ALAT PERMAINAN EDUKATIF

Makalah Disusun Guna Memenuhi Tugas Mata kuliah : Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini Dosen pengampu : Khasan Ubaidillah, S.Pd.I

Disusun oleh: Muhibatul Khusna Nailatun Nikmah Noor Septaningsih (103311024) (103311026) (103311029)

Noor Septaningrum (103311028)

KEPENDIDIKAN ISLAM FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG 2012 1

Bagaimana Ciri-ciri Peralatan yang Baik untuk Perkembangan Anak? C. hlm.1. hlm. Apa Arti Penting APE untuk Anak? III. Alat bermain adalah segala macam sarana yang bisa merangsang aktifitas yang membuat anak senang. PENDAHULUAN Dunia anak adalah dunia bermain. Bermain merupakan sarana untuk menggali pengalaman belajar yang sangat berguna untuk anak. Kemudian dalam makalah ini. sosial. 2008). emosi dan perkembangan fisik. dari sudut pandang pendidikan bermain sangat membutuhkan alat permainan yang mendidik. Cet. II. PEMBAHASAN A. Oleh karena itu. Apa Saja Konsep Dasar dalam APE? B. sosial. 150 2 A. Mengelola PAUD dengan Aneka Permainan Meraih Kecerdasan Majemuk. Bermain juga dapat menjadi sarana untuk mengembangkan kreativitas dan daya cipta2. Konsep Dasar Alat Permainan Edukatif (APE) Ada beberapa konsep dasar yang perlu diketahui dalam memahami alat permainan edukatif. hlm. dan fisik yang dimiliki anak. emosi. Bermain.I. kami akan membahas tentang konsep dasar alat permainan edukatif(APE). anak akan memperoleh pelajaran yang mengandung aspek perkembangan kognitif. karena bermain adalah sumber pengalaman dan uji coba. ciri-ciri peralatan yang baik untuk si balita. Artinya. cet. Dengan bermain. 172-173 1 2 . alat permainan edukatif adalah sarana yang dapat merangsang aktivitas anak untuk mempelajari sesuatu tanpa anak menyadarinya. 48 3 Andang Ismail. baik menggunakan teknologi modern maupun teknologi sederhana bahkan bersifat tradisional. ( Yogyakarta: Pilar Media. III. Sedangkan alat permainan edukatif yaitu alat bermain yang dapat meningkatkan fungsi menghibur dan fungsi mendidik.ALAT PERMAINAN EDUKATIF I. Education Games: Menjadi Cerdas dan Ceria dengan Permainan Edukatif. Apa Saja Prinsip-prinsip Pokok APE? D. yaitu sebagai berikut3: Andang Ismail. Op Cit. RUMUSAN MASALAH A. 2007). Martuti. dari segi pendidikan adalah kegiatan permainan menggunakan alat permainan yang mendidik serta alat yang bisa merangsang perkembangan aspek kognitif. prinsip-prinsip pokok APE dan arti penting APE. Dan alat permainan yang mendidik inilah yang kita sebut dengan alat permainan edukatif (APE). (Yogyakarta: Kreasi Wacana.

Cit. harus disesuaikan dengan kebutuhan. orang tua maupun guru dalam meningkatkan fungsi intelegensi. Apakah mainan itu mampu melatih ketrampilan fisik serta merangsang aktivitas mentalnya? Begitu juga soal keamanannya. Alat Permainan Edukatif adalah serangkaian alat yang digunakan anak . emosi. mendidik anak kreatif ala einstein. Desain Mudah dan Sederhana 4 5 Imam musbikin. Tujuan pendidikan anak dalam hal ini yaitu mengembangkan daya cipta. Namun. Memilih Peralatan Untuk Kegiatan Kreatif Anak Memilih mainan untuk anak memang tidak selalu mudah.1. Ada beberapa hal yang sebaiknya menjadi perhatian kita sebelum memilih mainan. sehingga muncul kecerdasan yang dengannya seluruh potensi yang dimiliki anak dapat melejit. cipta bahasa. tanah. fungsi. Bukannya mendidik. Jika dipandang dari sudut pandang materialnya. dan bagi orang tua atau guru. 5.4 Dalam memilih alat dan perlengkapan bermain dan belajar anak untuk kreatif anak. Misalnya. 2006). B. alat permainan edukatif terdiri dari berbagai jenis yang dapat mengembangkan daya berpikir (kognisi). harus terbuat dari salah satu bahan dasar. berpikir. Alat Permainan Edukatif (APE) merupakan seperangkat instrumen. (Yogyakarta: Pustaka pelajar. Sebab..dan kemampuan dalam berbahasa dan motorik kasar anak. hlm. Bahan yang digunakan sebagai Alat Permainan Edukatif tidak mengikat. motorik. besi. Op. Tetapi yang terpenting adalah alat permainan itu menyenangkan atau tidak. dan spiritual anak. tetapi justru memanjakan. guru dan orang tua sebaiknya memperhatikan ciri-ciri peralatan yang baik. bahan yang mahal atau tidak. Anak-anak sangat membutuhkan sarana pendidikan berupa alat bermain yang lengkap. hlm. dan tujuan pendidikan itu sendiri. plastisin. sebab alat yang mahal bukan satu-satunya kunci keberhasilan dalam mencapai tujuan pendidikan anak-anak. kita bisa terjebak. 3. 4. tujuan dari materi dapat tersampaikan atau tidak. 2. 162-166 3 . spon.29 Andang Ismail. anak tidak memperdulikan bahan yang bagus atau tidak. dan keterampilan anak. Karena kalau tidak teliti dan salah memilih. Ciri-ciri peralatan yang baik di antaranya5: 1. seperti plastik atau kayu. apa yang bisa dilakukan anak dengan mainan itu. Alat yang lengkap dapat memberi peluang kepada anak untuk dapat bereksplorasi sepuasnya. ataupun yang lainnya. baik merupakan metode atau cara maupun perkakas yang digunakan seseorang dalam rangka mendidik anak dengan menekankan konsep bermain sambil belajar. Tetapi tidak harus mahal.

Multifungsi (Serba Guna) Peralatan yang diberikan kepada anak sebaiknya serba guna. keras dan kuat. Tidak Membahayakan Tingkat keamanan suatu peralatan kreativitas anak sangat membantu orang tua atau pendidik dalam mengawasi anak.Pemilihan alat untuk kegiatan kreativitas anak sebaiknya memilih yang sederhana dari segi desainnya. Anak-anak dalam fase anal biasanya semua yang dapat dijangkau dan dipegang lalu dimasukkan ke mulutnya. jarum. Mendorong Anak untuk Bermain Bersama Untuk mendorong anak dapat bermain bersama. Sesuai Kebutuhan Sedikit banyaknya peralatan yang digunakan tergantung seberapa banyak kebutuhan anak akan peralatan tersebut. maka diperlukan alat yang dapat merangsang kegiatan yang melibatkan orang lain. 5. 8. cutter. peralatan kecil. Karena banyak alat yang dapat menimbulkan kekhawatiran jika anak menggunakannya. 4. Untuk menghindari kemungkina yang membahayakan. 7. 3. atau penjelasan panjang lebar mengenai penggunaannya. peralatan yang tahan lama harganya lumayan mahal. Yang terpenting adalah alat tersebut tepat dan mengena pada sasaran edukatif. Menarik Sebaiknya pilihlah peralatan yang memungkinkan dan dapat memotivasi anak untuk melakukan berbagai kegiatan serta tidak memerlukan pengawasan terus-menerus. alat kreativitas juga dapat dibentuk sesuai dengan daya kreativitas dan keinginan anak. Namun demikian. maka sebaiknya memilih peralatan yang berukuran besar. Oleh karenya. pisau. dan lain sebagainya. Dengan demikian anak akan bebas dengan penuh kesukaan dan kegembiraan dalam mengekspresikan kegiatan kreatifnya. lentur. 6. seperti. Selain itu. Awet Biasanya. sesuai untuk anak laki-laki maupun anak perempuan. Karena jika peralatan terlalu banyak detail (rumit) akan menghambat kebebasan anak untuk berkreasi. sehingga anak tidak merasa terbebani oleh kerumitannya. orang tua sebaiknya 4 . tidak semua peralatan yang tahan lama harganya lebih mahal. Berukuran Besar Alat kreativitas yang berukuran besar akan memudahkan anak untuk memegangnya. 2. Ciri dari bahan yang tahan lama adalah tidak pegas.

dan kebermaknaan. C. Dengan demikian. Akan tetapi alat permainan yang mampu mengembangkan intelektualitas. sesungguhnya itu telah mengurangi prosentase nilai kreativitas. kebaruan. 9. Contoh alat yang cukup membantu anak bersosialisasi adalah rumah-rumahan atau tenda yang sedikitnya dapat menampung minimal dua anak. dan motorik anak. anak lebih mengutamakan banyak berkarya dari pada meniru atau melihat karya orang lain. prinsip produktivitas dari alat permainan edukatif menekankan unsur orisinalitas. Jika orang tua atau guru yang menciptakannya. Karena ada image bahwa peralatan yang mahal adalah peralatan yang berkualitas dan bagus. afeksi. Bukan Karena Kelucuan dan Kebagusannya Alat-alat yang dipilih sebagai alat pengembangan kreativitas anak bukan sekedar alat yang bagus atau lucu. karena memberikan kesempatan pada anak untuk mencoba dan melatih daya fantasinya. Prinsip-Prinsip Pokok Alat Permainan Edukatif 1. Mengembangkan Daya Fantasi Alat permainan yang sifatnya mudah dibentuk dan diubah-ubah sangat sesuai untuk mengembangkan daya fantasi anak. meskipun hasilnya kurang baik. Padahal. Kondisi yang memungkinkan seorang anak menciptakan produk kreatif dari APE adalah kondisi pribadi dan lingkungan si anak. Bahan Murah dan Mudah Diperoleh Kebanyakan orang tua lebih menyukai peralatan kreativitas yang harganya cukup mahal. Prinsip Produktivitas Alat permainan edukatif harus dapat mengembangkan sikap produktif pada diri anak sebagai pengguna dari alat itu sendiri.memberi kesempatan pada anak untuk bersosialisasi dengan teman sebayanya untuk bermain dengan segenap kreativitas positifnya. pistol-pistolan dan bola. Artinya. anak justru lebih suka dan lebih tertarik untuk dapat berkarya. Peralatan yang mahal tersebut dianggap benar-benar dapat meningkatkan perkembangan kreativitas anak. membuat sesuatu seperti yang dilakukan orang tua atau gurunya. Unsur orisinalitas yang terdapat dalam APE dapat mengembangkan kemampuan anak untuk membuat sesuatu tanpa meniru ciptaan orang lain. 11. sesungguhnya tidaklah demikian. Sehingga kreativitas anak memiliki nilai plus dibanding dengan membeli yang sudah siap pakai. Dengan membeli peralatan yang sudah jadi. 10. dan tentunya memberi makna tersendiri bagi anak dan lingkungannya. yaitu sejauh 5 . Dengan demikian. anak akan mampu menciptakan sesuatu yang baru.

Kreativitas ini menyangkut cara berpikir kreatif. motorik. Utnuk itu. meskipun APE itu murah dan mudah di dapat. anak dapat melakukan aktivitas bermain lompat tali. Anak melakukan berbagai aktivitas edukatif yang kreatif dengan penuh semangat. Prinsip Kreativitas Melalui eksperimentasi (percobaan) dalam bermain. Artinya. yang amat bermanfaat dalam mengembangkan motorik kasar dan motorik halusnya. Misalnya. tali temali. dan ketrampilannya. seorang pendidik atau orang tua dituntut untuk menjadi fasilitator yang cerdas dan kreatif. anak diberikan APE berupa tali. Yaitu. Bukan bagus atau jeleknya. menjenuhkan. Ide itu timbul dalam dirinya sendiri tanpa perlu pemberitahuan dari orang lain. dalam pembuatan APE sebaiknya pendidik atau 6 . dan membuat anak bermain menonton. cerdas dalam memilih dan menyediakan alat-alat permainan yang dibutuhkan anak. bahasa. Hal ini akan membuat anak percaya akan kemampuan karya dirinya. Untuk itu. kemampuan untuk melihat bermacam-macam jawaban terhadap satu soal. Prinsip Mendidik dengan Menyenangkan APE yang baik bukanlah yang membuat pusing. 4. yaitu dapat mengembangkan daya berpikir. pada anak yang berpikir kreatif. aktivitas. kesibukan) yang kreatif. Saat melihat sesuatu. 3. APE harus dapat mengembangkan potensi anak dengan melakukan aktivitas-aktivitas yang bermanfaat dalam mengembangkan diri secara seutuhnya. Prinsip Efektivitas dan Efisiensi Prinsip ini yang harus menjadi tolak ukur bik buruknya efek dari alat permainan yang digunakan anak. 5. meskipun biaya yang dikeluarkan relatif murah. 2. ternyata dapat mengembangkan beberapa aspek yang terdapat dalam diri anak. anak-anak menemukan bahwa merancang sesuatu yang baru dan berbeda dapat menimbulkan kepuasan. Prinsip Aktivitas Alat permainan edukatif juga harus dapat mengembangkan sikap aktif anak. Untuk itu orang tua atau pendidik harus dapat mengapresiasi hasil karya anak dengan memberi pujian atau penghargaan. tetapi dapat menghasilkan makna yang besar atau tidak terhadap perkembngan potensi anak. berlari mengikuti tali. dan lain-lain. Dalam hal ini. menarik sesuatu dengan tali. Dengan tali. akan segera muncul ide-ide. mahal atau murahnya dari alat yang dipakai. cipta.mana keduanya mendorong seorang anak untuk melibatkan dirinya dalam proses (kegiatan.

Dapat mengembangkan sosialisasi anak e. Dapat melatih konsentrasi anak Bahan ajar yang disampaikan dengan alat peraga akan membantu mempertahankan daya tangkap murid. menambah suasana belajar yang menyenangkan. harapan. b. visi. dan penggunaaan alat peraga harus bervariasi. mengingat dan lain-lain. 6 7 Ibid. juga dapat mencapai hasil mengajar dengan lebih cepat.174-180 Ibid. guru bukan saja dapat menjelaskan banyak hal dalam waktu yang lebih singkat. Tanpa disadari si anak. cipta. memotivasi diri sendiri. Dapat mengatasi masalah keterbatasan waktu dan tempat Misalnya apabila kita ingin menjelaskan peristiwa sejarah pada anak atau ingin mengenalkan budaya suatu daerah maka akan lebih mudah apabila menggunakan alat peraga. serta kesadaran akan makna dan nilai kita. hlm. Dapat membangkitkan emosi manusia g. Dapat menambah daya pengertian atau pemahaman anak h. Dapat mengatasi masalah keterbatasan bahasa anak f. i. Yang terpenting. ternyata alat permainan yang digunakan bermanfaat dalam mengembangkan (IQ) mengarah pada kemampuan yang menyangkut kerja otak. hlm. seperti: semangat. Dapat menambah kesegaran dalam mengajar Cara mengajar yang disampaikan dengan bentuk yang berbeda-beda akan memberikan kesegaran pada murid.orang tua mempertimbangkan sisi kemampuan anak dalam melakukan aktivitas yang dibuatnya itu. Karena dengan alat peraga akan mengatasi keterbatasan waktu dan keterbatasan tempat. mampu membangkitkan motivasi belajar. Sedangkan (SQ) mengarah kepada makna serta nilai. membina hubungan dengan orang lain. karena bahan pengajaran itu mempunyai daya tarik tersendiri. Mengajar dengan lebih cepat Dengan bantuan alat-alat peraga. Dapat menambah ingatan murid Para ahli berpendapat bahwa penggunaan lebih banyak media yang berhubungan dengan panca indera dapat membuat pengajaran semakin berhasil. seperti: daya pikir. c.6 6. (EQ) mengarah kepada kemampuan seseorang untuk mengenali emosi diri. d. Arti penting APE untuk Anak Alat permainan edukatif itu penting bagi anak-anak disebabkan7: a. anak merasa senang dengan mainan yang dimainkannya. 180-185 7 . mengenali emosi orang lain.

emosi dan kemauan anak.8 IV. Selain itu. hanya karena mereka melakukan permainan semata. Hal tersebut berlaku seandainya para tenaga pengajar dan orang tua dapat menyusun dan mengarahkan permainan tersebut menjadi permainan yang mendidik. proses pertumbuhan anak yang benar hanya akan terwujud melalui pendidikan terarah secara sadar. 1. baik di sekolah. permainan juga dinilai penting dan sangat perlu dilihat dari kacamata dunia pendidikan dalam membentuk pribadi anak secara benar. karena dapat memudahkan pembelajaran pada anak usia dini yang pada dasarnya mempunyai konsep bermain sambil belajar. Manhaj pendidikan Anak Muslim. di mana proses pertumbuhan anak tidak akan terlaksana dengan sempurna hanya karena suatu kebetulan. Bagi pendidik APE sangat penting.Sedangkan. melalui berbagai aktivitas yang mendidik dan telah tertata rapi. Di mana di dalamnya telah diletakkan berbagai karakteristik perkembangan dan nilai-nilai pembentukan kepribadian anak. ANALISIS Pada dasarnya APE adalah alat peraga yang digunakan untuk melatih perkembangan anak yang mempunyai nilai edukatif. (Jakarta Selatan: Mustaqim. yaitu dengan mempersiapkan berbagai tempat dan kesempatan bagi anak untuk melakukan berbagai aktivitas olahraga yang beragam. pengetahuan. sehingga telah siap untuk direalisasikan. Inilah yang ditegaskan kembali oleh berbagai teori pendidikan dalam Islam yang diambil dari pesan dan arahan Rasulullah SAW kepada para sahabat beliau dalam mendidik putra-putri mereka. seorang anak akan mendapatkan kemampuan yang beragam. permainan juga memiliki imbas positif yang cukup besar pada perkembangan ingatan. 2004). pengetahuan yag datang secara tiba-tiba. Di samping itu. Semuanya itu dilakukan dengan penuh kesadaran bahwa perkembangan berbagai proses kejiwaan dan pembentukan karakteristik kepribadian anak tidak akan terjadi begitu saja. menurut para ahli psikologi dan pendidikan menegaskan kembali akan pentingnya permainan dalam proses pertumbuhan fisik. Karena. melalui teman dan sahabat. Permainan juga dinilai telah memberikan nilai pendidikan tersendiri . di antaranya: bagaimmana cara berinteraksi dengan yang lain. seorang anak hanya akan mampu belajar banyak dari berbagai bentuk permainan melalui cara meniru secara langsung apa yang dilakukan oleh orang-orang yang ada di sekelingnya. cet. hlm. 341-342 8 . daya imajinasi. jalanan atau pun yang lainnya. atau sikap sembarangan. Karena. klub. di mana dengan bantuan permainan. 8 Abdillah Obid dan Yosi Basyaruddin. akal dan emosi anak. bahasa.

Menurut beliau. Sedangakan mengenai harga APE tidak terlalu menjadi pertimbangan karena murah itu belum tentu bisa menjamin keamanan bagi si anak. Pengadaan APE di KBIT as-Salam berdasarkan atas budget yang diperoleh dari bantuan. baik itu aspek motorik kasar. dan anggaran tahunan. 9 . Dan juga untuk memudahkan pendidik dalam proses belajar mengajar. pertama. Bila kita memahami kebutuhan bermain anak. Yang terpenting dalam memilih APE adalah berdasarkan kebutuhan anak. Hal seperti itu sudah sepatutnya pendidik memberi perhatian khusus pada mainan anak. Setelah membahas konsep dasar APE. kedua. Dalam mini riset ini pemakalah mewawancarai pendidik sekaligus pengelola dari lembaga Kelompok Bermain Islam Terpadu (KBIT) As-Salam Mijen. pemilihan APE yang digunakan juga disesuaikan berdasarkan sentra-sentra (tema) tertentu. aspek kinestetik. Dalam menggunakan APE ini tentunya peran pendidik sangat penting. merobek dan melipat kertas. dan sentra sains. Untuk pemilihan APE. seni. menuang air.Permainan apapun yang dilakukan anak merupakan proses belajar. daya pikir. maka pemakalah juga melakukan sebuah mini riset untuk mengetahui APE yang digunakan dalam mendidik anak itu seperti apa. aspek bahasa. dan arti penting APE secara teori. ketiga. APE bisa membuat anak merasa senang. bermain plastisin. motorik halus. ciri-ciri APE yang baik untuk anak. sentra balok. tentunya kita dapat merangsang anak agar permainan yang diminatinya menunjang proses belajar yang memang mendominasi seluruh masa perkembangannya. Misalnya. prinsipprinsip APE. Dari masing-masing sentra tersebut tentunya ada beberapa aspek yang ingin dicapai. Semakin beragam gerakan yang ia tampilkan. Di KBIT AsSalam sendiri. sentra persiapan. APE harus menarik minat anak untuk belajar. keempat. kriteria pemilihan APE menurut beliau yaitu berdasarkan pada prinsip-prinsip. kebetulan narasumber yang kita wawancarai juga mendapat job untuk membeli peralatan APE. APE yang digunakan untuk melatih motorik halus misalnya memukul-mukul sendok. menggambar. sentra main peran. sentra bahan alam. tepat sasaran. aspek kreativitas atau daya cipta. dan lain sebagainya. dan kebisingan yang ia ciptakan menunjukkan betapa kuat keinginannya untuk belajar. sentra seni. dan lain-lain. yaitu untuk memilih alat APE yang seperti apa yang dibutuhkan?. APE harus benilai edukatif. apakah mainan itu mampu melatih keterampilan fisik serta merangsang aktivitas mentalnya? Begitu juga dalam hal keamanannya. APE yang ada dan digunakan di KBIT As-Salam ini disesuaikan dengan kurikulum yang sudah ada. Narasumber mengatakan bahwa APE yang digunakan dalam Kelompok bermain tersebut bertujuan untuk melatih semua aspek perkembangan anak.

APE yang digunakan untuk melatih motorik kasar dan kinestetik anak misalnya menari mengikuti irama musik. dalam implementasinya tidak jauh berbeda dengan teori yang sudah dijelaskan dalam makalah. menendang. APE yang digunakan untuk melatih kreativitas anak yaitu melalui kegiatan menggambar. tidak membahayakan. mendorong anak untuk bermain bersama. Kemudian dalam memilih alat permainan untuk anak. Karena dapat membantu dan memudahkan mereka dalam mendampingi proses pembelajaran pada anak usia dini. orang tua atau pendidik sebaiknya memperhatikan beberapa prinsip APE (yang mencakup: prinsip produktivitas. dapat mendorong anak bersosialisasi. dan lain-lain. KESIMPULAN Dari penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa Alat Permainan Edukatif (APE) merupakan seperangkat instrumen. Dari sudut pandang orang tua atau pendidik APE memilik arti yang sangat penting. prinsip kreativitas. V. dapat menambah daya ingat dan pemahaman anak mengenai sesuatu. APE yang digunakan untuk melatih daya pikir anak bisa melalui permainan angka. sesuai kebutuhan. prinsip aktivitas. Sedangkan untuk melatih bahasa anak. dapat mengatasi keterbatasan bahasa anak. berdasarkan mini riset yang pemakalah lakukan. Dengan demikian. di KBIT As-salam ini angka yang di ajarkan yaitu hanya angka 1 sampai 5 misalnya dengan menghitung jari atau benda-benda sekitar seperti kancing. berukuran besar. menangkap bola. prinsip efektifitas dan efisiensi serta prinsip mendidik yang menyenangkan) dan ciri-ciri alat permainan yang baik untuk anak (yang meliputi: Desain Mudah dan Sederhana. menarik. baik merupakan metode atau cara maupun perkakas yang digunakan seseorang dalam rangka mendidik anak dengan menekankan konsep bermain sambil belajar. Sedangkan dari sudut pandang anak-anak APE memiliki arti penting sebagai berikut: dapat mengembangkan konsentrasi anak. awet. di KBIT As-salam ini setiap hasil karya anak dideskripsikan oleh masing-masing anak. barang murah dan mudah didapat. melempar. dan lain-lain. buah-buahan. bukan karena kelucuan atau kebagusannya. Multifungsi. serta dapat mengembangkan daya fantasi anak) 10 .

2008. 11 . Education Games: Menjadi Cerdas dan Ceria dengan Permainan Edukatif. Yogyakarta: Pustaka pelajar. Yogyakarta: Pilar Media. Musbikin. dan Abdillah Obid. Andang . Yosi. Jakarta Selatan: Mustaqim. Martuti. Ismail. Yogyakarta: Kreasi Wacana. 2007. Imam. 2006. A. 2004. mendidik anak kreatif ala einstein. Mengelola PAUD dengan Aneka Permainan Meraih Kecerdasan Majemuk. Manhaj pendidikan Anak Muslim.DAFTAR PUSTAKA Basyaruddin.

12 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful