga guru. Berangkat dari system organisasi yangtergolong sederhana.4 Aspek Teknik Pelayanan Pada awal berdiri dan usaha sendiri kami bermodalkan ruko (rumah dan toko) yang dimiliki oleh salah satu dari kami. jadi denganketerbatasan personil kami dapat meminimalisir cotibusion margin perusahaan. yaitu meliputi: . Jakarta Timur. kami senantiasa berusaha untuk menetapkan pola strategi pemasaranyang dapat memenuhi kepuasan konsumen (costumer satisfaction). maka keseluruhan dapatmenampung 75 siswa. Ada beberapa hal yang menjadi key to success kami dalam menjaga keloyalitasan costumer. tugas dan tanggung jawab tidak birokratis atau berbelit ± belit namun jelas.

Seperti pembahasan PR yang diberikan guru sekolah.Yang diperinci dalam 5 komponen seperti diuraikan di bawah ini.1 Biaya renovasi dan persiapan tempat kursus««««« Rp. maka diharapkandapat memberikan beberapa manfaat. Image perusahaan menjadi baik di mata pelanggan.nya rendah. kami berani menjaminlulusan ³EC´ mampu berkomunikasi bahasa Inggris. 2.Seperti yang sudah kami utarakan sebelumnya. 3. Laba yang diperoleh dapat meningkat. Responsiveness: kesigapan dan kecepatan penyedia jasa dalam menyelesaikan masalah.Dengan memiliki brand image sebagai The Plce for Fun and Quality. Tangibles: fasilitas fisik yang ditawarkan kepada konsumen. suasana belajar akan terasa nyaman dan kondusif. sebenarnya tidak terlalu membutuhkan dana yang besar.hal yang sifatnya tidak prioritas tidak kami pergunakan agar contribution margin . bahwa kami memposisikan lembaga kami sebagai tempat kursus yang berbiaya rendah namun berkualitas. 1. Emphaty: mudah dimengerti.000. Jadi hal . diharapkan dapat memberikan materiyang menunjang kemampuan siswa didik.5 Aspek Financial Dalam menjalankan usaha kursus ini. Rp. namun kami selalu membimbing mereka untuk menyelesaikan permasalahan mata pelajaran bahasa Inggris di sekolah mereka. pembahasan soal . mudah dipahami. Jumlah biaya usaha secara keseluruhan ditaksir sebanyak Rp.1. kepercayaan dan keamanan. kami tidak hanya memberikan materi baku yang hanya terdapat dikursus ini. 2. keramahan. maka dengan cepat masalahtersebut dapat terdeteksi dan dengan cepat dicari pemecahannya. 6. 2.2 Biaya pekerjaan sipil««««««««««««««.Dengan melakukan rapat rutin seminggu sekali.. Reliability: konsisten dalam penampilan pelayanan dan keandalan pelayanan. Dengan menempatkan tenaga pengajar yang professional. Hubungan antara perusahaan dan para pelanggannya menjadi harmonis. Dapat mendorong terciptanya loyalitas pelanggan. Dengan menerapkan penilaian pada dimensi ±dimensi kualitas tersebut di atas.soal menjelang ujian sekolah. Memberikan dasar yang baik bagi pembelian ulang.- . Taksiran biaya. 3.1. 92. Dengan menempati ruko bangunan baru. diharapkan tercipta rentang koordinasi yangsolid. 5. diantaranya: 1. dan pemahaman terhadap keinginan konsumen. 20.000.000. Membentuk suatu rekomendasi dari mulut ke mulut yang menguntungkan perusahaan. Assurance: kemapuan dan ketrampilan petugas. Dalam membimbing pelajar.500. 7. 5.000. 4.000. 4. Sehingga jika suatu saat kursus kita memiliki permasalahan.

SD) Rp. 50. Level Intermediate III (SMP. SMA) Rp. Jenis Level/ Tingkatan Uang Kursus Kelas pagi & siang Uang kursus Kelas Malam Pelajar 1. 92. 10. 25.000. Dalam teori research methodology tingkat kepercayaan mencapai 90% sudah dibilang cukup.9.000. 9. kami hanya memperkirakan hitungan kasar saja. 40.3. 45.000. 40.4 Perlengkapan administrasi««««««««««««. Sebab kami tidak dapat memprediksi secara akurat pangsa pasar yang dapat kita serap.000..000.. 35. Level Basic II (SD. 25. 65. Level Beginner (SD. Level Pre Basic II (TK.5 Biaya pra-operasi«««««««««««««««« Rp. Rp. 28.Rp.Jumlah biaya usaha Rp.000.000.5. 40.7 Modal kerja permanent«««««««««««««. 60.Rp. Level Pre Intermediate (SMP. Level Pre Basic III (SD) Rp.000.000.000.10.1.000.000.000.000.000. Level Basic III (SMP.8.Karena usaha ini didasari atas kemitraan. Rp.000. Level Pre Basic I (TK. 35. 30. SMA) Rp. SMA) Rp.000.000.- .. SMA) Rp. Level Intermediate I (SMP. SMA) Rp.12.6.4.2. 25. maka semua biaya diatas adalah hasil pengumpulandana pribadi dari kami. SMA) Rp. 5. Rp.000. 30. 15. 55.000. 45.11..000. Perkiraan pendapatan usaha.Rp. SMA) Rp.13. SMP) Rp. Dalam perhitungan perkiraan pendapatan usaha.000. SD) Rp.000.000.000. 28.1.. 30.000.000. 30.3 Perabotan dan peralatan belajar mengajar««««««.000.000. Level Advance II (SMP..Rp.Rp.7.Rp. SMP) Rp.1. No. Rp. Level Basic I (SD.000.1. Level Advance I (SMP.6 Continguensi«««««««««««««««««... SMP) Rp. Level Internediate II (SMP.1. namuntingkat kepercayaan untuk hitungan ini mencapai 90%.500.

92.365. 5. 31.000. 54.100. 380. siang dan sore rata . 31. 700.000/ 14 level= Rp.2.-Taksiran pengeluaran rutin (fix cost)/ bulan 1..500..Taksiran Pay Back Period Dengan total biaya usaha sebesar Rp.000.000/ 7 Level= Rp.072. 446.rata adalah: 380.000.maka akan diperoleh pay back period selama: Rp.2.Rp.000.365. Rp. Biaya Rata .000. 148 bulan atau + 18 bulanRp...900.000 dan laba kotor per bulan Rp.Rp.300.000. 6.000. Rekening listrik.000. Iuran keamanan«««««««««««««. 100..= 17.300.. air««««««««. Untuk biaya bulanan dari kelas malam rata .-dengan daya tampung 75 siswa maka Rp.4. 6..000.000.Total fix cost = Rp. 54.000. 1.000.Rata per Bulan 1.000. telepon.14. Biaya tak terduga«««««««««««««. 1. 5.2. SMA) Rp.Berikut adalah hitungan pendapatan dari biaya bulanan siswa. 92.3. 65.465.. 1.+ Total pemasukan per bulan Rp.000 Laba kotor= Rp.000.000. Penyusutan peralatan kantor««««««««« Rp. Tabel 3.+ Total fix cost/ bulan Rp. Rp.000 .500.-dengan daya tampung 75 siswa maka Rp.-/ bulan Tabel Perkiraan Pengembalian Modal Investasi Lembaga bimbingan belajar Sisa 25% dari arus kas operasi disebut nett arus kas merupakan dana yang akan dibagi sebagai bagi hasil.000.000.x 75= Rp.Jumlah Rp.x 75= Rp. Rp. Level Advance III (SMP. 300.rata adalah: 446.465.Rp. 45. .365.4.900.392.Taksiran Laba kotor Laba kotor =Total pemasukan . 5. Untuk biaya bulanan dari kelas pagi.100..

. IRR 17.58 tahun. Jumlah siswa minimal yang dipersyaratkan agar lembaga bimbingan belajar ini dapatmenghasilkan keuntungan dalam angka yang rasional.Tabel Jumlah Minimal Siswa Pada Titik Kerugian tanpa Penambahan ModalJumlah siswa minimal yang dikehendaki adalah 100 siswa pada semester ganjil.141.KESIMPULANPendirian lembaga bimbingan belajar di kecamatan Pancoran Mas layak dari sisi pasar danfinansial.Karena nilai PBP lebih cepat dari umur ekonomis proyek maka proyek Lembaga bimbingan belajar layak berdasarkan nilai PBP. Dengan jumlah siswa sebanyak itu. Dengan jumlah siswa sebanyak itu. Modalinvestasi tetap sebesar 231 juta. Sehingga total jumlah siswa minimal pada tahun pertama sebanyak 407 siswa. IRR 36. criteriakelayakan investasi adalah NPV minus Rp 499. Tabel Perkiraan Bagi Hasil Lembaga bimbingan belajar 6. Modalinvestasi tetap sebesar 231 juta.Analisis Sensitifitas Analisis Sensitifitas adalah analisis untuk mengukur jumlah pendapatan minimal atau biaya maksimal sehingga usaha pada titik impas atau rugi mengacuk pada criteria kelayakan finansial. Karena nilai NPV lebih besar dari 0 maka proyek Lembaga bimbingan belajar layak berdasarkan nilai NPV.6 tahun.208 siswa pada semester genap dan terdapat 60 siswa intensif.Pay Back Period (PBP).Net Present Value (NPV). Nilai PBP Lembaga bimbingan belajar selama 3.90 dan PBP selama 3. Sehingga total jumlah siswaminimal pada tahun pertama sebanyak 336 siswa.Internal Rate of Return (IRR). criteria kelayakan investasi adalah NPV Rp 135. criteria kelayakan investasi adalah NPV Rp 234. Karena nilai IRR lebih besar dari discount factor maka proyek Lembaga bimbingan belajar ini layak berdasarkan nilai IRR. 240 siswa padasemester genap dan terdapat 85 siswa intensif. Nilai IRR Lembaga bimbingan belajar sebesar 36%.19 dan PBPselama 9. IRR 28. Nilai Net B/C Lembaga bimbingan belajar sebesar 1.4 tahun.97% dan Nt B/C 1. Berdasarkan perhitungan.41% dan Nt B/C 1.Berdasarkan perhitungan. bagi investor dapatmenindaklanjuti pendirian lembaga bimbingan belajar tersebut.44% dan Nett B/C 1.56 dan PBP selama 6. Tabel Jumlah Siswa Pada Titik NormalE. Dengan jumlah siswa sebanyak itu.000. Oleh karena itu.Tabel Kriteria Kelayakan Investasi Lembaga bimbingan belajar 7.000.-.Tabel Jumlah Minimal Siswa pada Titik Kerugian dengan Penambahan Modal Jumlah siswa minimal yang lebih aman adalah 91 siswa pada semester ganjil. nilai NPVLembaga bimbingan belajar sebesar Rp 234 juta.Pada perhitungan ini diasumsikan investor dan pengelola mendapatkan bagi hasil masingmasing sebesar 50%.Nett Benefit Cost (Nett B/C) dan .-. Sehingga total jumlah siswa minimal pada tahun pertama sebanyak 425 siswa.Kriteria Kelayakan Investasi Kriteria kelayakan investasi meliputi . 231 siswa pada semester genap dan terdapat 85 siswa intensif.9. Selain itu terdapat penambahan modal investasi menjadi 300 juta untuk menutupi Biaya operasional.-. jumlah siswa minimal adalah lebih dari 68 siswa pada semester ganjil. .022.8 tahun. .000. Karena nilai Net B/C lebih besar dari 1 maka proyek Lembaga bimbingan belajar layak berdasarkan nilai Net B/C.

dan kemampuan dalam public relation.dsbRp. Pengadaan kartu administrasi untuk tentor dan anak didik Rp.000 3. Modal ini akan kami gunakan untuk keperluan sebagai berikut : 1. Zainal Abidin (2011120086) 4. Di era modern ini pendidikan sudah menjadi kebutuhan pokok 2.000 2.000 untuk 1 kelompok. Usaha ini secara tidak langsung melatihkami untuk memiliki kemampuannegosiasi. 100. 400. Alasan pemilihan usaha : 1. sukses dalam kehidupan Misi : LBBP Fun GAMA membantu mencerdaskan kehidupan bangsa dengan metode belajar yang menyenangkan. Pengadaan Form Pendaftaran Rp. Pengadaan bahan soal. Cholikul Musa (2011120087) 2.000 4. membuat para orang tua resah sehingga mendorong kami untuk berpartisipasi dalam membantu proses pembelajaran 3. Arief Eka Putra (NIM) 3.000 5.Dengan semakin meningkatnya standar kelulusan yang ditetapkan oleh pemerintah.000 Target keberhasilan . stempel. Pengadaan buku administrasi. dsb Rp. Proyeksi Modal yang digunakan untuk usaha ini relatif kecil. akademik.000 atau dengan kata lain terkumpul sekitar Rp. Maria Victoria Loga (NIM) FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITASGADJAH MADAYOGYAKARTA 2007 Bentuk Usaha : Lembaga Bimbingan Belajar Privat (LBBP Nama Usaha : LBBP Fun GAMA Slogan : ´ Funtastic for Smart ³ Visi : Cerdas dalam akademik. 100. yaitu per @ Rp. Jika usaha ini berjalan dengan baik. 50. Modal yang digunakan untuk pendirian usaha relatif kecil 4. bahan untuk pengajaran. 50. maka siklus perputaran modal relatif singkat 5. Pembuatan dan pendistribusian brosur Rp. 180.PROPOSAL KEWIRAUSAHAAN DAN MANAJEMENLEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR ( LBB ) ´FUN GAMA ³ Kelompok : 1.20.

Para tentor yang tergabung dalam LBBP Fun GAMA berhak memperoleh bonus dari pihak managemen LBBP jika dapat memenuhi kualifikasi yang telah ditentukan.000. 4. Pendapatan yang diperoleh :Pendaftaran @ Rp 5.000.00 x 3 x 4 pertemuan = Rp 216.000.00 Jumlah total pemasukan = Rp 617.00 ± Rp 464. Target jangka panjang ( 2 tahun ) .000.00 = Rp 153.000. Sistem yang akan kami terapkan dalam usaha ini berupa sistem honor.. Target awal ( bulan Desember .000. dan melakukan monitoring kegiatan. Target menengah ( 6 bulan ) Tiap bulannya minimal mendapatkan 2 peserta baru perorangan dengan jumlah pertemuan minimal 4 kali .Jumlah total peserta baik yang baru maupun yang lama tiap bulannya adalah 8 orang peserta perorangan 3.00 / Rp 153.5 bulan Jadi modalawal akan kembali dalam jangka waktu sekitar 2.00 Total honor untuk tentor-tentor Rp 344.00 x 3 x 4 pertemuan = Rp 384.Jumlah total peserta baik yang baru maupun yang lama tiap bulannya adalah 25 orang peserta perorangan Proyeksi Keuntungan Misal dalam satu bulan (Desember . 3. ‡ .Jika jumlah peserta melebihi target awal yang telah ditetapkan maka modal awal daat kembali dalam jangka waktu kurang dari sebulan. dengan ketentuan sebagai berikut: 2. LBBP Fun GAMA mencarikan calon anak didik bagi para tentor yang telah bergabungsebelumnya.5 bulan.00 Laba bersih = pemasukan ± pengeluaran = Rp 617.00 Pengadaan brosur untuk bulan berikutnya Rp 120.‡ Maria Victoria Loga dalam Bagian Administrasi/ Keuangan Bertugas merancang.Mendapatkan minimal 5 orang peserta perorangan dengan jumlah pertemuan adalah minimal 4 kali 2.1.Tiap bulannya minimal mendapatkan 5 orang baru peserta perorangan dengan jumlah pertemuan minimal 10 kali. pengadaan modul-modul pembelajaran.000.00 Kelas 3 SMA Rp18.00 (sudah diskon 50%) = Rp 25.000.000.000.melakukan pencatatan dan melaporkan administrasi/keuangan LBBP.000.000.00 x 2 x 4 pertemuan = Rp 208.000. Pembagian Kerja Zainal Abidin dalam Bagian Pengawasan dan Pengendalian Mutu Pendidikan Bertugas membuat silabus pengajaran dan bahan soal.Januari) mendapatkan 5 peserta perorangan masing-masing 2 (dua) orang peserta dari jenjang kelas 2 SMP dan 3 (tiga) orang lagi dari jenjang kelas 3 SMA.000.00 Break Event Point (BEP) Perhitungan Rp 400.000.00 Total pengeluaran Rp 464.00 x 2 x 4 pertemuan = Rp 128.00 = 2. Sistem pembagian honor berdasarkan kepada kesepakatan kontrak kerja yang telah disetujuioleh tentor. menyusun.000.000. Amin.00 Pemasukan dari 3 peserta pada jenjang SMP Rp 32.Januari ) . AD/ ART Usaha Sistem Usaha 1.000.000.00 Pemasukan dari 2 peserta pada jenjang SMP Rp 26.00 Honor tentor Kelas 2 SMP Rp 16.

mencari klien/ pemasaran.com/doc/49432294/Contoh-Proposal-Mendirikan-BIMBEL .melakukan pengembangan sumber daya yang ada demi kelancaran kerja dalam LBBP.Arief Eka Putra dalam Bagian Marketing/ Pemasaran Bertugas pengadaan brosur dan media promosi lain.scribd. menyusun jadwal belajar private dan melaporkan perkembangan akademik peserta didik.‡ Cholikul Musa dalam Bagian Human Resource Development (HRD)Bertugas melakukan penyeleksian terhadap calon-calon tentor yang ingin bergabung dalamLBBP.melakukan negosiasi dengan calon anak didik. http://www.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.