MAKALAH PROFESI KEPENDIDIKAN (PROFESI BIMBINGAN DIBIDANG LAYANAN BIMBINGAN

)

Oleh Kelompok VI : 1. Ramelan 2. Rabi handri suriani 3. Rendi Putra Yusfia Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pengetahuan (STKIP)Hamzanwadi Selong Tahun 2011 / 2012

................................. Pengertian Binmbingan dan Konseling B................5 ...........................1 ..................................................... Tujuan Bimbingan di Sekolah ........................................... Landasan Bimbingan dan Konseling BAB III PENUTUP ………..DAFTAR ISI BAB I Pendahuluan .................... Peranan Bimbingan dan Konseling dalam Pembelejaran C.................................................................................................................................1 BAB II Pembahasan ...........................5 …………….................................................2 ........................................ Prinsip-prinsip Operasional Bimbingan dan Konseling di Sekolah E................4 D................1 A................................................................................................................................................................2 …………….........................

siswa memiliki berbagai potensi yang dapat dikembangkan. mandiri. Sebagai individu. siswa juga tidak dapat lepas dari masalah. Menyadari hal di atas siswa perlu bantuan dan bimbingan orang lain agar dapat berindak dengan tepat sesuai dengan potensi yang ada pada dirinya. Kenyataan yang dihadapi. Sebagai profesional guru memegang peran penting dalam membantu murid mengembangkan seluruh aspek kepribadian dan lingkungannya. bertanggung jawab dan dapat memecahkan masalah yang dihadapi. dengan kemampuan untuk berkreasi. . Sekolah sebagai institusi pendidikan tidak hanya berfungsi memberikan pengetahuan tetapi juga mengembangkan kesluruhan kepribadian anak. tidak semua siswa menyadari potensi yang dimiliki untuk kemudian memahami dan mengembangkannya.BAB I PENDAHULUAN Tujuan pendidikan mensyaratkan perkembangan kemampuan siswa secara Optimal. Disisi lain sebagai individu yang berinterksi dengan lingkungan.

c) bertujuan agar individu dapat mengarahkan dan mengembangkan dirinya secara optimal sesuai kemampuannya dan d) tujuan utamanya agar individu memahami diri dan menyesuaikan dengan lingkungannya.BAB II PEMBAHASAN A. Tujuan diarahkan untuk memecahkan masalah yang dihadapi klien. Pengertiam Bimbingan dan Konseling Beberapa pengertian bimbingan diantaranya: a. Pada umumnya dilaksanakan dalam suatu perjumpaan tatap muka 3. Pada umumnya dilaksanakan secara individual 2. Rochman Natawidjaja: bimbingan adalah proses pemberian bantuan kepada individu yang dilakukan secara berkesinambungan. Istilah konseling sering diartikan sebagai penyuluhan. Kegiatan-kegiatan konseling mempunyai ciri sebagai berikut: 1. b. . Bimo Walgito: bimbingan adalah bantuan atau pertolongan yang diberikan kepada individu atau sekumpulan individu dalam menghindari atau mengatasi kesulitan di dalam kehidupannya agar dapat menyesuaikan kesejahteraan hidupnya. 5. Dibutuhkan orang yang ahli 4. Klien pada akhirnya mampu memecahkan masalah dengan kemampuannya sendiri. walaupun sebenarnya kurang tepat. Supaya individu dapat memahami dirinya dan dapat bertindak wajar sesuai dengan tuntutan dan keadaan keluarga serta masyarakat. Untuk menekankan kekhususannya digunakan istilah bimbingan dan konseling. Dari definisi di atas disimpulkan bahwa bimbingan merupakan a) proses yang berkesinambungan b) proses membantu individu.

Menurut Abu Ahmadi bimbingan sosial dimaksudkan untuk memperoleh kelompok belajar dan bermain. menentang.B. dan hal yang berkaitan dengan cara. hasil tidak sesuai dengan usaha. Ciri yang tampak seperti nilai jelek. antar situasi. . Bimbingan belajar Bimbingan belajar bertujuan mengatasi masalah kegiatan belajar di dalam atau luar sekolah. 2. meliputi bimbingan cara belajar (kelompok atau individual). misalnya antara intelektual dan emosi. menstimulasi siswa meningkatkan partisipasi. sehingga tercipta suasana belajar mengajar yang kondusif. kesulitan dalam mata pelajaran tertentu. bakat dan aspirasi lingkungan. mewujudkan pengalaman belajar yang lebih bermakna. prosedur dalam belajar. Dalam keadaan seperti ini hal yang diperlukan siswa yaitu 1) bimbingan belajar. 2) bimbingan sosial dan 3) bimbingan dalam mengatasi masalah pribadi. Siswa kadang tidak mengetahui bahwa ia bermasalah. berdusta dan tingkah laku lain seperti membolos. 1. antar kehendak. layanan bimbingan pribadi bermanfaat terutama dalam membantu menciptakan hubungan sosial yang menyenangkan. persahabatan dan kelompok sosial yang sesuai dan yang akan membantu dalam menyelesaikan masalah tertentu. meninggalkan motivasi belajar dan menstimulasi tumbuhnya minat bakatnya. Menurut Downing. Bimbingan dalam mengatasi masalah pribadi Beberapa masalah pribadi menimbulkan konflik. 3. merencanakan waktu dan kegiatan belajar. sikap yang kurang baik. proses. Peranan Bimbingan dan Konseling dalam Pembelejaran Salah satu problem yang dihadapi siswa di sekolah adalah kesulitan belajar. Bimbingan social Tujuan bimbingan sosial yang agar siswa mampu menyesuaikan diri dengan kehidupan kelompok.

keluarga dan lingkungan yang lebih luas. prinsip yang berhubungan dengan individu yang dibimbing. bimbingan harus disesuaikan dengan program pendidikan.C. Individu pembimbing dan prinsip yang berkaitan dengan organisasi dan administrasi bimbingan. Prinsip-prinsip Operasional Bimbingan dan Konseling di Sekolah Prinsip ini mengatur landasan teoritis pelaksanaan layanan bimbingan konseling. merealisasikan keinginan serta mengembangkan kemampuan dan potensinya. e) Kesulitan yang berhubungan dengan perencanaan dan pemilihan pekerjaan dan f) Mengatasi kesulitan masalah sosial-emosional yang berasal dari murid berkaitan dengan lingkunga sekolah. Prinsip umum antara lain mengatur tentang pengkajian masa lalu sebagai pembentuk aspek kepribadian. D. c) Mengatasi kesulitan yang berhubungan dengan kesehatan jasmani. bantuan diberikan agar individu mampu mandiri. ada kriteria prioritas layanan. b) Mengatasi kebiasaan yang tidak baik pada saat kegiatan belajar maupun dalam hubungan sosial. d) Hal yang berkaitan dengan kelanjutan studi. Dalam bahasa lain Downing mengemukakan bahwa tujuan bimbingan di sekolah sama dengan pendidikan terhadap diri sendiri yaitu membantu siswa agar dapat memenuhi kebutuhan sosial psikologis. Bimbingan harus berpusat . pemahaman atas perbedaan karakter tiap individu. Tujuan Bimbingan di Sekolah Tujuan bimbingan di sekolah ialah membantu siswa dalam : a) Mengatasi kesulitan belajar. bimbingan dipimpin orang yang profesional dan terhadap program bimbingan harus selalu diadakan penilaian antara pelaksanaan dan rencana yang dirumuskan. Prinsip yang berkaitan dengan individu yang dibimbing: bimbingan haruslah ditujukan pada seluruh siswa. Terdapat empat prinsip yaitu prinsip umum.

bimbingan harus disesuikan dengan kebutuhan sekolah. kesempatan mengembangkan diri lewat berbagai pelatihan. berbagai metode bimbingan baik individual dan kelompok. berkesinambungan dan mengikuti tahapan perkembangan anak. Landasan Bimbingan dan Konseling Bimbingan di sekolah mengikuti prinsip atau landasan yang akan menentukan pendekatan dalam membantu klien. . tidak hanya yang bermalah saja 7) Bimbingan merupakan proses. haruslah dapat memenuhi kebutuhan tiap individu yang beragam. terus menerus. Sekolah perlu bekerja sama dengan lembaga lain diluar sekolah dan kepala sekolah memegang tanggung jawab tertinggi dalam pelakasanaan bimbingan. ada kartu pribadi bagi setiap siswa. Pembimbing perlu memanfaatkan semua sumber. Konselor harus menjaga asas kerahasiaan klien. Keputusan terakhir haruslah pada klien dan klien berangsung-angsur harus mampu untuk mandiri. Ada pembagian waktu yang baik. E. berbagai metode dan teknik bimbingan bagi efektivitas pemberian bantuan pada siswa. yaitu: 1) Memperhatikan perkembangan siswa sebagi individu mandiri yang berpotensi 2) Bimbingan berkisar pada dunia subjektif individu 3) Bimbingan dilaksanakan atas kesepakatan dua pihak 4) Bimbingan berlandaskan pengakuan atas hak asasi 5) Bimbingan bersifat ilmiah dengan mengintegrasikan ilmu-ilmu psikologis 6) Pelayan untuk semua siswa.pada siswa. Prinsip bagi pembimbing meliputi kualifikasi yang memadai. Prinsip dalam organisasi dan administrasi bimbingan meliputi prinsip kesinambungan.

Mengatasi kebiasaan yang tidak baik dalam belajar dan hubungan sosial. Megatasi kebiasaan yang tidak baik dalam belajar dan hubungan sosial. Di sekolah. mengatasi kesulitan dengan kesehatan jasmani.BAB III PENUTUP Kesimpulan Bimbingan dan konseling merupakan proses yang berkesinambungan dalam membantu individu agar dapat mengarahkan dan mengembangkan dirinya secara optimal sesuai kemampuannya dan agar individu memahami diri dan menyesuaikan dengan lingkungannya. kesulitan yang berhubungan dengan perencanaan dan pemilihan pekernaan. masalah kelanjutan studi. Tujuan bimbingan di sekolah ialah membantu siswa dalam mengatasi kesulitan belajar. bimbingan dan konseling secara tidak langsung menunjang tujuan pendidikan dengan menangani masalah dan memberikan layanan secara khusus pada siswa. agar siswa dapat mengembangkan dirinya secara penuh. .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful