Juknis Bantuan Buku Dan Bahan Belajar Paud 20072011

Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD i Tahun 2011

PETUNJUK TEKNIS

PENYALURAN BANTUAN BUKU DAN BAHAN AJAR PENDIDIKAN ANAK USIA DINI TAHUN 2011
(DANA DEKONSENRASI)

DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, NONFORMAL DAN INFORMAL KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

Kemdiknas | Dirjen PAUDNI | Direktorat Pembinaan PAUD

Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD ii Tahun 2011

2011

Kemdiknas | Dirjen PAUDNI | Direktorat Pembinaan PAUD

Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 3

SAM BUTAN

D IR EKTU R JE N D ER A L PEN D ID IK A N A N A K U SIA D IN I, N O N F O R M A L D A N IN F O R M A L

Undang-Undang N om or 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, secara tegas m enyatakan bahwa "Pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pem binaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sam pa i dengan usia enam tahun yang di m elalui pem berian lakukan rangsangan pendidikan untuk m em bantu pertum buhan dan perkem bangan jasm ani dan rohani agar anak m em i kesiapan dalam m em asuki pendidikan lebihSelanjutnya dinyatakan liki lanjut". pula bahwa pendidikan anak usia dini dapat diselenggarakan pada jalur form al (Tam an Kanak kanak/Raudathul Athfal), jalur nonform al (Tam an Penitipan Anak Berm ain dan , Kelom pok bentuk lain yang sederajat), dan pada jalur · inform al pendidikan keluarga atau (m elalui lingkungan) . Dalam rangka m endukung kebijakan pem binaan layanan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD ) yang terarah, terpadu dan terkoordinasi, pada tahun 2010 Kem enterian Pendidikan Nasional telah m engeluarkan Peraturan M enteri Pendidikan Nasional Nom or 36 Tahun 2010 tentang O rganisasi dan Tata Kerja Kem enterian Pendidikan. Nasional Dalam peraturan tersebut ditegaskan bahwa pem binaan PAU D baik form al, nonform al m aupun inform al, berada di bawah binaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonform al dan Inform al (Ditjen PAUDNI), yang secara teknis dilaksanakan oleh Direktorat Pem binaan Pendidikan Anak Usia Dini. M eskipun selam a ini berbagai kebijakan yang terkait dengan pem binaan PAUD telah ditetapkan dan disosialisasikan ke sel uruh lapisan m asyarakat, nam un pada kenyataannya dari 28,8 juta anak usia 0-6 tahun pada akhir tahun 2009, yang m em pe roleh layanan PAU D baru sekitar ,7% . M asih rendahnya jum lah anak yang terlayani tersebut antara lain 53 disebabkan leh m as terbatasnya jum lah lem baga PAUD yang ada, baik lem baga Tam an o ih Kanak-kanak (TK), Kelom pok ain (KB), Tam an Penitipan Anak (TPA), m aupun lem baga Berm Satuan PA UD Sejenis lainnya .

Kemdiknas | Dirjen PAUDNI | Direktorat Pembinaan PAUD

Sem oga petunjuk ini benar benar dapat dijadikan pedom an dan dilaksanakan dengan sebaik -baiknya sebagai bagian dari kom itm en dan kesungguhan kita dalam ikut m enyiapkan generasi bangsa yang unggul di m asa yang akan datang. Oleh karena itu. Plt.Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD iv Tahun 2011 1. Direktur Jenderal. seiring dengan perubahan organisasi dan tata kerja Kem enterian Pendidikan Nasional. dan selam at bekerja. Saya m enyam paikan penghargaan dan terim a kasih kepada sem ua phak yang telah m em berikan kontribusi dalam penyusunan petunjuk ini. Nonformal dan Informal. Sem oga. Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini al dan Inform al pada tahun . .Iem l em Saya m enyam but baik diterbitkannya Petunjuk Teknis ini untuk dijadikan pedom an oleh seuruh pem angku kepentingan PAUD dalam m elaksanakan program PAUD secara tertib dan tepat sasaran. 195905121983111001 Kemdiknas | Dirjen PAUDNI | Direktorat Pembinaan PAUD . N onform 2011 ini telah m enetapkan kebijakan untuk m em perluas akses dan m eningkatkan m utu layanan PAUD secara lebih terarah dan terpadu diantaranya m elalui berbagai prgram peningkatan kapasitas layanan baga baga PAU D di seluruh tanah air. Pendidikan Anak Usia Dini. Hamid Muhammad NIP. Jakarta.

D irektorat Jenderal P endidikan A na U sia D ini.baga D yang dapat d iakses o leh seluruh lapisan m. Juni 201 1 D irektur P em binaan A nak U sia D ini Kemdiknas | Dirjen PAUDNI | Direktorat Pembinaan PAUD . K ebijakan prinsip: ketersed iaan lem . K em . antara K anak-kanak lain d alam bentukem berian B antuan B uku d an B ahan A jar P A U D P " ". UD m ulai tahun 201 0 pem binaan P A U D secara teknis . yang diarahkan dem i m ew ujudkan pend idikan yang berkeadilan berm utu d an relevan dengan kebutuhan m asyarakat tersebut bertum pu di atas . m aka perlu adanyaP etu nju k Tekn is nyalu ran antu an B u ku d an B ahan A jar P A khD ". G una m endukung keterjangkauan . khususnya bagi calo n penerim a B antuan P em berian B uku dan B ahan A jar PAUD. . Jakarta. 0kesetaraan layanan P A U D -6 tahun untuk setiap kelom po k m asyarakat kepastian setiap anggo ta m asyarakat d alam . Pe B A Uirnya d engan disusunnya petunjukn teknis ini. P endidikan A nak U sia D ini (P A U D ) m erupakan salah satu pro gram prio ritas pem banguna pend id ikan nasio nal. m aka tahun 2011 m enyediakan d ana bantuan untuk pem bangunan T am an. K elo m pok B erm ain (K B ) dan S atuan P A UD S ejenis (S P S ) dilakukan PA) o leh D irekto rat P em binaan P em binaan A nak U sia D ini. khususnya Tam an K anak-kanak D irekto rat P em binaan P A U D pad a . m asyarakat kualitaslayanan P A U D dalam m endidik dan m engasuh anak usia . ketersed iaankualitas kesetaraan d an keterjam inan . layanan P A U D . U ntuk m enjam in ketepatan sasaran d an penggunaan dana bantuan tersebut . T am a P enitipan A nak (T . dan m em pero leh layanan P . asyarakat PAU keterjangkauan layanan P A U D sesuai d engan kem am puan. baik T am an K anak-kanak (T K ). diharapkan dapat d ijad ikan acuan ba gi bag sem ua pihak.Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD v Tahun 2011 K ATA PEN G AN TA R D IR E K T U R P E M B IN A A N P E N D ID IK A N A N A K U S IA D IN I. N onform al d an Inform alenterian P endidikan N asional .AD alam rangka peningkatan akses dan m utu layanan P A U D .

1 95703041983031015 Kemdiknas | Dirjen PAUDNI | Direktorat Pembinaan PAUD .Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD vi Tahun 2011 D r. E rm an S yam sudd in N IP .

..20 B...................................................Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD vii Tahun 2011 DAFTAR ISI DAFTAR ISI.......................................................................... PENGADUAN MASYARAKAT.....................................................................................................................13 F................20 A.............................vii A...18 Surat Permohonan Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD...................9 B...........................................................................................Sasaran...............18 Surat Rekomendasi Dinas Pendidikan Kab/Kota.....18 IV.........18 Profil Lembaga PAUD...............................................................................................................................................13 A.........................20 C....................10 C......................19 5..........................................................................................Sumber Dan Besarnya Bantuan........................Besarnya Dana Yang Diusulkan dan rencana penggunaanya...........................18 I..................................... EVALUASI...................19 MONITORING. Penyampaian Proposal/Usulan.................. Sistematika Penyusunan Proposal/usulan permohonan buku...........................12 E.............................Tujuan ............................................................................................................................................................................................... PELAPORAN DAN SANKSI..................................................................19 4........... Kriteria Penilaian .....19 B.............. Penilaian Proposal/Usulan..................18 dengan sistematika sebagai berikut:.............................................18 II...............................................21 PENUTUP..................................................18 Setiap lembaga yang mengajukan bantuan wajib membuat proposal ........... MONITORING DAN EVALUASI................................Hasil Yang diharapkan...............................................................................................................................18 V..................................................11 D..........................................................................................................................................................23 Kemdiknas | Dirjen PAUDNI | Direktorat Pembinaan PAUD ..........................................................................................................................................Persyaratan Memperoleh Bantuan...........................Kriteria/Jenis Buku dan Bahan Ajar...............14 2................. PELAPORAN PENGADUAN MASYARAKAT..Latar Belakang ....................................................................................................................................18 III..........................Sasaran Dan Jenis Bantuan...18 Lampiran Proposal:.........Tujuan..........................................18 3.................................................19 Proposal disampaikan oleh lembaga kepada kepada Dinas Pendidikan Propinsi setempat melalui Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat..................................................................................................................................................................................................................Dasar Kebijakan.........................................................................................................................Penyaluran Dan Pencairan Dana Bantuan........Latar Belakang...........................................................................................................................................

..............24 viii .............Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD viii Tahun 2011 LAMPIRAN.................................................................................................

sangat penting bagi Sumber Daya 1. 2. dan sisanya sekitar 20% diperoleh pada saat anak berusia 8 tahun keatas. Pertumbuhan dan perkembangan anak pada usia dini bahkan sejak dalam kandungan sangat menentukan derajat kualitas kesehatan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa sampai usia 4 tahun tingkat kapabilitas kecerdasan anak telah mencapai 50%. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional mengamanatkan dengan tegas perlunya penanganan pendidikan anak usia dini dan pada pasal 1 butir 14 menyatakan bahwa “Pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut”. Pada usia 8 tahun mencapai 80%. Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas . Latar Belakang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) sebagai strategi pembangunan sumber daya manusia haruslah dipandang sebagai titik sentral dan sangat fundamental serta strategis mengingat bahwa: Usia dini ini merupakan masa keemasan (the golden age) namun sekaligus periode yang sangat kritis dalam tahap perkembangan manusia. Dengan demikian investasi pengembangan anak usia dini merupakan investasi Manusia yang berkualitas. kematangan emosional dan produktivitas manusia pada tahap berikutnya. intelegensi.Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 BAB I PENDAHULUAN A. 3.

Kondisi lain juga menunjukan bahwa berbagai lembaga PAUD yang ada belum memiliki sarana dan prasarana PAUD yang memadai. baik yang terlayani melalui Taman Kanak-kanak. PAUD pada jalur pendidikan nonformal dapat berupa Kelompok Bermain (KB). Berpijak dari kondisi tersebut diatas. Dasar Kebijakan 1. dan informal. terutama tentang ketersediaan buku dan bahan belajar PAUD. namun hingga akhir tahun 2009 dari sekitar 28. Pemerintah melalui Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini. Kementerian Pendidikan Nasional pada tahun 2011 menempuh kebijakan untuk memberikan “Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD”. Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . atau bentuk lain yang sederajat. Meskipun berbagai kebijakan yang berkenan dengan pembinaan dan pelayanan PAUD telah ditetapkan. Ditjen PAUDNI. dan mekanisme yang ditetapkan dengan maka dipandang perlu disusunnya “Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD”.8 juta anak usia dini (0-6 tahun) yang terlayani PAUD baru sekitar 53.7%. Taman Penitipan Anak (TPA). Kelompok Bermain dan Satuan PAUD Sejenis. 2. prosedur. Agar pemberian dana bantuan tersebut dapat tersalurkan sesuai persyaratan. Taman Penitipan Anak. B. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 23 tahun 2002 tentang Perlindungan Anak.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 Lebih lanjut pada pasal 28 dinyatakan bahwa pendidikan anak usia dini dapat diselenggarakan melalui jalur pendidikan formal nonformal. dalam rangka mendukung pemerataan dan perluasaan akses dan mutu layanan pendidikan bagi anak usia dini. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara sebagaimana telah diubah dengan Keputusan Presiden nomor 72 C. Tujuan 1. dan untuk mencegah terjadinya pemberian bantuan ganda. c. b. Sebagai acuan bagi Dinas Pendidikan Propinsi dalam menyalurkan dana bantuan buku dan bahan ajar PAUD agar penyalurannya tepat waktu dan tepat sasaran dan tepat jumlah. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan pendidikan. 6. 8. 7. Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . 5. Peraturan Pemerintah Nomor 6 Tahun 2006 tentang Pengelolaan Barang Milik Negara/Daerah sebagaimna telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2008. Peraturan Menteri pendidikan Nasional Nomor 58 Tahun 2009 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). 4. Sebagai acuan bagi Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dalam memberikan rekomendasi sebagai informasi awal tentang kelayakan lembaga. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 3. Sebagai acuan bagi tim penilai agar dapat melakukan tugas penilaian proposal bantuan buku dan bahan ajar PAUD secara obyektif. Keputusan Presiden Nomor 42 Tahun 2002 tentang Pedoman Pelaksanaan Tahun 2004. Penyusunan Petunjuk teknis Petunjuk Teknis pengajuan bantuan buku dan bahan ajar PAUD dana Dekonsentrasi betujuan untuk : a. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 36 tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan Nasional.

seperti lembaga Taman Kanak-Kanak (TK). Sasaran Bantuan Sasaran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD adalah lembaga PAUD yang menyelenggarakan program PAUD. Jenis Bantuan Jenis bantuan kepada lembaga yang menyelenggarakan program PAUD adalah berupa dana blockgrant ke lembaga PAUD untuk dipergunakan dalam bahan belajar PAUD. Bina Iman Anak (BIA). khususnya bagi anak usia dini di lembaga PAUD diseluruh Indonesia. Meningkatkan akses dan mutu layanan pendidikan bagi anak usia dini. D. Meningkatkan tata kelola. Sekolah Minggu. dan efektifitas pelayanan Pendidikan Anak Usia Dini di lembaga PAUD. dalam pembinaan. seperti: Pos PAUD. 2.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 d. Sebagai acuan bagi lembaga PAUD dalam mengajukan proposal bantuan buku dan bahan ajar PAUD. e. Sebagai acuan bagi petugas verifikasi lembaga dalam rangka memastikan kelayakan lembaga dapat diberi dana bantuan buku dan bahan ajar PAUD. Kelompok Bermain (KB). Taman Pendidikan Anak Sholeh (TAPAS). pengembangan dan penyelenggaraan layanan PAUD. PAUD yang sejenis 2. Tujuan Pemberian Bantuan a. Taman Asuh Anak Muslim (TAAM). Meningkatkan dukungan dan partisipasi serta peran serta masyarakat c. Taman Penitipan Anak (TPA). dan Satuan PAUD Sejenis. penyediaan/pengadaan/pembelian buku dan dan lembaga Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . b. efisiensi. Sasaran Dan Jenis Bantuan 1.

000. F. kedisiplinan. yang dialokasikan pada Dana Dekonsentrasi Dinas Pendidikan Propinsi seluruh Indonesia. pra-menulis. Buku-buku referensi pengelolaan lembaga pendidikan (PAUD). 8. 6. dan perlindungan anak. dan kemandirian. Buku-buku yang memiliki kandungan untuk pengenalan dan penanaman nilai-nilai kearifan lokal dan wawasan nasional bagi anak. pengasuhan.. Buku-buku cerita/dongeng anak yang memiliki tujuan untuk membentuk karakter anak sesuai kelompok usia sasaran. 10. Buku-buku yang terkait pengenalan nilai-nilai agama dan moral sesuai dengan agama yang dianutnya. dan pra-berhitung) yang bukan berupa lembar kerja (worksheet). perawatan. Nonformal dan Informal. Buku-buku bacaan/referensi yang terkait dengan pendidikan dan perkembangan anak usia dini. Besarnya Dana Bantuan maksimal sebesar Rp. Buku-buku yang terkait dengan pengembangan karakter anak seperti pembentukan budi pekerti.(lima juta rupiah) per lembaga PAUD. Buku-buku bacaan orangtua (parenting) yang terkait dengan pengembangan anak usia dini. 9. Buku-buku panduan/acuan pembelajaran PAUD yang mengacu pada perkembangan anak. pendidikan. 5. 2. Kriteria/Jenis Buku dan Bahan Ajar Kriteria/Jenis Buku dan Bahan Ajar PAUD yang dapat diberi adalah sebagai berikut: 1. Sumber Dan Besarnya Bantuan 1.000. 3. Buku-buku yang terkait dengan kesehatan. percaya diri. gizi. Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . Dana Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD bersumber dari anggaran Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini. Buku-buku/bahan ajar yang terkait dengan pengenalan keaksaraan anak (pra-membaca. kerjasama.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 E. 7. toleransi. 4. 2. 11. 5. Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2011. Buku-buku lain yang mendukung penyelenggaraan PAUD yang baik dan benar.

Taman Pendidikan Anak Sholeh (TAPAS). PAUD terintegrasi Bina Iman Anak (PAUD-BIA). Akte pendirian dan/atau surat ijin operasional dari Dinas Pendidikan setempat. Lembaga PAUD yang dimaksud dalam petunjuk teknis ini adalah: Taman Kanak-Kanak (TK). Daftar buku dan bahan ajar PAUD yang akan dibeli. d. Sudah operasional dan memiliki peserta didik minimal 20 anak.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 BAB II PERSYARATAN DAN PROSES PEMBERIAN BANTUAN A. b. dan lembaga PAUD yang sejenis lainnya yang di bawah pembinaan Kementerian Pendidikan Nasional/Dinas Pendidikan. Surat Rekomendasi dari Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. Taman Penitipan Anak (TPA). Persyaratan Memperoleh Bantuan Dana bantuan buku dan bahan ajar PAUD dapat diakses oleh lembaga secara kompetitif dengan mengajukan proposal/usulan rencana pembelian buku dan bahan ajar. PAUD terintegrasi Pembinaan Anak Kristen (PAUD-PAK). yang memiliki legalitas. Memiliki rekening Bank/Giro Pos yang masih aktif atas nama lembaga. kapasitas. c. dan Satuan PAUD Sejenis. seperti: Taman Asuh Anak Muslim (TAAM). dan integritas. Buku dan bahan ajar yang akan wajib harus memenuhi kriteria yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. pendidik. Persyaratan penerima bantuan buku dan bahan ajar PAUD adalah sebagai berikut: 1. Kelompok Bermain (KB). 2. Mengajukan proposal/usulan rencana pembelian buku dan bahan ajar dengan dilampiri : a. tenaga Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . e.

b) Kertas tebal dan tidak licin sehingga memudahkan anak untuk membuka-buka halaman buku. anak lebih tertarik dengan gambar yang mengandung informasi.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 kependidikan. b) Mengungkap hal-hal nyata yang berkaitan dengan pengalaman anak. misalnya kemandirian dalam berpakaian. anak lebih tertarik dengan gambar dari suatu kegiatan dan peristiwa yang dikenal atau dekat dengan lingkungannya. mengenal anggota tubuh. (2) Untuk anak usia 3 – 6 tahun. 2) Isi Buku a) Tema menarik dan sesuai dengan usia serta perkembangan anak. yaitu: (1) Untuk anak usia bayi – 2 tahun. misalnya tidak runcing atau tajam. keluarga. persahabatan. dan orangtua. 3) Karakter/tokoh cerita: a) Hindari buku yang mengungkap karakter/tokoh jahat dalam cerita yang mendorong anak-anak tertawa dan menikmati pesan dari tokoh utama yang tidak sesuai dengan batasbatas etika atau bebas hukuman/aturan karena dapat membuat anak meniru perilaku tokoh tersebut. Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . tindakan dan terperinci. misalnya mengenal suara dan bunyi binatang atau benda-benda. Kriteria Buku untuk Peserta Didik 1) Material dan Kemasan Buku a) Menggunakan bahan yang aman bagi anak. Adapun rinciannya adalah sebagai berikut: a. mengenal huruf dan angka. gambar mengenakan baju tanpa kancing. misalnya yang terbuat dari karton kaku yang dilipat dengan halaman yang berwarna-warni atau menggunakan bahan kain atau vinil lembut.

misalnya dalam perselisihan pendapat 4) Ilustrasi atau Gambar a) Tidak mengandung unsur SARA b) Mencakup banyak warna cerah dengan kualitas yang baik. Misalnya untuk anak yang berusia kurang dari 2 tahun masih berupa buku bergambar dengan kata tunggal atau kalimat pendek yang sederhana. d) Memuat banyak ilustrasi. tidak abstrak. seperti: (1) Anak dapat memperluas pengetahuannya tentang dunia (2) Anak memiliki pemahaman diri yang lebih baik (3) Anak dapat mengembangkan kemampuan berpikirnya (4) Anak dapat mengembangkan kemampuan berbahasanya terutama bahasa ibunya (Bahasa Indonesia) (5) Anak belajar bagaimana mengendalikan emosinya (6) Menghargai keindahan dan perbedaan yang ada (misalnya agama. tidak menyeramkan c) Ilustrasi tidak ambigu bagi anak.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 b) Pahami tujuan pembelajaran yang ingin dicapai terkait dengan isi buku/bahan ajar tersebut. Kriteria Buku Untuk Tenaga Pendidik dan Orangtua: 1) Kemasan Buku a) Tidak terlalu tebal b) Ukuran tidak terlalu besar Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . dan bersifat tidak nyata (seperti peri) b. terperinci. Seiring dengan pertambahan usia. dan ras) (7) Anak belajar membuat keputusan-keputusan. budaya. berukuran cukup besar. minim tulisan dan disesuaikan dengan karakteristik anak. misalnya terlihat jelas perbedaan ilustrasi tokoh wanita atau pria. secara bertahap anak akan bisa mengembangkan kemampuannya dalam merespon ilustrasi yang lebih kompleks. e) Gambar maupun tulisan merupakan cerminan dari hal-hal yang nyata dapat dilihat serta dipahami dari lingkungan sekitar anak.

perlindungan atau kemananan. Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . seperti yang terkait dengan: a) Supervisi program pendidikan anak usia dini b) Evaluasi pertumbuhan dan perkembangan anak c) Manajemen atau pengelolaan kelas (layanan PAUD d) Kebijakan pemerintah pusat maupun daerah e) Pelibatan keluarga dan masyarakat dalam Pendidikan Anak Usia Dini f) Perencanaan. pendidik juga memerlukan beberapa tema lain. pengembangan dan penilaian program kegiatan g) Penerapan kurikulum atau program h) Manajemen stres i) Motivasi kerja j) Manajemen waktu k) Metode pembelajaran dan teknik menyampaikan kepada anak usia dini l) Bahasa yang digunakan mengandung kata-kata sederhana yang dikenal luas. perkembangan dan belajar pada anak usia dini b) Stimulasi dan Lingkungan pembelajaran anak usia dini c) Kesehatan. dan nutrisi untuk anak usia dini d) Berkomunikasi dengan anak usia dini. Berikut beberapa tema umum buku untuk tenaga pendidik dan orangtua: a) Pertumbuhan. Selain tema di atas. m) Disertai gambar atau contoh untuk memperjelas informasi yang ingin disampaikan.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 2) Isi Buku : Tema buku sebaiknya merupakan tema yang dibutuhkan untuk mengembangkan pengetahuan dan keterampilan tenaga pendidik maupun orangtua dalam membantu mengoptimalkan pertumbuhan dan perkembangan anak.

Sistematika Penyusunan Proposal/usulan permohonan buku Setiap lembaga yang mengajukan bantuan wajib membuat proposal dengan sistematika sebagai berikut: I. Tata letak tulisan dan gambarnya menarik sehingga tidak bosan membacanya. Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . V. 2. III.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 n) Muatan informasi praktis lebih besar dari pada konsep teoritis 3) Disain Buku: a) b) Besar huruf pada buku tidak terlalu kecil dan jelas. Latar Belakang Tujuan Sasaran Besarnya Dana Yang Diusulkan dan rencana penggunaanya Hasil Yang diharapkan IV. Lampiran Proposal: • Profil Lembaga PAUD • Surat Permohonan Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD • Surat Rekomendasi Dinas Pendidikan Kab/Kota • Copy Akte pendirian atau surat ijin Lembaga • Copy Rekening Bank atau giro Pos atas nama lembaga yang masih aktif. • Daftar buku dan Bahan ajar PAUD yang akan dibeli. II.

Penyaluran Dan Pencairan Dana Bantuan 1. (b) kejelasan lokasi. Penilaian Proposal/Usulan Penilaian proposal/usulam permohonan bantuan buku dan bahan ajar dilaksanakan oleh tim penilai proposal yang ditetapkan berdasarkan Surat Keputusan oleh Pejabat Berwenang pada Dinas Pendidikan setempat. Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . B. 4. Kriteria Penilaian Penilaian proposal didasarkan atas kriteria: (a) kelengkapan dan kejelasan proposal. Penyampaian Proposal/Usulan Proposal disampaikan oleh lembaga kepada kepada Dinas Pendidikan Propinsi setempat melalui Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat. (c) Kejelasan permohonan dana dan penggunaannya yang diajukan. peraturan dan ketentuan yang berlaku di masing-masing daerah. (d) daya dukung yang dimiliki lembaga . Penyaluran Dana Dana disalurkan langsung ke rekening lembaga oleh Dinas Pendidikan Propinsi sesuai dengan prosedur. 5. maka lembaga dapat mencairkannya dan untuk dipergunakan sesuai dengan yang diajukan dalam proposal. Pencairan Dana Setelah dana bantuan masuk rekening lembaga.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 3. 2.

tingkat keberhasilan. lembaga penerima bantuan wajib menyampaikan laporan. 2. manfaatnya terhadap perkembangan Anak Usia Dini. dan disampaikan paling lambat dua bulan setelah dana bantuan diterima kepada Dinas Pendidikan Propinsi setempat. B. kegiatan-kegiatannya. Laporan dibuat atas laporan awal dan laporan akhir. laporan kegiatan disusun oleh lembaga penerima bantuan dengan mengikuti contoh pada lampiran 4 Petunjuk Teknis ini.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 BAB III MONITORING. dan dilengkapi dokumen pendukungnya seperti foto-foto. terdiri Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . termasuk hambatan yang di hadapi. Monitoring dan evaluasi dilaksanakan untuk mengetahui keterlaksanaan program bantuan buku dan bahan ajar PAUD. Oleh karena itu kepada lembaga penerima dana bantuan pada saat penandatanganan Perjanjian Kerjasama wajib membuat surat pernyataan diatas kertas bermaterai cukup tentang Kesanggupan membuat laporan atas bantuan buku dan bahan ajar PAUD. PELAPORAN DAN SANKSI 1. Pelaporan Untuk mengetahui pelaksanaan Penyelenggaraan bantuan buku dan bahan ajar PAUD dana dekonsetrasi. MONITORING DAN EVALUASI 1. Laporan tersebut termasuk di dalamnya adalah Laporan Keuangan dan dilengkapi dengan bukti-bukti pengeluaran bantuan buku dan bahan ajar PAUD. Monitoring dan evaluasi dilaksanakan oleh tim dari Dinas Pendidikan Propinsi dan Kab/Kota setempat. PELAPORAN PENGADUAN MASYARAKAT A. EVALUASI.

2. Laporan awal adalah pada saat dana telah diterima/masuk rekening Bank/Giro Pos lembaga. disampaikan kepada Kepala Dinas Pendidikan Propinsi ub Kepala Subdin/Bidang PNFI atau yang membidangi PAUD dengan tembusan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota setempat. maka dapat melaporkan kepada: Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . PENGADUAN MASYARAKAT 1. C. 2.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 a. b. c. Laporan akhir adalah laporan pertanggungjawab penggunaan dana bantuan. paling lambat 3 bulan setelah dana diterima. diberikan sanksi berupa pencatatan dalam daftar hitam dan tidak diberikan lagi dana bantuan buku dan bahan ajar PAUD khususnya dan program PAUD pada umumnya di masa yang akan datang. disampaikan kepada Kepala Dinas Pendidikan Propinsi ub Kepala Subdin/Bidang PNFI atau yang membidangi PAUD. Tidak menyelenggarakan pengadaan/pembelian buku dan bahan ajar PAUD sesuai dengan proposal dan/atau perjanjian kerjasama. Pelayanan transparansi pengaduan masyarakat dimaksudkan untuk menjaga dan Akuntabilitas penggunaan dana Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD. diberikan sanksi berupa kewajiban untuk melaksanakan pengembalian dana ke Kas Negara dan menyampaikan bukti setor pengembalian dana ke bantuan tersebut ke Dinas Pendidikan Propinsi setempat. Tidak menyampaikan laporan secara tertulis kepada Dinas Pendidikan Propinsi setempat secara tepat waktu. Apabila masyarakat menemukan terjadinya penyimpangan terhadap pelaksanaan program Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD. Sanksi Kepada lembaga penerima bantuan buku dan bahan ajar PAUD dapat dikenakan sanksi apabila: a.

Jakarta.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 1. Direktur Pembinaan PAUD Direktorat Jenderal PAUD NI Kementerian Pendidikan Nasional Gedung E lantai VII Jln. Dinas Pendidikan Propinsi setempat. Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . 2. Jenderal Sudirman. Senayan.

Dengan mengikuti petunjuk teknis ini maka penyaluran bantuan buku dan bahan ajar PAUD akan berjalan dengan baik. Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas . tepat waktu. dan transparansi serta akuntabilitas dalam pelaksanaan dana bantuan buku dan bahanajar PAUD. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. Pedoman ini disusun dengan harapan dapat meningkatkan efesiensi. Pada akhirnya melalui pemberian dana bantuan buku dan bahan ajar PAUD dapat memberikan kontribusi terhadap peningkatan akses dan mutu layanan PAUD di seluruh Indonesia. PENUTUP Petunjuk Teknis penyaluran dana bantuan buku dan bahan ajar PAUD dana dekonsentrasi ini disusun sebagai bagi pihak-pihak yang berkepentingan.Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 Bab V. Tim Penilai dan lembaga pemohon bantuan. Dinas Pendidikan Propinsi. tepat sasaran. efektifitas. yaitu : Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini. dan tepat jumlah dan tepat guna.

Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011 LAMPIRAN Lampiran 1 : Lampiran 2 : Lampiran 3 : Lampiran 4 : Format Sistimatika Penyusunan Proposal Format Rekomendasi Dinas Pendidikan Kab. / Kota Format Surat Pernyataan Format Sistimatika Penyusunan Laporan Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas .

................................Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak 25 Tahun 2011 Lampiran 1 : Format Sistimatika Penyusunan Proposal Contoh : Halaman muka/Sampul/Cover PROPOSAL PERMOHONAN BANTUAN BUKU DAN BAHAN AJAR PAUD TAHUN 2011 DIAJUKAN OLEH : PAUD.... ALAMAT LENGKAP LEMBAGA PENGUSUL NOMOR TELEPON Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 ...........

Usia 1 Tahun 2 Tahun 3 Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6 Tahun Laki-laki Perempuan Jumlah Sosial Ekonomi Menengah ke bawah Menengah ke bawah Menengah ke bawah Menengah ke bawah Menengah ke bawah Menengah ke bawah 0 s. Program Lembaga 1....... 3.... e...... provinsi .. Pembelajaran (disertai dengan foto kegiatan program)... 6....d...... Mengoptimalkan pertumbuhan dan perkembangan anak usia 0 s...... kecamatan ... 2.. 2. desa/kelurahan . Sasaran Sasaran program ini adalah anak usia 0-6 tahun.. Menyediakan layanan pendidikan yang murah dan bermutu bagi anak usia Tahun c. orang anak... dengan rincian: N o 1...... Program Lembaga 1) 2) Menjelaskan jumlah anak didik yang sedang dilayani Mencantumkan program lainnya yang mendukung program perkelompok usia. b. kabupaten/kota ........... sebanyak ..Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak 26 Tahun 2011 Contoh : Isi Proposal a....... 6 tahun 2. Tujuan yang ingin dicapai melalui program ini adalah: 1...... Manajemen Lembaga: 1) Menerangkan visi misi lembaga Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 ...d.. 5... 6 d... Latar Belakang Tujuan Pendidikan Anak Usia Dini merupakan ............... 4.. Lokasi Dana bantuan Buku dan Bahan Ajar Paud direncanakan di .

3. 2. 2. Pendidik h. Sarana dan Prasarana Jenis Sarana/Prasarana Jumlah Keadaan Baik/Rusak Pendidikan Kegiatan Waktu Pelaksanaan No 1. g. 1. 3. 4. Pengelola 3. 2. 3. Ketenagaan Ketenagaan yang terlibat dalam program PAUD ini adalah: No Tugas Rincian Tugas Nama 1. Tindak Lanjut 1. jumlah. sarana dan prasarana dan pendidik yang ada di lembaga adalah sebagai berikut. penggunaan (dilampirkan foto buku dan bahan ajar). Daya Dukung Guna mendukung pelaksanaan program PAUD dimaksud. Pendidik dan Tenaga Kependidikan Jenis Tenaga Kependidikan Pengelola Pendidik Nama Pendidikan Pelatihan No 1. f. Tindak Lanjut Penguatan Program Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . 2. Penanggungjawab 2. jenis. j. Jadwal Pelaksanaan No 1.Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak 27 Tahun 2011 2) Menerangkan buku dan bahan ajar yang dimiliki. Biaya i. 2.

(9) Daftar buku dan bahan ajar PAUD yang akan dibeli. (6) NPWP. (10) photo buku dan bahan ajar. (5) nomor rekening lembaga. (11) data pendukung lainnya Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . (7) jadwal harian.Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak 28 Tahun 2011 k. prasarana. (4) ijin operasional. sarana pembelajaran. (3) data tenaga pendidik. (8) photo kegiatan anak. Lampiran Proposal dilengkapi dengan lampiran-lampiran sebagai kelengkapan proposal yang antara lain (1) struktur organisasi. (2) data anak yang akan dibina.

.............................................. .Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak 29 Tahun 2011 Lampiran 2 : Format Rekomendasi Dinas Pendidikan Kab...... : ........... Demikian rekomendasi ini diterbitkan sebagai bahan pertimbangan bagi yang berkepentingan...................................................................... : .... Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 .. Kepala Dinas Pendidikan Kasubdin/Kabid/PNFI/Kabid TK Cap / Tanda tangan ....... untuk mendapatkan dana bantuan buku dan bahan ajar PAUD (dana dekonsentrasi)................................................. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ................. menerangkan bahwa : Nama lembaga / organisasi Alamat Ketua Adalah dinilai layak mengajukan : ........ proposal kepada Dinas Pendidikan Propinsi ...................................................................... Yang bertanda tangan di bawah ini.... / Kota KOP DINAS REKOMENDASI DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN / KOTA ..........n.................... 2011 a.......................................

...................... : ......... 2..... Mempertanggungjawabkan penggunaan dana sesuai dengan ketentuan yang berlaku......................................... Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan penuh kesadaran dan tanpa paksaan dari siapapun juga......Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak 30 Tahun 2011 Lampiran 3 : Format Surat Pernyataan SURAT PERNYATAAN TANGGUNG JAWAB MUTLAK Yang bertanda tangan di bawah ini.................................................. 3....... : .......................... : ........ Berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan Propinsi/Kabupaten/Kota setempat.. ........................................................................) Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 ............................ : ........... kami atas nama pimpinan Lembaga ................ (............. Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa kami : 1......2011 Yang membuat pernyataan... Menyelenggarakan pengadaan/pembelian Buku dan Bahan Ajar PAUD sesuai dengan ketentuan yang diatur dalam Perjanjian Kerjasama..... Membuat dan menyampaikan laporan pelaksanaan kegiatan paling lambat dua bulan setelah dana bantuan program kami terima............................. yang mengajukan proposal Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD tahun 2011 : Nama Jabatan dalam lembaga Alamat lembaga Telepon/HP/Fax.... dan lembaga/instansi yang terkait dalam penyelenggaraan program............................ 4......

Dasar hukum 3. Kata Pengantar c. NPWP & Surat Setoran Pajak (SSP) 3. Penutup Laporan dibuat menggunakan format-format yang telah ditentukan dengan melampirkan bukti-bukti sbb: 1. Cover (Sampul Depan) b. Pengelolaan Keuangan (Penarikan & pengeluaran dana) f. Kendala yang dihadapi dan penyelesaiannya 3. Foto Buku dan Bahan Ajar PAUD yang di beli Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . Latar belakang 2. Buku Kas Umum atau BKU 5. Realisasi Kegiatan 2. Tujuan dan manfaat e. Pendahuluan 1. Daftar Isi d. Fotokopi Rekening Bukti Penarikan Dana 4.Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak 31 Tahun 2011 Lampiran 4 : Format Sistimatika Penyusunan Laporan Laporan akhir disampaikan oleh lembaga Penerima Bantuan dengan sistematika sebagai berikut : a. Pelaksanaan Kegiatan: 1. copy bukti-bukti pengeluaran 7. Daftar Buku dan Bahan Ajar PAUD yang di beli 6.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful