Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD i Tahun 2011

PETUNJUK TEKNIS

PENYALURAN BANTUAN BUKU DAN BAHAN AJAR PENDIDIKAN ANAK USIA DINI TAHUN 2011
(DANA DEKONSENRASI)

DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, NONFORMAL DAN INFORMAL KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

Kemdiknas | Dirjen PAUDNI | Direktorat Pembinaan PAUD

Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD ii Tahun 2011

2011

Kemdiknas | Dirjen PAUDNI | Direktorat Pembinaan PAUD

Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 3

SAM BUTAN

D IR EKTU R JE N D ER A L PEN D ID IK A N A N A K U SIA D IN I, N O N F O R M A L D A N IN F O R M A L

Undang-Undang N om or 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, secara tegas m enyatakan bahwa "Pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pem binaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sam pa i dengan usia enam tahun yang di m elalui pem berian lakukan rangsangan pendidikan untuk m em bantu pertum buhan dan perkem bangan jasm ani dan rohani agar anak m em i kesiapan dalam m em asuki pendidikan lebihSelanjutnya dinyatakan liki lanjut". pula bahwa pendidikan anak usia dini dapat diselenggarakan pada jalur form al (Tam an Kanak kanak/Raudathul Athfal), jalur nonform al (Tam an Penitipan Anak Berm ain dan , Kelom pok bentuk lain yang sederajat), dan pada jalur · inform al pendidikan keluarga atau (m elalui lingkungan) . Dalam rangka m endukung kebijakan pem binaan layanan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD ) yang terarah, terpadu dan terkoordinasi, pada tahun 2010 Kem enterian Pendidikan Nasional telah m engeluarkan Peraturan M enteri Pendidikan Nasional Nom or 36 Tahun 2010 tentang O rganisasi dan Tata Kerja Kem enterian Pendidikan. Nasional Dalam peraturan tersebut ditegaskan bahwa pem binaan PAU D baik form al, nonform al m aupun inform al, berada di bawah binaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonform al dan Inform al (Ditjen PAUDNI), yang secara teknis dilaksanakan oleh Direktorat Pem binaan Pendidikan Anak Usia Dini. M eskipun selam a ini berbagai kebijakan yang terkait dengan pem binaan PAUD telah ditetapkan dan disosialisasikan ke sel uruh lapisan m asyarakat, nam un pada kenyataannya dari 28,8 juta anak usia 0-6 tahun pada akhir tahun 2009, yang m em pe roleh layanan PAU D baru sekitar ,7% . M asih rendahnya jum lah anak yang terlayani tersebut antara lain 53 disebabkan leh m as terbatasnya jum lah lem baga PAUD yang ada, baik lem baga Tam an o ih Kanak-kanak (TK), Kelom pok ain (KB), Tam an Penitipan Anak (TPA), m aupun lem baga Berm Satuan PA UD Sejenis lainnya .

Kemdiknas | Dirjen PAUDNI | Direktorat Pembinaan PAUD

195905121983111001 Kemdiknas | Dirjen PAUDNI | Direktorat Pembinaan PAUD . Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini al dan Inform al pada tahun . Sem oga petunjuk ini benar benar dapat dijadikan pedom an dan dilaksanakan dengan sebaik -baiknya sebagai bagian dari kom itm en dan kesungguhan kita dalam ikut m enyiapkan generasi bangsa yang unggul di m asa yang akan datang.Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD iv Tahun 2011 1. Oleh karena itu. Jakarta. Direktur Jenderal. Sem oga. N onform 2011 ini telah m enetapkan kebijakan untuk m em perluas akses dan m eningkatkan m utu layanan PAUD secara lebih terarah dan terpadu diantaranya m elalui berbagai prgram peningkatan kapasitas layanan baga baga PAU D di seluruh tanah air. Hamid Muhammad NIP. Nonformal dan Informal. Pendidikan Anak Usia Dini. seiring dengan perubahan organisasi dan tata kerja Kem enterian Pendidikan Nasional. . Saya m enyam paikan penghargaan dan terim a kasih kepada sem ua phak yang telah m em berikan kontribusi dalam penyusunan petunjuk ini. dan selam at bekerja.Iem l em Saya m enyam but baik diterbitkannya Petunjuk Teknis ini untuk dijadikan pedom an oleh seuruh pem angku kepentingan PAUD dalam m elaksanakan program PAUD secara tertib dan tepat sasaran. Plt.

diharapkan dapat d ijad ikan acuan ba gi bag sem ua pihak.baga D yang dapat d iakses o leh seluruh lapisan m. N onform al d an Inform alenterian P endidikan N asional . antara K anak-kanak lain d alam bentukem berian B antuan B uku d an B ahan A jar P A U D P " ". khususnya bagi calo n penerim a B antuan P em berian B uku dan B ahan A jar PAUD. yang diarahkan dem i m ew ujudkan pend idikan yang berkeadilan berm utu d an relevan dengan kebutuhan m asyarakat tersebut bertum pu di atas . Juni 201 1 D irektur P em binaan A nak U sia D ini Kemdiknas | Dirjen PAUDNI | Direktorat Pembinaan PAUD . . baik T am an K anak-kanak (T K ). 0kesetaraan layanan P A U D -6 tahun untuk setiap kelom po k m asyarakat kepastian setiap anggo ta m asyarakat d alam . m asyarakat kualitaslayanan P A U D dalam m endidik dan m engasuh anak usia . K ebijakan prinsip: ketersed iaan lem . ketersed iaankualitas kesetaraan d an keterjam inan . Pe B A Uirnya d engan disusunnya petunjukn teknis ini. G una m endukung keterjangkauan . m aka tahun 2011 m enyediakan d ana bantuan untuk pem bangunan T am an. asyarakat PAU keterjangkauan layanan P A U D sesuai d engan kem am puan. m aka perlu adanyaP etu nju k Tekn is nyalu ran antu an B u ku d an B ahan A jar P A khD ". khususnya Tam an K anak-kanak D irekto rat P em binaan P A U D pad a . P endidikan A nak U sia D ini (P A U D ) m erupakan salah satu pro gram prio ritas pem banguna pend id ikan nasio nal. Jakarta. K em . dan m em pero leh layanan P . T am a P enitipan A nak (T . K elo m pok B erm ain (K B ) dan S atuan P A UD S ejenis (S P S ) dilakukan PA) o leh D irekto rat P em binaan P em binaan A nak U sia D ini. layanan P A U D . U ntuk m enjam in ketepatan sasaran d an penggunaan dana bantuan tersebut .AD alam rangka peningkatan akses dan m utu layanan P A U D . D irektorat Jenderal P endidikan A na U sia D ini.Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD v Tahun 2011 K ATA PEN G AN TA R D IR E K T U R P E M B IN A A N P E N D ID IK A N A N A K U S IA D IN I. UD m ulai tahun 201 0 pem binaan P A U D secara teknis .

Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD vi Tahun 2011 D r. E rm an S yam sudd in N IP . 1 95703041983031015 Kemdiknas | Dirjen PAUDNI | Direktorat Pembinaan PAUD .

................................18 II...13 F................... Penilaian Proposal/Usulan.........................................................................................................................................................................19 B............................................................................................ PENGADUAN MASYARAKAT........................................................................................................................................ EVALUASI.................................................................. PELAPORAN PENGADUAN MASYARAKAT..............Latar Belakang.........................................................11 D....................................10 C............................18 Lampiran Proposal:.........................18 3..........................................................19 5.......Tujuan ........18 V...................................Persyaratan Memperoleh Bantuan.............................................18 III.......................Besarnya Dana Yang Diusulkan dan rencana penggunaanya.........19 4............Tujuan.....................................................Dasar Kebijakan............... PELAPORAN DAN SANKSI.......................18 dengan sistematika sebagai berikut:.....................Penyaluran Dan Pencairan Dana Bantuan............................................. Sistematika Penyusunan Proposal/usulan permohonan buku........................................................................................18 Profil Lembaga PAUD...........................12 E......................................................14 2...............................18 IV....................................................................................................................................................................................19 Proposal disampaikan oleh lembaga kepada kepada Dinas Pendidikan Propinsi setempat melalui Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat...............................................................................................................Sasaran Dan Jenis Bantuan...................20 B.Sasaran..........................................................Latar Belakang ..........20 A...................18 I.....................vii A....................................................................................................................................18 Surat Permohonan Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD....................................................................................................................... Kriteria Penilaian .........................................18 Setiap lembaga yang mengajukan bantuan wajib membuat proposal ..............................................................19 MONITORING................................................23 Kemdiknas | Dirjen PAUDNI | Direktorat Pembinaan PAUD ..........................................................13 A...........................................................................Hasil Yang diharapkan..........................................................Kriteria/Jenis Buku dan Bahan Ajar..................Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD vii Tahun 2011 DAFTAR ISI DAFTAR ISI..................... Penyampaian Proposal/Usulan.21 PENUTUP........................................Sumber Dan Besarnya Bantuan.............................................................................................................. MONITORING DAN EVALUASI.................................................................18 Surat Rekomendasi Dinas Pendidikan Kab/Kota....................................20 C................................................................................9 B..........................................................

..........................................................................24 viii ...............Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD viii Tahun 2011 LAMPIRAN...................................

Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 BAB I PENDAHULUAN A. intelegensi. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional mengamanatkan dengan tegas perlunya penanganan pendidikan anak usia dini dan pada pasal 1 butir 14 menyatakan bahwa “Pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut”. 2. Dengan demikian investasi pengembangan anak usia dini merupakan investasi Manusia yang berkualitas. Pada usia 8 tahun mencapai 80%. 3. Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas . kematangan emosional dan produktivitas manusia pada tahap berikutnya. sangat penting bagi Sumber Daya 1. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa sampai usia 4 tahun tingkat kapabilitas kecerdasan anak telah mencapai 50%. Pertumbuhan dan perkembangan anak pada usia dini bahkan sejak dalam kandungan sangat menentukan derajat kualitas kesehatan. dan sisanya sekitar 20% diperoleh pada saat anak berusia 8 tahun keatas. Latar Belakang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) sebagai strategi pembangunan sumber daya manusia haruslah dipandang sebagai titik sentral dan sangat fundamental serta strategis mengingat bahwa: Usia dini ini merupakan masa keemasan (the golden age) namun sekaligus periode yang sangat kritis dalam tahap perkembangan manusia.

Pemerintah melalui Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini.8 juta anak usia dini (0-6 tahun) yang terlayani PAUD baru sekitar 53. Kondisi lain juga menunjukan bahwa berbagai lembaga PAUD yang ada belum memiliki sarana dan prasarana PAUD yang memadai.7%. 2. namun hingga akhir tahun 2009 dari sekitar 28. Ditjen PAUDNI. dan mekanisme yang ditetapkan dengan maka dipandang perlu disusunnya “Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD”. terutama tentang ketersediaan buku dan bahan belajar PAUD. prosedur. Meskipun berbagai kebijakan yang berkenan dengan pembinaan dan pelayanan PAUD telah ditetapkan. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 23 tahun 2002 tentang Perlindungan Anak. Dasar Kebijakan 1. Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . Agar pemberian dana bantuan tersebut dapat tersalurkan sesuai persyaratan. Kementerian Pendidikan Nasional pada tahun 2011 menempuh kebijakan untuk memberikan “Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD”. atau bentuk lain yang sederajat. baik yang terlayani melalui Taman Kanak-kanak. Kelompok Bermain dan Satuan PAUD Sejenis. dan informal. PAUD pada jalur pendidikan nonformal dapat berupa Kelompok Bermain (KB). dalam rangka mendukung pemerataan dan perluasaan akses dan mutu layanan pendidikan bagi anak usia dini. Berpijak dari kondisi tersebut diatas. Taman Penitipan Anak (TPA). Taman Penitipan Anak. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. B.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 Lebih lanjut pada pasal 28 dinyatakan bahwa pendidikan anak usia dini dapat diselenggarakan melalui jalur pendidikan formal nonformal.

Peraturan Pemerintah Nomor 6 Tahun 2006 tentang Pengelolaan Barang Milik Negara/Daerah sebagaimna telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2008. c. Sebagai acuan bagi Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dalam memberikan rekomendasi sebagai informasi awal tentang kelayakan lembaga. Penyusunan Petunjuk teknis Petunjuk Teknis pengajuan bantuan buku dan bahan ajar PAUD dana Dekonsentrasi betujuan untuk : a. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 36 tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan Nasional. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan pendidikan. Keputusan Presiden Nomor 42 Tahun 2002 tentang Pedoman Pelaksanaan Tahun 2004. Sebagai acuan bagi tim penilai agar dapat melakukan tugas penilaian proposal bantuan buku dan bahan ajar PAUD secara obyektif. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan. 4. b. dan untuk mencegah terjadinya pemberian bantuan ganda. 5. 6. 7. 8. Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara sebagaimana telah diubah dengan Keputusan Presiden nomor 72 C. Peraturan Menteri pendidikan Nasional Nomor 58 Tahun 2009 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Tujuan 1. Sebagai acuan bagi Dinas Pendidikan Propinsi dalam menyalurkan dana bantuan buku dan bahan ajar PAUD agar penyalurannya tepat waktu dan tepat sasaran dan tepat jumlah.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 3.

2. Taman Penitipan Anak (TPA). seperti lembaga Taman Kanak-Kanak (TK). Bina Iman Anak (BIA). b. PAUD yang sejenis 2. Meningkatkan akses dan mutu layanan pendidikan bagi anak usia dini. Sasaran Dan Jenis Bantuan 1. Sasaran Bantuan Sasaran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD adalah lembaga PAUD yang menyelenggarakan program PAUD. Sebagai acuan bagi petugas verifikasi lembaga dalam rangka memastikan kelayakan lembaga dapat diberi dana bantuan buku dan bahan ajar PAUD. Kelompok Bermain (KB). efisiensi.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 d. Meningkatkan dukungan dan partisipasi serta peran serta masyarakat c. khususnya bagi anak usia dini di lembaga PAUD diseluruh Indonesia. dan efektifitas pelayanan Pendidikan Anak Usia Dini di lembaga PAUD. e. seperti: Pos PAUD. penyediaan/pengadaan/pembelian buku dan dan lembaga Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . Sekolah Minggu. Jenis Bantuan Jenis bantuan kepada lembaga yang menyelenggarakan program PAUD adalah berupa dana blockgrant ke lembaga PAUD untuk dipergunakan dalam bahan belajar PAUD. pengembangan dan penyelenggaraan layanan PAUD. D. Taman Asuh Anak Muslim (TAAM). Meningkatkan tata kelola. dalam pembinaan. Taman Pendidikan Anak Sholeh (TAPAS). Sebagai acuan bagi lembaga PAUD dalam mengajukan proposal bantuan buku dan bahan ajar PAUD. dan Satuan PAUD Sejenis. Tujuan Pemberian Bantuan a.

dan perlindungan anak. 6. Buku-buku yang terkait dengan kesehatan.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 E. kedisiplinan.000. Buku-buku panduan/acuan pembelajaran PAUD yang mengacu pada perkembangan anak. 2. Buku-buku bacaan orangtua (parenting) yang terkait dengan pengembangan anak usia dini. kerjasama.(lima juta rupiah) per lembaga PAUD. Buku-buku bacaan/referensi yang terkait dengan pendidikan dan perkembangan anak usia dini. Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . pengasuhan.. pendidikan. toleransi. gizi. Sumber Dan Besarnya Bantuan 1. Buku-buku yang memiliki kandungan untuk pengenalan dan penanaman nilai-nilai kearifan lokal dan wawasan nasional bagi anak. pra-menulis. 8. 3. Dana Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD bersumber dari anggaran Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini. Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2011. Nonformal dan Informal. dan kemandirian. 10. Buku-buku lain yang mendukung penyelenggaraan PAUD yang baik dan benar. dan pra-berhitung) yang bukan berupa lembar kerja (worksheet). percaya diri. Buku-buku cerita/dongeng anak yang memiliki tujuan untuk membentuk karakter anak sesuai kelompok usia sasaran. 4. 2. 11. Buku-buku yang terkait dengan pengembangan karakter anak seperti pembentukan budi pekerti.000. 5. 9. Buku-buku/bahan ajar yang terkait dengan pengenalan keaksaraan anak (pra-membaca. 7. yang dialokasikan pada Dana Dekonsentrasi Dinas Pendidikan Propinsi seluruh Indonesia. 5. Kriteria/Jenis Buku dan Bahan Ajar Kriteria/Jenis Buku dan Bahan Ajar PAUD yang dapat diberi adalah sebagai berikut: 1. Buku-buku referensi pengelolaan lembaga pendidikan (PAUD). F. Besarnya Dana Bantuan maksimal sebesar Rp. perawatan. Buku-buku yang terkait pengenalan nilai-nilai agama dan moral sesuai dengan agama yang dianutnya.

Persyaratan Memperoleh Bantuan Dana bantuan buku dan bahan ajar PAUD dapat diakses oleh lembaga secara kompetitif dengan mengajukan proposal/usulan rencana pembelian buku dan bahan ajar. pendidik. dan Satuan PAUD Sejenis. Buku dan bahan ajar yang akan wajib harus memenuhi kriteria yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. PAUD terintegrasi Bina Iman Anak (PAUD-BIA). Memiliki rekening Bank/Giro Pos yang masih aktif atas nama lembaga. Surat Rekomendasi dari Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. Mengajukan proposal/usulan rencana pembelian buku dan bahan ajar dengan dilampiri : a. Taman Penitipan Anak (TPA). yang memiliki legalitas. Daftar buku dan bahan ajar PAUD yang akan dibeli. PAUD terintegrasi Pembinaan Anak Kristen (PAUD-PAK). d. b. seperti: Taman Asuh Anak Muslim (TAAM). dan integritas. c. dan lembaga PAUD yang sejenis lainnya yang di bawah pembinaan Kementerian Pendidikan Nasional/Dinas Pendidikan. Kelompok Bermain (KB). 2. tenaga Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . Taman Pendidikan Anak Sholeh (TAPAS).Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 BAB II PERSYARATAN DAN PROSES PEMBERIAN BANTUAN A. Lembaga PAUD yang dimaksud dalam petunjuk teknis ini adalah: Taman Kanak-Kanak (TK). kapasitas. e. Persyaratan penerima bantuan buku dan bahan ajar PAUD adalah sebagai berikut: 1. Akte pendirian dan/atau surat ijin operasional dari Dinas Pendidikan setempat. Sudah operasional dan memiliki peserta didik minimal 20 anak.

gambar mengenakan baju tanpa kancing. b) Kertas tebal dan tidak licin sehingga memudahkan anak untuk membuka-buka halaman buku. 2) Isi Buku a) Tema menarik dan sesuai dengan usia serta perkembangan anak. dan orangtua. mengenal huruf dan angka. misalnya kemandirian dalam berpakaian. misalnya yang terbuat dari karton kaku yang dilipat dengan halaman yang berwarna-warni atau menggunakan bahan kain atau vinil lembut. anak lebih tertarik dengan gambar dari suatu kegiatan dan peristiwa yang dikenal atau dekat dengan lingkungannya. b) Mengungkap hal-hal nyata yang berkaitan dengan pengalaman anak. tindakan dan terperinci. keluarga.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 kependidikan. yaitu: (1) Untuk anak usia bayi – 2 tahun. persahabatan. misalnya tidak runcing atau tajam. Adapun rinciannya adalah sebagai berikut: a. Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . misalnya mengenal suara dan bunyi binatang atau benda-benda. mengenal anggota tubuh. (2) Untuk anak usia 3 – 6 tahun. anak lebih tertarik dengan gambar yang mengandung informasi. 3) Karakter/tokoh cerita: a) Hindari buku yang mengungkap karakter/tokoh jahat dalam cerita yang mendorong anak-anak tertawa dan menikmati pesan dari tokoh utama yang tidak sesuai dengan batasbatas etika atau bebas hukuman/aturan karena dapat membuat anak meniru perilaku tokoh tersebut. Kriteria Buku untuk Peserta Didik 1) Material dan Kemasan Buku a) Menggunakan bahan yang aman bagi anak.

dan bersifat tidak nyata (seperti peri) b. budaya. d) Memuat banyak ilustrasi. misalnya terlihat jelas perbedaan ilustrasi tokoh wanita atau pria. seperti: (1) Anak dapat memperluas pengetahuannya tentang dunia (2) Anak memiliki pemahaman diri yang lebih baik (3) Anak dapat mengembangkan kemampuan berpikirnya (4) Anak dapat mengembangkan kemampuan berbahasanya terutama bahasa ibunya (Bahasa Indonesia) (5) Anak belajar bagaimana mengendalikan emosinya (6) Menghargai keindahan dan perbedaan yang ada (misalnya agama. misalnya dalam perselisihan pendapat 4) Ilustrasi atau Gambar a) Tidak mengandung unsur SARA b) Mencakup banyak warna cerah dengan kualitas yang baik. Kriteria Buku Untuk Tenaga Pendidik dan Orangtua: 1) Kemasan Buku a) Tidak terlalu tebal b) Ukuran tidak terlalu besar Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . secara bertahap anak akan bisa mengembangkan kemampuannya dalam merespon ilustrasi yang lebih kompleks.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 b) Pahami tujuan pembelajaran yang ingin dicapai terkait dengan isi buku/bahan ajar tersebut. dan ras) (7) Anak belajar membuat keputusan-keputusan. minim tulisan dan disesuaikan dengan karakteristik anak. tidak abstrak. Seiring dengan pertambahan usia. tidak menyeramkan c) Ilustrasi tidak ambigu bagi anak. terperinci. Misalnya untuk anak yang berusia kurang dari 2 tahun masih berupa buku bergambar dengan kata tunggal atau kalimat pendek yang sederhana. berukuran cukup besar. e) Gambar maupun tulisan merupakan cerminan dari hal-hal yang nyata dapat dilihat serta dipahami dari lingkungan sekitar anak.

pendidik juga memerlukan beberapa tema lain. seperti yang terkait dengan: a) Supervisi program pendidikan anak usia dini b) Evaluasi pertumbuhan dan perkembangan anak c) Manajemen atau pengelolaan kelas (layanan PAUD d) Kebijakan pemerintah pusat maupun daerah e) Pelibatan keluarga dan masyarakat dalam Pendidikan Anak Usia Dini f) Perencanaan. Berikut beberapa tema umum buku untuk tenaga pendidik dan orangtua: a) Pertumbuhan. perkembangan dan belajar pada anak usia dini b) Stimulasi dan Lingkungan pembelajaran anak usia dini c) Kesehatan.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 2) Isi Buku : Tema buku sebaiknya merupakan tema yang dibutuhkan untuk mengembangkan pengetahuan dan keterampilan tenaga pendidik maupun orangtua dalam membantu mengoptimalkan pertumbuhan dan perkembangan anak. m) Disertai gambar atau contoh untuk memperjelas informasi yang ingin disampaikan. Selain tema di atas. Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . perlindungan atau kemananan. pengembangan dan penilaian program kegiatan g) Penerapan kurikulum atau program h) Manajemen stres i) Motivasi kerja j) Manajemen waktu k) Metode pembelajaran dan teknik menyampaikan kepada anak usia dini l) Bahasa yang digunakan mengandung kata-kata sederhana yang dikenal luas. dan nutrisi untuk anak usia dini d) Berkomunikasi dengan anak usia dini.

• Daftar buku dan Bahan ajar PAUD yang akan dibeli. Lampiran Proposal: • Profil Lembaga PAUD • Surat Permohonan Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD • Surat Rekomendasi Dinas Pendidikan Kab/Kota • Copy Akte pendirian atau surat ijin Lembaga • Copy Rekening Bank atau giro Pos atas nama lembaga yang masih aktif. Latar Belakang Tujuan Sasaran Besarnya Dana Yang Diusulkan dan rencana penggunaanya Hasil Yang diharapkan IV.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 n) Muatan informasi praktis lebih besar dari pada konsep teoritis 3) Disain Buku: a) b) Besar huruf pada buku tidak terlalu kecil dan jelas. Tata letak tulisan dan gambarnya menarik sehingga tidak bosan membacanya. III. V. Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . Sistematika Penyusunan Proposal/usulan permohonan buku Setiap lembaga yang mengajukan bantuan wajib membuat proposal dengan sistematika sebagai berikut: I. 2. II.

maka lembaga dapat mencairkannya dan untuk dipergunakan sesuai dengan yang diajukan dalam proposal. 2. Penilaian Proposal/Usulan Penilaian proposal/usulam permohonan bantuan buku dan bahan ajar dilaksanakan oleh tim penilai proposal yang ditetapkan berdasarkan Surat Keputusan oleh Pejabat Berwenang pada Dinas Pendidikan setempat. Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . Pencairan Dana Setelah dana bantuan masuk rekening lembaga.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 3. Kriteria Penilaian Penilaian proposal didasarkan atas kriteria: (a) kelengkapan dan kejelasan proposal. Penyaluran Dana Dana disalurkan langsung ke rekening lembaga oleh Dinas Pendidikan Propinsi sesuai dengan prosedur. Penyampaian Proposal/Usulan Proposal disampaikan oleh lembaga kepada kepada Dinas Pendidikan Propinsi setempat melalui Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat. (c) Kejelasan permohonan dana dan penggunaannya yang diajukan. peraturan dan ketentuan yang berlaku di masing-masing daerah. (b) kejelasan lokasi. B. Penyaluran Dan Pencairan Dana Bantuan 1. (d) daya dukung yang dimiliki lembaga . 4. 5.

EVALUASI. termasuk hambatan yang di hadapi. PELAPORAN PENGADUAN MASYARAKAT A. tingkat keberhasilan. terdiri Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . B. Pelaporan Untuk mengetahui pelaksanaan Penyelenggaraan bantuan buku dan bahan ajar PAUD dana dekonsetrasi. Laporan dibuat atas laporan awal dan laporan akhir. MONITORING DAN EVALUASI 1. dan dilengkapi dokumen pendukungnya seperti foto-foto. Laporan tersebut termasuk di dalamnya adalah Laporan Keuangan dan dilengkapi dengan bukti-bukti pengeluaran bantuan buku dan bahan ajar PAUD. kegiatan-kegiatannya. dan disampaikan paling lambat dua bulan setelah dana bantuan diterima kepada Dinas Pendidikan Propinsi setempat. manfaatnya terhadap perkembangan Anak Usia Dini. Monitoring dan evaluasi dilaksanakan oleh tim dari Dinas Pendidikan Propinsi dan Kab/Kota setempat. PELAPORAN DAN SANKSI 1. Monitoring dan evaluasi dilaksanakan untuk mengetahui keterlaksanaan program bantuan buku dan bahan ajar PAUD.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 BAB III MONITORING. laporan kegiatan disusun oleh lembaga penerima bantuan dengan mengikuti contoh pada lampiran 4 Petunjuk Teknis ini. 2. Oleh karena itu kepada lembaga penerima dana bantuan pada saat penandatanganan Perjanjian Kerjasama wajib membuat surat pernyataan diatas kertas bermaterai cukup tentang Kesanggupan membuat laporan atas bantuan buku dan bahan ajar PAUD. lembaga penerima bantuan wajib menyampaikan laporan.

b. disampaikan kepada Kepala Dinas Pendidikan Propinsi ub Kepala Subdin/Bidang PNFI atau yang membidangi PAUD. C. Laporan akhir adalah laporan pertanggungjawab penggunaan dana bantuan. diberikan sanksi berupa kewajiban untuk melaksanakan pengembalian dana ke Kas Negara dan menyampaikan bukti setor pengembalian dana ke bantuan tersebut ke Dinas Pendidikan Propinsi setempat. disampaikan kepada Kepala Dinas Pendidikan Propinsi ub Kepala Subdin/Bidang PNFI atau yang membidangi PAUD dengan tembusan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota setempat. maka dapat melaporkan kepada: Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . Tidak menyelenggarakan pengadaan/pembelian buku dan bahan ajar PAUD sesuai dengan proposal dan/atau perjanjian kerjasama. Pelayanan transparansi pengaduan masyarakat dimaksudkan untuk menjaga dan Akuntabilitas penggunaan dana Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD. 2. 2. diberikan sanksi berupa pencatatan dalam daftar hitam dan tidak diberikan lagi dana bantuan buku dan bahan ajar PAUD khususnya dan program PAUD pada umumnya di masa yang akan datang. Tidak menyampaikan laporan secara tertulis kepada Dinas Pendidikan Propinsi setempat secara tepat waktu. PENGADUAN MASYARAKAT 1. Sanksi Kepada lembaga penerima bantuan buku dan bahan ajar PAUD dapat dikenakan sanksi apabila: a. Laporan awal adalah pada saat dana telah diterima/masuk rekening Bank/Giro Pos lembaga. Apabila masyarakat menemukan terjadinya penyimpangan terhadap pelaksanaan program Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD. paling lambat 3 bulan setelah dana diterima. c.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 a.

2. Senayan.Petunjuk Teknis Pemberian Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 1. Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . Jakarta. Dinas Pendidikan Propinsi setempat. Jenderal Sudirman. Direktur Pembinaan PAUD Direktorat Jenderal PAUD NI Kementerian Pendidikan Nasional Gedung E lantai VII Jln.

Dinas Pendidikan Propinsi. Pedoman ini disusun dengan harapan dapat meningkatkan efesiensi. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. PENUTUP Petunjuk Teknis penyaluran dana bantuan buku dan bahan ajar PAUD dana dekonsentrasi ini disusun sebagai bagi pihak-pihak yang berkepentingan. yaitu : Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini. tepat waktu. Tim Penilai dan lembaga pemohon bantuan. dan transparansi serta akuntabilitas dalam pelaksanaan dana bantuan buku dan bahanajar PAUD. tepat sasaran. Dengan mengikuti petunjuk teknis ini maka penyaluran bantuan buku dan bahan ajar PAUD akan berjalan dengan baik. Pada akhirnya melalui pemberian dana bantuan buku dan bahan ajar PAUD dapat memberikan kontribusi terhadap peningkatan akses dan mutu layanan PAUD di seluruh Indonesia. dan tepat jumlah dan tepat guna.Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD Tahun 2011 Bab V. Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas . efektifitas.

/ Kota Format Surat Pernyataan Format Sistimatika Penyusunan Laporan Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas .Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011 LAMPIRAN Lampiran 1 : Lampiran 2 : Lampiran 3 : Lampiran 4 : Format Sistimatika Penyusunan Proposal Format Rekomendasi Dinas Pendidikan Kab.

ALAMAT LENGKAP LEMBAGA PENGUSUL NOMOR TELEPON Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 ...........................................Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak 25 Tahun 2011 Lampiran 1 : Format Sistimatika Penyusunan Proposal Contoh : Halaman muka/Sampul/Cover PROPOSAL PERMOHONAN BANTUAN BUKU DAN BAHAN AJAR PAUD TAHUN 2011 DIAJUKAN OLEH : PAUD....

.. e..... 5..d...Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak 26 Tahun 2011 Contoh : Isi Proposal a.. Sasaran Sasaran program ini adalah anak usia 0-6 tahun. Tujuan yang ingin dicapai melalui program ini adalah: 1.. 3...... Pembelajaran (disertai dengan foto kegiatan program). sebanyak ........... Manajemen Lembaga: 1) Menerangkan visi misi lembaga Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 ... Program Lembaga 1.............. 2.. Mengoptimalkan pertumbuhan dan perkembangan anak usia 0 s... 6 tahun 2..... b... Lokasi Dana bantuan Buku dan Bahan Ajar Paud direncanakan di .. orang anak...... kecamatan ..... desa/kelurahan . Menyediakan layanan pendidikan yang murah dan bermutu bagi anak usia Tahun c.... Latar Belakang Tujuan Pendidikan Anak Usia Dini merupakan ......... kabupaten/kota . 6... dengan rincian: N o 1. provinsi .....d. 6 d. 2..... Program Lembaga 1) 2) Menjelaskan jumlah anak didik yang sedang dilayani Mencantumkan program lainnya yang mendukung program perkelompok usia.. Usia 1 Tahun 2 Tahun 3 Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6 Tahun Laki-laki Perempuan Jumlah Sosial Ekonomi Menengah ke bawah Menengah ke bawah Menengah ke bawah Menengah ke bawah Menengah ke bawah Menengah ke bawah 0 s. 4....

Ketenagaan Ketenagaan yang terlibat dalam program PAUD ini adalah: No Tugas Rincian Tugas Nama 1. Daya Dukung Guna mendukung pelaksanaan program PAUD dimaksud. jenis. g. 2.Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak 27 Tahun 2011 2) Menerangkan buku dan bahan ajar yang dimiliki. jumlah. 3. 4. 2. Jadwal Pelaksanaan No 1. Penanggungjawab 2. Tindak Lanjut Penguatan Program Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . 2. f. Pendidik dan Tenaga Kependidikan Jenis Tenaga Kependidikan Pengelola Pendidik Nama Pendidikan Pelatihan No 1. Sarana dan Prasarana Jenis Sarana/Prasarana Jumlah Keadaan Baik/Rusak Pendidikan Kegiatan Waktu Pelaksanaan No 1. 3. 1. Pendidik h. j. penggunaan (dilampirkan foto buku dan bahan ajar). sarana dan prasarana dan pendidik yang ada di lembaga adalah sebagai berikut. Biaya i. 3. 2. 2. Pengelola 3. Tindak Lanjut 1.

(11) data pendukung lainnya Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . (6) NPWP. sarana pembelajaran. (10) photo buku dan bahan ajar. (2) data anak yang akan dibina.Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak 28 Tahun 2011 k. (3) data tenaga pendidik. prasarana. (4) ijin operasional. (9) Daftar buku dan bahan ajar PAUD yang akan dibeli. Lampiran Proposal dilengkapi dengan lampiran-lampiran sebagai kelengkapan proposal yang antara lain (1) struktur organisasi. (8) photo kegiatan anak. (5) nomor rekening lembaga. (7) jadwal harian.

..................................... : ......... Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 ........................ 2011 a........................................ Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ................. menerangkan bahwa : Nama lembaga / organisasi Alamat Ketua Adalah dinilai layak mengajukan : ................ .................... Kepala Dinas Pendidikan Kasubdin/Kabid/PNFI/Kabid TK Cap / Tanda tangan ................ proposal kepada Dinas Pendidikan Propinsi ......................................n....................................... / Kota KOP DINAS REKOMENDASI DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN / KOTA ..... Yang bertanda tangan di bawah ini...... : .......Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak 29 Tahun 2011 Lampiran 2 : Format Rekomendasi Dinas Pendidikan Kab............... Demikian rekomendasi ini diterbitkan sebagai bahan pertimbangan bagi yang berkepentingan............................................ untuk mendapatkan dana bantuan buku dan bahan ajar PAUD (dana dekonsentrasi)...............................

.... : ........... (....................................... kami atas nama pimpinan Lembaga ........................... : .................. : ...................) Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 .......... : ............................................................................................... ..... 2...... Membuat dan menyampaikan laporan pelaksanaan kegiatan paling lambat dua bulan setelah dana bantuan program kami terima...... yang mengajukan proposal Bantuan Buku dan Bahan Ajar PAUD tahun 2011 : Nama Jabatan dalam lembaga Alamat lembaga Telepon/HP/Fax....................2011 Yang membuat pernyataan... Menyelenggarakan pengadaan/pembelian Buku dan Bahan Ajar PAUD sesuai dengan ketentuan yang diatur dalam Perjanjian Kerjasama...... Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa kami : 1............................... dan lembaga/instansi yang terkait dalam penyelenggaraan program.. 4.. Mempertanggungjawabkan penggunaan dana sesuai dengan ketentuan yang berlaku................ Berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan Propinsi/Kabupaten/Kota setempat..Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak 30 Tahun 2011 Lampiran 3 : Format Surat Pernyataan SURAT PERNYATAAN TANGGUNG JAWAB MUTLAK Yang bertanda tangan di bawah ini.......... Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan penuh kesadaran dan tanpa paksaan dari siapapun juga........................................... 3......................

Pendahuluan 1. Cover (Sampul Depan) b. Daftar Isi d.Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak 31 Tahun 2011 Lampiran 4 : Format Sistimatika Penyusunan Laporan Laporan akhir disampaikan oleh lembaga Penerima Bantuan dengan sistematika sebagai berikut : a. NPWP & Surat Setoran Pajak (SSP) 3. Pengelolaan Keuangan (Penarikan & pengeluaran dana) f. Buku Kas Umum atau BKU 5. Dasar hukum 3. Daftar Buku dan Bahan Ajar PAUD yang di beli 6. Kata Pengantar c. Pelaksanaan Kegiatan: 1. Foto Buku dan Bahan Ajar PAUD yang di beli Direktorat Jenderal PAUDNI | Direktorat PAUD | Kemdiknas | 2011 . copy bukti-bukti pengeluaran 7. Tujuan dan manfaat e. Latar belakang 2. Kendala yang dihadapi dan penyelesaiannya 3. Fotokopi Rekening Bukti Penarikan Dana 4. Realisasi Kegiatan 2. Penutup Laporan dibuat menggunakan format-format yang telah ditentukan dengan melampirkan bukti-bukti sbb: 1.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.