You are on page 1of 26

By: Neni Mariana, S.Pd., M.

Sc

Tujuan Pendekatan Bidang Ilmu Tempat Penelitian Hadirnya Variabel Jenis Data

Bidang Tujuan

Pendekatan Fungsi

Metode Tujuan Tingkat Eksplanasi Waktu


Sumber: - Sukmadinata, N. S. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.

Sumber: - Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Tempat Penelitian

-Penelitian -Penelitian - Pendekatan Laboratorium Bujur Kualitatif -Penelitian -Penelitian - Pendekatan lapangan -Penelitian Deskriptif Silang Kuantitatif -Penelitian -Penelitian Eksploratif -Penelitian Pendidikan -Penelitian Pengembangan Eksperimen -Penelitian VerifikatifPenelitian Keteknikan -Dsb.

Tujuan

Bidang Ilmu

Pendekatan

Jenis Data

Hadirnya Variabel

Akademis

Bidang
Institusional

Profesional

Murni/Dasar Survey Expostfacto Eksperimen Naturalistik Deskriptif Komparatif Cross Sectional

Tujuan Metode

Terapan Evaluasi Sejarah R&D

Policy Research

Action Research

Tingkat Eksplanasi Asosiatif

Waktu

Longitudinal

Pendekatan Kuantitatif

Kualitatif

Murni/Dasar

Fungsi
Evaluatif

Terapan

Deskriptif Prediktif

Tujuan
Improftif Eksplanatif

Pendekatan Kuantitatif
Eksperimental
-Eksperimen murni -Eksperimen semu -Eksperimen lemah -Eksperimen subyek -Eksperimen tunggal

Kualitatif
Non Eksperimental
-Penelitian deskriptif -Penelitian survai -Penelitian ekspos fakto -Penelitian komparatif -Penelitian korelasional -Penelitian tindakan

Interaktif
-Studi etnografik -Studi historis -Studi fenomenologis -Studi kasus -Studi teori dasar -Studi kritis

Non Interaktif
-Analisis konsep -Analisis historis -Analisis kebijakan

Penelitian dan Pengembangan

PENELITIAN KUANTITATIF
Berpijak pada konsep positivistik Kenyataan berdimensi tunggal, terbatas, fixed Peneliti dengan objek terlepas; penelitian dari luar dengan alat pengukuran standar dan objektif

PENELITIAN KUALITATIF
Berpijak pada konsep naturalistik Kenyataan berdimensi jamak, kesatuan utuh, beruah, terbuka Peneliti dengan objek berinteraksi; peneliti di luar dan di dalam, peneliti sebagai instrumen, menggunakan judgment / subjektivitas

Setting penelitian buatan, lepas dari tempat Setting penelitian alamiah, terkait tempat dan waktu dan waktu Analisis statistik Hasil penelitian berupa inferensi, generalisasi, prediksi Analisis subjektif, intuitif, rational Hasil penelitian berupa deskripsi, interpretasi tentatif situasional

Berdasar Tujuan (Sukidin & Mundir, 2005) Adalah sebuah penelitian yang bertujuan untuk menggali secara luas tentang sebab-musabab atau halhal yang mempengaruhi terjadinya sesuatu Contoh: di sebuah sekolah secara berturut-turut terjadi anak putus sekolah, terutama siswa kelas VI

Berdasar Tujuan (Sukidin & Mundir, 2005) Adalah sebuah penelitian yang bertujuan untuk mengecek kebenaran peneltian lain. Contoh: penelitian untuk mengecek kebenaran hasil penelitian dua tahun yang lalu tentang banyak siswa yang putus sekolah

Berdasar Tujuan (Sugiyono, 2008) adalah penelitian yang berkenaan dengan penemuan dan pengembangan ilmu; penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengetahuan baru yang sebelumnya belum pernah diketahui Berdasar Fungsi (Sukmadinata, 2009) Diarahkan pada pengujian teori, tanpa menghubungkan hasilnya untuk kepentingan praktik

Contoh: perumusan perkembangan kemampuan spasial anak SD mulai usia 6 11 tahun

Berdasar Tujuan (Sukidin & Mundir, 2005) Adalah sebuah penelitian yang bertujuan mengadakan percobaan dan penyempurnaan terhadap suatu masalah

Metode penelitian kuantitatif yang bersifat non eksperimental (Sukmadinata, 2009) Adalah metode untuk mengembangkan dan menguji/memvalidasi suatu produk

Contoh: mengembangkan buku, modul, media pembelajaran, instrumen evaluasi, dll

Berdasar Tujuan (Sugiyono, 2008) Berdasar Fungsi (Sukmadinata, 2009) Tujuan: menerapkan, menguji, dan mengevaluasi kemampuan suatu teori yang dihasilkan oleh penelitian dasar untuk diterapkan dalam memecahkan masalah-masalah di kehidupan praktis.
Contoh:

Penerapan tahapan perkembangan kemampuan spasial siswa SD dalam pembelajaran geometri

Metode

Penelitian (Sugiyono,

2008) Berdasar Fungsi (Sukmadinata, 2009) Penelitian yang memfokuskan pada suatu kegiatan dalam suatu unit (site) tertentu.
Contoh:

evaluasi program bimbingan belajar matematika di

Penelitian Murni/ Dasar

Penelitian Pengembangan

Penelitian Terapan

Penemuan Ilmu baru

Penemuan, pengembangan dan pengujian produk

Penerapa Ilmu/ produk

Metode Penelitian Berdasar Tujuan (Sugiyono, 2008) Penelitian pengembangan merupakan jembatan antara penelitian murni/dasar dan penelitian terapan

Aspek Perbedaan Bidang penelitian

Penelitian Dasar Penelitian bidang fisik, perilaku, dan sosial

Penelitian Terapan Bidang aplikasi : kedokteran, rekayasa, pendidikan Menguji kegunaan teori; menentukan hubungan empiris dan generalisasi

Penelitian Evaluatif Pelaksanaan berbagai program pada berbagai institusi Mengukur manfaat & kelayakan program

Tujuan

Menguji teori; menentukan hubungan empiris antar fenomena; menegakkan generalisasi Abstrak & umum

Generalisasi

Umum, terbatas dalam satu Spesifik dalam aspek bidang tertentu

Penggunaan hasil

Memperluas pengetahuan ilmiah & prinsip2 dasar; meningkatkan metodologi

Menambah pengetahuan dalam bidang tertentu; meningkatkan metodologi dalam bidang tertentu

Menambah pengetahuan, menigkatkan metodologi, membantu penentuan keputusan

Berdasar Hadirnya Variabel (Sukidin & Mundir, 2005) Penelitian yang menjelaskan atau menggambarkan variabel masa lalu dan sekarang Berdasar Tingkat Eksplanasi (Sugiyono, 2008) penelitian yang dilakukan untuk mengetahui nilai variabel bebas tanpa membuat perbandingan atau penghubungan dengan variabel yang lain Berdasar Tujuan / Metode Penelitian Kuantitatif Non Eksperimen (Sukmadinata, 2009) Ditujukan untuk mendeskripsikan suatu keadaan atau fenomena-fenomena (saat ini atau lampau) apa adanya Contoh: Penerapan tahapan perkembangan

Penelitian Perkembangan
Contoh: Penelitian perkembangan kemampuan berpikir anak

Penelitian Longitudinal
Contoh: Penelitian perkembangan kemampuan berbahasa dari bayi sampai dewasa

Penelitian Cross Sectional


Contoh: Penelitian perkembangan kemampuan berbahasa tahap bayi, anak-anak, remaja, dan dewasa dalam waktu yang bersamaan

2. Berdasarkan Metode
a. Penelitian Survey adalah penelitian yang dilakukan pada populasi besar maupun kecil, dimana data yang dipelajari adalah data dari sampel yang diambil dari populasi tersebut. b. Penelitian Eksperimen adalah penelitian yang berusaha mencari pengaruh variabel tertentu terhadap variabel yang lain dalam kondisi yang terkontrol secara ketat. c. Penelitian Ex Post Facto adalah penelitian yang dilakukan untuk meneliti peristiwa yang telah terjadi untuk mengetahui faktor- faktor yang dapat menimbulkan kejadian tersebut.

d. Penelitian Naturalistic yaitu metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek alami (sebagai lawannya) dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci. e. Policy Research adalah penelitian yang dilakukan pada, atau analisis terhadap masalah-masalah sosial yang mendasar, sehingga temuannya dapat direkomendasikan kepada pembuat keputusan. f. Action Research adalah penelitian yang dilakukan untuk mengembangkan metode kerja yang paling efisien, sehingga biaya produksi dapat ditekan dan produktivitas dapat meningkat.

g. Penelitian Evaluasi merupakan bagian dari proses pembuatan keputusan, yaitu untuk membandingkan suatu kejadian, kegiatan, dan produk dengan standar yang telah ditetapkan. h. Penelitian Sejarah adalah penelitian yang berkenaan dengan analisis yang logis terhadap kejadian-kejadian di masa lalu. Tujuan penelitian sejarah adalah untuk merekonstruksi ulang kejadian-kejadian di masa lampau secara sistematis dan obyektif, sehingga ditetapkan fakta-fakta untuk membuat suatu kesimpulan.

3. Berdasarkan Tingkat Eksplanasi


Penelitian menurut tingkat eksplanasi adalah penelitian yang bermaksud menjelaskan kedudukan variabel-variabel yang diteliti serta hubungan antara satu variabel dengan variabel yang lain.

a. Penelitian Deskriptif adalah penelitian yang dilakukan untuk mengetahui nilai variabel mandiri (independen) tanpa membuat perbandingan atau penghubungan dengan variabel yang lain.

b. Penelitian Komparatif adalah suatu penelitian yang bersifat membandingkan. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui nilai variabel mandiri (independen) dengan membuat perbandingan dengan variabel yang lain. c. Penelitian Asosiatif/Hubungan merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dua variabel atau lebih.

4. Berdasarkan Tempat
a. Field Research (Penelitian Lapangan) adalah penelitian yang dilakukan langsung di lapangan. b. Library Research (Penelitian Kepustakaan) adalah penelitian yang dilakukan dengan menggunakan literatur (kepustakaan) dari penelitian sebelumnya. c. Laboratory Research (Penelitian Laboratorium) adalah penelitian yang dilakukan pada tempat tertentu/lab. Penelitian ini biasanya bersifat eksperimen atau percobaan .

5. Berdasarkan Jenis Data


a. Penelitian Kuantitatif data yang digunakan adalah data kuantitatif, yaitu data yang disajikan dalam bentuk angka. b. Penelitian Kualitatif data yang digunakan adalah data kualitatif, yaitu data yang disajikan bukan dalam bentuk angka (dapat berbentuk kata, kalimat, skema, gambar, dll). c. Gabungan Kuantitatif dan Kualitatif

6. Berdasarkan Sifat
a. Penelitian Akademik (Mahasiswa S1, S2, S3) Merupakan sarana edukasi. Mengutamakan validitas internal (cara yang harus benar). Variabel penelitian terbatas. Kecanggihan analisis
disesuaikan dengan jenjang (S1,S2,S3)

b. Penelitian Profesional (pengembangan ilmu, teknologi dan seni) Bertujuan mendapatkan pengetahuan baru yang
berkenaan dan ilmu, teknologi dan seni. Validitas internal (cara yang benar) dan validitas eksternal (kegunaan dan generalisasi) diutamakan. Variabel penelitian lengkap. Kecanggihan analisis disesuaikan kepentingan masyarakat ilmiah.

c. Penelitian Institusional (perumusan kebijakan atau pengambilan keputusan)

Bertujuan untuk mendapatkan informasi yang dapat digunakan untuk pengembangan kelembagaan. Mengutamakan validitas eksternal (kegunaan). Variabel penelitian lengkap. Kecanggihan analisis disesuaikan untuk pengambilan keputusan.

You might also like