P. 1
Makalah Ape (Alat Permainan Edukatif)

Makalah Ape (Alat Permainan Edukatif)

|Views: 3,832|Likes:
Published by nailanikmah

More info:

Published by: nailanikmah on Jun 04, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/14/2013

pdf

text

original

ALAT PERMAINAN EDUKATIF

Makalah Disusun Guna Memenuhi Tugas Mata kuliah : Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini Dosen pengampu : Khasan Ubaidillah, S.Pd.I

Disusun oleh: Muhibatul Khusna Nailatun Nikmah Noor Septaningsih (103311024) (103311026) (103311029)

Noor Septaningrum (103311028)

KEPENDIDIKAN ISLAM FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG 2012 1

III. Op Cit. Cet. ciri-ciri peralatan yang baik untuk si balita. sosial.1. PENDAHULUAN Dunia anak adalah dunia bermain. alat permainan edukatif adalah sarana yang dapat merangsang aktivitas anak untuk mempelajari sesuatu tanpa anak menyadarinya. dari segi pendidikan adalah kegiatan permainan menggunakan alat permainan yang mendidik serta alat yang bisa merangsang perkembangan aspek kognitif. sosial. Bermain juga dapat menjadi sarana untuk mengembangkan kreativitas dan daya cipta2. hlm. 172-173 1 2 . Bagaimana Ciri-ciri Peralatan yang Baik untuk Perkembangan Anak? C. Sedangkan alat permainan edukatif yaitu alat bermain yang dapat meningkatkan fungsi menghibur dan fungsi mendidik. Bermain.ALAT PERMAINAN EDUKATIF I. Konsep Dasar Alat Permainan Edukatif (APE) Ada beberapa konsep dasar yang perlu diketahui dalam memahami alat permainan edukatif. hlm. Dan alat permainan yang mendidik inilah yang kita sebut dengan alat permainan edukatif (APE). Alat bermain adalah segala macam sarana yang bisa merangsang aktifitas yang membuat anak senang. anak akan memperoleh pelajaran yang mengandung aspek perkembangan kognitif. dari sudut pandang pendidikan bermain sangat membutuhkan alat permainan yang mendidik. Apa Saja Konsep Dasar dalam APE? B. 48 3 Andang Ismail. 150 2 A. Bermain merupakan sarana untuk menggali pengalaman belajar yang sangat berguna untuk anak. dan fisik yang dimiliki anak. emosi dan perkembangan fisik. RUMUSAN MASALAH A. Martuti. kami akan membahas tentang konsep dasar alat permainan edukatif(APE). Education Games: Menjadi Cerdas dan Ceria dengan Permainan Edukatif. karena bermain adalah sumber pengalaman dan uji coba. 2007). Mengelola PAUD dengan Aneka Permainan Meraih Kecerdasan Majemuk.I. Dengan bermain. Apa Saja Prinsip-prinsip Pokok APE? D. baik menggunakan teknologi modern maupun teknologi sederhana bahkan bersifat tradisional. hlm. cet. (Yogyakarta: Kreasi Wacana. emosi. Kemudian dalam makalah ini. prinsip-prinsip pokok APE dan arti penting APE. yaitu sebagai berikut3: Andang Ismail. 2008). Apa Arti Penting APE untuk Anak? III. Artinya. PEMBAHASAN A. II. ( Yogyakarta: Pilar Media. Oleh karena itu.

alat permainan edukatif terdiri dari berbagai jenis yang dapat mengembangkan daya berpikir (kognisi). besi. ataupun yang lainnya. Alat Permainan Edukatif adalah serangkaian alat yang digunakan anak . anak tidak memperdulikan bahan yang bagus atau tidak. dan keterampilan anak. Apakah mainan itu mampu melatih ketrampilan fisik serta merangsang aktivitas mentalnya? Begitu juga soal keamanannya. B. guru dan orang tua sebaiknya memperhatikan ciri-ciri peralatan yang baik. Desain Mudah dan Sederhana 4 5 Imam musbikin. dan tujuan pendidikan itu sendiri. spon.Cit. Karena kalau tidak teliti dan salah memilih. mendidik anak kreatif ala einstein. Memilih Peralatan Untuk Kegiatan Kreatif Anak Memilih mainan untuk anak memang tidak selalu mudah. dan bagi orang tua atau guru.dan kemampuan dalam berbahasa dan motorik kasar anak. seperti plastik atau kayu. 5. Namun. dan spiritual anak. orang tua maupun guru dalam meningkatkan fungsi intelegensi. Alat yang lengkap dapat memberi peluang kepada anak untuk dapat bereksplorasi sepuasnya. kita bisa terjebak. (Yogyakarta: Pustaka pelajar. baik merupakan metode atau cara maupun perkakas yang digunakan seseorang dalam rangka mendidik anak dengan menekankan konsep bermain sambil belajar. Anak-anak sangat membutuhkan sarana pendidikan berupa alat bermain yang lengkap. Alat Permainan Edukatif (APE) merupakan seperangkat instrumen. Tetapi yang terpenting adalah alat permainan itu menyenangkan atau tidak. hlm. hlm. tujuan dari materi dapat tersampaikan atau tidak.1. emosi. Sebab. 2. apa yang bisa dilakukan anak dengan mainan itu. 2006). Ada beberapa hal yang sebaiknya menjadi perhatian kita sebelum memilih mainan. 162-166 3 . harus disesuaikan dengan kebutuhan. sebab alat yang mahal bukan satu-satunya kunci keberhasilan dalam mencapai tujuan pendidikan anak-anak. harus terbuat dari salah satu bahan dasar.4 Dalam memilih alat dan perlengkapan bermain dan belajar anak untuk kreatif anak.29 Andang Ismail. sehingga muncul kecerdasan yang dengannya seluruh potensi yang dimiliki anak dapat melejit.. 3. cipta bahasa. tanah. Tetapi tidak harus mahal. tetapi justru memanjakan. berpikir. fungsi. Jika dipandang dari sudut pandang materialnya. Bahan yang digunakan sebagai Alat Permainan Edukatif tidak mengikat. motorik. Tujuan pendidikan anak dalam hal ini yaitu mengembangkan daya cipta. Ciri-ciri peralatan yang baik di antaranya5: 1. Bukannya mendidik. bahan yang mahal atau tidak. Op. 4. Misalnya. plastisin.

3. Yang terpenting adalah alat tersebut tepat dan mengena pada sasaran edukatif. orang tua sebaiknya 4 . 4. Sesuai Kebutuhan Sedikit banyaknya peralatan yang digunakan tergantung seberapa banyak kebutuhan anak akan peralatan tersebut. keras dan kuat. Oleh karenya. jarum. lentur. 6. 5. Mendorong Anak untuk Bermain Bersama Untuk mendorong anak dapat bermain bersama. 8. alat kreativitas juga dapat dibentuk sesuai dengan daya kreativitas dan keinginan anak. Multifungsi (Serba Guna) Peralatan yang diberikan kepada anak sebaiknya serba guna. peralatan kecil. Dengan demikian anak akan bebas dengan penuh kesukaan dan kegembiraan dalam mengekspresikan kegiatan kreatifnya. pisau. tidak semua peralatan yang tahan lama harganya lebih mahal. cutter. Ciri dari bahan yang tahan lama adalah tidak pegas. maka sebaiknya memilih peralatan yang berukuran besar. Menarik Sebaiknya pilihlah peralatan yang memungkinkan dan dapat memotivasi anak untuk melakukan berbagai kegiatan serta tidak memerlukan pengawasan terus-menerus. Untuk menghindari kemungkina yang membahayakan. Berukuran Besar Alat kreativitas yang berukuran besar akan memudahkan anak untuk memegangnya. Karena jika peralatan terlalu banyak detail (rumit) akan menghambat kebebasan anak untuk berkreasi.Pemilihan alat untuk kegiatan kreativitas anak sebaiknya memilih yang sederhana dari segi desainnya. maka diperlukan alat yang dapat merangsang kegiatan yang melibatkan orang lain. Karena banyak alat yang dapat menimbulkan kekhawatiran jika anak menggunakannya. Anak-anak dalam fase anal biasanya semua yang dapat dijangkau dan dipegang lalu dimasukkan ke mulutnya. dan lain sebagainya. sehingga anak tidak merasa terbebani oleh kerumitannya. seperti. 2. Selain itu. Awet Biasanya. 7. peralatan yang tahan lama harganya lumayan mahal. Tidak Membahayakan Tingkat keamanan suatu peralatan kreativitas anak sangat membantu orang tua atau pendidik dalam mengawasi anak. Namun demikian. atau penjelasan panjang lebar mengenai penggunaannya. sesuai untuk anak laki-laki maupun anak perempuan.

sesungguhnya tidaklah demikian. Karena ada image bahwa peralatan yang mahal adalah peralatan yang berkualitas dan bagus. anak lebih mengutamakan banyak berkarya dari pada meniru atau melihat karya orang lain. prinsip produktivitas dari alat permainan edukatif menekankan unsur orisinalitas. karena memberikan kesempatan pada anak untuk mencoba dan melatih daya fantasinya. dan tentunya memberi makna tersendiri bagi anak dan lingkungannya. Artinya. Mengembangkan Daya Fantasi Alat permainan yang sifatnya mudah dibentuk dan diubah-ubah sangat sesuai untuk mengembangkan daya fantasi anak. Prinsip Produktivitas Alat permainan edukatif harus dapat mengembangkan sikap produktif pada diri anak sebagai pengguna dari alat itu sendiri. kebaruan. Kondisi yang memungkinkan seorang anak menciptakan produk kreatif dari APE adalah kondisi pribadi dan lingkungan si anak.memberi kesempatan pada anak untuk bersosialisasi dengan teman sebayanya untuk bermain dengan segenap kreativitas positifnya. anak akan mampu menciptakan sesuatu yang baru. 9. pistol-pistolan dan bola. anak justru lebih suka dan lebih tertarik untuk dapat berkarya. Jika orang tua atau guru yang menciptakannya. Dengan membeli peralatan yang sudah jadi. C. Sehingga kreativitas anak memiliki nilai plus dibanding dengan membeli yang sudah siap pakai. Unsur orisinalitas yang terdapat dalam APE dapat mengembangkan kemampuan anak untuk membuat sesuatu tanpa meniru ciptaan orang lain. Akan tetapi alat permainan yang mampu mengembangkan intelektualitas. Bahan Murah dan Mudah Diperoleh Kebanyakan orang tua lebih menyukai peralatan kreativitas yang harganya cukup mahal. Padahal. Peralatan yang mahal tersebut dianggap benar-benar dapat meningkatkan perkembangan kreativitas anak. meskipun hasilnya kurang baik. membuat sesuatu seperti yang dilakukan orang tua atau gurunya. afeksi. Prinsip-Prinsip Pokok Alat Permainan Edukatif 1. dan motorik anak. dan kebermaknaan. sesungguhnya itu telah mengurangi prosentase nilai kreativitas. 10. Contoh alat yang cukup membantu anak bersosialisasi adalah rumah-rumahan atau tenda yang sedikitnya dapat menampung minimal dua anak. Dengan demikian. yaitu sejauh 5 . 11. Dengan demikian. Bukan Karena Kelucuan dan Kebagusannya Alat-alat yang dipilih sebagai alat pengembangan kreativitas anak bukan sekedar alat yang bagus atau lucu.

Bukan bagus atau jeleknya. Utnuk itu. ternyata dapat mengembangkan beberapa aspek yang terdapat dalam diri anak. Prinsip Kreativitas Melalui eksperimentasi (percobaan) dalam bermain. motorik. mahal atau murahnya dari alat yang dipakai. dalam pembuatan APE sebaiknya pendidik atau 6 . APE harus dapat mengembangkan potensi anak dengan melakukan aktivitas-aktivitas yang bermanfaat dalam mengembangkan diri secara seutuhnya. anak-anak menemukan bahwa merancang sesuatu yang baru dan berbeda dapat menimbulkan kepuasan.mana keduanya mendorong seorang anak untuk melibatkan dirinya dalam proses (kegiatan. berlari mengikuti tali. Untuk itu orang tua atau pendidik harus dapat mengapresiasi hasil karya anak dengan memberi pujian atau penghargaan. yang amat bermanfaat dalam mengembangkan motorik kasar dan motorik halusnya. 5. Yaitu. Anak melakukan berbagai aktivitas edukatif yang kreatif dengan penuh semangat. Prinsip Aktivitas Alat permainan edukatif juga harus dapat mengembangkan sikap aktif anak. yaitu dapat mengembangkan daya berpikir. Misalnya. tetapi dapat menghasilkan makna yang besar atau tidak terhadap perkembngan potensi anak. Prinsip Efektivitas dan Efisiensi Prinsip ini yang harus menjadi tolak ukur bik buruknya efek dari alat permainan yang digunakan anak. dan ketrampilannya. Kreativitas ini menyangkut cara berpikir kreatif. menjenuhkan. kemampuan untuk melihat bermacam-macam jawaban terhadap satu soal. meskipun biaya yang dikeluarkan relatif murah. 3. kesibukan) yang kreatif. tali temali. Dalam hal ini. meskipun APE itu murah dan mudah di dapat. Saat melihat sesuatu. 2. Artinya. dan lain-lain. 4. bahasa. cerdas dalam memilih dan menyediakan alat-alat permainan yang dibutuhkan anak. anak diberikan APE berupa tali. menarik sesuatu dengan tali. anak dapat melakukan aktivitas bermain lompat tali. Ide itu timbul dalam dirinya sendiri tanpa perlu pemberitahuan dari orang lain. Prinsip Mendidik dengan Menyenangkan APE yang baik bukanlah yang membuat pusing. aktivitas. akan segera muncul ide-ide. seorang pendidik atau orang tua dituntut untuk menjadi fasilitator yang cerdas dan kreatif. dan membuat anak bermain menonton. pada anak yang berpikir kreatif. Hal ini akan membuat anak percaya akan kemampuan karya dirinya. Dengan tali. Untuk itu. cipta.

orang tua mempertimbangkan sisi kemampuan anak dalam melakukan aktivitas yang dibuatnya itu. c. memotivasi diri sendiri. 6 7 Ibid. mengenali emosi orang lain. Karena dengan alat peraga akan mengatasi keterbatasan waktu dan keterbatasan tempat. hlm. harapan. dan penggunaaan alat peraga harus bervariasi. i. Dapat menambah ingatan murid Para ahli berpendapat bahwa penggunaan lebih banyak media yang berhubungan dengan panca indera dapat membuat pengajaran semakin berhasil. seperti: daya pikir. Tanpa disadari si anak. seperti: semangat. b. serta kesadaran akan makna dan nilai kita. Dapat mengatasi masalah keterbatasan bahasa anak f. anak merasa senang dengan mainan yang dimainkannya.174-180 Ibid. (EQ) mengarah kepada kemampuan seseorang untuk mengenali emosi diri. Dapat membangkitkan emosi manusia g. Dapat mengembangkan sosialisasi anak e. Dapat menambah kesegaran dalam mengajar Cara mengajar yang disampaikan dengan bentuk yang berbeda-beda akan memberikan kesegaran pada murid. Dapat melatih konsentrasi anak Bahan ajar yang disampaikan dengan alat peraga akan membantu mempertahankan daya tangkap murid. Sedangkan (SQ) mengarah kepada makna serta nilai. mengingat dan lain-lain. hlm. cipta. guru bukan saja dapat menjelaskan banyak hal dalam waktu yang lebih singkat. ternyata alat permainan yang digunakan bermanfaat dalam mengembangkan (IQ) mengarah pada kemampuan yang menyangkut kerja otak. 180-185 7 . visi. Arti penting APE untuk Anak Alat permainan edukatif itu penting bagi anak-anak disebabkan7: a. membina hubungan dengan orang lain. Mengajar dengan lebih cepat Dengan bantuan alat-alat peraga. mampu membangkitkan motivasi belajar. Yang terpenting. juga dapat mencapai hasil mengajar dengan lebih cepat.6 6. Dapat mengatasi masalah keterbatasan waktu dan tempat Misalnya apabila kita ingin menjelaskan peristiwa sejarah pada anak atau ingin mengenalkan budaya suatu daerah maka akan lebih mudah apabila menggunakan alat peraga. d. karena bahan pengajaran itu mempunyai daya tarik tersendiri. Dapat menambah daya pengertian atau pemahaman anak h. menambah suasana belajar yang menyenangkan.

hlm. karena dapat memudahkan pembelajaran pada anak usia dini yang pada dasarnya mempunyai konsep bermain sambil belajar. emosi dan kemauan anak. di mana dengan bantuan permainan. Permainan juga dinilai telah memberikan nilai pendidikan tersendiri . atau sikap sembarangan. sehingga telah siap untuk direalisasikan. seorang anak akan mendapatkan kemampuan yang beragam. bahasa. di mana proses pertumbuhan anak tidak akan terlaksana dengan sempurna hanya karena suatu kebetulan. pengetahuan. melalui berbagai aktivitas yang mendidik dan telah tertata rapi. 8 Abdillah Obid dan Yosi Basyaruddin. Di mana di dalamnya telah diletakkan berbagai karakteristik perkembangan dan nilai-nilai pembentukan kepribadian anak. di antaranya: bagaimmana cara berinteraksi dengan yang lain. Bagi pendidik APE sangat penting.8 IV. akal dan emosi anak. (Jakarta Selatan: Mustaqim. daya imajinasi. Selain itu. proses pertumbuhan anak yang benar hanya akan terwujud melalui pendidikan terarah secara sadar. permainan juga memiliki imbas positif yang cukup besar pada perkembangan ingatan. seorang anak hanya akan mampu belajar banyak dari berbagai bentuk permainan melalui cara meniru secara langsung apa yang dilakukan oleh orang-orang yang ada di sekelingnya. baik di sekolah.Sedangkan. cet. hanya karena mereka melakukan permainan semata. melalui teman dan sahabat. 341-342 8 . pengetahuan yag datang secara tiba-tiba. Hal tersebut berlaku seandainya para tenaga pengajar dan orang tua dapat menyusun dan mengarahkan permainan tersebut menjadi permainan yang mendidik. Karena. Semuanya itu dilakukan dengan penuh kesadaran bahwa perkembangan berbagai proses kejiwaan dan pembentukan karakteristik kepribadian anak tidak akan terjadi begitu saja. Inilah yang ditegaskan kembali oleh berbagai teori pendidikan dalam Islam yang diambil dari pesan dan arahan Rasulullah SAW kepada para sahabat beliau dalam mendidik putra-putri mereka. Di samping itu. 1. permainan juga dinilai penting dan sangat perlu dilihat dari kacamata dunia pendidikan dalam membentuk pribadi anak secara benar. ANALISIS Pada dasarnya APE adalah alat peraga yang digunakan untuk melatih perkembangan anak yang mempunyai nilai edukatif. jalanan atau pun yang lainnya. 2004). yaitu dengan mempersiapkan berbagai tempat dan kesempatan bagi anak untuk melakukan berbagai aktivitas olahraga yang beragam. Manhaj pendidikan Anak Muslim. menurut para ahli psikologi dan pendidikan menegaskan kembali akan pentingnya permainan dalam proses pertumbuhan fisik. Karena. klub.

Pengadaan APE di KBIT as-Salam berdasarkan atas budget yang diperoleh dari bantuan. Bila kita memahami kebutuhan bermain anak. apakah mainan itu mampu melatih keterampilan fisik serta merangsang aktivitas mentalnya? Begitu juga dalam hal keamanannya.Permainan apapun yang dilakukan anak merupakan proses belajar. motorik halus. kriteria pemilihan APE menurut beliau yaitu berdasarkan pada prinsip-prinsip. dan anggaran tahunan. Untuk pemilihan APE. Setelah membahas konsep dasar APE. daya pikir. 9 . sentra main peran. dan lain-lain. Menurut beliau. pertama. Misalnya. menggambar. Dari masing-masing sentra tersebut tentunya ada beberapa aspek yang ingin dicapai. yaitu untuk memilih alat APE yang seperti apa yang dibutuhkan?. sentra bahan alam. Sedangakan mengenai harga APE tidak terlalu menjadi pertimbangan karena murah itu belum tentu bisa menjamin keamanan bagi si anak. sentra seni. kebetulan narasumber yang kita wawancarai juga mendapat job untuk membeli peralatan APE. Dalam menggunakan APE ini tentunya peran pendidik sangat penting. merobek dan melipat kertas. Yang terpenting dalam memilih APE adalah berdasarkan kebutuhan anak. kedua. baik itu aspek motorik kasar. sentra persiapan. tentunya kita dapat merangsang anak agar permainan yang diminatinya menunjang proses belajar yang memang mendominasi seluruh masa perkembangannya. Di KBIT AsSalam sendiri. prinsipprinsip APE. aspek kinestetik. bermain plastisin. aspek bahasa. APE yang digunakan untuk melatih motorik halus misalnya memukul-mukul sendok. Narasumber mengatakan bahwa APE yang digunakan dalam Kelompok bermain tersebut bertujuan untuk melatih semua aspek perkembangan anak. Hal seperti itu sudah sepatutnya pendidik memberi perhatian khusus pada mainan anak. Dan juga untuk memudahkan pendidik dalam proses belajar mengajar. APE bisa membuat anak merasa senang. Dalam mini riset ini pemakalah mewawancarai pendidik sekaligus pengelola dari lembaga Kelompok Bermain Islam Terpadu (KBIT) As-Salam Mijen. tepat sasaran. Semakin beragam gerakan yang ia tampilkan. dan arti penting APE secara teori. pemilihan APE yang digunakan juga disesuaikan berdasarkan sentra-sentra (tema) tertentu. menuang air. dan lain sebagainya. dan kebisingan yang ia ciptakan menunjukkan betapa kuat keinginannya untuk belajar. seni. maka pemakalah juga melakukan sebuah mini riset untuk mengetahui APE yang digunakan dalam mendidik anak itu seperti apa. APE harus menarik minat anak untuk belajar. APE harus benilai edukatif. sentra balok. ciri-ciri APE yang baik untuk anak. keempat. APE yang ada dan digunakan di KBIT As-Salam ini disesuaikan dengan kurikulum yang sudah ada. ketiga. dan sentra sains. aspek kreativitas atau daya cipta.

APE yang digunakan untuk melatih kreativitas anak yaitu melalui kegiatan menggambar. awet. sesuai kebutuhan. dapat mendorong anak bersosialisasi. dan lain-lain. APE yang digunakan untuk melatih daya pikir anak bisa melalui permainan angka. Dengan demikian. bukan karena kelucuan atau kebagusannya. berdasarkan mini riset yang pemakalah lakukan. Multifungsi. tidak membahayakan. di KBIT As-salam ini angka yang di ajarkan yaitu hanya angka 1 sampai 5 misalnya dengan menghitung jari atau benda-benda sekitar seperti kancing. melempar. KESIMPULAN Dari penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa Alat Permainan Edukatif (APE) merupakan seperangkat instrumen. dapat menambah daya ingat dan pemahaman anak mengenai sesuatu. menarik. prinsip kreativitas. serta dapat mengembangkan daya fantasi anak) 10 . dapat mengatasi keterbatasan bahasa anak. mendorong anak untuk bermain bersama. prinsip aktivitas. orang tua atau pendidik sebaiknya memperhatikan beberapa prinsip APE (yang mencakup: prinsip produktivitas. Sedangkan untuk melatih bahasa anak. Karena dapat membantu dan memudahkan mereka dalam mendampingi proses pembelajaran pada anak usia dini. menangkap bola.APE yang digunakan untuk melatih motorik kasar dan kinestetik anak misalnya menari mengikuti irama musik. buah-buahan. Kemudian dalam memilih alat permainan untuk anak. Sedangkan dari sudut pandang anak-anak APE memiliki arti penting sebagai berikut: dapat mengembangkan konsentrasi anak. barang murah dan mudah didapat. V. Dari sudut pandang orang tua atau pendidik APE memilik arti yang sangat penting. dan lain-lain. menendang. dalam implementasinya tidak jauh berbeda dengan teori yang sudah dijelaskan dalam makalah. baik merupakan metode atau cara maupun perkakas yang digunakan seseorang dalam rangka mendidik anak dengan menekankan konsep bermain sambil belajar. di KBIT As-salam ini setiap hasil karya anak dideskripsikan oleh masing-masing anak. berukuran besar. prinsip efektifitas dan efisiensi serta prinsip mendidik yang menyenangkan) dan ciri-ciri alat permainan yang baik untuk anak (yang meliputi: Desain Mudah dan Sederhana.

2004. Yogyakarta: Pilar Media. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Andang .DAFTAR PUSTAKA Basyaruddin. mendidik anak kreatif ala einstein. 2007. Mengelola PAUD dengan Aneka Permainan Meraih Kecerdasan Majemuk. Musbikin. Jakarta Selatan: Mustaqim. Education Games: Menjadi Cerdas dan Ceria dengan Permainan Edukatif. Yogyakarta: Pustaka pelajar. Ismail. A. 11 . Martuti. Manhaj pendidikan Anak Muslim. 2006. Yosi. Imam.2008. dan Abdillah Obid.

12 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->