ALAT PERMAINAN EDUKATIF

Makalah Disusun Guna Memenuhi Tugas Mata kuliah : Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini Dosen pengampu : Khasan Ubaidillah, S.Pd.I

Disusun oleh: Muhibatul Khusna Nailatun Nikmah Noor Septaningsih (103311024) (103311026) (103311029)

Noor Septaningrum (103311028)

KEPENDIDIKAN ISLAM FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG 2012 1

Artinya. dan fisik yang dimiliki anak. emosi. Bermain. Bermain merupakan sarana untuk menggali pengalaman belajar yang sangat berguna untuk anak. 150 2 A. prinsip-prinsip pokok APE dan arti penting APE. ( Yogyakarta: Pilar Media. hlm. yaitu sebagai berikut3: Andang Ismail. dari sudut pandang pendidikan bermain sangat membutuhkan alat permainan yang mendidik. RUMUSAN MASALAH A. anak akan memperoleh pelajaran yang mengandung aspek perkembangan kognitif.1. 48 3 Andang Ismail. Apa Arti Penting APE untuk Anak? III. dari segi pendidikan adalah kegiatan permainan menggunakan alat permainan yang mendidik serta alat yang bisa merangsang perkembangan aspek kognitif. Education Games: Menjadi Cerdas dan Ceria dengan Permainan Edukatif. kami akan membahas tentang konsep dasar alat permainan edukatif(APE). Dan alat permainan yang mendidik inilah yang kita sebut dengan alat permainan edukatif (APE). ciri-ciri peralatan yang baik untuk si balita. sosial. 172-173 1 2 . III. Oleh karena itu. Bermain juga dapat menjadi sarana untuk mengembangkan kreativitas dan daya cipta2. Cet. Op Cit. Konsep Dasar Alat Permainan Edukatif (APE) Ada beberapa konsep dasar yang perlu diketahui dalam memahami alat permainan edukatif. Apa Saja Prinsip-prinsip Pokok APE? D. II. Bagaimana Ciri-ciri Peralatan yang Baik untuk Perkembangan Anak? C. Apa Saja Konsep Dasar dalam APE? B. cet.I. sosial. PENDAHULUAN Dunia anak adalah dunia bermain. Alat bermain adalah segala macam sarana yang bisa merangsang aktifitas yang membuat anak senang. baik menggunakan teknologi modern maupun teknologi sederhana bahkan bersifat tradisional. hlm. 2007). Martuti. Sedangkan alat permainan edukatif yaitu alat bermain yang dapat meningkatkan fungsi menghibur dan fungsi mendidik. alat permainan edukatif adalah sarana yang dapat merangsang aktivitas anak untuk mempelajari sesuatu tanpa anak menyadarinya. Kemudian dalam makalah ini. hlm. karena bermain adalah sumber pengalaman dan uji coba. Dengan bermain. PEMBAHASAN A.ALAT PERMAINAN EDUKATIF I. Mengelola PAUD dengan Aneka Permainan Meraih Kecerdasan Majemuk. 2008). (Yogyakarta: Kreasi Wacana. emosi dan perkembangan fisik.

Sebab. berpikir. B.. Tetapi yang terpenting adalah alat permainan itu menyenangkan atau tidak. seperti plastik atau kayu. 3. 2. Bukannya mendidik.4 Dalam memilih alat dan perlengkapan bermain dan belajar anak untuk kreatif anak. kita bisa terjebak. guru dan orang tua sebaiknya memperhatikan ciri-ciri peralatan yang baik. Ciri-ciri peralatan yang baik di antaranya5: 1. tetapi justru memanjakan. Karena kalau tidak teliti dan salah memilih. sehingga muncul kecerdasan yang dengannya seluruh potensi yang dimiliki anak dapat melejit. harus disesuaikan dengan kebutuhan. dan bagi orang tua atau guru. Tujuan pendidikan anak dalam hal ini yaitu mengembangkan daya cipta. Namun. 5. apa yang bisa dilakukan anak dengan mainan itu. Ada beberapa hal yang sebaiknya menjadi perhatian kita sebelum memilih mainan. Misalnya. emosi. tanah. besi. anak tidak memperdulikan bahan yang bagus atau tidak. Jika dipandang dari sudut pandang materialnya.Cit. tujuan dari materi dapat tersampaikan atau tidak. spon. 2006). plastisin. sebab alat yang mahal bukan satu-satunya kunci keberhasilan dalam mencapai tujuan pendidikan anak-anak. fungsi. orang tua maupun guru dalam meningkatkan fungsi intelegensi.dan kemampuan dalam berbahasa dan motorik kasar anak. Op. bahan yang mahal atau tidak.1. harus terbuat dari salah satu bahan dasar. (Yogyakarta: Pustaka pelajar. Apakah mainan itu mampu melatih ketrampilan fisik serta merangsang aktivitas mentalnya? Begitu juga soal keamanannya. Memilih Peralatan Untuk Kegiatan Kreatif Anak Memilih mainan untuk anak memang tidak selalu mudah. dan spiritual anak. motorik. Alat Permainan Edukatif adalah serangkaian alat yang digunakan anak . Alat Permainan Edukatif (APE) merupakan seperangkat instrumen.29 Andang Ismail. hlm. Anak-anak sangat membutuhkan sarana pendidikan berupa alat bermain yang lengkap. Alat yang lengkap dapat memberi peluang kepada anak untuk dapat bereksplorasi sepuasnya. hlm. dan keterampilan anak. Tetapi tidak harus mahal. ataupun yang lainnya. cipta bahasa. Bahan yang digunakan sebagai Alat Permainan Edukatif tidak mengikat. 4. alat permainan edukatif terdiri dari berbagai jenis yang dapat mengembangkan daya berpikir (kognisi). dan tujuan pendidikan itu sendiri. 162-166 3 . mendidik anak kreatif ala einstein. Desain Mudah dan Sederhana 4 5 Imam musbikin. baik merupakan metode atau cara maupun perkakas yang digunakan seseorang dalam rangka mendidik anak dengan menekankan konsep bermain sambil belajar.

Yang terpenting adalah alat tersebut tepat dan mengena pada sasaran edukatif. Multifungsi (Serba Guna) Peralatan yang diberikan kepada anak sebaiknya serba guna. lentur. Ciri dari bahan yang tahan lama adalah tidak pegas. cutter. atau penjelasan panjang lebar mengenai penggunaannya.Pemilihan alat untuk kegiatan kreativitas anak sebaiknya memilih yang sederhana dari segi desainnya. Mendorong Anak untuk Bermain Bersama Untuk mendorong anak dapat bermain bersama. pisau. Awet Biasanya. 5. sesuai untuk anak laki-laki maupun anak perempuan. sehingga anak tidak merasa terbebani oleh kerumitannya. Untuk menghindari kemungkina yang membahayakan. Oleh karenya. Berukuran Besar Alat kreativitas yang berukuran besar akan memudahkan anak untuk memegangnya. Namun demikian. Karena jika peralatan terlalu banyak detail (rumit) akan menghambat kebebasan anak untuk berkreasi. Karena banyak alat yang dapat menimbulkan kekhawatiran jika anak menggunakannya. maka diperlukan alat yang dapat merangsang kegiatan yang melibatkan orang lain. tidak semua peralatan yang tahan lama harganya lebih mahal. orang tua sebaiknya 4 . 2. Dengan demikian anak akan bebas dengan penuh kesukaan dan kegembiraan dalam mengekspresikan kegiatan kreatifnya. alat kreativitas juga dapat dibentuk sesuai dengan daya kreativitas dan keinginan anak. dan lain sebagainya. Tidak Membahayakan Tingkat keamanan suatu peralatan kreativitas anak sangat membantu orang tua atau pendidik dalam mengawasi anak. 7. peralatan kecil. 6. 4. jarum. Sesuai Kebutuhan Sedikit banyaknya peralatan yang digunakan tergantung seberapa banyak kebutuhan anak akan peralatan tersebut. 8. seperti. maka sebaiknya memilih peralatan yang berukuran besar. 3. Anak-anak dalam fase anal biasanya semua yang dapat dijangkau dan dipegang lalu dimasukkan ke mulutnya. peralatan yang tahan lama harganya lumayan mahal. keras dan kuat. Selain itu. Menarik Sebaiknya pilihlah peralatan yang memungkinkan dan dapat memotivasi anak untuk melakukan berbagai kegiatan serta tidak memerlukan pengawasan terus-menerus.

Unsur orisinalitas yang terdapat dalam APE dapat mengembangkan kemampuan anak untuk membuat sesuatu tanpa meniru ciptaan orang lain. Karena ada image bahwa peralatan yang mahal adalah peralatan yang berkualitas dan bagus. prinsip produktivitas dari alat permainan edukatif menekankan unsur orisinalitas. Bukan Karena Kelucuan dan Kebagusannya Alat-alat yang dipilih sebagai alat pengembangan kreativitas anak bukan sekedar alat yang bagus atau lucu. 9. Jika orang tua atau guru yang menciptakannya. Dengan membeli peralatan yang sudah jadi. sesungguhnya tidaklah demikian. Contoh alat yang cukup membantu anak bersosialisasi adalah rumah-rumahan atau tenda yang sedikitnya dapat menampung minimal dua anak. Peralatan yang mahal tersebut dianggap benar-benar dapat meningkatkan perkembangan kreativitas anak. kebaruan. Artinya. Dengan demikian. afeksi.memberi kesempatan pada anak untuk bersosialisasi dengan teman sebayanya untuk bermain dengan segenap kreativitas positifnya. pistol-pistolan dan bola. Sehingga kreativitas anak memiliki nilai plus dibanding dengan membeli yang sudah siap pakai. 11. anak akan mampu menciptakan sesuatu yang baru. C. Bahan Murah dan Mudah Diperoleh Kebanyakan orang tua lebih menyukai peralatan kreativitas yang harganya cukup mahal. sesungguhnya itu telah mengurangi prosentase nilai kreativitas. dan motorik anak. Prinsip Produktivitas Alat permainan edukatif harus dapat mengembangkan sikap produktif pada diri anak sebagai pengguna dari alat itu sendiri. yaitu sejauh 5 . Padahal. Kondisi yang memungkinkan seorang anak menciptakan produk kreatif dari APE adalah kondisi pribadi dan lingkungan si anak. anak lebih mengutamakan banyak berkarya dari pada meniru atau melihat karya orang lain. karena memberikan kesempatan pada anak untuk mencoba dan melatih daya fantasinya. Mengembangkan Daya Fantasi Alat permainan yang sifatnya mudah dibentuk dan diubah-ubah sangat sesuai untuk mengembangkan daya fantasi anak. membuat sesuatu seperti yang dilakukan orang tua atau gurunya. 10. dan tentunya memberi makna tersendiri bagi anak dan lingkungannya. anak justru lebih suka dan lebih tertarik untuk dapat berkarya. Dengan demikian. Akan tetapi alat permainan yang mampu mengembangkan intelektualitas. meskipun hasilnya kurang baik. Prinsip-Prinsip Pokok Alat Permainan Edukatif 1. dan kebermaknaan.

kesibukan) yang kreatif. motorik. Untuk itu. 2. meskipun biaya yang dikeluarkan relatif murah.mana keduanya mendorong seorang anak untuk melibatkan dirinya dalam proses (kegiatan. 4. pada anak yang berpikir kreatif. cipta. Ide itu timbul dalam dirinya sendiri tanpa perlu pemberitahuan dari orang lain. Dalam hal ini. aktivitas. Prinsip Kreativitas Melalui eksperimentasi (percobaan) dalam bermain. Kreativitas ini menyangkut cara berpikir kreatif. dan membuat anak bermain menonton. Bukan bagus atau jeleknya. Hal ini akan membuat anak percaya akan kemampuan karya dirinya. anak-anak menemukan bahwa merancang sesuatu yang baru dan berbeda dapat menimbulkan kepuasan. Anak melakukan berbagai aktivitas edukatif yang kreatif dengan penuh semangat. menjenuhkan. akan segera muncul ide-ide. dan lain-lain. yaitu dapat mengembangkan daya berpikir. Dengan tali. APE harus dapat mengembangkan potensi anak dengan melakukan aktivitas-aktivitas yang bermanfaat dalam mengembangkan diri secara seutuhnya. tali temali. anak diberikan APE berupa tali. yang amat bermanfaat dalam mengembangkan motorik kasar dan motorik halusnya. 3. Misalnya. bahasa. Prinsip Aktivitas Alat permainan edukatif juga harus dapat mengembangkan sikap aktif anak. meskipun APE itu murah dan mudah di dapat. Yaitu. berlari mengikuti tali. Artinya. menarik sesuatu dengan tali. Saat melihat sesuatu. dan ketrampilannya. Untuk itu orang tua atau pendidik harus dapat mengapresiasi hasil karya anak dengan memberi pujian atau penghargaan. mahal atau murahnya dari alat yang dipakai. anak dapat melakukan aktivitas bermain lompat tali. 5. Prinsip Efektivitas dan Efisiensi Prinsip ini yang harus menjadi tolak ukur bik buruknya efek dari alat permainan yang digunakan anak. kemampuan untuk melihat bermacam-macam jawaban terhadap satu soal. Utnuk itu. dalam pembuatan APE sebaiknya pendidik atau 6 . tetapi dapat menghasilkan makna yang besar atau tidak terhadap perkembngan potensi anak. seorang pendidik atau orang tua dituntut untuk menjadi fasilitator yang cerdas dan kreatif. ternyata dapat mengembangkan beberapa aspek yang terdapat dalam diri anak. cerdas dalam memilih dan menyediakan alat-alat permainan yang dibutuhkan anak. Prinsip Mendidik dengan Menyenangkan APE yang baik bukanlah yang membuat pusing.

karena bahan pengajaran itu mempunyai daya tarik tersendiri. Dapat menambah daya pengertian atau pemahaman anak h. Dapat mengatasi masalah keterbatasan waktu dan tempat Misalnya apabila kita ingin menjelaskan peristiwa sejarah pada anak atau ingin mengenalkan budaya suatu daerah maka akan lebih mudah apabila menggunakan alat peraga. serta kesadaran akan makna dan nilai kita. i. 6 7 Ibid.orang tua mempertimbangkan sisi kemampuan anak dalam melakukan aktivitas yang dibuatnya itu. dan penggunaaan alat peraga harus bervariasi. membina hubungan dengan orang lain. Dapat menambah ingatan murid Para ahli berpendapat bahwa penggunaan lebih banyak media yang berhubungan dengan panca indera dapat membuat pengajaran semakin berhasil. menambah suasana belajar yang menyenangkan. Dapat menambah kesegaran dalam mengajar Cara mengajar yang disampaikan dengan bentuk yang berbeda-beda akan memberikan kesegaran pada murid. hlm. Dapat mengembangkan sosialisasi anak e. juga dapat mencapai hasil mengajar dengan lebih cepat. mampu membangkitkan motivasi belajar. anak merasa senang dengan mainan yang dimainkannya. Yang terpenting. Karena dengan alat peraga akan mengatasi keterbatasan waktu dan keterbatasan tempat. Dapat membangkitkan emosi manusia g. cipta. mengingat dan lain-lain. Tanpa disadari si anak. harapan. Dapat melatih konsentrasi anak Bahan ajar yang disampaikan dengan alat peraga akan membantu mempertahankan daya tangkap murid. mengenali emosi orang lain. Mengajar dengan lebih cepat Dengan bantuan alat-alat peraga. (EQ) mengarah kepada kemampuan seseorang untuk mengenali emosi diri. guru bukan saja dapat menjelaskan banyak hal dalam waktu yang lebih singkat. memotivasi diri sendiri. 180-185 7 . Arti penting APE untuk Anak Alat permainan edukatif itu penting bagi anak-anak disebabkan7: a. Dapat mengatasi masalah keterbatasan bahasa anak f. d. seperti: daya pikir. b.174-180 Ibid. hlm. c. visi. Sedangkan (SQ) mengarah kepada makna serta nilai. seperti: semangat.6 6. ternyata alat permainan yang digunakan bermanfaat dalam mengembangkan (IQ) mengarah pada kemampuan yang menyangkut kerja otak.

341-342 8 . hanya karena mereka melakukan permainan semata. yaitu dengan mempersiapkan berbagai tempat dan kesempatan bagi anak untuk melakukan berbagai aktivitas olahraga yang beragam. di antaranya: bagaimmana cara berinteraksi dengan yang lain. Karena. Di mana di dalamnya telah diletakkan berbagai karakteristik perkembangan dan nilai-nilai pembentukan kepribadian anak. Karena. proses pertumbuhan anak yang benar hanya akan terwujud melalui pendidikan terarah secara sadar. menurut para ahli psikologi dan pendidikan menegaskan kembali akan pentingnya permainan dalam proses pertumbuhan fisik. Selain itu. seorang anak hanya akan mampu belajar banyak dari berbagai bentuk permainan melalui cara meniru secara langsung apa yang dilakukan oleh orang-orang yang ada di sekelingnya. melalui berbagai aktivitas yang mendidik dan telah tertata rapi. bahasa. cet. Bagi pendidik APE sangat penting. klub. di mana proses pertumbuhan anak tidak akan terlaksana dengan sempurna hanya karena suatu kebetulan. baik di sekolah. Semuanya itu dilakukan dengan penuh kesadaran bahwa perkembangan berbagai proses kejiwaan dan pembentukan karakteristik kepribadian anak tidak akan terjadi begitu saja. Hal tersebut berlaku seandainya para tenaga pengajar dan orang tua dapat menyusun dan mengarahkan permainan tersebut menjadi permainan yang mendidik. Inilah yang ditegaskan kembali oleh berbagai teori pendidikan dalam Islam yang diambil dari pesan dan arahan Rasulullah SAW kepada para sahabat beliau dalam mendidik putra-putri mereka. pengetahuan yag datang secara tiba-tiba. melalui teman dan sahabat. sehingga telah siap untuk direalisasikan. Manhaj pendidikan Anak Muslim. pengetahuan. daya imajinasi. atau sikap sembarangan. hlm. akal dan emosi anak. 1. jalanan atau pun yang lainnya. karena dapat memudahkan pembelajaran pada anak usia dini yang pada dasarnya mempunyai konsep bermain sambil belajar. ANALISIS Pada dasarnya APE adalah alat peraga yang digunakan untuk melatih perkembangan anak yang mempunyai nilai edukatif. Permainan juga dinilai telah memberikan nilai pendidikan tersendiri . emosi dan kemauan anak.Sedangkan. permainan juga dinilai penting dan sangat perlu dilihat dari kacamata dunia pendidikan dalam membentuk pribadi anak secara benar. di mana dengan bantuan permainan. permainan juga memiliki imbas positif yang cukup besar pada perkembangan ingatan. Di samping itu. (Jakarta Selatan: Mustaqim.8 IV. 8 Abdillah Obid dan Yosi Basyaruddin. seorang anak akan mendapatkan kemampuan yang beragam. 2004).

Hal seperti itu sudah sepatutnya pendidik memberi perhatian khusus pada mainan anak. seni. Dalam menggunakan APE ini tentunya peran pendidik sangat penting. keempat. sentra persiapan. Untuk pemilihan APE. Setelah membahas konsep dasar APE. dan lain sebagainya. merobek dan melipat kertas. Yang terpenting dalam memilih APE adalah berdasarkan kebutuhan anak. APE harus benilai edukatif. pertama. kebetulan narasumber yang kita wawancarai juga mendapat job untuk membeli peralatan APE. Menurut beliau. dan anggaran tahunan. Sedangakan mengenai harga APE tidak terlalu menjadi pertimbangan karena murah itu belum tentu bisa menjamin keamanan bagi si anak. ketiga. Dalam mini riset ini pemakalah mewawancarai pendidik sekaligus pengelola dari lembaga Kelompok Bermain Islam Terpadu (KBIT) As-Salam Mijen. daya pikir. Semakin beragam gerakan yang ia tampilkan. Narasumber mengatakan bahwa APE yang digunakan dalam Kelompok bermain tersebut bertujuan untuk melatih semua aspek perkembangan anak. prinsipprinsip APE. apakah mainan itu mampu melatih keterampilan fisik serta merangsang aktivitas mentalnya? Begitu juga dalam hal keamanannya. aspek kreativitas atau daya cipta. sentra bahan alam. APE yang ada dan digunakan di KBIT As-Salam ini disesuaikan dengan kurikulum yang sudah ada. bermain plastisin. dan kebisingan yang ia ciptakan menunjukkan betapa kuat keinginannya untuk belajar. dan sentra sains. pemilihan APE yang digunakan juga disesuaikan berdasarkan sentra-sentra (tema) tertentu. aspek kinestetik. menuang air. kriteria pemilihan APE menurut beliau yaitu berdasarkan pada prinsip-prinsip.Permainan apapun yang dilakukan anak merupakan proses belajar. maka pemakalah juga melakukan sebuah mini riset untuk mengetahui APE yang digunakan dalam mendidik anak itu seperti apa. Bila kita memahami kebutuhan bermain anak. Misalnya. Dari masing-masing sentra tersebut tentunya ada beberapa aspek yang ingin dicapai. yaitu untuk memilih alat APE yang seperti apa yang dibutuhkan?. sentra seni. menggambar. Di KBIT AsSalam sendiri. aspek bahasa. Pengadaan APE di KBIT as-Salam berdasarkan atas budget yang diperoleh dari bantuan. baik itu aspek motorik kasar. kedua. APE yang digunakan untuk melatih motorik halus misalnya memukul-mukul sendok. APE bisa membuat anak merasa senang. ciri-ciri APE yang baik untuk anak. dan lain-lain. motorik halus. sentra balok. APE harus menarik minat anak untuk belajar. tepat sasaran. dan arti penting APE secara teori. Dan juga untuk memudahkan pendidik dalam proses belajar mengajar. sentra main peran. 9 . tentunya kita dapat merangsang anak agar permainan yang diminatinya menunjang proses belajar yang memang mendominasi seluruh masa perkembangannya.

dapat mengatasi keterbatasan bahasa anak. orang tua atau pendidik sebaiknya memperhatikan beberapa prinsip APE (yang mencakup: prinsip produktivitas.APE yang digunakan untuk melatih motorik kasar dan kinestetik anak misalnya menari mengikuti irama musik. berdasarkan mini riset yang pemakalah lakukan. dalam implementasinya tidak jauh berbeda dengan teori yang sudah dijelaskan dalam makalah. APE yang digunakan untuk melatih daya pikir anak bisa melalui permainan angka. di KBIT As-salam ini angka yang di ajarkan yaitu hanya angka 1 sampai 5 misalnya dengan menghitung jari atau benda-benda sekitar seperti kancing. mendorong anak untuk bermain bersama. Sedangkan untuk melatih bahasa anak. menangkap bola. Multifungsi. menarik. prinsip efektifitas dan efisiensi serta prinsip mendidik yang menyenangkan) dan ciri-ciri alat permainan yang baik untuk anak (yang meliputi: Desain Mudah dan Sederhana. Dengan demikian. KESIMPULAN Dari penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa Alat Permainan Edukatif (APE) merupakan seperangkat instrumen. baik merupakan metode atau cara maupun perkakas yang digunakan seseorang dalam rangka mendidik anak dengan menekankan konsep bermain sambil belajar. V. Kemudian dalam memilih alat permainan untuk anak. di KBIT As-salam ini setiap hasil karya anak dideskripsikan oleh masing-masing anak. dan lain-lain. dapat menambah daya ingat dan pemahaman anak mengenai sesuatu. barang murah dan mudah didapat. APE yang digunakan untuk melatih kreativitas anak yaitu melalui kegiatan menggambar. dan lain-lain. Dari sudut pandang orang tua atau pendidik APE memilik arti yang sangat penting. Karena dapat membantu dan memudahkan mereka dalam mendampingi proses pembelajaran pada anak usia dini. sesuai kebutuhan. prinsip kreativitas. prinsip aktivitas. serta dapat mengembangkan daya fantasi anak) 10 . tidak membahayakan. menendang. buah-buahan. dapat mendorong anak bersosialisasi. Sedangkan dari sudut pandang anak-anak APE memiliki arti penting sebagai berikut: dapat mengembangkan konsentrasi anak. berukuran besar. awet. bukan karena kelucuan atau kebagusannya. melempar.

Education Games: Menjadi Cerdas dan Ceria dengan Permainan Edukatif. Yosi. Jakarta Selatan: Mustaqim. dan Abdillah Obid. Yogyakarta: Kreasi Wacana.DAFTAR PUSTAKA Basyaruddin.2008. Martuti. Ismail. A. 11 . 2007. 2004. 2006. Andang . Yogyakarta: Pustaka pelajar. Musbikin. Imam. Yogyakarta: Pilar Media. mendidik anak kreatif ala einstein. Manhaj pendidikan Anak Muslim. Mengelola PAUD dengan Aneka Permainan Meraih Kecerdasan Majemuk.

12 .