Pendekatan Pemblajaran pemrosesan informasi

Model pemblajaran perolehan konsep Model pembelajaran berfikir induktif

a. Proses pemblajaran

b. Aplikasinya

1. kemampuan berfikir dapat di ajarkan 2. berfikir merupakan suatu transaksi aktif antara individu dengan data.

1.Upaya mengkategorikan sesuatu yg sama/ tidak sesuai dengan konsep yg di peroleh. 2.Siswa menguji perolehan konsep mereka. 3.Mengajak siswa untuk menganalisis/ mendiskusikan strategi sampai mereka dapat memperoleh konsep tersebut.

3. Proses berfikir merupakan suatu urutan tahapan yg berurutan(lawful).

Prosedur pemblajaran

Pembentukan konsep

Interpretasi data Model pembelajaran ini sangat sesuai untuk pembelajaran yang menekankan pada perolehan suatu konsep baru/ untuk mengajar cara berfikir induktif kepada siswa 1.Megidentifikasi data yg relevan dengan permasalahan 2.Mengelompokan data atas dasar kesamaan karakteristik. 3.Membuat kategori seta memberi label pada kelompok-kelompok data yg memiliki kesamaan karakteristik 1.Guru megajukan pertanyaan yg dapat mendorong siswa. 2.Guru meminta siswa menjelaskan berbagai informasi yg di perolahnya. 3.Membuat kesimpulan Pembelajaran konsep

1.Mengajukansuatu dengan sempurna. 2.Menganalis proses penelitian yg telah mereka lakukan.