BAB I PENDAHULUAN 1.

1 Latar Belakang Kondisi perekonomian Indonesia yang semakin tidak menentu menyebabkan banyak permasalahan yang timbul dalam kehidupan bermasyarakat. Salah satunya yaitu tingginya tingkat pertumbuhan penduduk terutama di kota besar, yang mengakibatkan semakin tigginya populasi di suatu daerah. Seiring dengan semakin padatnya populasi penduduk yang tidak diikuti peningkatan penghasilan perkapita menjadikan masyarakat memiliki beban berat dalam memenuhi kebutuhannya. Dalam hal ini kebutuhan hidup manusia yaitu, meliputi pangan,sandang, dan papan serta kebutuhan akan pendidikan semakin meningkat pula terutama di negara berkembang. Salah satunya Indonesia, pemenuhan kebutuhan pendidikan baik formal maupun non - formal sangat dibutuhkan karena hal ini dapat memberikan dampak yang besar terhadap penduduk dalam rangka peningkatan kualitas SDM (Sumber Daya Manusia) Indonesia. Ada dua jenis pendidikan yang kita kenal di masyarakat kita, yaitu pendidikan formal (seperti TK, SD sampai Univesitas), dan pendidikan nonformal (seperti kursus komputer, les Bahasa Inggris, maupun kegiatan beladiri). Pendidikan formal jelas tujuannya untuk memperoleh jenjangke berhasilan yaitu kelulusan. Disini kita akan mendapatkan titel seperti sarjana muda, sarjana,magister dan sebagainya. Dalam hal ini pendidikan luar sekolah memiliki peranan yang tidak kalah penting. Pendidikan ini berfungsi untuk membantu sang anak didik untuk memaksimalkan potensinya yang mungkin belum seluruhnya bisa diperoleh melalui jenjang pendidikan formal. Apa yang diperlukan dalam menjalankan pendidikan non formal ini adalah Keahlian. Seandainya kita ambil kursus komputer, biasanya yang mengajarkan adalah orang yang benar ahli dalam komputer. Begitu pula denganBahasa Inggris. Artinya, yang dibutuhkan di pendidikan luar sekolah adalah keahlian. Suatu sertifikat keberhasilan mungkin memang perlu tapi itu hanya jadi sekedar pelengkap. Sebab walaupun kita memiliki sertifikat S2 dalam Bahasa Inggris tapi tidak bisa mengajar dan anak didik kita tidak bisa menerima ajaran kita, maka usaha kita jadi percuma. Baik tidaknya mutu dan kualitas jasa sebetulnya sangat dipengaruhi oleh fasilitas yang diberikan kepada customer. Apabila fasilitas yang diberikan itu memadai maka bukan tidak mungkin jika usaha yang kita jalankan akan memenuhi baik mutu maupun kualitasnya. Adapun jenis fasilitas pokok yang seharusnya diberikan pada customer antara lain, yaitu pemberian materi dan teknik pengajaran yang lain daripada yang lain. Namun pada kenyataanya pemberian fasilitas pada customer belum bisa dipenuhi oleh pelaku usaha yang disebabkan ketidak profesionalan para pengajarnya. Kecendurungan ini diduga menjadi penyebab ketidak mampuan suatu usaha kursus untuk bertahan dalam persaingan. Oleh karena itu, untuk memulai suatu usaha jasa kursus dibutuhkan persiapan oleh para pelakunya. Hal yang paling berperan dalam memenuhi kepuasan cutomernya adalah para staff pengajarnya. Sistem pengajaran yang memuaskan akan menjadi senjata ampuh dalam mengembangkan usaha tersebut. Mengenai permasalahan di atas, maka kami tertarik untuk melakukan studi kelayakan usaha dalam bidang jasa pendidikan. Hal yang cukup menarik disini adalah penggunaan modal dan sumber daya manusia yang terbatas namun mampu memberikan pelayanan yang terbaik

c. Dengan moto ‘The Place for Fun and Quality´ kami memiliki visi ‘EC is Better than Others´ dan misi ‘EC Leads You to Success´.3 Maksud dan Tujuan Penulisan. b. 1. SMA atau anak . Mengetahui manfaat yang diperoleh masyarakat sekitar lokasi dalam mengusahakan bimbingan kursus bahasa Inggris. Mengetahui tipe pengajaran apa yang akan diterapkan dalam usaha kursus tersebut. sehingga diharapkan kursus yang dijalankan memiliki pengeluaran yang rendah. SMP. b.anak yang ingin memiliki kemampuan bahasa Inggris dengan cepat dan mudah.2 Permasalahan Dalam penulisan ini yang menjadi permasalahan adalah: a. Mengetahui pengaruh usaha tersebut terhadap kemajuan pendidikan untuk menunjang prestasi pada pendidikan formal. kami bertujuan merealisasikan dan mengembangkanusaha yang akan kami jalankan. Mengetahui model usaha kursus yang akan dijalaankan. SD. Apa manfaat yang diperoleh masyarakat sekitar dalam mengusahakan bimbingan kursus bahasa Inggris. Bagaimana model usaha kursus yang akan dijalankan. Tipe pengajaran apa yang akan diterapkan dalam usaha kursus tersebut. Oleh karena itu. praktis. BAB II DESKRIPSI KELAYAKAN ASPEK 2. Apa pengaruh usaha tersebut terhadap kemajuan pendidikan untuk menunjang prestasi pada pendidikan formal. maka biaya yang ditawarkan terjangkau oleh semua kalangan masyarakat yang ingin mengikuti kursus. Baik bagi pemula maupun yang sudah pernah kursus. tidak teoritis dan materi yang .sebagai solusi yang digunakan untuk meminimalkan cotribusion margin. d. d.1 Aspek Pemasaran Dalam bagian ini kami paparkan beberapa program yang kami tawarkan dalam bimbingan bahasa Inggris yang akan kami realisasikan dan kembangkan. 1.4 Usaha yang Akan Dikembangkan Dalam penulisan studi kelayakan usaha ini. 1. c. Adapun bentuk usaha yang akan kami jalankan adalah berupa perusahaan jasa yang bergerak di bidang lembaga bimbingan belajar (kursus) Bahasa Inggris dengan nama ‘English Centre’ dengan memposisikan usaha kami sebagai pusat bahasa Inggris percakapan atau spesialisasi percakapan. Dengan metode pengajaran yang begitu mudah. dengan argumentasi latar belakang inilah kami mengambil judul LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR BAHASA INGGRIS / ENGLISH CENTRE´ (Studi Kelayakan Usaha (Feasibility) Kursus dengan BiayaTerjangkau)’. Program ini sengaja dibuka untuk anak TK.

25.000. 13.- 1. Level Basic I (SD. SMP) Rp. SD) Rp. 11. 30. No.teki.Rp.000.Rp.000.Rp.000. cerita . 9. Level/ tingkatan beserta biaya Sedangkan jadwal kursus yang kami berikan adalah sebagai berikut No. SMA) (SMP.2. SMP) Rp.cerita lucu. Level Pre Basic III (SD) Rp. 14. Peserta didik akan merasa nyaman . Level Basic III (SMP. 30. karena siswa tidak akan takut atau sungkan karena suasana di EC sangat akrab dan menyenangkan.5.000. dengan penuh keakraban dan penuh semangat.000. SMA) Rp. SMP) Rp.000. SD) (SD) (SD. 55. SMA) (SMP. 12.Rp. 25.Rp. 28.000.000. SMP) (SMP. 4. Jenis Level/ Tingkatan Uang Kursus Kelas pagi & siang Uang kursus Kelas Malam Pelajar Tabel 1.Rp. 25. 30.6. 3. Berikut tabel level/ tingkatan beserta biaya perbulan masing . 10. Adapun program yang ditujukan kepada pelajar tingkat TK sampai SMA memiliki level/tingkatan.000.000. SMA) (SMP. dengan lagu . SMA) (SMP. 45. SMP) (SD.7.000. SMP) (SD.Rp. 6.lagu dan teka . 28.Rp. SMA) (SMP.000.disajikan dalam bentuk percakapan atau diperagakan dengan gambar. 7 8. 35. Level Basic II (SD. SD) Rp.000. Level Level Pre Basic I Level Pre Basic II Level Pre Basic III Level Beginner Level Basic I Level Basic II Level Basic III Level Pre Intermediate Level Intermediate I Level Intermediate II Level Intermediate III Level Advance I Level Advance II Level Advance III Tingkat (TK.instruktur muda yang berpengalaman. Level Pre Basic I (TK. Level Beginner (SD. 60.000.000. 30. SMA) Biaya Rp.000. SMA) (SMP. 28.Rp.Rp.000. SD) (TK. 50. 30.Rp.Rp.masing level. 1. SMA) (SMP.000.- . Seperti motto EC ‘The Place for Fun and Quality´ (Tempat menyenangkan dan bermutu). bebas untuk berlatih membiasakan diri berbahasa Inggris.000. 2. 40. 43. dengan permainan. Karena dibimbing oleh instruktur . 30.gambar dan alat peraga. Maka belajar bahasa Inggris di EC akan terasa mudah dan menyenangkan.000. 25.3.4. 5. Level Pre Basic II (TK.Rp. 28.

35. 45. Level Intermediate III (SMP. 30.00 15.00 13. SMA) Rp. Pagi 2.30 . SMA) Rp. 40.16.00 – 09.000. Level Advance II (SMP.Rp.00 .00 – 20.Jadwal Kursus Jadwal Kursus Di EC No.30 Jam II 09.10.30 .Rp.000.9. Dimana ijin tersebut dapat direalisasikan apabila disetuji oleh minimal 40 KK. Level Internediate II (SMP.30 – 18.Rp. 45.09.00 19.000. 2.. 65.Rp.12.. Waktu 1.000. 65.Rp.000.15.. 40. Level Advance III (SMP. SMA) Rp.000.. SMA) Rp.00 Pagi 08. yaitu tinjauan aspek yuridis. SMA) Rp.000.000. 50. Tabel 2. efisiensi.000. SMA) Rp.13.nya saja. 60. Aspek yuridis bergunauntuk bukti bahwa usaha yang kita jalankan memiliki dasar hukum yang jelas. dan tepat guna maka kami menggunakan jasa notaris untuk melegalkan usaha kami yang meliputi pengurusan NPWP.00 .masing usaha.20.. Untuk tahap pertama kamimembuat ijin dengan melapor kepada ketua RT setempat untuk mengurus Surat Ijin GangguanLingkungan. Level Advance I (SMP. 45.11. Level Intermediate I (SMP.18.14. SIUP.11.000... Level Pre Intermediate (SMP.3 Aspek Organisasi dan Manajemen .00 15. SMA) Rp. 40. Malam Jam I 08.00 – 16. Aspek yuridis dapat dibuat menurut kategori masing . Tetapi ada hal yang paling mendasar yang harus pertama kali pengusaha lakukan untuk mempermudah pengembangan usahanya. Siang 3.30 Semua pertemuan dilakukan secara reguler dua kali dalam seminggu dengan durasi 90 menit/ pertemuan.30 16. 2. maka langkah kedua adalah melegalkan badan usaha yang akan kita jalankan. 55.00 .Rp.8.000.30 – 15.00 09..000. TDP.Rp.000.Apabila oleh masyarakat sekitar sudah diterima.00 Siang 13.000.00 – 11.30 Jam III 16. 35.00 Malam 19.2 Aspek Yuridis Dalam merencanakan sebuah usaha tidak hanya memikirkan pay back priod .30 . Setelah surat ijin gangguan lingkungan selesai. maka dengan pertimbangan efektif. Sehingga usahayang kita jalankan dapat dengan mudah melakukan kerjasama dengan berbagai instansi karena legal keberadaannya.

satu front office. Kini tenaga kerja di tempat kami masih berjumlah enam orang. Untuk memenuhi SDM yangsesuai dengan tuntutan manajemen. mampu mengendalikan mutu dan meminimalisir resiko. jumlah personaldan stratifikasi serta kualifikasi tenaga yang dibutuhkan.EC (English Centre) berangkat dari sebuah lembaga yang berdiri karena kemitraan. kami senantiasa berusaha untuk menetapkan pola strategi pemasaranyang dapat memenuhi kepuasan konsumen (costumer satisfaction). namun kamidapat mengatasi kekurangan dengan menerapkan all in one job desk. terarah serta dapatdipertanggunngjawabkan. tetapi kami menyediakan pengajaran bahasa Inggris yang berkualitas. namun kami memiliki SDM yang berkualitas. tetapi dalam pengelolaannya kamimemberlakukan kaidah . kami membuat bangun organisasi dan tata kerja yang mampu menampungseluruh kegiatan perusahaan. mulai dari TK sampai dengan SMA. tiap kelas dapat menampung 25 siswa. tugas dan tanggung jawab tidak birokratis atau berbelit ± belit namun jelas. yaitu meliputi: . yang kami harapkan adalah kualitas bukan kuantitas. Ada beberapa hal yang menjadi key to success kami dalam menjaga keloyalitasan costumer. Karena dalam usaha ini.4 Aspek Teknik Pelayanan Pada awal berdiri dan usaha sendiri kami bermodalkan ruko (rumah dan toko) yang dimiliki oleh salah satu dari kami.kaidah manajemen modern. perusahaan akan mampu menyesuaikan diri dengan tuntutan kebutuhan untuk menjalankantugasnya. kami menerapkan disiplin yang tinggi. Dengan kapasitas ruko yang memiliki tiga ruanganyang dimanfaatkan sebagai kelas. Dalam pengertian setiap orang yang menempati posisi tertentu memiliki beberapa job desk yang bahkan tidak berkaitandengan posisinya. maka harus ada perubahan baik system rekruting. Walaupun ³EC´ berangkat dari usaha kemitraan. Walaupun dengan personil yang terbatas. sehingga jumlah personil masih terbatas dan bahkan hasil rekrutingdari lingkungan mitra kuliah (teman di perkuliahan). Jakarta Timur. rekruting pekerja bertolak dari ukuran kualitas sumber daya manusia. jalur koordinasi. maka keseluruhan dapatmenampung 75 siswa. Bagan I. Dalam pelaksanaannya. Berangkat dari system organisasi yangtergolong sederhana. Dalam pengertian ini. Stuktur dan Tata Kerja Organisasi 2. Dengan fasilitas yang standart diharapkan dapat meminimalisir cost dalam variable cost. Galur Sari Timur no. Tetapi nantinya sejalan dengan perkembangan perusahaan . Sehingga jalur komando. tiga guru. karena terletak di Jl. jadi denganketerbatasan personil kami dapat meminimalisir cotibusion margin perusahaan. Dimana di sekitar lokasi dengan radius 5 km terdapat lebih dari 30sekolah. Hanya dengan SDM yang berkualitas. Walaupunterbatas. Di samping itu. Pemanfaatan ruko tersebut sebagai lokasikursus bisa dibilang sangat strategis. 78C Utan KayuSelatan. sehingga dapatmenangani pekerjaannya dengan efisien. Karena dalam usaha ini kami tidak menyediakan fasilitas yang mewah. dan disesuaikan dengan kebutuhan pekerjaanyang ada di perusahaan. Adapun landasan yang mendasari Struktur dan Tata Kerja Organisasi(STO) adalah sebagai berikut. meliputisatu manajer. kegiatan kursus ini akan lebih mendekatkan costumer satisfaction guna menjaga keloyalitasan costumernya.

6. dan pemahaman terhadap keinginan konsumen.1. Dapat mendorong terciptanya loyalitas pelanggan. maka diharapkandapat memberikan beberapa manfaat. 7. Membentuk suatu rekomendasi dari mulut ke mulut yang menguntungkan perusahaan. sebenarnya tidak terlalu membutuhkan dana yang besar.1 Biaya renovasi dan persiapan tempat kursus««««« Rp. 1. suasana belajar akan terasa nyaman dan kondusif. pembahasan soal .500. Rp. kepercayaan dan keamanan. 3. 20. 92. Jadi hal . Memberikan dasar yang baik bagi pembelian ulang.000.Dengan memiliki brand image sebagai The Plce for Fun and Quality. namun kami selalu membimbing mereka untuk menyelesaikan permasalahan mata pelajaran bahasa Inggris di sekolah mereka.nya rendah.. Image perusahaan menjadi baik di mata pelanggan.Dengan melakukan rapat rutin seminggu sekali. keramahan. Assurance: kemapuan dan ketrampilan petugas.1.Seperti yang sudah kami utarakan sebelumnya. Responsiveness: kesigapan dan kecepatan penyedia jasa dalam menyelesaikan masalah. diantaranya: 1. Laba yang diperoleh dapat meningkat. maka dengan cepat masalahtersebut dapat terdeteksi dan dengan cepat dicari pemecahannya. bahwa kami memposisikan lembaga kami sebagai tempat kursus yang berbiaya rendah namun berkualitas.000. Dengan menempati ruko bangunan baru. Taksiran biaya. Tangibles: fasilitas fisik yang ditawarkan kepada konsumen. 3.000. diharapkan dapat memberikan materiyang menunjang kemampuan siswa didik. Dengan menerapkan penilaian pada dimensi ±dimensi kualitas tersebut di atas. 2. 2. 2. Hubungan antara perusahaan dan para pelanggannya menjadi harmonis.soal menjelang ujian sekolah. mudah dipahami. Reliability: konsisten dalam penampilan pelayanan dan keandalan pelayanan. Emphaty: mudah dimengerti.000. 4.hal yang sifatnya tidak prioritas tidak kami pergunakan agar contribution margin . kami tidak hanya memberikan materi baku yang hanya terdapat dikursus ini. Seperti pembahasan PR yang diberikan guru sekolah.Yang diperinci dalam 5 komponen seperti diuraikan di bawah ini. 5. Dalam membimbing pelajar. Jumlah biaya usaha secara keseluruhan ditaksir sebanyak Rp.2 Biaya pekerjaan sipil««««««««««««««. Sehingga jika suatu saat kursus kita memiliki permasalahan. diharapkan tercipta rentang koordinasi yangsolid.000. 5. 4. Dengan menempatkan tenaga pengajar yang professional. kami berani menjaminlulusan ³EC´ mampu berkomunikasi bahasa Inggris.- .5 Aspek Financial Dalam menjalankan usaha kursus ini.

Rp. SMP) Rp.000.Rp. 55.Karena usaha ini didasari atas kemitraan.5.1.10. 28. Dalam perhitungan perkiraan pendapatan usaha. 30. 45. Level Advance II (SMP.12. Dalam teori research methodology tingkat kepercayaan mencapai 90% sudah dibilang cukup. Level Basic II (SD. 10. 45. Jenis Level/ Tingkatan Uang Kursus Kelas pagi & siang Uang kursus Kelas Malam Pelajar 1. 25. SMP) Rp.4 Perlengkapan administrasi««««««««««««.000..7 Modal kerja permanent«««««««««««««.000. SMA) Rp..000. 30. namuntingkat kepercayaan untuk hitungan ini mencapai 90%.000. 35.000. Rp.000. SMA) Rp.000.4. Level Basic III (SMP. No. SMA) Rp.500.000.9. 30.. SMP) Rp. maka semua biaya diatas adalah hasil pengumpulandana pribadi dari kami. SMA) Rp. Level Pre Basic III (SD) Rp. 30.Rp. Level Pre Basic II (TK. Rp. Level Beginner (SD.2.000. 9.8.000.000. Rp.000.3 Perabotan dan peralatan belajar mengajar««««««. 28.1. SMA) Rp.Rp.000. SMA) Rp.Rp.000. 92. SD) Rp.000. 40. 5.000.13.000. Sebab kami tidak dapat memprediksi secara akurat pangsa pasar yang dapat kita serap. Level Intermediate III (SMP.1. Level Intermediate I (SMP.. Perkiraan pendapatan usaha. 35.11. Level Internediate II (SMP.000.7.- . 25.000.3..Rp..6 Continguensi«««««««««««««««««.5 Biaya pra-operasi«««««««««««««««« Rp.000. 60. 25.000. SD) Rp.1.000.000.000. 40.000.Jumlah biaya usaha Rp. Level Pre Intermediate (SMP. Level Pre Basic I (TK.1.000..000. 15.000. Level Advance I (SMP.Rp.. kami hanya memperkirakan hitungan kasar saja.000. 40. 65. SMA) Rp.6. Level Basic I (SD. 50.

Untuk biaya bulanan dari kelas pagi. 1. 446. 65.Total fix cost = Rp. 6.000.Taksiran Laba kotor Laba kotor =Total pemasukan .072. SMA) Rp. 1.2.365.100. Untuk biaya bulanan dari kelas malam rata .000.365.Rata per Bulan 1.-dengan daya tampung 75 siswa maka Rp.100. 54.000.000.rata adalah: 380.+ Total pemasukan per bulan Rp. 5.000. 31.x 75= Rp.14. Penyusutan peralatan kantor««««««««« Rp. 100.Rp. telepon.900.x 75= Rp. 31.465.900. 148 bulan atau + 18 bulanRp.000 Laba kotor= Rp.Berikut adalah hitungan pendapatan dari biaya bulanan siswa.000/ 7 Level= Rp. 54. 92. Biaya Rata .3. 300.4. Rekening listrik. 5.Jumlah Rp. siang dan sore rata . 700. Tabel 3.2..000. 1.000. 5.000.000.000.-Taksiran pengeluaran rutin (fix cost)/ bulan 1. Rp. 92.000.-/ bulan Tabel Perkiraan Pengembalian Modal Investasi Lembaga bimbingan belajar Sisa 25% dari arus kas operasi disebut nett arus kas merupakan dana yang akan dibagi sebagai bagi hasil. 6.000..maka akan diperoleh pay back period selama: Rp.000.000.-dengan daya tampung 75 siswa maka Rp..Taksiran Pay Back Period Dengan total biaya usaha sebesar Rp.rata adalah: 446. Iuran keamanan«««««««««««««.465.000.000/ 14 level= Rp.4..392. .365..500.. Biaya tak terduga«««««««««««««.Rp. air««««««««.+ Total fix cost/ bulan Rp.000. 380.... 45. Rp. Level Advance III (SMP.= 17. Rp.500.000.Rp.2.000 dan laba kotor per bulan Rp.000 .300.300.

. Karena nilai NPV lebih besar dari 0 maka proyek Lembaga bimbingan belajar layak berdasarkan nilai NPV. criteriakelayakan investasi adalah NPV minus Rp 499.000.8 tahun. IRR 17. Nilai Net B/C Lembaga bimbingan belajar sebesar 1. criteria kelayakan investasi adalah NPV Rp 234. Modalinvestasi tetap sebesar 231 juta.44% dan Nett B/C 1. criteria kelayakan investasi adalah NPV Rp 135. Sehingga total jumlah siswa minimal pada tahun pertama sebanyak 425 siswa. 240 siswa padasemester genap dan terdapat 85 siswa intensif. Nilai PBP Lembaga bimbingan belajar selama 3.KESIMPULANPendirian lembaga bimbingan belajar di kecamatan Pancoran Mas layak dari sisi pasar danfinansial. IRR 36.Tabel Jumlah Minimal Siswa pada Titik Kerugian dengan Penambahan Modal Jumlah siswa minimal yang lebih aman adalah 91 siswa pada semester ganjil.-. Dengan jumlah siswa sebanyak itu. Karena nilai IRR lebih besar dari discount factor maka proyek Lembaga bimbingan belajar ini layak berdasarkan nilai IRR. Tabel Perkiraan Bagi Hasil Lembaga bimbingan belajar 6.Nett Benefit Cost (Nett B/C) dan . Jumlah siswa minimal yang dipersyaratkan agar lembaga bimbingan belajar ini dapatmenghasilkan keuntungan dalam angka yang rasional.90 dan PBP selama 3.000.19 dan PBPselama 9. Modalinvestasi tetap sebesar 231 juta. jumlah siswa minimal adalah lebih dari 68 siswa pada semester ganjil. nilai NPVLembaga bimbingan belajar sebesar Rp 234 juta.Berdasarkan perhitungan. Sehingga total jumlah siswa minimal pada tahun pertama sebanyak 407 siswa. .41% dan Nt B/C 1. bagi investor dapatmenindaklanjuti pendirian lembaga bimbingan belajar tersebut. Oleh karena itu.Internal Rate of Return (IRR).Tabel Jumlah Minimal Siswa Pada Titik Kerugian tanpa Penambahan ModalJumlah siswa minimal yang dikehendaki adalah 100 siswa pada semester ganjil. 231 siswa pada semester genap dan terdapat 85 siswa intensif.000.-. Karena nilai Net B/C lebih besar dari 1 maka proyek Lembaga bimbingan belajar layak berdasarkan nilai Net B/C.141.Karena nilai PBP lebih cepat dari umur ekonomis proyek maka proyek Lembaga bimbingan belajar layak berdasarkan nilai PBP. Berdasarkan perhitungan.022.56 dan PBP selama 6. Dengan jumlah siswa sebanyak itu.4 tahun.Pay Back Period (PBP). IRR 28.58 tahun. Tabel Jumlah Siswa Pada Titik NormalE.Tabel Kriteria Kelayakan Investasi Lembaga bimbingan belajar 7.9. Nilai IRR Lembaga bimbingan belajar sebesar 36%.Pada perhitungan ini diasumsikan investor dan pengelola mendapatkan bagi hasil masingmasing sebesar 50%. Selain itu terdapat penambahan modal investasi menjadi 300 juta untuk menutupi Biaya operasional.Kriteria Kelayakan Investasi Kriteria kelayakan investasi meliputi .Net Present Value (NPV).Analisis Sensitifitas Analisis Sensitifitas adalah analisis untuk mengukur jumlah pendapatan minimal atau biaya maksimal sehingga usaha pada titik impas atau rugi mengacuk pada criteria kelayakan finansial.-. .6 tahun. Sehingga total jumlah siswaminimal pada tahun pertama sebanyak 336 siswa. Dengan jumlah siswa sebanyak itu.97% dan Nt B/C 1.208 siswa pada semester genap dan terdapat 60 siswa intensif.

Pengadaan bahan soal. Maria Victoria Loga (NIM) FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITASGADJAH MADAYOGYAKARTA 2007 Bentuk Usaha : Lembaga Bimbingan Belajar Privat (LBBP Nama Usaha : LBBP Fun GAMA Slogan : ´ Funtastic for Smart ³ Visi : Cerdas dalam akademik. Jika usaha ini berjalan dengan baik. maka siklus perputaran modal relatif singkat 5. Modal ini akan kami gunakan untuk keperluan sebagai berikut : 1. 180. Proyeksi Modal yang digunakan untuk usaha ini relatif kecil. Modal yang digunakan untuk pendirian usaha relatif kecil 4. Pengadaan Form Pendaftaran Rp.000 3. akademik.PROPOSAL KEWIRAUSAHAAN DAN MANAJEMENLEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR ( LBB ) ´FUN GAMA ³ Kelompok : 1.000 2.000 4. 50. 400. 100. dan kemampuan dalam public relation.000 5.000 atau dengan kata lain terkumpul sekitar Rp. Pembuatan dan pendistribusian brosur Rp. Di era modern ini pendidikan sudah menjadi kebutuhan pokok 2. bahan untuk pengajaran. Pengadaan buku administrasi.000 Target keberhasilan . yaitu per @ Rp. Arief Eka Putra (NIM) 3.000 untuk 1 kelompok. dsb Rp. Zainal Abidin (2011120086) 4. sukses dalam kehidupan Misi : LBBP Fun GAMA membantu mencerdaskan kehidupan bangsa dengan metode belajar yang menyenangkan.20. Pengadaan kartu administrasi untuk tentor dan anak didik Rp.Dengan semakin meningkatnya standar kelulusan yang ditetapkan oleh pemerintah. Cholikul Musa (2011120087) 2. Alasan pemilihan usaha : 1. Usaha ini secara tidak langsung melatihkami untuk memiliki kemampuannegosiasi. 100. membuat para orang tua resah sehingga mendorong kami untuk berpartisipasi dalam membantu proses pembelajaran 3. 50. stempel.dsbRp.

1.00 Pemasukan dari 3 peserta pada jenjang SMP Rp 32.00 Break Event Point (BEP) Perhitungan Rp 400.00 (sudah diskon 50%) = Rp 25. Target awal ( bulan Desember .00 x 2 x 4 pertemuan = Rp 128.00 Total pengeluaran Rp 464.Jumlah total peserta baik yang baru maupun yang lama tiap bulannya adalah 25 orang peserta perorangan Proyeksi Keuntungan Misal dalam satu bulan (Desember . Para tentor yang tergabung dalam LBBP Fun GAMA berhak memperoleh bonus dari pihak managemen LBBP jika dapat memenuhi kualifikasi yang telah ditentukan.00 = 2.000.000.5 bulan.000. dan melakukan monitoring kegiatan. Target menengah ( 6 bulan ) Tiap bulannya minimal mendapatkan 2 peserta baru perorangan dengan jumlah pertemuan minimal 4 kali .000.000. 4. Amin.000.000.Januari ) . Pembagian Kerja Zainal Abidin dalam Bagian Pengawasan dan Pengendalian Mutu Pendidikan Bertugas membuat silabus pengajaran dan bahan soal.00 x 3 x 4 pertemuan = Rp 216.00 Pemasukan dari 2 peserta pada jenjang SMP Rp 26.00 Laba bersih = pemasukan ± pengeluaran = Rp 617. Sistem yang akan kami terapkan dalam usaha ini berupa sistem honor.melakukan pencatatan dan melaporkan administrasi/keuangan LBBP.000.000.000.5 bulan Jadi modalawal akan kembali dalam jangka waktu sekitar 2. AD/ ART Usaha Sistem Usaha 1.000.Mendapatkan minimal 5 orang peserta perorangan dengan jumlah pertemuan adalah minimal 4 kali 2.000. Pendapatan yang diperoleh :Pendaftaran @ Rp 5.Tiap bulannya minimal mendapatkan 5 orang baru peserta perorangan dengan jumlah pertemuan minimal 10 kali.00 x 3 x 4 pertemuan = Rp 384.00 ± Rp 464.00 = Rp 153.00 Total honor untuk tentor-tentor Rp 344. Sistem pembagian honor berdasarkan kepada kesepakatan kontrak kerja yang telah disetujuioleh tentor.000.Jika jumlah peserta melebihi target awal yang telah ditetapkan maka modal awal daat kembali dalam jangka waktu kurang dari sebulan.00 Pengadaan brosur untuk bulan berikutnya Rp 120.000. Target jangka panjang ( 2 tahun ) .00 Jumlah total pemasukan = Rp 617.000. menyusun. ‡ .00 x 2 x 4 pertemuan = Rp 208. LBBP Fun GAMA mencarikan calon anak didik bagi para tentor yang telah bergabungsebelumnya..000.00 / Rp 153.‡ Maria Victoria Loga dalam Bagian Administrasi/ Keuangan Bertugas merancang.00 Honor tentor Kelas 2 SMP Rp 16. 3.Jumlah total peserta baik yang baru maupun yang lama tiap bulannya adalah 8 orang peserta perorangan 3.000.000. dengan ketentuan sebagai berikut: 2.00 Kelas 3 SMA Rp18.000.Januari) mendapatkan 5 peserta perorangan masing-masing 2 (dua) orang peserta dari jenjang kelas 2 SMP dan 3 (tiga) orang lagi dari jenjang kelas 3 SMA. pengadaan modul-modul pembelajaran.

menyusun jadwal belajar private dan melaporkan perkembangan akademik peserta didik. http://www.melakukan negosiasi dengan calon anak didik. mencari klien/ pemasaran.com/doc/49432294/Contoh-Proposal-Mendirikan-BIMBEL .scribd.Arief Eka Putra dalam Bagian Marketing/ Pemasaran Bertugas pengadaan brosur dan media promosi lain.‡ Cholikul Musa dalam Bagian Human Resource Development (HRD)Bertugas melakukan penyeleksian terhadap calon-calon tentor yang ingin bergabung dalamLBBP.melakukan pengembangan sumber daya yang ada demi kelancaran kerja dalam LBBP.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful