Acuan Pengembangan KTSP, Manfaat bagi Guru dan Sekolah

OPINI | 10 February 2011 | 23:29 Latar Belakang Dibaca: 1915 Komentar: 1 Nihil

Peningkatan mutu pendidikan sangat diperlukan bagi semua pihak terutama dalam memperbaiki kualitas pembelajaran di kelas. Usaha untuk meningkatkan kualitas pendidikan diantaranya adalah dengan menyusun kurikulum pendidikan yang dijalankan dalam proses pembelajaran. Sebagaimana tercantum dalam Undang – Undang (UU) No. 20 Tahun 2003 Pasal 35 yang menyebutkan bahwa pengembangan kurikulum merupakan bagian dari penjabaran Standar Nasional Pendidikan. Dari dasar hukum yang ada, pemerintah selanjutnya mengembangkan pendidikan berdasarkan sebuah acuan tertentu yang berupa kurikulum. Kurikulum dipakai oleh sekolah di seluruh wilayah Indonesia tanpa terkecuali. Namun, isi dan penggunaannya dapat disesuaikan dengan kondisi sekolah berdasar dengan kemampuan masing – masing. KTSP merupakan kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan oleh masing – masing satuan pendidikan. KTSP terdiri dari tujuan pendidikan satuan pendidikan, struktur dan muatan kurikulum, kalender pendidikan dan silabus. Tujuan dan Prinsip Pengembangan KTSP Tujuan acuan pengembangan KTSP sesuai dengan undang – undang dan peraturan pemerintah yang berlaku yaitu UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah (PP) No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Lebih lanjut, tujuan KTSP di sekolah adalah agar diadakan penyesuaian program pendidikan dengan kebutuhan dan potensi. Hal tersebut mencakup program pendidikan, program pembelajaran, program remedial, dan program pengayaan. Program pendidikan yaitu pemilihan mata pelajaran, pemilihan kegiatan pengembangan diri, penentuan pendidikan kecakapan hidup, Prinsip

(1) Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia. (3) Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi.pengembangan pendidikan diselenggarakan secara demokratis dan berkeadilan serta tidak diskriminatif dengan menjunjung tinggi hak asasi manusia. (2) Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian. Struktur Kurikulum dapat meliputi substansi pembelajaran dalam jenjang pendidikan selama enam tahun mulai dari kelas satu sampai dengan kelas enam. Disebutkan pula dalam PP No. (6) belajar sepanjang hayat. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. (5) menyeluruh dan berkesinambungan. pada Pasal 6 Ayat 1 disebutkan bahwa Struktur dan Muatan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) pada jenjang pendidikan dasar dan menengah meliputi lima kelompok mata pelajaran sebagai berikut. nilai keagamaan. Pendidikan Struktur dan Muatan Kurikulum Struktur kurikulum adalah pola dan susunan mata pelajaran yang ditempuh oleh siswa dalam kegiatan pembelajaran. teknologi. (3) tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan. (1) berpusat pada potensi. (5) Kelompok mata pelajaran jasmani. Dalam PP No. 19 Tahun 2005 bahwa kedalaman muatan kurikulum pada setiap satuan pendidikan dituangkan dalam kompetensi di setiap tingkat dan semester. (4) Kelompok mata pelajaran estetika. (7) seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah. dan seni. (2) beragam dan terpadu. Muatan KTSP merupakan sejumlah mata pelajaran yang merupakan beban belajar bagi peserta didik pada satuan pendidikan tertentu. Kompetensi tersebut dapat berupa pemenuhan standar kompetensi dan kompetensi dasar proses pembelajaran yang dilaksanakan. (4) relevan dengan kebutuhan kehidupan. Materi muatan lokal dan kegiatan pengembangan diri juga termasuk dalam isi kurikulum. kebutuhan dan kepentingan peserta didik dan lingkungan. nilai kultural. KTSP dikembangkan dengan berbagai prinsip. Kalender Pendidikan . perkembangan. dan kemajemukan bangsa. olah raga dan kesehatan.

cakap. Mengapa harus ada dalam dokumen 1 KTSP? KTSP terdiri dari dua yaitu Dokumen 1 dan Dokumen 2. guru dapat menyesuaikan pembelajaran peserta didik. berakhlak mulia. (3) Peraturan Menteri No. pengelolaan. pengembangan diri. berilmu. misi. 24 Tahun 2006 tentang pelaksanaan PP No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. PP. 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan. Dokumen 1 berisi penyusunan visi. dan menjadi warga negara yang demokratis serta penuh tanggung jawab. . Dengan waktu yang tepat dan jelas. 19 Tahun 2005. dan Permin sebagai berikut. dan pembiayaan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. 20 Tahun 2006 tentang Standar Isi. struktur dan muatan kurikulum (mata pelajaran. (5) Peraturan Menteri No. Acuan Pengembangan KTSP Pengembangan KTSP mengacu pada Standar Nasional Pendidikan yang digunakan sebagai acuan pengembangan kurikulum. kreatif. Di awal tahun pelajaran dapat diberikan lebih banyak materi yang kemudian pada akhir tahun pelajaran disiapkan untuk menghadapi ujian kenaikan kelas maupun ujian nasional. Kepentingan dan Manfaat bagi Guru dan Penyelenggara Pendidikan. mulok. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Sebagaimana yang telah diketahui bahwa tujuan pendidikan adalah untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME. (4) Peraturan Menteri No. ketuntasan belajar. Lebih lanjut. (1) UU No. Dokumen 2 berisi silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran serta evaluasi. sehat. mandiri. (2) Peraturan Pemerintah No. (6) Panduan dari BSNP. Dengan demikian tidak terjadi percepatan pembelajaran dikarenakan waktu yang direncanakan tidak cukup untuk menyelesaikan materi. tenaga pendidikan sarana dan prasarana. kenaikan/kelulusan serta kalender pendidikan) yang disesuaikan dengan satuan pendidikan.Pengetahuan guru mengenai kalender pendidikan sangat penting mengingat efektivitas proses pembelajaran di kelas. tujuan madrasah. penyusunan KTSP mengacu pada beberapa UU.

Masnur. 2010. serta memperoleh pelatihan dan pengembangan profesi dalam bidangnya. Mulyasa. Dalam UU No. “Struktur dan Muatan Kurikulum“ diakses dari http://www.edu/ pada tanggal 9 Februari 2011. Kemudian yang paling penting adalah mengubah paradigma mengajar dalam pembelajaran. . 2008. guru juga berfungsi sebagai fasilitator di dalam kelas untuk membantu proses pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.id/ pada tanggal 9 Februari 2011. “Manfaat Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan“ diakses dari http://belajardanberamal-naser.sch. Referensi E. Kemandirian Guru dan Kepala Sekolah. Pengajar yang baik merupakan guru yang tidak hanya menguasai materi pelajaran namun juga mampu mengatur suasana kelas menjadi kondusif untuk proses pembelajaran.blogspot. guru berhak memperoleh kesempatan untuk meningkatkan kompetensi. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara “Pengembangan KTSP“ diakses dari http://file.upi.Kepentingan dari KTSP yaitu memberikan pengertian dan pemahaman yang baik bagi guru untuk menjalankan tugas sebagai pengajar yang baik di kelas. Oleh karena itu.com/ pada tanggal 9 Februari 2011. memiliki kesempatan untuk berperan dalam penentuan kebijakan pendidikan. manfaat KTSP adalah mendorong guru untuk lebih kreatif dalam penyelenggaraan program pendidikan. KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual. KTSP turut serta memberi kebebasan bagi sekolah untuk mengembangkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan peserta didik.sdlempuyangwangi. Naser. 2008. Muslich. 14 Tahun 2005 Pasal 14 tentang Hak dan Kewajiban Guru dan Dosen diantaranya disebutkan bahwa dalam melaksanakan tugas keprofesionalan. Selain itu.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful