Acuan Pengembangan KTSP, Manfaat bagi Guru dan Sekolah

OPINI | 10 February 2011 | 23:29 Latar Belakang Dibaca: 1915 Komentar: 1 Nihil

Peningkatan mutu pendidikan sangat diperlukan bagi semua pihak terutama dalam memperbaiki kualitas pembelajaran di kelas. Usaha untuk meningkatkan kualitas pendidikan diantaranya adalah dengan menyusun kurikulum pendidikan yang dijalankan dalam proses pembelajaran. Sebagaimana tercantum dalam Undang – Undang (UU) No. 20 Tahun 2003 Pasal 35 yang menyebutkan bahwa pengembangan kurikulum merupakan bagian dari penjabaran Standar Nasional Pendidikan. Dari dasar hukum yang ada, pemerintah selanjutnya mengembangkan pendidikan berdasarkan sebuah acuan tertentu yang berupa kurikulum. Kurikulum dipakai oleh sekolah di seluruh wilayah Indonesia tanpa terkecuali. Namun, isi dan penggunaannya dapat disesuaikan dengan kondisi sekolah berdasar dengan kemampuan masing – masing. KTSP merupakan kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan oleh masing – masing satuan pendidikan. KTSP terdiri dari tujuan pendidikan satuan pendidikan, struktur dan muatan kurikulum, kalender pendidikan dan silabus. Tujuan dan Prinsip Pengembangan KTSP Tujuan acuan pengembangan KTSP sesuai dengan undang – undang dan peraturan pemerintah yang berlaku yaitu UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah (PP) No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Lebih lanjut, tujuan KTSP di sekolah adalah agar diadakan penyesuaian program pendidikan dengan kebutuhan dan potensi. Hal tersebut mencakup program pendidikan, program pembelajaran, program remedial, dan program pengayaan. Program pendidikan yaitu pemilihan mata pelajaran, pemilihan kegiatan pengembangan diri, penentuan pendidikan kecakapan hidup, Prinsip

nilai keagamaan.pengembangan pendidikan diselenggarakan secara demokratis dan berkeadilan serta tidak diskriminatif dengan menjunjung tinggi hak asasi manusia. (6) belajar sepanjang hayat. kebutuhan dan kepentingan peserta didik dan lingkungan. dan kemajemukan bangsa. Muatan KTSP merupakan sejumlah mata pelajaran yang merupakan beban belajar bagi peserta didik pada satuan pendidikan tertentu. nilai kultural. 19 Tahun 2005 bahwa kedalaman muatan kurikulum pada setiap satuan pendidikan dituangkan dalam kompetensi di setiap tingkat dan semester. (2) beragam dan terpadu. (1) berpusat pada potensi. (5) menyeluruh dan berkesinambungan. KTSP dikembangkan dengan berbagai prinsip. Pendidikan Struktur dan Muatan Kurikulum Struktur kurikulum adalah pola dan susunan mata pelajaran yang ditempuh oleh siswa dalam kegiatan pembelajaran. (5) Kelompok mata pelajaran jasmani. Struktur Kurikulum dapat meliputi substansi pembelajaran dalam jenjang pendidikan selama enam tahun mulai dari kelas satu sampai dengan kelas enam. (4) relevan dengan kebutuhan kehidupan. Kalender Pendidikan . (7) seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah. olah raga dan kesehatan. (3) Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi. teknologi. Dalam PP No. (4) Kelompok mata pelajaran estetika. dan seni. (1) Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia. perkembangan. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Disebutkan pula dalam PP No. (2) Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian. Kompetensi tersebut dapat berupa pemenuhan standar kompetensi dan kompetensi dasar proses pembelajaran yang dilaksanakan. Materi muatan lokal dan kegiatan pengembangan diri juga termasuk dalam isi kurikulum. (3) tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan. pada Pasal 6 Ayat 1 disebutkan bahwa Struktur dan Muatan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) pada jenjang pendidikan dasar dan menengah meliputi lima kelompok mata pelajaran sebagai berikut.

ketuntasan belajar. 20 Tahun 2006 tentang Standar Isi. Di awal tahun pelajaran dapat diberikan lebih banyak materi yang kemudian pada akhir tahun pelajaran disiapkan untuk menghadapi ujian kenaikan kelas maupun ujian nasional. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Dokumen 2 berisi silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran serta evaluasi. cakap. Lebih lanjut. Kepentingan dan Manfaat bagi Guru dan Penyelenggara Pendidikan. dan menjadi warga negara yang demokratis serta penuh tanggung jawab. Acuan Pengembangan KTSP Pengembangan KTSP mengacu pada Standar Nasional Pendidikan yang digunakan sebagai acuan pengembangan kurikulum. penyusunan KTSP mengacu pada beberapa UU. 19 Tahun 2005. dan pembiayaan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. (6) Panduan dari BSNP. (1) UU No. Sebagaimana yang telah diketahui bahwa tujuan pendidikan adalah untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME. dan Permin sebagai berikut. PP.Pengetahuan guru mengenai kalender pendidikan sangat penting mengingat efektivitas proses pembelajaran di kelas. Mengapa harus ada dalam dokumen 1 KTSP? KTSP terdiri dari dua yaitu Dokumen 1 dan Dokumen 2. 24 Tahun 2006 tentang pelaksanaan PP No. Dengan waktu yang tepat dan jelas. berilmu. (3) Peraturan Menteri No. pengembangan diri. (2) Peraturan Pemerintah No. berakhlak mulia. Dengan demikian tidak terjadi percepatan pembelajaran dikarenakan waktu yang direncanakan tidak cukup untuk menyelesaikan materi. 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan. pengelolaan. tujuan madrasah. misi. kreatif. . 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. mandiri. struktur dan muatan kurikulum (mata pelajaran. mulok. (4) Peraturan Menteri No. Dokumen 1 berisi penyusunan visi. tenaga pendidikan sarana dan prasarana. guru dapat menyesuaikan pembelajaran peserta didik. sehat. kenaikan/kelulusan serta kalender pendidikan) yang disesuaikan dengan satuan pendidikan. (5) Peraturan Menteri No.

14 Tahun 2005 Pasal 14 tentang Hak dan Kewajiban Guru dan Dosen diantaranya disebutkan bahwa dalam melaksanakan tugas keprofesionalan. Dalam UU No. “Manfaat Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan“ diakses dari http://belajardanberamal-naser. Masnur. guru berhak memperoleh kesempatan untuk meningkatkan kompetensi. KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual.edu/ pada tanggal 9 Februari 2011. .id/ pada tanggal 9 Februari 2011. Naser. 2008. Selain itu.Kepentingan dari KTSP yaitu memberikan pengertian dan pemahaman yang baik bagi guru untuk menjalankan tugas sebagai pengajar yang baik di kelas.blogspot. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. KTSP turut serta memberi kebebasan bagi sekolah untuk mengembangkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan peserta didik. memiliki kesempatan untuk berperan dalam penentuan kebijakan pendidikan. Pengajar yang baik merupakan guru yang tidak hanya menguasai materi pelajaran namun juga mampu mengatur suasana kelas menjadi kondusif untuk proses pembelajaran. guru juga berfungsi sebagai fasilitator di dalam kelas untuk membantu proses pembelajaran. 2010. Kemudian yang paling penting adalah mengubah paradigma mengajar dalam pembelajaran. manfaat KTSP adalah mendorong guru untuk lebih kreatif dalam penyelenggaraan program pendidikan. Mulyasa. “Struktur dan Muatan Kurikulum“ diakses dari http://www. Kemandirian Guru dan Kepala Sekolah.sdlempuyangwangi. Muslich. Jakarta: Bumi Aksara “Pengembangan KTSP“ diakses dari http://file. 2008. serta memperoleh pelatihan dan pengembangan profesi dalam bidangnya. Jakarta: Bumi Aksara.sch. Oleh karena itu.upi.com/ pada tanggal 9 Februari 2011. Referensi E.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful