P. 1
Juknis Bantuan Buku Dan Bahan Belajar Paud 20072011

Juknis Bantuan Buku Dan Bahan Belajar Paud 20072011

|Views: 544|Likes:
Published by Hapid Alashad

More info:

Published by: Hapid Alashad on Jun 03, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/16/2014

pdf

text

original

Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD i Tahun 2011

PETUNJUK TEKNIS

PENYALURAN BANTUAN BUKU DAN BAHAN AJAR PENDIDIKAN ANAK USIA DINI TAHUN 2011
(DANA DEKONSENRASI)

DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, NONFORMAL DAN INFORMAL KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

Kemdiknas | Dirjen PAUDNI | Direktorat Pembinaan PAUD

Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD ii Tahun 2011

2011

Kemdiknas | Dirjen PAUDNI | Direktorat Pembinaan PAUD

Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 3

SAM BUTAN

D IR EKTU R JE N D ER A L PEN D ID IK A N A N A K U SIA D IN I, N O N F O R M A L D A N IN F O R M A L

Undang-Undang N om or 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, secara tegas m enyatakan bahwa "Pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pem binaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sam pa i dengan usia enam tahun yang di m elalui pem berian lakukan rangsangan pendidikan untuk m em bantu pertum buhan dan perkem bangan jasm ani dan rohani agar anak m em i kesiapan dalam m em asuki pendidikan lebihSelanjutnya dinyatakan liki lanjut". pula bahwa pendidikan anak usia dini dapat diselenggarakan pada jalur form al (Tam an Kanak kanak/Raudathul Athfal), jalur nonform al (Tam an Penitipan Anak Berm ain dan , Kelom pok bentuk lain yang sederajat), dan pada jalur · inform al pendidikan keluarga atau (m elalui lingkungan) . Dalam rangka m endukung kebijakan pem binaan layanan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD ) yang terarah, terpadu dan terkoordinasi, pada tahun 2010 Kem enterian Pendidikan Nasional telah m engeluarkan Peraturan M enteri Pendidikan Nasional Nom or 36 Tahun 2010 tentang O rganisasi dan Tata Kerja Kem enterian Pendidikan. Nasional Dalam peraturan tersebut ditegaskan bahwa pem binaan PAU D baik form al, nonform al m aupun inform al, berada di bawah binaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonform al dan Inform al (Ditjen PAUDNI), yang secara teknis dilaksanakan oleh Direktorat Pem binaan Pendidikan Anak Usia Dini. M eskipun selam a ini berbagai kebijakan yang terkait dengan pem binaan PAUD telah ditetapkan dan disosialisasikan ke sel uruh lapisan m asyarakat, nam un pada kenyataannya dari 28,8 juta anak usia 0-6 tahun pada akhir tahun 2009, yang m em pe roleh layanan PAU D baru sekitar ,7% . M asih rendahnya jum lah anak yang terlayani tersebut antara lain 53 disebabkan leh m as terbatasnya jum lah lem baga PAUD yang ada, baik lem baga Tam an o ih Kanak-kanak (TK), Kelom pok ain (KB), Tam an Penitipan Anak (TPA), m aupun lem baga Berm Satuan PA UD Sejenis lainnya .

Kemdiknas | Dirjen PAUDNI | Direktorat Pembinaan PAUD

Sem oga. .Iem l em Saya m enyam but baik diterbitkannya Petunjuk Teknis ini untuk dijadikan pedom an oleh seuruh pem angku kepentingan PAUD dalam m elaksanakan program PAUD secara tertib dan tepat sasaran. 195905121983111001 Kemdiknas | Dirjen PAUDNI | Direktorat Pembinaan PAUD . N onform 2011 ini telah m enetapkan kebijakan untuk m em perluas akses dan m eningkatkan m utu layanan PAUD secara lebih terarah dan terpadu diantaranya m elalui berbagai prgram peningkatan kapasitas layanan baga baga PAU D di seluruh tanah air. Oleh karena itu. Jakarta. seiring dengan perubahan organisasi dan tata kerja Kem enterian Pendidikan Nasional. Nonformal dan Informal. Sem oga petunjuk ini benar benar dapat dijadikan pedom an dan dilaksanakan dengan sebaik -baiknya sebagai bagian dari kom itm en dan kesungguhan kita dalam ikut m enyiapkan generasi bangsa yang unggul di m asa yang akan datang.Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD iv Tahun 2011 1. Pendidikan Anak Usia Dini. Saya m enyam paikan penghargaan dan terim a kasih kepada sem ua phak yang telah m em berikan kontribusi dalam penyusunan petunjuk ini. Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini al dan Inform al pada tahun . dan selam at bekerja. Direktur Jenderal. Hamid Muhammad NIP. Plt.

K ebijakan prinsip: ketersed iaan lem . N onform al d an Inform alenterian P endidikan N asional . G una m endukung keterjangkauan . U ntuk m enjam in ketepatan sasaran d an penggunaan dana bantuan tersebut . Pe B A Uirnya d engan disusunnya petunjukn teknis ini. m aka tahun 2011 m enyediakan d ana bantuan untuk pem bangunan T am an. ketersed iaankualitas kesetaraan d an keterjam inan . dan m em pero leh layanan P . D irektorat Jenderal P endidikan A na U sia D ini. khususnya Tam an K anak-kanak D irekto rat P em binaan P A U D pad a . yang diarahkan dem i m ew ujudkan pend idikan yang berkeadilan berm utu d an relevan dengan kebutuhan m asyarakat tersebut bertum pu di atas . m aka perlu adanyaP etu nju k Tekn is nyalu ran antu an B u ku d an B ahan A jar P A khD ". P endidikan A nak U sia D ini (P A U D ) m erupakan salah satu pro gram prio ritas pem banguna pend id ikan nasio nal. 0kesetaraan layanan P A U D -6 tahun untuk setiap kelom po k m asyarakat kepastian setiap anggo ta m asyarakat d alam . layanan P A U D . T am a P enitipan A nak (T . baik T am an K anak-kanak (T K ). diharapkan dapat d ijad ikan acuan ba gi bag sem ua pihak.Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD v Tahun 2011 K ATA PEN G AN TA R D IR E K T U R P E M B IN A A N P E N D ID IK A N A N A K U S IA D IN I. K elo m pok B erm ain (K B ) dan S atuan P A UD S ejenis (S P S ) dilakukan PA) o leh D irekto rat P em binaan P em binaan A nak U sia D ini.baga D yang dapat d iakses o leh seluruh lapisan m. khususnya bagi calo n penerim a B antuan P em berian B uku dan B ahan A jar PAUD. Juni 201 1 D irektur P em binaan A nak U sia D ini Kemdiknas | Dirjen PAUDNI | Direktorat Pembinaan PAUD . Jakarta. asyarakat PAU keterjangkauan layanan P A U D sesuai d engan kem am puan. . antara K anak-kanak lain d alam bentukem berian B antuan B uku d an B ahan A jar P A U D P " ". UD m ulai tahun 201 0 pem binaan P A U D secara teknis .AD alam rangka peningkatan akses dan m utu layanan P A U D . m asyarakat kualitaslayanan P A U D dalam m endidik dan m engasuh anak usia . K em .

E rm an S yam sudd in N IP . 1 95703041983031015 Kemdiknas | Dirjen PAUDNI | Direktorat Pembinaan PAUD .Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD vi Tahun 2011 D r.

............................................18 Surat Rekomendasi Dinas Pendidikan Kab/Kota.............................................................................................................................................................................................................................................Besarnya Dana Yang Diusulkan dan rencana penggunaanya.................. Penilaian Proposal/Usulan.................................................................................................Tujuan.................................................18 IV....18 III............19 MONITORING...............................................................23 Kemdiknas | Dirjen PAUDNI | Direktorat Pembinaan PAUD ..........................................................................19 4........................................................................18 Profil Lembaga PAUD.....18 dengan sistematika sebagai berikut:...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Dasar Kebijakan...................................................19 Proposal disampaikan oleh lembaga kepada kepada Dinas Pendidikan Propinsi setempat melalui Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat......................................................................................................................................................................18 Lampiran Proposal:............. PELAPORAN PENGADUAN MASYARAKAT..................................................................................................... Sistematika Penyusunan Proposal/usulan permohonan buku.......Persyaratan Memperoleh Bantuan....................................... PELAPORAN DAN SANKSI............................................................ MONITORING DAN EVALUASI...........11 D..13 F................................................................................................ Penyampaian Proposal/Usulan.................20 B.............................Latar Belakang....20 C................................12 E...................................................18 I..............18 II......................................................................................Sasaran.18 Setiap lembaga yang mengajukan bantuan wajib membuat proposal ....................................................................................................................................Latar Belakang ..14 2......................vii A......................................................................................................................18 V...................19 B............. PENGADUAN MASYARAKAT...........................................................Hasil Yang diharapkan........Sumber Dan Besarnya Bantuan.......................13 A.................18 Surat Permohonan Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD.......................................... EVALUASI.........................Sasaran Dan Jenis Bantuan..Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD vii Tahun 2011 DAFTAR ISI DAFTAR ISI..........................................Tujuan ...9 B.......................................................................................Kriteria/Jenis Buku dan Bahan Ajar.............................................................................................................................................20 A..................18 3.................19 5.............10 C................................................. Kriteria Penilaian ................................21 PENUTUP...........Penyaluran Dan Pencairan Dana Bantuan.......

....................Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD viii Tahun 2011 LAMPIRAN............................................................................................24 viii ............

intelegensi. kematangan emosional dan produktivitas manusia pada tahap berikutnya. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa sampai usia 4 tahun tingkat kapabilitas kecerdasan anak telah mencapai 50%. Dengan demikian investasi pengembangan anak usia dini merupakan investasi Manusia yang berkualitas. sangat penting bagi Sumber Daya 1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional mengamanatkan dengan tegas perlunya penanganan pendidikan anak usia dini dan pada pasal 1 butir 14 menyatakan bahwa “Pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut”. 3. Pada usia 8 tahun mencapai 80%. Pertumbuhan dan perkembangan anak pada usia dini bahkan sejak dalam kandungan sangat menentukan derajat kualitas kesehatan. dan sisanya sekitar 20% diperoleh pada saat anak berusia 8 tahun keatas. Latar Belakang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) sebagai strategi pembangunan sumber daya manusia haruslah dipandang sebagai titik sentral dan sangat fundamental serta strategis mengingat bahwa: Usia dini ini merupakan masa keemasan (the golden age) namun sekaligus periode yang sangat kritis dalam tahap perkembangan manusia. 2.Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 BAB I PENDAHULUAN A. Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas .

dan mekanisme yang ditetapkan dengan maka dipandang perlu disusunnya “Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD”. Kondisi lain juga menunjukan bahwa berbagai lembaga PAUD yang ada belum memiliki sarana dan prasarana PAUD yang memadai. PAUD pada jalur pendidikan nonformal dapat berupa Kelompok Bermain (KB). dalam rangka mendukung pemerataan dan perluasaan akses dan mutu layanan pendidikan bagi anak usia dini. Berpijak dari kondisi tersebut diatas. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 23 tahun 2002 tentang Perlindungan Anak. Agar pemberian dana bantuan tersebut dapat tersalurkan sesuai persyaratan. Taman Penitipan Anak (TPA). B. Pemerintah melalui Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini. atau bentuk lain yang sederajat. Taman Penitipan Anak.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 Lebih lanjut pada pasal 28 dinyatakan bahwa pendidikan anak usia dini dapat diselenggarakan melalui jalur pendidikan formal nonformal. terutama tentang ketersediaan buku dan bahan belajar PAUD. Ditjen PAUDNI. Meskipun berbagai kebijakan yang berkenan dengan pembinaan dan pelayanan PAUD telah ditetapkan. Kementerian Pendidikan Nasional pada tahun 2011 menempuh kebijakan untuk memberikan “Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD”. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2. prosedur. baik yang terlayani melalui Taman Kanak-kanak. Dasar Kebijakan 1. Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . namun hingga akhir tahun 2009 dari sekitar 28.8 juta anak usia dini (0-6 tahun) yang terlayani PAUD baru sekitar 53. Kelompok Bermain dan Satuan PAUD Sejenis.7%. dan informal.

Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . b. Tujuan 1. 4. Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara sebagaimana telah diubah dengan Keputusan Presiden nomor 72 C. 7. c. dan untuk mencegah terjadinya pemberian bantuan ganda. Sebagai acuan bagi Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dalam memberikan rekomendasi sebagai informasi awal tentang kelayakan lembaga. 6. Penyusunan Petunjuk teknis Petunjuk Teknis pengajuan bantuan buku dan bahan ajar PAUD dana Dekonsentrasi betujuan untuk : a. Sebagai acuan bagi Dinas Pendidikan Propinsi dalam menyalurkan dana bantuan buku dan bahan ajar PAUD agar penyalurannya tepat waktu dan tepat sasaran dan tepat jumlah. Peraturan Pemerintah Nomor 6 Tahun 2006 tentang Pengelolaan Barang Milik Negara/Daerah sebagaimna telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2008. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan. Sebagai acuan bagi tim penilai agar dapat melakukan tugas penilaian proposal bantuan buku dan bahan ajar PAUD secara obyektif. 8.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 3. Peraturan Menteri pendidikan Nasional Nomor 58 Tahun 2009 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan pendidikan. Keputusan Presiden Nomor 42 Tahun 2002 tentang Pedoman Pelaksanaan Tahun 2004. 5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 36 tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan Nasional.

penyediaan/pengadaan/pembelian buku dan dan lembaga Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . b. PAUD yang sejenis 2. Taman Pendidikan Anak Sholeh (TAPAS). Taman Asuh Anak Muslim (TAAM). seperti: Pos PAUD. Meningkatkan tata kelola. Sasaran Dan Jenis Bantuan 1. D. Sebagai acuan bagi petugas verifikasi lembaga dalam rangka memastikan kelayakan lembaga dapat diberi dana bantuan buku dan bahan ajar PAUD. Tujuan Pemberian Bantuan a.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 d. dan efektifitas pelayanan Pendidikan Anak Usia Dini di lembaga PAUD. Jenis Bantuan Jenis bantuan kepada lembaga yang menyelenggarakan program PAUD adalah berupa dana blockgrant ke lembaga PAUD untuk dipergunakan dalam bahan belajar PAUD. Sekolah Minggu. Bina Iman Anak (BIA). Sasaran Bantuan Sasaran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD adalah lembaga PAUD yang menyelenggarakan program PAUD. e. efisiensi. 2. Kelompok Bermain (KB). Taman Penitipan Anak (TPA). pengembangan dan penyelenggaraan layanan PAUD. Sebagai acuan bagi lembaga PAUD dalam mengajukan proposal bantuan buku dan bahan ajar PAUD. khususnya bagi anak usia dini di lembaga PAUD diseluruh Indonesia. dan Satuan PAUD Sejenis. Meningkatkan dukungan dan partisipasi serta peran serta masyarakat c. seperti lembaga Taman Kanak-Kanak (TK). dalam pembinaan. Meningkatkan akses dan mutu layanan pendidikan bagi anak usia dini.

Buku-buku cerita/dongeng anak yang memiliki tujuan untuk membentuk karakter anak sesuai kelompok usia sasaran.000. Nonformal dan Informal. Buku-buku panduan/acuan pembelajaran PAUD yang mengacu pada perkembangan anak. pendidikan. dan kemandirian. Besarnya Dana Bantuan maksimal sebesar Rp. 2. Buku-buku bacaan/referensi yang terkait dengan pendidikan dan perkembangan anak usia dini.(lima juta rupiah) per lembaga PAUD. Buku-buku bacaan orangtua (parenting) yang terkait dengan pengembangan anak usia dini. Buku-buku yang terkait dengan pengembangan karakter anak seperti pembentukan budi pekerti. percaya diri. F. Buku-buku referensi pengelolaan lembaga pendidikan (PAUD). 9. toleransi. 3. Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . Buku-buku lain yang mendukung penyelenggaraan PAUD yang baik dan benar. Kriteria/Jenis Buku dan Bahan Ajar Kriteria/Jenis Buku dan Bahan Ajar PAUD yang dapat diberi adalah sebagai berikut: 1. Buku-buku yang terkait pengenalan nilai-nilai agama dan moral sesuai dengan agama yang dianutnya.000. dan pra-berhitung) yang bukan berupa lembar kerja (worksheet). dan perlindungan anak. pengasuhan. 5. Buku-buku/bahan ajar yang terkait dengan pengenalan keaksaraan anak (pra-membaca. 6. 11. Sumber Dan Besarnya Bantuan 1. Dana Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD bersumber dari anggaran Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini. Buku-buku yang terkait dengan kesehatan.. kerjasama. 5. pra-menulis. gizi. Buku-buku yang memiliki kandungan untuk pengenalan dan penanaman nilai-nilai kearifan lokal dan wawasan nasional bagi anak. 8. 2. 4. yang dialokasikan pada Dana Dekonsentrasi Dinas Pendidikan Propinsi seluruh Indonesia. kedisiplinan. 10. perawatan. 7.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 E. Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2011.

Daftar buku dan bahan ajar PAUD yang akan dibeli. yang memiliki legalitas. tenaga Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . dan lembaga PAUD yang sejenis lainnya yang di bawah pembinaan Kementerian Pendidikan Nasional/Dinas Pendidikan.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 BAB II PERSYARATAN DAN PROSES PEMBERIAN BANTUAN A. dan Satuan PAUD Sejenis. Kelompok Bermain (KB). Surat Rekomendasi dari Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. Buku dan bahan ajar yang akan wajib harus memenuhi kriteria yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. seperti: Taman Asuh Anak Muslim (TAAM). e. Taman Penitipan Anak (TPA). 2. Lembaga PAUD yang dimaksud dalam petunjuk teknis ini adalah: Taman Kanak-Kanak (TK). PAUD terintegrasi Pembinaan Anak Kristen (PAUD-PAK). c. b. PAUD terintegrasi Bina Iman Anak (PAUD-BIA). Sudah operasional dan memiliki peserta didik minimal 20 anak. kapasitas. Mengajukan proposal/usulan rencana pembelian buku dan bahan ajar dengan dilampiri : a. Taman Pendidikan Anak Sholeh (TAPAS). Akte pendirian dan/atau surat ijin operasional dari Dinas Pendidikan setempat. dan integritas. Memiliki rekening Bank/Giro Pos yang masih aktif atas nama lembaga. Persyaratan penerima bantuan buku dan bahan ajar PAUD adalah sebagai berikut: 1. d. pendidik. Persyaratan Memperoleh Bantuan Dana bantuan buku dan bahan ajar PAUD dapat diakses oleh lembaga secara kompetitif dengan mengajukan proposal/usulan rencana pembelian buku dan bahan ajar.

yaitu: (1) Untuk anak usia bayi – 2 tahun. 3) Karakter/tokoh cerita: a) Hindari buku yang mengungkap karakter/tokoh jahat dalam cerita yang mendorong anak-anak tertawa dan menikmati pesan dari tokoh utama yang tidak sesuai dengan batasbatas etika atau bebas hukuman/aturan karena dapat membuat anak meniru perilaku tokoh tersebut. Kriteria Buku untuk Peserta Didik 1) Material dan Kemasan Buku a) Menggunakan bahan yang aman bagi anak. persahabatan. mengenal anggota tubuh.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 kependidikan. misalnya yang terbuat dari karton kaku yang dilipat dengan halaman yang berwarna-warni atau menggunakan bahan kain atau vinil lembut. (2) Untuk anak usia 3 – 6 tahun. misalnya mengenal suara dan bunyi binatang atau benda-benda. anak lebih tertarik dengan gambar dari suatu kegiatan dan peristiwa yang dikenal atau dekat dengan lingkungannya. 2) Isi Buku a) Tema menarik dan sesuai dengan usia serta perkembangan anak. b) Kertas tebal dan tidak licin sehingga memudahkan anak untuk membuka-buka halaman buku. mengenal huruf dan angka. dan orangtua. Adapun rinciannya adalah sebagai berikut: a. b) Mengungkap hal-hal nyata yang berkaitan dengan pengalaman anak. gambar mengenakan baju tanpa kancing. keluarga. misalnya tidak runcing atau tajam. misalnya kemandirian dalam berpakaian. Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . tindakan dan terperinci. anak lebih tertarik dengan gambar yang mengandung informasi.

minim tulisan dan disesuaikan dengan karakteristik anak. Misalnya untuk anak yang berusia kurang dari 2 tahun masih berupa buku bergambar dengan kata tunggal atau kalimat pendek yang sederhana. misalnya dalam perselisihan pendapat 4) Ilustrasi atau Gambar a) Tidak mengandung unsur SARA b) Mencakup banyak warna cerah dengan kualitas yang baik. misalnya terlihat jelas perbedaan ilustrasi tokoh wanita atau pria. tidak menyeramkan c) Ilustrasi tidak ambigu bagi anak. Seiring dengan pertambahan usia.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 b) Pahami tujuan pembelajaran yang ingin dicapai terkait dengan isi buku/bahan ajar tersebut. seperti: (1) Anak dapat memperluas pengetahuannya tentang dunia (2) Anak memiliki pemahaman diri yang lebih baik (3) Anak dapat mengembangkan kemampuan berpikirnya (4) Anak dapat mengembangkan kemampuan berbahasanya terutama bahasa ibunya (Bahasa Indonesia) (5) Anak belajar bagaimana mengendalikan emosinya (6) Menghargai keindahan dan perbedaan yang ada (misalnya agama. berukuran cukup besar. e) Gambar maupun tulisan merupakan cerminan dari hal-hal yang nyata dapat dilihat serta dipahami dari lingkungan sekitar anak. secara bertahap anak akan bisa mengembangkan kemampuannya dalam merespon ilustrasi yang lebih kompleks. tidak abstrak. terperinci. budaya. Kriteria Buku Untuk Tenaga Pendidik dan Orangtua: 1) Kemasan Buku a) Tidak terlalu tebal b) Ukuran tidak terlalu besar Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . dan bersifat tidak nyata (seperti peri) b. d) Memuat banyak ilustrasi. dan ras) (7) Anak belajar membuat keputusan-keputusan.

Selain tema di atas. dan nutrisi untuk anak usia dini d) Berkomunikasi dengan anak usia dini. pengembangan dan penilaian program kegiatan g) Penerapan kurikulum atau program h) Manajemen stres i) Motivasi kerja j) Manajemen waktu k) Metode pembelajaran dan teknik menyampaikan kepada anak usia dini l) Bahasa yang digunakan mengandung kata-kata sederhana yang dikenal luas. m) Disertai gambar atau contoh untuk memperjelas informasi yang ingin disampaikan. Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . seperti yang terkait dengan: a) Supervisi program pendidikan anak usia dini b) Evaluasi pertumbuhan dan perkembangan anak c) Manajemen atau pengelolaan kelas (layanan PAUD d) Kebijakan pemerintah pusat maupun daerah e) Pelibatan keluarga dan masyarakat dalam Pendidikan Anak Usia Dini f) Perencanaan.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 2) Isi Buku : Tema buku sebaiknya merupakan tema yang dibutuhkan untuk mengembangkan pengetahuan dan keterampilan tenaga pendidik maupun orangtua dalam membantu mengoptimalkan pertumbuhan dan perkembangan anak. perkembangan dan belajar pada anak usia dini b) Stimulasi dan Lingkungan pembelajaran anak usia dini c) Kesehatan. pendidik juga memerlukan beberapa tema lain. perlindungan atau kemananan. Berikut beberapa tema umum buku untuk tenaga pendidik dan orangtua: a) Pertumbuhan.

• Daftar buku dan Bahan ajar PAUD yang akan dibeli. Tata letak tulisan dan gambarnya menarik sehingga tidak bosan membacanya. Latar Belakang Tujuan Sasaran Besarnya Dana Yang Diusulkan dan rencana penggunaanya Hasil Yang diharapkan IV. Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . Lampiran Proposal: • Profil Lembaga PAUD • Surat Permohonan Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD • Surat Rekomendasi Dinas Pendidikan Kab/Kota • Copy Akte pendirian atau surat ijin Lembaga • Copy Rekening Bank atau giro Pos atas nama lembaga yang masih aktif. III. Sistematika Penyusunan Proposal/usulan permohonan buku Setiap lembaga yang mengajukan bantuan wajib membuat proposal dengan sistematika sebagai berikut: I. V. II.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 n) Muatan informasi praktis lebih besar dari pada konsep teoritis 3) Disain Buku: a) b) Besar huruf pada buku tidak terlalu kecil dan jelas. 2.

maka lembaga dapat mencairkannya dan untuk dipergunakan sesuai dengan yang diajukan dalam proposal. Penyampaian Proposal/Usulan Proposal disampaikan oleh lembaga kepada kepada Dinas Pendidikan Propinsi setempat melalui Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat. Penyaluran Dan Pencairan Dana Bantuan 1. 5. Kriteria Penilaian Penilaian proposal didasarkan atas kriteria: (a) kelengkapan dan kejelasan proposal. Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . 2. Penyaluran Dana Dana disalurkan langsung ke rekening lembaga oleh Dinas Pendidikan Propinsi sesuai dengan prosedur. Penilaian Proposal/Usulan Penilaian proposal/usulam permohonan bantuan buku dan bahan ajar dilaksanakan oleh tim penilai proposal yang ditetapkan berdasarkan Surat Keputusan oleh Pejabat Berwenang pada Dinas Pendidikan setempat. Pencairan Dana Setelah dana bantuan masuk rekening lembaga. 4. (d) daya dukung yang dimiliki lembaga . (c) Kejelasan permohonan dana dan penggunaannya yang diajukan.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 3. peraturan dan ketentuan yang berlaku di masing-masing daerah. (b) kejelasan lokasi. B.

2. B. Laporan dibuat atas laporan awal dan laporan akhir. dan disampaikan paling lambat dua bulan setelah dana bantuan diterima kepada Dinas Pendidikan Propinsi setempat. termasuk hambatan yang di hadapi. Pelaporan Untuk mengetahui pelaksanaan Penyelenggaraan bantuan buku dan bahan ajar PAUD dana dekonsetrasi. laporan kegiatan disusun oleh lembaga penerima bantuan dengan mengikuti contoh pada lampiran 4 Petunjuk Teknis ini. dan dilengkapi dokumen pendukungnya seperti foto-foto. terdiri Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . Monitoring dan evaluasi dilaksanakan untuk mengetahui keterlaksanaan program bantuan buku dan bahan ajar PAUD. Laporan tersebut termasuk di dalamnya adalah Laporan Keuangan dan dilengkapi dengan bukti-bukti pengeluaran bantuan buku dan bahan ajar PAUD. tingkat keberhasilan. EVALUASI. lembaga penerima bantuan wajib menyampaikan laporan. kegiatan-kegiatannya. MONITORING DAN EVALUASI 1. PELAPORAN PENGADUAN MASYARAKAT A. PELAPORAN DAN SANKSI 1. Monitoring dan evaluasi dilaksanakan oleh tim dari Dinas Pendidikan Propinsi dan Kab/Kota setempat. Oleh karena itu kepada lembaga penerima dana bantuan pada saat penandatanganan Perjanjian Kerjasama wajib membuat surat pernyataan diatas kertas bermaterai cukup tentang Kesanggupan membuat laporan atas bantuan buku dan bahan ajar PAUD.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 BAB III MONITORING. manfaatnya terhadap perkembangan Anak Usia Dini.

maka dapat melaporkan kepada: Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . diberikan sanksi berupa kewajiban untuk melaksanakan pengembalian dana ke Kas Negara dan menyampaikan bukti setor pengembalian dana ke bantuan tersebut ke Dinas Pendidikan Propinsi setempat. diberikan sanksi berupa pencatatan dalam daftar hitam dan tidak diberikan lagi dana bantuan buku dan bahan ajar PAUD khususnya dan program PAUD pada umumnya di masa yang akan datang.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 a. C. Tidak menyampaikan laporan secara tertulis kepada Dinas Pendidikan Propinsi setempat secara tepat waktu. Laporan akhir adalah laporan pertanggungjawab penggunaan dana bantuan. b. Apabila masyarakat menemukan terjadinya penyimpangan terhadap pelaksanaan program Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD. Tidak menyelenggarakan pengadaan/pembelian buku dan bahan ajar PAUD sesuai dengan proposal dan/atau perjanjian kerjasama. PENGADUAN MASYARAKAT 1. paling lambat 3 bulan setelah dana diterima. disampaikan kepada Kepala Dinas Pendidikan Propinsi ub Kepala Subdin/Bidang PNFI atau yang membidangi PAUD dengan tembusan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota setempat. 2. 2. Laporan awal adalah pada saat dana telah diterima/masuk rekening Bank/Giro Pos lembaga. c. Pelayanan transparansi pengaduan masyarakat dimaksudkan untuk menjaga dan Akuntabilitas penggunaan dana Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD. Sanksi Kepada lembaga penerima bantuan buku dan bahan ajar PAUD dapat dikenakan sanksi apabila: a. disampaikan kepada Kepala Dinas Pendidikan Propinsi ub Kepala Subdin/Bidang PNFI atau yang membidangi PAUD.

Jakarta. Jenderal Sudirman. Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . Dinas Pendidikan Propinsi setempat. Direktur Pembinaan PAUD Direktorat Jenderal PAUD NI Kementerian Pendidikan Nasional Gedung E lantai VII Jln. Senayan. 2.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 1.

Tim Penilai dan lembaga pemohon bantuan. yaitu : Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini. Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas . Dinas Pendidikan Propinsi. Pada akhirnya melalui pemberian dana bantuan buku dan bahan ajar PAUD dapat memberikan kontribusi terhadap peningkatan akses dan mutu layanan PAUD di seluruh Indonesia.Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 Bab V. tepat sasaran. dan transparansi serta akuntabilitas dalam pelaksanaan dana bantuan buku dan bahanajar PAUD. PENUTUP Petunjuk Teknis penyaluran dana bantuan buku dan bahan ajar PAUD dana dekonsentrasi ini disusun sebagai bagi pihak-pihak yang berkepentingan. tepat waktu. Pedoman ini disusun dengan harapan dapat meningkatkan efesiensi. dan tepat jumlah dan tepat guna. efektifitas. Dengan mengikuti petunjuk teknis ini maka penyaluran bantuan buku dan bahan ajar PAUD akan berjalan dengan baik. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.

/ Kota Format Surat Pernyataan Format Sistimatika Penyusunan Laporan Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas .Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011 LAMPIRAN Lampiran 1 : Lampiran 2 : Lampiran 3 : Lampiran 4 : Format Sistimatika Penyusunan Proposal Format Rekomendasi Dinas Pendidikan Kab.

............... ALAMAT LENGKAP LEMBAGA PENGUSUL NOMOR TELEPON Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 ................Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak 25 Tahun 2011 Lampiran 1 : Format Sistimatika Penyusunan Proposal Contoh : Halaman muka/Sampul/Cover PROPOSAL PERMOHONAN BANTUAN BUKU DAN BAHAN AJAR PAUD TAHUN 2011 DIAJUKAN OLEH : PAUD................

. 6 d..... kabupaten/kota . b...... 2. Lokasi Dana bantuan Buku dan Bahan Ajar Paud direncanakan di .... Tujuan yang ingin dicapai melalui program ini adalah: 1..... 6 tahun 2............. sebanyak ... desa/kelurahan ......... Menyediakan layanan pendidikan yang murah dan bermutu bagi anak usia Tahun c. 6..Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak 26 Tahun 2011 Contoh : Isi Proposal a......d.. Usia 1 Tahun 2 Tahun 3 Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6 Tahun Laki-laki Perempuan Jumlah Sosial Ekonomi Menengah ke bawah Menengah ke bawah Menengah ke bawah Menengah ke bawah Menengah ke bawah Menengah ke bawah 0 s.. 3. dengan rincian: N o 1..... Sasaran Sasaran program ini adalah anak usia 0-6 tahun.. orang anak..... Program Lembaga 1) 2) Menjelaskan jumlah anak didik yang sedang dilayani Mencantumkan program lainnya yang mendukung program perkelompok usia..d...... 4. Mengoptimalkan pertumbuhan dan perkembangan anak usia 0 s. Manajemen Lembaga: 1) Menerangkan visi misi lembaga Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 ... e. Latar Belakang Tujuan Pendidikan Anak Usia Dini merupakan .............. kecamatan .. 2.. Pembelajaran (disertai dengan foto kegiatan program).... 5. provinsi .. Program Lembaga 1...

Tindak Lanjut Penguatan Program Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . 3. 1. Pendidik dan Tenaga Kependidikan Jenis Tenaga Kependidikan Pengelola Pendidik Nama Pendidikan Pelatihan No 1. Sarana dan Prasarana Jenis Sarana/Prasarana Jumlah Keadaan Baik/Rusak Pendidikan Kegiatan Waktu Pelaksanaan No 1. j. 3. Tindak Lanjut 1. Ketenagaan Ketenagaan yang terlibat dalam program PAUD ini adalah: No Tugas Rincian Tugas Nama 1. 3.Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak 27 Tahun 2011 2) Menerangkan buku dan bahan ajar yang dimiliki. 2. f. 4. Pendidik h. g. penggunaan (dilampirkan foto buku dan bahan ajar). 2. jumlah. 2. 2. Jadwal Pelaksanaan No 1. Penanggungjawab 2. Pengelola 3. Biaya i. 2. Daya Dukung Guna mendukung pelaksanaan program PAUD dimaksud. sarana dan prasarana dan pendidik yang ada di lembaga adalah sebagai berikut. jenis.

Lampiran Proposal dilengkapi dengan lampiran-lampiran sebagai kelengkapan proposal yang antara lain (1) struktur organisasi. (6) NPWP. (5) nomor rekening lembaga. (10) photo buku dan bahan ajar. (8) photo kegiatan anak. sarana pembelajaran. (4) ijin operasional. (9) Daftar buku dan bahan ajar PAUD yang akan dibeli. (7) jadwal harian. (2) data anak yang akan dibina.Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak 28 Tahun 2011 k. (11) data pendukung lainnya Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . (3) data tenaga pendidik. prasarana.

..... Yang bertanda tangan di bawah ini..... / Kota KOP DINAS REKOMENDASI DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN / KOTA ............ Demikian rekomendasi ini diterbitkan sebagai bahan pertimbangan bagi yang berkepentingan......... Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 .............................. proposal kepada Dinas Pendidikan Propinsi .. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota .................. menerangkan bahwa : Nama lembaga / organisasi Alamat Ketua Adalah dinilai layak mengajukan : ..................................................... : .. : ..............Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak 29 Tahun 2011 Lampiran 2 : Format Rekomendasi Dinas Pendidikan Kab............... untuk mendapatkan dana bantuan buku dan bahan ajar PAUD (dana dekonsentrasi).......................... ................................... Kepala Dinas Pendidikan Kasubdin/Kabid/PNFI/Kabid TK Cap / Tanda tangan ........... 2011 a.......................................................................................................................n........

...............................) Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 .................. 3.................... Berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan Propinsi/Kabupaten/Kota setempat....... kami atas nama pimpinan Lembaga .......................................... : ....... 4..............Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak 30 Tahun 2011 Lampiran 3 : Format Surat Pernyataan SURAT PERNYATAAN TANGGUNG JAWAB MUTLAK Yang bertanda tangan di bawah ini............................... (.... ............................. : ... dan lembaga/instansi yang terkait dalam penyelenggaraan program..... Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa kami : 1..................................... Mempertanggungjawabkan penggunaan dana sesuai dengan ketentuan yang berlaku........ Menyelenggarakan pengadaan/pembelian Buku dan Bahan Ajar PAUD sesuai dengan ketentuan yang diatur dalam Perjanjian Kerjasama.................... Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan penuh kesadaran dan tanpa paksaan dari siapapun juga................. : ...................... Membuat dan menyampaikan laporan pelaksanaan kegiatan paling lambat dua bulan setelah dana bantuan program kami terima....... : ................... yang mengajukan proposal Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD tahun 2011 : Nama Jabatan dalam lembaga Alamat lembaga Telepon/HP/Fax..................2011 Yang membuat pernyataan..................................... 2.

Buku Kas Umum atau BKU 5. Dasar hukum 3. Latar belakang 2. Pendahuluan 1. Cover (Sampul Depan) b. copy bukti-bukti pengeluaran 7. Fotokopi Rekening Bukti Penarikan Dana 4. Pelaksanaan Kegiatan: 1. Pengelolaan Keuangan (Penarikan & pengeluaran dana) f. Kata Pengantar c. Penutup Laporan dibuat menggunakan format-format yang telah ditentukan dengan melampirkan bukti-bukti sbb: 1. Foto Buku dan Bahan Ajar PAUD yang di beli Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . Daftar Buku dan Bahan Ajar PAUD yang di beli 6. Kendala yang dihadapi dan penyelesaiannya 3. NPWP & Surat Setoran Pajak (SSP) 3.Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak 31 Tahun 2011 Lampiran 4 : Format Sistimatika Penyusunan Laporan Laporan akhir disampaikan oleh lembaga Penerima Bantuan dengan sistematika sebagai berikut : a. Tujuan dan manfaat e. Daftar Isi d. Realisasi Kegiatan 2.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->