makalah Sejarah Kurikulum, Prinsip Kurikulum dan Fungsi Kurikulum Pengantar KurikulumSejarah Kurikulum, Prinsip Kurikulum dan Fungsi

KurikulumDosen : MAKALAH Syaichudin, M.Ag, M.PdDisusun Oleh :M. Saikhul Arif 091 024 255FAKULTAS ILMU PENDIDIKANJURUSAN TEKNOLOGI PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGRI SURABAYA2010KATA PENGANTAR Syukur alhamdulillah kami ucapkanyang Maha pemberi Nikmat kesehatan jasmani dan rohani yakni Allah SWT, karena dengan Nikmatkepada Nya dapat menyelesaikan tugas makalah dengan pokok bahasan Pengantar Kurikulum. makalah ini kami disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Pengantar Kurikulum Tidak lupa kami ucapkan kepada Bapak Syaichudin,S.Ag, S.Pd, yang telah mengarahkan dan membimbing mata kuliah Pengantar Kurikulum. Kami menyadari bahwa makalah yang kami susun ini masih banyak kekurangan disana-sini oleh karena itu saran dan yang membangun selalu kami harapkan demi perbaikan dan pengembangan penyusunan tugas kritik makalah selanjutnya. Kami juga berharap semoga makalah yang kami susun ini bermanfaat bagi kami dan temanteman membacanya. Amiin. Surabaya, 15 Februari 2010 PenyusunBAB IPENDAHULUAN1. Latar yang belakang masalahBangsa yang besar adalah bangsa yang mempunyai kurikulum pendidikan yang bagus dan stabil (tidak berubah-ubah) serta memberi motivasi pelajarnya agar bisa meningkatkan standar mutu pendidikannya di kemudian hari.Sejarah kurikulum pendidikan di Indonesia kerap berubah setiap ada pergantian Menteri Pendidikan, sehingga mutu pendidikan Indonesia hingga ... Read More ISTILAH KURIKULUM ANAK USIA DINI Berkaitan dengan istilah kurikulum bagi anak usia dini terdapat beberapa peristilahan sejenis yang mengandung cenderung hamper sama. Peristilahan yang dimaksud diantaranya adalah program kegiatan makna yang belajar bagi anak TK, menu pembelajaran anak usia dini ,menu generic anak usia dini, dan stimulasi perkembangan usia bagi anak dini ( balitbang , Depdiknas ,2008 : 28 ; Dodge& Colker,2000:5;GBPP,1994:2;Sujiono& Sujiono,2004:3;Direktorat PAUD Depdiknas,2002:2;Depkes,1997:92) Kesemua peristilahan tersebut pada dasarnya mengandung makna yang sama , yaitu berisi seperangkat kegiatan belajar melalui bermain yang memberikan pengalaman langsung bagi anak dalam rangka mengembangkan seluruh dapat potensi perkembangan yang dimiliki oleh setiap anak. Berhubungan dengan hal tersebut, peristilahan pengembangan istilah yang paling sesuai dengan pengembangan program kegiatan bermain nagi anak kurikulum adalah usia Istilah kurikulum sangat formal dan terstruktur , maka istilah kurikulum seringkali diganti dengan dini. istilah kegiatan bermain. Unsure utama dalam pengembangan program bagi anak usia dini adalah program bermain . awal dimasa kanak-kanak diyakini memiliki peran yang amat vital bagi pertumbuhan pendidikan dan perkembangan pengetahuan selanjutnya. Albrecht dan Miller ( 2000:216-218) berpendapat bahwa dalam pengembangan program kegiatan bermain ( kurikulum )bagi anak usia dini seharusnya sarat dengan aktivitas yang mengutamakan adanya kebebasan bagi anak untuk bereksplorasi dan berkreativitas bermain ,sedangkan orang dewasa seharusnya lebih berperan sebagai fasilitator pada ... Read More

Maksud Kurikulum Terpadu Tk

1/1