PENDAHULUAN BEBERAPA PENGERTIAN Kata drama berasal dari bahasa Yunani Draomai yang berarti berbuat, berlaku, bertindak. Jadi drama bisa berarti perbuatan atau tindakan. ARTI DRAMA Arti pertama dari Drama adalah kualitas komunikasi, situasi, actiom (segala yang terlihat di pentas) yang menimbulkan perhatian, kehebatan (axciting), dan ketegangan pada para pendengar. Arti kedua, menurut Moulton Drama adalah hidup yang dilukiskan dengan gerak (life presented in action). Menurut Ferdinand Brunetierre : Drama haruslah melahirkan kehendak dengan action. Menurut Balthazar Vallhagen : Drama adalah kesenian melukiskan sifat dan sifat manusia dengan gerak. Arti ketiga drama adalah cerita konflik manusia dalam bentuk dialog yang diproyeksikan pada pentas dengan menggunakan percakapan dan action dihadapan penonton (audience). ARTI TEATER Ada yang mengartikan sebagai ―gedung pertunjukan‖, ada yang mengartikan sebagai ―panggung‖ (stage). Secara Etimologi (asal kata), Teater Adalah Gedung Pertunjukan (auditorium). Dalam arti luas Teater adalah kisah hidup dah kehidupan manusia yang dipertunjukan di depan orang banyak. Misalnya Wayang Orang, Ludruk, Lenong, Reog, Sulapan. Dalam arti sempit Teater adalah kisah hidup dan kehidupan manusia yang diceritakan dalam pentas, disaksikan oleh orang banyak, dengan media, gerak, percakapan dan laku, dengan atau tanpa dekor (layer); Didasarkan pada naskah yang tertulis (hasil seni sastra) dengan atau tanpa musik.

APA PERBEDAAN DRAMA DENGAN TEATER Teater dan drama, memiliki arti yang sama, tapi berbeda uangkapannya.Teater berasal dari kata yunanikuno "theatron" yang secara harfiah berarti gedung/tempat pertunjukan. Dengan demikian maka kata teater selalu

mengandung arti pertunjukan/tontonan. Drama juga dari kata yunanai 'dran' yang berarti berbuat, berlaku atau beracting. Drama cenderung memiliki pengertian ke seni sastra. Didalam seni sastra, drama setaraf denagn jenis puisi, prosa/esai. Drama juga berarti suatu kejadian atau peristiwa tentang manusia. Apalagi peristiwa atau cerita tentang manusia kemudian diangkat kesuatu pentas sebagai suatau bentuk pertunjukan maka menjadi suatu peristiwa Teater. Kesimpulan teater tercipta karena adanya drama. TEATER SEBAGAI ORGANISASI Proses Teater merupakan sebuah proses organisasi (bentuk kerja kolektif; dimana segala macam orang dengan segala macam fungsinya tergabung dalam suatu koordinasi yang rapih,dan juga mencakup juga pengertian sampai batasbatas yang sentimentil), seperti hal nya diri manusia itu sendiri, atau layaknya seperti sebuah negara. Keberhasilan suatu pertunjukan Teater dapat juga sebagai keberhasilan suatu seni organisasi; baik organisasi penyelenggaraannya (Panitia Produksi) maupun segi seni-seninya (Penyutradaraan, Penataan set, Permainan, Musik dan unsur-unsur lain). Berikut ini contoh Elemen dari sebuah Group Teater dalam mengadakan sebuah Produksi. Pimpinan Produksi Sekretaris Produksi Keungan Produksi / Bendahara Urusan Dokumentasi Urusan Publikasi Urusan Pendanaan Urusan Ticketing atau karcis Urusan Kesejahteraan Urusan Perlengkapan Sutradara Art Director / Pimpinan Artistik Stage Manager Property Master Penata Cahaya Penata Kostum

efek dan musik). seperti yang diungkapkan Peter Brook “Teater akan menjadi tempat yang indah bagi orang-orang yang mabuk dan kesepian. property dan lain-lain). Teater ibarat laboratorium kehidupan itu sendiri. sebagai unsur penunjang ( kata/untuk acuan pemeran) 4. bunyibunyian.Penata setting Perias / Make Uper Penata Cahaya Penata Musik Setiap Elemen memiliki tugas sendiri-sendiri dan sudah seharusnya untuk bertanggungjawab penuh atas tugas itu (secara profesional). Gerak. setiap organ tubuh memiliki fungsi sendiri. rias dan kostum. sebagai unsur penunjang ( bunyi benda. 5. RUMUSAN TEATER Teater adalah salah satu bentuk kegiatan manusia yang secara sadar menggunakan tubuhnya sebagai unsur utama untuk menyatakan dirinya yang diwujutkan dalam suatu karya seni suara. tetapi saling berhubungan dan tergabung dalam fungsi yang sempurna. (akting pemain. cahaya. Teater bukanlah tempat untuk melarikan diri ataupun untuk mencari perlindungan”. sebagai unsur penunjang. Rupa sebagai unsur penunjang ( cahaya. bunyi dan rupa yang dijalin dalam cerita pergulatan kehidupan manusia.fiksi dan narasi ). Tubuh. 3. ia harus memikirkan seberapa besar dana yang dibuhtuhkan? Dari mana dana itu didapatkan. ada kesamaan dengan elemen dalam tubuh kita sendiri. manusia sebagai unsur utama ( pemeran/pelaku/pemain) 2. 6. Lakon sebagai unsur penjalin ( cerita. Sebagai Contoh seorang Urusan Pendanaan. Teater merupakan sebuah tindak budaya.non cerita. Begitupula seorang Sutradara yang bertanggungjawab atas pola permainan panggung.). Jikalau kita memandang Elemen dalam Group Teater. set. Suara. Dari rumusan diatas dapt ditarik kesimpulan bahwa unsur-unsur teater menurut urutannya adalah sebabagai berikut : 1. - . Bunyi.

Jadi. Ini memungkinkan seorang aktor untuk mengekspresikan dirinya saat masih didalam kontrol faktor-faktor lain yang bekerja melawan cara pemeranan karakter yang baik. Relaksasi bukanlah keadaan menta dan fisik yang tidak aktif. agar mencapai kepekaan respon terhadap segala sesuatu. Si aktor akan berusaha meraih ke dalam dirinya dan menciptakan perasaan-perasaan yang dimilikinya. Kemampuan Ekspresi menuntut teknik-teknik penguasaan tubuh seperti . Relaksasi adalah hal yang sangat penting bagi semua performer. Relaksasi bukan berarti berada dalam keadaan pasif (santai) tetapi keadaan dimana semua kekangan yang ada di tubuh terlepas. Segala sesuatu yang mengalihkan perhatian ataupun yang mencampuri konsentrasi seorang aktor atas sebuah karakter. Langkah awal untuk menjadi seorang aktor yang cakap adalah sadar dan mampu menggunakan tubuhnya dengan efisien. Salah satu masalah yang sering dihadapi oleh aktor adalah kebutuhan untuk relaksasi. TUBUH Relaksasi Realaksasi adalah hal pertama yang haru dilakukan dengan cara menerima keberadaan dirinya.WORKSHOP KEAKTORAN A. konsentrasi adalah tujuan utama. Baik itu di dalam kelas. Ada korelasi yang sangat dekat antara pikiran dan tubuh. dimana ia berusaha untuk mengenal dirinya sendiri. Untuk mencapai relaksasi atau mencapai kondisi kontrol mental maupun fisik diatas panggung. Ekspresi Kemampuan Ekspresi merupakan pelajaran pertama untuk seorang aktor. aktor akan menunggu dengan tenang dan sadar dalam mengambil tempat dan melakukan akting. dalam latihan. Seorang aktor harus dapat mengontrol tubuhnya setiap saat dengan pengertian atas tubuh dan alasan bagi perilakunya. cenderung dapat merusak relaksasi. dalam keadaan rileks. Dengan kata lain. Aktor pemula biasanya tidak dapat dengan mudah merespon sebuah perintah untuk relak. hal ini disebabkan berkaitan dengan aspek-aspek fisik kepekaan dan emosi akting ketika berada dihadapan penonton. melainkan keadaan yang cukup aktif dan positif. maupun paska produksi. relaksasi adalah hal yang penting dalam upaya mencapai tujuan utama dari seorang performer. di atas panggung. 1. 2.

menjadi titik sentral yang akan dilatih. kepekaan. secara berkesinambungan. 6. gerak. ketetapan tubuh. adalah cara-cara berkomunikasi yang lebih universal dari pada bahasa yang kita mengerti. dan mata merupakan pusat ekspresi. kita akan memahami bahasa universal tubuh manusia dalam aksi maupun reaksi di kehidupan sehari-hari. konsentrasi. postur. Meskipun bermacam gerakan sudah bagus. Mimik merupakan sebuah ekspresi. Ekspresi sangatlah menentukan permainan seorang aktor. memulai dari organ yang paling atas.3. Dalam olah mimik ini. sebelum menghadapi latihan-latihan lainnya. Tangisan. Gesture Gesture adalah impuls (rangsangan). leher kepala. Bahkan cukup universal untuk disampaikan kepada binatang sekalipun. Gestikulasi Bahasa tubuh adalah media komunikasi antar manusia yang menggunakan isyarat tubuh. cinta. Melatih kelenturan tubuh. Kita menggunakan cara-cara non linguistik ini untuk mengekspresikan ide-ide sebagai pendukung berbicara. Dalam media ini. Olah Mimik Perangkat wajah dan sekitarnya. bisa mungkin keluar dalam bentuk kata-kata atau bunyi). gerakan mulut. perasaan atau reaksi yang menimbulkan energi dari dalam diri yang selanjutnya mengalir keluar. gesture. dan lain-lain akan terpancar lewat mata. akan kurang meyakinkan ketika ekspresi matanya kosong dan berimbas pada dialog yang akan kurang meyakinkan penonton. postur dan infleksi (perubahan nada suara. rahang. pipi. 5. kerutan dahi. sehingga permainannya akan terasa hambar. kreativitas dan kepunahan diri (pikiranperasaan-tubuh yang seimbang) seorang aktor harus terpusat pada pikirannya. 4. posisi dan perangkat inderanya. kita akan memaksimalkan delikan mata. Perasaan marah. mencapai dunia luar dalam bentuk yang bermacam-macam. Latihan ini ditempuh untuk mencapai kesiapan secara fisik. . dan diksi pun kena. suara telah jadi jaminan. hingga yang paling bawah. relaksasi. infleksi nada. Olah Tubuh Warming-Up atau pemanasan sebaiknya menjadi dasar dalam pelajaran acting.

Tata Rias. dengan melalui latihan gerak. Banyak aktor pemula selalu gagal dalam menampilkan segi kesempurnaan Artistik. mengalami ketegangan urat. dalam dua tahun terus menerus. Berbagai jenis latihan bernapas.Olah tubuh bisa dilakukan dengan berbagai pendekatan pada balet. juga tentu di Bali.. maupun yang menyangkut segi-segi luarnya seperti tubuh dan suara. untuk memperoleh actor yang enak dipandang mata. Hingga gerakkan dapat tercipta dengan gerakan artistic. pikiran atau yang bisa disebut segi-segi dalam dari seni acting. jika kekejangan itu menyerang kaki maka orang itu berjalan seakan lumpuh. bernyanyi. Untuk mengendurkan ketegangan urat ada bermacam cara latihan. apabila hal ini menimpa Organ suara maka se-orang yang mampunyai suara baik menjadi parau bahkan bisa kehilangan suara. . dan dapat lahir dari Inter Akting (Gerakan Dalam). Bowskill daalam bukunya menyatakan ―Stage and Stage Craft‖. latihan menempatkan suara diksi. baik yang menyangkut kegiatan indrawi. pantomime. karena kedudukan suara dalam hal ini hanyalah merupakan salah satu alat ekspresi dan totalitas diri kita sebagai seorang pemain (actor). yang katanya Apa yang kau lakukan dengan kedua tanganku. Tari Klasik. B. perasaan. subjeknya: Senam irama. Main anggar. Sunda dan banyak tempat yang berangkat dari tradisinya dan kemudian dikembangkan pada tujuan pemeranan. Olah tubuh sebaiknya dilakukan sau jam setengah setiap hari. Kekejangan ini memberikan pengaruh buruk pada Emosi bagi pemeran yang sedang menghayati perannya. Pertanyaan tersebut dilanjutkannya pula dengan Apa yang harus aku lakukan dengan kedua kakiku. karena pada waktu puncak klimaks selalu diserang oleh kekakuan. tari-tari. namun kalau di Indonesia sangat mungkin berangkat dari pencak silat atau tari daerahnya masing-masing seperti kebanyakan actor cirebon dengan masres (sejenis teater tradisional cirebon) yang banyak menguasai tari topengnya. senam. SUARA Penguasaan suara dalam seni acting pada dasarnya adalah penguasaan diri secara utuh. Ketimpangan akan menghasilkan ketimpangan. jika menimpa tangannya akan menjadi kaku. Pengertian ‗penguasaan diti secara utuh‘ menuntut suatu keseimbangan seluruh aspek serta alat-alatnya.

Biarkan otot punggung dan perut kita meleleh seperti air. rasakan tubuh betul-betul rileks. rasakan seluruh pergelangan kaki terlepas. karate. . Keuntungan lain yang diperoleh adalah pada saat ita menahan nafas otot-otot diaphragma tersebut tegang.Berbaring dilantai. dari cabang-cabang beladiri seperti pencak silat. Posisi diaphragma adalah diantara rongga dada dan rongga perut. Bayangkan seluruh nadi terisi udara. karena pernafasan diaphragma akan memudahkan kita dalam mengendalikan dan mengatur penggunaan pernapasan. engsel-engsel lututpun terisi udara biarkanlah tulang paha kita rileks sehingga daging dan otototot menjadi satu dengan tulang-tulang. atau berenang sekalipun. biarkan punggung rileks dan tidak usah memaksakan tulang punggung menjadi rata.Berbaring rata di lantai dan bernapaslah pada posisi tersebut. rahang menjadi seperti jatuh demikian juga dengan lidah yang tidak saling . pusatkan pikiran kea rah telapak kaki kita. Pernafasan melalui diaphragma inilah yang dirasakan paling menguntukan dalam berolah vocal. Pernafasan ini sangat baik dalam usaha menghimpun ―tanaga dalam‖ yang mengolah vibrasi. Kemudian otot-otot samping bagian punggung pun ikut pula mengembang lalu mengempis saat nafas dihembuskan kembali. . Berlatih pernapasan banyak ragam dan caranya. rasakan daya beratnya. yaitu: Latihan 1. ketegangan otot ini justru melindungi bagian lemah badan kita yakni ulu hati. sebab tidak mengakibatkan ketegangan pada peralatan pernafasandan peralatan suara dan juga mempunyai cukup daya untuk pembentukan volume suara. Namun ada beberapa catatan penting yang harus dilakukan untuk tujuan pernafasan dalam pemeranan (acting). biarkan otot-otot seluruh tubuh dan kepala sampai rahang disamping telinga kita rileks hingga gigi kita tidak terkunci juga lidah tidaklah lengket pada bagian atas mulut. Latihan pernafasan bisa dilakukan dengan berbagai cara.Pernafasan Diafragma Otot-otot akan berkembang dan menegang ketika kita menghisap nafas. Bayangkan sendi-sendi pinggang dan tuang paha berisi udara sehingga seluruh tubuh tidak lagi memberatkan kaki. hanya bagian inilah yang tegang. ke ujung-ujung jari.

. . Hal yang paling penting adalah menghindari ketegangan-ketegangan. bibir. Rasakan tubuh kita di lantai melorot rileks tariklah nafas secara penuh untuk merasakan sensasi-sensasi yang terjadi pada tubuh kita saat di lantai akibat pernapasan yang alami itu.Waspadai bahwa ditengah kediaman tubuh kita yang rileks itu akan tidak terelakan sebuah kondisi yang mudah untuk jatuh apabila nafas keluar dan masuk dari tubuh. Latihan 2 . simpanlah tangan di pundak untuk merasakan dorongan nafas pada diaphragma. menurutnya ada kalimat Emosional untuk menyatakan perasaan dan ada pula kata-kata yang dapat digunakan sebagai senjata mencapai kekuatan.Tariklah nafas secara mendalam tanpa paksaan. selalu merasakan bahwa saat latihan kita adalah bagian alam semesta ini. senantiasa merasakan kehangatan udara di dalam tubuh dan dinginnya udara yang kita hisap tersebut. masuk ke pusat dan keluar kembali.- menyentuh. pelupuk mata seluruhnya rileks. biarkan pipi. Ulangi dorongan kausalitas tersebut dengan latihan yang intensif. jadi pernafasan yang berlangsung alami adalah citra dari rileks itu sendiri. Biarkan wajah kita terasa berat pada tulang tulang wajah. rileks bukan berarti tidak ada control terhadap tubuh namun control sering kali membuat kita justru menjadi tegang. Pada saat udara masuk ke dalam tubuh dan terhisap oleh mulut atau hidung. Ulangi itu terus menerus dengan intens. menurut MAURIZE ZOLOTOV merupakan bagian dari isyarat ataupun symbol. emosi terjaga. rasakan rasa lega yang mendalam di dalam tubuh lalu hayatilah udara turun keperut dengan emosi yang selalu terjaga (konsentrasi). Pada saat merasakan udara yang masuk kedalam tubuh ksenantiasa melakukan penghayatan pada udara tersebut. biarkan seluruhnya bergerak secara alami dan teratur - - - Olah Vokal Vokal (Suara) dan Spech (ucapan) amatlah penting di dalam sebuah pementasan sebuah drama.

Latihan Olah Vokal melalui latihan Spech (ucapan) 1. Menyalurkan kata-kata Drama kepada penonton. keluarkan melalui mulut. Sebaliknya dapat dilakukan dengan sebaliknya.Menurut Henning Nelms tentang Spech ada lima : 1. Bernapas di dalam air. hisap lah udara sebanyakbanyaknya lalu tahan. berlari ini dilakukan berulang kali. menentukan suara yang harus dipergunakan. Melengkapi variasi. Memberi arti-arti khusus pada kata-kata tertentu melalui odulasi suara. k dengan g. jabatan. t dengan d. Latih aga dapat membedakan dengan jelas membedakan antara huruf-huruf p dengan b. 3. Mengendalikan perasaan penonton. Tahap Pertama Pada tahap pertama pada latihan olah vokal . p----pp---ppp-ppppp----pp---ppp-ppppp-----pp----ppp---pppp-- . Diksi Ucapan. Tahap keempat. lafal. Tahap Kedua. 5. Diksi. kedudukan social. lalu tahan salurkan ke rongga Dada. Ini dilakukan berulang-berulang. apabila tahap sudah dapat dilakukan bisa dilakukan dengan memainkan variasi pernapasan. 4. Tahap ketiga Pada tahap ini lakukan laatihan dengan menahan napas sambil berjalan. 2. Cobalah : 1. Hisap udara melalui melalui dada salurkan ke Rongga dada hisap udara melalui perut. memberi kualitas kejelasan suara dari sebuah kata yang diucapkan. kemudian hembuskan sambil mengeluarkan suara. kemarahan. kegembiraan. Memuat informasi tentang sifat dan perasaaan – pemeranan missal : Tentang umur. dengan menahan beberapa saat lalu di hembuskan dengan melalui teriakan. putus asa. lagu (gaya) berata.

Belajarlah memberi tekanan pada suatu kata dengan memberi sedikit jeda sebelum dan sesudahnya. 2. Tempo sangatlah penting artinya. Misalnya mengucapkan kata dengan lemah dalam saaatu kalimat yang nyaring. Gerakan bibir merupakan sesuatu yang amat penting bagi pengucapan yang jelas. kecepatan. maka dari permulaan dibangunlah : (1) volume. Memuncak . Sesudah itu dengan bersuara. Coba pula pada huruf-huruf yang lain dengan cara yang sama. (3) variasi. atau membangun dalam dua atau tiga unsure sekaligus. Tidak usah lama. Cukup barang sepuluh atau lima belas menit saja. Tempo yang terlalu cepat hanya memberi kesan suara ribut. Demikian berulang-ulang dilakukan. lambat tanpa bersuara. Kehilangan kandungan makna yang akan disampaikan Kebiasaan bicara cepat itu bisa dihilangkan dengan berlatih membiasakan ucapan-ucapan lambat. Saja. lalu beralih pada yang lain. Untuk memperoleh hal itu maka gerazkan bibir sebanyak mungkin. Membangun satu unsure dari keempat unsure di atas secara teknis amatlah sulit. 4. Kata dapat diberi tekanan dengan merendahkan volume. Bentuk Ucapan Suatu ucapan Panjang atau pendek umumnya membangun klimaks. Mula – mula mengucapkan serentetan kata atau atau kalimat hanya dengan gerakan bibir saja. Perubahan dalam pikiran dapat diperlihatkan dengan jeda atau dengan perubahan tiba-tia pada nada serta volumenya. Suatu kata dapat diberi tekanan dengan mengubah tempo dan volumenya. (4) jarak. (2) intensitas emosi. hingga semua dapat jelas terbedakan. Tekanan Tekanan dicapai dengan kontras. Akan sangat efektif bila dilakukan secara rutin tiap pagi atau sore.ppppp 2. 3. Aktifkan gerakan bibir. b----bb---bbb-bbbbbbbbb bbbbb b----bb---bbb-bbbbppppp ppppp b-----bb----bbb---bbbb— bbbbb (tanda garis hubung merupakan ketukan jarak) Ulang-ulangilah latihan ini. Biasanya baik membangun dengan satu unsure.

Melalui vocal seorang actor harus mampu menggali kedalaman karakter tokoh dan nuansa dramatic shingga mampu menggugah imajinasi dan empatik penonton. memuncak. Ia juga mampu menampilkan variasi-variasi suara dengan baik seolah berbicara seperti kebiasaan sehari-hari. tetapi tanpa kehilangan kesan teaterikal. sebab pembangunan cenderung untuk meninggi begitu cepat hingga ucapan ketiga. merupakan media penyampai informasi melalui dialog. Tapi menuntut latihan. melatih organ suara merupakan hal yang paling pokok. setting peristiwa. pemeran dituntut untuk dapat menjadi perwujudan watak-watak yang nyata. Maka satu penanjakan agi sudah tidak mungkin.Bila dua pemain atau lebih harus bersama-sama membangun satu rekarekaan yang disebut topping. Ini mungkin efektif. dan sebagainya dari kata terakhir pemain sebelumnya. teknik pernapasan adalah sesuatu yang penting karena merupakan sumber tenaga penggerak atau penggetar pita suara kita. Pencapaian dalam materi ini adalah menciptakan actor dengan perangkat vokalnya yang efektif dan elastis sehingga mampu menyesuaikan takaran volume suaranya dengan kondisi apapun. (Eka Gandra. Dalam olah vocal. maka tiap pemain berkata pada saatu titik tinggi dalam volume. Vokal sebagai salah satu media pengungkapan ekspresi actor. karakter tokoh. kondisi. Dan hendaknya tersampaikan secara jelas melalui keterampilan pemeran dalam menyampaikan dialog. . dia akan lebih mudah dalam memainkan perannya. Informasi tentang alur cerita. emosi. Olah Vokal Sebagai media ucap dalam berakting. Bagaimana produksi suara kita. dipergunakan. Dengan laku vocal. usia tokoh dan lainnya. Bagi Masa Depan Teater) Kemampuan Vokal bagi seorang actor adalah syarat utama agar bisa memainkan peran dengan baik. Jika actor tekun melatih perangkat suaranya lewat latihan yang benar dan teratur. dilokalisir dengan baik sesuai dengan kebutuhan peran. jarak.

Agar ada variasi dan tidak membosankan. Pada bentuk bunyi I. kemudian tahan kembali dalam tempo yang sama dengan menarik nafas. bibir membuat bulatan dan jangan lupa tarik bibir kearah depan tetap diperhatikan. Latihan ini hendaknya dilakukan setiap hari. otot bibir berulang membentuk bunyi U-A-U-I-U-A-O-E. i. Pengucapan Untuk dapat berartikulasi dengan baik. kemudian tahan kembali dalam tempo yang tetap sama => kemudian tarik dan seterusnya berulang-ulang. Pada bunyi A. (Eka Gandra. Lemaskan badan selemas-lemasnya. Artikulasi yang baik. Pada bentuk O. Berlatih dengan menyuarakan a.Latihan pernafasan kita menjadi stabil dan efektif dalam menunjang pembentukan suara. e. Usahakan agar setiap nafas yang keluar benar –benar memproduksi suara sehingga tidak ―over‖. bibir seolah ditarik pipi ke samping sehingga mulut nampak . semakin lama tempo hitungan diperlambat sesuai dengan kemampuan yang dicapai. yang lebih rendah atau lebih tinggi. setelah betul-betul lemas aturlah nafas seenak mungkin. dibutuhkan kelenturan alat-alat pengucapan. duduk atau tidur terlentang. Alat-alat tersebut antara lain:  Bibir Sangat berperan dalam membentuk huruf-huruf hiduo dan huruf M-B-P. akan dapat dicapai dengan menempatkan posisi yang wajar tetapi dengan penggunaan tenaga efektif dan terkontrol. u. Pada latihan pertama biarlah dulu pada nada yang tetap kemudian coba dalam nada-nada yang lain. o pada saat menghembuskan nafas. Latihan dengan membentuk mulut dengan ruang gerak yang maksimal. Bagi Masa Depan Teater) Dilakukan dengan sikap berdiri. bibir seolah pada posisi menguap membentuk lonjong maksimal. gerakan tubuh anda seperti seorang pesilat dengan gerakan dasar yang mudah saja. Pada saat menyuarakan huruf u bibir dibentuk mengkerucut tarik semaksimal mungkin kedepan. Tarik nafas perlahan sekali (lima detik) lalu tahan => himpun nafas pada diaphragma dalam tempo yang sama dengan waktu menarik nafas => hembuskan perlahan sama seperti menarik nafas.

Lakukan latihan dengan menyuarakan gabungan huruf mati dengan huruf diatas. . Ucapkan dalam satu helaan nafas hitung berapa pengulangan bunyi: wawawawawawawawa. berulang-ulang. . . samping kanan => kiri dan kemudian menjulurkannya untuk membuat gerakan berupa lingkaran. lakukan berulang-ulang.Doronglah rahang bawah ke muka lalu buka ke bawah lalu tarik kea rah dalam/ leher lalu tutup mulut. Lidah yang lincah akan dapat menentukan pembentukan lafal yang baik. Latihan-latihan dimaksud untuk mencapai tingkat kelenturan sehingga lidah tidak saja lemas dan lincah tetapi juga mempunyai kemampuan seseorang yang mengalami kesulitan dalam membentuk bunyi R dan T.Menjulurkan dan menarik ke atas => bawah.  Lidah Lidah sangat berperan dalam membentuk bunyi huruf-huruf mati seperti C-D-L-N-R-S-T dan lainnya. tepat dan jelas. rahang rapat. menjadi MU-BA-PU-MI-BU-PA-MOBE berulang-ulang dari lambat ke sedang dan cepat. Selain itu.Menjulurkan dan menaril lidah berulang-ulang . yayayayayayayayayaya  Langit-langit Terdiri dari langit-langit keras dan langit-langit lunak. merupakan bagian penting dalam pembentukan suara maupun pengucapan. percepatan temponya semakin cepat dan cepat lagi.Gerakan rahang bawah ke kanan dan kiri. tempelkan ujung lidah pada gigi serri bawah lalu doronglah lidah keluar. .pipih. Latihan lidah: . Trerrrrrrrrrrrr.  Rahang Membantu pembentukan rongga mulut. Tempelkan ujung pada gigi seriates lalu dorong lidah keluar. Lakukan dengan diiringi latihan dan pernapasan. .Tutup mulut lalu bunyikan Bberrrrrrrrrrrrrrr.Tutup dan buka mulut selebar mungkin.Buat lingkaran dengan rahang arah bergantian ke kanan dan ke kiri. Lakukan latihan ini berulang-ulang mulai dengan tempo membentuk lambing-lambang bunyi. dorong ke muka kembali dan lakukan seterusnya berulang-ulang semakin cepat. Lakukan latihan-latihan seperti ini: .

N. dan lainnya. baik rongga mulut. tetapi kalau rongga mulut ditarik melebar kesamping maka suara yang diproduksi akan terdengar ‗cempreng‘. arahkan pembentukan suara ke resonator yang dirasakan paling tepat. Misalnya. D. Latihan 1: .langit-langit berperan juga sebagai dinding resonator pada rongga mulut. Seorang actor harus lebih menekankan pemberian karakter pada suaranya. B. .Tutup mulut dalam keadaan rapat. kemudian lakukan seolah anda mengucapkan bunyi M.Tutup mulut berbuatlah seakan-akan anda sedang berkumur. . Misalnya ke rongga resonator dada. tekan langit-langit ke atas dank ke bawah pula. . Namun demikian suara tersebut baru akan terdengar baik bilamana terlah beresonansi pada salah satu resonator. Latihan: .Mengatur atau mengolah warna dan texture suara. rasakan efek nafas tersebut pada langit-langit atas mulut.Tariklah nafas dan keluarkan seperti angina. Saat melakukan ini dapat dirasakan langit-langit bergerak ke atas dan ke bawah. Mengolah texture dan warna suara yang sesuai dengan peran yang dimainkannya. Bacalah dengan volume yang sedang dan rasakann pula dorongan nafas diaphragma. dank arena getaran itu timbulah suara. seperti: . lidah dan pembentukannya. K. barulah kita mencoba dengan membaca dialog. rongga hidung atau rongga dada. mulut atau hidung.Setelah seluruhnya peralatan pernapasan dan peralatan pengucapan kita latih dengan baik.Tariklah nafas dan keluarkan seperti suara angina itu sendiri.Mengatur atau mengolah tempo pengucapan. . kalau bentuk rongga mulut bulat maka suara yang diproduksinya akan bulat pula. . NG. Pembentukan Suara Nafas yang keluar melalui Trachea sesampainya pada larynx akan menggetarkan pita suara. Seorang actor juga harus bisa mengolah beberapa warna vocal sesuai tuntutan scenario. . buka rahang bawah tetapi bibir tetap rapat.Menaikkan dan menurunkan volume suara.Meninggikan dan merendahkan frekwensi nada bicara.

Dalam pengantarnya. . Dengan dasar pemikiran ini.Tariklah napas dan keluarkan seperti suara binatang berkaki empat (bayangkan harimau.Tariklah nafas dan keluarkan dengan teks dan seolah suara itu menyerupai angina. memang ada perubahan yang dapat dicatat yakni dalam orientasi dan objek latihan yang merupakan hasil kerja beberapa tahun sebelumnya. ajah. dia memulai pelajaranya dengan semboyan: “Inti teater adalah actor. .Tariklah nafas dan keluarkan dengan suara seperti seolah sedang berbisik.Seluruh latihan ini dilakukan secara alami dan intens. kucing dan lain sebainya). dan apa yang dapat ia capai”. Latihan 2 : . pada tahun 1966. . ayam. bebek. . anjing. Berikut ini catatan-catatan yang dibuat oleh Frans Marajinen dari “Institut des Arts Spectaculaires” (INSAS) di Brussell selama kursus yang diadakan oleh Jerzy Grotowsky dan sahabatnya.Lakukan observasi suara manusia dan tirulah laku perannya (how old I am: rasakan sensasi-sensasi usia yang ditiru pada teknik suara). Skema pelajarannya dan pelbagai macam latihan adalah didasari atas pengalaman secara metodik menuju kepada teknik-teknik actor dan kehadirannya secara fisik di atas panggung.Cobalah baca beberapa teks lakukan dengan alami dan bertahap lewat vibrasi yang volumenya di tambah.Tariklah nafas dan keluarkan seperti suara jenis unggas (bayangkan menjadi burung. Dengan membandingkan latihan-latihan tahun 1959-1962. . . perbuatan-perbuatannya.Cobalah kata-kata apa saja dari mulut.. . dan lain sebagainya). Grotowsky menjelaskan bahwa hubungan antar penonton dan actor adalah penting. rasakan bagaimana kandungan nafas dan suara yang keluar. Ryszard Cieslak. Latihan 3 : .Hindari ketegangan-ketegangan.Cobalah acting dengan teks.Seluruh latihan ini dilakukan secara alami dan intens. . .Cobalah berdialog improvisasi aa saja keluar dari mulut. .

kepala atau perut si murid ketika ketika ia sedang membaca. Suara asli masuk dan keluar melalui dada. punggung. Seluruh badan merespon terhadap echo . juga secara improvisasi. Tidak satu bagianpun yang terlewat dari perhatian Grotowski. Di sinilah bukti bahwa echo adalah jawaban. Grotowski menempatkan satu orang di tengah-tengah. langit-langit seakan-akan tengkorak bagian depanlah yang sedang berbicara. Kata-kata disuarakan kembali dengan mantap. Mereka tidak boleh bersuara. dan mereka harus ―tidak terlihat dan tidak terdengar‖ oleh muridmurid. dimulailah percakapan dengan tembok. Setelah latihan ini selesai. Kepala jangan terkulai kebelakang sehingga menyebabkan laring tertutup. Selanjutnya. Mereka yang tidak biasa dengan metode tersebut hendaknya menerima impresi ini. Sementara itu Grotowski berjalan keliling diantara mereka. Melalui echo langitlangit menjadi kawann berdialog yang akan mengambil bentuk pertanyaan maupun jawaban (selama latihan Grotowski memimpin murid-muridnya dengan aba-aba tangan. menyanyikannya atau bahkan dengan teks itu ia boleh berteriak. sekali-sekali meraba dada. tapi secepatnya orang akan memahami apabila ia telah menghadiri beberapa latihan dan melihat hasil yang dicapai. dia menununjuk empat orang. Yang lain kembali ketempat duduknya masing-masing untuk melihat perkembangan teman-temannya. Penonton dalam hal ini adalah mereka yang tidak ambil bagian aktif dalam latihan. . Grotowski membuat beberapa tanda tentang sikap yang disesuaikan dengan kerja seseorang. Ketawa haruslah ditahan pada bagian permulaan latihan nampak seperti permainan sirkus. baik actor maupun penonton. Stimulasi atas Suara Setiap actor memilih teks dan ia bebas untuk membacanya. Ia minta keterangan yang mutlak kepada siapa saja yang hadir dalam ruangan. mengelilingi ruangan).Latihan-latihan Vokal Untuk memulainya. Latihan ini dilakukan secara serempak. Aktor membaca semuanya dengan suara yang secara berangsur-angsur ditambah volumenya.

ia berkeliling membaca stimulasi dan ―mremas‖ bagian tertentu badan murid. menyusun suara parau dalam acting. dinding dan ruang disampingnya) Grotowski tidak membiarkan actor beristirahat sebentarpun. Suara Mulut (seakan berbicara pada udara di hadapannya) 3. meraung seperti macan. Kedudukan badan: ―seperti seekor sapi gemuk” Catatan: Grotowski menekankan bahwa selama latihan pikiran harus dikosongkan. Murid-murid (mangsanya) bereaksi. Sungguh menakjubkan bagaimana Cieslak pemain utama dan teman dekat Grotowski selalu memberikan contoh dan melihat banyak latihan serta mengikuti perkembangan murid-murid dengan penuh latihan. Suara kepala (menghadap kelangit-langit). sehingga melepaskan impuls-impuls yang terbawa oleh suara. Ritme latihan sangan cepat. bagian lumbar (menghadap kelantai. Suara dada (diproyeksi di depan actor) 5. the small of the back (menghadap ke dinding di samping actor). Seluruh tubuh harus diikutsertakan walau hanya untuk latihan vocal saja.Kemudian suara ditempatkan di perut. Suara latihan diperlihatkan. sepenuhnya bebas dari tensi. Suara perut (menghadap kelantai) Suara keluar dari kedua belah bahu(menghadap langit-langit tepat diatas actor). Latihan “Macan” Latihan ini untuk membuat si actor secara penuh tampil dan dalam waktu yang bersamaan. Ketika actor sedang membaca. Murid harus secara tetap menyadari bahwa echo harus selalu ditangkap. 4. Suatu latihan relaxation terdiri dari improvisasi percakapan dengan tembok. Grotowski akan menyetop setiap kali ia melihat ada murid sedang berpikir dalam latihan. secara berurutan: 1. Dalam acara ini percakapan dilangsungkan dengan lantai. Ia memainkan seekor macan yang sedang menyerang mangsanya. 2. . Muridmurid membaca teks tanpa berpikir dan tanpa pause. Grotowski ikut serta dalam latihan ini. Suara occipital (menghadap langit-langit tepat di atas actor).

Suaranya haruslah didasarkan pada teks. Cara pendidikan Grotowski yang keras nampak dalam kenyataannya bahwa murid-murid mengalami kesulitan menahan latihan. kata-kata tidak timbul secara mudah. Sungguh hebat bagaimana murid-muridnya kemudian mengikuti latihan ini. Grotowski : ―Sini. perut dan dada. dinding dan lantai sebagai alternatip suara kepala.Itu bukanlah sekedar meraung. atas petunjuk Grotowski. lebih dekat …teks…teriak… saya adalah seekor macan. Akhirnya suara ke luar dari occiput yang sementara adalah Grotowski memperoleh hasil yang luar biasa dengan improvisasi kata ini pada nada yang lebih tinggi.‖ Dalam hal ini ia mendorong murid-murid untuk memasuki permainan secara penuh. Kami mendapatkan keadaan itu karena banyak wajah-wajah murid yang nampak surprise. Saya akan menelan kau…. Tiba-tiba Grotowski menginterupsilatihan (tidak disadari beberapa murid dalam hal ini menunjukan bahwa mereka benar-benar secara total adalah jelas dimaksudkan untuk ―mengistirahatkan‖ organ-organ suara. Latihan “King-Kong” Inti dari latihan ini adalah mengulang-ulang ucapan kata ―King‖ pada nada yang sangat tinggi dan tempo yang sangt cepat. Sekarang semua perasaan malu-malu menjadi lenyap. Lalu ―la-la‖ di ulang dengan menghadap ke langit-langit. bukan kau…. terutama bagi mereka yang berlatih untuk pertama kalinya. Kekurangannya hanyalah karena belum terbiasa dengan teks. dan memang dalam improvisasi. Mereka tidak memperhatikan penonton yang mana hal itu merupakan suatu yang luar biasa dalam keseluruhan proses latihan. Organ-organ ini suara belum terbiasa digunakan dengan cara iin. Grotowski menganggap bahwa “vocal relaxation” adalah sangat penting . Setelah kira-kira lima menit. . murid-murid mencapai skala vocal yang tinggi dan nampak bagi mereka sebagai sesuatu yang baru. terlentang diri. dengan seluruh rentetan variasi dari nada rendah ke nada tinggi. dan mempertahankan terus seperti itu adalah penting sekali dalam latihan ini. Latihan “La-La” Latihan dimulai dengan berjalan keliling serta menyanyikan ―la-la‖ kemudian Grotowski merebahkan diri. terlentang di atas lantai.

Setelah latihan ini. the lumber region (menghadap lantai. Simulasi vocal keluar dari resonator-resonator yang berbeda 2. 5. istirahat secara penuh. Suara Mulut (seakan berbicara pada udara di hadapannya) 4. Suara dada (diproyeksi di depan actor) 6. Intonasi b. sepasang bahu (menghadap kelangit-langit di samping actor) b. Bahkan setelah pelajaran pertama suara muridmurid bisa mencapai intonasi yang sebelumnya tidak pernah mereka sangka dapat mereka miliki). (Catatan: Hasilnya sunggu luar biasa. 1. Suara occipital (menghadap langit-langit tepat di atas actor).Grotowski berpesan agar mereka melonggarkan perut dan mendorong resonator yang terletak di perut. nuanasa-nuansa c. Grotowski memulai lagi dengan serangkaian latihan-latihan sama seperti yang diberikan kepada murid yang pertama. 3. the small of the back (menghadap dinding disamping actor) c. Suara kepala (menghadap kelangit-langit). pitch Tiba – tiba grotowski kembali kepembicaraan teks secara normal/ biasa . Suara perut (menghadap kelantai Suara-suara yang keluar dari: a. dinding dan ruangan di sampingnya) Latihan Berikutnya Meong kucing dengan daya penyampaian yang paling luas dari: a. murid-murid tetap terlentang di atas lantai untuk beberapa saat.

sehingga dalam konsentrasi. Dia harus mengendalikan dirinya menuju satu tujuan tertentu. Konsentrasi Pengertian : konsentrasi secara harfiah berarti memfokus. dimana ia mampu menentukan pilihan-pilihan aksi selaras dengan keyakinannya terhadap tokohnya. Usaha memfokuskan energi itu adalah usaha menyerahkan diri sepenuhnya kepada aksi dramatis sesuai tuntutan naskah. jumpalitan dan mencakar-cakar. C. Aktor yang berada di area set. Kehidupan abstrak ini perhatian dalam diri kita. tapi juga dalam kehidupan sehari-hari. Jiwa Proses pertama transformasi atau penjiwaan terhdap peran.Macan Ekspresi suara dalam bentuk ruangan macan. Tapi ia tidak mudah untuk dimanfaatkan. Persiapan seorang actor Seorang actor harus punya pusat perhatian (konsentrasi) dan bahwa pusat ini seyogyanya tidak berada di tengah tempat latihan. bukan saja dalam memainkan peran di atas pentas atau sebuah film. Jelas sekali sebelum anda sanggup menetapkan titik perhatian yang sedang dan yang jauh. Latihan vocal sekarang dibarengi dengan gerak mengendap-endap. adalah memberi focus kepada energi yang sudah dimiliki oleh si actor. Ada tanda-tanda kemajuan yang nampak kalau dibandingkan dengan yang sebelumnya. Grotowski tidak ragu-ragu mempelajari dari pengalaman tentang kebutuhan murid-murid sehingga memungkinkan penyerahan diri mereka secara penuh dalam latihan. kepekaan si actor dapat mengalir bebas menuju satu titik atau bentuk tertentu. menghayati suatu kehidupa yang sejati atau imajiner. makin sanggup ia memusatkan perhatian. Makin menarik pusat perhatian. Seorang actor harus juga seorang pengamat. karena ia sangat rapuh. terlebih dahulu anda harus belajar bagaimana caranya memandang dan melihat benda-benda di area set. Dengan keseluruhan dirinya ia harus JIWA .

kehidupan ini akan jauh lebih baik. Mereka tidak bisa secara aktif memahami kebenaran kehidupan secara kompleks dan juga tidak sanggup mendengar kan sedemikian rupa. Begitu banyak pengalaman batin ini yang tidak bisa dilihat secara inderawi oleh mata. maka seluruh metode kreatifnya akan ternyata mengembang dan tidak punya hubungan dengan kehidupan. sorotan mata seseorang dan nada suara untuk dapat memahami pikiran lawan bicara mereka. Kebiasaan itu akan mencerdaskan jiwa mereka dan melahirkan perasaan yang akan meninggalkan jejak-jejak yang dalam pada ingatan emosi mereka. menyimak dan mendengarkan sesuatu yang indah. lalu anda mulai menelaah bahan emosional yang hidup yang paling diperlukan dan dijadikan landasan bagi kreativitas selanjutnya. bukan lain. tiap karakter yang diperankan seharusnya mempunyai perilaku yang umum seperti yang ada di tengah masyarakat. lebih mudah dan kerja kreatif mereka akan lebih kaya. Tiap karakterpun harus terindividualisasikan dengan hal yang berkenaan pada perilaku. Ia harus memandang sebuah objek. Kesan-kesan yang diperoleh dari hubungan langsung dan pribadi dengan orang lainnya. Tapi kita tidak bisa memaksakan pada seseorang sesuatu yang tidak dimilikinya. hanya terbayang dalam tarikan wajah. suara dan cara kita bicara dan menggerakan tangan. Umumnya orang tidak tahu bagaimana caranya mengamati tarikna wajah. bukanlah hal yang mudah untuk menangkap apa yang terkandung dalam diri orang lain. hingga mereka dapat memahami apa yang mereka dengar. lebih halus dan lebih dalam. Seorang actor dituntut untuk dapat memerankan setiap kegiatan disetiap situasi. Bagaimana cara untuk mencapai ini? Pertama. Jika mereka dapat melakukan ini. Jika tidak. actor harus belajar melihat. Hubungan ini dapat diperoleh hanya kontak batin. Ambil sekuntum bunga kecil atau selembar kelopak bunga dan cobalah utarakan dengan katapkata tentang seluk beluk. Perilaku luar sebuah rancangan harus ditempatkan semata-mata melalui bagian luar karakternyasaja dari harus memiliki arti yang mendalam.memusatkan pikirannya pada segala yang menarik perhatiannya . hanya daya yang dimilikinya saja yang bisa ia kembangkan. mata. Tapi sungguhpun begitu. tekstur. Sebagai tambahan. . Karena biasanya orang tidak selalu membukakan pintu hatinya dan membiarkan kita melihat mereka dan baimana mereka sebenarnya. Makna-makna seperti itu melekat pada pola perilaku yang mengenali dan mampu memanfaatkan aspek perilaku ini secaraefektif. Setelah melalui proses kreatif ini. tapi betul-betul dengan mata yang tajam. warna dan sifat-sifatnya secara detail.

Penonton merasakan apa yang diperankan oleh sang actor. Ini artinya seorang actor harus mengembangkan sesitifitas pada indera: melihat. ―Emosi timbul secara otomatis‖ dan terikat dengan aksi yang dihasilkan dari konfrontasi manusia dengan dunianya. respon empatinya adalah kita ikut merasakan penderitaannya. 3. indera (senses). Untuk mengamati secara benar seseorang harus dapat meraksan dan mengkatagorikan inderanya. Observasi dan Empati Observasi atau mengamati berarti tanggap akan hal apa saja yang terjadi dalam kehidupan. ntuk menstimulasi kreatifitas imajinasi. hubungan langsunga dapat terjadi antara actor dan penonton. Aksi dan Emosi Pengertian: Emosi adalah segala aktivitas yang mengekspresikan kondisi disini dan sekarang dari organisme manusia dan ditujukan ke arah duniannya di luar. Kekuatan suskes dari pengamatan (observasi) adalah gabungan antara empati dan perhatian intelektual.U 2. Aktor tidak menciptakan emosi karena . Keanggunan seekor kucing adalah salah satu contoh dari karakter binatang. dan pengamatan (observation) bergabung menjadi suatu mata rantai sebagai alat pembentuk sebuah karakter. gesture. mendengar. berbicara dan duduk yang nantinya dapat ditiru saat berada di atas panggung. tempat. Untuk menggabungkan beberapa kualita yang dapat dipelajari saat mengamati bintang. dan merasakan. Seorang actor harus menggunakan kekuatan observasi untuk tujuan-tujuan sebagai berikut: 1. Ketika mengamati orangorang actor seharusnya membuat catatan-catatan ini bisa menjadi dasar karakter yang akan ditemukannyadimasa dating. mencium. Tentang masyarakat.Terakhir. Sebagai contoh. perasaan (feelings). menyentuh. Mengenal dan mengingat suatu perasan dalam aktifitas keseharian adalah sangat penting. saat seorang teman kehilangan seseorang yang dicintainya. Ini dapat membantu saat dibutuhkan untuk menciptakan sebuah karakter lengkap dalam sebuah struktur permainan. objek dan segala situasi yang menambah kedalaman tingkat kepekaan seorang actor. Sekali sebuah karakter mendarah daging dalam diri sang actor. Untuk mempelajari karakter manusia dalam berjalan. actor harus bisa mengontrol kecenderungan bahasa non – verbalnya yang mungkin saja tidak cocok dengan karakter yang diperankannya. Jadi.

Kita akan dibawa kedunia bawah-sadar. penggambaran artistic dari realita dunia actual kedalam dunia imajinasi. semata hanya untuk kepentingan perasaan itu aja. Penggambaran nafsu yang palsu. semuanya ini merupakan Tips: Anda harus mampu bermain sesuai dengan pengkhayatan anda sendiri terhadap tokoh. Kalau hal ini tidak diindahkan. Semua perasaan itu adalah akibat dari sesuatu yang terjadi sebelumnya. Dorongan ini akan mengutarakan dirinya sendiri dalam aksi si tokoh imajiner yang telah ditempatkan di tengah-tengah permainan lakon. kesalahan-kesalahan yang kerap terjadi. maka anda tidk akan memperoleh apapun. Bahan ini menjadi bagian dari diri kita. baik dalam pengertian spiritual dan fisik. Dalamus keadaan bagaimanapun adalah mustahil untuk melakukan sesuatu yang secara langsung diarahkan untuk mencetuskan suatu perasaan demi perasaan itu sendiri. Jika kita memilih suatu tindakan atau perbuatan jangan menggunakan perasaan dan bathin anda. Mainkanlah dan anda akan menciptakan kehidupan baru. Jangan mencoba memperlihatkan aksi cemburu atau menyatakan cinta. Hanya kedangkalan saja. barulah anda bisa menciptakan dunia baru dan mulai memainkannya dengan penuh motivasi dan rasa kebenaran artistic.emosi akan muncul dengan sendririnya lantaran keterlibatannya dalam memainkan peran sesuai dengan naskah. kita memasukan pikiran kita dalam karakter toloh kehidupannya. Jika hal ini bisa dicapai. maka kita akan merasakan dorongan dan rangsangan dari dalam. yang menggunakan gerakan-gerakan konvensional. Ini merupakan rangsangan ―dunia bawah-sadar yang kreatif ‖yang paling pokok adalah anda telah memainkan dunia bawah sadar kreatif melalui tehnik yang disadari. menyadari hal-hal dalam permainannya yang sebelumnya tidak disadari sama sekali. Dibalik kata-kata. emosi kita jujur dan sebagai hasil . Untuk memperoleh hubungan antara actor dan tokoh yang digambarkan. Setelah ini bisa disatukan dalam pikiran dan imajinasi. anda harus mendekatkan pada sumber-sumber yang dekat dengan perasaan dan batin kita sendiri. Lalu kita filter melalui diri kita sediri seluruh bahan yang kita peroleh dari pengarang dn sutradara. Motivasi Pengertian :Peran apapun yang anda mainkan harus memiliki tujuan dan motivasi. Cobalah ingat kejadian sebelumnya itu dalam-dalam dan hasilnya akan datang sendiri.

Tapi siapa tahu. anda coba merenung tanpa suatu objek yang menarik bagimu. anda harus memiliki catatan mengenai gambaran tokoh dan tempat yang akan dijadikan area latihan. Jika anda mengetahui betul seluk beluk sifat-sifat anda sendiri maka bagi anda tidak akan sulit untuk mengadaptasikannya ke dalam keadaan imajiner. Di setiap identifikasi dengan karakter tokohnya. Apa yang paling mudah untuk merangsang perasaanmu. sambil menjaga supaya kita tetap berada dalam batas-batas lakon itu.kita memperoleh aktivitas yang betul-betul produktif. yan tidak pernah ada. Kesalahan yang ketiga adalah pikiran anda pasif. si actor harus melihat pengalaman hidupnya dan pengalaman hidup yang paling relevan untuk ditransver ke pengalaman hidup yang dimiliki si karakter. kemudian gerakan luar. . paparkan beberapa sifat khas. kenapa. dimana. Imajinasi: Imajinasi adalah suatu cara bagi seorang actor untuk mendekati pikiran dan perasaan karakte yang akan dimainkan sehingga dia dapat menempatkan dirinya dalam situasi si karakter. Imaji-imaji bain ini akan menciptakan suasana yang sesuai dan mencetuskan emosi. Sebelum sutradara memberikan pengarahan dan latihan. Pertama. Mengembangkan imajinasinya Pertama-tama coba ceritakan tentang kehidupan sehari-hari terhadap pengalaman yang paling sensitive. padahal sebetulnya anda harus membujukny. Lalu anda harus memiliki suatu gasi gambaran yang batin yang kuat. sedangkan fantasi membuat halhal yang tidak ada. bagaimana) yang anda ajukan sendiri tatkala ia mendorong kesanggupannya untuk menemukan sesuatu yang baru guna membuat gambaran yang lebih jelas dari sebuah kehidupan pura-pura. rasa takut dan gembira anda. anda memaksa imajinasi anda. Metode ini merupakan proses imajinasi dimana di actor melakukan identifikasi dengan karakter tokohnya. perhatian. semuanya berjalin dengan implikasi sebuah lakon. suatu hari kesemuanya itu mungkin ada. proses kreatif ini dipimpin oleh imajinasinya. Lalu. Anda harus bisa menjawab (kapan. Si actor harus mampu menyelidiki asal mula dirinya sendiri untuk dapat tulus dan jujur pada realita eksistensi dirinya yang baru. aktifitas yang intens sangatlah penting. Awalnya datang gerakan dari dalam. Bagi seorang actor. Karena itu. Dalam imajinasi. yang khas yang anda miliki. Imajinasi menciptakan hal-hal yang mungkin ada atau mungkin terjadi. kualitas.

karsa ( kehendak ) dan pakarti ( tindakan ) selalu aktif selama orang itu masih hidup.Kadang-kadang ia tidak perlu melakukan semua usaha intelektual dan disadari ini. Sangatlah diharapkan seseorang itu hanya menghasilkan cipta yang baik sehingga dia juga mempunyai karsa dan pakarti/tumindak yang baik. orang itu bisa makarti dengan baik apabila kehendak dari jiwa dan panca indera serasi lahir dan batin. tunggal artinya satu atau difokuskan ke satu obyek. 2. karena imajinasi yang tidak punya substansi.org) cipta bermakna: pengareping rasa. Pakarti bisa berupa tindakan fisik maupun non fisik. Ingatlah bahwa jiwa dan raga selalu dipengaruhi oleh kekuatan api. tanah dan air. Untuk bisa mempraktekkan tersebut diatas. angin. nasehat itu berasal dari cipta atau rasa yang muncul dari dalam. sekedar intermezzo. . air segar ini bagus untuk syarat dan bagian-bagian tubuh yang lain yang telah melaksanakan makarti. cukup dibaca aja) (diambildari www. siang dan malam sebelum tidur. 3. Sebuah pendekatan secara sadar dan dengan akal pada imajinasi seringkali menghasilkan suatu perasaan hidup palsu yang tak berdarah. pakarti non fisik misalnya seseorang bisa membantu memecahkan atau menyelesaikan masalah orang lain dengan memberinya nasehat. orang itu harus selalu sabar. 1. Anda harus merasakan tantangan untuk berbuat. dan yang berguna untuk diri sendiri atau syukur -syukur pada orang lain. Cipta. kepada peran yang ia mainkan. Untuk memelihara kesehatan raga. supaya ia menyerahkan dirinya. Imajinasinya mungkin bekerja secara intuitif. ………………vvv………………… CIPTA TUNGGAL (Referensi lain tentang olah sukma atau meditasi . baik secara fisik maupun secara intelektual. antara lain bisa dilakukan : a. Seni acting menghendaki supaya seluruh harkat seorang actor terlibat secara aktif. konsestrasikan cipta untuk sabar.jawapalace. Jadi Cipta Tunggal bisa diartikan sebagai konsentrasi cipta. baik bathin maupun lahir. Minumlah segelas air dingin dipagi hari.

Konsumsilah lebih banyak sayur-sayuran dan buah-buahan dan sedikit daging. seminggu sekali atau dua kali sudah cukup. e. Jangan memikirkan yang lain. Lakukan latihan pernafasan dua kali sehari. Buatlah satu titik atau biru ditembok atau dinding ( . Tenangkan badan ( heneng ) dengan cipta yang jernih dan tentram ( hening ) Bila cipta bisa dipusatkan dan difokuskan kearah satu sasaran itu bagus. 8. Hisaplah kedalam badan Sari Trimurti pada hari sebelum matahari terbit dimana udara masih bersih. d. artinya cipta mulai mempunyai kekuatan sehingga bisa dipakai untuk mengatur satu kehendak. narima dan eling. lakukan itu dengan santai. cipta dan pikiran jernih ditujukan kepada titik tersebut. Berlatihlah supaya cipta menjadi lebih kuat. kontrol panca indera. lakukan sebagai berikut : Tarik Nafas Tahan Nafas Keluarkan Nafas Jumlah . 4. Janganlah terlalu banyak bersenggama. konsentrasikan cipta. jarak mata dari titik tersebut kira-kira tujuh puluh lima sentimeter. mandilah secara teratur di negeri tropis sehari dua kali. 7. ) duduklah bersila dilantai menghadap ke tembok. Lakuakan olah raga ringan ( senam ) secara teratur supaya badan tetap sehat. pandanglah titik itu tanpa berkedip untuk beberapa saat. pusatkan cipta kontrol panca indera. maka itu menjadi vegetarian ( tidak makan daging ) adalah langkah yang positif. sehingga mampu mendukung latihan olah nafas dan konsentrasi. Kendalikanlah kehendak atau nafsu. 6. bersikaplah sabar. letak titik tersebut sejajar dengan mata. 5. Jangan merokok terlalu banyak. c. pada pagi hari sebelum mandi demikian juga pada sore hari sebelum mandi tarik nafas dengan tenang dalam posisi yang enak. perlu diketahui daging yang berasal dari binatang yang disembilah dan memasuki raga itu bisa berpengaruh kurang baik.b. Jagalah tubuh selalu bersih dan sehat.

paling bagus tengah malam ditempat atau kamar yang bersih.10 detik kali 15 detik kali 20 detik kali 26 detik kali 10 detik 10 detik 30 detik minggu I : 3 10 detik 15 detik 40 detik minggu II : 3 10 detik 20 detik 50 detik minggu III : 3 08 detik 26 detik 60 detik minggu IV : 3 9. tahan nafas. Tarik Nafas 4 detik 10 detik 10 detik 20 detik Tahan Nafas Keluarkan Nafas 8 detik 7 detik 10 detik 20 detik 4 detik 10 detik 10 detik 20 detik Jumlah 16 detik minggu I : 7 kali 27 detik minggu II : 7 kali 30 detik minggu III & IV : 7 kali 60 detik minggu V : 7 kali 10. Cobalah lakukan sebagai berikut : . praktekkan samadi pada waktu malam hari. Karsa akan terpenuhi apabila nasehat-nasehat diatas dituruti dengan benar. duduk bersila dengan rilek. Untuk memperkuat otak tariklah nafas dengan lobang hidung sebelah kiri dengan cara menutup hidung sebelah kiri dengan cara menutup lobang hidung sebelah kanan dengan jari. Kontrol panca indera. Tarik nafas. dengan menutup lobang hidung sebelah kiri dengan jari. dan keluarkan nafas dengan tenang dan santai. lalu tahan nafas selanjutnya keluarkan nafas melalui lobang hidung sebelah kanan. Pertama-tama akan dirasakan sesuatu yang damai dan apabila telah sampai saatnya orang akan bisa berada berada dalam posisi hubungan harmonis antara kawula dan Gusti ALLAH 11. fokuskan pandangan kepada pucuk hidung. tutuplah sembilan lobang dari raga. konsentrasikan cipta lalu dengarkan suara nafas.

b. yang perlu dilakukan a. e. tidak iri kepada sukses orang lain. Tujuh macam tapa jiwa yang perlu dilakukan a.a. Tapa raga. d. f. 13. jangan mencuri artinya jangan mudah memukul orang Tapa alat seksual. Tujuh macam tapa raga. mengurangi bercinta dan jangan berzinah Tapa kaki. dua atau tiga jam ( semampunya) c. g. mengurangi nafsu artinya jangan menuruti kehendak jelek. Lupakan segalanya selama dua belas detik Dengan sadar memusatkan cipta kepada dzat yang agung selama seratus empat puluh detik. Tapa rasa. b. tidak mengeluh dan sabar pada saat menderita c. tenang dan kuat dalam panalongso . bersyukur tidak mencurigai orang lain melakukan hal yang jahat Tapa nafsu. Tapa jiwa. mengurangi jalan artinya jangan membuat kesalahan c. Tapa hidung. b. mengurangi tidur artinya jangan mengejar pamrih. 12. rendah hati melaksanakan hanya hal yang baik Tapa hati. tidak mencampuri urusan orang e. Tapa telinga. Tapa mata. Jernihkan pikiran dan rasa selama satu. mengurangi minum artinya jangan menyalahkan orang lain Tapa bibir. d. setia tidak bohong. mengurangi makan artinya jangan membicarakan kejelekan orang lain Tapa tangan.

kedudukan. c. tempatnya di barat warnanya kuning. Getih. Artinya kalau kamu berbuat baik kepada orang lain. berketetapan hati a. tetapi ada baik dan kamu juga harus mempunyai hubungan yang serasi dengan mereka yaitu : a. selama orang itu hidup didunia. pusar yang dipotong sesudah kelahiranmu. yang lain adalah Kalima Pancer. dia keluar dari gua garba ibu sebelum kamu. saudara tua kawah. tempatnya di selatan warnanya merah d. Selain sedulur papat diatas. bangsa. Menghormati orang lain tanpa memandang jenis kelamin. Tapa cahaya. mereka tidak tidak punya badan jasmani. tempatnya di timur warnanya putih. suku. itu juga baik buat kamu. Kakang kawah. tidak ragu-ragu b. semua manusia itu sama : saya adalah kamu ( tat twan asi ). g. b. selalu yakin orang yang kehilangan keyakinan atas kepercayaan diri adalah seperti pusaka yang kehilangan yoninya atau kekuatannya 15.f. 16. waspada dan eling 14. pancer kelima itulah badan jasmani kamu. dia dikeluarkan dari gua garba ibu sesudah kamu. Mereka memang ditugaskan oleh kekausaan alam untuk selalu dengan setia membantu. Adi ari-ari. darah yang keluar dari gua garba ibu sewaktu melahirkan. Sedulur papat kalimo pancer Orang Jawa tradisional percaya eksistensi dari sedulur papat (saudara empat) yang selalu menyertai seseorang dimana saja dan kapan saja. bersifat luhur berpikiran jernih Tapa hidup. kalau kamu melukai orang lain itu juga melukai dirimu sendiri. adik ari-ari. kepercayaan dan agama. Merekalah yang disebut sedulur . tempatnya di utara warnanya hitam. Puser.

Dengan begitu rasa kamu akan menjadi tajam dan kamu akan mulai melihat kenyataan. merasa gembira tanpa batas. Mereka berlima itu dilahirkan melalui ibu. Sementara orang menyebut mereka keblat papat lima tengah. Badan itu maunya menyenag-nyenangkan diri. b. sedangkan Marti adalah udara yang merupakan rasa ibu sesudah selamat melahirkan si jabang bayi. mereka itu adalah Mar dan Marti. tidur pada waktu sudah mengantuk. 2. Tingkatkan sembah. berbentuk udara. minum pada waktu haus. mandi. fokuskan kepada itu . Jangan memaksa ragamu. a. usahakan supaya badan menuruti kehendak cipta yaitu dengan jalan: bangun pagi hari. Secara mistis Mar dan Marti ini warnanya putih dan kuning. akukan dengan teratur ditengah. Konsentrasikan rasa kamu 3. ( empat jurusan yang kelima ada ditengah ). kamu bisa meminta bantuan Mar dan Marti hanya sesudah kamu melaksankan tapa brata ( laku spiritul yang sungguh-sungguh ) 17. menyembah kepada Tuhan Yang Maha Esa yang berarti juga menghormati dan memujaNYA. Berlatih cipta sebagai berikut : 1.papat kalimo pancer. istilah lainnya ialah Pujabrata. Mulai hari ini. ditempat yang sesuai. seperti diketahui badan hanyalah mengikuti perintah batin dan kehendak. jangan malas lalau sebagai manusia normal bekerjalah. 2. Ada guru laku yang mengatakan bahwa seseorang itu tidak diperkenankan melakukan pujabrata. Sembah cipta 1. Kehendahmu jernih. pelajarilah ilmu luhur yang berguna untuk diri sendiri dan orang lain. mereka ada karena kamu ada. Sembah raga Ini adalah tapa dari badan jasmani. Mar adalah udara. Makanlah makanan yang tidak berlebihan dan tidur secukupnya saja: makan pada waktu lapar. Kamu harus selalu mengerjakan hal-hal yang baik dan benar. sebelum melewati tapabrata. yang dihasilkan karena perjuangan ibu saat melahirkan bayi. kontrollah nafsumu dan taklukan keserakahan. Kamu harus melatih pikiranmu kepada kenyataan sejati kawula mengenal Gusti. laksanakan dengan santai saja 4.

hening dan eling. Nyinau ngilmu kedah ngertos ilmunipun Ilmu bebukanipun sarana pikir Ngilmu lelabetan kalian laku Olehipun sampurna kedah kekalih Menawi sampun lajeng kagunaknya Adamel uruping sasamya Samodraning guna agesang . tidak terpisahkan. dan sama sekali tidak menjadi beban Kini kamu berada dijalan yang menuju ke kenyataan sejati. d. kamu lupa tetapi jiwa tetap eling ( sadar ) itulah situasi heneng dan hening dan sekaligus eling kesadaran dari rasa sejati. hubungan harmonis antara kawula dan Gusti layaknya seperti manisnya madu dan madunya. Sembah rasa artinya sejati ( rasa sejati ) 1 Kita bisa mengerti dengan sempurna untuk apa kita diciptkan dan selanjutnya apakah tujuan hidupmu. kamu merasa seolah-olah sepi tidak ingat apapun. dengan rasa yang mendalam menggunakan jiwa suksma yang telah kamu temui pada waktu pada heneng. kamu akan merasa yakin pada waktu bersamadi. kamu dan cahaya itu saling melindungi. 2. sampai kamu merasa bahwa apa yang kamu kerjakan itu adalah sesuatu yang memang harus kamu kerjakan. seolah-olah badan astral dan mental tidak berfungsi. Cahaya itu adalah pramana kamu sendiri. Apabila kamu melihat cahaya yang sangat tenang tetapi tidak menyilaukan itu pertanda kamu sudah mulai membuka dunia kenyataan.5. Kita akan mengerti dengan sempurna atas kenyataan hidup dan keberadaan semua mahluk melalui olah samadi atau memahami Sangkan Paraning Dumadi. c Sembah jiwa Sembah jiwa kepada Tuhan Yang Maha Kuasa. ini adalah sembah batin yang tidak melibatkan lahir. Ini hanya bisa dilaksanakan dengan keteguhan hati sehingga hasilnya akan terlihat. Biasakanlah melakukan hal ini.

Ia datang dari Tegal Wurung membawa surat panji tumbal untuk Sri baginda. Barang kali kemunculannya tatkala pemain-pemain yang lain sudah berada duluan di atas pentas dalam satu adegan. barang kali juga ia munculo pertama kali seorang diri diatas pentas seorang iri seorang diri di atas pentas sebagai pembuka. dan setelah mohon maaf karena ia sendiri di buru oleh urusan maha gawat lalu melaju di telan debu. Ada adegan pesta pora di Istana.yang mulia. Tekinik muncul ini penting karena ia lakukan dalam keadaan kesan ( Imprese) menerbitkan ke inginan tahuan penonton kepada sang pemain.ebih memberi pendalaman watak permainan maka peranan tersebut harus dapat menyesuaikan alur irama permainan yang sedang – brjalan. supaya l. Raja Tua : Reso bawa dia kemari. Seorang pasukan menggebu dengan kuda. sedang ia sendiri selesai bicara langsung melompat ke punggung kuda. jaga baya terburu-buru dating menghadap Raja membawa surat Panji. Raja Tua : bawa kemari surat itu. . bagaiman ia melakukan aktifitas penonton akan lebih dapat menikmati dalam bermain.S Rendra ). Reso : baik.Tumbal.. yaitu teknik seorang pemain untuk pertama kalinya tampil di atas pentas dalam satu sandiwara satu babak atau satu adegan. Ketika di dalam naskah ― PANEMBAHAN RESO ― ( W. Muncul Jagabaya membawa surat Panji Tumbal ayang diserahkan kepada raja tua. Jagabaya : Yang mulia. hamba menghadap untuk mempersembahkan surat. Mari kamu ! bicara Jagabaya : Hamba memimpin pasukan pengawal istana hari ini.PENGANTAR AKTING DASAR Teknik elementer Teknik Muncul Seorang aktor Pemeran Muncul pertama kali bahasa inggris di sebut dengan –TEKNIK OF ENTRANCE . barang kali ia muncul tepat waktu layar di buka.

sedang negara dalam bencan. dapat menjadi dari orang yang mengucapkan. Ada tiga macam cara memberikan tekanan pada isi kalimat. Bisa mengandung bermacam-macam pengertian. dengan tergesa-gesa ). ― saya akan pergi kekantor ( bukan ke rumah ) . Teknik memberi isi Sebuah kalimat akan tersa mempunyai kesan apabila di beri isi atupun tekanan. Akan lebih megesankan lagi apabila pemeran jocosta muncul. Jagabaya : yang mulia.Jagabaya : ( Melangkah beberapa langkah menuju arah ke-arah Raja Tua. dengan setengah berlari sambil berseru Jocosta : Bencan ! Bencana ! ( lalu berhenti sekejap dua kejap sambil memandang tajam pada oidipus dan creon sanbil maju ke tengah-tengah di antara oidipus dan creon sambil mengucapkan sisa kalimat ) klenapa para pangeran bersengketa. jika di ucapkan dengan cara tertentu. Tekan Dinamik Tekanan keras dalam pengucapan. hamba menghadap Untuk mempersenbahklan surat ( menunggu beberapa saat reaksi Raja Tua ) Didalam naskah ― OIDIPUS REX ― ( Sopholes ) adanya adegan Ratu Jocosta yang keluar dari istana denga tergesa-gesa untuk memisah pertengkaran oidpus dengan creon sambil berseru : Jocosta : Bencana ! Bencana ! kenapa para pangeran bersenketa. dalam istilah bahasa inggris di namakan:THE TECHNIQUE OF PHRASING. Perrtama dengan tekanan DINAMIK Kedua dengan tekanan NADA Ketiga dengan tekanan TEMPO. dalam berbicara biasanya orang akan menekan kata-kata yang di anggap penting. Pada kalimat ― Gayanya itu ―. sedang negara dalam bencana.

― siapa wanita tadi ( bukan laki-laki ) ― saya yang mengatakan ( bukannya dia ) Tekanan Nada Tekan tinggi rendahnya dalam pengucapan suatu kata. .beri Isi yang lainnya dengan mempergunakan ANGGOUTA BADAN dan BADAN. Teknik pengembangan Teknik pengembangan dapat di capai dengan menggunakan melalui pengucapan dan jasmani. dan SIKAP. Dan bisa pula berupa teguran. ― saya muak sekali mendengar kata-katanya ―. Jari-jarilah yang piling pokok di gunakan. ( bisa merupakan arti pertanyaan dan bisa pula. BAHU dkk. Dari kleseluruhan semua anggouta badan. Pada suasana genbira tempo pengucapan akan CEPAt. ( tempo di gunakan dengan lambat ) ― senang benar saya menerima suratnya ―. GENGGAMAN TELAPAK TANGAN. Pada sebuah kalimat: ― Apa ―. Di dalam suasan SEDIH tempo pengucapan akan LAMBAT. Yang di maksud Gerak. LAMBAYAN TANGAN. Pengguna angguta badan – dan badan ini bisa menjadi GERAK. ― Gila ― ( bisa berarti makian. sepperti juga halnya tekanaan tempo sangat berarti apabila ia di pergunakan untuk menjelaskan ISI PIKIRAN. Tekanan Tempo Tekan lambat dan cepat nya mengucapkan sebuah kata dalam kalimat. telapakj tangan. bisa sekaligus pujian). ( tempo di gunakan dengan cepat ) teknik me. AIR MUKA. Tekana nada lebih mencerminkan ISI PERASAAN – dari pada pikiran. ialah gerakan anggouta badan. pernyataan perasaan dan oikiran melalui gerakan JARI. bergantung dari ucapan ).

dia mengguna-gunaai suntil iparku. apabila terjadi anti klimak. kau adalah istriku (Kalimat ini walaupun oleh si pemeran mengucapkan sambil duduk. lalu memalingkan tubuh) Tak mungkin aku menganggap perkawinan pribadi lebih penting dari urusan kepemimpinan negara. dari belakang ke depan. (Memalingkan kepala kearah creon. Dengan cara berpaling. ―Aku putramu creon. 2. 2. 4. Lain kali janganlah lupa. Menaikkan tempo suara dalam berdialog. mengagguk-anggukan kepala.‖Jangan lagi menyebut nama Indadid. Dengan air muka. Menaikkan volume suara. dari nada rendah terus naik ke nada tinggi. tubuh (torso) serta badan. mengepal tinju. Sikap berbaring menjadi duduk. jongkok menjadi berdiri. Mengurangi volume tinggi kecepatan tempo suara. dapat di lakukan dengan beberapa gerakan. dari bawah ke atas. ―Aku putramu creon.Pengucapan : 1. Tak mungkin aku menganggap pekawinan pribadi lebih penting dari urusan kepemimpinan negara. Duduk menjadi jongkok. mengembangkan jari. aku akan patuh dan setia. Jadi selama adil dan bijaksana. Memalingkan kepala. menghentakan kaki. 4. 3. Kepala menunduk menjadi tengadah. 3. Dll. mengurangi volume tinggi nada. Perobahan-perobahan air muka dapat mencerminkan perkembangan emosi si pemeran TEKHNIK MEMBERI PUNCAK . pemeranan dapat melakukan pegembangan dengan melalui melambaikan tangan. Dan sudah berulang egkau lupa.) aku akan patuh dan setia (sekejab memberikan jeda. Berpindah dari kiri ke kanan. Tanpa melakukan perobahan tempat. Tangan terkulai menjadi teracung. Dengan cara berpindah tempat. Lima purnama yang lalu di Bukit Selasih. kecepatan tempo suara. Menaikkan tingkat posisi Posisi jasmani. Jadi selama anda adil dan bijaksana‖. Ia sudah sirna dari masa lajang u.) 5. Menaikkan kecepatan tempo suara. Tempo kaliamat dapat di cepatkan. saripah. Dengan melakukan gerakan anggauta badan. Menaikkan tinggi suara.‖ Kalimat-kalimat tersebut dapat di sisi dengan tindakan-tindakan. Jasmani : 1.

TEMPO PERMAINAN Merupakan cepat atau lambatnya permainan. ―Rang Garda seorang mucikari. demikian pula dengan kegembiraannya yang tidak terlalu tinggi 2. Dengan teknik bermain bersama 4. tetapi mat dilon selalu menguntitnya.Puncak ialah ujung tanjakan pengembangan. Dengan Penempatan pemain TIMING Yang dimaksud dengan timing adalah ketepatan hubungan gerakan jasmani yang berlangsung sekejab dengan kata atau kalimat yang diucapkan. 3. yang selama beberapa purnama selalu merongrong hidupnya. Dengan menahan INTENSITAS EMOSI. Dengan menahan reaksi terhadap perkembangan ALUR. perkembangan adegan-adegan yang memuncak (klimak). TAKARAN PERAN DALAM PEMERANAN Sebagai seorang pemain haruslah mempunyai kejelian dalam memillih atau menapsiran pada warna naskah. Pemeranan yang memainkan! Rang Garda harus menahan kegugupannyaa sebelum klimak di kota lama. 1. dia tahu sedang dikejar-kejar oleh Matt Dilon. Akhirnya dikota lama Matt Dilon memergokinya di sebuah warung puja sera. Emosi baru dapat di capai pada tingkat puncak dalam memainkan adegan kejengkelan dan Kemarahan sang pemain harus dapat menahan. Dibawah ini 4 (empat) cara membina puncak. longgar kencangnya gerakan. TEKHNIK PENONJOLAN Upaya memilah bagian mana yang perlu ditonjolkan senjata teknisnya adalah SUARA PENGUCAPAN dan JASMANI nya. Ia tidak bisa menghindar lagi. MENCIPTAKAN PERAN . sekarang ia menghadapi sangseng yang ia takuti. Ia menyembunyikan diri. IRAMA PERMAINAN Merupakan gelombang yang naik turun. atau suarasuara yang terjadi dengan teratur. Dari kota-kekota lain.

Rancangkanlah garis permainan yang sedemikian rupa. sehingga gambaran tiap perincian watak dapat menurun sesuai dengan aturrannya dan pada tindakan yang terkuat hubungan pula pada atak yang terkuat pula. Kelima : Ciptakanlah gerakan-gerakan air muka. RESPON Respon sangat penting (yang datangnya dr rasa spontan. Keempat : Carilah pada naskah hal-hal yang mana sifat sifat tersebut untuk dapat kesempatan di tonjolkan. lalu yang mana yang harus ditonjolkan Ketiga : Carilah pada naskah Ucapan-ucapan yang meskipun tersirat dapat ditimbulkan maksudnya. Kesdua : Kumpulkanlah watak sifat sang peran. sikap dan langkah yang bisa menyatkan WATAK-WATAK yang termaksud di atas. Pertama respon dengan tanggapan-tanggapan cerita Kedua respon pada tanggapan lingkungan Ketiga Tanggapan kepada teman-teman bermain. Dimana diperhitungkan Teknik pengucapan untuk memberikan tekanan daaan penonjolan pada watak tersebut. Kedelapan : . Keenam Ketujuh : : CIPTAKANLAH TIMING yang tepat agar gerakan tersebut sinkron. Kumpulkan tindakan-tindakan pokok yang harus di lakukan oleh peran yang bersaangkutan.Melalui pendekatan imajinatif (spontan daan otomatis) dan terperinci (mengumpulkan keterangan-keterangan) Cara nya adalah Pertama . yan lahir dari jiwa terdalam ier ackting). lalu hubungkan dengan tindakan-tinddakan pokok yang harus di kerjakan.

DAFTAR PUSTAKA Hamzah Adjib A. 2005. Jakarta. Bandung. CV Rosda. Noer C..jawapalace. Yogyakarta. Pengantar Bermain Drama. TGM. Teater Tanpa Masa Silam. Arifin. 2005. Module Workshop Keaktoran Festamasio 3.org . www. DKJ. Iman Sholeh & Rik Rik El Saptaria.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful