MAKALAH MANFAAT KALKULUS DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

OLEH FAIZAL RISWANDI 1106015674 TEKNIK MESIN

1

Leibniz dan Newton mendorong pemikiran-pemikiran ini bersama sebagai sebuah kesatuan dan kedua orang ilmuwan tersebut dianggap sebagai penemu kalkulus secara terpisah dalam waktu yang hampir bersamaan. Latar Belakang Kalkulus (Bahasa Latin: calculus. Newton mengaplikasikan kalkulus secara umum ke bidang fisika sementara Leibniz mengembangkan notasi-notasi kalkulus yang banyak. Pada zaman modern. yang khusus mempelajari fungsi dan limit. dan deret takterhingga. zaman pertengahan. dia mengembangkan suatu metode untuk menurunkan rumus umum dari hasil pangkat integral yang sangat penting terhadap perkembangan kalkulus integral. Sejarah perkembangan kalkulus bisa ditilik pada beberapa periode zaman. menjelaskan kasus khusus dari deret Taylor. yang dituliskan dalam teks Yuktibhasa. James Gregory membuktikan sebuah kasus khusus dari teorema dasar kalkulus pada tahun 1668. beberapa pemikiran tentang kalkulus integral telah muncul. Pelajaran kalkulus adalah pintu gerbang menuju pelajaran matematika lainnya yang lebih tinggi. turunan. Pada abad ke-14. Perhitungan volume dan luas yang merupakan fungsi utama dari kalkulus integral bisa ditelusuri kembali pada Papirus Moskwa Mesir (c. Kalkulus memiliki dua cabang utama. dan teknik. sebagaimana geometri adalah ilmu mengenai bentuk dan aljabar adalah ilmu mengenai pengerjaan untuk memecahkan persamaan serta aplikasinya. serta dapat memecahkan berbagai masalah yang tidak dapat dipecahkan dengan aljabar elementer. Ketika Newton dan Leibniz mempublikasikan hasil mereka untuk pertama kali. beberapa matematikawan seperti John Wallis danIsaac Barrow memberikan terobosan dalam kalkulus. timbul kontroversi di antara matematikawan tentang mana yang lebih pantas untuk menerima penghargaan terhadap 2 . Kalkulus memiliki aplikasi yang luas dalam bidang-bidang sains. Di Eropa. matematikawan Irak Ibn alHaytham (Alhazen) menjadi orang pertama yang menurunkan rumus perhitungan hasil jumlah pangkat empat. kalkulus diferensial dan kalkulus integral yang saling berhubungan melalui teorema dasar kalkulus. Pada abad ke-12. Pada periode zaman kuno. dan dengan menggunakan induksi matematika. seorang Persia Sharaf al-Din al-Tusimenemukan turunan dari fungsi kubik. Archimedes mengembangkan pemikiran ini lebih jauh dan menciptakan heuristikyang menyerupai kalkulus integral.BAB I PENDAHULUAN A. menggunakan konsep kecil takterhingga pada tahun 499 dan mengekspresikan masalah astronomi dalam bentuk persamaan diferensial dasar. Madhava. matematikawan India. penemuan independen terjadi pada awal abad ke-17 di Jepang oleh matematikawan seperti Seki Kowa. bersama dengan matematikawan-astronom dari mazhab astronomi dan matematika Kerala. yang secara umum dinamakan analisis matematika. sebuah hasil yang penting dalam kalkulus diferensial. tetapi tidak dikembangkan dengan baik dan sistematis. Pada zaman pertengahan. dan zaman modern. Aryabhata. yaitu zaman kuno. artinya “batu kecil”. 1800 SM) di mana orang Mesir menghitung volume piramida terpancung. Sekitar tahun 1000. Kalkulus adalah ilmu mengenai perubahan. Persamaan ini kemudian mengantar Bhāskara II pada abad ke-12 untuk mengembangkan bentuk awal turunan yang mewakili perubahan yang sangat kecil takterhingga dan menjelaskan bentuk awal dari “Teorema Rolle”. ekonomi. integral. untuk menghitung) adalah cabang ilmu matematika yang mencakup limit.

dan gerak. Kalkulus juga digunakan untuk mendapatkan pemahaman yang lebih rinci mengenai ruang. waktu. tetapi Leibniz yang pertama kali mempublikasikannya. Maka dari itu dengan berkembangnya kalkulus maka penerapan kalkulus dalam ilmu pengetahuan pun meningkat baik secara keilmuannya maupun secara filosofis. volume. B. pusat massa. 3 . Aplikasi lebih jauh meliputi deret pangkat dan deret Fourier. sedangkan Newton menamakannya “The science of fluxions” Aplikasi kalkulus diferensial meliputi perhitungan kecepatan dan percepatan. kerja.kerja mereka. para matematikawan dan filsuf berusaha memecahkan paradoks yang meliputi pembagian bilangan dengan nol ataupun jumlah dari deret takterhingga. dan tekanan. Newton menurunkan hasil kerjanya terlebih dahulu.panjang busur. Sekarang. Pemeriksaan secara terperinci menunjukkan bahwa keduanya bekerja secara terpisah. Kemudian berbekal kesadaran tersebut besar harapan para mahasiswa dapat lebih giat lagi dalam mempelajari dan mendalami kalkulus. kemiringan suatu kurva. dan optimalisasi. Tujuan Makalah ini dibuat dengan tisdak hanya untuk memenuhi tugas kalkulus. Newton menuduh Leibniz mencuri pemikirannya dari catatan-catatan yang tidak dipublikasikan. Selama berabad-abad. Aplikasi dari kalkulus integral meliputi perhitungan luas. Adalah Leibniz yang memberikan nama kepada ilmu cabang matematika ini sebagai kalkulus. melainkan untuk memberikan pandangan baru kepada mahasiswa bahwa kalkulus memiliki banyak kegunaan sehingga para mahasiswa dapat menyadari betapa pentingnya kalkulus dalam kehdupan mereka. baik Newton dan Leibniz diberikan penghargaan dalam mengembangkan kalkulus secara terpisah. dengan Leibniz memulai dari integral dan Newton dari turunan. yang sering dipinjamkan Newton kepada beberapa anggota dari Royal Society.

maka dari itu fungsi limit ini dibutuhkan untuk menganalisa dimana luas area yang rusak. penyajian kurva. dan 4.5. perhitungan pusat massa benda. lebar 5 inci . Carilah ukuran kotak yang volumenya maksimum. ritme ritme detak jantung pada kasus cardiac carest ( cari aja digoogle artinya ) detak jantuk tidak berirama. perhitungan optimalisasi benda. pada ujung interval 0 dan 4. Hal ini dikarenakan kalkulus sangat berguna dalam dunia teknik. Manfaat Kalkulus merupakan salah satu cabang matematika yang memiki banyak manfaat dan kegunaan di berbagai bidang. maka : x tidak dapat lebih kecil dari 0 ataupun lebih besar dari 4. panjangnya 24 inci dan lebarnya 9 inci. Contoh : 1. baik dalam perencanaan. Titik stasioner ditemukan dengan menetapkan menyelesaikan persamaan yang dihasilkan. menentukan laju perubahan. 2) Bidang kedokteran Kalkulus juga dapat digunakan dalam dunia kedokteran. sehingga masalahnya adalah memaksimumkan V pada [0 . perhitungan volume & luas suatu benda. Berapa volume kotak ? Pembahasan 1 : Andai x adalah sisi bujur sangkar yang harus dipotong dan v adalah volume kotak yang dihasilkan. tetapi 9 tidak pada selang [0 . dengan memotong bujur sangkar identik pada keempat pojok dan melipat ke atas sisisisinya. 4. Contoh lain adalah populasi bakteri 4 . Kotak persegi panjang dibuat dari selembar papan.BAB II PEMBAHASAN A.5. yang hasilnya ditampilkan oleh USG.5]. dan tinggi 2 inci. maka seorang dokter harus menganalisa posisi letak kerusakan pada jantung sedangkan hanya melihat dari hasil USG tadi data datanya.5] jadi titik kritis hanya terdapat di tiga titik yaitu 0 . Padahal terdapat banyak sel-sel dijantung. 4. dan memperoleh X = 2 atau X = 9. dll. perhitungan gerak benda. pada 2 diperoleh V = 200 sedemikian sehingga kotak mempunyai Volume maksimum 200 incikubik jika X = 2 yaitu apabila kotak berukuran panjang 20 inci. 2 . antara lain : 1) Bidang Teknik Kalkulus merupakan satu mata kuliah wajib bagi mahasiswa teknik.5 diperoleh V = 0. Seperti halnya limit fungsi yang digunakan untuk menghitung kerusakan dari jantung.

C = biaya pengemudi + biaya operasi kendaraan . Bidang Ekonomi Penggunaan kalkulus pun dapat diterapkan dalam ilmu ekonomi. Dengan bertambahnya kecepatan maka biaya operasional (untuk bahan bakar. Pada kecepatan berapakah biaya pengiriman ke suatu kota yang jauhnya k Km akan paling murah ? dengan anggapan bahwa aturan kecepatan yang diperbolehkan Pembahasan : Misalkan C adalah biaya total dalam rupiah untuk menjalankan truk sejauh k Km. Contoh soal : Menggambarkan suatu masalah yang dialami oleh sebuah perusahaan yang menyalurkan produknya menggunakan kendaraan (misal truk). Caranya silakan substitusi satu persatu harga v ke persamaan 5 . Pengemudinya dibayar 1400 rupiah per jam. Biaya operasional sebuah kendaraan angkutan diperkirakan sekitar rupiah per kilometer saat dikemudikan dengan kecepatan V Km per jam. v = 53. pelumas dan lainnya) menjadi bertambah. dan v = 60. Dalam dunia ekonomi kalkulus diterapkan dalam perencanaan atau pun perhitungan tentang suatu barang atau jasa.atau virus dan kemungkinan persentase virus itu menular dengan melalui udara. maka : dengan mengambil mendapatkan artinya pada kecepatan 53 Km per jam adalah total pengeluaran biaya optimum. Tetapi untuk lebih meyakinkan . maka perlu meninjau total biaya (C) pada ketiga titiknya yaitu di v = 40. C. area kontribusi dan kecepatan angin dihitung grafiknya melalui limit.

u (t) dan n (t): di mana u (t) dan n (t) adalah bakteri kepadatan dan konsentrasi nutrisi sebagai fungsi waktu. Kmax dan Knparameter konstanta positif berdiri untuk tingkat pertumbuhan maksimum dan kepadatan nutrisi di mana tingkat pertumbuhan bakteri mencapai Kmax / 2. kita dapat mengunjungi kembali contoh ini untuk hubungan dua fungsi tergantung waktu. dinyatakan sebagailaju perubahan yang merujuk pada turunan: Laju perubahan momentum dari sebuah benda adalah sama dengan resultan gaya yang bekerja pada benda tersebut dengan arah yang sama. Bahkan rumus umum dari hukum kedua Newton: Gaya = Massa × Percepatan. kalkulus dapat digunakan untuk mencari total fluks dari sebuah medan elektromagnetik . t. Sebagai contoh. momen inersia dari suatu objek. Grafik dari fungsi kinetika Michaelis-Menten dapat menjadi salah satu batu untuk dua burung: menggunakan teknik grafik dengan derivatif dan menunjukkan signifikansi biologis dari dua parameter Kmax dan Kn (Gambar 1). Teori elektromagnetik Maxwell dan teori relativitas Einstein juga dirumuskan menggunakan kalkulus diferensial. Dalam diskusi kemudian tarif yang terkait. Massa dari sebuah benda dengan massa jenis yang tidak diketahui. kita akan mempertimbangkan fungsi Michaelis-Menten kinetika [4] [9]: Fungsi ini memiliki banyak aplikasi dalam bidang biologi. menggunakan perumusan kalkulus diferensial karena percepatan bisa dinyatakan sebagai turunan dari kecepatan. Di sini n bisa konsentrasi nutrisi dan fmenjadi fungsi untuk tingkat pertumbuhan bakteri. dan total energi dari sebuah objek dapat ditentukan dengan menggunakan kalkulus. Dalam subdisiplin listrik dan magnetisme. Contoh historis lainnya adalah penggunaan kalkulus di hukum gerak Newton. 6 . 5) Bidang biologi Dalam biologi diperkaya kami Kalkulus I.4) Bidang fisika Setiap konsep di mekanika klasik saling berhubungan melalui kalkulus. dapat digunakan untuk pemodelan dalam reaksi enzim atau pertumbuhan penduduk. Contoh ini dapat digunakan untuk memperkenalkan ketergantungan pada nutrisi sebagai turunan pertama dan percepatan (perlambatan) itu sebagai turunan kedua.

Berdasarkan studi dari 20 kerangka fosil. 2. Namun jika kita pikirkan lagi dan mengintegrasi-interkoneksikan antara kalkulus dengan kehidupan kita maka kita akan akan mendapatkan banyak hal yang sangat berharga bagi diri kita untuk menjalani hidup ini. x=0. Seperti contoh soal di bawah ini : Hituglah volume sebuah benda yang terbentuk apabila daerah R yang dibatasi kurva x=y2 . 1.memberikan kita suatu pemahaman bahwa dalam berbuat kebaikan itu penuh pilihan karena kebaikan itu bukan hanya satu hal.Contoh 2. (Contoh diadaptasi dari [1] diberikan dalam [2]) ichthyosaurus adalah kelompok reptil laut yang berbentuk ikan dan sebanding dalam ukuran lumba-lumba. Setelah diferensiasi pada kedua sisi persamaan dan beberapa langkah manipulasi. cincin ataupun kulit tabung. kita dapat menghitungnya menggunakan beberapa cara yang ada seperti cakram. persamaan kedua yang secara jelas menunjukkan bahwa tulang punggung tumbuh lebih cepat dari tengkorak 6) Bidang Agama Memang Kalkulus identik dengan angka karena setiap materi kalkulus tak akan lepas dari angka. Mereka menjadi punah selama Kapur. Jangan karena kita suka pada satu Metode misalkan Metode Cincin maka kita mengerjakan suatu soal dengan Metode Cincin walupun soal itu lebih mudah di kerjakan menggunakan Metode Kulit Tabung misalnya. Mempelajari Kalkulus ( khususnya terntang penerapan kalkulus dalam menghitung volume benda ) dapat memberikan pemahaman kepada kitra tentang konsep menentukan pilihan dalam menjalani kehidupan ataupun kebimbangan pada saat memutuskan suatu hal ( perkara ). kita berakhir dengan persamaan: Persamaan pertama memberikan hubungan antara S (x) dan B (x). Sebagai contoh adalah ketika kita mempelajari atau mengerjakan soal tentang volume menggunakan penghitungan “integral” baik yang diputar mengelilingi sumbu x ataupun sumbu y. ditemukan bahwa panjang tengkorak (dalam cm) dan panjang tulang punggung (dalam cm) dari individu yang terkait melalui persamaan alometrik: dimana S (x) adalah panjang tengkorak dan B (x) adalah panjang tulang punggung pada x usia. y=2. dan di putar mengelilingi garis y=2! Soal di atas dapat kita kerjakan menggunakan Metode Kulit Tabung ataupun menggunakan Metode Cincin. Namun. Sehingga dari contoh di atas kita dapat mengambil sebuah nilai filosofi atau secara tidak langsung contoh di atas dapat . Penentuan ini sangatlah penting karena ketika kita salah dalam menentukan Metode yang digunakan maka kita akan kesulitan sendiri dalam menghitungnya ini sama dengan halnya dalam memutuskan suatu hal kita harus berhati-hati dan 7 . Namun dalam mengerjakan soal di atas kita tidak serta diberikan berbagai pilihan Metode untuk menyelesaikannya tapi juga harus sangat-sangat teliti dalam menentukan Metode yang akan digunakan.

Sehingga kerana kebiasaan membaca buku itulah jadi akan tertanam dalam diri kita hobi membaca itu. jadi kita akan membaca terus buku itu sampai kita mengerti dan dapat menghilangkan rasa penasaran. Di atas sudah dijelaskan bahwa ketika kita mempelajari kalkulus maka sudah secara 8 . Sebagi penjelasan. Dengan kata lain bahwa kesulitan yang kita dapat akan memberikan makna tersendiri karena dengan itu semua maka rasa penasaran yang mendalam akan muncul. . Dalam memberikan materi yang diajarkan dalam kalkulus seorang pendidik dituntut untuk lebih kreatif lagi dalam menyampaikan materi yang akan disampaikan hal ini dikarenakan tingkat kesulitan kalkulus yang menurut rata-rata pelajar adalah cukup tinggi sehingga seorang pendidik dalam menyampaikan diharuskan untuk dapat membuat suasana lebih enjoy atau mengasyikan dan salah satu caranya adalah seorang pendidik diharuskan memiliki keaktifan dalam komunikasi atau singkatnya seorang pendidik harus labih kreatif dalam menyampaikan materi ajarnya. 7) Bidang Pendidikan Meningkatkan minat bacaPercayakah anda bahwa mempelajari kalkulus dapat meningkatkan minat baca ? Jika anda tidak percaya. Lebih Dewasa Penjelasan untuk yang satu ini hampir hampir sama dengan penjelasan dari segi keagamaan.Baiklah swedikit penjelasan tentang itu. jika kita menyadarinya (sadar) maka akan timbul dalam hati kita suatu kata hati “ko saya ga bisa ya.bersikap adil janganlah pilih kasih. 8) Bidang Sosial Salah satu manfaat mempelajari kalkulus dalam kehidupan sosial adalah mempererat silaturahmi antar individu. nah beranngkat dari sinilah kalimat di atas muncul. Oleh kareana itu ketika kita merasakan penasaran maka secara otomatis akan ada ussaha dari dalam diri kita untuk melakukan hal-hal yang dapt membantu menghilangkan rasa penasaran itu dan salah satunya adalah banyak membaca buku kalkulus. Sehingga berangkat dari hal itulah secara tidak langsung mempelajari kalkulus dapat membuat kita loebih dewasaa untuk memandang kerhidupan karena jika kita salah jalan maka kita akan rugi sendiri. padahal yang lain bisa”. sehingga dengan demikian akan muncul usaha yang kita lakukan untuk lebih baik dan yang pastikan dengan selalu belajar (mempelajarinya) Meningkatkan kreatifitas dalam komunikasi Dalam hal ini yang dimaksudkan meningkatkan kreatifitas dalam komunikasi adalah lebih kepada sang pendidik. sepertinya sudah sangttlah jelas bahwa mempelajari kalkulus dapat meningkatkan minta/gairah belajar pada diri seseorang. ketika kita mempelajari kalkulus dan mendapatkan kesulitan yangsecara lamiah muncul. Jadi ketika kita mempelajari kalkulus kita selalu dituntut untuk dapat mancari cara terbaik untuk mengerjakan soal. karena jika salah cara dalam mengerjkannya. mkaka akan banyak kesulitanm yang menghampiri kita. Meningkatkan gairah belajar Dalam hal ini.sehingga kita dapat mengambil nilai filosofi lain yaitu bahwa harus berhati-hati dalam memutuskansuatu hal dan bersikaplah adil serta bijaksana dalam memutuskan. wah sayang banget tuh. ketika kita mempelajari kalkulus maka secara alamiah kita akan mengalami banyak kesulitan-kesulitan.

bisa mensiasatinya. Jadi memang ada benarnya jika mempelajari kalkulus maka kitapun akan mendapatkan manfaatnya dalam bidang politik. Untuk mengerjakan soal di atas kita dituntut untuk dapat mensiasati soal itu dengan mengubah soal itu menjadi lebih mudah . sehingga dari hal ini pula (dengan ketidaktahuan) maka kita akan selalu bertanya kepada teman yang lebih tahu daripada kita. BAB III 9 . 9) Bidang Politik Selain dari ke-3 bidang di atas. misalkan penerapan dalam penghitungan warisan. Soal di atas akan lebih mudah dikerjakan jika soal diubah menjadi : ∫ (x -2) dx + 2 ∫ (1 ∕ x + 1) dx. ∫( x2 – x ∕ x + 1) dx. ternyata mempelajari kalkuluspun memberikan manfaat dalam bidang politik bagi yang mempelajarinya. berubah menjadi ∫ (x -2) dx + 2 ∫ (1 ∕ x + 1) dx. zakat dan sebagainya. Jika kita mendengar kata politik maka sudah tentu yang terbesit dalam hal yang kotor yang berbau siasat namun perlu kita pahami bahwa tak semuanya politik itu kotor. Sebagai contoh : Tentukan.alamiah kita akan banyak mengalami kesulitan. Dengan mmpelajari kalkulus mka kita diajarkan untuk dapat mensiasati soal-soal yang sulit untuk dikerjakan agar menjadi lebih mudah dalam pengerjaannya dehingga kita harus malkukan segala cara untuk. ∫( x2 – x ∕ x + 1) dx. Untuk bidang politik yang akan kita ambil adalah manfaat kalkulus dalam merencanakan suatu siasat. sehingga akan terjalin suatu komunikasi antara kita dengan teman yang kita tanya tadi sebagai proses keakraban. Dari sini sudah jelas akan terjalin suatu hubungan yang akrab dan dapat mempererat silaturahmi antar individu tersebut . Sehingga sudah jelas bahwa dalam soal itu kita dituntuk untuk menghalalkan segala cara agar soal . lalu manfat lain kalkulus dalam bidang social selain mempererat silahturahmi antar individu adalah dalam aplikasi lansung dalam masyarakat.

Daftar Pustaka 10 . Oleh karena itu. Kita ubah pandangan kita yang menganggap kalkulus adalah pelajaran yang sulit dan hanya membuat kepala pusing dengan menganggap kalkulus adalah pelajaran yang mengasyikan dan menyenangkan. Bahkan terbuka kemungkinan bagi kita untuk dapat mengembangkan kalkulus secara keilmuan.PENUTUP Kalkulus adalah ilmu yang sangat berguna/ bermanfaat. dengan mempelajari kalkulus banyak manfaat selain mahir menghitung. terlebih lagi kalkulus dapat membantu berbagai bidang ilmu dalam memecahkan permasalahan keilmuan atau paradoksparadoks. lebih teliti yang akan kita dapatkan. sudah sepantasnyalah mulai saat ini kita mengubah perspektif kita terhadap kalkulus.

yahoo.com/question/index?qid=20110228022131AAs0vXT http://translate.mth.net/2009/08/menggunakan-kalkulus-untuk-masalah-sehari-hari/ http://hasj.google.com/2008/05/28/kalkulus-untuk-hidupku/ http://id.vivanews.html http://bimbinganbelajar.co.http://forum.wordpress.id/translate?hl=id&langpair=en%7Cid&u=http://www.msu.html 11 .edu/Relat ed/bio/calculus.answers.com/sejarah-dan-budaya/34956-kalkulus-sejarah-dan-aplikasinya.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful