KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Az-Zahra

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN ( PROTAH )
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Seni Budaya : SMA / MA : XII / 1 : ___________________________ : ___________________________ : ___________________________

Program Tahunan

25

... / 20 . 26 Program Tahunan ............. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa     Menjelaskan maksud merancang karya seni rupa Menyebutkan karya seni rupa murni dan terapan sebagai bahan untuk merancang Menyebutkan macammacam rancangan dalam penggunaan Membuat karya seni rupa murni dan terapan Seni musik  Menjelaskan makna musik Nusantara (tradisional. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa modern/kontemp orer 2.1 Menjelaskan keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa modern/kontemp orer 1.3.......KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Az-Zahra PROGRAM TAHUNAN ( PROTAH ) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Ajaran : .2. : Seni Budaya : XII / 1 : 20 .2. Menjelaskan perkembangan seni rupa modern/kontemp orer Mancanegara 1. Merancang karya seni rupa murni dan terapan yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara 2.1.. Membuat karya seni rupa murni dan terapan yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara 3. Alokasi Waktu Standar Kompetensi Seni Rupa 1......1.... Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar 1..... Mengidentifikasi makna dan  Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa modern/kontemporer Menyebutkan latar belakang lahir seni rupa modern/kontemporer Mejelaskan dan menguraikan perkembangan seni rupa mancanegara (modern /kontemporer) Menyebutkan aliranaliran seni rupa mancanegara Menjelaskan dan menyebutkan cara penilaian karya seni rupa modern dan kontemporer Ket     Seni rupa 2......

2. dan materi musik Nusantara 4. Mengapresiasi karya seni tari    Program Tahunan 27 . Menunjukkan nilai-nilai dari pengalaman musikal hasil pengamatan terhadap pertunjukan karya musik Nusantara 4. dan kontemporer) Menyebutkan pembagian musik Nusantara Menyebutkan dan menjelaskan peranan musik Nusantara (tradisional.2. teknik.1. modern. prosedur. dan kontemporer) Menyebutkan pembagian musik Nusantara Menyebutkan dan menjelaskan peranan musik Nusantara (tradisional. Mengembangkan gagasan kreatif serta mengaransir karya musik dengan menggali beragam proses.2. peran. Mengapresiasikan diri melalui karya seni musik      Seni Tari 5. dan perkembangan tari tunggal kreasi nonetnik sesuai konteks budaya masyarakat daerah setempat 5. peran dan perkembangan tari tunggal (tari Bali) Menyebutkan peran dan jenis. modern.modern. tari kelompok (tari Surakarta) Menyebutkan dan menjelaskan keunikan tari tunggal dan kelompok tari Bali Kompetensi Dasar peranan musik Nusantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakat 3.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Az-Zahra Standar Kompetensi 3. media. Menampilkan karya musik yang telah diaransir 5. Mengapresiasi karya seni musik Indikator Pencapaian Kompetensi modern. Mengidentifikasi jenis. dan kontemporer) Menunjukkan nilai-nilai yang terkandung dalam musik Nusantara Menyebutkan hal-hal yang perlu diamati dalam pengakuan musik Nusantara Menyebutkan jenis. dan kontemporer) Menunjukkan nilainilai yang terkandung dalam musik Nusantara Menyebutkan halhal yang perlu diamati dalam pengakuan musik Nusantara Menjelaskan makna musik Nusantara (tradisional. Mengidentifikasi jenis dan peran tari kelompok kreasi nonetnik dalam konteks kehidupan budaya masyarakat daerah setempat Alokasi Waktu Ket     Seni musik 4.1.

1.3.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Az-Zahra Standar Kompetensi Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar 5.3.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) teater tradisional Mancanegara (Asia) 8. Mengapresitari tunggal non asi diri melalui etnik karya seni tari 6. Menyusun sinopsis kreasi 6. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan tari tunggal kreasi nonetnik dalam konteks budaya masyarakat daerah setempat Alokasi Waktu Ket Seni Tari 6. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis teater tradisional mancanegara (Asia) berdasarkan pengamatan pertunjukan 7. Menyusun sinopsis kreasi tari kelompok nonetnik     Menyebutkan hal –hal yang diperhatikan dalam menyusun sinopsis tari Menyebutkan urutan gerak tari tunggal (tari Tani) Memperagakan salah satu ragam gerak tari tunggal (tari Tani) Menyusun sinopsis tari tunggal dan kelompok Menjelaskan makna teater Menyebutkan peranan pertunjukan teater tradisional Mengamati pertunjukan teater Menyebutkan unsurunsur estetis teater tradisional Menjelaskan dan mengurai-kan serta mencerminkan kembali sinopsis teater mancanegara yang berjudul “Romeo dan Yuliet Meyebutkan pesan moral.1. Mengeksplorasi       Seni teater  Menyebutkan contoh- 28 Program Tahunan . yang terdapat pada teater tradisional mancanegara (Romeo dan Yuliet) Seni teater 7.2. Mengapresiasi karya seni teater 7.1. Mengidentifikasi makna dan peranan pertunjukan teater tradisional mancanegara (Asia) dalam konteks kehidupan budaya masyarakat 7.

.3............... Mengapresiasi diri melalui karya seni teater Indikator Pencapaian Kompetensi contoh eksplorasi teknik olah tubuh. pikiran......... Merancang karya teater kreatif yang dikembangkan dari teater tradisional mancanegara (Asia) 8........ pikiran dan suara Merancang karya teater tradisional Menyebutkan teknikteknik permainan Menyebutkan bagianbagian kerja sama dalam berteater Kompetensi Dasar teknik olahtubuh.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Az-Zahra Standar Kompetensi 8. Guru Bidang Studi _________________________ NIP/NIK: _________________________ NIP/NIK: Program Tahunan 29 . .... Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater Alokasi Waktu Ket    Mengetahui Kepala Sekolah ...2.... ... dan suara 8....