P. 1
Contoh Proposal Mendirikan BIMBEL

Contoh Proposal Mendirikan BIMBEL

|Views: 1,795|Likes:
Published by Aby IK

More info:

Published by: Aby IK on May 24, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/10/2013

pdf

text

original

BAB I PENDAHULUAN 1.

1 Latar Belakang Kondisi perekonomian Indonesia yang semakin tidak menentu menyebabkan banyak permasalahan yang timbul dalam kehidupan bermasyarakat. Salah satunya yaitu tingginya tingkat pertumbuhan penduduk terutama di kota besar, yang mengakibatkan semakin tigginya populasi di suatu daerah. Seiring dengan semakin padatnya populasi penduduk yang tidak diikuti peningkatan penghasilan perkapita menjadikan masyarakat memiliki beban berat dalam memenuhi kebutuhannya. Dalam hal ini kebutuhan hidup manusia yaitu, meliputi pangan,sandang, dan papan serta kebutuhan akan pendidikan semakin meningkat pula terutama di negara berkembang. Salah satunya Indonesia, pemenuhan kebutuhan pendidikan baik formal maupun non - formal sangat dibutuhkan karena hal ini dapat memberikan dampak yang besar terhadap penduduk dalam rangka peningkatan kualitas SDM (Sumber Daya Manusia) Indonesia. Ada dua jenis pendidikan yang kita kenal di masyarakat kita, yaitu pendidikan formal (seperti TK, SD sampai Univesitas), dan pendidikan nonformal (seperti kursus komputer, les Bahasa Inggris, maupun kegiatan beladiri). Pendidikan formal jelas tujuannya untuk memperoleh jenjangke berhasilan yaitu kelulusan. Disini kita akan mendapatkan titel seperti sarjana muda, sarjana,magister dan sebagainya. Dalam hal ini pendidikan luar sekolah memiliki peranan yang tidak kalah penting. Pendidikan ini berfungsi untuk membantu sang anak didik untuk memaksimalkan potensinya yang mungkin belum seluruhnya bisa diperoleh melalui jenjang pendidikan formal. Apa yang diperlukan dalam menjalankan pendidikan non formal ini adalah Keahlian. Seandainya kita ambil kursus komputer, biasanya yang mengajarkan adalah orang yang benar ahli dalam komputer. Begitu pula denganBahasa Inggris. Artinya, yang dibutuhkan di pendidikan luar sekolah adalah keahlian. Suatu sertifikat keberhasilan mungkin memang perlu tapi itu hanya jadi sekedar pelengkap. Sebab walaupun kita memiliki sertifikat S2 dalam Bahasa Inggris tapi tidak bisa mengajar dan anak didik kita tidak bisa menerima ajaran kita, maka usaha kita jadi percuma. Baik tidaknya mutu dan kualitas jasa sebetulnya sangat dipengaruhi oleh fasilitas yang diberikan kepada customer. Apabila fasilitas yang diberikan itu memadai maka bukan tidak mungkin jika usaha yang kita jalankan akan memenuhi baik mutu maupun kualitasnya. Adapun jenis fasilitas pokok yang seharusnya diberikan pada customer antara lain, yaitu pemberian materi dan teknik pengajaran yang lain daripada yang lain. Namun pada kenyataanya pemberian fasilitas pada customer belum bisa dipenuhi oleh pelaku usaha yang disebabkan ketidak profesionalan para pengajarnya. Kecendurungan ini diduga menjadi penyebab ketidak mampuan suatu usaha kursus untuk bertahan dalam persaingan. Oleh karena itu, untuk memulai suatu usaha jasa kursus dibutuhkan persiapan oleh para pelakunya. Hal yang paling berperan dalam memenuhi kepuasan cutomernya adalah para staff pengajarnya. Sistem pengajaran yang memuaskan akan menjadi senjata ampuh dalam mengembangkan usaha tersebut. Mengenai permasalahan di atas, maka kami tertarik untuk melakukan studi kelayakan usaha dalam bidang jasa pendidikan. Hal yang cukup menarik disini adalah penggunaan modal dan sumber daya manusia yang terbatas namun mampu memberikan pelayanan yang terbaik

1 Aspek Pemasaran Dalam bagian ini kami paparkan beberapa program yang kami tawarkan dalam bimbingan bahasa Inggris yang akan kami realisasikan dan kembangkan. b. Mengetahui manfaat yang diperoleh masyarakat sekitar lokasi dalam mengusahakan bimbingan kursus bahasa Inggris. SMA atau anak .sebagai solusi yang digunakan untuk meminimalkan cotribusion margin. kami bertujuan merealisasikan dan mengembangkanusaha yang akan kami jalankan. Mengetahui model usaha kursus yang akan dijalaankan. 1. praktis. Dengan metode pengajaran yang begitu mudah. Tipe pengajaran apa yang akan diterapkan dalam usaha kursus tersebut.anak yang ingin memiliki kemampuan bahasa Inggris dengan cepat dan mudah. sehingga diharapkan kursus yang dijalankan memiliki pengeluaran yang rendah. Mengetahui pengaruh usaha tersebut terhadap kemajuan pendidikan untuk menunjang prestasi pada pendidikan formal. b. d. SD. c. d. Dengan moto ‘The Place for Fun and Quality´ kami memiliki visi ‘EC is Better than Others´ dan misi ‘EC Leads You to Success´.2 Permasalahan Dalam penulisan ini yang menjadi permasalahan adalah: a. Baik bagi pemula maupun yang sudah pernah kursus. maka biaya yang ditawarkan terjangkau oleh semua kalangan masyarakat yang ingin mengikuti kursus. Apa pengaruh usaha tersebut terhadap kemajuan pendidikan untuk menunjang prestasi pada pendidikan formal. SMP. 1.3 Maksud dan Tujuan Penulisan.4 Usaha yang Akan Dikembangkan Dalam penulisan studi kelayakan usaha ini. Program ini sengaja dibuka untuk anak TK. dengan argumentasi latar belakang inilah kami mengambil judul LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR BAHASA INGGRIS / ENGLISH CENTRE´ (Studi Kelayakan Usaha (Feasibility) Kursus dengan BiayaTerjangkau)’. BAB II DESKRIPSI KELAYAKAN ASPEK 2. c. Adapun bentuk usaha yang akan kami jalankan adalah berupa perusahaan jasa yang bergerak di bidang lembaga bimbingan belajar (kursus) Bahasa Inggris dengan nama ‘English Centre’ dengan memposisikan usaha kami sebagai pusat bahasa Inggris percakapan atau spesialisasi percakapan. Mengetahui tipe pengajaran apa yang akan diterapkan dalam usaha kursus tersebut. Oleh karena itu. Apa manfaat yang diperoleh masyarakat sekitar dalam mengusahakan bimbingan kursus bahasa Inggris. 1. tidak teoritis dan materi yang . Bagaimana model usaha kursus yang akan dijalankan.

28. 1.Rp. 5.instruktur muda yang berpengalaman. bebas untuk berlatih membiasakan diri berbahasa Inggris. Adapun program yang ditujukan kepada pelajar tingkat TK sampai SMA memiliki level/tingkatan. 7 8. 2. 9.2. 12. 25. SMP) (SD. SD) Rp.000. Level Basic III (SMP. SMA) (SMP. 30.000.000.3.masing level.lagu dan teka .000. 30.000. Karena dibimbing oleh instruktur . 35.Rp.- . SMA) (SMP. 60. 10. 4. 25. 30. karena siswa tidak akan takut atau sungkan karena suasana di EC sangat akrab dan menyenangkan. SMP) (SMP. Jenis Level/ Tingkatan Uang Kursus Kelas pagi & siang Uang kursus Kelas Malam Pelajar Tabel 1. 25.4.teki. 45. 28.Rp. dengan lagu .000. 30. 3.000. Level Pre Basic II (TK. dengan permainan. Level/ tingkatan beserta biaya Sedangkan jadwal kursus yang kami berikan adalah sebagai berikut No.000.Rp.Rp.disajikan dalam bentuk percakapan atau diperagakan dengan gambar. Maka belajar bahasa Inggris di EC akan terasa mudah dan menyenangkan.cerita lucu. SD) (SD) (SD. 14. SD) Rp. SMA) (SMP. SMP) Rp. Berikut tabel level/ tingkatan beserta biaya perbulan masing . SMA) Biaya Rp. SMA) (SMP. SMA) (SMP. SMP) (SD. 40. SMA) (SMP. Level Pre Basic III (SD) Rp. Level Basic II (SD. Level Level Pre Basic I Level Pre Basic II Level Pre Basic III Level Beginner Level Basic I Level Basic II Level Basic III Level Pre Intermediate Level Intermediate I Level Intermediate II Level Intermediate III Level Advance I Level Advance II Level Advance III Tingkat (TK. 30. 50. 25.- 1. 55.000.000. 28.Rp.000.6.gambar dan alat peraga.Rp.Rp.000.7. 13.000.000.Rp. 43.000. Level Pre Basic I (TK. Seperti motto EC ‘The Place for Fun and Quality´ (Tempat menyenangkan dan bermutu).Rp.000. Level Basic I (SD. cerita .000. SMP) Rp. 28. SMP) Rp. dengan penuh keakraban dan penuh semangat.Rp. SD) (TK. No.5.Rp. SMA) (SMP.000. Level Beginner (SD. SMA) Rp. 11. 30. Peserta didik akan merasa nyaman . 6.000.Rp.000.000.

000. maka dengan pertimbangan efektif.00 .30 Jam III 16.00 – 11. yaitu tinjauan aspek yuridis.Apabila oleh masyarakat sekitar sudah diterima. Level Advance II (SMP.00 – 09.000.Rp. 65.000. SMA) Rp. dan tepat guna maka kami menggunakan jasa notaris untuk melegalkan usaha kami yang meliputi pengurusan NPWP.. 35.Rp.30 .. SMA) Rp. Level Internediate II (SMP...00 Siang 13.. SMA) Rp. Setelah surat ijin gangguan lingkungan selesai.000. Tetapi ada hal yang paling mendasar yang harus pertama kali pengusaha lakukan untuk mempermudah pengembangan usahanya.8.000.000.Rp.00 19.3 Aspek Organisasi dan Manajemen .00 – 20. Waktu 1.9. 35.30 16.00 .15.000.. Aspek yuridis bergunauntuk bukti bahwa usaha yang kita jalankan memiliki dasar hukum yang jelas.nya saja. 40.000.30 .12.16. 45. maka langkah kedua adalah melegalkan badan usaha yang akan kita jalankan. 45. Level Intermediate I (SMP..30 – 18. 2.30 . SMA) Rp.Rp. 50. Siang 3.30 – 15. Level Intermediate III (SMP.00 – 16.11. Level Advance III (SMP.14.00 .000.000. SMA) Rp. SMA) Rp.masing usaha. Malam Jam I 08. Level Pre Intermediate (SMP. 2.00 Malam 19. 55. TDP.Rp. 65. Aspek yuridis dapat dibuat menurut kategori masing . 40.Rp.13.Rp.000.000..09. Level Advance I (SMP.00 15. 30.30 Semua pertemuan dilakukan secara reguler dua kali dalam seminggu dengan durasi 90 menit/ pertemuan. Tabel 2.00 13.20. Untuk tahap pertama kamimembuat ijin dengan melapor kepada ketua RT setempat untuk mengurus Surat Ijin GangguanLingkungan. 60.30 Jam II 09.18. SIUP.10. 45.11. SMA) Rp. efisiensi.Jadwal Kursus Jadwal Kursus Di EC No.00 15.000. Pagi 2.000.00 09. Sehingga usahayang kita jalankan dapat dengan mudah melakukan kerjasama dengan berbagai instansi karena legal keberadaannya.00 Pagi 08. 40. Dimana ijin tersebut dapat direalisasikan apabila disetuji oleh minimal 40 KK.2 Aspek Yuridis Dalam merencanakan sebuah usaha tidak hanya memikirkan pay back priod .

4 Aspek Teknik Pelayanan Pada awal berdiri dan usaha sendiri kami bermodalkan ruko (rumah dan toko) yang dimiliki oleh salah satu dari kami. perusahaan akan mampu menyesuaikan diri dengan tuntutan kebutuhan untuk menjalankantugasnya. kegiatan kursus ini akan lebih mendekatkan costumer satisfaction guna menjaga keloyalitasan costumernya. terarah serta dapatdipertanggunngjawabkan. maka harus ada perubahan baik system rekruting. Dalam pengertian ini. tetapi kami menyediakan pengajaran bahasa Inggris yang berkualitas. tugas dan tanggung jawab tidak birokratis atau berbelit ± belit namun jelas. Berangkat dari system organisasi yangtergolong sederhana. Kini tenaga kerja di tempat kami masih berjumlah enam orang. maka keseluruhan dapatmenampung 75 siswa. Tetapi nantinya sejalan dengan perkembangan perusahaan . Di samping itu. tiap kelas dapat menampung 25 siswa. Dengan fasilitas yang standart diharapkan dapat meminimalisir cost dalam variable cost. jadi denganketerbatasan personil kami dapat meminimalisir cotibusion margin perusahaan. Walaupunterbatas.EC (English Centre) berangkat dari sebuah lembaga yang berdiri karena kemitraan. Jakarta Timur. Karena dalam usaha ini kami tidak menyediakan fasilitas yang mewah. Adapun landasan yang mendasari Struktur dan Tata Kerja Organisasi(STO) adalah sebagai berikut. Dimana di sekitar lokasi dengan radius 5 km terdapat lebih dari 30sekolah. tetapi dalam pengelolaannya kamimemberlakukan kaidah . dan disesuaikan dengan kebutuhan pekerjaanyang ada di perusahaan. namun kamidapat mengatasi kekurangan dengan menerapkan all in one job desk. Untuk memenuhi SDM yangsesuai dengan tuntutan manajemen. Stuktur dan Tata Kerja Organisasi 2. yang kami harapkan adalah kualitas bukan kuantitas. sehingga jumlah personil masih terbatas dan bahkan hasil rekrutingdari lingkungan mitra kuliah (teman di perkuliahan). yaitu meliputi: . Dalam pengertian setiap orang yang menempati posisi tertentu memiliki beberapa job desk yang bahkan tidak berkaitandengan posisinya. Dalam pelaksanaannya. Walaupun ³EC´ berangkat dari usaha kemitraan. mulai dari TK sampai dengan SMA. mampu mengendalikan mutu dan meminimalisir resiko. Karena dalam usaha ini. jalur koordinasi.kaidah manajemen modern. Walaupun dengan personil yang terbatas. Dengan kapasitas ruko yang memiliki tiga ruanganyang dimanfaatkan sebagai kelas. kami senantiasa berusaha untuk menetapkan pola strategi pemasaranyang dapat memenuhi kepuasan konsumen (costumer satisfaction). karena terletak di Jl. Ada beberapa hal yang menjadi key to success kami dalam menjaga keloyalitasan costumer. Pemanfaatan ruko tersebut sebagai lokasikursus bisa dibilang sangat strategis. Sehingga jalur komando. tiga guru. satu front office. jumlah personaldan stratifikasi serta kualifikasi tenaga yang dibutuhkan. rekruting pekerja bertolak dari ukuran kualitas sumber daya manusia. kami menerapkan disiplin yang tinggi. Hanya dengan SDM yang berkualitas. kami membuat bangun organisasi dan tata kerja yang mampu menampungseluruh kegiatan perusahaan. sehingga dapatmenangani pekerjaannya dengan efisien. meliputisatu manajer. Bagan I. namun kami memiliki SDM yang berkualitas. Galur Sari Timur no. 78C Utan KayuSelatan.

Hubungan antara perusahaan dan para pelanggannya menjadi harmonis.500.1. 5. Jumlah biaya usaha secara keseluruhan ditaksir sebanyak Rp. diantaranya: 1. 2.nya rendah.000. kami tidak hanya memberikan materi baku yang hanya terdapat dikursus ini.2 Biaya pekerjaan sipil««««««««««««««. Responsiveness: kesigapan dan kecepatan penyedia jasa dalam menyelesaikan masalah.Yang diperinci dalam 5 komponen seperti diuraikan di bawah ini. kepercayaan dan keamanan. Rp. Taksiran biaya. Membentuk suatu rekomendasi dari mulut ke mulut yang menguntungkan perusahaan. Dengan menempatkan tenaga pengajar yang professional. bahwa kami memposisikan lembaga kami sebagai tempat kursus yang berbiaya rendah namun berkualitas. keramahan.1 Biaya renovasi dan persiapan tempat kursus««««« Rp. Jadi hal . maka dengan cepat masalahtersebut dapat terdeteksi dan dengan cepat dicari pemecahannya. Seperti pembahasan PR yang diberikan guru sekolah. maka diharapkandapat memberikan beberapa manfaat.- .Dengan memiliki brand image sebagai The Plce for Fun and Quality. 2. 3. kami berani menjaminlulusan ³EC´ mampu berkomunikasi bahasa Inggris. Tangibles: fasilitas fisik yang ditawarkan kepada konsumen. Emphaty: mudah dimengerti. Dapat mendorong terciptanya loyalitas pelanggan.hal yang sifatnya tidak prioritas tidak kami pergunakan agar contribution margin . sebenarnya tidak terlalu membutuhkan dana yang besar.000. 6. 5. 20.Seperti yang sudah kami utarakan sebelumnya. diharapkan dapat memberikan materiyang menunjang kemampuan siswa didik. 4. Memberikan dasar yang baik bagi pembelian ulang. Dalam membimbing pelajar.000. namun kami selalu membimbing mereka untuk menyelesaikan permasalahan mata pelajaran bahasa Inggris di sekolah mereka. diharapkan tercipta rentang koordinasi yangsolid.. Dengan menempati ruko bangunan baru. Reliability: konsisten dalam penampilan pelayanan dan keandalan pelayanan. Laba yang diperoleh dapat meningkat.000. pembahasan soal . suasana belajar akan terasa nyaman dan kondusif. 4. mudah dipahami.soal menjelang ujian sekolah. 2. Assurance: kemapuan dan ketrampilan petugas.Dengan melakukan rapat rutin seminggu sekali. Dengan menerapkan penilaian pada dimensi ±dimensi kualitas tersebut di atas. 3.1.000. Image perusahaan menjadi baik di mata pelanggan. 92. 1.5 Aspek Financial Dalam menjalankan usaha kursus ini. dan pemahaman terhadap keinginan konsumen. 7. Sehingga jika suatu saat kursus kita memiliki permasalahan.

Level Pre Basic II (TK.1.000.000. 30.000. Level Pre Intermediate (SMP.Rp.Rp. 5. SMP) Rp.5. maka semua biaya diatas adalah hasil pengumpulandana pribadi dari kami. 35. Level Advance II (SMP. 40. 92. 30. 40.1. kami hanya memperkirakan hitungan kasar saja..000. 45. SMA) Rp. Level Pre Basic III (SD) Rp. 65. SMP) Rp.- .13. namuntingkat kepercayaan untuk hitungan ini mencapai 90%. Perkiraan pendapatan usaha. Rp. Level Basic III (SMP. SMA) Rp.000. SMP) Rp. Level Pre Basic I (TK.Rp.12.8.000..000.000.. Level Internediate II (SMP. SD) Rp.000.5 Biaya pra-operasi«««««««««««««««« Rp. SMA) Rp. 30. SMA) Rp. 28.11..000.000.Karena usaha ini didasari atas kemitraan.Rp. Level Beginner (SD.000. SMA) Rp. Sebab kami tidak dapat memprediksi secara akurat pangsa pasar yang dapat kita serap.000.4 Perlengkapan administrasi««««««««««««.000. Level Advance I (SMP. Rp. 45. Dalam teori research methodology tingkat kepercayaan mencapai 90% sudah dibilang cukup. 25. 15. Dalam perhitungan perkiraan pendapatan usaha.3. Rp. 28. Level Intermediate I (SMP. 25.000.000.. Jenis Level/ Tingkatan Uang Kursus Kelas pagi & siang Uang kursus Kelas Malam Pelajar 1.2. Level Intermediate III (SMP.500.7.Jumlah biaya usaha Rp.000. SMA) Rp. 9.9.1.000.1.7 Modal kerja permanent«««««««««««««.10..1.000.. 40.000.Rp. No.000.000. 25. SMA) Rp.000. 35.000.000. 60.3 Perabotan dan peralatan belajar mengajar««««««. Rp. SD) Rp..000. 30.000.000. 10.000.6. Level Basic II (SD.4. 55.6 Continguensi«««««««««««««««««.Rp.000. Level Basic I (SD. 50.

= 17.000.. Rekening listrik. Biaya Rata .000/ 14 level= Rp. SMA) Rp.000. 65.-Taksiran pengeluaran rutin (fix cost)/ bulan 1.000.000.465.000.000. 31.. Tabel 3.000.+ Total fix cost/ bulan Rp.392.300.-/ bulan Tabel Perkiraan Pengembalian Modal Investasi Lembaga bimbingan belajar Sisa 25% dari arus kas operasi disebut nett arus kas merupakan dana yang akan dibagi sebagai bagi hasil.. 92.Berikut adalah hitungan pendapatan dari biaya bulanan siswa. 1.365.Total fix cost = Rp.500.072.000.. Untuk biaya bulanan dari kelas pagi.000.000. air««««««««. Rp. 31.2.000/ 7 Level= Rp.Taksiran Pay Back Period Dengan total biaya usaha sebesar Rp.100..rata adalah: 446.4.4.Rp.3.-dengan daya tampung 75 siswa maka Rp.000. 5..2. 100.300.Rp. 446.rata adalah: 380. siang dan sore rata . 1.Rp.365. 1.000 . 5. Rp.900.900. Iuran keamanan«««««««««««««. Untuk biaya bulanan dari kelas malam rata .365.000. 54.000. 6.000. telepon. 54. .100. 92.000. 5.2. Level Advance III (SMP..14.Taksiran Laba kotor Laba kotor =Total pemasukan .maka akan diperoleh pay back period selama: Rp.500.+ Total pemasukan per bulan Rp.Rata per Bulan 1.. Rp. 148 bulan atau + 18 bulanRp. 380. Penyusutan peralatan kantor««««««««« Rp.x 75= Rp. Biaya tak terduga«««««««««««««.000. 300.465.000 dan laba kotor per bulan Rp. 6.000 Laba kotor= Rp.Jumlah Rp. 700.. 45.x 75= Rp.000.-dengan daya tampung 75 siswa maka Rp.

Oleh karena itu. jumlah siswa minimal adalah lebih dari 68 siswa pada semester ganjil.000. Berdasarkan perhitungan.97% dan Nt B/C 1.000.000.4 tahun.41% dan Nt B/C 1.8 tahun. Tabel Jumlah Siswa Pada Titik NormalE.-.90 dan PBP selama 3.58 tahun. Dengan jumlah siswa sebanyak itu. IRR 36.Tabel Kriteria Kelayakan Investasi Lembaga bimbingan belajar 7. Karena nilai NPV lebih besar dari 0 maka proyek Lembaga bimbingan belajar layak berdasarkan nilai NPV.Berdasarkan perhitungan. Sehingga total jumlah siswa minimal pada tahun pertama sebanyak 407 siswa.022. 231 siswa pada semester genap dan terdapat 85 siswa intensif. Nilai Net B/C Lembaga bimbingan belajar sebesar 1. . Modalinvestasi tetap sebesar 231 juta. Karena nilai IRR lebih besar dari discount factor maka proyek Lembaga bimbingan belajar ini layak berdasarkan nilai IRR.Karena nilai PBP lebih cepat dari umur ekonomis proyek maka proyek Lembaga bimbingan belajar layak berdasarkan nilai PBP. Selain itu terdapat penambahan modal investasi menjadi 300 juta untuk menutupi Biaya operasional. Dengan jumlah siswa sebanyak itu. criteria kelayakan investasi adalah NPV Rp 234. bagi investor dapatmenindaklanjuti pendirian lembaga bimbingan belajar tersebut. Karena nilai Net B/C lebih besar dari 1 maka proyek Lembaga bimbingan belajar layak berdasarkan nilai Net B/C. IRR 17.-. Nilai PBP Lembaga bimbingan belajar selama 3. Nilai IRR Lembaga bimbingan belajar sebesar 36%. nilai NPVLembaga bimbingan belajar sebesar Rp 234 juta. . 240 siswa padasemester genap dan terdapat 85 siswa intensif. Tabel Perkiraan Bagi Hasil Lembaga bimbingan belajar 6.Internal Rate of Return (IRR). criteria kelayakan investasi adalah NPV Rp 135. .Nett Benefit Cost (Nett B/C) dan .141. Sehingga total jumlah siswa minimal pada tahun pertama sebanyak 425 siswa.44% dan Nett B/C 1.208 siswa pada semester genap dan terdapat 60 siswa intensif.Tabel Jumlah Minimal Siswa pada Titik Kerugian dengan Penambahan Modal Jumlah siswa minimal yang lebih aman adalah 91 siswa pada semester ganjil. Modalinvestasi tetap sebesar 231 juta.19 dan PBPselama 9.Analisis Sensitifitas Analisis Sensitifitas adalah analisis untuk mengukur jumlah pendapatan minimal atau biaya maksimal sehingga usaha pada titik impas atau rugi mengacuk pada criteria kelayakan finansial.Tabel Jumlah Minimal Siswa Pada Titik Kerugian tanpa Penambahan ModalJumlah siswa minimal yang dikehendaki adalah 100 siswa pada semester ganjil. Jumlah siswa minimal yang dipersyaratkan agar lembaga bimbingan belajar ini dapatmenghasilkan keuntungan dalam angka yang rasional. Sehingga total jumlah siswaminimal pada tahun pertama sebanyak 336 siswa.Pay Back Period (PBP).-.Kriteria Kelayakan Investasi Kriteria kelayakan investasi meliputi . IRR 28.Pada perhitungan ini diasumsikan investor dan pengelola mendapatkan bagi hasil masingmasing sebesar 50%.9. criteriakelayakan investasi adalah NPV minus Rp 499. Dengan jumlah siswa sebanyak itu.6 tahun.56 dan PBP selama 6.KESIMPULANPendirian lembaga bimbingan belajar di kecamatan Pancoran Mas layak dari sisi pasar danfinansial.Net Present Value (NPV).

Pengadaan bahan soal. dsb Rp.000 3. Arief Eka Putra (NIM) 3. maka siklus perputaran modal relatif singkat 5.000 atau dengan kata lain terkumpul sekitar Rp.dsbRp. sukses dalam kehidupan Misi : LBBP Fun GAMA membantu mencerdaskan kehidupan bangsa dengan metode belajar yang menyenangkan. dan kemampuan dalam public relation. Pembuatan dan pendistribusian brosur Rp.000 5. Zainal Abidin (2011120086) 4. Proyeksi Modal yang digunakan untuk usaha ini relatif kecil. Pengadaan Form Pendaftaran Rp.000 4.Dengan semakin meningkatnya standar kelulusan yang ditetapkan oleh pemerintah. 180. yaitu per @ Rp.PROPOSAL KEWIRAUSAHAAN DAN MANAJEMENLEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR ( LBB ) ´FUN GAMA ³ Kelompok : 1.20. 100. Modal ini akan kami gunakan untuk keperluan sebagai berikut : 1.000 Target keberhasilan . Alasan pemilihan usaha : 1. bahan untuk pengajaran. Pengadaan kartu administrasi untuk tentor dan anak didik Rp. 100. stempel. 50. 50. Pengadaan buku administrasi. Jika usaha ini berjalan dengan baik. 400. membuat para orang tua resah sehingga mendorong kami untuk berpartisipasi dalam membantu proses pembelajaran 3. Di era modern ini pendidikan sudah menjadi kebutuhan pokok 2. Usaha ini secara tidak langsung melatihkami untuk memiliki kemampuannegosiasi. akademik.000 untuk 1 kelompok. Modal yang digunakan untuk pendirian usaha relatif kecil 4. Maria Victoria Loga (NIM) FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITASGADJAH MADAYOGYAKARTA 2007 Bentuk Usaha : Lembaga Bimbingan Belajar Privat (LBBP Nama Usaha : LBBP Fun GAMA Slogan : ´ Funtastic for Smart ³ Visi : Cerdas dalam akademik.000 2. Cholikul Musa (2011120087) 2.

Sistem yang akan kami terapkan dalam usaha ini berupa sistem honor.00 Total pengeluaran Rp 464. Amin.Tiap bulannya minimal mendapatkan 5 orang baru peserta perorangan dengan jumlah pertemuan minimal 10 kali.Januari) mendapatkan 5 peserta perorangan masing-masing 2 (dua) orang peserta dari jenjang kelas 2 SMP dan 3 (tiga) orang lagi dari jenjang kelas 3 SMA. dan melakukan monitoring kegiatan.000. Target menengah ( 6 bulan ) Tiap bulannya minimal mendapatkan 2 peserta baru perorangan dengan jumlah pertemuan minimal 4 kali .00 x 3 x 4 pertemuan = Rp 384.00 Pengadaan brosur untuk bulan berikutnya Rp 120.000.00 x 3 x 4 pertemuan = Rp 216.00 = 2.00 Jumlah total pemasukan = Rp 617.melakukan pencatatan dan melaporkan administrasi/keuangan LBBP.000.00 x 2 x 4 pertemuan = Rp 128.1.‡ Maria Victoria Loga dalam Bagian Administrasi/ Keuangan Bertugas merancang. Pendapatan yang diperoleh :Pendaftaran @ Rp 5.000. menyusun.000. 4.00 = Rp 153.000.00 Kelas 3 SMA Rp18.000. 3.00 / Rp 153. Sistem pembagian honor berdasarkan kepada kesepakatan kontrak kerja yang telah disetujuioleh tentor.5 bulan Jadi modalawal akan kembali dalam jangka waktu sekitar 2. LBBP Fun GAMA mencarikan calon anak didik bagi para tentor yang telah bergabungsebelumnya. Target awal ( bulan Desember . dengan ketentuan sebagai berikut: 2.00 Laba bersih = pemasukan ± pengeluaran = Rp 617. Para tentor yang tergabung dalam LBBP Fun GAMA berhak memperoleh bonus dari pihak managemen LBBP jika dapat memenuhi kualifikasi yang telah ditentukan.000.000. ‡ .00 ± Rp 464.00 Pemasukan dari 3 peserta pada jenjang SMP Rp 32.00 Pemasukan dari 2 peserta pada jenjang SMP Rp 26.000.Jika jumlah peserta melebihi target awal yang telah ditetapkan maka modal awal daat kembali dalam jangka waktu kurang dari sebulan.00 (sudah diskon 50%) = Rp 25.000.000.000.Jumlah total peserta baik yang baru maupun yang lama tiap bulannya adalah 8 orang peserta perorangan 3. pengadaan modul-modul pembelajaran.5 bulan.00 Honor tentor Kelas 2 SMP Rp 16..000.Jumlah total peserta baik yang baru maupun yang lama tiap bulannya adalah 25 orang peserta perorangan Proyeksi Keuntungan Misal dalam satu bulan (Desember .000.00 Total honor untuk tentor-tentor Rp 344.000.000.000. Pembagian Kerja Zainal Abidin dalam Bagian Pengawasan dan Pengendalian Mutu Pendidikan Bertugas membuat silabus pengajaran dan bahan soal.000. Target jangka panjang ( 2 tahun ) .00 x 2 x 4 pertemuan = Rp 208.Mendapatkan minimal 5 orang peserta perorangan dengan jumlah pertemuan adalah minimal 4 kali 2.00 Break Event Point (BEP) Perhitungan Rp 400. AD/ ART Usaha Sistem Usaha 1.Januari ) .

‡ Cholikul Musa dalam Bagian Human Resource Development (HRD)Bertugas melakukan penyeleksian terhadap calon-calon tentor yang ingin bergabung dalamLBBP.Arief Eka Putra dalam Bagian Marketing/ Pemasaran Bertugas pengadaan brosur dan media promosi lain.scribd.com/doc/49432294/Contoh-Proposal-Mendirikan-BIMBEL .melakukan negosiasi dengan calon anak didik. http://www.melakukan pengembangan sumber daya yang ada demi kelancaran kerja dalam LBBP. menyusun jadwal belajar private dan melaporkan perkembangan akademik peserta didik. mencari klien/ pemasaran.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->