P. 1
Telaah Kurikulum SMP

Telaah Kurikulum SMP

|Views: 138|Likes:

More info:

Published by: Mardwitanti Laras Rahmansyah on May 24, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/24/2012

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu

: Bahasa dan Sastra Indonesia : 1 SMP/ II : 2 jam pelajaran (2 x 40 menit)

-

Standar Kompetensi: Memahami ragam wacana tulis dengan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca nyaring Kompetensi Dasar: Menemukan masalah utama dari beberapa berita yang bertopik sama melalui membaca ekstensif Indikator: 1. Siswa mampu menemukan garis besar informasi dan beberapa berita yang bertopik sama 2. Siswa mampu menginformasikan hal-hal penting kepada orang lain tentang isi berita Materi Pembelajaran: Membaca ekstensif berita dari surat kabar Kegiatan Pembelajaran: 1. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, yaitu berlatih membaca ekstensif untuk mendapatkan garis besar informasi dari sebuah teks berita. 2. Guru membagikan teks berita yang berasal dari surat kabar yang kemudian digunakan oleh para siswa untuk berlatih membaca ekstensif. Misalnya dengan topik “Luapan Lumpur di Porong, Sidoarjo” 3. Guru memberi waktu kepada siswa misalnya selama 3 menit untuk berlatih membaca ekstensif dari berita pada surat kabar dengan catatan siswa mencatat hal-hal penting dari teks tersebut. 4. Siswa menyampaikan garis besar informasi dari teks yang sudah dibaca

-

-

-

-

-

Standar Kompetensi: Memahami ragam wacana tulis dengan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca nyaring Kompetensi Dasar: Menemukan informasi untuk bahan diskusi melalui membaca intensif

-

Guru memperlihatkan rekaman pembacaan berita di televisi menggunakan LCD atau proyektor 2. - - - - . 4. Siswa diminta mengamati contoh mimik. Guru memberitahu perbedaan berita dengan teks yang lain. Siswa mampu menginformasikan hal-hal penting kepada orng lain tentang isi berita Materi Pembelajaran: Teks Berita Kegiatan Pembelajaran: 1. Siswa secara berkelompok diminta untuk mencari pokok-pokok berita 6. Setiap kelompok menyajikan hasil diskusi tentang isi berita - - - Standar Kompetensi: Memahami ragam wacana tulis dengan membaca ekstensif. Guru membagikan beberapa surat kabar/ koran kepada siswa 2. 2. dan membaca nyaring Kompetensi Dasar: Membacakan teks berita dengan intonasi yang tepat serta artikulasi dan volume suara yang jelas Indikator: Siswa mampu membaca teks berita dengan lafal intonasi dan mimik yang tepat Materi Pembelajaran: Teks Berita Kegiatan Pembelajaran: 1.informasi pokok dalam berita yang dibaca. Guru meminta siswa dibagi dalam beberapa kelompok untuk berdiskusi 5. membaca intensif. Siswa mampu menemukan informasi . Guru dan siswa mendiskusikann kekuatan dan kelemahan yang terjadi pada pembacaan berita yang dilakukan oleh siswa. Guru meminta siswa untuk membacakan berita satu per satu dan siswa yang lain mengamati.- Indikator: 1. gerak dan intonasi dalam membacakan berita. Guru mengajukan beberapa pertanyaan tentang berita apa saja yang terdapat pada surat kabar/ koran 3. 3. 4.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->